朝鲜族介绍《桔梗谣》

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桔梗

桔梗
桔梗花花语:永恒的爱和无望的爱。
Story
动听的桔梗谣
歌词: “桔梗哟,桔梗哟,桔梗哟桔梗,白白的桔梗哟长满山 野。只要挖出一两棵哟,就可以满满的装上一大筐。哎咳哎 咳哟,哎咳哎咳哟,哎咳哟,这多么美丼,多么可爱哟,这 也是我们的劳动生产。”
目录
桔梗基本简介 桔梗性状 桔梗功能主治
桔梗鉴别
【中文名称】
以干燥根入药。中
【采收加工】 春、秋二季采挖, 洗净,除去须根,趁鲜剥去外皮或不去 外皮,干燥。
【产地】
主产华北、东北等地。
【性状】 根长圆形或长纺锤形, 稍扭曲,长6~20cm,直径1~2cm。表面 淡黄白色或淡黄棕色,皱缩,上部有 横纹;顶端芦头 (根茎) 长0.5~4cm, 有半月形凹陷的茎痕,呈盘节状。质 坚实,横断面淡黄色,形成层环棕色, 气微,味微甜后苦。 【饮片性状】呈椭圆形或不规则厚片。 外皮多已除去或偶有残留。切面皮部 类白色,较窄;形成层环纹明显,棕 色;木部宽,有较多裂隙。气微,味 微甜后苦。
花单朵顶生,或数朵集成假总 状花序,或有花序分枝而集成圆锥 花;花萼筒部半圆球状或圆球状倒 锥形,被白粉,5裂,裂片三角形或 窄三角形,有时齿状;花冠漏斗状 钟形,长1.5-4厘米,蓝或紫色,5 裂;种子多数,熟后黑色,一端斜 截,一端急尖,侧面有1条棱。花期 7-9月。
【药用部位】 药名: 桔梗。
桔梗
【科属归类】桔梗科 桔梗 屬
【植物形态】 多年生草 本,有白色乳汁。根胡萝卜 状。茎直立,高0.2-1.2米, 叶轮生、部分轮生至全部互 生,卵形、卵状椭圆形或披 针形,长2-7厘米,基部宽 楔形或圆钝,先端急尖,上 面无毛而绿色,下面常无毛 而有白粉,有时脉上有短毛 或瘤突状毛,边缘具细锯齿, 无柄或有极短的柄。

从《桔梗谣》话桔梗

从《桔梗谣》话桔梗

从《桔梗谣》话桔梗歌词:“桔梗哟,桔梗哟,桔梗哟桔梗,白白的桔梗哟长满山野。

只要挖出一两棵哟,就可以满满的装上一大筐。

哎咳哎咳哟,哎咳哎咳哟,哎咳哟,这多么美丽,多么可爱哟,这也是我们的劳动生产。

”这就是朝鲜族民歌《桔梗谣》,又名《道拉基》。

“道拉基”是朝鲜族人民喜爱吃的一种野菜,即桔梗。

这首朝鲜民歌最初产生于江原道,后流传全朝鲜半岛。

歌词不一,曲调平缓流畅。

传说道拉基是一位姑娘的名字,当地主抢她抵债时,她的恋人愤怒地砍死地主,结果被关入监牢,姑娘悲痛而死,临终前要求葬在青年砍柴必经的山路上。

第二年春天,她的坟上开出了紫色的小花,人们叫它“道拉基”(“桔梗”的朝鲜文)花,并编成歌曲传唱,赞美少女纯真的爱情。

每年春天,朝鲜妇女结伴上山挖桔梗,由于她们平日按习俗不得出门,因此在外采集桔梗时这首歌也表达了一种愉快的心情。

《桔梗谣》音乐轻快明朗,生动地塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。

朝鲜族对桔梗特别有感情。

在朝鲜、韩国、日本把桔梗当作食用蔬菜十分普遍。

韩国人素有食用鲜桔梗的习俗,韩国超级市场等处常有小包装的保鲜、冷藏或腌制桔梗出售,把它当作是餐桌上必不可少的一种菜肴。

韩国过去曾大量地栽培和加工过桔梗,但精明的韩国人发现我国的桔梗质优价廉,因而转向从我国大量进口桔梗,并把它加工成药菜产品销往日本、美国及其他国家和地区,获利匪浅。

