上海牛津小学英语语法知识总结_共5页
牛津上海版英语六年级下学期知识点总结
牛津上海版英语六年级下学期知识点总结
本文档总结了牛津上海版英语六年级下学期的知识点，供学生复和回顾使用。
一、Grammar（语法）
1. 过去式
- 动词过去式的构成规则
- 一般过去时的用法和表示方式
2. 定语从句
- 定语从句的构成
- 定语从句在句子中的作用和使用
3. 情态动词
- 情态动词can、could、may、might、must的用法和意义
- 情态动词表示能力、可能性、推测、必须性等的表达方式
二、Vocabulary（词汇）
1. 动词短语
- 动词短语的构成和用法
- 常用的动词短语及其意义
2. 名词短语
- 名词短语的构成和用法
- 常用的名词短语及其意义
3. 形容词和副词
- 形容词和副词的构成和用法
- 常用的形容词和副词及其意义
三、Reading（阅读）
1. 阅读理解
- 阅读理解题的解题技巧和策略- 阅读理解题型的种类和难度分布
2. 短文阅读
- 熟悉短文阅读中常见的词汇和句子结构
- 提高对短文主旨和细节的理解能力
四、Writing（写作）
1. 书信写作
- 书信写作的格式和语言表达
-如何正确使用称呼和结束语
2. 日记写作
- 日记写作的格式和内容要求
- 如何描述事件和个人感受
以上是牛津上海版英语六年级下学期的知识点总结。
希望同学们能够仔细复，并在考试中取得好成绩！。
沪教版牛津五年级(下)英语语法总复习 (OXFORD)
沪教版牛津五年级(下)英语语法总复习(OXFORD)一、名词1. 名词是用来表示人、事物、地方、动物或抽象概念的词语。
2. 名词可以用来单数形式或复数形式表示。
3. 常见的名词有人名、地名、食物、动物等。
4. 名词前面可以有冠词 (a, an, the) 或其他形容词修饰。
二、动词1. 动词是表示动作或状态的词语，并且可以分为行为动词和状态动词。
2. 动词可以有不同的时态：现在时、过去时和将来时。
3. 动词需要根据主语的人称和数来进行变化。
三、形容词1. 形容词是用来描述名词的特征或性质的词语。
2. 形容词通常用来修饰名词，用来给名词添加更多的信息。
3. 形容词在句子中通常位于名词之前。
四、副词1. 副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。
2. 副词可以表示时间、地点、方式等不同的意义。
3. 副词一般位于动词或形容词之后，句子中的其他位置也可能出现。
五、代词1. 代词是用来代替名词或其他代词的词语。
2. 代词可以用来指代特定的人或事物，以避免重复使用名词。
3. 常见的代词有人称代词、物主代词和指示代词。
六、介词1. 介词是用来连接名词或代词与其他词语的词语。
2. 介词通常用来表示时间、地点、方式等不同的关系。
3. 常见的介词有 in, on, at, with, from, to 等。
七、连词1. 连词是用来连接词语、短语或句子的词语。
2. 连词可以用来连接并列的词语或句子，以及引导复合句等。
3. 常见的连词有 and, but, or, because, if, when 等。
八、冠词1. 冠词是用来限定名词的词语。
2. 冠词分为不定冠词 (a, an) 和定冠词 (the)。
3. 不定冠词用来表示泛指的意义，而定冠词用来表示特指的意义。
九、句子1. 句子是由单词和词组组成的表达完整意思的语言单位。
2. 句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等不同类型。
3. 句子由主语和谓语构成，可以包含其他成分如宾语、定语、状语等。
上海小学牛津英语语法归纳总结
上海小学牛津英语语法归纳总结一、名词（Nouns）名词是用来表示人、事物、地方和概念的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词可以用单数和复数形式表示，可以与数字或数量词一起使用。
例如：- 单数形式：book（书）、apple（苹果）、student（学生）- 复数形式：books（书籍）、apples（苹果）、students（学生们）可数名词的复数形式有规律变化和不规律变化。
2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词表示抽象概念、液体、物质、食物等，不能与数字或数量词一起使用，只有单数形式。
例如：- 抽象概念：love（爱情）、happiness（幸福）- 液体物质：water（水）、milk（牛奶）- 食物：rice（米饭）、bread（面包）不可数名词没有复数形式，不能直接与冠词a/an连用。
二、冠词（Articles）冠词用于限定名词的范围，分为定冠词和不定冠词。
1. 定冠词（Definite Article）定冠词是"the"，用于特指已经提到的人或物，或者特指上下文中的某人或某物。
例如：- I saw a cat in the tree.（我看到树上有一只猫）- The cat was black.（那只猫是黑色的）2. 不定冠词（Indefinite Article）不定冠词有两种，分别是"a"和"an"。
用于泛指某一类人或物。
例如：- I have a dog.（我有一只狗）- She is an actress.（她是一名女演员）不定冠词"a"后面接辅音音素开头的词，"an"后面接元音音素开头的词。
三、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词的特征和性质。
形容词通常位于名词之前。
- a big house（一个大房子）- a beautiful flower（一朵美丽的花）形容词可以用于比较级和最高级。
上海牛津英语六年级 上下册全知识点梳理
上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理频度副词always/sometimes/usually/never 是频度副词，提问应该要用How often?在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。
也可以说“行前系后”。
E.g She is always kind.她总是很善良的。
She always helps other people.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×)一句话中不能同时出现两个动词。
并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。
