部编版五年级语文上册第三单元课外阅读练习题及答案
部编版五年级语文上册第三单元课外阅读练习题及答案
第三单元课外阅读练题
（一）李时珍陵园
以李时珍纪念馆为主体的李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，在一长500米的带形地段上依次展开。占地面积八十亩，其中建筑面积六千多平方米，全部系钢筋混凝土仿明代建筑。
由山门（纪念馆大门）进入廊院，两侧分别是长80米的本草碑廊。碑廊内壁嵌有XXX画像、《李时珍传》、《本草纲目原序》和128种本草标本图碑。
廊院之后，是纪念馆，系一四合院。这里安排了明代蕲州城模型展览、XXX纪念展览、XXX行医塑像展。展览以大量的文物、照片、文献资料全面系统地介绍了XXX的生平及《本草纲目》的伟大成就。
由纪念馆穿过月洞门，即见药物馆，楼上楼下共四个展厅，分别展出了历代本草著作，古代医药学家塑像，动、植、矿物药标本和全国各省市重点制药厂生产的名优特中、西药产品。
出药物馆，便是面积为十五亩的百草药园，这里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。 走过百草园的药物长廊，便进入墓区。绕过一片落叶松林，即见小山坡上苍松翠柏之中的李时珍墓。拾级而上，到第三层平台，正中即是XXX与妻子XXX合葬墓。其父XXX母张氏合墓居其左。墓碑碑文清晰。墓地周围，松柏常青，药圃花卉，清香四溢、生气盎然。第二层平台正中矗立着大理石纪念碑，碑顶屹立着XXX半身塑像，两旁为六角纪念亭。墓园荷花池前巍然耸立着青石牌坊，上刻“医中之圣”四个大字，牌坊下面分别雄峙着两对石狮。牌坊位于墓的正前方约150米。
李时珍纪念馆如今被定为湖北省爱国主义教育基地，位列“百个全国中小学爱国主义教育基地”“百个全国爱国主义教育示范基地”之中。它已成为长江中下游下个新的纪念、教育、科研、旅游相结合的理想之地，吸引着中外万千游客。1.本文的说明对象是，选文的说明顺是（）。
A.时间按次B.空间按次C.事情发展的先后按次
2.文章第二自然段画线句子运用了、的说明方法。
3.下列与文章内容不符的一项是（）
A．李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，其中以纪念馆为主。
B．李时珍陵园是著名的明代建筑之一。 C．XXX里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。D．李时珍纪念馆已被定为湖北省爱国主义教育基地。
4.文章重点介绍了哪些内容?为什么这样介绍?
5.如果有客人到李时珍陵园来参观，假如你是一名导游，请写一篇简短的导游词。不超过150个字。
【参考谜底】
1.XXX陵园B
2.举例子列数字
3.B
4.纪念馆和墓园。因为文章的题目是李时珍陵园，所以墓园要作为重点，而纪念馆又是李时珍陵园的主体，所以也要重点介绍。
5．游客们，现在在我们眼前的是有“爱国主义基地”美称的李时珍陵园，从这庙门进去，便是廊院，壁上嵌有XXX画像碑。再往前是纪念馆，有介绍XXX平生的材料。沿月洞门可见药物馆和百草药园，有很多中草药。穿过长廊则是墓区，有XXX墓，塑像及“医中之圣”牌坊，但愿游客们玩得舒畅。
（二）国之歌者——XXX 1932年4月，XXX认识了左翼剧作家兼诗人XXX，通过XXX与XXX党组织取得了(联系关系)，参加了“左翼戏剧家联盟”组织的各种活动。1933年初，在白色恐怖最严重的日子里，XXX正式加入了XXX，介绍人XXX和监誓人XXX在XXX的一个摄影棚里，为他秘密举行了入党宣誓。1933年6月他在日记中写道：“音乐与其他艺术（诗、小说、戏剧）一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。”随后，XXX为电影《母性之光》创作了插曲《开矿歌》，以民间劳动号子的节奏来表现劳苦大众的斗争生活，向靡靡之音开了第一炮。