桔梗原产我国,各地都有野生。

我国的许多地区也用桔梗根制作腌菜,颇具风味,并深得人们的喜爱。

此外,桔梗可酿酒、制粉做糕点,种子可榨油食用。

桔梗(Platycodon gradiflorus)又名苦根菜、梗草、铃铛花、包袱花,属桔梗科桔梗属多年生草本植物。

李时珍在《本草纲目》中释其名曰:“此草之根结实而梗直,故名桔梗”。

桔梗为深根性植物,多年生草本宿根花卉,多野生于山坡草丛之中,其根肥大肉质,呈圆柱形,不分枝或少分枝。

当年主根可长达15厘米以上。

茎直立,高0.5~1米,全株有白色乳汁,通常不分枝或上部稍分枝。

朝鲜族民谣《桔梗谣》教学应用探究

朝鲜族民谣《桔梗谣》教学应用探究

朝®镰民谣《桔梗谣》教学应用探究近年来,在经济全球化趋势的影响下,已经出现了音乐无国界的现象,《桔梗谣》这首朝鲜族民歌也在我国广泛流传,并且编入了实验教材第五册第九课之中。

本文以《桔梗谣》为例,从深度和广度两方面来研究其教学模式,并且提出几点有效的措施,从而优化《桔梗谣》课堂教学音乐体制,提升课堂教学效果,找到一条适合中国音乐事业发展的道路,《桔梗谣》;课堂教学;教学方法;有效策略引言我国《音乐新课程标准》曾明确指出:“高校音乐教学要突出以美育教育促进学生的全面发展的特点,因为在实行素质教育的今天,高校音乐教育不仅培养学生的音乐知识和音乐技能,同时还应该在音乐课中发挥它的特殊教育功能,进一步提高学生的欣赏音乐美的能力,从而激发学生热爱生活、热爱人类、创造美、创造世界的思想情感。

”[1]由此可见,改革我国现行的音乐课堂教学模式是高校面临的一项艰巨任务,本文以《桔梗谣》为例,对其教学进行深入的探究和分析,从而提高我国高校音乐课堂教学效果,使学生真正爱上音乐。

一、《桔梗谣》的教学目的和教材准备《桔梗谣》作为我国朝鲜族的民歌,已经被编入高校音乐课本中,其教学目的主要有以下几点:第一,学生可以通过聆听朝鲜族歌曲,熟悉旋律,学习歌唱,认真欣赏舞蹈作品独特的魅力和感染力,对朝鲜族音乐文化形成一种初步的认识和体验。

第二,学生要尝试学唱《桔梗谣》,体会其中跌宕起伏的三拍子的律动,整首歌曲的节奏轻松明朗。

第三,学生要通过反复练习歌曲的律动,把握和感知《桔梗谣》歌曲和舞蹈的内在律动,将内在呼吸和外在动作二者相结合,然后进一步增强对朝鲜族音乐的整体理解,对其特征的深入了解。

《桔梗谣》“都拉吉,都拉吉,都哦拉吉,迎春花开都拉吉”这句歌词大家都耳顺能详,其主要是用电子琴弹奏的,因此电子琴在整个教学过程中发挥了重大的作用,另外教材还需要准备关于《桔梗谣》的多媒体课件、《桔梗谣》创作的文化背景和创作条件、桔梗的照片和信息、60周年国庆晚会《桔梗谣》舞蹈的视频、朝鲜族风情文化、朝鲜族服饰风景图片等素材。

