语文 八年级下 第20课《一滴水经过丽江》同步练习
20* 一滴水经过丽江阿来
基础知识达标
1.下列加点字的注音,不完全正确的一项是 (B)
A.轻盈．(yíng) 喧．哗(xuān) 驿．道(yì)
B.矗．立(zhù) 映．照(yìng) 闸．口(zhá)
C.苍劲．(jìng) 犹豫．(yù) 翡．翠(fěi)
D.眺．望(tiào) 擦拭．(shì) 硕．大(shuò)
【解析】B项,矗—chù。
2.选词填空。(只填选项)
(1)是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着 B 向山下。
A.冲 B.扑 C.流
(2)但是,眼前一黑,我就和很多水一起, A 到地底下去了。
A.跌落 B.滑落 C.流落
(3)在不同的语言里,都有那个词 C 出现:丽江,丽江。
A.一直 B.经常 C.频频
(4)黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边, C 入江流,奔向大海。
A.跳 B.坠 C.跃
3.下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是 (C)
A.丽江就像是一幅美丽的画卷,总令人流连忘返。
B.经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。
C.好像是因为那些鼓点的催动,水流得越来越快。
D.一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。
【解析】“像、好像、仿佛”等词是比喻修辞中的标志词,但除了表示比喻外,这些词还可以表示比较、推测、想象、举例等。C项中“好像”即表示推测。
4.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是 (B)
A.本文使用拟人化的手法,以第一人称写一滴水流过丽江的全过程。
B.本文构思新颖,想象奇特,给人一种不真实的感觉。
C.本文全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。
D.本文通过描绘一滴水的奇幻旅程,表达作者对丽江的热爱。
5.解释下列词语的意思。
(1)亭台楼阁: 指园林景观。
(2)目眩神迷: 眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
(3)五彩斑斓: 表示颜色非常好看,色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多而耀眼。
6.如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。某“人气”农家乐有以下几项“特色”项目:一是在树干上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富、乱丢垃圾、酗酒等。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
(1)请你针对材料中这些游客的不文明行为向市旅游局局长说几句话,表达自己的看法。
示例:×局长,您好,“农家乐”旅游为我市经济发展做出了重要贡献,但在树干上“荡秋千”,在林子里用弹弓打鸟,到小河里抓青蛙等娱乐项目不仅破坏生态平衡,而且有损我市形象,弊大于利,能否换成其他文明且娱乐的项目呢?
(2)为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
示例一:留下城市文明,带走农家快乐
示例二:“农家乐”,乐农家
(3)假设有一批游客计划来你的家乡度假,请你为他们写一段解说词,介绍一下你的家乡。解说词内容可以包括山水田园景色、民风民俗、饮食文化、特色游玩安排等。
示例:各位游客,大家好,百大生态园位于邹城市区东北20公里,有200亩八个品种葡萄采摘区,200亩八个品种鲜桃采摘区,200亩八个品种樱桃观赏采摘区,还有特种水产养殖区供游人垂钓,曾获“邹城市最美园林”等荣誉称号。
阅读学习探究
阅读《一滴水经过丽江》,回答下面的问题。
7.文章以“一滴水经过丽江”为题有什么好处?
①形象生动,富有诗意,容易引起读者的阅读兴趣;②概括了文章的主要内容。
8.文章语言优美,富有诗情画意,请结合具体内容作简要赏析。
作者用诗一般的语言描写了风景如画的丽江和丽江富有地域特色的建筑,用生动精美的语言介绍了丽江民俗民风,给人以无限的美感。恰当的修饰语,如写雪花用“轻盈”,写树用“高大挺拔”,写玉龙雪山用“晶莹夺目”,写老者用“白须垂胸”,准确写出事物的特点。巧用修辞手法,如“一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘”运用比喻的修辞手法,写出丽江月的皎洁美好。
阅读下面的文字,完成后面的问题。
丽江秋韵
①两汉和李唐帝国浩浩的商队,沿河西走廊出嘉峪关,经喀什西向藩邦展示东方大国风情的时候,在西南的苍茫群山中也跋涉着一支马队,出蜀中、云南,穿高原雪山,远涉印度。一路烟雨风霜,一路凄迷坎坷,茶马古道在赶马汉子的苍凉歌声中蜿蜒延伸。
②丽江——一个清秀的地名,却承载了厚重的历史,目睹了马帮汉子的别离辛酸。走近丽江,只为聆听一曲幽幽的古歌……
③在丽江古镇五花石铺就的街道上,秋风中似乎混杂嗒嗒的蹄音,辘辘的车轮,马帮汉子晦涩的俚语,商户的叫卖声依然热闹,车轮印就的石板依旧平坦,老字号的商铺牌匾悬挂故然,村头的水车似在等候,依门的胖金花似在守望……一切的一切静候着远去马队归来的音讯。让脚步再轻些,再轻些,我们怎忍心踏碎古．老的梦．．．境．,又怎忍心风中的韵律远去无寻?
