三年级语文下册“按要求写句子+转换句式”专项练习50题
语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)同步练习及答案
2022年语文版三年级语文下册句子同步练习及答案一、按要求写句子。
（1）这四条腿太细怎么配得上这两只芙丽的角呢！（改为陈述句）（2）造纸术是我M古代的四大发明。
（修改病句）（3）蜜蜂靠的不是超常的E忆力.而足一种我无法解释的本能。
（用加点词造句）（4）费了一个小时.这道题终于被我做出来了。
（改成“把”字句）二、按要求完成句子练习。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
（改为“被”字句）一一-O2.你想去伯伯家。
（改为反问句）______________________________ O3.那一个个轻清脆_的小球，像一串美丽的梦。
（缩句〉4.同学们ffi温和的阳光下做着游戏。
（修改病句）三、按照要求写句子。
1.你瞧，这多像两只综红色的小乌。
（修改病句）2.解放军叔叔击落了五架敌机和三部军车。
（修改病句）3.下雨了*我们撑»五颜六色的红伞回家。
（修改病句）4.照样子写句？：孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢?孙屮山想：这样糊取糊涂的背，没有什么用。
对浪赀能源的现象，我们怎能容忍呢？5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。
（这句话运用了什么样的修辞，请你仿写一个这样的句子）四、按要求写句子。
（1）他的语文作业基本上全部做完了。
（修改病句）（2）王老师急得直跺脚。
（照样子写一写）（3）我恍然大悟：这不是刺猬叫？（改为陈述句）（4）你齚舴地用心地闻。
你会闻到那种鸟类特有的气味。
（用合适的关联词语连成一句话。
）五、读句子，按要求完成练习。
1.鹿把狮f甩在了后面。
（.把句子写具体，至少扩两处）2.这清闲的生活无忧无虑，还灯什么能够代替？（去掉问号，意思不变）3.才能一旦比懒惰支配，它就一无所为。
（用加点字词写一个句子）4.“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。
（照样子，补全句子）（1） ____________________________________________ “亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子____________________________________ 地说。
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项提升练习及答案
2022年语文版三年级下册语文句子专项提升练习及答案一、句子大观园。
（按要求写句子）1.全班同学的冃光一齐投向/那个角落。
（缩句）2.杜鹃对小狗说：“我可以教你。
”（改为转述句〉3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（改为反问句）4.风®浪息，月光和水色交融在一起。
湖面就像不用磨拭的锕镜，平滑光亮。
（写出相应诗句）二、按要求写句子。
（1）黄黄的银杏叶像-把把小扇子。
（仿写比喻句）（2）门前的水泥道很美。
（改为感叹句）（3）橘？、柿f你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句〉三、按要求写句子。
1.小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
（缩句）2.他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
”（改为转述句）3.这家帽子从來没有做过別的帽子。
（用加点词说一句话）四、按要求写句子。
（1）•视棵榕树就像•顶顶撑开的绿绒大伞。
（用加点字造句）（2）鱼成群结队地在珊瑚丛屮穿來穿去。
（缩句）（3）露水把％的翅膀打湿了。
（改成“披”字句）五、按要求写句子。
1.牛把刚才吞进去的荩重新送回嘴里。
（改为“被”字句）2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但々什么ffl呢？（换一种说法，意思不变）3.松柏穿上厚厚的、汕亮亮的衣裳。
（仿写拟人句）4.蚂蚁们在草丛里发明了一块饼干。
（修改病句）5.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（缩句）六、按要求写句子。
（1）父亲朝树林望了又望。
（扩写句子）（2）一报极细的电线。
它能灵巧地避幵。
（用合适的关联词合成一句话）（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（照样子，写句子）M）我的脑海中浮现了W年前刚刚发生的事怙。
（修改病句）（5）医务人员精心地治好了一个个病人。
改为“把”字句：________________________改为“被”字句：（6）校闶是我家，保洁靠大家，我们不能乱扔垃圾。
（改为反问沟）七、按要求完成句子练习。
1.蔡伦做出丫一种既轻便又好用的纸。
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项基础练习
2022年语文版三年级下册语文句子专项基础练习一、按要求完成句子练习。
1.我恍然人悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
（修改病句）3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（照样子把句子补充完整）遥远的夜空有一个, 下面是那, 静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。
（照样子补充句子）妈妈累得。
得。
5.西沙群岛也足鸟的天下。
（改成反问句）二、修改句子。
（1）大自然有许多美妙的声音。
（缩句）（2）“林子里有+少岛。
”父亲呢喃着。
（改为提示语在前）（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。
”（改为转述句）（4）动物是大自然的歌手。
（改为反问句）（5）风足音乐家（扩句）三、按要求完成下面的句子。
（1）按要求，写句子。
例：小公鸡说道：“不要紧，第•次能这样就很不错了。
” 提示语在句屮：（2）照样子，写句子，注意用上有新鲜感的词语.例：上课了，在教室里，大家一起读课义，那声咅真好听。
下课了，操场上，（3）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）（4）小蜘蛛织网。
（扩写句子，至少两处）四、按要求写句子。
1.人们把街道打扫得十分干净。
（改为“被”字句〉2.那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