1934年4月，XXX加盟XXX，他和先期进公司的XXX、XXX等人以灌制脱销电影歌曲为名，出版了一多量进步歌曲唱片。这一年成了XXX创作最丰的一年。
创作《新女性》时，他天不亮就去纱厂(体验检验)女工上班的辛苦。他还在街上与小报童交上了同伙，天天问寒问暖，著名的《卖报歌》就是这样创作出来的。1933年冬，某天XXX路过上海霞飞路口，瞥见一个外号叫“小毛头”的小女孩正在卖报，叫卖声如歌颂普通动听。相识小毛头的出身后，XXX决定为这个可怜的报童创作一首歌曲，于是他渐渐地去找词作家XXX。当XXX拿着XXX作词、他谱曲的《卖报歌》唱给小毛头听时，小毛头十分兴奋，但又提出，能不能把铜板买几份报写进歌词，那样就能边唱边卖了。XXX马上归去找XXX，添上了“七个铜板就买两份报”。
1934年夏，XXX为影片《大路》作曲时，先到上海郊区的筑路工地与工人们一起拉压路的大铁磙，体验他们的劳动生活，并就自己创作的《大路歌》《开路先锋》征求意见，反复修改。今天，辞典里有关“XXX”这一词条，在“《国歌》的作曲者”后面通常都会加上一句“中国新音乐的创始人”。所谓作曲家的新态度，XXX是个很好的(奠基开拓)者。
1935年春，XXX写下了《梅娘曲》《慰劳歌》《塞外村女》《侵占歌》四首抗日救亡歌曲，又上了XXX当局的黑名单。党组织决定让XXX到日本暂避，再去欧洲和苏联研究，XXX也但愿借此机会出国深造。就在XXX往日本的前夕，他看到了挚友XXX编剧的影片《风云儿女》。这个故事1934年秋末就写好了，几个月后XXX被捕。被捕前，他把脚本以及写好的一段歌词都交给了XXX。XXX得知后自动找到XXX，当他看过XXX写好的歌词后，抑制不住内心的激动，自动请缨道：“我来写吧，XXX也会同意的。”这首歌就是厥后唱遍大江南北、著名于全天下的《义勇军进行曲》，这也是XXX人生最后的作品。 XXX在创作时“完全被义勇军救亡感情(感激激励)着，创作的冲动就像潮水一样从思想里涌出来，简直来不及写。”他后来对影片导演XXX说：“为创作《义勇军进行曲》，我几乎废寝忘食，夜以继日，一会儿在桌子上打拍子，一会儿坐在钢琴面前弹琴，一会儿在楼板上不停走动，一会儿又高声地唱起来。房东老太太可不答应了，以为我发了疯，并向我下逐客令，我只好再三向她表示对不起，最后她才息了怒。”经过两个多月的酝酿，XXX完成了《义勇军进行曲》的初稿。
在谱曲时，为了使词曲配合得更加顺畅有力，XXX大胆地对歌词作了许多处理。他把原词末尾“我们万众一心。冒着敌人的大炮飞机前进。前进!前进!前进!”改为“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!”增加了叠句，以铿锵有力的休止符来煞尾，把中国人民向前挺进时的坚决、勇敢表现得更加强烈。
（选自《文史参考》，有删改）
1．用“\”划去括号里不正确的词语。
2下面不是XXX创作的歌曲的一项是（）
A.《开矿歌》B.《卖报歌》C.《梅娘曲》D.《东方红》
3．在下面句子后面的括号里写出相对应的修辞手法。 （1）音乐与其他艺术（诗、小说、戏剧）一样，它是代替大众在呐喊。（）（2）XXX马上回去找XXX，添上了“七个铜板就买两份报”。（）
（3）创作的冲动就像潮水一样从思想里涌出来，简直来不及写。（）（4）一会儿在桌子上打拍子，一会儿坐在钢琴面前弹琴，一会儿在楼板上不停走动，一会儿又高声地唱起来。（）
4.文章引用XXX的日记内容以及XXX的话有什么感化？
5.本文主要表现了XXX的哪些精神品质？请简要概括。
【参考答案】
1.关系检验奠基感激
2.D
3.（1）拟人（2）引用（3）比喻（4）排比
4.更加真实、准确地再现XXX的头脑、做法等，比如文章引用1933年XXX的日记内容就表现了XXX对音乐的全新认识.
