苏教版二年级数学下册二单元知识点及答案
1 / 6 苏教版二年级数学下册二单元知识点及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、填空题。（20分）
1、小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮______厘米。
2、连接两点可以画________条线段。
3、0和任何数相乘都得_____．
4、常用的时间单位是________、________、________。
5、一个锐角和一个直角拼在一起一定组成一个________角。
6、连接两点可以画________条线段。
7、2千克=（___）克 8000克=（_____）千克
600克+400克=（____）千克 3千克-100克=（____）克
8、这把小刀长________厘米。
9、量物体的长度,如果物体的一端对着直尺上的1厘米处,另一端对着8厘米处,那么这个物体的长度是________厘米。
10、图中一共有______个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（ ）里）（10分）
2 / 6 1、比较下面三个角的大小，最大的是（ ）
A． B．C．
2、养殖场养了120只 ， 比 多40只，一共养了多少只鸡？正确算式是（ ）。
A．120+40 B．120+40+120 C．120-40
3、为灾区儿童捐款，小华捐了19元，小丽捐了28元，她们共捐的钱数( )
A．大于40元 B．小于40元 C．小于30元
4、3个人每人做6朵花，共做了多少朵花？列式不正确的为（ ）。
A．3＋3＋3 B．6＋6＋6 C．6×3
5、从上面观察下面的长方体，看到的形状是( )。
A．长方形 B．正方形 C．圆
三、判断题：对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（10分）
1、计算4＋3×2时，先算加法再算乘法。 （ ）
2、把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了。 （ ）
3、观察物体时，只能从前面和后面观察。 （ ）
4、把9颗糖分给3个小朋友,就是平均分。 （ ）
5、三位数减两位数，差一定是三位数。 （ ）
四、计算题。（10分）
36－8= 3×5= 4×3= 24+60－7=
4×4= 87－27= 5×6= 2×5－6=
69－26= 5×4= 1×1= 5×3－5=
3 / 6 2×4= 26－17= 38＋7= 5×5＋13=
五、列式计算。（10分）
1、1、
2、
＝(根)
3、
＝(个)
六、我会画。（10分）
1、画一个锐角、一个直角和一个钝角。
2、画一条比7厘米短2厘米的线段。
七、解决问题。（20分）
4 / 6
1、4个同学做了12面红旗和16面绿旗，平均每个同学做了几面小旗？
2、这一队一共有多少人?
3、车上原有25人，现有多少人？
4、一个平行四边形的周长是56厘米,其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米?
5、小刚在家打扫卫生，下午3 : 15开始，4 : 00结束，共用了多少时间？
5 / 6
参考答案
一
29
一
0
时 分 秒
钝
一
2000 8 1 2900
6
7
9 4 4 1
二
C
B
A
A
A
三
×
√
错误
✕
×
四
28 15 12 77
16 60 30 4
43 20 1 10
8 9 45 38
6 / 6 五
1、4×3＋2＝14
2、3×3＝9(根)
3、2＋3＝5(个)
六
如下图所示：
（12+16）÷4=7（面）
43人
30人
18厘米，10厘米，18厘米
45分
(完整版)苏教版二年级下册数学第二单元试卷
苏教版二年级下册数学第二单元试卷1
姓名 成绩
一、填空。(34分)
1．1时＝( )分 1分＝( )秒
2分＝( )秒 1小时20分＝( )分
180分＝( )小时 100秒＝( )分( )秒
2．钟面上1圈平均分成( )个大格、每个大格又平均分成( )个小格。
钟面上一共有( )个小格。
3．钟面上分针走一小格是( )分，走一圈是( )分也就是( )小时。
4．上海开往南京的列车，甲车是6∶50开，乙车是7∶30开，( )车开得早。
5．一节课是( )分钟，课间休息( )分钟，再加上( )分钟正好是1小时。
6．如果钟面上时针和分针在一条线上，是( )时，写作： 。
7． 电子钟表上的时间是 时 分 秒。
8．秒针走1圈，是( )秒，这时分针走了( )个小格。
9．时针从3走到6，表示走了( )时，分针从3走到6，表示走了( )分。
10．分针指着( )，时针指着( )，是8时。
11．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒，三人中( )跑得最快。
