八年级下册语文 课外现代文阅读训练(一)(二)
部编版八年级语文下册现代文和文言文阅读训练题(含答案)
部编版八年级语文下册现代文和文言文阅读训练题（含答案）一、阅读与欣赏(54分)(一)阅读下面的古诗文，完成1一6题。
(16分)春望(杜甫)国玻山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。
(2分)2．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
(2分)隆中对(节选)亮答曰：“自董卓已．来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比子袁绍，则名微而．众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟．天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利．尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”3．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)自董卓已．来 ( ) (2)名微而．众寡 ( )(3)挟．天子而令诸侯( ) (4)利．尽南海 ( )4．翻译下面文言语句。
(2分)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?译文：5．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)(1)(2)(3)6．简答：(3分)(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。
(可用文中原句回答)(1分)(2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。
(2分)(二)阅读下面的文章，完成7—11题。
(完整版)八年级下册语文现代文阅读训练题
心中有景南山下有一座庙，庙前有一株古榕树。
一日清晨，一个小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。
忧至极处，便丢下笤把奔至师父的堂前，叩门求见。
师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事如此忧愁？”小徒弟满腹疑惑地诉说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。
到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如着秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所埋没吗？”老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。
其实，秋天的落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。
”“那我怎么没有看见呢？”“那是因为你心中无景，所以看不见花开。
”面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要有一颗不朽的春心，一颗乐观的心。
人的一生难免会遇到一些不幸在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来，而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。
以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。
只要心中有景，何处不是花香满径。
1．徒儿为何愁容满面？请你用自己的话简单概括。
2老和尚虽年事已高，但他乐观地面对生活，从对他的语言描写中可以找到答案，试找出来。
3．文中老和尚说的“秋天的落叶和冬天的枯枝，……长成了夏天的叶”一句话能使你联想到龚自珍的《己亥杂诗》中的两句诗吗？请写出来。
4．“心中有景”有何含义？请谈谈你的感悟。
5．“以乐观的态度对待人生……让自己的生命鲜活起来。
”结合语境，谈谈对“鲜活”一词的理解。
种树老人种树老人死了，死后没有一幅棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。
解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。
初二八年级下册语文深层阅读理解练习试卷答案(人教版) 现代文阅读专题训练 八年级下册 人教版
初二八年级下册语文深层阅读理解练习试卷答案（人教版）现代文阅读专题训练八年级下册人教版初二八年级下册语文深层阅读理解练习试卷答案（人教版）现代文阅读专题训练八年级下册人教版初二语文试卷一、趣味故事在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。
一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父说：神父，赶快上来吧！不然洪水会把你淹死的！神父说：不！我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。
过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。
这时，又有一个警察开着快艇过来，跟神父说：神父，快上来，不然你真的会被淹死的！神父说：不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。
你还是先去救别人好了。
又过了一会，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。
