九年级化学第六单元测试题
人教版九年级化学单元测试第6单元
2020年秋学期南宁市安吉中学第六单元测试题班别姓名学号：得分可能用到的相对原子量：C—12 H—1 O—16 Ca—40 Cu—64请将选择题的正确答案填入以下表格中题号12 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案分）1.“扬州八怪”之一，清朝闻名画家郑板桥所绘的书画至今仍不褪色，这是因为墨汁中的碳A.具有可燃性B.在常温下性质稳固C.具有氧化性D.具有还原性2.二氧化碳尽管只约占空气整体积的％，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。
自然界中二氧化碳的循环如右图所示，以下进程放在X处不合理．．．的是A．人和动物的呼吸 B．进展利用氢燃料C．化石燃料的燃烧 D．植物的呼吸作用3、防毒面具的滤毒罐顶用来吸附毒气的物质是：A、炭黑B、活性炭C、柴炭D、石墨4、2020年12月7日—18日，在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，核心问题要紧集中在停止增加温室气体的排放。
能产生温室效应的气体主若是2五、以下物质的用途与其依据的性质不相符合的是（）A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D．石墨用于制铅笔心——石墨很软六、下表中列出了必然压强和温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表气体性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点/℃-252 -78 -183 -196 -34被吸附体积/mL 97 35 11 494 A．每一个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附B．沸点越低的气体，越易被吸附C．气体是化合物时，易被吸附D．气体的相对分子质量越大，越易被吸附7、以下说法中，发生了化学转变的是A．用食醋除水壶中的水垢 B．用柴炭除中冰箱中的异味C．用酒精擦拭衣服上的油渍 D．用铅笔心替代石墨实验导电性八、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如白磷和红磷。
人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试卷及答案
人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试题一、单选题1．下列关于金刚石和石墨的说法正确的是A．都是灰黑色固体B．都有良好的导电性C．硬度都很大D．都由碳原子构成2．木炭和活性炭具有很强的吸附性，是由于A．它们都是固体B．它们的密度小C．无定形碳D．它们疏松多孔，表面积大3．下列变化属于化学变化的是A．石墨制成金刚石B．活性炭吸附毒气C．石墨导电D．金刚石切割玻璃4．碳和碳的化合物是一个庞大的家族，下列说法完全正确的个数是①金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质①CO、甲烷（CH4）、酒精都可用作燃料，其中甲烷中碳元素的化合价为﹣4价①CO有毒而CO2无毒，是因为它们的分子构成不同，两者的相互转化只能通过化合反应实现①工业炼铁中焦炭只起提供热量的作用，炼得的生铁与钢的最大区别是含碳量不同A．1个B．2个C．3个D．4个5．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C．当导管口不再冒气泡时，则反应已经完成了D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出6．检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满，应该采用的正确方法是A．注入紫色石蕊试液B．将燃着的木条放在集气瓶口C．注入澄清的石灰水D．将带火星的木条放在集气瓶口7．可以一次性鉴别出空气，氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是A．分别加入适量澄清石灰水B．分别滴入紫色石蕊试液C．用燃着的木条分别伸入瓶中D．分别观察颜色或闻气味8．下图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正确的是A．检查气密性B．加入大理石C．产生二氧化碳D．收集二氧化碳9．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是A．易溶于水且比空气的密度小B．难溶于水且比空气的密度大C．易溶于水且比空气的密度大D．难溶于水且比空气的密度小10．实验室制取CO2的实验中，下列说法正确的是A．可选用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2B．制取CO2前需要检查装置的气密性C．收集CO2既可用排水法又可用向上排空气法D．可用紫色石蕊溶液检验生成的CO211．CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于A．CO2比空气重、CO比空气轻B．它们的分子构成不同C．它们在水中溶解性不同D．它们的用途不同12．下列有关二氧化碳的说法正确的是A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳用于灭火，主要因为不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒13．下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是A．通入紫色石蕊试液中B．通入澄清石灰水溶液中C．闻气味D．将燃着的木条伸入集气瓶中14．下列关于二氧化碳的用途不正确的是A．固体可作制冷剂B．用作气体肥料C．可用来冶炼金属D．生产碳酸饮料15．“碳中和”是指使二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡，实现“零排放”。
人教版九年级化学上册第6单元能力测试题带答案
人教版九年级化学上册第6单元能力测试题带答案六单元课题1金刚石、石墨和C601．石墨烯是一种从石墨材料中用“撕裂”方法剥离出的单层碳原子面材料，石墨烯属于（）A．单质B．化合物C．金属材料D．氧化物2．活性炭能净水，主要是因为它具有A．还原性B．吸附性C．稳定性D．可燃性3．下列实验现象描述正确的是（）A．水通电分解，电极附近产生氢气和氧气B．木炭还原氧化铜，黑色固体逐渐变成紫红色C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热D．镁带燃烧，产生耀眼的白色火焰，放热，冒白烟4．毕业会考填涂答题卡必须使用2B铅笔。
