和谐宿舍关系的心理学智慧(xin)

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浅谈高中寝室和谐人际关系的构建

浅谈高中寝室和谐人际关系的构建

浅谈高中寝室和谐人际关系的构建高中是每个人成长过程中非常重要的阶段,而寝室则是高中生活中不可或缺的一部分。

在寝室中,学生们要与寝室室友共同生活,建立起和谐的人际关系,这对每个人的发展和成长都非常关键。

但是,要在寝室中建立起和谐的人际关系,并不是一件容易的事情。

本文将探讨浅谈高中寝室和谐人际关系的构建的一些关键因素和建议。

首先,要建立和谐的人际关系,室友之间的互相尊重是非常重要的。

每个人都有自己的习惯和方式,这些不同之处可能会引发冲突。

因此,学生们需要学会尊重室友的个性和习惯,不要强加自己的想法或行为方式给别人。

尊重别人的空间和个人隐私也是非常重要的,不要随意乱动别人的物品或进入别人的隐私空间。

相互尊重能够促进寝室成员之间的相互理解和包容,从而使人际关系更加和谐。

其次,沟通是建立和谐人际关系的关键。

在寝室中,学生们需要学会有效地沟通和交流。

如果有什么问题或困扰,应该及时与室友进行沟通,而不是压抑自己的情绪。

通过沟通,可以及时解决问题,避免冲突的发生。

在沟通过程中,要避免使用攻击性的语言或行为,要以理性和平和的态度表达自己的观点和感受。

另外,要学会倾听和接纳别人的意见,不要仅仅关注自己的观点。

通过良好的沟通和交流,可以增进寝室成员之间的了解和信任,从而加强人际关系的和谐度。

再次,合作和分工是构建和谐人际关系的重要方面。

在寝室中,学生们需要共同合作完成一些共同的任务,如打扫卫生、购买生活用品等。

在合作过程中,学生们需要学会相互协作和分工合作。

每个人都有自己的职责和责任,要按照分工合作的原则来完成任务。

同时,学生们要学会互相帮助和支持,当一个人有困难或需要帮助时,其他人应该伸出援手。

通过合作和分工,可以增进寝室成员之间的团结和协作能力,从而建立起和谐的人际关系。

此外,互相包容和理解也是构建和谐人际关系的重要方面。

在寝室中,每个人都有自己的特点和缺点,需要学会互相包容和理解。

不要过分苛求室友,要学会接纳和容忍彼此的不足。

大学生寝室人际关系与心理健康

大学生寝室人际关系与心理健康

大学生寝室人际关系与心理健康宿舍人际关系是大学生人际关系中一个最基本的环节。

下面是小编给大家搜集整理的大学生寝室人际关系与心理健康*内容。

希望可以帮助到大家!大学生寝室人际关系宿舍人际关系是大学生人际关系中一个最基本的环节。

大家同窗共读、共宿,“低头不见抬头见”。

由于距离过分接近,彼此优缺点尽露无遗,所以同室间相处,往往是在初进大学时非常友好,而随着时间的延续,“同室操戈”的情形时有发生,因此,不少同学说最难相处的是同宿舍的同学。

