人教版九年级化学上册第六章 碳和碳的氧化物 同步练习题(含答案)
人教版九年级化学上册第六章 碳和碳的氧化物 同步练习题（含答案）
1 / 5 初三化学第六单元同步练习题：碳和碳的氧化物
【典型例题】
[例1] 向盛有黄绿色氯气的集气瓶中投入几小块活性炭（如图所示），观察到的现象是______、_____原因是木炭具有__________作用。
答案：黄绿色消失，水面上升；吸附。
解析：注意吸附性引起的现象。
[例2] 利用图中装置可完成物质的制取、性质、除杂等多种实验，如氢气还原氧化铜，其反应方程式为_______________，请再写出一个实验的名称：_____。
保持原装置的形式不变，将双孔橡皮塞改为带导管的单孔橡皮塞（还需用到的实验用品可自选），则又能完成某些实验，如（写化学方程式）____。写出图中标号仪器的名称：a____；b____；c_____。
答案：H2 + CuO △
Cu + H2O，碳还原二氧化碳；
C+2CuO 高温
2Cu+CO2↑，铁架台（带铁夹）、酒精灯、试管。
解析：注意试管口的单孔塞和双孔塞的变化。
[例3] 水煤气的组成是一氧化碳和氢气，它们可由水蒸气和灼热的焦炭反应制得。在该反应中，还原剂是（ ）
A. 氢气 B. 一氧化碳 C. 水蒸气 D. 焦炭
答案：D
解析：注意还原剂应从反应物中找，应是得氧的物质。
[例4] 将燃着的木条伸入盛有某种气体的集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判错误的是人教版九年级化学上册第六章 碳和碳的氧化物 同步练习题（含答案）
2 / 5 （ ）
A. 一定是二氧化碳 B. 一定不是氧气
C. 可能是二氧化碳 D. 可能是氮气
答案：A
解析：注意不支持燃烧也不可燃的物质不只有二氧化碳。
[例5] 实验室制取干燥的CO2应选择的药品是（ ）
A. 石灰石、稀硫酸、浓硫酸 B. 大理石、稀硫酸、浓硫酸
C. 石灰石、稀盐酸、浓硫酸 D. 纯碱、稀盐酸、浓硫酸
答案：C
解析：注意实验室制取二氧化碳所用的药品。
[例6] 除去CO中混有少量的CO2，其正确的方法是（ ）
A. 将混合气体通过足量的石灰水
B. 将混合气体通过灼热的氧化铜
C. 将混合气体与灼热的木炭充分反应
D. 将混合气体通过纯净水
答案：A
解析：注意什么方法能把杂质除尽。
[例7] 如图进行实验，X是一种常见的气体，玻璃管中的黑色粉末可能是氧化铜或碳粉，或者是两者的混合物。无水硫酸铜是白色粉末，结合水后产生蓝色物质。
（1）若X气体为CO2 ，D口逸出的气体是可燃性气体，则A处的黑色粉末是_________化学方程式是______________。
（2）若B装置中白色粉末变为蓝色，C装置中出现浑浊，则X气体是__，A处黑色粉末是__ ，化学方程式是__________。
答案：
（1）C；CO2 + C 高温
2CO； 人教版九年级化学上册第六章 碳和碳的氧化物 同步练习题（含答案）
3 / 5 （2）H2；碳和氧化铜；H2+CuO △
Cu+H2O；C+2CuO 高温
2Cu + CO2↑
解析：注意每个反应的产物的特点，注重考虑元素守恒
[例8] 将C和CuO的混合物30g，加热一段时间后，冷却称得剩余固体为25.6g，求剩余固体中Cu的质量分数。
答案：50%
解析：运用差量法。
【模拟试题】
1. 防毒面具滤毒罐内盛放的物质是（ ）
A. 石墨 B. 活性炭 C. 焦炭 D. 生石灰
2. 下列物质中，碳元素化合价最低的是（ ）
A. CaCO3 B. CO C. CH4 D. C
3. 具有可燃性和还原性的固体单质是（ ）
A. CO2 B. C C. H2 D. CO
4. 碳和碳的化合物是物质世界中最庞大的家族。
（1）请写出碳单质的某种物理性质__________（要求写出一种）；设计实验或举出应用实例加以说明____________。
（2）请写出碳单质的某种化学性质_________（要求写出一种）；写出化学方程式或举出应用实例加以说明_______________。
5. 下列关于二氧化碳的叙述错误的是（ ）
A. 环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体
B. 是造成全球气候变暖的主要气体
C. 在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于农作物的生长
D. 能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低
6. 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（ ）
A. 金刚石用来裁玻璃 B. 干冰用于人工降雨
C. 乙醇被用作内燃机中的燃料 D. 铝用于制造电线
7. 氧气和二氧化碳在性质上的相似点有（ ）
① 都具有氧化性
② 都具有还原性
③ 都易溶于水
④ 都能跟碳反应
⑤ 都是气体 人教版九年级化学上册第六章 碳和碳的氧化物 同步练习题（含答案）
4 / 5 ⑥ 都是氧化物
⑦ 都可用于灭火
⑧ 通常状况下密度都比空气大
A. ②④⑤⑧ B. ①③④⑤⑥⑧ C. ①④⑤⑦⑧ D. ①④⑤⑧
8. 下列说法正确的是（ ）
① 水银不是银 ② 干冰不是冰 ③ 铅笔不含铅 ④ 金刚石不含金
A. ①④ B. ② C. ②③ D. ①②③④
9. 1985年科学家发现了一种化学式为C60的物质，下列说法不正确的是（ ）
A. 它的分子中含有60个原子 B. 它的相对分子质量为720
C. 它是一种单质 D. 它是一种混合物
10. 下列各组物质属于同种物质的是（ ）
A. 冰和干冰 B. 二氧化碳和干冰
C. 金刚石和石墨 D. 冰和水
11. 区别H2 O2 CO2三瓶无色气体最简便的方法是（ ）
A. 测定三种气体密度大小
B. 将三种气体通入水中
C. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
D. 将三瓶气体分别通入澄清石灰水中
12. 下列说法错误的是（ ）
A. 由二氧化碳制备干冰是一种物理变化
B. 二氧化碳能使人窒息死亡，是一种有害的气体
C. 在紫色石蕊试液中通入二氧化碳，试液会变红
D. 二氧化碳可用于灭火是由于密度小于空气