12．在( )里填上合适的单位。
儿童每天要睡9 ( ) 拍30下球大约用30 ( )
看一集动画片大约20( ) 从家走到学校要10( )
小凡跑100米用18 ( ) 小红每天在校学习的时间大约6( )
二、判断。(对的打“”√，错的打“×”，5分)
1．小兰跑100米用了18分。 ………………………………………( )
2．时针从1走到4，走了3小时。 …………………………………( )
苏教版二年级数学上册期中复习题
苏教版二年级数学上册期中复习题
一、填一填
1、5+5+5+5是（ ）个（ ）相加，用乘法算式表示是（ ）或（ ）。
2、☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
横着看：（ ）个（ ）相加，写成乘法算式是（ ）×（ ）＝（ ）
竖着看：（ ）个（ ）相加，写成乘法算式是（ ）×（ ）＝（ ）
3、4×2+2＝（ ）×2
5×4+5＝（ ）×5
2×6-2＝（ ）×2
4、
？面
□○□○□○□＝□（ ）
□○□○□＝□（ ）
□○□○□＝□（ ）
5、☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆
☆☆ ☆☆ ☆☆
？颗
□○□○□○□＝□（ ）
□○□○□＝□（ ）
□○□○□＝□（ ）
6、搭一个三角形，至少要（ ）根小棒；搭两个三角形，至少要（ ）根小棒。
二、判断
1、2个5相加，算式可以写成2+2+2+2+2，也可以写成2×5。（ ）
2、1×1的积是2。 （ ）
三、应用
1、工人叔叔给三轮车装轮子，2辆三轮车要准备多少个轮子？
2、一根绳子对折再对折后长4米，这根绳子原来长多少米？
3、你能写出几道算式？
¤ ¤ ¤
¤
¤ ¤ ¤
？个
4、王爷爷家住在六楼，他每上一层楼都要用2分钟，他从一楼走到自己家要用几分钟？
5、小童和他的5名同学一起去看电影，每张电影票5元，一共要用多少元？
6、学校要在道路两边栽树。
（1）如果每边栽18棵，那么一共要栽多少棵树？
（2）如果一边栽18棵，一边栽9棵，那么一共要栽多少棵树？
7、每条船最多可以坐4人，23个小朋友想乘船过河，至少需要多少条船？
8、王老师带5名同学去看电影，买票共花了30元，平均每张电影票多少元？
9、把2+2+2+2+4改写成乘法算式，怎样改？《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析：
二年级数学下册各单元知识点总结(苏教版)
二年级数学下册各单元知识点总结（苏教版）
内
容
各单元重、难点分析
第
一
单
元
有余数的除法
教学重点：理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法，以及应用有余数除法解决一些简单实际问题。
教学难点：掌握有余数除法的基本求商方法；引导发现“余数比除数小”的规律；在应用有余数除法解决一些简单实际问题时，能联系实际对计算结果做出判断和解释。
第
二
单
元
认 数
教学重点：认识千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率，知道千以内的数位名称及其顺序；加深对数的意义、数的表示方法以及数的大小的理解，会正确读、写数。
教学难点：能按指定要求写数；能灵活比较一组千以内数的大小；增强估计意识，发展数感。
第
三
单
元
分米和
毫米
教学重点：建立1分米、1毫米实际长度的表象，知道分米、毫米与米、厘米的关系，能进行有关长度单位间的简单换算。
教学难点：建立1分米、1毫米实际长度的表象，学会根据物体的长度特点或解决问题的需要合理选择长度单位。
第
四
单
元
加 法
教学重点：理解和在1000以内的三位数加法的算理，掌握笔算方法；会用竖式计算比较简单的连加式题，培养验算的意识和习惯。
教学难点：探索并理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题及其相应的数量关系；运用估算解决一些简单求和的实际问题。
第
五
单
元
认
识
方
向
教学重点：能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些方位词描述物体间的位置关系。
教学难点：学会运用学过的方位词描述简单的行走路线。
第
六
单 元
减
法
教学重点：理解三位数减三位数的算理，掌握笔算方法和验算方法；发展估算的策略。
最新苏教版二年级数学下册第五单元练习题
1 第五单元《分米和毫米》练习题（一）
一、认真思考，准能填好
1、常用的长度单位有( )、( )、( )、( )。
2、量大楼的高度，一般用( )做单位。
测量降雨量，一般用( )做单位。
3、20毫米=( )厘米 50厘米=( )分米
7分米=( )厘米 4厘米=( )毫米
4、填上合适的单位名称。