同一宿舍的同学分别来自不同的地域、不同的家庭,他们在许多方面都存在着明显的差异。

首先是思想观念、价值标准的不同。

有的人看重能力;有的人看重品行;有的人信奉人之初性本善;有的人相信在人的潜意识里总有恶的动机;有的人追求学业上的成就;有的人追求人际关系的和谐。

这样,在遇到实际问题时因观点不同常常会发生冲突,大家都想证明自己的观点并坚持自己的立场。

其次,能够跨进大学校门的大多数同学中学时期在学习、工作方面都较出色,聚集在一个宿舍,谁都不服别人,或者由于害怕落后而有一种紧张感,心理压力较重。

但是机会并不给予每个人,有的人当了室长,有的人做了学生干部。

于是,嫉妒、不公平感就造成很多的宿舍成员间关系紧张。

另外,生活方式、习惯的不同也是宿舍关系紧张的另一个因素,最明显的是南北方差异:南方人较谨慎、细心,北方人直率、坦诚;南方人含蓄,北方人外露等等。

对于每个人来讲,生活习惯也是千差万别:有的人外向,整天说个不停,有的人内向,少言寡语;有的人早起早睡,有的人晚上是“夜猫子”,早晨却爱睡懒觉。

这样一来,晚上看书的影响早睡的人;爱“卧谈”的人干扰不善言辞的人;爱静的人被朋友多的人搞得烦躁,而每个人的生活习惯又一时难以改变。

面对这种客观的差异,如何处理好同宿舍同学之间的关系,是每一位大学生必须面对的问题。

宿舍的意义不仅是我们睡觉的地方,也是学会与同学和睦相处的重要课堂。

它是我们大学生活的一个家,因为在这个家中,可以没有课堂的约束;可以和别人放松自由的交流、沟通;可以按自己的兴趣、爱好充分地表现自己、充分地发展自己,可以获得以前由家庭给与的那种安宁与温馨。