how often 与 how many timeshow often 提问“频率次数+时间范围”how many times 提问“频率次数”e.g. —How often do you exercise —Twice a week.—How many times have you been there —Twice.副词表示动作特征或性状特征。
一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。
He looks very happy.（修饰形容词）The old lady is walking slowly now.（修饰动词）Luckily, he got the first prize.（修饰句子）形容词后面+ly构成副词:slow—slowly slight—slightly quick—quicklycareful—carefully fierce—fiercely immediate—immediatelygentle—gentlylucky—luckilyhappy—happily 介词What else do you do with your你和你的还干什么With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。
上海牛津重点小学英语语法知识总结归纳
精心整理•一般情况下，直接加s?如：read-reads，swim-swims•以s，x，sh，ch，o结尾，加es?如：wash-washes，watch-watches，do-does•以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es?如：study-studies，fly-flies•不规则变化如：have-has•4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV everyday. They don’twatch TVeveryday.—Do they watch TVeveryday?—Yes,they do./No,they don’t.She watches TVShe doesn’t?watch—Does she watch TVeveryday?如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking•以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking•以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，2、构成：主语＋动词的过去式＋其他3、动词过去式的变化规则：肯定句否定句一般疑问句及回答—Did he watch TVyesterday? He watched TVyesterday. He didn’twatch TVyesterday.—Yes,he did./No,he didn’t.—Did they play gamesjustnow? They played gamesjustnow. They didn’tplay gamesjustnow.—Yes,they did./No,they didn’t. 一般将来时1、定义：表示将要发生的动作或存在的状态，以及打算、计划或准备某事。
上海牛津小学英语语法知识总结
上海牛津小学英语语法知识总结Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。
句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。
2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student. He is Jim’s father. They are from Japan.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他如：I often watch TV at the weekends.？Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他如：Jim usually visits his grandparents on Sundays.She sometimes goes to the park with her mother.？3、动词三单形式的变化规则：•一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims•以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does•以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies•不规则变化如：have-has•4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV every day. They don’t watch TVevery day.—Do they watch TV every day—Yes, they do. / No, they don’t.She watches TV every day. She doesn’t watchTV every day.—Does she watch TV every day—Yes, she does. / No, she doesn’t.现在进行时1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。
上海牛津英语 五年级上册语法点整理
上海牛津英语五年级上册语法点整理1. 名词- 名词是用来表示人、事物、地方或抽象概念的词语。
- 名词有可数名词和不可数名词之分。
- 可数名词可以用来表示一个或多个，可以用a/an修饰。
- 不可数名词表示一种物质、一种抽象概念等，不能用a/an修饰，也没有复数形式。
2. 代词- 代词是用来代替名词的词语。
- 代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等种类。
- 代词可以用来替代特定的人或事物，使句子更加简洁清晰。
3. 形容词- 形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特点等。
- 形容词通常放在名词或代词的前面。
- 形容词有原级、比较级和最高级之分，用来表示程度或比较。
4. 动词- 动词用来表示一个人或事物的动作、状态、存在等。
- 动词分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词需要接宾语，不及物动词不需要接宾语。
- 动词的时态有过去时、现在时和将来时等。