④丽江,古老茶马故道上的一个驿站,曾经以为[A]沧桑是它的面颊,风尘是它的气息,幽怨是它的魂魄,凄怆是它的气韵。有谁能想到秋日的丽江如纳西少女,眉清目秀,灵毓脱俗,亦歌亦舞,亦诗亦画。
⑤“高原姑苏”,街面是美丽的五花石,有街多有河,有河自多桥。户户杨柳依依,家家小桥流水。不同的是桥和河更小巧玲珑,河中也少了泊船。灰瓦白墙,木柱画
廊,家家店铺琳琅满目的风味浓郁的民族手工艺,服饰。茶馆内偶尔有一只胡琴从柳丝间飞出,铮铮成韵。
⑥丽江的故事缠绵中也有风趣。因为旧时的首领姓木,于是便从不建城墙,以避木被口围而成“困”。当地多姓“和”,传为纳西族戴帽背筐,就在首领的“木”上也加帽(一撇)加筐(一口)而成姓。纳西族传统男主内,女主外,一些工艺画和布偶用帽子区别性别,戴帽的是女性,因为她们要在太阳下劳作。男人们却在家琴棋书画,当然远行经商也要男人去远涉异国他乡。他们的琴声便也飘荡在行道上,流淌在亲人的睡梦中。
⑦像一切驿路客栈,丽江从来就没少了酒。[B]当一串串大红灯笼染红河水的时候,丽江像烛光里的新娘。在纳西姑娘和小伙儿的对歌声中,酒香也开始在古城中弥漫开来,烈性的白酒,香醇的红酒,还有啤酒、咖啡。[C]觥筹交错中,亲情,友情,爱情,在古城中演绎着悲欢离合的故事。纳西族也喜欢用歌声述说心中的坚毅和志向。
⑧丽江城内的河水来自雪山,晴朗的日子,站在古城的高处放眼望去,玉龙雪山就在眼前,于是古镇口便建起了“嵌雪楼”。坐在“嵌雪楼”的茶室,注目墙上的牛头,抚摸手边的木栏,听着窗外飞檐铃铛的清音,难道这就是丽江秋韵吗?
(有删改)
9.结合文章内容,谈谈第③段中加点的“古老的梦境”在文中的含意。
“古老的梦境”指丽江古老的印记,指丽江带给人们的一种和谐、宁静、古老的文化和历史的记忆。
10.第③段画波浪线的句子使用了省略号,请结合文章内容,说说其作用。
①指丽江带给人们的回忆数不胜数,这里就不一一列举了(内容上的省略);②给读者留下广阔的想象空间,产生美好的联想。
11.通读全文,说说第⑦段中[C]句表达了作者怎样的情感。
表达了对丽江的喜爱与赞美,赞美了丽江人民的坚毅品质和对美好生活的向往。
12.请从[A][B]两句中任选一句,从内容和表现方法方面对其作简要赏析。
示例一:[A]句用排比和拟人的修辞手法描写了丽江的历史古韵。增强了气势,表达了强烈的赞美之情。
示例二:[B]句运用了比喻的修辞手法,形象生动地将丽江比作新娘,表达了对丽江的喜爱。
13.第⑧段以“难道这就是丽江秋韵吗?”收束全文,有何作用?