宿舍人际关系与心理健康的关系研究

宿舍人际关系与心理健康的关系研究

宿舍人际关系与心理健康的关系研究一、概述宿舍作为大学生日常生活与学习的重要场所,其内部的人际关系对于个体的心理健康具有不可忽视的影响。

宿舍人际关系是指同一宿舍内成员在日常生活和学习过程中形成的相互交往、相互影响的关系。

这些关系包括室友间的友谊、竞争、合作以及可能存在的矛盾和冲突。

随着社会的快速发展和竞争的日益激烈,大学生面临着越来越多的心理压力和挑战。

宿舍作为他们生活的重要部分,其内部的人际关系质量直接关系到他们的心理健康状况。

良好的宿舍人际关系能够为学生提供支持、帮助和安慰,有助于缓解他们的心理压力,提升他们的心理健康水平。

宿舍人际关系的紧张或冲突则可能加重学生的心理负担,导致他们出现焦虑、抑郁等心理问题。

1. 宿舍人际关系的定义与特点宿舍人际关系是指居住在同一宿舍空间内的个体之间在日常生活、学习、情感交流等方面所形成的一种相互关系。

这种关系不仅涉及到个人与个人之间的交往,还包括个体与宿舍环境、宿舍规章制度之间的相互影响。

宿舍作为大学生活的重要组成部分,其人际关系的好坏直接影响着大学生的心理健康和生活质量。

宿舍人际关系具有亲密性。

由于宿舍成员通常共同居住在一个相对封闭的空间内,彼此之间的交往十分频繁,因此容易形成较为亲密的关系。

这种亲密性使得宿舍成员在彼此的生活中扮演着重要的角色,相互之间的情感联系也较为紧密。

宿舍人际关系具有多样性。

宿舍成员可能来自不同的地域、家庭背景、性格特征等,这使得宿舍人际关系呈现出多样化的特点。

不同的成员可能具有不同的价值观、生活习惯和兴趣爱好,这些差异在一定程度上增加了宿舍人际关系的复杂性。

宿舍人际关系还具有动态性。

随着时间的推移和个体成长的变化,宿舍成员之间的关系也会发生相应的变化。

新成员的加入、老成员的离开、成员之间的冲突与和解等都会影响到宿舍人际关系的稳定性和发展。

宿舍人际关系具有亲密性、多样性和动态性等特点。

这些特点使得宿舍人际关系成为大学生活中不可忽视的一部分,对于维护大学生的心理健康和促进个人成长具有重要意义。

大学生心理健康教育的重点:建立和谐宿舍关系

大学生心理健康教育的重点:建立和谐宿舍关系

宿舍是大学生活的主要场所,大学生活的大部分时间都是在宿舍中度过的。

据统计,大学生在宿舍中的活动时间除去睡眠,每天仍有5-7个小时在宿舍活动,如果加上睡眠时间,每天几乎有一半以上的时间是在宿舍度过的。

可见宿舍人际间的相互作用既频繁又紧密,大大地增加了宿舍人际环境对大学生的影响。

而且,现阶段很多高校实行学分制,一个班的同学可以选择不同的课程,只需要按照教学要求完成足够的学分就可。

学生选课以后同一班级的人很多时候并不在同一教室上课,而且每个学期选课不一样,一起上课的同学也总是经常变动。

所以原来传统的班级概念也就越来越淡化了。

而宿舍却不一样,宿舍里面的成员相对固定,在一起的时间也非常多,交流时间长且深,因此宿舍中的人际关系也就相应地成为大学生最重要的人际关系。

而且根据发展心理学理论,处于大学生的年龄阶段时,同伴人际关系对他们的心理成熟成长有着非常重要的作用。

所以.研究宿舍人际关系对大学生心理健康的影响无疑具有重要的意义。

有研究者将宿舍关系划分为五种:“和谐型”、“弱和谐型”、“松散型”、“小群体型”以及“失控分裂型”。

在这几种宏观的宿舍关系下,微观的成员关系分为:友好关系型、思想封闭型、孤立与孤独型、对立关系型四种。

这些人际关系类型的不同,对大学生的心理影响显然也有好有贬。

和谐的大学生宿舍人际关系可以让宿舍成员获得一种归宿感,可以更深刻地体会到自身的价值,从而激发人的积极性和创造性,促进大学生的心理成长。

相反,宿舍关系不和谐,会让人感到压抑、焦虑、烦恼,从而阻碍了人的潜能的发挥,影响学生的学习与生活。

因此,宿舍人际关系的好坏,不仅直接影响到大学生的身心健康,而且还会直接影响到他们大学期间学习和工作的成败。

总的来说,宿舍人际关系对大学生心理健康存在以下一些影响:一、宿舍人际关系对大学生心理健康的积极作用1.“家”的功能大学生从中学跨入大学,远离了能给予他们情感满足的父母、兄弟、姐妹,宿舍在一定程度上代替了以前的家。

