人教版化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案) (1)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．化学与环境和生活密切相关。
下列说法不正确的是A．开发无磷洗涤剂,可以减轻水体富营养化B．二氧化碳会加剧温室效应,是一种大气污染物C．多植树种草,可以改善环境减少空气污染D．冬天用煤炉取暖一定要注意通风2．下列关于不同物质比较的归纳，你认为不合理的是（）A．冰和干冰：组成元素不同，状态相同，物质分类相同B．五氧化二磷和氯化钠：组成元素不同，颜色相同，物质构成粒子相同C．金刚石和石墨：组成元素相同，原子排列不同，物理性质不同D．一氧化碳和二氧化碳：组成元素相同，分子结构不同，化学性质不同3．下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是A．活性炭用于净水B．钨用于制灯泡中的灯丝C．焦炭用于冶炼生铁D．液氮用于医疗上冷冻麻醉4．关于实验方法的归纳不正确的是A．玻璃仪器都可用作反应容器B．制取气体时，应先检查装置的气密性C．点燃可燃性气体前必须检验气体纯度D．一般用药匙取用固体药品，块状药品可用镊子夹取5．下列有关碳及碳的氧化物的说法中正确的是A．所有的碳单质都是由原子直接构成的B．一氧化碳和二氧化碳都能与碳反应C．二氧化碳是植物光合作用的主要产物D．工业上常利用焦炭冶炼金属6．下图所示实验操作中，不正确的是( ) A．滴加液体B．过滤C．二氧化碳验满D．点燃酒精灯7．关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定8．下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A．干冰用作人工降雨剂B．甲烷用作燃料C．活性炭除去冰箱中的异味D．金刚石切割玻璃9．鉴别氧气、空气和二氧化碳三瓶气体最简单的方法是A．将燃着的木条分别伸入瓶中B．测定气体的密度C．分别滴入紫色石蕊试液并振荡D．闻气体的气味10．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D 11．下列对物质的鉴别方法正确的是（）A．用水区分氢氧化钠与硝酸铵固体B．用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质C．用燃着木条区分二氧化碳与氮气D．用氧化铜粉末区分稀盐酸与稀硫酸12．某反应如下图所示，有关该反应说法正确的是A．反应物和生成物共5种B．生成物既有氧化物，又有单质C．该反应是置换反应D．图示各物质（从左到右）的质量比是2：2：1：213．2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事．有专家分析认为，其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落，击中机翼．航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨A．能导电 B．密度小C．熔点高、耐高温，化学性质稳定 D．硬度小，有润滑作用14．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固定C．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量D．将水通电电解一段时间二、填空题15．现有①氧气、②氢气、③氮气、④一氧化碳、⑤二氧化碳五种气体，用序号填空：（1）空气中所占体积分数最大的是_____；（2）相同条件下，密度最小的是_____；（3）能使带火星的木条复燃的是____；（4）可使紫色石蕊溶液变红的是_____；（5）能使灼热的氧化铜还原为铜的氧化物是______；16．“雾霾”、“灰霾”、PM2.5已成电视新闻熟词，PM2.5是雾霾天气的“元凶”之一。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
（1）大雾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的______（填字母序号）。
A 二氧化碳B 一氧化碳C 可吸入颗粒物D 二氧化碳（2）防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的______作用。
（3）请你提出一条防治空气污染的合理建议：______。
17．现有下列物质，选择相应物质的字母填空：A 石墨B 武德合金C 水银D 干冰E 铁粉F 氮气(1)医用体温计里的物质通常是_____；(2)可用于人工降雨的是_____；(3)灯泡内的填充气_____；(4)用作保险丝是_____；(5)用作食品“双吸剂”的是_____；(6)可用于制铅笔芯的是_____。
18．中国政府决定2018 年1 月1 日起全面禁止“洋垃圾”入境，大量垃圾对我国大气、地表水、土壤等造成严重污染。
①“洋垃圾”中的废五金含有多种金属。
若摄入下列金属不会造成中毒的是_____（填字母序号）。
a．铅b．铁c．汞②无用“洋垃圾”直接露天焚烧会产生许多有毒气体，其中_____（填化学式）极易与血液中血红蛋白结合，引起中毒。
19．我国积极开展疫情防控工作，及时启动重大突发公共卫生事件一级响应，全力应对新型冠状病毒疫情。
（1）启动一级响应期间，要求我们佩戴医学口罩，其中含有活性炭的口罩，这是利用了活性炭的____作用。
（2）病原学形态新型冠状病毒粒子呈不规则形状，直径约为0.06～0.22微米，带有病毒的飞沫直径一般为1～10微米。
常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右。
则：上述口罩在防控新型冠状病毒中更有效的是___（填序号）。
口罩的作用是过滤，由此你对过滤有新的认识为_______________。
（3）预防和防控传染病，应科学应对。
在下列各种措施中没有科学道理的是____（填序号）a．室内要注意经常通风换气，促进空气流通b．勤洗手，不随地吐痰，养成良好个人卫生习惯c．加强体质锻炼，增强身体的抵抗力d．燃放鞭炮，烧香拜佛e．使用杀菌消毒剂必须了解其性质和用法才能保证安全有效三、推断题20．图中A~E是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体.请分析回答：(1)写出物质的化学式：D___________；E___________。