“丽江秋韵”总结全文,点明了中心,升华了主题,照应了题目,并用反问语气表达了作者对丽江的强烈的热爱与赞美之情。
写作能力提升
14.请你为丽江写一段导游词。
【片段示例】
丽江古城号称“东方威尼斯”,是世界文化遗产之一,也是国家重点风景名胜区。丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市,与四川的阆中古城、山西的平遥古城、安徽的歙县并称为“保存最为完好的四大古城”。由于四面青山环绕,绿水萦回,形似一块碧玉的大砚,古时,“砚”同“研”,所以丽江古城又叫大研古镇。
八年级语文下册《一滴水经过丽江》语言积累与运用(部编本)
1 / 2
《一滴水经过丽江》语言积累与运用
1.重点字词
字音
a.易读错的字
驿（yì）道 矗（chù）立 闸（zhá）口 满溢（yì）
蜿（wān）蜒（yán） 徘（pái）徊（huái） 掺（chān）入
蘸（zhàn） 擦（cā）拭（shì）
b.多音字
báo薄纸 mò 沉没
薄 没
bó 单薄 méi 没有
字形（字形综合）
喧 喧哗 斓 斑斓
宣 宣泄 澜 波澜
渲 渲染 阑 阑干
词义
a.重点词
喧哗：大声说话，声音大而杂乱。
喧腾：喧哗沸腾。
驿道：古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。
草甸：长满野草的低湿地。
蜿蜒：山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子。
b.近义词（近义词)
矗立•伫立
都是动词。都有立着的意思。“矗立”指高耸的立着。如“大街两旁矗立着高楼大厦”；“伫立”，是指长时间地站着。如“凝神伫立”，“伫立窗前”。两词都含“站立”之意，但前者强调高度，后者强调时间。
c.相关成语(成语）
晶莹夺目：光亮耀眼。 2 / 2
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
五彩斑斓：颜色繁多，光彩悦目。
2.精彩语句
例句1：我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。
【简析】句子运用排比的修辞手法，由整体到局部，写出了“我”目之所及看到的古城景色，写出了古城依自然特点而建，又给自然增添了美丽，表现了自然和古城和谐依存的美好。
例句2:所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者，推着前进。
部编版八年级下册语文第 20 课《一滴水经过丽江 》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》同步练习
一、基础知识1．下面划线字注音完全正确的一项是（）A．矗立（chù）擦拭（shì）流淌（tǎng）徘徊（páihuí）
B．眺望（tiào）砚池（xiàn）草甸（diàn）驿道（yì）
C．轻盈（yíng）翡翠（fěi）堤坝（tí）蜿蜒（wānyán）
D．喧哗（xuān）硕大（shuò）斑斓（lán）目眩（xuàn）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．轻盈喧哗闸口亭台楼阁
B．应照徘徊翡翠目眩神迷
C．犹豫跳望擦拭五彩斑斓
D．硕大漫溢照壁明扬世界
3．下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（）A．在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一
处处富有诗情画意的美景。B．场上陈列着有锦绣的，金银的，五光十色，目眩神迷。
C．首先，他们得开辟草莱，支起篷帐，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋着。
D．运动会上，同学们手持五彩斑斓的红旗，在为运动员们呐喊助威。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪，’（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。
B．不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学，张华当TIA，我进了部队：我们都有美好的前途。
C．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才就立
得起来。D．据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮
独观其大略。”5．下列各病句修改不正确的一项是（）A．我知道，作为一滴水，我以水的方式终于走过了丽江。(语序不当，应为“我终于以水的方式走过了丽江”)
B．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家或国际组织积极响应“一带一路”倡议。(语意重复，去掉
“大约”或“左右的”)
C．通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。(缺少主语，去掉“通过”或“使”)
20《一滴水经过丽江》学案部编版语文八年级下册
初中语文人教统编版八年级下册第五单元 20 一滴水经过丽江 学案
学习目标
1.仔细阅读课文，理清“一滴水”的游踪，从而理清文章思路。
2.反复阅读课文，体会文章运用第一人称的妙处。
3.欣赏文中的景物描写，感受作者情感。
学习重难点
1.理清“一滴水”的游踪，理清文章的行文结构。
2.依据“一滴水”的游踪，欣赏丽江的美丽风景。
学习过程
一、预习新课
丽江古城
丽江古城位于云南省丽江市古城区，又名大研镇，坐落在丽江坝中部，始建于宋末元初（公元13世纪后期），地处云贵高原，面积为7.279平方公里。古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾若铺就，有四方街、木府、五凤楼等景点。丽江古城有着多彩的地方民族习俗和娱乐活动，纳西古乐、东巴仪式、占卜文化、古镇酒吧以及纳西族火把节等，别具一格。丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一。
二、导学基础知识
（一）作者简介
阿来，藏族，中国当代作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等。长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖。
（二）写作背景
2012年，阿来到甘肃武威做关于藏文化圈边缘区的一些相关调查工作，武威之行结束后他又到了丽江。丽江市人民政府听说作家阿来到了当地，就邀请他写一篇关于丽江的、适合中小学生阅读的文章。《一滴水经过丽江》就是应丽江当地政府此次邀请所作。
三、导读理解
1.第1段有什么作用?