一架直升飞机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：神父，快上来，这是最后的机会了，我们可不愿意见到你被洪水淹死！！神父还是意志坚定的说：不，我要守住我的教堂！上帝一定会来救我的。
你还是先去救别人好了。
上帝会与我共在的！！洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂，见到上帝后很生气的质问：主啊，我终生奉献自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我！上帝说：我怎么不肯救你？第一次，我派了舢板来救你，你不要，我以为你担心舢板危险；第二次，我又派一只快艇去，你还是不要；第二次，我以国宾的礼仪待你，再派一架直升飞机来救你，结果你还是不愿意接受。
所以，我以为你急着想要回到我的身边来，可以好好陪我。
其实，生命中太多的障碍，皆是由于过度的固执与愚昧的无知所造成。
在别人伸出援手之际，别忘了，惟有我们自己也愿意伸出手来，人家才能帮得上忙的！！！二、现代文阅读（一）春深（林斤澜）①北京俗话说：“春脖子短。
”意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄（松软）”，杏花“旧（颜色变了）”，都才看见就暴热起来了。
初中现代文阅读训练一(含答案与解析)
初中语文阅读专题训练（一）1.第一篇散步莫怀戚①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。
③天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。
但春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的绿芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：“走大路。
”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(1)请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(2)分析下列句中加点词语的作用。
但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。
部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目
部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
事若知足心常乐吴建国①人的欲望是无穷的，社会现实总是难以满足。
著名作家刘墉对人类的贪婪本性描述得淋漓尽致：旅客车厢内拥挤不堪，无立足之地的人想，我要是有一块立足的地方就好了；有立足之地的人想，我要是有位置坐就好了……直到有了卧铺的人还会想，这卧铺要是包厢就好了。
世上的人们，大多如乘客一样。
②遇事若知道满足的人时常感到快乐，就是要学会自我安慰，珍视自己目前所拥有的，给自己的理想和生活定好位，不空想，不妄生痴念，不盲目攀比。
宋代诗人林逋在《省心录》中说：“知足者贫贱亦乐，不知足者富贵亦忧。
”人生快乐与否，全在于你对人生所持的态度。
知道满足心理的平衡，能随心所欲地做自己想做的事情，实乃人生一大快乐。
心灵的负荷重了，就会怨天尤人。
③人生苦短，岁月如流，大千世界，芸芸众生，敞开心胸，便会云蒸霞蔚。
终日为身外之物劳心费神而奔波，岂不知人生总是有许多的无奈与缺憾，与其梦想天边的玫瑰园，不如珍惜窗边的玫瑰花。
在生活中，懂得知足，不贪恋身外之名，摆脱名缰利锁的束缚，看淡尘世的烦恼，不慕荣利，是一种难得的清醒。
保持一种自然、平常心就会消解一切烦恼，生活恬然自得，则是人们众望所归的通往真正快乐的秘密通道。
白石老人是深谙其中况味的。
在很长的时间里，他的画毁誉参半，有人认为他是百年难现的艺术大师；也有人责难他是挂羊头卖狗肉。
但是白石老人却一概置之不理，听之任之。
有人问他为什么，他只是以他的座右铭“人誉之一笑，人骂之一笑”应对。
④思量疾病苦，健康便是福。
老子的“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。
故知足之足，常足。
”意思是说：罪恶、祸患、过失没有大过放纵欲望、不知满足、贪得无厌的了。
生活中的烦恼如同灰尘一样，无处不在，切不可揽于身堆积于心。
人若能充分利用喜乐这种良性情绪和心态，对气血的调和畅达、养生保健和健康长寿彼有益处。
八年级语文下册现代文重点段落阅读训练(一)
八年级语文下册现代文重点段落阅读训练1、藤野先生（一）东京也无非是这样。
……也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
……到别的地方去看看，如何呢？1．用自己的话概括一下选段的主要内容。
2、这段主要是写（）A. 东京樱花烂漫的景象B. 我与“清国留学生”的不同表现。
C. 我对“清国留学生”的厌恶、反感。
D. 我对东京的失望情绪。
3 .这段的第一句表达了作者怎样的思想感情？这句在文中的作用如何？4.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的…清国留学生‟的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？5.“实在标致极了。
”“标致”你怎么理解？6. 从文中画出三个比喻句（标上序号），并依次说明各是比喻中的哪种，本体是什么，喻体是什么。
7.这一段除了比喻外，还用了什么修辞方法？举出例句说明，并谈谈表达了作者怎样的思想感情。
8、文中画横线的句子用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。
9、A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?（3分）10．“东京也无非是这样”中“无非”理解为，表达出作者的情感。