【试题答案】
1. B 2. C 3. B
4.（1）石墨有导电性，可以用作电极；（2）还原性，可以冶炼金属。
5. D 6. C 7. D 8. D 9. D 10. BD 11. C 12. BD
【试题解析】
1. 活性炭因为具有疏松多孔的结构，所以具有吸附性，做防毒面具里的滤毒罐。
2. A中为+4；B中为+2；C中为－4；D中为0，因为是单质。
3. 注意题干中的要求：“固体”、“单质”。
4. 注意碳单质的种类很多，可以任选。答案不唯一。
5. 与实际生活的知识联系：二氧化碳不是空气的污染物，所以不用监测；是植物光合作人教版九年级化学上册第六章 碳和碳的氧化物 同步练习题（含答案）
5 / 5 用的原料，可以促进作物生长。
6. 利用可燃性。
7. 注意题目的要求是“性质”。
9. 写出化学式的都表示纯净物。
10. 注意C中金刚石和石墨是碳的两种不同单质。
11. 三种气体的鉴别问题都是首先选择燃着的木条。
12. 二氧化碳不是有害气体，其密度大于空气的密度。
难点详解人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物综合训练试卷(含答案详解版)
九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物综合训练
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列不属于．．．二氧化碳用途的是
A．做燃料 B．做制冷剂 C．做气体肥料 D．用于人工降雨
2、如图装置若用来收集气体，要求该气体
A．相对分子质量小于29 B．密度和空气密度相差较大
C．不溶于水 D．对空气无污染
3、某碱式碳酸铜（aCuO·2CO2·bH2O）受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水蒸气。为测定该碱式碳酸铜的组成，兴趣小组的同学取m1g碱式碳酸铜样品，充分加热，将产生的气体通入足量澄清石灰水中，测量产生沉淀的质量为m2g；称量加热后剩余固体的质量为m3g。下列说法正确的是
A．将测量沉淀的质量改为测量石灰水的增重，也可达到实验目的
B．通过上述数据可确定a=325m4m C．加热时，固体中氧元素的质量分数变小
D．若生成的水蒸气液化残留在剩余固体中，会导致b的测量值偏大
4、为测定石灰石与稀盐酸产生的CO2的体积，某学生拟用如图实验装置，对于该实验，下列说法错误的是
A．不可用稀硫酸代替稀盐酸
B．若量气管中液体为水，会使测定结果偏小
C．所加稀盐酸的体积对测定结果无影响
D．实验测得CO2的体积偏小可能是因为左侧Y型管中有二氧化碳残留
5、下列相关观点解释不正确的是
选项 事实 解释
A 一氧化碟和二氧化碳性质不同 分子构成不同
B 金刚石和石墨性质有差异 碳原子的结构不同
C 冰水共存物属于纯净物 冰水共存物只有水分子
重庆市人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典练习(含答案)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．证据和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是
A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素
C．二氧化碳不可燃也不支持燃烧，所以可用燃着的木条检验二氧化碳气体
D．有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应一定不属于氧化反应
2．在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。下列叙述不正确的是
A．观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊
B．碳酸使紫色的石蕊试液变为红色
C．充分反应后，U型管中的液面左边高于右边
D．相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多
3．在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是
A．10 g B．13．4 g C．30 g D．40 g
4．对下列事实的解释合理的是
A．活性炭净水——吸附水中的悬浮物等杂质
B．金刚石和石墨的硬度存在明显差异——碳原子排列方式不同
C．CO能燃烧，CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同
D．6000L O2在加压的情况下能装入容积为40L的钢瓶中——主要是氧分子变小
5．下列实验设计不能达到实验目的的是
A．证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小 B．证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气 C．探究微粒在不停的运动 D．检查装置的气密性
A．A B．B C．C D．D
6．对下列事实的微观解释正确的是（ ）
A．用水银体温计测量体温，水银柱上升﹣温度升高，分子变大
人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物章节测试试题(含答案及详细解析)
九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物章节测试
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是
A．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃
B．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料
C．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气
D．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源
