最新部编人美版五年级美术下册教学课件(整套全册优质)
蛾子 苍蝇 猪 牛 羊
油灯 算盘
他在 最齐 擅白 长石 的画 是过 画的 什这 么些 呢题 ？材 中 ＊
《 群 虾 图 》 齐 白 石
《 群 虾 图 》 （ 局 部 ） 齐 白 石
画 中 的 虾 和 真 虾 有 哪 些 相 似 和 不 似 的 地 方 ？
《 群 虾 图 》 （ 局 部 ） 齐 白 石
“蛙声十里出山泉”
《 蛙 声 十 里 出 山 泉 》 齐 白 石
你 能 说 说 齐 白 石 的 构 思 巧 妙 在 哪 里 吗 ？
我们从齐白石的人生经历，他作品的绘画题材、表现
方法、艺术特色几个方面了解齐白石取得的艺术成了艺术大师 齐白石的作品，谁能 说说你对齐白石的认 识，通过对本课的学
画 中 的 虾 和 真 虾 有 哪 些 相 似 和 不 似 的 地 方 ？
齐白石画的虾栩栩如生，但现实生活中并不存在，他的 虾是通过几十年的观察、写生，提炼出他笔下艺术化了的虾。 他说过一句非常有名的话：
作画妙在似与不似之间， 太似为媚俗， 不似为欺世。
看了齐白石画虾，你觉得他是一个什么样的人呢？
有人做过统计，单说齐白石在绘画中 涉及的植物就有花卉、树木、蔬果、庄稼 四大类达65种之多；他画的昆虫更是天上 飞的、地上跑的、水中游的，数不胜数，
你们看看下面这些只是他画过的一部分。
白菜 柿子 月饼 蚱蜢 蚊子 老鼠 柴爬 菜刀
辣椒 萝卜 花生 芋头 咸鸭蛋 螳螂 蜘蛛 蝙蝠 蒲扇 鞭子
丝瓜 葫芦
创 新 之 路
—— 马 蒂 斯 绘 画 作 品 欣 赏
这幅作品主要 运用了哪些颜色？
《 你 看 戴 到 帽 了 的 什 女 么 人 ？ 想 》 到 马 了 蒂 什 斯 么 ？
1905 年 作
比一比:两张画在造型方法和色彩运用上有什么不同？
立 体 感 强 色 彩 柔 和 笔 法 细 腻 造 型 平 面 化 色 彩 对 比 强 烈 笔 法 粗 犷
《兰草蚱蜢》 《梅花蝴蝶》
《枫叶螳螂》
同学们上面欣赏的这三幅作品，全部来自
于齐白石在1942年创作的《花鸟工虫册》。齐
白石对这套画册钟爱有加，还亲笔为其题了名
字，我们看看他给画册起了个什么名字？
《 花 鸟 工 虫 册 》 齐 白 石 一 九 四 二 年
可惜无声
齐白石为什么给这个画册题名为 《可惜无声》呢？
1896
1897
1908
马蒂斯在不同时期画了 3张同样内容的作品，风格 各不相同，这说明他是怎样 的一位画家？
扁豆 粽子
金龟子 虾 蛾子 苍蝇 家犬 猪 牛 羊 板凳 草鞋 油灯 算盘
他 最 擅在 长齐 的白 是石 画画 什过 么的 呢这 ？些 题 材 中 ＊
白菜 柿子 月饼 蚱蜢 蚊子 老鼠 柴爬 菜刀
辣椒 萝卜 花生 芋头 咸鸭蛋 螳螂 蜘蛛 蝙蝠 蒲扇 鞭子 金龟子
丝瓜 葫芦
扁豆 粽子
虾
家犬 板凳 草鞋
最新部编人美版（RM）五年级美术上册
全册优质教学课件 打造小学语文高效课堂的首选教学课件 教育部审定版本 （2018年1月18日制作）
义务教育教科书·美术 五年级下册 第1课
思考：齐白石的一生是怎样和艺术结缘的？
齐白石人生的主要经历: ①木匠生涯 ②拜学诗画
③五出五归
④衰年变法 ⑤艺术巨匠
齐白石的作品题材非常广泛,请 你看一看他都画过些什么?