浅谈高中寝室和谐人际关系的构建

浅谈高中寝室和谐人际关系的构建

浅谈高中寝室和谐人际关系的构建高中寝室是每个高中生都会经历的重要环境之一,它不仅是我们休息和学习的地方,更是我们与他人建立关系和互相交流的场所。

一个和谐的寝室人际关系对每个寝室成员的成长和发展都至关重要。

在这篇文章中,我将浅谈高中寝室人际关系的构建,探讨如何实现一个和谐的寝室生活。

首先,寝室成员之间的互相尊重和理解是构建和谐人际关系的基石。

每个人都有自己的习惯和个性,我们应该尊重他人的差异,并试图理解他们的想法和行为。

例如,如果我的室友喜欢安静阅读,我就应该尽量不发出噪音,以免打扰到他。

如果有人在寝室里面玩游戏,我也应该尊重他们的爱好,尽量不干扰他们。

通过尊重和理解,我们能够建立起相互尊重的关系,共同创造一个和谐的寝室环境。

其次,交流和沟通是解决问题和解决冲突的关键。

在寝室生活中,难免会出现不满和冲突的情况。

如果我们保持沟通的通畅,及时表达自己的想法和需求,就能够避免让问题升级成大的矛盾。

如果我们觉得室友的行为或习惯有些不适应,应该主动和他们沟通,通过相互理解和妥协来解决问题。

而不是隐忍不发,让不满和气氛积聚,最终导致爆发。

通过积极的沟通和交流,我们能够更好地解决问题,避免冲突的发生,构建和谐的人际关系。

第三,合作是促进寝室人际关系和谐发展的重要因素。

在寝室生活中,有很多事情需要我们一起做,比如卫生清洁、物品的共享等。

如果我们能够主动参与合作,共同分担责任,就能够提高整体的生活质量。

例如,我们可以轮流打扫卫生,协调使用公共物品,共同制定规则和原则等。

通过合作,我们不仅能够提高寝室的整体环境,也能够增进寝室成员之间的友谊和信任。

第四,为他人着想和关心是构建和谐人际关系的重要方面。

在寝室生活中,我们应该时刻关心和帮助他人。

当我们看到室友遇到困难或需要帮助时,要主动伸出援手。

比如,当一个室友生病时,我们可以帮助他去医务室或照顾他的生活起居。

医生在拿到CT片子之后,按照正常逻辑是没法直接定性判断的,这时候,你得努力去想象,在你看得懂的层面,因为即使大家都看不懂,你会说你找骂会被医生打得找不着北。

创建和谐宿舍关系对大学生心理健康的影响研究

创建和谐宿舍关系对大学生心理健康的影响研究

创建和谐宿舍关系对大学生心理健康的影响研究我国当代青年大学生在进入大学以后,大部分时间是在宿舍里度过的。

教室、食堂、宿舍,在这的“三点一线”的生活模式下,宿舍这一生活单位起的作用不容小视。

有调查结果显示:大学生有超过 60% 的时间是在宿舍中度过的。

随着高校教育改革的推进,很多高校的考核评价方式都采用“学分制”,这就使“班级”的概念日渐模糊,行政班级的作用淡化,课程班级成为主要载体。

但是,课程班级具有人员流动性大,学生之间交流不多的问题。

这种情况下,愈发突显出宿舍的固定性优势。

所以宿舍关系俨然成为高校学生所需要处理的关键性人际关系,值得进行深入探讨。

一、宿舍关系对大学生心理健康的良性影响1.“家”的作用在大学宿舍里,学生可以构建“家”一样安宁温馨的场景,在遇到突发事件需要帮助时,往往会得到宿舍同学的帮助。

由于宿舍有类似家一样的安全感,再加上宿舍空间的临近性,宿舍同学之间可以快速地形成良好的友谊关系,容易产生强烈的归属感和认同感。

这种良好的人际关系,可以让大学生在入学之后想念父母和家乡的悲伤情绪得到有效化解,尽最大可能地实现情感需要。

2.社会的功能绝大多数学生在进入大学之前,没有住校的体验,和他人亲密相处的机会不多。

在大学宿舍里,需要和来自于不同地方的同学共处一室,每位同学都有各自的个性特点和生活方式。

在这样的环境下,同学之间会产生一些不可避免的冲突和矛盾,如何化解这些冲突和矛盾是需要宿舍同学之间不断磨合的。

除此以外,大学生毕业后走向社会时,需要具备多方面的知识与能力,而课堂上的教学内容是不足以提供全部知识和技能的。

单靠一个人的力量在大学几年的时光里摸索出一套社会生存准则是非常困难的。

此时如果能依靠室友的力量,便能达到事半功倍的效果。

同一宿舍的几名同学,在其学习和生活过程中会接触到社会的不同层面,如果可以彼此交流分享,大家便可以多层次、多维度地意识到社会环境适应的必要性,学到处理人际事务的方式方法。

大学生寝室人际关系与心理健康的关系

大学生寝室人际关系与心理健康的关系

大学生寝室人际关系与心理健康的关系良好的寝室人际关系能够缓解大学生的心理压力。

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希望可以帮助到大家!大学生寝室人际关系与心理健康的关系一、大学生寝室人际关系与心理健康发展相辅相成一方面,良好的寝室人际关系能够缓解大学生的心理压力,减少心理疾病的产生,使大学生的心理健康状况得到更好的发展。