2、下列相关观点解释不正确的是
选项 事实 解释
A 一氧化碟和二氧化碳性质不同 分子构成不同
B 金刚石和石墨性质有差异 碳原子的结构不同
C 冰水共存物属于纯净物 冰水共存物只有水分子
D 湿衣服在阳光下更容易干 温度升高，分子运动速率加快 A．A B．B C．C D．D
3、对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2和CO的比较，正确的是
A．性质：CO2、CO都有可燃性
B．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D．危害：CO2会导致温室效应，CO会引起酸雨
4、在化学研究的内容中，描述错误的是
A．物质的组成 甲烷是由碳、氢元素组成的
B．物质的结构 碳原子排列方式不同，决定了金刚石和石墨的物理性质不同
C．物质的性质 通过能点燃蜡烛熄灭产生的白烟，推断白烟具有可燃性
D．物质的变化 铁丝在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
A．A B．B C．C D．D
5、下列关于CO2与CO的比较正确的是
《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题(含答案解析)
《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题（含答案解析）
一、选择题
1．5G时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。关于石墨烯以下说法不正确是（ ）
A．构成：碳原子
B．结构：微粒排列方式不同于金刚石
C．性质：和碳单质的化学性质不同
D．用途：用作导热性材料
2．下列有关水的说法不正确的是
A．煮沸可给水杀菌消毒 B．过滤时滤液液面要高于滤纸边缘
C．用肥皂水可区分硬水和软水 D．用活性炭可除去水中异味
3．下列实验设计不能达到实验目的的是
A．证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小 B．证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气 C．探究微粒在不停的运动 D．检查装置的气密性
A．A B．B C．C D．D
4．对下列事实的微观解释正确的是（ ）
A．用水银体温计测量体温，水银柱上升﹣温度升高，分子变大
B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同
C．石墨质地很软，而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同
D．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同
5．实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
6．通常条件下水的沸点是100℃。压强增大，沸点升高；压强减小，沸点降低。如图是研究水沸点随气压变化的实验。关闭止水夹，连接好装置，再将液体 A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾。则液体A和物质B的组合可能是
序 号 A B C D
液体A 双氧水 水 石灰水 稀盐酸
物质B 二氧化锰 氧气 二氧化碳 大理石
A．A B．B C．C D．D
7．下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是（ ）
辽宁阜新市人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典练习题(含答案)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：
①Si+O2 Δ SiO2
②SiO2+Na2CO3 高温Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2C 高温Si+2CO↑
④Si+2NaOH+H2O Δ NaSiO3+2H2↑
下列说法不正确的是
A．反应①属于化合反应
B．上述反应中共生成三种可燃性气体
C．Na2SiO3中Si 为+4价
D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化
2．设计对比实验。控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的
A．比较二氧化碳含量 B．研究MnO2的催化作用 C．探究二氧化碳和水反应
A．A B．B C．C D．D
3．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（ ）
A．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子
B．金刚石、石墨和C60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似
C．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物
D．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水 4．下列有关物质的鉴别方法或依据错误的是
A．氮气和二氧化碳：用燃着的木条伸入瓶中
B．氧气和二氧化碳：倒入澄清的石灰水检验
C．二氧化碳和二氧化硫：根据气味不同
D．高锰酸钾和氯酸钾：根据颜色不同
5．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质化学性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救 B．活性炭用于除去冰箱异味
C．铜丝用于作导线 D．用氢气填充气球
6．化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ）