1
2
3
4
5
6
《绿色条纹》
马蒂斯 1905年作
比一比：你能从色彩、线条、用笔方法上谈谈 马蒂斯的绘画风格发生了怎样的变化吗？
1905年 《戴帽女人》
1912年 《金鱼》
1937年 《蓝衣女人》
造型从平面化转变为完全平涂， 线条圆润、细腻，色彩种类减少但依然强烈… …
哪位蓝衣女人色彩 效果更为强烈？
着中国文化的特色和精神。中国绘画这一古
老的艺术形式,在齐白石这里得到了划时代的 创新和发展。齐白石是一位能真正代表中国 绘画精神的艺术大师！
义务教育教科书·美术
五年级下册
第 2课
（Henri Matisse ）
1869—1954 （法国）
亨利· 马蒂斯（Henri Matisse ）
1869—1954 （法国）
山 水 画
花 鸟 画
人 物 画
山 水 画 花 鸟 画
齐白石的山水、花鸟、 人物，样样精通，但是成就 最高，数量最多的还是他的 花鸟画。我们继续欣赏他画 的花鸟画。
人 物 画
小组讨论： 1.昆虫和植物的画法有什么不同？ 2.这两种不同的画法融合在一起， 使画面产生一种什么样的效果？
小组讨论： 1、昆虫和植物的画法有什么不同？ 2、这两种不同的画法融合在一起， 使画面产生了什么样的效果？
习，你又有哪些新的
收获？或谈谈你对齐 白石某一幅作品的感 受，用美术的语言或 自己的话和大家分享
一下。
齐白石不但是一位画家，他还是一位书法家、篆刻家 和诗人，同学们课后可以继续搜集他这些方面的资料,去了 解和欣赏他的画外功夫。
一代宗师齐白石，以天才的能力开创了
独具个性的画风。他的笔墨和意境始终固守
《 红 日 白 帆 》 齐 白 石
《 秋 》 齐 白 石
《 借 山 吟 馆 图 》 齐 白 石
《 喜 上 眉 头 》 齐 白 石
《 福 大 官 高 》 齐 白 石
《 鱼 蟹 》 齐 白 石
《 读 书 图 》 齐 白 石
《 清 平 福 来 图 》 齐 白 石
《 迟 迟 夜 读 图 》 齐 白 石
《蒙娜丽莎》达 .芬奇（意）
新 印 象 派 画 家 西 涅 克 作 品 后 印 象 派 画 家 塞 尚 作 品
哪 些 方马 面蒂 与斯 他向 们同 不时 同代 ？画 家 学 习 了 什 么 ？ 色彩更艳丽 有更强的视觉冲击力
在马 哪蒂 些斯 方向 面同 时 代 画 家 学 习
猜 猜 看 ： 哪 幅 是 马 蒂 斯 的 作 品 ？ 为 什 么 ？
齐白石每天都有坐在藤椅上思考的习惯，他 要想一想今天要画什么，怎么画？有一天齐白石 在藤椅上坐了好久也没有想出来怎么画，这是怎 么回事呢？原来是他的好朋友大文豪老舍先生给
他出了道难题，是什么难题呢？我们先来听一段
声音。 你听到了什么声音？
原来是老舍先生把清代大诗人查慎行的一句诗写在 了纸上，让齐白石画下来。如果让你来表现这句诗，你 会怎么画呢？
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人美版 小学 美术 五年级 下册 全册PPT优质课件(目录排列,可修改)
3.谈谈你有哪些收获？（从方法、技 巧方面）
人美版五年级美术下
环保手提袋：纸质的、 布做的。。。。。。
好的手提袋就是一件艺术品。
各种不同的手提袋
美 观 ︑ 实 用 ︐ 展 示 了 商 品 的 品 牌 形 象
你最喜欢哪个手提袋？
别 具 匠 心 的 创 意 ︒
奇 思 妙 想 ︒
巧 妙 的 构 思 ︒
你最喜欢哪幅画？ 画家怀着怎样的心情表现的？ 怎样才能表现的这样生动？
他是怎样把虾 表现的如此鲜 活？
艺术特色： 作画妙在似与 不似之间，太 似媚俗，不似 为欺世
看到这幅画，你有什 么感受？
宁静、朴实、深远、诗一般的 意境
读齐白石的诗，结合 起来理解这幅画。
人生能有几黄昏，往梦追思尚断魂。 五里新荷田上路，百梅祠到杏花村
吴 冠 中
《 静 物 》
韦 红 燕
《点线迎春》 吴冠中
《 麻 雀 》
林 风 眠Biblioteka 《 花 》卡 特 琳
艺术实践
用色彩纯度的变化画一幅 画。
义务教育教科书·美术
五年级下册
第4 课
小游戏：说说你发现了什么？
色 相 环
1.你还记得哪几组对比色？
2.这些对比色在色相环中 处于什么位置？