明确：开门见山，点出“我是一片雪”。采用第一人称“我”的叙述角度，运用拟人的手法，讲述一滴水的前生，点明所在的位置——玉龙雪山顶上，达到从峰顶俯瞰的效果。同时，富有童真童趣，奠定了文章的感情基调。
2.文中第3段写明朝时期四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？
明确：写四方街的建造年代以及徐霞客的到来，体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久，有丰厚的文化底蕴。
3.阅读第3段，一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么？
明确：高大挺拔的树，名叫松与杉。
【每课一测卷】部编版语文八年级下册 20 一滴水经过丽江
20 一滴水经过丽江 同步卷2
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．草甸．（diàn） 徘徊．（huái） 眺．望（tiào） 翡．翠（fěi）
B．轻盈．（yíng） 苍劲．（jìn） 擦拭．（shì） 砚．池（yàn）
C．模．样（mó） 矗．立（chù） 闸．口（zhá） 挺拔．（bá）
D．驿．道（yì） 掺．入（chān） 堤．坝（tī） 摄．影（shè）
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．终于爬上了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢乐的笑容。
B．在同桌的热心帮助下，使张华改掉了乱写乱画的毛病。
C．食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了20%。
D．刘慈欣的《三体》是一本好书，它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。
3．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它（ ）、（ ），妙在（ ）
A．千姿百态 浑然天成 栩栩如生
B．栩栩如生 千姿百态 浑然天成
C．栩栩如生 浑然天成 千姿百态
D．千姿百态 栩栩如生 浑然天成
4．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。
B．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》（北京师范大学出版社2011年版）。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
D．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
5．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，_____；那清脆如弹拨者，_____；那厚重如贝斯轰响者，_____；那雄浑如铜管齐鸣者，_____。
八年级语文下册《一滴水经过丽江》语言积累与运用(部编本) 2
1 / 2
《一滴水经过丽江》语言积累与运用
1.重点字词
字音
a.易读错的字
驿（yì）道 矗（chù）立 闸（zhá）口 满溢（yì）
蜿（wān）蜒（yán） 徘（pái）徊（huái） 掺（chān）入
蘸（zhàn） 擦（cā）拭（shì）
b.多音字
báo薄纸 mò 沉没
薄 没
bó 单薄 méi 没有
字形（字形综合）
喧 喧哗 斓 斑斓
宣 宣泄 澜 波澜
渲 渲染 阑 阑干
词义
a.重点词
喧哗：大声说话，声音大而杂乱。
喧腾：喧哗沸腾。
驿道：古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。
草甸：长满野草的低湿地。
蜿蜒：山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子。
b.近义词（近义词)
矗立•伫立
都是动词。都有立着的意思。“矗立”指高耸的立着。如“大街两旁矗立着高楼大厦”；“伫立”，是指长时间地站着。如“凝神伫立”，“伫立窗前”。两词都含“站立”之意，但前者强调高度，后者强调时间。
c.相关成语(成语）
晶莹夺目：光亮耀眼。 2 / 2
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
五彩斑斓：颜色繁多，光彩悦目。
2.精彩语句
例句1：我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。
【简析】句子运用排比的修辞手法，由整体到局部，写出了“我”目之所及看到的古城景色，写出了古城依自然特点而建，又给自然增添了美丽，表现了自然和古城和谐依存的美好。
例句2:所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者，推着前进。
第20课《一滴水经过丽江》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
20.《一滴水经过丽江》同步练习（后附答案）
作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）
（1）xuānhuá（2）bēnliú（3）yìngzhào
（4）cāngjìng（5）fěicuì（6）tiàowàng
（7）shuòdà（8）xuānténg（9）tíngtáilóugé
情境化：我看见了玉龙雪山，晶莹夺目chùli在蓝天下面。漳水
映照雪山，真让人mùxuànshénmí啊。2.根据意思写词语（重点词语积累）
（1）：高大而笔直地挺立、高耸。
（2）[páihuái]：比喻犹豫不决。
（3）：形容所见情景令人惊异。3.下列划线词语使用有误的一项是（）
A.看那亭亭玉立的荷花仰着那粉红的笑脸，像一位美丽的少女在眺望远方。
B.无边无际的平原平坦广阔，像硕大无比的墨绿色的翡翠圆盘，苍茫浩渺。