(2)C和澄清石灰水反应的化学方程式为_________________________________。
(3)根据图示可推出：A中一定含有___________元素。
21．A、B、C、D、E、F六种物质中，A、B、C、F是含有碳元素的物质，B、E是单质，六种物质在加热或高温条件下，它们之间有如下转化关系：①A+B→C ②B+D→E+A③C+D→E+A ④F→CaO+A请回答：（1）写出有关物质的化学式：C __________；F __________ 。
（2）写出反应①、②的化学方程式：① _____________________________________；②____________________________________。
四、实验题22．某同学设计了如图所示的CO还原CuO的实验，回答有关问题。
（1）硬质玻璃管内发生的现象是____________，其化学方程式为___________。
（2）将尾气通过导管导入到酒精灯火焰上的优点是___________（写一条），石灰水的作用是________。
23．某化学兴趣小组设计了下图所示的探究实验，成功证明了“CO2在高温下与炭（C）反应生成CO”。
据图完成下列各题。
（提示：炭（C）和水蒸气高温下反应可生成CO 和H2）（1）写出小写字母所示仪器的名称b_____、c_____。
（2）装置C中能观察到的现象是_____；（3）装置D的作用是_____。
（4）该兴趣小组的实验装置不完善，应该在A-B装置之间增加一个装置，该装置的作用是_____。
五、计算题24．为测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量（假设二氧化碳全部从溶液中逸出，不考虑试剂的挥发），实验如下：将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应（如图二），天平示数与反应时间的关系如图三所示。
①分析图三可知t3时反应已停止，理由是____________；②如果5g碳酸钙粉末完全反应，产生多少摩尔的二氧化碳？（根据化学方程式列式计算）______；③天平示数m的值_____140.00g。
（用“>”“=”、“<”、“≤”、“≥”等符号表示）。
25．某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。
结合装置图，回答下列问题：（1）请写出图中带有标号仪器的名称：①_____________；②_____________；（2）实验室中既可以用来制取氧气，又可以用来制取二氧化碳的发生装置是_____________；（填字母）；实验室制取氢气常用C装置收集，是由于_____________；（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_____________；生成的氧气用E装置收集时，停止加热前将导管移出水面，其理由是_____________；（4）小亮同学用F装置来测量生成的二氧化碳气体的体积，他在水面上倒一层植物油的目的是____；（5）小欣同学选用上图部分实验装置，用136g溶质质量分数为5%的H2O2溶液与少量MnO2混合制取氧气，请帮小欣同学计算出理论上生成氧气的质量是多少________？参考答案1．B2．B3．C4．A5．D 6．C 7．A8．B9．A10．C11．A 12．B13．C 14．C15．③ ② ① ⑤ ④16．C 吸附 工业废气经过处理达标后再排放（或大量植树造林等） 17．C D F B E A18．b ； CO ；19．吸附 ③ 过滤不一定是固液分离 d20．H 2O H 2 CO 2+Ca(OH)2＝CaCO 3↓+H 2O 碳元素和氢元素21．CO CaCO 3 C+CO 2 高温2CO C+2CuO 高温2Cu+CO 2↑(只要是碳还原金属氧化物都可以得分)22．黑色粉末变成红 2CO+CuOCu+CO 高温 环保，充分利用CO 燃烧放出的热量，节能 检验并除去CO 223．铁架台 长颈漏斗 黑色粉末变红 除去CO ，防止空气污染 吸收水蒸汽，（或干燥CO 2）24．天平示数不再发生变化 0.05mol =25．长颈漏斗 集气瓶 B 氢气密度小于空气 2KMnO 4==K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 防止装置被温度降低导致水倒吸进入，引起试管炸裂 减少二氧化碳溶解导致的误差3.2g。
人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)
人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题（含答案）一、单选题1．关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是A．灭火B．生产汽水C．气体肥料D．供给呼吸2．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。
下列说法正确的是A．实验时应先点燃酒精灯后通COB．充分加热，a处固体由黑色变为红色C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO3．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成4．下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应5．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是A．植物呼吸作用放出氧气B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化6．实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是A．检查装置的气密性B．仪器连接C．加入药品D．收集气体7．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。