180度 为强烈对比色
提袋设计平面图
动手动脑 设计合作
学生作品展示
拓展延伸：多观察生活中的美好事 物，发现美，认识美！
谢谢大家
义务教育教科书·美术 五年级下册 第6课
精细的描写
精 细 的 描 写
2、齐白石多大年龄时开始正式学习绘 画？他的画采用那种表现方法？在从事 绘画之前他从事过什么职业？ 3、1953年获得了什么称号？1955年在 国际上获得了什么奖？
新人美版小学美术五年级下册全册PPT教学课件
一封求助信
各位设计能手： 我厂接到订单，却无法交货。 现紧急征求一批瓷砖设计稿。订 单要求：模仿马蒂斯的艺术风格， 马蒂斯的艺术风格 制作一批艺术瓷砖。 万分感谢！ 此致 敬礼 太原瓷砖厂 厂长 ２０１０年３月３０日
20世纪的艺术大师—
野 兽 派 画 家 的 作 品
• 门采尔 • 阿道夫· 门采尔(1815—1905)是德国自文艺复兴丢勒之 后最伟大的画家。他90岁去世时德国皇宫为他举行只 有元帅将军才能享有的盛大葬礼。 • 门采尔不仅是19世纪的素描巨匠，而且是伟大的油画 家、版画家、水粉画和水彩画大师。他的作品广泛而 深刻地表现了德国社会生活风俗，尤其是对工业生产 和工人生活的描绘，为同时代的欧洲画坛所罕见。门 采尔出生于德国布罗斯劳。从小在父亲开办的一所石 印工厂中干活，逐渐对绘画产生了浓厚的兴趣。1830 年，举家迁居柏林。不久，父亲病逝，年仅15岁的门 采尔继承父业，独自担负全家四口人的生活来源。 • 门采尔18岁时，几经周折考进了柏林美术学院学习雕 塑。但时隔不久，只因给学院院长留下缺乏天资、不 可造就的印象，被迫离开了他所向往的学府，从而踏 上一条艰苦的自学之路。
小组研究:
1.和同学们交流,你曾经在哪里见到 过充满强烈对比色彩的景物?
2.讨论一下,运用对比色彩创 作的作品,给你什么感觉?
这节课你有 什么收获?
德国画家门采尔的《两个中国香 炉》的素描作品。这幅作品精细地 描写了香炉的外形和图案，表达了 画家对中国艺术品浓厚的兴趣。
简练
写实
夸张
马蒂斯的画在色 彩注重什么？
细腻的写实色彩
夸张的装饰色彩
色块的组合对比
对比马蒂斯早期和晚年的作品， 你发现它们有变化吗？
世 纪 的 艺 术 大 马 蒂师 斯
最新人教版五年级美术下册全册完整课件
第5课 静物写生
最新人教版五年级美术下册全册完 整课件
第6课 喜怒哀乐
最张的脸
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最新人教版五年级美术下册全册 完整课件目录
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第1课 形的魅力 第3课 抽象的雕塑 第5课 静物写生 第7课 夸张的脸 第9课 写意蔬果 第11课 学画松树 第13课 风筝的魅力 第15课 会亮的玩具 第17课 电脑美术——对称图形 第19课 舞台上的布景
第8课 神奇的肥皂粉
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第1课 形的魅力
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第2课 形体的组合
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第3课 抽象的雕塑
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第4课 学构图
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人美版美术五年级下册科20.学创造新生活 课件(共24张PPT)
小 游 戏 ： 我 来 摆 一 摆 ！
画面重组
自由 组合法
打破透视规律，按画家的自由意志将两个或多个不同的事物 并存在画面上，用更为自由的方式进行画面重组。
—— 跟随大师的脚步
二
“已知与未知” —— 局部替代法
局部替代法
进 行 替 换 联 想 榔头
牛油果
一 个 物 体 代 替
另 一 物 体 的 局 部
——奇思妙想课堂
谢谢大家！
局部替代法
