最新八年级期末语文作文范文-历史的感悟
关于历史的总结感受作文
关于历史的总结感受作文历史就像一本厚厚的故事书，每一页都写满了有趣的事。
我读古代的历史，就像走进了一个神奇的世界。
比如说大禹治水，那时候发大水，大家都很害怕。
大禹呢，他没有躲起来，而是到处去查看水的情况。
他三次经过自己的家门都没有进去，一心就想着怎么把水治好。
他带着大家挖河道，把水引到大海里。
最后水被治好了，大家都很开心。
从这个故事里，我学到了做事情要有决心，不能轻易放弃。
还有秦始皇统一六国。
那时候有好多小国家，总是打仗。
秦始皇可厉害了，他让秦国变得很强壮，然后一个一个地把其他国家打败了，最后成了一个很大很大的国家。
不过秦始皇也很严厉，他让老百姓做很多苦工，像修长城。
长城可长了，修起来一定特别难。
好多人在修长城的时候都很辛苦，有的还失去了生命。
这让我知道，一个国家的强大很重要，但是也要关心老百姓才行。
历史里有这么多的故事，就像一颗颗小星星，照亮了我，让我懂得了很多道理。
历史是个很奇妙的东西，就像一个装满宝藏的大箱子。
我特别喜欢听三国的故事。
刘备、关羽和张飞，他们三个人在桃园结拜成兄弟。
他们的感情可好了，一起去打天下。
刘备很善良，他想要让老百姓过上好日子。
关羽特别勇敢，他拿着大刀，过五关斩六将。
张飞呢，他很勇猛，在长坂坡的时候，他大喝一声，把敌人都吓住了。
可是最后他们没有成功，蜀国还是被灭掉了。
这让我明白，就算有再大的本领，有时候也很难改变整个局面。
再说说唐朝吧。
唐朝的时候可繁荣了，就像一个大花园，到处都开满了鲜花。
那里有很多诗人，像李白，他写的诗可美了。
“床前明月光，疑是地上霜。
”我读着他的诗，就好像能看到他在月光下思念家乡的样子。
唐朝的人们穿的衣服也很漂亮，吃的东西也很丰富。
那时候的长安，是世界上最热闹的城市，有好多外国人都来这里做生意。
从唐朝的历史里，我感受到了国家繁荣富强是多么好的事情。
历史就像一位智慧的老人，一直在给我们讲着这些故事，让我们变得更聪明。
历史就像一条长长的河流，每一段都有不一样的风景。
历史的心得体会300字(精选5篇)
历史的心得体会300字(精选5篇)历史的心得体会300字篇1探索历史的深度：我的学习心得体会历史，作为人类过去的记忆，承载着无数的知识瑰宝。
回顾我学习历史的过程，恍如昨日。
从初识历史的震撼，到深入研究的历史之辩，再到跨学科学习的历程，每个阶段都给我留下深刻的印象。
起初，我被历史的震撼力所吸引。
跨越时空，历史仿佛是一面镜子，反映出人类的兴衰荣辱。
我为古埃及的金字塔、罗马的斗兽场、唐朝的繁荣景象所震撼，为历史的沧桑巨变所感动。
那时，我明白了历史的厚重和人类的伟大。
随着深入学习，我开始更深入地探索历史的多元性。
历史不仅仅是过去的事情，它同样关乎现在和未来。
我通过阅读和理解历史，理解了社会、政治、经济等现象背后的原因。
我为历史人物的风采所吸引，为他们的智慧和勇气所感动。
我更加认识到历史的连续性和变迁性，理解到历史的规律和趋势。
跨学科学习使我对历史的理解更上一层楼。
我发现历史与哲学、文学、艺术、科学等多个领域都有紧密的联系。
我尝试从不同的角度分析历史，用不同的方法解读历史，这让我对历史的理解更加深入。
回顾我的历史学习之旅，我深深体会到，历史不仅是一门学科，更是一种智慧。
学习历史，使我更加谦逊，因为我知道，人类的道路并不孤单，过去、现在和未来的我们都在寻求平衡和进步。
我坚信，学习历史不仅仅是积累知识，更是提升自我，洞察人生，更好地理解这个世界。
我深感历史的价值和意义，它如同一面镜子，让我们能更全面地认识自己和这个世界。
我期待着在未来的日子里，继续在历史的镜子中寻找自己，寻找这个世界，寻找未来的方向。
历史的心得体会300字篇2在我心中，历史是一个深邃而又富有魔力的领域。
它是对过去的追溯，也是对未来的探索。
这份体验，让我深深感受到历史的深度与影响力。
历史的魅力在于其宽广的视野。
在历史的长河中，无论是中国的四大发明，还是古希腊的哲学，亦或是文艺复兴时期的艺术，它们都展现了各自时代的智慧与成就。
历史让我明白，每一个时代都有其独特的贡献，而这些积淀形成了我们今天的世界。
历史的时空感悟心得体会(3篇)
第1篇历史是人类社会发展的见证，它记录了人类文明的辉煌与沧桑。
站在历史的时空长河中，我们不禁感叹：岁月如梭，时光荏苒。
回首过去，我们看到了无数英雄豪杰的英勇事迹，感受到了无数仁人志士的伟大精神。