5.①英勇无畏。②关心、同情劳苦群众。③强烈的爱国情怀。④勤奋，刻苦。⑤对工作专心，投入。
（三）让王爷下轿 一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。
“谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。
“报告王爷！”随从把XXX抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫XXX。”XXX不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。”
“哈哈……你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”
“不敢，小人是最爱说实话的人。”XXX说。
“都说你最有本事，本日你能把我从肩舆里骗下来吗？”王爷自以为难住了XXX，自得地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
“真的吗？”
“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”
王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。 XXX等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！”
王爷被XXX耍得张口结舌，直瞪着那双臃（yōng）肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。
“看！聪明的王爷，我（）让你下了轿，（）让你一句话没说又上了轿！”
随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
（选自《中国机灵人物故事大观》XXX）1.在文中的括号里填入恰当的联系关系词语。
2.画线句子是对人物的描写和描写。“吹胡子瞪眼”是形容的样子。
3.本文主要写了什么事？从中可以看出XXX怎样的态度？
4.XXX是蒙古族著名的机智人物形象。你还知道哪些机智人物呢？写出他们的名字吧。
【参考答案】
1.不仅还
2.语言神志王爷很生气
3.本文主要写了XXX骗王爷下轿的事，从中可以看出他的聪明机智，对王爷的权势无所畏惧的态度。
4.示例：XXXXXXXXXXXX （四）宗本请客（节选）
从前有位宗本（县官），家里堆满发霉的粮食，却舍不得施舍给百姓。
XXX家里有个聪明的仆人，名叫XXX。一天，XXX向百姓们宣布，他要让XXX摆几天宴席。百姓们听了哈哈一笑，谁都不信赖。XXX笑眯眯地说：“你们等着瞧吧！”
县城里只有一条可供人饮用的泉水。XXX把泉水占为己有，说这是佛爷赏给他的神水。一天，XXX在城堡顶上散步，瞧见XXX趴在泉边一棵大树上，好像正在和谁打骂。宗本走下城堡问：“你在这里指手画脚干什么？”
XXX告诉宗本，泉水中的蛟龙污蔑宗本是爱财如命的吝啬鬼，而他反驳说宗本整天忙里忙外都是为了百姓的安乐幸福。蛟龙不服气，拿出山羊头那么大的金子，扬言如果宗本舍得破财，给百姓们设宴，那么它也可以摆几天宴席。要是它的话像这泉水一样流走，就把这块黄金送给宗本。
宗本想得到山羊头那末大的金子，就决定忍痛摆上几天宴席。
宴席还没结束，宗本就让XXX去请蛟龙上来设宴。XXX像那天一样，爬到泉水边的大树上，XXX画划半天，然后垂头丧气来到宗本跟前，说：“龙说它已经和宗本一起摆完了宴
部编五年级上册语文第三单元测试卷(附答案)
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部编五年级上册语文第三单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分：
一、看拼音,写汉字。(10分)
zhēn( ) 宝 牛láng( ) 习ɡuàn( )
叮zhǔ( ) huǎnɡ( ) 言 hǎn( ) 见
diē( ) 妈 ái( ) 打 niànɡ( ) 酒
车liànɡ( )
二、选词填空。(8分)
抢救 拯救 挽救 救助
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、按要求写句子。(8分)
1. 海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写具体)
2. 王母娘娘十分愤怒。 织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)
3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识．．．．．．．,．又能提．．．升素养．．．;阅读民间故事既可以丰富情感．．．．．．．,．又能够陶冶情操．．．．．．．。阅读民间故事既 ,又 。(依照带点部分,把句子补充完整)
4.王母娘娘尤其．．恨织女,竟敢留在人间不回来。(用加点的词语写一句话)
四、根据课文内容填空。(7分)
1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为 。他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为 。所以我们要学习海力布身上
的精神品质。
2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为 ,说明了 。 2
3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“ ,
部编版五年级语文上册第三单元测试题及答案
基础百花园（43分）
一.用“ 给带点字选择正确的读音。（3分）