首先,良好的寝室人际关系能够对情绪起稳定、补偿作用,防止陷入不安和孤独,替代对亲朋的思念和依赖,尤其对入学新生尤为重要。

第二,良好的寝室人际关系能够对深化知识起启迪作用,促进课下交流,激发思想碰撞以达到相互启迪的效用。

第三,对人格的培养起陶冶作用,人格形成受环境影响的成分较大,同住一寝室的室友的行为方式会潜移默化地影响和改变自己的看法和举止。

最后,对成长起导向作用,能够促进大学生身心成熟和社会化进程,学会竞争与合作,团队和互助,帮助大学生完成走向社会的演练,顺利步入社会。

另一方面,大学生的心理健康程度也在一定程度上影响了大学生在寝室拥有的人际关系的优劣。

首先,随着年龄增大寝室人际关系趋于稳定,这充分反映了大学生的心理适应过程,心理上的逐步成熟助其愉快的与人交往。

其次,健康的心理素质有利于营造和谐的寝室人际关系。

有人在的地方就有矛盾,将矛盾最小化,达到双赢与和谐,这就要求大学生具备健康的心理素质和人际交往技巧。

最后,大学生的心理健康程度也在一定程度上影响着和谐校园文化的建设。

大学生寝室是其态度与习惯、独立的人格、目标追求、价值观形成、道德理念等一系列观念形成与塑造的摇篮,也是大学生学会团结友爱、奉献互助的基本平台,健康的心理行为能极大地促进寝室和谐氛围的构建,也有利于促进优良校风和校园文化的建设。

二、造成大学生不和谐寝室人际关系的心理因素内因决定着事物的根本属性。

大学生寝室人际关系的不和谐,除了外部客观因素的影响,归根到底是由于其自身一些不健康的心理状态引起的,更甚者导致心理失衡,无法控制。

浅谈构建和谐校园--正确处理好宿舍人际关系

浅谈构建和谐校园--正确处理好宿舍人际关系

浅谈构建和谐校园--正确处理好宿舍人际关系摘要:学生宿舍是大学生生活与学习的重要场所,大学生群体的价值观念和生活习惯都直接影响着他们的学习、生活和身心健康,也给高校和谐开展带来诸多问题。

文章通过分析引发大学生宿舍人际关系冲突产生的原因,提出了建立和谐的大学生宿舍人际关系的几点建议。

关键词:和谐校园;宿舍管理;人际关系构建和谐校园是学校开展的目标,也是学校开展的源动力。

大学阶段是大学生个性开展和形成的重要阶段,这一时期的大学生们正处在渴求交往、理解的心理开展期。

所以,构建和谐校园,首先就要先解决好宿舍的人际关系,宿舍人际关系是学生在共同生活中构成的以语言、思想、知识、情感为媒介的交往关系。

对当代大学生来说,宿舍不仅是休息睡觉的地方,更像是一个和睦的大家庭一样的重要,他是学生们生活、诉说、交往的重要场所,如果宿舍成员之间不和睦、互不理睬,就会产生孤僻、自私的个性,学生就不会有平安感,所以,宿舍人际关系是大学生最重要的人际关系[1]。

一、学生宿舍人际关系冲突产生的原因(一)影响宿舍人际关系冲突的前提条件影响宿舍人际关系冲突的前提条件是家庭的经济状况和地域经济开展的不平衡。

由于高校扩大招生规模,宿舍的成员是来自五湖四海,不同区域、地域、家庭及成长的环境背景早就造就了大学生们在许多方面的显著差异。

1.贫富差距熟话说,人以群分,物以类聚。

一般人在与同伴交往过程中,都会选择与自己身份或是家庭条件相似或相同的人交往,这样无形中,在宿舍中便形成了人际关系的交流阻碍。

2.地域、城乡的差异在农村成长的学生,因为受地域、环境的局限,尤其是偏远的山区学生,与外界几乎隔离,很少能接触到新鲜的事物,交友、交际范围也很小,而成长在城市环境的学生,与外界接触的时机多,而且,交际、交友的范围也很宽广,这就是宿舍人际关系冲突的直接原因。