下列说法不正确的是（）A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质8．利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。
已知：2HCOOH CO +H O 60~80 浓硫酸℃ ，下列说法不正确的是A ．操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加 HCOOHB ．装置丙的作用是防止倒吸C ．装置丁既可检验CO 2，又可收集COD ．随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO 气体速率减小9．如图是CO 与CuO 反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ） ①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO 被还原为CO 2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO 对空气的污染，又充分利用了能源A ．①②B ．①④C ．②④D ．③④10．归纳与比较是化学学习的主要方法。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
，并产生无色无味的气体
C．将 NH4NO3 固体溶于适量水，溶液温度升高
D．将盛有热 KNO3 饱和溶液的试管浸入冷水中，试管内会析出晶体
试卷第 2 页，总 8 页
14 ．下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中不正确的是
()
A．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化 B．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量 C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 D．加热一定质量的高锰酸钾固体
__________ 。
第 6 单元《碳和碳的氧化物》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（
）
A.N 2
B.CO2
C.O2
D.CO
2．下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（
）
序号
物质
性质
用途
A
一氧化碳
还原性
冶炼金属
B
氧气
助燃性
医疗急救
C
活性炭
吸附性
防毒面具
A和 J
试卷第 5 页，总 8 页
四、实验题 23 ．同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应 后的气体成分产生了疑问，某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。 〔猜 想〕 ①气体产物全部是 CO2②气体产物全部是 CO ③气体产物 〔查阅资料〕 CO 气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 〔设计实验〕根据各自的猜想，他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。
试卷第 4 页，总 8 页
始时关闭活塞 b，打开活塞 a，广口瓶中观察到的现象是
，此时从导管 c 逸出的气
(必考题)人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典练习题(答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．推理和归纳是研究和学习化学的重要方法，以下说法正确的是A．H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子属于同种元素C．二氧化碳能灭火，所以灭火的气体也一定是二氧化碳D．单质是同一种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质2．鉴别下列各组物质，不能达到目的是A．氧气与二氧化碳：带火星的木条B．食盐水和蒸馏水：过滤C．铜绿与二氧化锰：看颜色D．蒸馏水和氯化钙溶液：肥皂水3．在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。
下列叙述不正确的是A．观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊B．碳酸使紫色的石蕊试液变为红色C．充分反应后，U型管中的液面左边高于右边D．相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多4．下列有关叙述正确的是：A．二氧化碳能使紫色石蕊变红B．酒精蒸发，分子体积增大C．氯化钠由氯化钠分子构成D．元素的种类由原子中质子数或核电荷数决定5．下列物质的性质与用途对应关系错误的是A．金刚石硬度大，可制造钻头B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．干冰升华吸热，常用于制汽水D．镁燃烧发出耀眼的白光，可作烟花6．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．甲烷用作燃料B．氢气用于填充探空气球C．用活性炭吸附除去冰箱中的异味D．干冰用作致冷剂7．节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。