牛⅛t （m6ng m∂ng） 筛选（Sdi Shai） 发誓（Shl Sl）
• • •
依偎（W@i WQi） 咧开（IiQ IiQ） 拗不过（niCι do）
二、读拼音，写词语。（10分'
三、 比一比，再组词。（8分）
在句子中的括号里各填入一组合适的反义词。（4分）
1. 织女在天上受王母娘娘的（
2. 牛郎的哥哥嫂子（
3. 牛郎和哥哥嫂子生活在一起很（
4. 妈妈告诉我们过日子要（ 四、
)他, ）,没有（
但老牛却很（
），和织女生活在一起很（
）,不能（ ）他。
)θ
）。
五、补充词语，并按要求写一写。（6分）
（）开（）笑（
乌云（）（）（
1. 一五一十（ABAC式 ）家（
）（ ）业（
）大雨（
）:— ）（）不足 ）丽（）皇
2・怒气冲冲（ABCC式
六、在括号里填上合适的关联词。（2分）
）嘴里含着那颗宝石，（
）牺牲自己，（
）富丽堂皇，（
）不愿意留在人间，（ ）能听懂各种动物说的话。
）不愿乡亲们受到伤害。
）没有自由，她不喜欢。
）被王母娘娘抓回了天上。
七、读一读，连一连。（4分） yi tdng ding ZhU
ge SdO
( chou XiQ
) jiao ji
di ma dδo ta
)
、抚
八、按要求写句子。（6分）
1-人人说天上好，天上好，天上有什么好呢（换个说法，保持意思不变）
2. 牛郎和织女的日子过得挺美满。（改为感叹句和反问句）
主题训练营（12分）
九、按课文内容填空。（8分）
1. 分布在银河两侧的 __________ 星和 ________ 星，看起来是一 “水”之隔，其实
距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《 ______________________ 》这个充
满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有《 ____________________________ 》
2020年语文五年级上册 第三单元 9猎人海力布 同步练习(部编版)
人教统编版五年级上学期语文第9课《猎人海力布》同步练习
一、基础达标（共7题；共83分）
1.看拼音写词语。
chóu xiè zhēn bǎo dīng zhǔ bēng tā
________ ________ ________ ________
jiāo jí fā shì huǎng huà chí yán
________ ________ ________ ________
【答案】 酬谢；珍宝；叮嘱；崩塌；焦急；发誓；谎话；迟延
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“酬、嘱、塌、焦、誓、谎、延”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：酬谢、珍宝、叮嘱、崩塌、焦急、发誓、谎话、迟延
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.多音字组词。
挑 tiǎo________ tiāo________ 没méi________mò________
吐 tǔ________ tù________ 便pián________biàn________
【答案】 挑战；挑选；没有；淹没；谈吐；呕吐；便宜；方便
【考点】字义，词形
【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
故答案为：挑战、挑选、没有、淹没、谈吐、呕吐、便宜、方便
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
新部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案
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新部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案
1．阅读下文，回答以下问题
观看鸟的奇特表演
我和妈妈跟着人流到达了丛林公园中的鸟园。那边的鸟真多，天上飞
的、树上站的、草丛中钻的、地上走的鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，各处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。
不知谁叫了一声：“赶忙去观看鸟的表演啰！”我和妈妈跟着喊声，跟着导游小姐到达了鸟的乐园。哦，观看的人真多，人流如潮，座无空席。你瞧，
一位抹着口红、穿着美丽的红衣少女宣告： “鸟的鸣声表演开始！ ”第一是乌鸦
以它那悦耳的歌喉“呱呱呱”地唱着，仿佛在对观众说：“我的鸣声多么好听啊！”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍
打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪慧的八哥鸟，一会儿学人“呜呜呜”的哭声，一会儿又学人“咯咯咯”的笑声，逗得台下观众哈哈大笑。
更风趣的是观看鸟的智力表演。黄莺学拉车子一摇一晃；鹦鹉爬天梯，步步高升；画眉鸟学算术，计算正确无误。最吸引人的是杜鹃辨识人民币。台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币，聪慧的杜鹃飞得手持拾元钱的那位观众手中，把拾元钱衔到嘴里再回到台上。台下响起一阵阵热情的掌声。
（1）写出文中描绘声音的词语。
（2）找出第2自然段中描绘鸟的鸣声表演的次序词语。
（3）文章重点写 “________和”“________这”两部分，“鸟的鸣声”选择了
