苏教版二年级数学下册期中复习课一
苏教版二年级数学下册期中测试试题一
苏教版二年级下册数学期中试卷
一、你能算一算吗？（12分）
300＋30 ＝ 700＋300＝ 640－40 ＝
580－80 ＝ 990－900＝ 90＋300 ＝
800－100＝ 470－70 ＝ 500－200＝
400＋400＝ 1000－200＝ 770－700＝
二、你能填一填吗？（30分）
（1）在 ÷ ＝8……6中，
最小是（ ），这时 是（ ）。
（2）29里面最多有（ ）个4.
（3）5分米＝（ ）厘米 8分米＝（ ）毫米 40分米＝（ ）米
（4）9个一和6个百合起来是（ ）。
（5）（ ）个十是50，10个十是（ ），10个百是（ ）。
（6）一个一个地数，400前面一个数是（ ），400后面一个数是（ ）。
（7）在 里填上“>”或“<"。
345 534 453 435 843 835 999 1000
（8）哪些数接近600？把它圈起来。
509 486 603 597 786
（9）按规律接着往下写：
735、740、745、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
208、210、212、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （10）在（ ）里填上合适的长度单位。
一棵大树高5 （ ）。课桌高70（ ）。
铅笔长约2（ ）。小蚂蚁的身长5（ ）。
三、用竖式计算下面各题。（18分）
50÷6＝ 37÷6＝ 70÷9＝ 49÷9＝33÷5＝ 44÷7＝
四、把正确答案的序号填在括号内。（10分）
（1）有一盒糖，平均分给7个人，每人5颗，还剩3颗，这盒糖一共有（ ）颗。
35 32 38
苏教版二年级下册数学期中复习
期中检测练习
一．填空
1．44里面最多有（ ）个5，53里面最多有（ ）个6。
2．在算式★÷7=5„„□中，□最大是（ ），这时★是（ ）。
3、
20 ÷ □ = □（束）…… □（只）
20 ÷ □ = □（只）…… □（只）
4.（ ）最小填写几
4（ ）6＞436 （ ）54＞645
5.按要求写出两道不同的算式
（ ）÷7= 4……3 （ ）÷9 = 4……3
6.在（ ）写明＞、＜或＝号
3厘米（ ）3毫米 80毫米（ ）91毫米
1分米（ ）100毫米 80分米（ ）8米
7、1小时=（ ）分钟 3分钟=（ ）秒
8、从2、0、9、7中选出三个数字组成的最大三位数是（ ）；最小三位数是（ ）。
9、用7、4、2组成四个三位数，并按从小到大的顺序写出来。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
10、在□里填上合适的数。
□÷4＝5„„1 31÷□＝4„„3
11、根据每组数排列的规律接着往下写。
（1）320、330、340、 （ ）、（ ）、( )
（2）902、901、900、 （ ）、（ ）、( ) （3）597、598、599、 （ ）、（ ）、( )
（4）950、900、850、 （ ）、（ ）、( )
(5)465、556、647、 （ ）、（ ）、( )
12．在（ ）内填上合适的单位名称。
苏教版数学二年级下册期中知识点汇总复习
苏教版二年级数学下册期中知识点
第一单元有余数的除法
1、有余数的除法的意义在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、有余数除法的各部分a÷b=c……ｄ被除数÷除数=商……余数
4、笔算除法的方法（1）先写除号“厂”
（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。（3）（商是一位数的除法）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。5、有余数的除法的计算方法
“一商，二乘，三减，四比”（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
第二单元时分秒
1、认识钟面（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。钟面上共有60个小格。（3）时针走1大格是1小时。
时针走1大格时分针走了1圈，也就是分针走了60小格，所以1时=60分。（4）分针走1小格是1分，走1大格是5分。秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分针走1小格时秒针走了1圈，所以1分=60秒