数学书的长大约是20( )，也就是2( )，数学书的厚度大约是5( )。
课桌的高大约是80( )。人的手一柞大约长1( )，一步的距离大约是( )。
5、在○里填上“>”“<”或“=”。
6毫米○5厘米 30分米○3米 9毫米○1分米
1米○8分米 8毫米○7毫米 40分米○40毫米
6、小东今年身高8分米，他再长( )分米就是1米。
7、小刀长7厘米，用毫米作单位是( )毫米;一条绳子长60厘米，用分米作单位是( )分米。
二、仔细推敲，准确判断
1、小明身高1米40厘米，也就是1米4分米。…………( )
2、9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。 ……………( )
3、10张白纸的厚度大约是1厘米。………………………( )
4、1米=10分米，10分米=1厘米。………………………( )
三、细心作图，注意比较
1、先画一条长50毫米的线段，再在它的右面画一条比它短20毫米的线段。
2、先量一量下面图形中每条边的长度各是多少毫米?(标在图上)再算一算，长边比短边长多少毫米?
2 第五单元《分米和毫米》练习题（二）
一、反复比较，慎重选择
1、一本新华字典厚3( )。
A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米
2、一幢教学楼高12( )。
A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米
人教版数学二年级下册各单元知识点
第 1 页 共 4 页 二年级数学下册各单元知识点
第一单元：数据收集整理
1、通过调查收集数据：根据需求选择合适的调查范围，经历数据的收集、整理和分析的过程，会用统计表来表示调查的结果，并根据调查的结果解决简单的实际问题。
记录数据的方法：①用符号表示：用符号 “○”“√”等表示事物时，一个符号表示一个被调查的事物。画符号时要从下往上并把符号排列整齐。完成符号统计后，要将得到的数据填入相应的括号里。，②用画“正”字的方法表示：一个“正”字有五笔，表示五个被调查的事物，哪种事物的数量增加1，就在事物名称的后面加一笔。这种统计方法既清楚又快捷。
第二单元：表内除法
1、平均分的含义：每份分得同样多就叫做平均分。
2、平均分的两种方法：把一些物品按指定的份数平均分。如：有12个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？ 把一些物品按每几个一份平均分。如：有20个鸡蛋，5个5个的放在一个框里，可以放几框？
3、除法的应用：把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法来做。如：把24个皮球平均分给4个班，每个班分得几个？ 求一个数里面有几个另一个数用除法来做。如：35里面有几个7？
4、42÷6=7读作：42除以6等于7，表示把42平均分成6份，每份是7；还可以表示42里面有7个6。
5、用2～9的乘法口诀求商的方法：除数和几相乘得被除数，商就是几。
练习：1、每份分得同样多，叫（ ）。
2、算式18÷3=（ ）读作（ ）；表示把（ ）平均分成（ ），每份是（ ）；还可以表示（ ）里面有（ ）个（ ）。
3、计算20÷4时用到的乘法口诀是（ ），根据这个口诀写出另外的三个算式：（ ）、（ ）、（ ）。
4、有6根胡萝卜，每只兔子吃2根，可以分给（ ）只兔子。
5、从25里面连续减5，减（ ）次结果是0。
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WORD格式
专业资料 数学二年级下册知识点整理
第一单元 有余数的除法
1. 有余数的除法各部分的名称：
读作：10 除以 3 等于 3 余 1。
2. 遇到有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。
3. 被除数、除数、商和余数之间的关系。
被除数÷ 除数＝商
被除数÷ 商＝除数
商× 除数＝被除数
被除数÷ 除数＝商· · · · · · 余数
商× 除数＋余数＝被除数
4. 余数一定比除数小 。
5. 如果除数是 3，被除数每增加 3，商就增加 1；余数总是 0、1、2、0、1、2 地重复出现。
如果除数是 5，被除数每增加 5，商就增加 1；余数总是 0、1、2、3、4、0、1、2、3、
4 地重复出现。（书第 7 页第 12题）
6. 有余数的除法应用题中：
①商和余数都有单位。
②商和余数的单位名称有可能不一样。余数的单位一定和被除数的相同。
③个别情况下会出现 商要加一 ，如书 P7第 10 题。
1WORD格式
专业资料 第二单元 时、分、秒
7. 钟面上的 最短的针是时针 ， 长针是分针 ， 最长最细的针是秒针 。
8. 分针指着 12，时针指着几，就是几时。如：分针指着 12，分针指着 9，就是 9 时（9:00 ）