《桔梗谣》教学反思

《桔梗谣》教学反思
朝鲜族人民以能歌善舞著称,他的民歌优美动听,富有舞蹈特点。歌曲采用3/4节拍,音乐轻快明朗,歌曲是有七个乐句组成的一段体结构,第三、四乐句和第六、七乐句是第一、二乐句的变化重复,第五乐句加以衬词,整首歌曲前后即统一,又有变化,生动的塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。学生们在聆听我的范唱之后,已经渐渐地开始模仿这首歌的演唱。对于较难唱的小节,我单独将这一小节节奏板书在黑板上,唱环节过后,给了学生们个人演唱,小组讨论的时间。学生们非常投入,对于自己不懂的,不会唱的,节奏不明白的能更多的去反复琢磨,去和小组进行讨论,一节课下来,学生们学习的效率果然比之前效率高很多。所以我觉得,音乐课的课堂绝不能忽略自主学习的这一环节。
《桔梗谣》教学反思
《桔梗谣》是一首朝鲜族民歌,桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜。在上这节课之前,我一直很“心虚”,因为这首朝鲜族民歌充满了浓郁的地方色彩,曲调优美却带有强烈舞蹈节奏,也就是说,要想让学生更好的掌握这首歌的节奏,必须要先了解朝鲜族舞蹈特点。所以我事先准备一个《桔梗谣》的舞蹈视频,作为课前欣赏,学生们非常感兴趣,欣赏非常的认真。
这首歌曲节奏鲜明,悠扬上口,学生兴趣高,学习气氛浓郁歌曲中,我想教学效果会比现在更好。

《桔梗谣》教案

《桔梗谣》教案

《桔梗谣》教案教学目标:1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》,感受歌曲的美。

2、能用歌唱、律动、乐器等多种形式表演《桔梗谣》,生动地表现朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。