科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法不正确的是A．过程2的变化中太阳能转化为化学能B．过程1和过程2的变化都属于分解反应C．此流程中有炭黑生成，还有氧气生成D．此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题8．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．下列实验方法错误的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用燃烧的木条鉴别氧气和氮气C．生活中用蒸馏的方法软化硬水 D．用澄清的石灰水检验二氧化碳2．二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是A．CO2作气体肥料B．CO2用于灭火C．干冰用于人工降雨D．CO2用来制Na2CO33．物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A．氧气常用于气焊，是因为氧气具有助燃性B．氮气常用来制硝酸，是因为氮气具有稳定性C．活性炭常用来除去色素和异味，是因为其具有吸附性D．C、CO常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性4．下图装置有多种功能，下列说法不正确的是（）A．用排空气法收集氧气，b进a出B．将装置倒置用排空气法收集氢气，b进a出C．用排水法收集氧气，先向瓶中装满水，a进b出D．向装置中盛装澄清石灰水检验二氧化碳，a进b出5．常用于检验二氧化碳的物质是（）A．食盐水B．水C．澄清石灰水D．空气6．下列对相关知识的分析不正确的是（）A．消防队员常用高压水枪灭火，是因为水能降低可燃物的着火B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性C．石墨能作电极，是因为石墨有优良的导电性能D．家宴上西凤酒满屋飘香，是因为分子在不断运动7．区别下列物质所用试剂或方法错误的是A ．空气与氧气——带火星的木条B ．木炭粉和二氧化锰——分别点燃C ．人体吸入空气和呼出气体——澄清石灰水D ．氮气与二氧化碳——燃着的木条8．如图所示是应用石墨烯技术的手机扫码支付。
石墨烯是由石墨剥离而成的单层片状结构的新材料，石墨烯在物质分类中属于（ ）A ．化合物B ．混合物C ．氧化物D ．非金属单质9．下列说法正确的是A ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B ．用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO 2的集气瓶中，纸花变成红色C ．用汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油有乳化的功能D ．用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体10．有同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（ ）A ．二氧化碳不助燃不可燃——灭火B ．石蜡具有可燃性——照明C ．氦气的密度小且稳定——探空气球D ．氧气的性质活泼——光合作用的原料11．如图各装置能完成相应实验的是（ ）A ．装置③：制取氧气、氢气等气体B ．装置④：干燥，收集HCl 气体C ．装置①：用高锰酸钾制氧气D ．装置②：由b 进气收集O 2或CO 2气体12．由下列实验方案得出的结论中，正确的是（ ）A 向某溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变红，证明该溶液是稀盐酸B 将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中木条火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳C氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中，微热，用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体试纸变蓝色的是氯化钾D 燃烧棉纱线和羊毛线，闻气味产生烧焦羽毛气味的是羊毛线A．A B．B C．C D．D13．下列关于二氧化碳的用途，只利用其物理性质的是( )A．干冰用于降雨B．二氧化碳用作气体肥料C．二氧化碳用于灭火D．二氧化碳用于制碳酸饮料14．为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2，采用下图装置进行实验。
九年级化学人教版上册第六单元 碳和碳的氧化物 参考答案
第六单元 碳和碳的氧化物 参考答案课题1. 金刚石、石墨和C 60（1）【达标训练】1. 碳原子的排列方式不同2. 活性炭 木炭3. 石墨质软，有滑腻感，是固体润滑剂4. D【拓展探究】5. D6. B7. A8.A9. 沸点高，相对分子质量大的气体易被吸收10.（1） 2H （2）制铅笔芯，石墨电刷，石墨电极课题1. 金刚石、石墨和C 60（2）【达标训练】1. 木桩被烧焦后在表面形成了单质碳，单质碳具有稳定性，与空气和水都不易反应。
2. CO 2 CO C+O 2CO 2 2C+O 2 点燃 2CO3. 氧化铜 碳 C+2CuO2Cu+CO 2↑4. C5. B【拓展探究】. 6. (1) C 一氧化碳 CO 2 (2) 3C+2Fe 2O 34Fe+3CO 2↑ (3) CO 2+C2CO 碳 二氧化碳 7.（1）C+2CuO 2Cu+CO 2↑；（2）增加木炭与氧化铜的接触面积，使反应更加充分；（3）使火焰集中，提高温度；（4）【装置改进】是 反应物受热均匀，可获得持续的高温。
【实验研究】反应混合物的比例 1:10～1:11 【讨论交流】①减少试管内剩余空气的量，降低氧气对实验的影响（或赶跑夹在反应物中的水汽，防止水凝结倒流），其他合理答案也对。
②C+O 2CO 2。