5. 副词- 副词用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、程度等。
- 副词通常放在要修饰的词语之前或之后。
6. 介词- 介词用来表示人或事物之间的关系。
- 介词通常与名词或代词连用，构成介词短语。
- 常见的介词有in、on、at、under等。
7. 冠词- 冠词用来表示名词的特指与泛指。
- 英语中的冠词分为定冠词和不定冠词。
- 定冠词the表示特指，不定冠词a/an表示泛指。
8. 句子- 句子是由主语和谓语构成的完整表达意思的语言单位。
- 句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等种类。
- 句子根据结构可以分为简单句、并列句和复合句。
9. 从句- 从句是句子中的一部分，不能独立成句。
- 从句通常由连词引导，与主句之间存在一定的关系。
- 常见的从句有名词性从句、定语从句和状语从句等。
10. 时态- 时态用来表示动作发生的时间。
- 常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 时态的使用与句子的主语和谓语的时态有关。
上海牛津小学英语语法知识总结精选文档
上海牛津小学英语语法知识总结精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。
句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。
2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student.He is Jim’s father.They are from Japan.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他如：I often watch TV at the weekends.Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他如：Jim usually visits his grandparents on Sundays.She sometimes goes to the park with her mother.3、动词三单形式的变化规则：•一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims•以s，x，sh，ch，o结尾，加es•如：wash-washes，watch-watches，do-does••以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es•如：study-studies，fly-flies••不规则变化如：have-has•4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV every day. They don’t watch TVevery day.—Do they watch TV every day?—Yes, they do. / No, they don’t.She watches TV every day. She doesn’twatchTV every day.—Does she watch TV every day?—Yes, she does. / No, she doesn’t.现在进行时1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。
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They will go swimming this afternoon.
They will not(won’t) go swimming this afternoon.
—Will they go swimming this afternoon?
—Yes, they will. / No, they won’t.
just now.
games just now.
—Yes, they did. / No, they didn’t.
一般将来时
1、定义：表示将要发生的动作或存在的状态，以及打算、计划或准备某事。句中一般含 有表示将来的时间状语，如：tomorrow morning，next week，this afternoon 等表示将来 的时间状语。
如：I am a student. He is Jim’s father. They are from Japan.
2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成： ①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他 如：I often watch TV at the weekends. Mr Green and Mrs Green like collecting stamps. ②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他 如：Jim usually visits his grandparents on Sundays. She sometimes goes to the park with her mother.
句法 1、陈述句
说明事实或陈述说话人观点的句子。基本结构：主语＋谓语＋其他 1）肯定陈述句 We all like pandas very much. 2）否定陈述句 He doesn’t do housework at weekends
3）肯定陈述句改否定陈述句
①一般是在 be 动词或情态动词后加 not。 Mary was at school yesterday. —> Mary was not at school yesterday. I can make a model plane. —>I can not make a model plane.
2、构成： ① be gong to +动词原形 如：I am going to see a Beijing opera tomorrow. We are going to meet at bus stop at half past ten. Dad and I are going to see a Beijing opera this afternoon.
4、一般将来时句型转换： 肯定句
否定句
一般疑问句及回答
She is going to have a picnic tomorrow.
She isn’t going to have a picnic tomorrow.