(二)生活习惯、个性差异是影响宿舍人际关系的外部因素1.生活习惯的差异因为同一个宿舍的学生大都是来自天南海北,成长的地理位置以及家庭背景的原因,使他们从小便形成了不同的生活习惯和生活方式,当他们处于同一时间和空间——宿舍时,在这有限的宿舍生活范围内,具有不同生活习惯的人之间必然会产生冲突,有些看起来很琐碎的事情也很有可能成为冲突的导火线。

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•小故事给你什么感受? •两只刺猬由于寒冷拥在一起,可由于身上的刺不能
‛亲密接触‛,只好离开距离,但由于寒冷禁不住又 凑到一起,因为满身的刺又分开,这样反复好多次, 最终双方选择了一个合适的距离:既可以不刺到对方 ,又可以相互取暖。
•不搞小团体
• •
1.吃饭、外出、上课的路上等,不长期固定和某一两位 室友独来独往;
•3.给他或她直接提意见,但注意不能当着众人的面,以免使对
方难堪、丢面子;
•4.如你是“夜猫子”,可以和室友一起提前洗漱,待他们休息
后,尽量减少声响和灯光对室友的影响,这样就不会影响到室 友休息;
•5.如果有人违反了作息制度,我们可以安排他打扫宿舍卫生3
•策略训练

提前规范宿舍礼仪之协作搞好宿舍卫生
•策略训练
•提前规范宿舍礼仪之协商作息时间 •小调查: •1.有没有室友是“夜猫子”型(12点以后)?有没有室友是早睡型
(10:30以前)?
•2.有没有人喜欢开着灯睡觉?
•3.有没有睡觉时对声音和灯光很敏感的?你们会怎么协调
•4.现在宿舍里有大约一致的作息时间吗? •5.是否需要讨论以形成统一作息规定?
二、宿舍的成长阶段
• 第一阶段:彬彬有礼 • 第二阶段:原形毕露 • 第三阶段:人以群分 • 第四阶段:世界大同
响大学宿舍关系的主要因素
• • • • • • •
1.家庭背景和条件。 2.宿舍成员的性格差异。 3.宿舍成员的志向和兴趣。 4.室友之间的沟通频繁度。 5.寝室长的威信和责任。 6.人际竞争。 7.宿舍危机事件(如失窃)。
•7、在别人休息时,不要吃苹果之类的咀嚼声很大的水果,或者是外包装是那种一动声音就
很大的硬塑料的食品。
•史上最牛室友
请想象一下这样的一个场景:当有一 天,你打开寝室的门,发现所有的床铺都 是空空的,所有的行李箱也都消失了,寝 室里十分整洁,十分干净,不再杂乱,不 再充斥着异味。你以为,你仅仅是放了一 个长假回来了,可是大家都不会再回来了 ,因为,你们已经毕业了。

• • •
感叹: 人与人相处难 男人与男人相处很难 女人与女人相处非常难
一、宿舍与宿舍人际关系
•1.大学生在宿舍停留时 间延长。 •2.大学宿舍空间的相对 狭小。
•小调查
我们生活在同一个屋檐下,宿舍就是我们的家。这个“家”里 的人际关系处得怎样?请在符合你的宿舍情况的题目番号前面 打“√”。

宿舍生活须知

•1、寝室里如果有其他人在学习,尽量不要读或念书,或出声背单词。
2、进寝室时,尽量轻声敲门,推门,即使你不是有意大声敲门,屋里的人也会感到不舒服 。
•3、如果想到你可能会晚睡,提前把洗漱工作做好,这样就不会很打扰别人。
4、在寝室里学习,用完小学习桌,请轻声合上桌子腿儿,不要毫无顾忌硬生生的掰,那样 响声真的很大,会让人心惊肉跳。 5、在别人休息时用电脑,如果可以,尽量轻声敲击键盘,能不用鼠标就不用鼠标,这样, 别人会很感谢你。 6、打电话尽量去外面打,特别是有人在学习时。特别是你会打很久时。接电话也尽量等到 你出了寝室门以后。
•倘若这样的活动你老是不参加,多多少少会显得你不合群,
时间久了,你就很难再融进去。
•自己不要斤斤计较、容忍他人的斤斤计较
•C说:“我无法容忍她的小家子气,她的任何东西都
不许别人碰,更别想借她的自行车。我这人大大咧咧 ,难以跟这种人相处,可每天又要必须去面对,真难 受!”
•自己不要斤斤计较、容忍他人的斤斤计较