让用一个物体代替另一物体的局部，使不同的事物有机的结 合，创作出看似不相干的另一个事物。
—— 榔头替换联想、牛油果替换联想
三 “打破常规” —— 超常规调整法
《 美 妙 的 马现 格实 利马 格 利 特
( ——
给在或
画 面 带 来
生 活 中 不
改 变 物 象
将 生 活
“ 超 常 规 调 整 法 ”
更 大 的 新 奇 感 。
可 能 出 现 的 地 方 ， 从 而
原 有 的 位 置 ， 将 它 放 置
中 的 物 体 放 大 、 缩 小 ，
比
利
牛
马斯
格山
利 特
之 城
比 利 时 ）
四 “连连看”
自由组合法
局部替代法
超常规调整法
课堂小结
“只要你们善于想象,每个人都有一个属于 自己的奇思妙想的世界。”
科学创造新 生活
一些闲置或废弃的物品，用善于发现的眼睛来观 察，就会看到他们在形状、色彩、材质上各具美感， 可以用来进行有意思的创造，根据它们的特点大胆创 意。
三种常用方法
自由组合法
01
局部替代法
02
超常规调整法
人美版(五下)美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
花鸟画（二）
头
翅膀
尾巴 鸟 的 外 形 动 态
鸟 躯干 的
外 形
结 爪子 构
鸟不 离 卵
自然界中的鸟与画家笔下的鸟一样吗？ 画家是运用了怎样的方法来表现鸟的？
破墨法
墨破色
浓破淡
小知识： 破墨法是中国画技法之一，其方法是当第一遍墨或色未干时即在上面画
第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。
艺术实践：
运用学到的中国画技法画一幅富有趣的猫 头鹰小品画，注意猫头鹰在画中的位置和墨色 变化。
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
墨破色
试 一 试
浓破淡
林 风 眠
猫
你能在刚才这幅画中找到 刚刚我们学习的笔墨技法吗？
头 鹰
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页) 人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
说一说你观察到的猫头鹰的外形特点？ 你能用椭圆形摆一摆它的动态吗？
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
眼睛
要表现出一只富有情趣的猫头鹰，应该从它身上哪部分入手呢？
头
翅膀
尾巴 鸟 的 外 形 动 态
鸟 躯干 的
外 形
结 爪子 构
鸟不 离 卵
自然界中的鸟与画家笔下的鸟一样吗？ 画家是运用了怎样的方法来表现鸟的？
破墨法
墨破色
浓破淡
小知识： 破墨法是中国画技法之一，其方法是当第一遍墨或色未干时即在上面画
第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。
艺术实践：
运用学到的中国画技法画一幅富有趣的猫 头鹰小品画，注意猫头鹰在画中的位置和墨色 变化。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
墨破色
试 一 试
浓破淡
林 风 眠
猫
你能在刚才这幅画中找到 刚刚我们学习的笔墨技法吗？
头 鹰
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页) 人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
说一说你观察到的猫头鹰的外形特点？ 你能用椭圆形摆一摆它的动态吗？
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
眼睛
要表现出一只富有情趣的猫头鹰，应该从它身上哪部分入手呢？
人美版小学五年级下册美术教案全册-图文
人美版小学五年级下册美术教案全册-图文教学过程教学内容学习活动设计回答问题，找出马蒂斯作品的色彩特点（对比色的应用，色彩鲜艳，装饰效果强烈）1）画中表现的是谁？2）运用了什么色？3）它的造型怎么样？三、小结：小结收获刚才都主要从哪几方面去欣赏马蒂斯的作品了呢？四、出示马蒂斯的剪纸作品和中国民间剪纸作欣赏、对比马蒂斯剪纸和中国剪纸的不同之处。