（改为“把”字句）3.伟大的教育家孔子是一位受人掙敬的伟人。
（修改病句）五、按要求，完成句子练习。
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林屮吹着口笛。
（仿写拟人句）（2）这样糊里糊涂地背，什么用？（换一种说法，句子意思不变）（3）指南针是我国的四大发明。
（修改病句）（4）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了（加上合适的标点〉六、按要求写句子。
1.一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
（缩句）2.湿润的东风走过荒野，在竹林屮吹着口笛。
（仿写句子）3.小木偶穿着一顶蓝色的帽子。
（修改病句）4.疫情期间，她拒绝戴口單。
+配合做S记。
（用合适的关联词连成一句话）5.小妹妹那么，那么。
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)训练(5道)
2022年语文版三年级下册语文句子训练（15道）一、按要求完成句子练习。
1.大家的掌声把英子感动哭/。
（改为“被”字句）2.她腿脚落卜'了残疾。
她不愿意U:别人看见她走路的姿势。
（用关联词连成一句话）3.教室里的掌声激烈而持久。
（修改病句）4.上课前，英子很早就早早地來到了教室。
（修改病句）5.教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。
（缩句）6.班会上，她总是首先第一个发言。
（修改病句）7.上课前.英子很早就早早地來到教室。
（修改病句）8.她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。
（修改病句）二、按要求完成句子练习。
1.一阵风吹來，叶子从树上落下來。
（改成拟人句）2.同学们听课。
（把句子写具体）3.今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了! 〔修改病句）4.小明上课认真听讲。
小明的学习成绩很好。
（用上合适的关联词语把W句话合并成一句话〉三、按要求完成句子练习。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）2.如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我己经想起来了，就不能失信。
（用加点词造句）3、她一会儿拿起一木书看，一会儿又坐到琴凳h弹钢琴。
（仿照句子写一写）4.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴.红红的眼睛.漂亮极啦！（仿照句子写一写）四、按要求写句子。
1.人影给溪水染绿了。
（改成“把”字句）2.山溪像绿玉带一样平静。
（用加点的词语造句）3.这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）4.我以前没有干过这一行。
我好像有剃头的天分。
（用恰当的关联词合成一个句子）五、按要求完成下列各题。
（1）鸟最快乐的吋刻，飞离树枝的那一瞬间……“一瞬间”的近义词是（（2）风吹过树林.发出阵阵响声。
（改九拟人句）（3）今天的天气非常爽朗。
（修改病句）（4）枫叶红/,真好看！（改为比喻句）（5）爱是什么？爱是在公共汽车上给老奶奶比出自己的座位，爱是续写句子）（6）先生走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（改成转述句）六、按要求写句子。
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)练习(经典)
2022年语文版三年级下册语文句子练习（经典）一、根据要求改写句子。
1.孔ffi的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）2.海边上还泛着白色的浪花。
（改成反问句）3.蒲公英的种子在空中飘着。
（改成比喻句）二、按要求写句子。
1.修改病句。
联欢会上我们听到了悦耳的歌卢优美的舞蹈。
2.照样子补充句子.洱读一读。
（1）例：遥远的夜空.有一个弯弯的月亮.弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。
小桥的旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠……楼外青山，（）外白云，（）飞天外：池边绿树，（）边红雨，＜）落溪边。
（2）例：妈妈忙得直不起腰。
得3.用上恰当的关联词，把下面两句话连成一句话。
英子的腿落下残疾。
英子不愿意让别人看见她走路的姿势。
三、句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。
（改比喻句）（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词把两句话合并成一句话）（3）操场上K热闹啊！（把句子写具体）四、按要求写句子。
1.小喜鹊衔来树枝造房子。
（改为“把”字句和“被”字句）2.你知道狗是会叫的。
（改为反问句）3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
（修改病句）5.照样子，合并句子。
例：鸟儿又M到这里。
鸟儿找她的好朋友树来了。
鸟儿乂问到这里.找她的好朋友树来了。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。
小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（2）我写完了作业。
我坐在屋里看课外书。
五、按要求完成句子练习。
1.枣核很勤快。
枣核很聪明。
（用上关联词，把两句话合井成一句话）2.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）3.周木，美含街人很多很多。
（给带点的部分换个词）4.当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢?急性子顾客瞪大眼睹说：“”六、按照要求完成句子练习。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
（改为“把”字句）2.庙门前的石头狮子很威K很镇静地蹲着。
（缩写句子）3.天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项基础练习及答案
2022年语文版三年级下册语文句子专项基础练习及答案一、按要求完成句子练习。
1.列宁己经知道男孩是诚实的。
列宁没有再问男孩。
（用合适的关联词把两句话合并成一句话）2.他的作业做得很快。
他的作业做得很好。
（用合适的关联词把两句话合并成—句话）3.春天不播种。