9. 钟面上有 12个数字，12 个大格，每个大格里有 5个小格，一共有 60 个小格。
10. 时针走 1 大格是 1 小时。时针走几大格是几小时。
分针走 1 小格是 1 分。 分针走几小格是几分。
秒针走 1 小格是 1 秒。 秒针走几小格是几秒。
11. 时针走 1 大格是 1 小时，分针正好走了一圈，是 60 小格，也就是 60 分。
分针走 1 小格是 1 分，秒针正好走了一圈，是 60 小格，是 60 秒。
1 时＝60 分
1 分＝60 秒
12. 时针走过几就是几时多。如：时针在 5 和 6 之间，走过了 5，表示 5 时多。
苏教版二年级数学下册单元测试题及答案全套 (有答案)
1 第一单元测试卷
一、圈一圈,填一填。
3.
二、填空题。
3.括号里可以填什么?
16里面最多有( )个3。 50里面最多有( )个9。
31里面最多有( )个5。 33里面最多有( )个6。
三、列竖式计算。
28÷9= 76÷8= 19÷5= 47÷5=
53÷8= 64÷9= 25÷5= 13÷4=
2 四、( )里最大能填几?
70>( )×8 ( )×3<26 4×( )<21
9×( )<53 67>( )×7 ( )×8<66
五、看图写算式。
六、解决问题。
1.一根绳子长38米,每4米剪成一段,可以剪成这样的几段,还剩几米?(6分)
2.把50个草莓平均放在8个盘子里,每盘能放几个,还剩下几个?
3.工人叔叔要运38箱货物,每次运4箱,至少要运多少次才能全部运完?
3 4.今天来了20位客人,给他们每人倒一杯水,至少需要多少壶水?
5.(6分)
4 参考答案
一、1.3 3 4 3 3 2.3 1 4 3 1 3.4 1 4 4 1
二、1.小 2.8 3 3.5 5 6 5
三、3……1 9……4 3……4 9……2 6……5 7……1 5 3……1
四、8 8 5 5 9 8
五、1.17 3 5 2 17 5 3 2 2.27 6 4 3 27 4 6 3
六、1.38÷4=9(段)……2(米) 2.50÷8=6(个)……2(个)
3.38÷4=9(次)……2(箱) 9+1=10(次)
4.20÷6=3(壶)……2(杯) 3+1=4(壶)
5. 65÷8=8(盒)……1(块)
第二单元测试卷 5 一、我会填。(每空2分，共38分)
1．我们学过的时间单位有( )、( )、( )。
苏教版2年级数学下册知识点整理
1 二年级下册数学知识点整理合集
第一单元 有余数的除法
知识点1 认识余数
1.把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。
21 ÷ 4 = 5 ······ 1
被除数 除数 商 余数
读作∶21除以4等于5余1。
知识点2 余数与除数的关系
在有余数的除法算式中，余数要比除数小，即余数＜除数。
被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数
被除数÷除数=商······余数 商×除数＋余数=被除数
知识点3 列除法竖式
1.除法竖式的写法：列除法竖式时，相同数位要对齐。
先写竖式除号，再把被除数写在除号的里面，除数写在除号的左侧，计算时，商写在被除数对应数位的上面。
2.有余数除法的求商方法：被除数里面最多有几个除数，商就是几。
3.用竖式计算后，不要忘记在横式的后面写计算结果。 2 知识点4 解决问题
在解决租船、租车、装载等问题时，如果计算的结果有余数，那么最后的结果应是商加1。
解决有余数除法的实际问题时，要结合实际情况处理余数。
第二单元 时、分、秒
知识点1 认识时、分、秒
一、认识钟面
1.钟面上有12个数，把钟面分成了12大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
2.最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。
（1）时针∶ 又短又粗，时针走的是大格，每走1大格就是1时。时针走几大格是几小时。
1时比一节课的时间还要长。
（2）分针∶ 又细又长，分针走的是小格，每走1小格就是1分。分针走几小格是几分，走一圈是60分，也就是 1时，这时时针走了一大格。1小时=60分。
1分我可以穿上鞋子和衣服。
（3）秒针∶最细最长。走得最快秒针走的是小格，每走1小格就是1秒， 秒针走几小格是几秒，走一圈是60秒，也就是 1分，这时分针走了一小格。1分=60秒。
苏教版二年级下册数学全册单元测试卷含答案
第1单元 阶段测评
（时间：60分钟 满分：100分)
一、智力拼盘，细心填写（26分)
1。看图填空。
（1）
（2）
2
。里最大能填几？
(1)×6<48 （2）
4×〈34
（3）
65>9× (4)50
〉×7
3。22÷6=( ）……（ )，被除数是( )，除数是（ ),商是（ ),余数是
( )。4.