教学重、难点:1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》,感受速度和情绪。

2、学习对歌曲的艺术处理教具准备:多媒体、视频、音频、图片。

教学过程:一、导入。

1、介绍朝鲜族。

位于中国东北吉林省的东部的朝鲜族自治州是一个风光秀丽的地方,生活在长白山脚下的朝鲜族人民勤劳、朴实、勇敢坚强。

朝鲜族妇女善于在头上顶着东西走路,如盛满水的瓦瓮、装有衣物的包袱等,都用头顶着,不但不会掉下来,而且还能走得很快。

2、介绍朝鲜服饰。

朝鲜族素有“白衣民族”之称,不论男女老幼皆喜欢穿素净的衣衫,显示出清静朴素的特征。

二、感受音乐《桔梗谣》。

1、师:朝鲜不仅风光秀美,它的音乐更美。

大家想听吗?2、初听,用划拍感受歌曲的节拍,教师用脚步动作提醒学生。

讨论:歌曲是几拍子的?生:三拍子。

3、讨论:学生用不同的节奏拍手来表现三拍子的强弱,教师选择相应节奏板书,进行两声部合作。

4、再听,熟悉音乐。

师:音乐中用乐器来表现三拍子,细听,伴奏乐器是什么?生:长鼓。

再听音乐为歌曲伴奏,分别用鼓和铃鼓带领大家伴奏。

老师神秘地提要求:你们能用吸气和呼气来表现三拍子吗?组织学生练习:第一拍为强“吸”,略带耸肩动作,后两拍为弱“呼”,肩略放。

在《桔梗谣》伴奏音乐声中,师生进行“吸呼”律动。

5、学习朝语“道拉基”,并和着《桔梗谣》旋律哼唱和律动。

刚才,我们欣赏的是一首非常好听的朝鲜民歌,曲名叫《桔梗谣》。

桔梗,它是朝鲜族人民爱吃的一种野菜,每年春天,朝鲜妇女都会结伴上山挖桔梗。

桔梗,用朝鲜语说叫“道拉基”。

6、难点解决。

7、完整地用欢快的情绪演唱,并再次律动。

三、新歌教学。

1、聆听范唱。

又是一年春来到,勤劳善良的朝鲜姑娘们准备上山挖桔梗啦!让我们也跟着瞧瞧去。

2、了解歌词内容。

你看到今年山上是怎样的情形?讨论得出歌曲讲的就是春天,桔梗开满山野的时候人们上山采挖的情景。

桔梗谣ppt课件

桔梗谣ppt课件
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contents
目录
• 桔梗谣简介 • 桔梗谣的音乐 • 桔梗谣的舞蹈 • 桔梗谣的舞台表现 • 桔梗谣的影响与传承
01
桔梗谣简介
桔梗谣的起源
起源时间
起源背景
桔梗谣起源于何时,有不同的说法, 但普遍认为是在19世纪中叶。
桔梗谣起源于韩国农村地区,是农民 们在劳动生活中创造的歌曲,用于表 达情感、传递信息、协调劳动等。
舞蹈中的情感表达
欢快喜悦
桔梗谣的舞蹈通过轻盈流畅的动 作和欢快的节奏,表现出欢快喜
悦的情感。
深情厚意
舞蹈中通过细腻的手势和表情变 化,表现出深情厚意的情感,使
观众感受到歌曲的情感内涵。
激昂奋进
舞蹈中的动作和步伐变化表现出 激昂奋进的精神风貌,激励人们
积极向上,奋发向前。
04
桔梗谣的舞台表现
舞台布置与道具
舞台布置
舞台布置应与桔梗谣的主题相符合, 营造出相应的氛围。可以使用布景、 道具等来表现桔梗谣中的场景,如山 水、村庄、田野等。
道具选择
根据剧情需要,选择适当的道具,如 乐器、服饰、道具等。这些道具应符 合桔梗谣的历史背景和文化特色,增 强观众对剧情的理解和感受。
演员的表演技巧
角色塑造
演员应深入理解桔梗谣中角色的性格、情感和心理活动,通过表演技巧将其生 动地展现出来。
桔梗谣的传承与发展
传统与现代的结合
桔梗谣在传承过程中不断吸收现代元素,与现代 音乐形式相结合,焕发出新的活力。
传播与推广
政府和社会各界积极推动桔梗谣的传播和推广, 使其在国际舞台上得到广泛认可和传播。
创新与保护
在传承桔梗谣的同时,注重对其进行创新和保护 ,确保这一传统文化能够持续发展和传承。

朝鲜族歌舞之殇——《桔梗谣》凋零在直通春晚的舞台上

朝鲜族歌舞之殇——《桔梗谣》凋零在直通春晚的舞台上

朝鲜族歌舞之殇——《桔梗谣》凋零在直通春晚的舞台上【摘要】朝鲜族传统舞蹈《桔梗谣》作为在国家大赛上屡创佳绩的保留曲目,是吉林省标志性的文化名片,但在日前结束的《我要上春晚》特别节目《直通春晚》的舞台上惨遭败绩,基本无缘春晚。

是什么原因造成了这种反差极大的效果,本文就此进行了剖析。

【关键词】桔梗谣;吉林歌舞;直通春晚舞蹈《桔梗谣》真美,美轮美奂,美不胜收,但在《直通春晚》中“败”了,“败”的比分悬殊,“败”的毫无悬念。

如此大的反差让人如鲠在喉,不吐不快。

2013年《直通春晚》新增加了综艺板块的评选,26支省级代表队的节目分五场同场竞技,优中选优,筛选出富有地方特色,符合春晚标准的精品节目,每场均包含“杂技类”、“歌曲类”、“舞蹈类”和“语言及戏曲类”四大类型节目。

延边歌舞团的舞蹈《桔梗谣》代表吉林省参赛,在11月23日的第一场综艺比赛中,与其同场竞技的有黑龙江的舞蹈《鼓舞中国》,江苏省的歌舞《梦茉莉》,广东省的杂技《春花烂漫》和天津的相声《茶馆相声看天津》。

《桔梗谣》是歌舞《放歌长白山》的“古老的民谣”部分,开始24名女演员和17名男演员在领舞女演员的巨幅裙摆下,分别摆出峰峦起伏的长白山峰和桔梗花瓣的造型之后,在悠扬的桔梗民谣旋律中,25位朝鲜族女演员化身桔梗花,舞姿柔和,风韵典雅,手中的双扇上下翻飞,拼成各种精美的图案,舞蹈很好的表现了劳动收获后的喜悦心情,令人心驰神往。