2B铅笔芯的主要成分是（）A．石墨B．铅C．活性炭D．金刚石5．研究人员发明了世界上最黑的物质“超级黑”，它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管（碳单质）制造的，其导热效率为铜的七倍，坚固程度为钢的十倍。
下列说法正确的是（）A．“超级黑” 说明碳单质都是黑色B．“超级黑”与金刚石的原子排列方式不同C．“超级黑”很坚固，不能燃烧D．“超级黑”是种新型的金属材料6．天然存在的最硬的物质是（）A．金刚石B．石墨C．石头D．黄金7．是某原子的结构示意图，以下说法正确的是（）A．该原子的元素符号为x B．该原子核外电子总数为4C．金刚石中含有该原子D．该种元素属于金属元素8．2020年节水宣传周的主题为“养成节水习惯，树立绿色新风尚”。
下列有关水的说法正确的是（）A．活性炭可吸附水中的色素B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．水结成冰时水分子变大D．电解水时正极产生的气体具有可燃性9．我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。
请回答：(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____10．在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。
九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案) 班级___________姓名_________ 成绩__________本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5 Ca—40一、单项选择题（本大题包括8小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1．【基础题】下列变化中，属于化学变化的是（）A．用石墨粉打开生锈的铁锁B．金刚石刻划破璃C．石墨转化为金刚石D．铅笔芯折断2．【基础题】由同种元素组成的物质（）A．一定是单质B．一定不是混合物C．一定是纯净物D．一定不是化合物3．【基础题】实验室制取二氧化碳的最合适原料是（）A．石灰石与浓盐酸B．石灰石与稀盐酸C．碳酸钠与稀盐酸D．石灰石与稀硫酸4．【基础题】有关一氧化碳与二氧化碳的描述正确的是（）A．都能使澄清的石灰水变浑浊B．都能使紫色石蕊试液变红C．都属于非金属氧化物D．都有毒性，使人中毒死亡5．【提升题】下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）6．【提升题】欲除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉，可采用的方法是（）A．将混合物隔绝空气加强热B．采用先加水溶解然后过滤的方法C．将H2不断通过灼热的混合物D．将O2不断通过灼热的混合物7．【拓展题】下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成．性质的关系，你认为下列结论正确的是（）气体的性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点／℃一252 一78 一183 一196 一34被吸附体积／mL 4.5 97 35 11 494B．沸点越高的气体，越不易被吸附C．气体是化合物时，易被吸附D．气体的相对分子质量越大，越易被吸附8．【拓展题】下列四个图象中，能正确反应对应变化关系的是（）A B C DA．加热一定量的高锰酸钾制氧气B．木炭在密闭容器内燃烧C．用相等质量的双氧水来制取氧气D．向一定量大理石（杂质不反应）中滴加稀盐酸二、选择填充题（本题包括3个小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合的答案）9．【基础题】二氧化碳只能用向上排空气法收集，说明二氧化碳（）A．比空气重B．比空气轻C．不能燃烧，也不支持燃烧D．_______10．【提升题】下列物质中能用来鉴别CO和CO2两种气体的是（）A．澄清石灰水B．稀盐酸C．水D．11．【提升题】实验室制CO2和用H2O2和MnO2混合制O2的共同点是（）A．都是用固体和液体混合B．都必须在加热条件下进行C．都可以用排水法收集D．三、填空与说明题（本大题包括4小题）12．【基础题】用化学用语填空（1）碳酸钙，7个碳原子，7个二氧化碳分子，7个碳酸根离子。
九年级化学第六单元测试题
九年级化学第六单元测试题一、选择题1、科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。
下列有关石墨片说法错误的是（）A．石墨片是一种单质B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO22、下列关于碳单质用途的叙述，错误的是A.金刚石用作钻探机的钻头B.用焦炭冶炼金属C.用碳粉和铅可制成铅笔芯D.用石墨做干电池的电极3、金刚石、石墨物理性质不同的原因是A.组成的元素不同B.金刚石是单质，石墨是化合物C.碳原子结构不同D.碳原子的排列方式不同4、学校在为同学们填写档案时，填写的档案需长期保存，书写时必须用（）A．铅笔 B．圆珠笔C．红墨水笔 D．碳素墨水笔5、“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告创意之一。
钻石就是经过琢磨的金刚石，这句广告词能体现的金刚石的性质是（）A、硬度大B、化学稳定性C、不能导电D、熔点低6、碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A.都是黑色固体B.碳原子的排列方式都相同C.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D.都能使红墨水褪色7、下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是A．CO2过多排放会造成“温室效应” B．C60是一种新型的化合物C．金刚石硬度大，可切割大理石 D．石墨质软，可作铅笔芯8、下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气,故能用向上排空气法收集B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热9、检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )A．加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C．加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D．