10个,每4个为一份，分成了（ ）份，还剩( ）个。
5。(常州·期中）÷=……4，在这道除法算式中，最小应该是
（ )。
6.在÷8=……中,最大应该是（ ）.7。(南通·期中)20÷（ ）=6……2 49÷( ）=8……1
二、择优录取，认真选一选(12分)
1。52÷8的余数是（ ）。
A。6 B.5 C.4
2.□÷6的余数可能是( ）。
A.8B.7C.4
3.□÷7=5……3，□里应填( ）。
A.35B.38C.39
4。小轿车限乘4人,29人至少要乘( )辆这样的小轿车.
A.8B.9C.7
5。有25个车轮，最多可以组装成（ )辆三轮车。
A。9B.8C.7
6。下列算式中余数不是4的是( ).
A。37÷5B。34÷6C.49÷5
三、用竖式计算（24分）
四、想一想,连一连（8分）
五、灵活解决问题（30分)1.(扬州·期中
)是一个五边形，46
根可以摆几个独立的五边形?还剩几根?
2。小兔吃胡萝卜.
3。二年级(5)班有20名女同学、19名男同学，把这些同学每8名分成一个学习小组,能分
成几组？还剩几名同学?
4。有35张图片,最少拿走多少张才能够平均分给8名同学而没有剩余?
5。明明计划一星期看一本故事书，这本书共70页，每天看8页，一星期能看完吗?
6。今天来了20位客人,给他们每人倒一杯水，至少需要多少壶水？★挑战题
7个小朋友围成一圈做击鼓传花的游戏，从①号开始，按箭头方向向下一个传花,在传花
的同时按顺序从1开始报数，当报到68时,花在几号小朋友手上?第2单元 阶段测评
（时间：60分钟 满分:100分)
一、你能在2分钟内完成下面的口算吗？试一试吧(20分)
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第一单元 有余数的除法
1、有余数除法以的意义： 在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。
2、余数与除数的关系： 在有余数的除法中，余数一定比除数小。
3、除法列竖式计算方法： （1）先写 “厂”表示除号。（2）在除号里写被除数。（3）除号外面左侧写除数。（4）把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。（5）把除数和商的积写在被除数的下面（注意：相同数位要对齐）。（6）用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。
4、有余数除法的试商方法： 先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。
5、除法算式中各部分之间的关系： 被除数÷除数＝商＋余数 被除数＝商×除数＋余数 被除数＝除数×商＋余数 余数=被除数﹣商×除数
第二单元 时、分、秒
1、认识钟面：
（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是
秒针。
（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。钟面上共有60个
小格。
（3）时针走1大格是1小时。时针走1大格分针走1圈，也就是60
小格，1时=60分。
分针走1小格是1分，走1大格是5分。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒 2、认识整时方法：
分针指着12，时针指着几就是几时。
时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，
时针和分针成一条直线的时间是6时，
时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分方法：
时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针
指着几，表示几个5分钟。
4、记录时间有两种方法:
（1）文字法：如：5时50分；
（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时
要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。如：8时零5分写作8：05
5、认识大约几时方法：
时针接近几就是几时。此时，分针一般指在数字12左右。
6、计算两段时间之间的时间方法：