“这样”指代，这一句在结构和内容上有的作用是：11、作者为什么生动地描述“清国留学生”梳辫子的细节，在辫子上大做文章？从备选答案中选出正确的一项（）A .男人梳辫子不伦不类，作者看不惯。
（）B .社会已发展到20世纪初叶，男人留辫子显得太陈腐落后。
（）C .日本男人不留辫子，中国留学生应入乡随俗，否则给中国人丢脸。
D .当时剪不剪辫子是反不反清朝、革命不革命的标志。
这些留学生舍不得剪掉辫子，说明他们是清王朝的驯服奴才，回国后凭着一条辫子表示对主子的忠心，以便升官发财，所以鲁迅对他们给以辛辣的嘲（）12．“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？13．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。
八年级语文下册现代文阅读专项训练(2)生别死离
八年级语文下册现代文阅读专项训练（2）生别死离生别死离①(周恩来)壮烈的死，苟且的生。
贪生怕死，何如重死轻生！生别死离，最是难堪事。
别了，牵肠挂肚；死了，毫无轻重，何如做个感人的永别！没有耕耘，哪来收获？没播革命的种子，却盼共产花开！梦想那赤色的旗儿飞扬，却不用血来染他，天下哪有这类便宜事？坐着谈，何如起来行？贪生的人，也悲伤别离，也随着死生，只是他们却识不透这感人的永别，永别的感人。
不用希望人家了，生死的路，已放在各人前边，飞向光明，尽由着你！举起那黑铁的锄儿，开辟那未耕耘的土地。
种子撒在人间，血儿滴在地上。
本是别离的，以后更会永别！生死参透了②，努力为生，还要努力为死，便永别了，又算什么？1922年3月[注] ①1922年，中国工人运动先驱黄爱被湖南军阀赵恒惕逮捕，惨死在长沙浏阳门外。
周恩来在德国听闻噩耗，无比悲愤，提笔写下了这首壮丽诗篇。
②生死参透了：指彻底地领悟了生与死的意义。
参透，佛家语。
1．这首诗运用了对比的写作手法，试着从文中找出一例，并体会其作用。
(3分)_________________________________2．如何理解“生死参透了，努力为生，/还要努力为死，便永别了，又算什么”的含义？(3分)________________________________3．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？(3分)[答题技法详见P57考点解读]_________________________________4．这是一首壮志撼山岳、豪气贯长虹的伟大诗篇，像这样笑谈生死、催人奋进的诗篇还有很多，请试着写出其中的两句。
(2分)__________________________________微字典：【难堪】难以忍受。
【贪生怕死】贪恋生命，畏惧死亡。
【牵肠挂肚】形容非常挂念，很不放心。
积妙词：___________________积美句：___________________积感悟：___________________考点解读与答案详析1．[解析] 本题考查对比手法及其作用。
八年级现代文阅读理解专项训练(二)
八年级现代文阅读理解专项训练（二）（一）阅读下文,完成10~13题。
父亲不写信（刘青松）①父亲从来没给我写过信。
②在记忆中，我从来没有享受过在父亲臂弯里、脊背上撒娇的幸福」父爱，在我童年的回忆中一片空白。
每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。
“父亲"仅仅意味着两个冷冰冰的汉字他永远是威严的。
话很少，冷峻的脸上很难见到笑容这他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束，我。
我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。
由于怕，我总是有意地远离他。
③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时，我才意识到，在他眼中我已经长大了。
然而我们俩之间的话仍然很少。
④我读高三那年，母亲去世了，家里很不宽裕。
那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲没说我什么，只是话语更少了。
一天中午，他忽然给了一沓钱:“你去复读吧。
”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。
后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。
⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。
一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高了。
兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语都地说:“兰州，到底远了点。
”我分明看到他冷峻的脸上一看了年距难以掩饰的戀祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
⑥原说好，父亲因工作忙不送我了。
⑦没想到在我走的前一天晚上，他却凤尘仆仆地从百里之外赶了回来，“老觉着不放心呢，回来看看，看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。
夜里，父亲说:“到了兰州给家里回句话。
”我应着。
沉默了一阵子，他又说:“用钱就言语一声，一个人在外头，别合不得吃含不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付....⑧我没让父亲送，一个人登上西去的列车。
二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲一一那是平静水波深处的激流啊!⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好。