将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭10、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为CO是氧化物，所以CO具有氧化性11、如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）图6-512、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）A．先变蓝后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红 D．先变红后变紫13、点燃下列混合气体时，可能发生爆炸的是A.CO与CO2B.CH4与O2C.O2与N2D.CO与CH414、下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是15、下列叙述中不正确的是（）A．该反应中一氧化碳是还原剂B．发生氧化反应的是氧化铜C．实验前要先通入一氧化碳，再点燃酒精灯D．此装置可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源16、“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵；“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。
(鲁教版)初中化学九年级上册 第六单元测试(一)附答案
第六单元测试一、单选题1.下列做法符合安全要求的是（ ） A .油锅着火，用菜扑灭 B .燃气泄漏，点火检查 C .室内起火，开窗通风D .电器着火，用水浇灭2.下列属于化石燃料的是（ ） A .酒精B .石油C .木柴D .氢气3.用下图装置进行实验。
升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。
下列分析错误的是（ ）A .①燃烧，说明白磷是可燃物B .对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高C .对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D .④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物4.推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（ ） A .氧气能支持燃烧，所以常用作燃料B .化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热不一定发生了化学变化C .化学变化过程中常伴随颜色的改变，所以颜色变化一定发生了化学变化D .2CO 能使燃烧的木条熄灭，所以能能使燃烧的木条熄灭的气体一定是2CO 5.规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。
如图实验操作中正确的是（ ）A .闻气体气味B .加热液体C .验证质量守恒定律D .2CO 的性质实验6.为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（ ）A.图中1、2、3变为红色，4不变色B.若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到符合题意的实验结果C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强二、填空题7.能源与人类生活息息相关，请回答下列问题。
（1）氢气是未来最理想的清洁燃料，原因是：________；（2）煤不充分燃烧时会产生大量CO气体面造成空气污染，其原因是________；（3）从“低碳经济”的角度分析，在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中，应尽量减少________的使用。
三、实验探究题8.结合下列化学实验装置，回答有关问题。
九年级上册化学第六单元《燃烧与燃料》测试题-鲁教版(含答案)
九年级上册化学第六单元《燃烧与燃料》测试题-鲁教版（含答案）[范围:第六单元燃烧与燃料时间:40分钟分值:100分]可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意)1.新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。
下列属于新能源的是()A.天然气B.石油C.氢气D.煤2. 2020年5月12日是第12个全国防灾减灾日,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”。
下列说法错误的是()A.只要温度达到着火点,可燃物一定会燃烧B.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火C.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话119D.为扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树林砍掉,形成隔离带3.下列有关二氧化碳的说法错误的是()A.通常情况下,空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B.二氧化碳有毒,不能供给呼吸C.过多的二氧化碳排放会加剧温室效应D.干冰可用于人工降雨4.危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟,生活中如果操作不当就会存在安全隐患。
下列做法不正确的是()A.点燃氢气,提前验纯B.燃气泄漏,点火检查C.矿井作业,注意通风D.油库重地,严禁烟火5.烧木柴时,通常把木柴架空一些才能燃烧更旺,这是因为()A.木柴是可燃物B.散热的速度快C.木柴和空气能充分接触D.可以降低可燃物的着火点6.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是()A.氨气B.氢气C.氮气D.二氧化碳7.向石蕊试液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的是()A.红色—紫色—红色B.紫色—红色—紫色C.红色—紫色—蓝色D.红色—无色—红色8.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是()A.将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊试液中D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中9.下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法,正确的是(已知:浓硫酸具有吸水性)()10.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是()A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间B.图b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点C.图c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动D.由图d中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火二、填空题(共36分)11.(10分)能源、环境、资源是人们关注的热点,请根据所学化学知识回答下列问题。