8. 解：（1）设需要碳单质的质量为x （2）需要氧化铜的质量为y由方程式2CuO+C 2Cu+CO 2↑ 160 12 128y x 12.8gg x 8.1212812= g g x 2.11288.1212=⨯= gy 8.12128160= g g y 161288.12160=⨯=课题2 二氧化碳制取的研究【达标训练】1.（1）方案一：注射器、试管（烧瓶、锥形瓶）、单孔塞导管、集气瓶方案二：长颈漏斗、试管（烧瓶、锥形瓶）、双孔塞、集气瓶方案三：试管（烧瓶、锥形瓶）、单孔塞导管、集气瓶（2）注射器、试管、单孔塞导管、集气瓶2.D3.D4.B5. A6.C7.B【拓展探究】8. 产生汽包9. B10.（1）MgCO3+2HNO3=Mg(NO3)2 +H2O+CO2↑(2) Na2CO3 +H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑(3) BaCO3 +2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑(4) K2CO3 +2HCl=2KCl+H2O+CO2↑(5) ZnCO3+2HNO3=Zn(NO3)2 +H2O+CO2↑11.（1）长颈漏斗集气瓶（2）CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B D（3）2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑ A ②（4）AC或AE课题3. 二氧化碳和一氧化碳(1)【达标训练】1.（1）下面的蜡烛先熄灭，（2）①密度比空气大，②不能燃烧，不支持燃烧，灭火。
人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)
九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)1. 下列变化不属于物理变化的是()A．将金刚石加工成钻石B．用活性炭除去冰箱中的异味C．将CO2制成干冰D．将CO2通入紫色石蕊溶液中2．把CO2通入紫色石蕊溶液中，再加热溶液，溶液颜色变化过程为( )A．无色—红色—无色B．紫色—红色—无色C．紫色—红色—紫色D．红色—蓝色—红色3. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是碳，下列关于炭雕的说法错误的是( )A．炭雕作为艺术品可以长久保存B．炭雕能吸附室内微量的有害气体C．摆放炭雕时必须远离火种D．将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热，不能发生反应4. 下列物质的性质与用途对应的是( )A．氧气具有可燃性，可用于潜水、航天B．金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石C．氮气的化学性质不活泼，可用于制造硝酸和氮肥D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶金工业5. 下列关于碳与碳的氧化物的说法中不正确的是()A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D.在一定条件下,二氧化碳能转化为一氧化碳6. 碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B．反应①中CO一定发生了氧化反应C．Y可以用于制取CO2D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②7．下列气体中,参与绿色植物光合作用的是()A.SO2B.CO2C.N2D.CH48．下列有关二氧化碳的说法正确的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒9．根据所学的化学知识，你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A．给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳，可以提高蔬菜的产量B．有人声称：他发明了一种催化剂，只需加入少量就能将水变成汽油C．冬天，有一家关门闭户在家烤火，结果全家中毒D．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10．取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0 g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列叙述中，与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A．活性炭净水B．用石墨制铅笔芯C．古代用墨书写绘制的字画经久不变色D．冬天用木炭烤火2．如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是A．检查气密性B．加入石灰石C．加入稀盐酸D．收集二氧化碳3．2020年9月，习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标，彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。
下列做法符合低碳要求的是A．大力发展火力发电B．焚烧垃圾C．推广使用一次性筷子D．绿色出行4．我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。
下列关于“烯合金”的说法不正确的是A．常温下稳定B．是一种纯净物C．具有导电性D．含碳元素和铝元素5．同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。
有关实验现象与分析的描述，正确的是试卷第1页，共9页试卷第2页，共9页A ．实验初，玻璃杯内壁出现水雾B ．实验中，澄清石灰水无明显变化C ．实验结束后，玻璃杯内的水面下降D ．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气6．下列关于碳单质的说法正确的是A ．金刚石、石墨、C 60都是由碳原子构成的物质B ．石墨转化为金刚石属于化学变化C ．重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质D ．碳单质燃烧只能生成二氧化碳7．工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO 2Ni+CO 高温，其中发生还原反应的物质是 A ．CB ．NiOC ．NiD ．CO 28．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是A ．