小调查:

1.你认为你的宿舍卫生情况怎样?一星期打扫几次 寝室卫生合适? 2. 寝室里是否讨论过制定值日表的问题?是否已制 定了值日表? 3. 现在宿舍成员按值日表履行如何?如果有人没有 履行规定,会怎么“惩罚”?



我们要养成凡事亲力亲为的好习惯。对于没有 履行值日义务的室友,我们也可以进行适当的“ 惩罚”:
•遇到这样斤斤计较的人: •1.我们不妨站在她的角度看问题(比如她的出身背景
、家庭教育)
•2.理解和尊重对方斤斤计较的习惯 •3.不轻易动或用他/她的东西,如果他/她遇到困难,也
要不计前嫌,尽力去关心和帮助。
怎样才能处理好宿舍关系?
• 1. 与舍友统一作息,在日常起居生活给予包容和 理解 • 2. 不搞“小团体” • 3. 不触犯舍友的隐私 • 4. 积极参加集体活动 • 5. 给予别人关心,有难要帮,自己有事也要求 • 6. 不拒绝零食和宴请 • 7. 不逞一时口快 • 8. 维护共同的生活环境,完成该做的杂务 • 9. 学会赞美,不吝啬对别人的夸奖

2.不要长期和某一位室友“咬耳朵”、说悄悄话;

3.寝室里,保证和每一个室友都说话,并且每人的话量 相当; 4.不要把自己的“秘密”只告诉个别人,这样别的室友 看来,你和他们不一样“好”。

•不逞口舌之

•A说:
‚我最讨厌的,是每次发生争论,不管什么话题,他 总要把我彻底驳倒才罢休。在卧谈会上,他也总喜欢争辩, 大多情况下,他会在‘寝室辩论’中取得全胜,但最终大家 都闹得不欢而散,好好的氛围和话题,都给他搅和了。‛

2.在下面的同学给借钱的这位同学挑毛病;

3.交流感受:

提供帮助方:当对方怎么说(做)的时候,你最愿 意帮助他? 需要帮助方:当你希望别人帮助你时,你觉得应该 注意哪些方面?

•积极参加宿舍的集体活动

1.舍友们决定一起去干什么,我们要尊重他们的的选择。

2.确实不能参加,可以把自己的想法和意见提出来,不要 勉强参与反倒让舍友觉得你在应付了事,更不要一口回绝 而伤了舍友们的兴致。 •集体活动的有无和多少,从一个侧面反映了宿舍的团结程度 。
•1.罚扫一个星期的地;
•2.交一定数额的罚款,作为寝室费,以备买公共之需;
•3.在宿舍讨论会上对这一星期的卫生情况进行总结,大家
公开说出不满与改进的地方,让其进行自我教育和反省。
寝室交往原则

小陈与寝室同学小刘关系比较好,在别人眼中是一对同进同出 的好姐妹。可在小陈看来,有个‚好姐妹‛,有时反倒成了烦恼: 一来失去了和寝室里其他同学相处的机会,她已经感觉到寝室里其 他同学的疏远;二来小刘让她少了太多私人空间:小陈爱睡懒觉, 却总被小刘拖起来读英语;小陈跟老乡聚会或是找高中同学玩,小 刘也总喜欢跟去。