________、________、________和________。
（4）“目不暇接”是什么意思？
（5）读了短文后，你有什么领会？我们应当如何保护鸟类？【答案】（1）叽叽喳喳；呱呱呱；呜呜呜；咯咯咯；哈哈哈（2）第一接着紧接着最后
（3）鸟的鸣声表演；鸟的智力表演；乌鸦；小黄鸟；猫头鹰；八哥鸟
（4）形容光景众多，来不及赏析。那边的鸟真多 我真是目不暇接。
（5）略
【分析】【剖析】（1）主若是培育学生养成累积词语的好习惯。能够正确的理解成语的意思。学生应当熟读课文，识记常用词语，累积词汇。描绘声音的词语：叽叽喳喳；呱呱呱；呜呜呜；咯咯咯；哈哈哈。
部编版五年级语文上册第三单元测试及答案
1 部编版五年级语文上册第三单元测试及答案
一、给画线的字选择正确的读音,打上“√”。
礁石（jiāo qiáo） 恳求（kěn kěng）
瞌睡（kē kō） 酿酒（liàng niàng）
泰山（qín tài） 偎依（wēi wiē）
衰老（āi shuāi） 拗不过（niǔ niù）
二、读拼音,写词语。
chóu ⅹiè shì yán yí tàng
（ ） （ ） （ ）
qī zi hǎo dǎi jiāo jí
（ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词。
谎（ ） 郎（ ）
慌（ ） 朗（ ）
纱（ ） 延（ ）
沙（ ） 廷（ ）
塌（ ） 悔（ ）
踏（ ） 诲（ ）
四、照样子，写词语。
1. 眼中钉（三字俗语）
2.一五一十（含有数字）
3.眉开眼笑（描写神态）
4.恋恋不舍（AABC式）
最新部编版小学五年级语文上册第三单元测试卷及答案(2019-2020学年)
（部编版）五年级语文上册第三单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写汉字。(10分)
zhēn( ) 宝 牛láng( ) 习ɡuàn( )
叮zhǔ( ) huǎnɡ( ) 言 hǎn( ) 见
diē( ) 妈 ái( ) 打 niànɡ( ) 酒
车liànɡ( )
二、选词填空。(8分)
抢救 拯救 挽救 救助
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、按要求写句子。(8分)
1. 海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写具体)
2. 王母娘娘十分愤怒。 织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)
3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识．．．．．．．,．又能提升素养．．．．．．;阅读民间故事既可以丰富情感．．．．．．．,．又能够陶冶情操．．．．．．．。阅读民间故事既 ,又
。(依照带点部分,把句子补充完整)
4.王母娘娘尤其．．恨织女,竟敢留在人间不回来。(用加点的词语写一句话)
四、根据课文内容填空。(7分)
1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为 。他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为
。所以我们要学习海力布身上 的精神品质。
2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为 ,说明了 。
3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“ , ”。描写了当时家家乞巧的盛况。
五年级语文上册期中专项课外阅读题(三)(部编版,5篇,含答案)
五年级语文上册期中专项课外阅读题（三）
（一）军礼
离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。”
下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”
“请你下车！”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说，就请你第一次执行吧。”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。”
不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。
“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
1.这篇故事的人物有_______、__________和___________，发生的地点是在___________________。
2.写出下面句子的描写手法。
（1）“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”（ ）（ ）（ ）
（2）“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码。（ ）（ ）（ ）
（3）他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。（ ）（ ）
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案
1．阅读下文，回答问题 “精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）母亲的力量是________的力量，是________的源泉。父亲的力量是________的力量，可以时常提醒你“________。”
