(新教材)【外研版】高中英语必修三Unit 4 Developing ideas(英语)
外研社高中英语(必修3)Module_2教与学
外研社 高一英语（必修3）Module 2 Developing and Developed Countries
1 一 小测验
Ⅰ.课标单词
1．__________测定；测量；评估(vt.)
2．__________位置(n.)
3．__________数字(n.)
4．__________拥挤的(adj.)
5．__________位置；所在地(n.)
6．__________交通工具(n.)
7．__________交换(n.)
8．__________饥饿(n.)→__________(adj.)
9．__________贫穷(n.)→__________(adj.)
10．_______________发展
(n.)→__________(v.)→__________发展中的 (adj.)→__________发达的(adj.)
11．__________教育；培养；训练(vt.)→__________(n.)
12．__________类似；相似(n.)→__________(adj.)
13．__________不幸的；遗憾的(adj.)→__________(反
义
词)→__________(n.)
14．__________工业的(adj.)→__________(n.)
15．__________(adj.)受到污染的
→__________(vt.)→__________(n.)
16．_______________娱乐(n.)→__________(v.)
Ⅱ.常用短语
1．_______________达到；直到
2．_______________取得进步
3．________________努力
4．________________减少到
5．________________以……幅度增加
6．________________尤其是 7． ______________与……有联系；与……有关
新课标外研社版高中英语必修三教材习题答案及解析(Module3 The Violence of Nature)
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欢迎光临：大家论坛高中高考专区 ［教材习题研讨］ 方法点拨
INTRODUCTION
［P21］Exercise 1
1.flood 2.hurricane
3.thunderstorm 4.lightning
5.tornado
READING AND VOCABULARY
［P22］Exercise 1
1.（b） 2.（a） 3.（a）
［P22］Exercise 3
1.fur 2.tropical
3.disaster 4.feathers
5.bury 6.occur
GRAMMAR 1
［P24］Exercise 2
1.saw，had disappeared
2.returned，found，had been ruined
3.arrived，had taken
4.left，（had）finished
5.tried，passed
［P24］Exercise 3
1.had been killed 2.had fallen
3.had been flooded 4.had been destroyed
5.died
GRAMMAR 2
［P26］Exercise 2
1.A scientist said that volcanic eruptions didn’t happen very often on the
island.
2.A local journalist said that no one was on the island during the volcanic
eruption.
3.Local people said that the thunderstorm would put out the fires.
高中-英语-外研版-必修 第一册-4.3 Developing ideas 教学设计(1)
Unit 4 Friends forever
Period 3 Developing ideas教学设计
本课时为欧亨利的短篇小说After Twenty Years的节选，属于文学体裁，故事具有很强的可读性。学习本课时主要有三大任务，一是学习相关的单词和词组，掌握好基本的语言技能；二是引导学生了解欧亨利及其相关作品，培养起学生对英语文学的兴趣；三是本文节选并未给出故事结局，要求学生根据提示自行猜测，这给了学生很大的想象空间，有利于帮助学生培养开放性思维，教师应把握好这一机会。
1. 语言能力目标
（1） 学习本课时下的重点单词和词组，要求会读、会写、掌握意义及灵活运用。
（2） 根据提示复述故事并表演。
2. 思维品质目标：
（1） 根据提示预测故事结尾。
（2） 能够用自己的话复述故事。
3. 学习能力目标
正确合理运用学习策略：
（1） 资源策略：通过互联网，图书馆等获取资源，帮助自己了解相关知识；利用思维导图帮助自己串联故事，回忆故事情节。
（2） 交际策略：学会与他人分享自己的想法和故事。
4. 文化意识目标：
了解欧亨利相关的背景知识，培养对英语文学的兴趣，树立起语言文学无界限的跨文化意识
1. 重点
本课时的重点单词和词组
2. 难点
（1） 根据提示信息分场景复述故事。
（2） 猜测故事结局。
Step 1 Lead in
Read the short introduction to O.Henry and answer the questions.