2、认识整时的方法分针指着12，时针指着几就是几时。时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，
时针和分针成一条直线的时间是6时，时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分的方法时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，
表示几个5分钟。（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
4、记录时间有两种方法（1）文字法：例如5时50分
（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。例如8时零5分写作8：05。
二年级数学下学期期中识点整理复习练习苏教版
1 / 9 二年级数学下学期期中识点整理复习练习苏教版
班级：_____________ 姓名：_____________
填空题
1. 在横线上填上“>” “<”或“=”。
6厘米______60毫米 4厘米______400毫米 15分米______2米
5分米______40厘米 5毫米______3厘米 20厘米______2分米
2. 猜猜我是多少。
1.我是一个大于最大四位数且万位是1，其他位均是0的五位数，我是______。
2.最小的三位数加上最大的三位数和是______，它们的差是______。
3. 我知道，也会填。
（1）最大的四位数是______，最小的两位数是______，它们的差是______。
（2）与1068相邻的两个数是______和______．它们的和是______。
（3）一个数减去396得128，这个数是______。
（4）比最大的三位数少228的数是______。
4. 横线最大可以填几？
5小时______分＜ 359分 15小时-______小时＜8小时
80分＋______分＜3小时 ______小时﹣9小时＜16小时
5. 我知道，也会填。
1.横线上最大能填几？
______×8<27 ______×4<17 26>______×4
7×______<57 5×______<31 50>______×9
2.在横线上填上合适的数。
42÷8=______……______ ______÷7=6……3
______÷7=6……6 37÷______=6……1
2 / 9 乘除法运算
6. 在横线上填上“+”“-”“×”“÷”
9______ 3 = 36 ______ 9 42______6 = 21______3
二年级下学期数学期中考试综合分类复习通用苏教版
1 / 9 二年级下学期数学期中考试综合分类复习通用苏教版
班级：_____________ 姓名：_____________
计算题
1. 按要求填空。
1.算一算，填一填。
9÷______=3 18÷______=3 ______÷4=2
20÷______=4 ______÷6=5 16÷______=4
2.口算1703－1203＝______
可以这样想：分解1703为______和3，再分解1203为______和3，17个百减去12个百得______个百，3个一减3个一得______个一，所以答案是500。
2. 口算我能行，玩转加减法。
130－60 =______ 600-200 =______ 480-300 =______
150－80 =______ 90－57 =______ 84－75 = ______
3. 动动脑，解决问题。
1.解决问题。
（1）他们一共摘了多少个桃子?
（2）养鸡场有公鸡525只，母鸡比公鸡多128只，有多少只母鸡?
2. 相同的图形代表的是相同的数字，你知道这个三位数是多少吗?
2 / 9
4. 把口诀补充完整。
______七二十一 二七______ ______四十九
四______二十八 ______七四十二 五______三十五
5. 竖式计算。
①817－196＝ ②8743﹢4352＝
③7000－6248＝ ④999﹢1001＝
填空题
6. 想一下，填一填。
把100，200，300，400，500，600六个数分别填入方框内，使每个长方形四个顶点上的四个数的和等于1400。
二年级下册数学说课稿-9.1《期末复习(一)》苏教版
二年级下册数学说课稿-9.1《期末复习（一）》苏教版
一、教材分析
本次复习内容来自苏教版二年级下册的《数学》教材。本册教材共分为六个单元，包括：
1. 十以内加减法
2. 20以内的加减法
3. 几何图形
4. 三位数的加减法
5. 20以内乘法
6. 10以内的连乘除