C.老师在教学中应该充分理解学生，对学生回答的问题需要学会洗耳恭听。
D.白鸥展翅在夕阳里穿梭翻飞，好似拖着夕阳血红色火焰，令人目眩神迷。
4.下列句子表达有误的一项是（）
A.苗族刺绣的图案多取材于自然景物，色彩丰富，美观大方，充满民族气息。
B.中共十八大以来，中国“十三五”期间的易地扶贫搬迁建设任务全面完成。
C.进博会“爽爽贵阳”文创展馆中百余件种类丰富的文创产品让人目不暇接。
D.小区的管理人员说:“防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。”
作业分层二：思维能力与审美创造
（一）课内主旨归纳5.本文采用拟人的写作手法，用第一人称写了一滴水经过丽江的见闻和感受，全
方位多角度地展现了丽江的自然景物、风土人情，以及丽江人今天的幸福生活。
（二）课外阅读与鉴赏异质的小镇①这就是达坂城了。高低不一的房子随着我的走近，也像是迈动着脚步向我走
来。渐渐地，我们的距离缩短，这个由土房子和胡杨树，还有几条交叉的马路组
合而成的小镇，就完完全全呈现在我面前了。②面对这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇，我的脚步变
部编版语文八年级下册第20课《一滴水经过丽江》练习题
第1页 共5页 20* 一滴水经过丽江阿来
基础知识达标
1.下列加点字的注音,不完全正确的一项是 (B)
A.轻盈．(yíng) 喧．哗(xuān) 驿．道(yì)
B.矗．立(zhù) 映．照(yìng) 闸．口(zhá)
C.苍劲．(jìng) 犹豫．(yù) 翡．翠(fěi)
D.眺．望(tiào) 擦拭．(shì) 硕．大(shuò)
【解析】B项,矗—chù。
2.选词填空。(只填选项)
(1)是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着 B 向山下。
A.冲 B.扑 C.流
(2)但是,眼前一黑,我就和很多水一起, A 到地底下去了。
A.跌落 B.滑落 C.流落
(3)在不同的语言里,都有那个词 C 出现:丽江,丽江。
A.一直 B.经常 C.频频
(4)黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边, C 入江流,奔向大海。
A.跳 B.坠 C.跃
3.下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是 (C)
A.丽江就像是一幅美丽的画卷,总令人流连忘返。
B.经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。
C.好像是因为那些鼓点的催动,水流得越来越快。
D.一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。
【解析】“像、好像、仿佛”等词是比喻修辞中的标志词,但除了表示比喻外,这些词还可以表示比较、推测、想象、举例等。C项中“好像”即表示推测。
4.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是 (B)
第2页 共5页 A.本文使用拟人化的手法,以第一人称写一滴水流过丽江的全过程。
B.本文构思新颖,想象奇特,给人一种不真实的感觉。
C.本文全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。
D.本文通过描绘一滴水的奇幻旅程,表达作者对丽江的热爱。
5.解释下列词语的意思。
(1)亭台楼阁: 指园林景观。
(2)目眩神迷: 眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
2020-2021学年部编版语文八年级下册第20课《一滴水经过丽江》同步练习
2020-2021学年八年级下册语文人教统编版同步课时作业 第20课
一滴水经过丽江
1.下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）
A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B.罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。
C.他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！
D.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
2.下列句子中有语病的一项是（ ）
A.我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
B.我穿过了一道又一道小桥，超越并赶上了其他的水滴，跃入江流，奔向大海。
C.我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
D.在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。
3.中国是礼仪之邦，汉语中敬语谦辞很多。能够正确运用它们，也是文化修养的展现。下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是（ ）
A.甲说：“我令尊是做买卖的，您父亲是做什么职业的？”
B.乙说：“久仰阁下大名，今日得见，三生有幸啊。”
C.丙说：“我贵姓李，敢问您尊姓大名？”
D.丁说：“欢迎大家改日再到我府上来玩。”
4.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一组是（ ）
我是被亮光惊醒的。__________。
①我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。
②黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
③我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来，咕咚一声翻上水面，看见了很多不同模样的人。