人教版化学九年级上册第六章《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
试卷第1页，总7页 第六章《碳和碳的氧化物》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是（ ）
A．导电性 B．还原性 C．滑腻感 D．稳定性
2．金刚石、石墨物理性质差异很大，是因为它们（ ）
A．原子大小不同 B．原子数目不同
C．原子排列方式不同 D．由不同种原子构成
3．用图实验装置（两胶头滴管中的稀盐酸浓度和体积都相等），实验时，同时完全捏扁两滴管的胶头，下列描述不正确的是（ ）
A．稀盐酸滴入后都产生大量气泡
B．红墨水的作用是便于观察实验现象
C．块状碳酸钙装置中长玻璃管中的液面上升速度快
D．该实验的目的是说明反应速率与反应物的接触面积有关
4．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题．下列几种说法中正确的是（ ）
①温室效应将导致全球变暖②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程
③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一④低碳生活是指少用煤炭的生活．
A．只有②和③ B．只有③和④
C．只有①②③ D．①②③④全正确
5．下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
试卷第2页，总7页
A．A B．B C．C D．D
6．下列物质的用途主要与它的物理性质有关的是（ ）
A．氧气用于炼钢 B．干冰用于人工降雨
C．一氧化碳可作冶金工业上的还原剂 D．天然气用作清洁燃料
7．下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（ ）
A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水
B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小
C．蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下
D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素
8．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是（ ）
(必考题)人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典练习题(答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．推理和归纳是研究和学习化学的重要方法，以下说法正确的是
A．H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子属于同种元素
C．二氧化碳能灭火，所以灭火的气体也一定是二氧化碳
D．单质是同一种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质
2．鉴别下列各组物质，不能达到目的是
A．氧气与二氧化碳：带火星的木条
B．食盐水和蒸馏水：过滤
C．铜绿与二氧化锰：看颜色
D．蒸馏水和氯化钙溶液：肥皂水
3．在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。下列叙述不正确的是
A．观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊
B．碳酸使紫色的石蕊试液变为红色
C．充分反应后，U型管中的液面左边高于右边
D．相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多
4．下列有关叙述正确的是：
A．二氧化碳能使紫色石蕊变红 B．酒精蒸发，分子体积增大
C．氯化钠由氯化钠分子构成 D．元素的种类由原子中质子数或核电荷数决定
5．下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A．金刚石硬度大，可制造钻头
B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
C．干冰升华吸热，常用于制汽水 D．镁燃烧发出耀眼的白光， 可作烟花
6．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A．甲烷用作燃料 B．氢气用于填充探空气球
C．用活性炭吸附除去冰箱中的异味 D．干冰用作致冷剂
7．节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是
A．过程2的变化中太阳能转化为化学能
北京市人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物测试(含答案)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．地表约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是
A．用活性炭给水杀菌消毒 B．为了健康可多饮蒸馏水
C．软水一定是纯净物 D．用肥皂水鉴别硬水和软水
2．能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是
A．闻气味
B．将燃着的木条分别插入集气瓶中
C．将带火星的木条分别插入集气瓶中
D．分别加入适量澄清石灰水
3．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是
序号 实验内容 横坐标表示的量 纵坐标表示的量
① 高锰酸钾制氧气 时间 固体中锰元素的质量
② 过量红磷测定空气中氧气含量 时间 红磷质量
③ 过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 时间 二氧化锰质量
④ 装有一定量的二氧化碳塑料瓶通入石灰水 时间 密闭装置内的压强