别人有难要帮,自己有事要 求
•当室友生病了,我们义不容辞送他去医院,并照
顾他。
•室友生活费紧张,我们可以每人借一点给他,帮
他度过难关。
•当我们因事不能去上课,可以让室友帮忙请假。
•室友出去逛街,可以要求帮着带点生活用品。
角色扮演


请你帮个忙
1.以假想的宿舍成员为对象

事由:想买一套参考资料,但是钱用光了,向对方借 200元钱,下个月父母给的钱到了就归还。
•问题:遇到上述情况你们会怎么做

•在嘴巴上占便宜的人给人感觉太好胜,让人难以相处,我们不
妨这样做:
1.待室友说完再说;
2.说话时心平气和; 3.不说脏话和侮辱对方的话; 4.就事论事; 5.话音不要太高,以免室友觉得你在与之争吵。
•不触犯室友隐私
•B说:‚我真的好生气,她怎么能那样,乱翻我东西,也
•(二)尊重原则
英国皇室曾宴请印度客人,在宴会结 束时,侍者为每一位客人端来洗手盆 ,印度客人误以为这是喝的水,于是 一饮而尽。正当皇室成员对这一尴尬 局面不知如何应付时,宴会主人却学 着客人的样,也将水一饮而尽。这一 刻,大家才恍然若醒,纷纷效仿主人 ,饮尽洗手水。
• • •

梅兰芳拜师 京剧大师梅兰芳,他不仅在京剧艺术上有很深的造诣,而且还是丹青妙手。他拜名画 家齐白石为师,虚心求教,总是执弟子之礼,经常为白石老人磨墨铺纸,全不因为 自 己是外名演员而自傲。 有一次齐白石和梅兰芳同到一家人家作客,白石老人先到,他布衣布鞋,其他宾朋皆 社会名流或西装革履或长袍马褂,齐白石显得有些寒酸,不引人注意。不久,梅兰芳 到,主人高兴相迎,其余宾客也都蜂拥而上,一一同他握手。可梅兰芳知道齐白石也 来赴宴,便四下环顾,寻找老师。忽然,他看到了冷落在一旁的白石老人,他就让开 别人一只只伸过来的手,挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”,向他致意问 安。在座的人见状很惊讶,齐白石深受感动。几天后特向梅兰芳馈赠《雪中送炭图》 梅兰芳不仅拜画家为师,他也拜普通人为师。他有一次在演出京剧《杀惜》时,在众 多喝彩叫好声中,他听到有个老年观众说“不好”。梅兰芳来不及卸装更衣就用专车 把这位老人接到家中。恭恭敬敬地对老人说:“说我不好的人,是我的老师。先生说 我不好,必有高见,定请赐教,学生决心亡羊补牢。”老人指出:“阎惜姣上楼和下 楼的台步,按梨园规定,应是上七下八,博士为何八上八下?”梅兰芳恍然大悟,连 声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏,请他指正,称他“老师”。
和谐宿舍关系的心理学智慧:室友相处之道
缘起:我们为何而来?
•据说,每个寝室里总有一个人,Ta的闹铃从来不是为
了吵醒自己
•据说,每个寝室里都有一个吃货 •据说,每个寝室里都有一个学霸 •据说,每个寝室里都有一个思想家 •。。。。。
•据说,每个寝室里年龄最小的人都
是这个样子……
当我们走入宿舍时
当我们拥有共同的目标,住在一起,我 们是否就能过上和谐的宿让室友知道的东西怎 么办?一点都不尊重人,而且喜欢打听他人的隐私,真的 有点‘八卦’。‛
•遇到此问题,我们会怎么解决?
•与室友相处我们要注意以下两点

①未经同意,切不可擅自乱翻其物品,不要随随变变 ,以为是熟人就忽略了细节。

②同住一个宿舍,有时难免知道舍友的某些隐私,我 们也要守口如瓶,告诉他人不仅是对舍友的不尊重,也 是不道德的。每个人都有自己的秘密,对于室友不愿公 开的事情,也不要去探求。
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