Questions:
(1) Have you read any stories written by O. Henry? Share one with the class.
(If none student has ever read O. Henry’s works, what should teacher do? Introduce some to them. Move
外研版高中英语必修一导学案课时训练十二Unit4Developingideas
课时素养评价 十二
Unit 4
Developing ideas
Ⅰ. 用所给词的适当形式填空
1. With a few inspiring (inspire) words from his parents he should do
well.
2. These new shoes are not very comfortable (comfort).
3. You’ll just have to be patient (patience) and wait till I’m finished.
4. Every student in our school was asked to meet at the school gate at
the appointed(appoint) time.
5. The girl was ashamed(shame) of what she did.
6. I think she has many good qualities (quality) besides being very
beautiful.
7. Parents are naturally anxious (anxiety) for their children.
【补偿训练】
I was anxiously (anxiety) waiting for his phone call.
8. Fortunately (fortunate) for him, he was very soon offered another job.
9. Seeing her cat die, the little girl cried bitterly(bitter).
10. He got up and dragged (drag) his chair towards the table.
外研社高中英语(必修3)module_3 教与学
外研社 高一英语（必修3）Module 3 The Violence of Nature
1 一 小测验
Ⅰ.课标单词
1．__________灾难(n.)
2．__________引起；导致(vt.)
3．__________家具(n.)
4．__________埋葬(vt.)
5．__________发生(vi.)
6．__________袭击(vt. & n．)
7．__________毁坏(vt.)
8．__________以前的(adj.)
9．__________损失；损害(n. & v．)
10．__________经历(vt.)→__________有经验的(adj.) 11．______猛烈的；激烈的(adj.)→__________暴力(n.)
12．__________(火山的)爆发；喷发
(vt.)→__________(n.)
13．__________可能；可能性
(n.)→__________(adj.)→________________(近义词)
14．__________吓人的；可怕的(adj.)→__________感
到害
怕的(adj.)→__________使害怕(vt.)
15．__________警告(n.)→__________(v.)
Ⅱ.常用短语
1．____________拾起；搭载；偶然学会；卷起
2．____________脱掉；去掉；起飞；兴旺
3．____________翻身；翻动
4．________________警告某人某事
5．____________平均起来
6．____________以……结束 7．____________＝____________纵火烧，放火烧
8．____________在……积极
9．____________发生
10．____________总共，总计
11．____________涉及，提到；参考
32外研版高中英语必修3全册复习课件(精品).ppt.Convertor
1 新课标·外研版---高中英语第三册(必修3)
第13讲 Module1 Europe
第14讲 Module2 Developing and Developed Countries
第15讲 Module3 The Violence of Nature
第16讲 Module4 Sandstorms in Asia
第17讲 Module5 Great People and Great Inventions of Ancient China
第18讲 Module6 Old and New
第13讲 Module 1 Europe
【美文欣赏】
[2011·课标全国卷] 假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按下列要点写一封信：
1．本人简介；
2．求助内容；
3．约定时间；
4．你的联系方式(Email：**************；Phone：12345678)。
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．结束语已为你写好。
__________________________________________________
Look forward to your reply.
Yours，
Li Hua
【精彩美文】
Dear Sir/Madam，
I'm Li Hua，a Chinese student taking summer courses in your university. I'm
writing to ask for help. I came here last month and found my courses interesting. But I
have some difficulties with notetaking and I have no idea of how to use the library. I
外研社高中英语(必修3)Module_4-教与学
外研社 高一英语（必修3）Module 4 Sandstorms in Asia
1 一 小测验
Ⅰ.课标单词
1．__________大量的；大规模的(adj.)
2．__________战役；活动(n.)
3．__________进程；过程(n.)
4．__________预报；预告(vt.)
5．__________重新利用；再循环(v.) 6．__________根据；证明(n.)
7．__________紧急的(adj.)
8．__________污染(vt.)