人教版九年级化学第六单元测试题及答案
人教版九年级化学第六单元测试题及答案（内容：第五单元满分：60分）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号中）1、下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是（）Ａ．璀灿夺目的天然钻石是由碳元素组成的Ｂ．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂Ｃ．铅笔芯是用铅和少量碳粉制成的Ｄ．活性炭可作防毒面具的滤毒剂2．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式，下列不符合“低碳生活” 的做法是（）A．用篮子代替塑料袋 B．经常开车上班 C．使用节能灯泡 D．节约每一滴水3．1985年，科学家们发现了一种新物质，其化学式为 C60。
则下列说法不正确的是( )A. 它的一个分子内含有60个碳原子 B．它是一种新型的化合物C. 它是一种单质 D．保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子4．能源与环境问题已成为人们日益关注的热点.从发展的角度看,下列燃料中最理想的是（）A.煤B.石油C.氢气D.天然气5．下列混合气体用火点时,可能会发生爆炸的是( )A. H2和 CO2B. H2和 CO C. CO和 N2D. CO和 O26．5月31日是“世界无烟日”，烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是 ( )A. CO2 B. O2C. H2D.CO7．下列说法正确的是（）①水银不是银;②干冰不是冰;③铅笔不含铅;④金刚石不含金A.①④B.②C.②③D.①②③④8．下列说法正确的是（）Ａ．将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则瓶中的气体一定是二氧化碳Ｂ．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液中呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳Ｃ．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成Ｄ．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新9、CO2对生活和环境有着重要影响.下列对CO2利弊的描述中不正确．．．的是[ ]A.二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂B.利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C.温室里施用二氧化碳对植物生长不利D.大气中二氧化碳过多会造成温室效应10．我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2，示意图如下。
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九年级化学第六单元测试题
一、选择题（下列各题中只有一个正确选项）
1 、我国古代遗留下来的珍贵字画,虽年深日久仍不变色,因为写字绘画时使用的是（）A．蓝墨水B．红墨水C．蓝黑墨水D．墨汁
2、近年来,科学家们发现,除金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳。
其中,发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。
下列有关C60的说法错误的是( ) A．它的一个分子中含有60个碳原子B．它是一种新型的化合物
C．它的相对分子质量为720 D．它是一种单质
3.某物质在氧气中燃烧有二氧化碳生成,证明
A.该物质中一定含有碳元素
B.该物质一定是石墨
C.该物质一定是金刚石
D.该物质一定是碳的单质
4.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的实验是
5.将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,然后再加热,溶液颜色的变化情况是
A.先变蓝色后变紫色
B.先变红色后变无色
C.先变无色后变红色
D.先变红色后变紫色
6.欲在实验室中制取某气体A,在选择制取和收集装置时可以不考虑的因素是
A.所有反应物的状态
B.反应条件
C.气体A的性质
D.气体A的颜色
7.将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水,再通过足量灼热的氧化铜,最后剩余的气体是
A.氮气
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.二氧化碳和氮气
8.试管里有一黑色粉末状固体,加热后有红色固体生成,同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
此固体物质可能是
A.氧化铜和木炭粉的混合物
B.氧化铁和木炭粉的混合物
C.木炭粉
D.氧化铜和二氧化锰的混合物
9.将两份等质量的木炭,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳M g,另一份先与不足量的氧气反应生成一氧化碳,然后再使其完全燃烧生成二氧化碳N g,则M与N的关系正确的是
A.M＝N
B.M＞N
C.M＜N
D.无法确定
10.CO和C分别跟CuO反应,若生成等质量的Cu,则反应中消耗的CO和C的质量比为（假定CO全部用于还原CuO）
A.1∶1
B.7∶3
C.14∶3
D.1∶2
11．通过比较,我发现在实验室收集氧气和二氧化碳( ).