在这历史的时空里，我收获了丰富的感悟，以下是我的一些心得体会。
一、历史的连续性历史是一脉相承的，它不是孤立的、断裂的。
从远古的洪荒时代到现代的信息时代，历史的长河从未间断。
每个时代都有其独特的文化、科技、政治、经济等特征，但它们之间又存在着千丝万缕的联系。
正如我国著名历史学家郭沫若所言：“历史是连续的，是前人留下的遗产，也是后人应该继承和发扬的。
”感悟历史连续性，我们要认识到：任何事物都是历史发展的产物，都有其存在的必然性和合理性。
在历史的长河中，我们要学会尊重历史，传承文化，发扬传统。
同时，我们也要敢于创新，与时俱进，为历史的发展贡献自己的力量。
二、历史的变迁历史是不断变迁的，它见证了人类社会的沧桑巨变。
从原始社会的氏族部落到现代社会的国家机器，历史变迁的脉络清晰可见。
在这个过程中，人类社会的生产方式、生活方式、思维方式都发生了翻天覆地的变化。
感悟历史变迁，我们要认识到：历史的发展有其内在规律，是人类社会不断适应环境、改造环境的结果。
我们要学会从历史变迁中汲取经验教训，把握时代脉搏，与时俱进，为实现民族复兴而努力。
三、历史的规律历史的发展有其内在规律，这些规律贯穿于历史变迁的始终。
马克思主义认为，历史发展的规律是生产力和生产关系的矛盾运动。
这一规律揭示了历史发展的动力和方向。
感悟历史规律，我们要认识到：历史的发展有其必然性，我们要尊重规律，遵循规律。
同时，我们也要认识到：历史规律并非一成不变，随着时代的发展，规律也会发生变化。
我们要学会把握规律，适应规律，推动历史的发展。
四、历史的教训历史是前人留下的宝贵财富，其中蕴含着丰富的教训。
这些教训对于我们今天的生活和工作具有重要的启示作用。
感悟历史教训，我们要认识到：历史教训是前人用鲜血和生命换来的，我们要珍惜这些教训，从中汲取智慧。
学习历史的心得(初中学生)9篇
学习历史的心得(初中学生)9篇最新学习历史的心得(初中学生)9篇学习心得需要通过多种形式进行表达，如笔记、汇报、研究论文等，这有助于锻炼自己的表达能力和交流能力。
更是推动实践和创新的积极力量，是实现个人与社会、个人与时代、个人与自我协调一致的重要途径。
现在随着小编一起往下看看学习历史的心得(初中学生)，希望你喜欢。
学习历史的心得(初中学生)（精选篇1）历史学是一门科学。
史学家夏曾佑先生说：“智莫大于知来。
来何以能知。
据往事以为推而已矣!”蔡元培说：“历史者，记载以往社会之现象，以垂示将来。
吾人读历史而得古人之知识，据以为基本，而益加研究，此人类知识之所以进步也。
吾人读历史而知古人之行为，辨其是非，究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业所以进步也，是历史之益也。
”可见前辈们对历史的重视。
历史连接着过去，揭示着未来。
历史的作用很大，怎样教好历史，需要教师长期的钻研和思索。
通过这次培训对我个人的综合素质、业务水平是一个很好的锻炼、业务能力也有很大提高。
通过培训我觉得有以下心得体会：一、更新教学观念，注重实现历史高效课堂目标。
过去，我们经常提倡课堂的有效性，如今我们更注重课堂的效率，更加注重如何实现初中历史优质高效课堂的目标，注重理顺教与学的关系，注重师生互动，教学相长，注重教会学生学习方法，自主学习，提高学生的学习能力。
学会引导学生进行自主学习，自主创新，引导学生能够自主、合作、探究学习，向课堂45分钟要质量。
在讲课时应当避免抽象讲解。
如教授《鸦片战争》中“半殖民地”“半封建”这两个概念时，学生觉得比较抽象，和头脑中的意识对不上号。
对此，教师可以针对鸦片战争做一个周详的讲解，那时候中国政治经济正在起着变化.鸦片战争前，中国在政治上独立自主，没用外权干预，清政府大权在握;鸦片战争后，不平等条约的屡屡签订让中国的领土主权、司法主权、关税主权遭受侵犯，一些主权丧失，这就是“半殖民地”。
至于“半封建”，就必须从经济上解释，鸦片战争前，中国自给自足，统治中国的是封建经济，鸦片战争后，国外的商品源源不断涌入中国，同时资本主义应运而生，蓬勃发展，所以说，既存在封建经济，又有资本主义经济渗入，这就是“半封建”。
学历史的感悟作文600字
学历史的感悟作文600字历史，就像一部超级长篇的连续剧，而我就是那个沉迷其中的追剧小达人。
在学习历史的过程中，那可真是有一箩筐的感悟。
最开始接触历史，就像是打开了一个装满宝藏的箱子。
每一个朝代，每一个人物，都像是一颗独特的宝石。