品，让学生比较马蒂斯的剪纸与中国剪纸有什么区别？（中国剪纸传统、古朴，马蒂斯剪纸抽象、夸张）五、提问：通过本课的欣赏，你对马蒂斯印象最深说说对马蒂斯作品的印象及感刻的是什么？受。
六、试一试，用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅自尝试运用马蒂斯的艺术表现手法己喜爱的作品。
创做一副剪纸作品作品展示评价3）它的造型特点是什么？3、出示马蒂斯的《蓝衣女人》提问引导：板书设计：20世纪的艺术大师——马蒂斯简练对比色夸张的装饰性教学反思：欣赏课需要把握好尺度，教得太深，学生不理解，太浅，居于表面又不行。
所以在教学设计时，我将教学分成两大块内容，一是欣赏和感悟马蒂斯的作品，了解其作品的风格。
二是在欣赏的基础上了解“野兽派”。
在这节课上我让他们从自己的角度去感受作品，这样产生的效果会好得多。
教学过程教学内容学习活动设计教师示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。
能否对物体的细节使用想象中的线条？二、选择自己喜欢的课本中的线描作品进行临摹三、选择简单的学习用具学生完成写生。
教师指导作画。
四、展评与小结：重点评价线条的组织与细节的表现学习线描中的线条组织，并尝试画出更多不同的线条组织形式临摹作品写生作品展示评价板书设计：精细的描写教学反思：本课本来要求学生进行线描写生的，但是大部分学生写生的能力较差，于是我让学生临摹书中作品，让他们学习整体的构图，以及流畅的运用绘画的线条。
然后再进行写生，这样不断地总结、练习，一定会画的越来越好。
教学过程教学内容学习活动设计结合图片分析：1．哪些色彩是对比色(出示色相环)2．引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。
新人教版小学美术五年级下册全册PPT课件(精心整理汇编)
1、了解多样与统一的基本规律， 学会 运用多样与统一的基本规律进行静物 写生。 2、运用多样与统一的基本规律进行静 物写生，对不同静物的观察。
1、了解多样与统一的基本规律， 学会 运用多样与统一的基本规律进行静物 写生。 2、运用多样与统一的基本规律进行静 物写生，对不同静物的观察。
下节课准备工具： 铅笔、水彩笔
制作步骤：
• 1.剪切：找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想 好你要做的物体的造型,然后选择一个恰当的位置剪开, 剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。 • 2.组合：取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着 粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。 • 3.镶料：找一些纸条,或有关物体的装饰品进行镶料,要 注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感。 • 4.粘接：将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。 （注意:从下往上，从大到小，重叠组合。固定底盘 ？）
城市雕塑作为城市形象的一个代表，一面镜子， 已经成为国内外城市文化的一个重要组成部分。它那 承载了丰富文化内涵和立体艺术形式，具有以形感人， 以形美化环境的功效，并有着独特的视觉冲击力和震 撼力。在城市雕塑的实际创作中，比例、重心、质感 和形体的空间穿插，以及作品与环境、建筑相互间的 对比、和谐与均衡关系，是其创作设计过程中把握形 式美的重要尺度。城市雕塑具有一定城市的公共性和 开放性，并占有一定城市空间，它是城市构成元素和 城市主题之间情感和文化传承交流的重要渠道。
Hale Waihona Puke 它有三个边 它的三个角都是尖尖
那圆形有什么样的特征呢?