④黑头发的人，黄头发的人。
A.③④②①
B.③②④①
C.①③②④
D.①②④③
5.给下列句子中加粗的字注音或根据拼音写汉字。 （1）我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸__________上。
（2）我还顺着人们远眺__________的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目chù__________立在蓝天下面。
（3）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲__________的老柏树，看到了依山而起的重__________重房屋，看见了顺水而去的wān yán__________老街。
第20课《一滴水经过丽江》课件(共54张PPT)+一等奖创新教学设计+学案+同步练习(原卷+解析卷)
第20课《一滴水经过丽江》课件（共54张PPT）+一等奖创新教学设计+学案+同步练习（原卷+解析卷）+素材
第20课 《一滴水经过丽江》同步分层作业（原卷）
一、积累与运用
1. 阅读下面的文段,回答问题。（6分）
我是一片雪,轻 ① 地落在了玉龙雪山顶上。有一天,我被阳光
② 化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声 甲 (喧哗、喧扰)着扑向山下……我看见了潭边的亭台楼阁,看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水 乙 (对照、映照)雪山,真让人目眩神迷啊。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是 ( )（2分）
A.tiào zhù _ B.tiào chù
C.zhào zhí D.zhào chù
(2)结合语境,在语段中横线处分别填入汉字,全部正确的一项是
( )（2分）
A.①盈 ②熔 B.①莹 ②熔 C.①盈 ②融 D.①莹 ②融
(3)从语段中的括号内选择符合语境的词语。（2分）
2.下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）
A.丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居中具有鲜明特色的建筑类型之一。
B.丽江古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾岩铺就，古城有四方街、木府、五凤楼、大水车、白沙民居建筑群、束河民居建筑群等景点。
C.相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖成的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪山的倒影。
D.《一滴水经过丽江》表达了作者对丽江古城的喜爱、赞美之情。
3.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）（2分）
眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。 _。 _。
_。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
人教部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》知识梳理与练习
第20课《一滴水经过丽江》知识梳理与练习
一、课文内容梳理
《一滴水经过丽江》作者是阿来，藏族，当代著名作家，2000年，年仅41岁的阿来凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。
《一滴水经过丽江》是著名作家、茅盾文学奖获得者阿来写的一篇散文。在文中作者用诗一般的语言描写了丽江风景优美，景色宜人，建筑古朴，民风质朴，这篇散文展现在读者面前的是一幅立体的丽江图，给读者以清新优美的艺术感受。
二、基础知识
轻盈qīng yíng 喧哗 驿yì道 翡翠fěi cuì
眺望tiào wàng 催cuī动 五彩斑bān斓lán
轻盈yíng：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。
马帮：驮运货物的马队。
驿yì道：我国古代为传车、驿马通行的大道，沿途设置驿站。
草甸：长满野草的低湿地。
矗chù立：高耸直立。
目眩xuàn神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
练习题
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，按要求答题。
①古代动物走过的脚印和天旱时候龟．裂的形象……（陶世龙《时间的脚印》）
②我们先坐火车去了马蒂尼，yì日早晨八点多，便徒步出发。（马克吐温《登勃朗峰》）
③我听了不禁打了一个寒噤．。（梁衡《壶口瀑布》）
④这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑澜。（阿来《一滴水经过丽江》）
（1）在①②③中，给加点字注音。根据拼音写出汉字。
（2）在④中有一个错别字，找出并改正。
2．阅读下面的文字，按要求回答问题。
一滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝．（_____），看过初建的丽江城，见证了人世的苍桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。他登上水车，远眺古城全貌；跨入小店，领略东巴文字的mèi（_____）力；投身民居，体验百姓生活的恬．（_____）淡；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野静mì（____）澄澈的美□在得偿夙愿之后，跃入金沙江，完成了圆满的丽江。