本次复习内容来自第五个单元“20以内乘法”的第一篇内容“9.1 期末复习（一）”。
二、教学目标
1. 了解20以内乘数的乘法表；
2. 掌握20以内乘法的计算方法，培养口算能力；
3. 进一步巩固加减法和乘法的基本知识。
三、教学过程
1. Warming-up
在开始教学前，通过教师提问的方式，复习2-10倍数的口算，并让学生快速回答：
• 2 x 2 =？
• 3 x 3 =？
• 4 x 4 =？
• …
• 10 x 10 =？ 2. 讲解乘法表
教师出示“20以内九九乘法表”，对学生逐个讲解，如何找到想要的数，比如通过“4行7列”定位到“28”。同时，教师解释了一些与乘法表相关的概念，如“行”、“列”等。
3. 示例演示
接着，教师通过计算示例，向学生展示具体乘法的计算方法。比如，对于“7
x 3 = ？”的问题，以及“7 条，每条 3 个有多少个呢？”的问题，讲解如何通过数学公式进行计算：“7 x 3 = 21”。
4. 练习环节
教师在黑板上设置一些乘法口算题目，让学生在一定时间内进行解答。同时，教师也鼓励学生在尽量不看乘法表的情况下，完成口算。
5. 总结概括
在练习完成后，教师回顾乘法表以及口算计算方法，对学生进行概括和归纳，帮助学生成长记忆和印象，更好地掌握知识。
四、教学反思
本次教学是“20以内乘法”的复习，并重点关注了乘法表和口算的计算方法。
在课堂中，我通过示例演示和问题引导等方式，让学生更好地理解和掌握了知识点。同时，适时的练习也使学生能够将此次复习如实地应用到计算练习中。
总体而言，我认为，让学生知道如何灵活地使用乘法表并进行口算运算，会为他们以后的学习奠定良好的基础。
10、复习-苏教版二年级数学下册教案
复习：苏教版二年级数学下册教案
在掌握苏教版二年级数学下册知识的基础上，进行一次综合性的复习，巩固和加深对数学知识的掌握，为下阶段的学习打下良好的基础。
第一部分：数的认识
一、数码的认识
1. 数的概念
数是由数字0、1、2、3、4、5、6、7、8和9等基本数码组成的符号系统。从数码的理解入手，让学生了解数的概念及数码的运用。
2. 数码的组织
数字有个位、十位、百位、千位、万位等位数，不同位数的数字代表的数值不同，从而引入位值的概念。在掌握数码的认识基础上，经过实例练习加深学生对位值的理解。
3. 数码的比较
通过数码的比较，掌握大小，了解比较符号，从而让学生获得快速比较数字大小的能力。
二、数的认识
1. 自然数的认识
自然数是指从1开始的，没有上限的整数，进行大量的自然数练习，让学生能运用自然数。
2. 零和负数的认识
通过实例介绍，深入浅出地让学生认识零和负数的概念及运用。 第二部分：数的运算
一、加减法
1. 加法
认识加法符号的含义，掌握加法的步骤及加法的结果，练习登机加法，进行口算练习。
2. 减法
认识减法符号的含义，掌握减法的步骤及减法的结果，练习中规中矩减法，进行口算练习。
二、乘除法
1. 乘法
认识乘法符号的含义，掌握乘法的步骤及乘法的结果，并练习竖式乘法，进行口算练习。
2. 除法
认识除法符号的含义，掌握除法的步骤及除法的结果，并练习竖式除法，进行口算练习。
第三部分：图形与分数
一、图形的认识
1. 常见图形的认识
平行四边形、长方形、正方形、三角形等常见图形的认识，区分不同图形的形状特征，加深学生的图形认识。
2. 图形变换
在简单的图形变换中，引入对称的概念，加深学生对图形的理解。
二、分数的认识
1. 分数的定义
学生通过实例了解分数由分子、分母和分数线组成，加深对分数概念的认识。 2. 分数的计算
引入分数的加减乘除运算，让学生熟练掌握分数计算的方法，进行口算和换算练习。
二年级下册数学教学设计-4.10 复习丨苏教版
二年级下册数学教学设计-4.10 复习丨苏教版
一、教学目标
1.1 知识目标
1. 复习认识数、数的读法和写法。
2. 复习加减法运算，加减法的传统算法和心算方法。
3. 复习几何图形的认识及简单的绘制。
1.2 能力目标
1. 能够认识数、数的读法和写法，并能够进行简单的加减法运算。
2. 能够画出简单的几何图形，并且识别它们的名称。
1.3 情感目标
1. 培养学生对数字的敏感性和认识数的重要性。
2. 培养学生的思维能力，让他们能够掌握简单的加减法运算和绘制简单几何图形的方法。
二、教学重点和难点
2.1 教学重点
1. 复习认识数、数的读法和写法。
2. 复习加减法运算，加减法的传统算法和心算方法。
2.2 教学难点
1. 学生可能会混淆数字的读法和写法。
2. 学生可能会在做加减法运算过程中出现错误。
三、教学准备
1. 教师准备PPT课件。 2. 教师准备复习练习题。
3. 教师准备文具工具，如黑板、粉笔、卷尺等。
四、教学过程
4.1 复习认识数