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质化学性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救 B．活性炭用于除去冰箱异味
C．铜丝用于作导线 D．用氢气填充气球
5．下列有关叙述正确的是：
A．二氧化碳能使紫色石蕊变红 B．酒精蒸发，分子体积增大
C．氯化钠由氯化钠分子构成 D．元素的种类由原子中质子数或核电荷数决定 6．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别二氧化碳和氧气 倒入澄清石灰水
B 鉴别木炭粉和二氧化锰粉末 分别取样于试管中，滴入过氧化氢溶液
C 鉴别氯酸钾和二氧化锰 观察药品的颜色
D 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入瓶中
A．A B．B C．C D．D
7．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
湘潭市人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典练习(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧：22S+O=SO
B．红磷在空气中燃烧：225 4P+5O2PO点燃
C．铁丝在氧气中点燃：223 4Fe+3O2FeO点燃
D．澄清石灰水检验CO2：232CaOH+CO=CaCO+HO
2．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法正确是
A．①、②、③、④都变红
B．③不变红，④变红，说明CO2的密度大于空气的密度
C．实验中的CO2可通过块状大理石和稀硫酸制取
D．①、④变红，②、③不变红，说明CO2与水反应生成酸
3．化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ）
A．元素观：H2O、CO2、KMnO4和O2中均含有氧元素
B．变化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
C．分类观：从组成上看五氧化二磷和氯酸钾（KC1O3）都属于化合物
D．微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的
4．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不．正确的是
A．生活中，O2可助燃，CO2可灭火
B．乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时，生成物只有CO2
C．绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化
D．光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径
5．下列物质用途是利用其化学性质的是（ ）
A．稀有气体用于电光源 B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于炼钢气焊 D．铜线用于制电缆 6．有CO、2CO和2N的混合气体100g，其中碳元素的质量分数为12％。使混合气体与足量灼热的氧化铜完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为（ ）
《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典练习(含答案解析)
《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典练习（含答案解析）
一、选择题
1．下列各组物质的鉴别方法不合理的是（ ）
选项 物质 方法
A 水与过氧化氢溶液 取样，加入二氧化锰，
B 硬水与软水 取样，加入肥皂水
C 氯酸钾与高锰酸钾 取样，观察颜色
D 氮气与二氧化碳 向集气瓶中伸入燃着的木条
A．A B．B C．C D．D
2．为了测定铜和氧化铜组成的混合物中单质铜的质量分数，向10g灼热的混合物中通入足量一氧化碳，充分反应后，得到9.2g固体，原混合物中单质铜的质量分数为（ ）
A．92% B．80% C．60% D．40%
3．从分子原子的角度解释下列事实，正确的是（ ）
A．降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化
B．水是由氢原子和氧原子构成的物质
C．醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因为不同种分子性质不同
D．不同分子构成的物质不一定是混合物
4．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不．正确的是
A．生活中，O2可助燃，CO2可灭火
B．乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时，生成物只有CO2
C．绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化
D．光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径
5．下列实验目的与实验操作一致的是（ ）
选项 实验目的 实验操作
A 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内部
B 测定空气中氧气的含量 用木炭代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶中
C 鉴别食盐和白糖 观察颜色进行区别
D 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
A．A B．B C．C D．D
6．实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