稀有气体原子的结构是相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子B ．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子C ．催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂D ．碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性，所以都可以用作燃料 9．完成下列实验所用方案错误的是A．A B．B C．C D．D10．下列对一些事实的解释正确的是事实解释A金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大构成它们的原子不同B O2和O3组成元素相同但化学性质不同构成它们的分子不同C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭化学性质很活泼A．A B．B C．C D．D11．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
(必考题)人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典习题(答案解析)(1)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．金刚石､石墨､木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化2．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。
下列物质的用途体现了物质化学性质的是（）A．氧气用于医疗急救B．活性炭用于除去冰箱异味C．铜丝用于作导线D．用氢气填充气球3．对下列事实的解释合理的是A．活性炭净水—降低水中Ca2+、Mg2+的含量B．金刚石和石墨的性质存在明显差异—碳原子排列方式不同C．水电解可产生氧气—水分子中含有氧分子D．6000L O2在加压的情况下装入容积为40L钢瓶中—加压时氧分子变小4．用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。
则下列说法正确的是（）A．用排空气法收集二氧化碳时，将燃着的小木条置于集气瓶口，熄灭，说明集气瓶中二氧化碳含量为100%B．排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%C．两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排空气法D ．排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%5．下列物质的性质与用途对应关系错误的是A ．金刚石硬度大，可制造钻头B ．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C ．干冰升华吸热，常用于制汽水D ．镁燃烧发出耀眼的白光， 可作烟花6．有CO 、2CO 和2N 的混合气体100g ，其中碳元素的质量分数为12％。
使混合气体与足量灼热的氧化铜完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为（ ）A ．30gB ．50gC ．80gD ．100g7．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的方案是A ．把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO 2B ．向盛满CO 2的塑料瓶中倒入少量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO 2与水反应C ．某气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD ．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性8．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H 2 、O 2与CO 2 。
人教版九年级上第六单元 碳和碳的氧化物单元测试题(含答案)
碳和碳的氧化物测试题一、选择题（本题包括15小题||，每小题2分||，共30分||。
每小题只有一个选项符合题意）1．在书写具有保存价值的档案时||，最好使用（）A．铅笔B．纯蓝墨水笔C．碳素墨水笔D．圆珠笔2．2019年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者||。
以石墨为原料||，先制备氧化石墨||，再经过热还原制备石墨烯||。
石墨烯硬度大||，导电性能好||，有韧性||，可弯曲||。
下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是（）A．将石墨变成石墨烯发生了化学变化B．四种物质碳原子的排列方式不同C．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D．石墨烯是一种新型的有机物3. 金刚石、石墨和C60的化学性质相似||，物理性质却有很大的差异||，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同4．据报道||，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质—“干水”||，其每个颗粒含水95﹪||，外层是SiO2||。
下列说法正确的是（）A.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化B. 干水和干冰是同一种物质C.干水中的分子不再运动D.干水是一种混合物5．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源||，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式||。