9．__________恐怖的；吓人的(adj.)
10．__________绝对地；完全地(adv.)
11．__________吓人的；可怕的(adj.)→__________吓唬；使害怕(vt.)→__________恐惧；害怕(n.)
12．__________力量；力气(n.)→__________加强(v.)→__________强壮的(adj.)
13．__________化学药品(n.)化学的(adj.)→__________化学(n.)
14．__________关心的；担心的(adj.)→__________关心(n.)
15．__________主要的；多数的(adj.)→__________大多数(n.)
16．__________抱怨；发牢骚(vi.)→__________抱怨(n.) 17．__________保护(n.)→__________(v.)
Ⅱ.常用短语
1．____________遇上；赶上
2．____________砍倒
3．___________________只有做……
4．_________________________阻止某人做……
5．_________________埋怨；抱怨
6．____________理解；欺骗；吸收
7．_______________________认真考虑 8．________________概括地说
【新教材】5.3 Developing ideas 教学设计-外研版高中英语必修第三册
高中英语（外研版）必修三
UNIT-5 What an adventure
Period-3 Developing ideas
教学设计
教材中本课主要内容分为两个部分，即阅读和写作。
阅读部分主要是通过另一个角度讲述了不同的“冒险”体验，即法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》的节选片选。本篇文章告诉我们，应该时刻保持对未知事物的探索和追求，过去或当时没有的，未来不一定也没有，而对未知事物探索和追求的态度及思想是要具备的。
在写作部分中，学生将先读到一篇关于介绍潜水的海报，然后引导学生写一篇关于记一次潜水经历的日记。
1. 语言技能目标
（1）学生能够借助关键词，在理解文章大意的基础上，找出段落主题句，完成读前、读后问题；
（2）用所学的词汇和语言的对课文进行复述；
（3）能够读懂细节信息并能理解阅读中生词含义。
2. 语言知识目标
（1）能够正确运用以下单词和短语: league, servant, submarine, charge, captain, ahead, permit,
fascinated, chapter, relate, helmet, nut, astonish, ray, consume, distinguish, gradually, surround, wrinkled,,
shore, carpet, intensity, vibration, atom, depth, broad, in broad daylight, beneath, resident, male等。
（2）能够理解文章中长难句并准确翻译。
3. 文化意识目标
（1）了解关于科幻故事的意义；
（2）了解人们对科幻故事的理解和态度。
4. 情感态度目标
正确认识科幻故事的意义，时刻提醒自己要有对未知事物的探索和追求精神。
1. 理解文章逻辑关系及架构，理解文章写作意图；
2. 引导学生如何对阅读材料进行总结归纳；
外研版高中英语必修二Module3导学案
把规范修炼成一种习惯 将认真内化为一种性格
第 1 页 共 8 页 高一英语外研版必修二导学案
Module 3 Music
Section 1 Introduction & Reading and Vocabulary
一、学习目标
1、通过自主阅读课文，能够认识课文中的新单词与词汇。
2、通过自主翻译课文，能够掌握课文中重要句型的结构。
3、通过自主阅读课文，能够透彻理解课文内容。
二、使用要求
1、理解课文，借助工具书独立完成导学案。
2、在教师规定时间内，相互交流答案，积极展示成果。
2、书写要认真规范；教师讲解时，务必用红色笔修正答案。
预习案
Pre-reading
（一）Words：英汉互译
1.听众_____________ 2. 古典音乐__________ 3.作曲家_________ 4.王子_______
5. 指挥______ 6. 爵士乐_______ 7.音乐家___________ 8.管弦乐队__________
9.宫廷________ 10 .天才____________11.失去_________ 12.音乐的__________
13.农民__________14.交响乐__________15.奥地利__________
16.symphony__________17.talent_______18.tour__________19.continue_________
20.biography___________21.drum________22.guitar_________23.instrument__________
24.rock______________25.teenager_______26.successful___________27.voice_________