它都没有角 它看起来圆圆的
接下来，老师这边有一些我们 生活当中常见的东西?请各小组 讨论，并将他们分类。
我们这一组要 找的圆形是…
人美版小学五年级美术下册15《山水画》参考课件(共22张PPT)
千里江山图王希孟作高51、5厘米，长1191、5厘米，青绿山水代表作之一。
江山如此多娇（展挂于北京人民 大会堂） 毛泽东题字 傅抱石 关山月绘制
富 春 江（局部） 钱 松 岩
（人美版）五年级美术下册
山水画
漓 江
黄 山
三 峡
太 湖
山涧清泉
渔舟唱晚
请你说一说看了这几幅图片的感受（用一个词表达也可以）
游春图（最早独立的山水画） （ 隋 ） 展子虔
（五代）关仝 （明）沈周 （清）王原祁
玄武湖之晨（局部） 宋 文 治
巫 峡 烟 云 亚 明
长 江 大 桥 魏 紫 熙
山 水 画 国画题材，用中国画彩墨情势绘制以大自然景物为主体的画称做山水画。
山 水 画 元 素： 山水云泉树为主，建筑车船人为辅，点线笔墨多变化，虚实题款意境浓。
学习传统的山水画应从基本元素练习开始
点 叶 法
勾 叶 法
江山如此多娇（展挂于北京人民 大会堂） 毛泽东题字 傅抱石 关山月绘制
富 春 江（局部） 钱 松 岩
（人美版）五年级美术下册
山水画
漓 江
黄 山
三 峡
太 湖
山涧清泉
渔舟唱晚
请你说一说看了这几幅图片的感受（用一个词表达也可以）
游春图（最早独立的山水画） （ 隋 ） 展子虔
（五代）关仝 （明）沈周 （清）王原祁
玄武湖之晨（局部） 宋 文 治
巫 峡 烟 云 亚 明
长 江 大 桥 魏 紫 熙
山 水 画 国画题材，用中国画彩墨情势绘制以大自然景物为主体的画称做山水画。
山 水 画 元 素： 山水云泉树为主，建筑车船人为辅，点线笔墨多变化，虚实题款意境浓。
学习传统的山水画应从基本元素练习开始
点 叶 法
勾 叶 法
(完整)人美版五年级下册美术全册教案美术,文档
第 1 课：人民的艺术家——齐白石课时： 2 课时课业种类：欣赏谈论授课目的：显性目标：经过资料的收集和学习，认识齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言〔如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等〕描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独到感觉。
隐性目标：领悟“勤奋〞与“毅力〞带给人的影响；理解要认真观察生活，才能感觉到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。
重点：齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现。
难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独到感觉。
授课准备：课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。
授课过程：第一节一、组织授课：检查工具的摆放，检查作业完成情况。
二、学生交流资料：请 2~3 位同学向大家介绍齐白石。
〔要求用自己的语言简单的介绍〕三、引导欣赏：1.小故事——从木匠到人民艺术家2.?群虾?〔课件出示〕〈对照真的河虾与对虾〉最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的 6 条长线。
他自己很不满意。
于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几个活蹦乱跳的小虾。
齐白石每日都在碗旁认真观察小虾的活动。
今后，他画的虾就更加神态多变，活龙活现了。
河虾与对虾的结合，创立了艺术中的“虾〞。
3.齐白石笔下的花鸟鱼虫他为什么会留下大量的作品？〔勤奋刻苦〕一天，齐白石跟师傅出去做活，在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的?芥子园画谱?，他如获瑰宝，与顾主好说歹说借了回去。
回家后，他跟母亲商讨好，从每个月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料，一笔一画地模仿起来。
白天干活夜晚画画，常常画得两眼酸痛，连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。
半年后，一部?芥子园画谱?全部被他模仿了下来。
今后，这本画册成了他的美术教科书。
在齐白石八十九岁高龄时，还坚持每日作画数幅。
〔故事〕他知道自己年纪大了今后画工笔画会很费力，于是就趁年轻时画了很多张工笔的小虫，但是其实不增添其他内容。
年纪大了今后，只在每一幅画中增添写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量。
人美版 美术五年级下册第1课 人民艺术家——齐白石(课件)
欣赏齐白石绘画作品，分析其艺术特点。
这里的昆虫和植物画法上有什么不同？ 这两种不同的画法融合在一起，画面产生了怎样的效果？
工笔 写意
齐白石认为作画的最高境界是什么？
试一试：这只小鸡几笔就画成了，你也来试着画一只吧！
艺术实践：
选择一幅你喜欢的作品，写一篇200左右的观后感。
谢谢欣赏
人美版五年级下册第1课
第1课 人民艺术家——齐白石知道他都画过什么？
人物
山水
花鸟
齐白石的花鸟画题材非常丰富，这与他的童年时代农村生活息息相关。他 热爱大自然、把花鸟虫鱼当做有感情的生命来表现。欣赏一下他笔下的花 鸟画，你能辨认出它们叫什么吗？
欣赏齐白石绘画作品，分析其艺术特点。