下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）A. 用布袋代替一次性塑料袋购物B. 使用节能灯泡||，提倡节约用电C．大力发展风能||，减少火力发电 D. 增加私家车用量||，提高生活质量6．测得某物质中只含有碳元素||，这种物质（）A、一定是一种单质B、一定是石墨C、可能是二氧化碳D．可能是一种单质||，也可能是几种碳的单质的混合物7．四位学生在一起讨论刚学习的某种物质||，请根据他们的讨论判断该物质是（）甲同学乙同学丙同学丁同学A、H2OB、CO2C、COD、CaO8．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（）A．加入稀盐酸||，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B．用燃着的木条伸入某气体中||，火焰熄灭||，则该气体一定是二氧化碳C．经点燃||，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D．尝一下||，有咸味的白色固体一定是食盐9．欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳||，最好的方法是（）A、使混合气体在空气中点燃B、使混合气体通过灼热的氧化铜C、使混合气体通过澄清石灰水D、使混合气通过紫色石蕊试液10．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）A. 干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中||，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶||，火焰立即熄灭||，证明瓶内原有气体就是二氧化碳11．）下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A. C可以将CuO 中的Cu 置换出来B. 在一定条件下CO2能够转变成COC. CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D. 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质12．如图所示||，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳||，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水||，发现石灰水没有变化||。
人教版初中化学第六单元碳及碳的氧化物单元测试题(含答案)
第 1 页 共 19 页人教版初中化学第六单元碳及碳的氧化物初中化学一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1. “碳海绵”（主要成分是碳单质）具有高弹性和疏松多孔的结构，下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是（）A. 常温下化学性质活泼B. 具有吸附性C. 在一定条件下可还原氧化铜D. 在氧气中完全燃烧的产物是2. 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( )A. 碳和一氧化碳的还原性，可用于冶金工业B. 与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质C. 二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡，所以都有毒性D.除去 中混有少量的CO，可通过点燃混合气体的方法把CO 转化为3. 下列物质的用途，既利用了碳的物理性质，又利用了化学性质的是()A. 木炭用作燃料B. 用墨书写或绘画C. 石墨作电极材料D. 焦炭用于炼铁4. “钻石恒久远，一颗永流传”的广告词充分体现钻石具有的性质是（ ）A. 硬度较小B. 密度较大C. 导电性好D. 化学性质稳定5. 下列实验基本操作不正确的是（）A. 闻气味B. 收集 验满C. 称量固体D. 熄灭酒精灯6. 下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（ ）A. 干燥氨气B. 收集氢气C. 收集氨气D. 收集氧气7.第2页，共19页8. 小项想用足量的盐酸与石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO 2．你认为小英怎么做才行（ ）A. 不可能收集到一瓶 ，因为 可溶于水B. 选择B 、C 两种装置，导管b 接导管d 可收集到一瓶C. 选择B 、C 两种装置，导管c 接导管d 可收集到一瓶D. 选择A 、B 两种装置，导管a 接导管b 可收集到一瓶9. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）A. 金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C. 二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D. 二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质10. 如图中“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（ ）AB C D. D 11.A. AB. BC. CD. D12.A B C D13.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（）A. 反应都必须在高温的条件下才能进行B. 反应中C、CO都得到氧、发生氧化反应C. 反应生成的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染D. 反应前后C、O、Cu三种元素的化合价都发生了变化14.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）A. B. C. D.15.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。