—Is she going to have a picnic tomorrow?
—Yes, she is. / No, she isn’t.
2）特殊疑问句：以特殊疑问词引导，要求回答具体问题，不能用 yes 或 no 来回答。— How do you go to work every day? —I go to work by car.
② will +动词原形 如：They will go swimming this afternoon.
3、be going to 和 will 区别： ① be going to 表示经过事先安排、打算或决定要做的事情，基本上一定会发生；will
则表示有可能去做，但不一定发生，也常表示说话人的临时决定。 如：I am going to take part in a party this evening. They are cleaning the library now. I’ll go and join them.
上海牛津小学英语语法知识总结
一般现在时
1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有 usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays 等表示经常性时间的短语。
2、构成： 1）当谓语是 be 动词时，一般现在时的构成：主语＋be 动词＋其他
TV
every day.
TV every day.
— Does she watch TV every day?
—Yes, she does. / No, she doesn’t.
现在进行时
1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有 now，look，listen 等词。 如：I am washing clothes now. Look! Liu Tao is climbing the tree. Listen! Jane is singing in the music room.
②be going to 表示近期或眼下就要发生的事情；will 表示的将来时间则较远一些。如： He is going to write a letter tomorrow. I will meet her one day.
③ be going to 还可以用来表示有迹象表明某件事将要发生，常用于天气等自然现象。 如：Look! It’s going to rain.
3、动词三单形式的变化规则： ① 一般情况下，直接加 s 如：read-reads，swim-swims ② 以 s，x，sh，ch，o 结尾，加 es 如：wash-washes，watch-watches，do-does ③ 以辅音字母＋y 结尾，变 y 为 i，再加 es 如：study-studies，fly-flies ④ 不规则变化 如：have-has
—Yes, they are. / No, they aren’t.
一般过去时 1、定义：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用，如： a moment ago，just now，yesterday，last week，this morning 等。
如：My brother often went to school by bike last term. The watch was beside the diary a moment ago. I watched the moon and ate the moon cakes last Mid-Autumn Festival. Jim went to the supermarkeas-had
see-saw
buy-bought
do-did
get-got
come-came
go-went
make-made
draw-drew
say-said
sing-sang
swim-swam
take-took
如： eat-ate fly-flew meet-met put-put run-ran
4、一般现在时的句型转换：
肯定句
否定句
一般疑问句及回答
They watch TV every day.
They don’t watch —Do they watch TV every day?
TV
every day.
—Yes, they do. / No, they don’t.
She watches She doesn’t watch
2、疑问句 用来提出问题，询问情况的句子，末尾用问号。
1）一般疑问句：一般疑问句常用来询问一件事是否属实，通常以 be 动词，助动词或情态 动词开头，用 yes 或 no 来回答，因此又叫是非疑问句，通常读升调。
—Is Mr Green from the UK? —Yes，he is. / No，he isn’t. —Do you have any hobbies? —Yes，I do. / No，I don’t. —Can you play the guitar? —Yes，I can. / No，I can’t.
②不含 be 动词或情态动词的，行为动词前要用助动词的否定式（don’t，doesn’ t，didn’t），后面跟动词的原形。
He likes drawing pictures.—>He doesn’t like drawing pictures. I went to the park yesterday. —>I didn’t go to the park yesterday.
4、动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。
如：Asking the way My hobby is collecting stamps. He is good at skating.
5、现在进行时的句型转换：
肯定句
否定句
一般疑问句及回答
He is now.
4）陈述句改一般疑问句 ①有 be 动词或情态动词的，把 be 动词或情态动词提前。 Mary was at school yesterday. —> Was Mary at school yesterday? I can make a model plane. —> Can you make a model plane? ②不含 be 动词或情态动词的句子，借助助动词开头，动词还原成原形。 He likes drawing pictures.—>Does he like drawing pictures. I went to the park yesterday. —>Did you go to the park yesterday?
2、构成：be 动词（am/is/are）+ 动词现在分词（V-ing）