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（2）远远地看到母亲一个人在转腰器上百无聊赖地转动着身体，花白的头 发在晨风中似江边秋日的芦花。（从修辞的角度分析此句的表达效果。）（3 分） （2）运用比喻，（1 分）把“母亲花白的头发”比作“江边秋日的芦花”，生 动形象地写出母亲的苍老、 孤独无依，表达对母亲的同情。（2 分）
学练案
⑪一天，我的一份文件落在家里。回家取时，家里静悄悄的，我以为没 人，却听到母亲在阳台上说话。声音不似平时，倒有几分像梦呓。我便蹑手 蹑脚地走过去，只见母亲站在阳台上，手里拿着几张照片，照片上是她在家 乡的几个老姐妹，有些已经故去，有些也跟着儿女去了外地。“我大儿子现 在在山东，二儿子在四川，你们家小安子还在上海吗？上海话难懂吧，武汉 话我都听不太懂……”母亲絮絮叨叨地说着。窗外，偶尔飞过一两只灰喜 鹊，叽叽喳喳地凑热闹。下午三四点钟，正是小区里最安静的时刻。在没有 她的朋友的城市里，在安静的都市一角，母亲的背影显得那么孤单。
学练案
⑫晚上，我对母亲说：“今天下班回来，有个人问我‘你妈是不是回老家 了’。她说很久没看到你，想跟你聊天。”母亲的眼睛里有光，急急地询问 我那个人的长相，然后眯起眼睛，认真地听我描述。
⑬“是老赵吧，我们山东老乡，不过，也可能是老陈。”母亲说。 ⑭“妈，你看你，整天不出门，小区里的朋友都想你了。”我说。 ⑮母亲腼腆地笑笑，不好意思地说：“我也没有什么朋友。” ⑯第二早晨起床，没看到母亲的身影。父亲说她去健身器材那儿了。
学练案
⑧两个月后，公安局打来电话，说在附近端了一窝骗子，让母亲去认人。 诈骗团伙里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友”。 在我们看来， 这是一件小事，母亲却因此一下子变得苍老起来。
⑨转眼秋天到了，武汉最好的季节。母亲却极少出门，连早锻炼都放弃 了。
⑩早晨，她忙完一家人的早餐，便坐在桌前，边看我吃早点，边与我说 话，母亲喜欢说过去的事，对于母亲的唠叨，有时我是不耐烦的。母亲一旦 看出来，便会噤声。如此几番下来，她便也对我说得少了。
骗子也没关系。”
⑱世界上最可怕的，并不是骗子而是孤独。当我与父亲将母亲从她生活了
一辈子的小城连根拔起，移植到武汉这个大城市，她就成了一株没有养分的
树苗。她隐忍，认命，努力地不留恋过去，然而，每个人都属于社会，都需
要一个尽可能大的世界。在与这个世界中的各色人等的交流中，让她感到自
己被需要、被重视。
（作者：艾小羊有删改）
学练案
④异常拙劣的骗局。在我的眼里，母亲一直是个谨小慎微的人。从困难年代走过 来，她勤劳节俭，轻易不会把钱交到别人手中。父亲埋怨母亲又傻又天真，母亲眼 泪汪汪地坐在那儿。
⑤父亲报了警。 ⑥下午，我去上班，父亲赌气要去医院看病，母亲只好一个人去派出所做笔录。 ⑦大学毕业后，我留在武汉，父母退休后便双双过来。母亲是山东人，父亲是湖 北人。在武汉生活，对于父亲来说，是叶落归根；对于母亲来说，则是嫁鸡随鸡。 在北方生活了大半辈子的她，听不懂武汉话，也受不了武汉的气候。与母亲相比， 父亲的性格开朗得多，并且爱好广泛，在小区里有棋友，麻将友，钓鱼友。我曾经 建议母亲去跟小区的老太太一起跳舞，母亲不愿意。母亲一生操持家务，除了看看 农村题材的电视剧，几乎没有什么爱好。
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3.分析文中第⑦段的用。（3 分）
（共 3 分）运用插叙，（1 分）交代了父母的生平经历、性格爱好，解释了母 亲之所以与陌生人说话， 进而上当受骗的原因，为下文母亲孤独一人拿着旧 照片呓语的情节做铺垫。（2 分）
4.文章结尾运用了什么表达方式？蕴含了作者怎样的情感和思考？（3 分） （共 3 分）运用议论的表达方式，（1 分）突出母亲隐忍的伟大形象，表达了 对母亲的理解与同情，也表达了对像母亲这类人的关切与担忧，并从哲理高度 表现出人需要交流，害怕孤独的社会现实。（2 分）
学练案
（二）阅读下面文章，完成 1-4 题。（14 分） 永远的母爱 寒江雪
①望着女儿蹦蹦跳跳走进学校的背影渐行渐远，我的心一阵绞痛，眼泪扑 簌簌地滚落下来。
②我忽然想去看看母亲。 ③记忆中母亲总是头发凌乱，面色蜡黄，几乎天天 愁眉不展，唉声叹 气。有时还会默默流泪，像极了旧社会受尽生活折磨的底层小市民。但她的 眼神却犀利狠辣，鞭子似的抽打着我脆弱的身体和心灵。
学练案
1. 结合全文，分析题目“不要和陌生人说话”的作用。（3 分）
（共 3 分）吸引读者，激发读者阅读兴趣。（1 分） 暗示母亲到大城市生活的孤独寂寞，及作者对母亲孤 独的忧虑。（2 分）
学练案
2.结合语境，品味语言，回答括号内的问题。（6 分） （1）深秋的日光忽然变得温暖。（此句用了什么描写方法？有什么作用？） （3 分）
八年级下册
课外现代文阅读训练（一）
学练案
（一）阅读下文，完成 1-4 题。（15 分） 不要和陌生人说话
①母亲被骗了。 ②早晨 10 点时，她急急忙忙地回来拿钱包。直到午饭时，她还没有回来。我们 边吃边等。终于，母亲神情恍惚地回来了。进门的第一句话是：“总算到家了。” ③原来，母亲早上锻炼时，遇到了一位中年妇女，主动与她拉家常。两人相谈甚 欢的时候，来了另外一个中年妇女，自称会看相，说我家最近有血光之灾。母亲吓 坏了，请她指点。她便说自己道行不够，要找师傅。母亲就回家拿钱，同时被她们 叮嘱千万不要告诉家里人，否则就不灵。结果，她们用车把母亲拉到附近的一个小 区，一人拿走她的钱与戒指，去跟“师傅”商量，一人陪她在楼下等。不久，陪她 的人也借故走了。母亲又等了半个多小时，这才反应过来自己是受骗了。
学练案
⑰上班时，我特意绕到健身器材处，远远地看到母亲一个人在转腰器上百
无聊赖地转动着身体，花白的头发在晨风中似江边秋日的芦花。旁边的跑步
机上，一个中年妇女在跑步。过了一会儿，中年妇女上了另外一个转腰器。
在我母亲的对面，两人有一搭没一搭地开始聊天。 深秋的日光忽然变得温
暖。我在心里默默地说：“妈妈，你想说什么就说什么吧，即使那是一个女