A.都能用排水集气法
B.都不能用排水集气法
C.都能用向下排空气法 C.都能用向上排空气法
12.在密闭容器中,将一定质量的CO 和O 2的混合气体引爆,测得反应后所得物质中有一定量的CO 和22 g CO 2,若原混合气体中CO 和O 2的质量比为5∶2,则原混合气体的质量为
A.19.6 g
B.22.0 g
C.28.0 g
D.40.0 g
13.用足量CO 还原+2金属R 的氧化物m g,可得金属n g,则金属R 的相对原子质量是 A.
n
m -16
B.n
n m 16-
C.16
n m -
D.
n
m n -16
二、填空题
1.以下物质：A.金刚石B.活性炭C.甲烷D.一氧化碳E.G 干冰（填序号）可用于人工降雨的是 ；可用于切割玻璃的是 ；属于化石燃料的是 ；有毒的是 ；可用来滤毒的是 ；瓦斯的主要成分是 ；可做冰箱除臭剂的是 ；属于氧化物的是 。
2.由活性炭制成的冰箱除臭剂是利用了活性炭的 性；用一氧化碳炼铁是利用了一氧化碳的 性。
3.地球大气中二氧化碳含量增多,产生温室效应,导致全球变暖,若继续增加二氧化碳的含量,后果不堪设想。
（1）空气中二氧化碳的正常体积分数是 。
（2）空气中二氧化碳的主要来源是 。
（3）自然界能消耗二氧化碳的是 作用。
4.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍,其成分是 ,化学式为 ,写出其形成的化学方程式： 。
此污渍 （填“能”或“不能”）用水洗掉,清除此污渍的方法是 ,写出此反应的化学方程式 。
5.某气体中可能含有CO 、CO 2、N 2和H 2中的一种或几种。
先将该气体通过澄清石灰水没出
现浑浊；再将该气体在空气中点燃,在其火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,其内壁无水珠生成,向小烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡后,出现浑浊现象。
试用化学式回答：原气体中一定含有,一定不含,可能含有。
三、简答题
1.写出除去下列物质中所含杂质的所采用的方法及化学方程式。
（1）CO中混有少量CO2
方法：
化学方程式：
（2）CO2中混有少量CO
方法：
化学方程式：
（3）CuO固体中混有少量木炭粉
方法：
化学方程式：
2.点燃两支蜡烛,分别放在白铁皮架的两个阶梯上,把白铁皮架放在烧杯里（如图所示）。
沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。
（1）向烧杯中倾倒二氧化碳时,观察到的现象是：
（2）该实验说明：
①
②
（3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是。
3.请你根据下图所示回答下列问题：
（1）上图所寓示的含义是：
（2）造成温室效应的主要原因是：
（3）为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说纸张双面使用。
纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是：
（4）请你再举二件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。
五、实验题
24.实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。
二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）。
（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（与碳酸钙与盐酸的化学反应相似）
（2）制取二氧化硫时,应选用下图所示的装置（填代号,下同）；收集二氧化硫气体时,应选用下图所示的装置。
(3)二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应,生成黄色固体硫（单质）和水。
试写出此反应的化学方程式。
（4）二氧化硫气体排放到空气中会污染空气。
二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用碱液（如NaOH）吸收效果最好。
因此我们应选用下图所示的洗气装置（填代号）,在洗气时,二氧化硫气体应从该装置的端通入。
六、计算题
用CO还原混有Cu粉的CuO4.68g,完全反应后,得到纯净的Cu粉,冷却后称得质量为4.04g,求原混合物中CuO的质量分数.。