（2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。 需要有人时常提醒你：“小心________ ， 注意________ ， 总结________ ， 提高________。”
（3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解。
（4）对文中画线的这句话理解正确的是（ ）
A. “精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B. “精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。
（5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。
【答案】（1）爱；灵感和创作；警告；小心，注意，总结，提高。
（2）骄傲；不自卑；经验；水平
（3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。
部编版语文五年级上册第三单元同步拓展提升试卷(含答案)
部编版语文五年级上册
第三单元同步拓展提升试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．下面哪些属于民间故事？( )
A．《白蛇传》 B．《孟姜女哭长城》
C．《完璧归赵》 D．《梁山伯与祝英台》
E.《坐井观天》
根据课文内容，选择正确答案。
2．织女为什么不喜欢天上？（ ）
A．因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
B．因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
3．你认为牛郎是一个怎样的人？（ ）
A．勤劳善良 B．勤俭节约 C．有情有义
评卷人 得分
二、填空题
1．读句子，看拼音写词语。
（1）．龙王为了chóu xiè（_______）海力布，就让他在龙宫的 zhēn bǎo（_______）中任意挑选自己喜欢的东西。
（2）．导游再三 dīng zhǔ（_______）大家，要留意山体 bēng tā（______）滚落的石头。
（3）．他fā shì（______）自己没有shuō huǎng（______），可是大家都不相信。看着这种情形，他忽然对自己平时不讲诚信的行为感到很hòu huǐ（_______）。
2．先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
大吃一（_____） 飞（_____）走（_____） 狂风（_____）号
千（_____）万（_____） 乌云（_____）布 世世（_____）（_____）
（_____）盆大雨 （_____）天（_____）地 （1）．画横线的词语属于“千×万×”式的，这样的词语我还积累了______、______。
画曲线的词语属于“×天×地”式的，这样的词语我还积累了______、______。
（2）．“形容对发生的意外事情非常吃惊”的词语是_____，我能用这个词语写一句话：___________________。
10篇部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10 篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案
1. 阅读理解
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊： “大姐，别给他 !你供
他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇 !
是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？ ” 又”对我喊： “你看你妈
的! ” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人： “我挺高兴他爱看书
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机
板上了，立刻又陷入了忙碌
那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小 ! 那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己 15 岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去
那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
（1） 多音字组词。
挣 zhēng 曲 qū 当 dāng
zh è ng qǔ d à ng
（2） 读句子，填空。
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
① 从“掏”、“一卷毛票 ”能体会到 。
② 从“指尖龟裂 ”可体会出 。
（3） 母亲回答那个女人： “我挺高兴他爱看书的 ! ”母亲为什么挺高兴 “我”看书？你从中感受到什么？
（4） 文中划线的句子连续用四个 “立刻”，你觉得这样写好在哪里？
（5） 从哪里可以看出 “我长大了 ”、“是一个大人了 ”？你从中体会到什么？
【答案】 （ 1）挣扎；弯曲；当然；挣钱；歌曲；上当
（2） 母亲积攒这些钱十分不易；母亲的艰辛
（3） 母亲懂得，读书能使人明理，所以，含辛茹苦，省吃俭用，也要支持孩子读课外书。从中感受到慈母对子女的一片深情。
（4） 运用排比的手法，极力写出了母亲的忙碌，工作辛苦。
（5） 为自己还这么不懂事而羞愧难当；觉得用母亲辛辛苦苦挣来的钱去买