1. 教师出示图片，让学生快速口算出图片中一共有多少个图形。
2. 教师引导学生，帮助他们复习数字的读法和写法，并告诉他们如何写数字的方法。
3. 教师出示数轴，并要求学生在数轴上标出特定的数字。
4. 教师让学生分组进行数的比较，比较多少个数比较大，多少个数比较小。
4.2 复习加减法运算
1. 教师出示加减法运算的例子，让学生按照传统算法计算出结果。
2. 教师让学生听取口算题目，然后在纸上进行心算，最后进行校对并核对答案，以加强其口算能力。
4.3 复习几何图形的认识
1. 教师出示不同的简单几何图形，如正方形、长方形、三角形等，并教授学生如何画出这些图形。
2. 学生跟随教师的指示，会自行绘制出简单的几何图形。
4.4 练习测试
1. 教师发布复习性测试题目，让学生自行完成。
2. 教师在黑板上公布答案并讲解题目的解法。
五、课堂总结
二年级下册数学教案-6.12两、三位数的加法和减法整理与复习丨苏教版
二年级下册数学教案6.12 两、三位数的加法和减法整理与复习丨苏教版
教案内容：
一、教学内容：
本节课是二年级下册数学的整理与复习课，主要复习两、三位数的加法和减法。教材涵盖的内容有：整数加法和减法的运算方法，进位和退位的处理，以及加法和减法混合运算的顺序。
二、教学目标：
1. 学生能够熟练掌握两、三位数的加法和减法的运算方法。
2. 学生能够理解并运用进位和退位的处理方法。
3. 学生能够正确按照运算顺序进行加法和减法混合运算。
三、教学难点与重点：
重点：两、三位数的加法和减法的运算方法，进位和退位的处理。
难点：加法和减法混合运算的顺序，以及在不同情况下如何处理进位和退位。
四、教具与学具准备：
教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程：
1. 实践情景引入：
教师通过出示一些实际生活中的情景，如购物、计算零钱等，引导学生思考如何进行两、三位数的加法和减法运算。
2. 例题讲解： 教师通过出示一些典型的例题，讲解两、三位数的加法和减法的运算方法，以及进位和退位的处理方法。
例1：计算 234 + 56
解：从个位数开始相加，4 + 6 = 10，进位1；3 + 5 + 1 = 9；2
+ 1 = 3。所以，234 + 56 = 290。
例2：计算 456 234
解：从个位数开始相减，6 4 = 2；5 3 = 2；4 2 = 2。所以，456 234 = 222。
3. 随堂练习：
教师出示一些随堂练习题，让学生独立进行两、三位数的加法和减法运算，教师进行个别指导。
4. 加法和减法混合运算：
教师出示一些加法和减法混合运算的题目，让学生按照正确的运算顺序进行计算。
例3：计算 234 + 56 123
解：先进行加法，234 + 56 = 290；再进行减法，290 123 =
167。
六、板书设计：
板书题目：两、三位数的加法和减法整理与复习
2021年二年级数学下学期期中识点整理复习专项考点练习苏教版
1 / 10 2021年二年级数学下学期期中识点整理复习专项考点练习苏教版
班级：_____________ 姓名：_____________
填空题
1. 看一看，填一填。
看下图，小晴从家出发向北走100米到学校，小晴家在哪里？图中______表示小晴家。（填字母）
2. 把下面的竖式补充完整。
3. 在横线里填上合适的时间单位。
一节课的时间是40______ 看一场电影要2______
小刚跑100米用了19______ 上午在学校的时间是4______
爸爸每天休息7______
2 / 10 4. 在横线上填上合适的单位。
手掌宽大约80______ 数学书封面的长边大约是2______
茶几的高度大约是5______ 黄河的长度大约是5464______
5. 动动脑，做一做。
把50块月饼平均装在8个盒子中，每个盒子装几块，还剩几块?
算式：____________________
竖式：
答：每个盒子装______块，还剩______块。
乘除法运算
6. 动动脑，填一填。
1.摆小棒。
（1）每3根小棒摆一个 可以摆_____个。
（2）每4根小棒摆一个 可以摆_____个。
2.24个小朋友排队唱歌，每排站的人数一样多。
3 / 10
（1）可以站2排，每排站______人。
（2）还可以站______排，每排站______人。
7. 判断下面式子是否正确，并将错误的改正。
30÷4=6·…6 55÷7=8……1
改正： 改正：
8. 把下面的算式按得数从大到小的顺序排列起来。
36÷6 6÷2 10÷2 3×4 49÷7
(______)>(______)>(______)>(______)>(______)