秋天不会有收获。
（用合适的关联词把两句话合井成一句话）4.小路上走来了许多小学生，打汉族的，有傣族的，有摂颇族的，还介阿昌族和德昂族的。
（用加点的词语写句子）么小草从土里长出来了。
（改成拟人句）二、读句子，按要求完成练习。
1.五点左右，艳_的蘅薇幵了。
（改写句子，把蔷薇当作人來写）2.我把小虾带M家养在缸里。
（改为“被”字句）3.小女儿喊道：“有两只蜜蜂回來/! ”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动〉三、按照要求改句子。
1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句〉2.他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断.浸在水里捣烂成浆。
（改成“被”字句）3.早在几丁•年前，我们的祖先就制造r文字。
（修改病句）4.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只存少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）四、按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）（2）老虎把塯抓了个窟薩。
（改成被字句）（3）方帽子的橱窗他们里都是（连词成句，并加上标点）（4）我们耍从小养成爱劳动的行为。
（修改病句）（5）这种手套丕但舒服，血£佴各种&样的款式。
（用加K划线的关联词说一句话）五、按要求写句子。
（1）张择端画的画很传神。
（改为感叹句）（2）爸爸第一个最先知道了这件事。
（修改病句）（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像•个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）（4）翠乌蹬幵苇秆，像箭一样6过去。
（仿写句子）_______________ ，像 __________________________ O六、按要求写句子。
1.赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）2.光是画上的人物，就有好儿百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子〉3.昙花绽开花蕾。
2023年部编三年级下册句子转换专项练习
2023年部编三年级下册句子转换专项练习一、句子改写1. 将下列句子改为选择疑问句：- 你明天要上学吗？- 她喜欢吃水果吗？- 他会游泳吗？2. 将下列句子改为否定句：- 我喜欢吃蛋糕。
- 孩子们在看电视。
- 我们明天去公园。
3. 将下列句子改为反意疑问句：- 你是学生，对吗？- 他会唱歌，不会吗？- 她很漂亮，是吧？二、句子转换1. 用“是...的”结构改写下列句子：- 他昨天去了海边。
- 她在图书馆里看书。
- 我们九点到了学校。
2. 用“虽然...但是...”结构改写下列句子：- 他很忙，但是他还是参加了比赛。
- 天很冷，但是我们还是去了公园。
- 她生病了，但是她还是写完了作业。
3. 改写下列句子，使其含有时间状语从句：- 我们明天去游泳。
- 他晚上看电视。
- 她今天上午去医院。
三、句子合并1. 按要求合并下列句子：- 我看见了一只小猫。
它非常可爱。
- 我正在家里研究。
妈妈在厨房做饭。
2. 按要求合并下列句子：- 他会说汉语。
他也会说英语。
- 他喜欢运动。
他也喜欢音乐。
四、句型转换1. 将下列陈述句改为一般疑问句：- 他们昨天去了公园。
- 她在图书馆里读书。
- 我会游泳。
2. 将下列命令句改为祈使句：- 你别跑出去。
- 请给我一杯水。
- 不要说话。
3. 将下列反意疑问句改为选择疑问句：- 他不会唱歌，对吧？- 她喜欢吃蔬菜，不喜欢吃肉，对吗？- 你是老师，对不对？以上是2023年部编三年级下册句子转换专项练习的内容。
希望对你有帮助！。
语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项突破训练及答案
2022年语文版三年级语文下册句子专项突破训练及答案一、按要求完成句子练习。
1.这一片片闪着雨珠的叶子。
（用加点的词语写句子）2.这是一块地毯。
（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）3.小朋友的脚，常被那S味勾住。
（改成“把”字句）4.金黄色是给山野的.看，田野像金色的海洋。
（仿写句子）绿色是给的，看，像二、按要求写句子。
1.小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
（缩句）2.他们总是这样回答：“我们从來都是做方帽子.方帽子才是好帽子.不能改的。
”（改为转述句）3.这家帽？店从来没有做过别的帽子。
（用加点词说一句话）三、句子训练。
（1）孙屮山背出功课。
（扩句，至少两处）（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）（3）同学们向在校园里欢唱的小岛打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（仿写）（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背.没有用。
（改成反问句）四、按要求，写句子。
（1）海底的岩石上生长苻各种各样的珊瑚。
（缩句）（2）（）大家的掌声给了我鼓励，（）我永远不会忘记那掌声。
（填关联词i吾〉（3）小鹿在溪边散步。
（仿写拟人句）（4）都在教室里认真听讲。
（修改病句〉（5）我怎么会忘记老师的关爱呢？（改为陈述句）（6）我被这动人的情景吸引住了。
（改为把字句）五、句子百花园。
（1）仿照例句语境写句子。
大鹅踏着乐点翩翩起舞。
（2）把下面的句子合井成一句话。
它飞得慢。
它受过箭伤，伤口没W愈合，还在作痛。
（3）用“意思”的不同含义写话。
意思（表趣味）：意思（表意愿）:六、按要求做题。
1.王老师急得直跺脚。
（照样子仿写句子）得02.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始/。
（照样子仿写句子）小树, ，3.秋天到了，漫山遍野到处都幵满了金黄的野菊花。
（修改痫句）1.杨梅熟透了。
杨梅的酸味还是有的。
（用关联词合为一句话〉七、按要求写句子。
l.iiii相如说，这块璧柯点儿小问题.让他指给秦王看。
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一、按要求写句子
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
我们没有近道，还和你们是一条道。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么。
