人教版初一数学下册平行线的评定一

三、教学过程设计

板书设计

两条直线被第三条直线所截

判定方法1.如果同位角相等，那么两条直线平行。 判定方法2.如果同位角相等，那么两条直线平行。 判定方法3.如果同位角相等，那么两条直线平行。

练习3直线a 、b 被直线 截，当/ 1 + / 2=180°时，直线 c 所 a 、b

5•归纳提炼，经验总结 问题：我们一起来回顾本节课 学习的内容，同学们从知识上、方 法上、经验上对本节课做以小结， 以小组为单位派代表发言. 教师 引导学生 总结.

学生发言 并且互相补

充.

通过小结，使学生 梳理本节课所学内容， 掌握本节课的核心 平行线的判定方 法，体会转化的思想， 积累研究几何图形的 经验：画图、观察、猜 想、实验、推理论证、 得出结论.

6.巩固知识，布置作业 教材习题 5.2中1、2、4题

教师 布置作业

学生记录

作业