歌舞《放歌长白山》在去年第四届全国少数民族文艺汇演中获金奖,在今年的第十届中国艺术节上获文化部文华奖优秀剧目奖。

连获重奖的歌舞在《我要上春晚》的特别节目《直通春晚》中会得到何种评价呢?在现场投票前的“场外观众支持率”统计中,吉林代表队为5%,支持率最低(黑龙江37%,江苏7%,广东44%,天津8%)。

由五十位报刊、网络媒体人组成的现场评审团(每人一票)投票结果为黑龙江队8票,江苏队1票,广东队22票,天津队9票,吉林队10票,排名第二。

桔梗谣名词解释

桔梗谣名词解释

桔梗谣名词解释
桔梗谣,这名字听起来是不是挺美的?可您知道它到底是啥吗?
其实啊,桔梗谣是朝鲜族的一首著名民谣。

就像咱们熟悉的那些经
典歌曲一样,它在朝鲜族的文化里,那可是有着重要地位的。

您想想,咱们在听到一首特别喜欢的歌时,是不是会忍不住跟着哼
起来,心情也变得美美的?朝鲜族的人们也是这样对待桔梗谣的。

这桔梗谣,旋律优美动听,节奏明快活泼。

那感觉,就像是在春天
的田野里,迎着微风,欢快地奔跑。

它的歌词也特别有意思,讲述着
关于桔梗这种植物,还有人们的生活。

说起桔梗,您可能不太熟悉。

它可不是咱们平常吃的那种普通蔬菜。

桔梗是一种有着特别用途和价值的植物。

它的根可以入药,能帮人们
治病呢!就好像是一位默默守护着大家健康的小卫士。

这桔梗谣,不仅是一首歌,更是朝鲜族人民生活的写照。

它就像是
一本有声的画册,把朝鲜族的风俗、习惯、情感都一一展现了出来。

您看啊,当朝鲜族的人们在田间劳作,累了的时候,唱起桔梗谣,
是不是一下子就有了力气?当他们欢聚一堂,庆祝节日的时候,唱起
桔梗谣,是不是整个氛围都变得更加欢乐和温馨?
这就好比咱们过年的时候,大家一起唱着喜庆的歌,那浓浓的年味
就出来了。

而且啊,桔梗谣还承载着朝鲜族人民的历史和记忆。

一代又一代的人传唱着它,把那些美好的故事和传统传递下去。

这难道不像咱们给孩子讲小时候的故事一样吗?
总之,桔梗谣对于朝鲜族来说,那可真是无比珍贵的宝贝。

它是音乐的精灵,是生活的诗篇,是文化的瑰宝。

您要是有机会听到,一定要好好感受感受它的魅力!。

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嗨,同学们,你们好!
我是来自朝鲜族的小姑娘:金美儿
今天,我要给大家介绍一下我的民族:朝鲜族!
我们主要居住在美丽的长白山下,哪里风景优美、景色宜人,我们自古就有“白衣民族”之称,是由于白色是朝鲜族最喜欢的服装颜色,象征着善良、纯洁、高尚。

我们的传统节日除了和汉族的相同以外,我们还有老人节、洗头节等自己的节日。

我们朝鲜族人民热爱体育运动。

摔跤是我们古老的体育和娱乐活动,荡秋千和跳板是妇女们最喜爱的。

朝鲜族的传统风味食品很多,其中最有名的是打糕、冷面、泡菜。

我们朝鲜族人民具有悠久而优美的民族文化艺术传统,尤其是能歌善舞,节日或劳动之余,都喜欢用歌舞来表达自己的感情。

伽椰琴弹唱、顶水舞、扇子舞、长鼓舞等都是受人喜爱的传统歌舞节目。

朝鲜族舞蹈优美典雅,朝鲜族歌曲具有旋律流畅、婉转、明朗的特点。

著名的民歌有《桔梗谣》、《阿里朗》等。

现在,你们对我的民族有了一些了解了吧!欢迎你们到我们这里来做客哦!再见!。

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