死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
都是你自己找的，我帮不了你的忙。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格没有些古怪吗？
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”
周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”
山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”
张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。
”
二、照样子写句子
1、例：李老师推开门走进教室。
小明走进食堂拿起碗走向窗口。
（连动句）
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。
（比喻句）
3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
（比喻句）
4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
阳光之下，湖面成了金色的镜子。
5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
（拟人句）
6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。
（排比句）
三、按要求写句
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的什么：
1、春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！
②用来比喻事业的改革开放后，
教育战线出现了欣欣向荣的新局面。
2、骄傲
①用来表示褒义的：
身为中国人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。
②用来表示贬义的（指不谦虚）：
成绩好也不能骄傲，应该保持下去。
他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。
3、“成了”写成比喻句：
夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。
4.“天空中的小星星”写成拟人句：
夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。
5、好像写成比喻句：
这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。
写成不是比喻句的：
李芳好像她的妈妈。
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”(改成转述句) 妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。
7.这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗？
②（改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。
8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)
我们遇到困难，不能退缩。
9.这活泼的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)
这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。
11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句：一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。
改成“被”字句：一大滴松脂滴下来，一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。
12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句) 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
(改成“被”字句) 陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。
14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
(改成“把”字句)
周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
15.这些北京来的客人水平非常高。
(改变词序，改变意思)
这些来北京的客人水平非常高。
16.我家在市图书管附近住。
(改变词序，意思不变)
我家住在市图书管附近。
四、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
大家都能办到的事，我就一定能办到。
2、雷锋精神怎么会过时呢？
雷锋精神不会过时。
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
4、冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天不会远了。
五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？
3、春风吹绿了田野。
难道春风没有吹绿了田野吗？
4、是春风吹绿了田野。
难道不是春风吹绿了田野吗？
5、我们不能做损人利己的事。
我们怎么能做损人利己的事呢？
六、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
你好，妈妈，今天开学了，能给钱吗？
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
奶奶，学校号召我们捐款救灾，请给我五元钱吧。
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
你好，老爷爷，请把锄头借我用一下好吗！
4、小红，把窗关一下。
小红，请把窗关一下。
七、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。
4蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他：“
蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。