比如那秦始皇，统一六国的时候得多霸气啊！感觉就像游戏里一路过关斩将，最后成了大赢家。
他建立的那些制度，什么郡县制之类的，在当时就像是开了挂一样的创新，这让我明白了原来古人也这么有创意，可不像我之前想的只会之乎者也。
学历史还让我发现，那些历史人物和我们一样，也有自己的喜怒哀乐。
像李白，喝酒写诗，高兴了就“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，感觉他就是那个时代的潇洒哥。
但他也有怀才不遇的时候，写出来的诗就充满了惆怅。
这就跟我们在生活中遇到顺境逆境一个样，只不过人家把这些情绪都变成了千古流传的佳作。
而且，历史就像一面镜子。
看着各个朝代的兴衰更替，就知道一个国家要是君主昏庸、官员腐败，那肯定是要走下坡路的。
就像明朝后期那些皇帝，有的整天做木工，有的沉迷炼丹，把国家大事都扔一边，这能不出问题吗？对比到现在，就知道一个好的领导，清正廉洁的官员对国家有多重要了。
有时候，历史也像是一场大型的“吃瓜”现场。
那些宫廷秘闻，权力斗争，就跟现在的八卦一样吸引人。
不过这可不光是看个热闹，从这些事件里能学到很多为人处世的道理。
比如在权力斗争中，那些懂得隐忍、懂得团结各方力量的人往往能笑到最后。
学历史就像是一场奇妙的旅行，穿越时空，和古人对话。
它让我在欢笑、惊叹、感慨中不断成长，明白了很多人生的道理，也让我更加珍惜现在的生活。
这历史剧啊，我可得一直追下去。
历史感悟与心得(通用10篇)
历史感悟与心得(通用10篇)历史感悟与心得篇1中国共产党历来有学习历史的优良传统。
同志说：“历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。
”学习历史要以科学态度对待历史，把握其精要，从中获得实实在在的教益。
学会一种思维——历史思维。
人类历史长河漫漫，气象万千;历史资料，浩如烟海。
如果不懂历史思维，不掌握科学的方法论，极有可能迷失在资料与细节的汪洋之中。
因此，学习历史，首先要学方法论，学会运用历史思维，掌握历史的辩证法。
历史思维主要包括三点：一是长时段的视域。
观察问题，不能局限于一时一事，不能基于个别时段的历史现象轻率作出长时段的历史结论，要坚持将研究对象置于较长的历史时期冷静观察、深入分析。
二是整体的视域。
不能见孤木以为森林，不能用局部的考察代替整体的把握，更不能用个别案例的结论代替对全局的认识。
三是发展的眼光。
不能把研究对象静止化，要善于从纷繁变幻的社会现象中探索变化原因、发现变化规律、把握变化本质。
掌握了历史思维，做事就会着眼长远，不斤斤计较于一时得失;就会善谋全局、总揽八方，不因枝节失大体;就会因时应变，善于引领潮流，不畏浮云遮望眼。
掌握一种本领——鉴古知今。
人们记录历史，研究历史，绝非仅为发思古之幽情。
司马迁说写史是“述往事，思来者”。
洪亮吉认为“学古为入官之本，前事即后人之师”。
学习历史，可了解治乱盛衰之源，通晓兴衰成败之道。
以史为鉴，服务当前，以史经世。
事实上，今天中国面临的诸多问题并非凭空产生，而有其萌生、演变过程。
从这些问题产生的原因以及发生、演变的历史中，从前人处理、应对的成败得失中，我们能学到不少东西。
同志说：“治理国家和社会，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。
”无论过去还是现在，特别是在全面深化改革的今天，想有所作为，想把事业推向前进，必须回望历史，审慎判定所处的时代方位。
只有深刻总结过去，才能成功开辟未来。
谈谈对历史的想法作文
谈谈对历史的想法作文
历史，这玩意儿可有意思啦！就像是一部超级长的大片，只不过没有特效
和爆米花。
对我来说，历史就像是一个装满了故事的大宝库。
里面有英雄豪杰的传奇，有帝王将相的权谋，还有普通百姓的酸甜苦辣。
有时候我会想，如果能穿越回去，我一定要去秦朝看看秦始皇是怎么一统天下的，是不是真的那么威风凛凛；或者去唐朝，和李白一起喝酒吟诗，感受一下那个盛世的繁华。
历史也是一位超级厉害的老师。
它告诉我们，过去的人们犯过哪些错，又
取得了哪些了不起的成就。
从历史中，我们能学到好多宝贵的经验教训。
比如说，知道了骄奢淫逸会导致国家灭亡，那咱们现在就得保持谦虚和勤奋；了解
了古代的发明创造，就更能激发咱们现在的创新精神。
而且，研究历史还能让我们发现，人类有时候真的很有趣。
几千年过去了，虽然科技、生活方式都发生了翻天覆地的变化，但人性中的一些东西好像一直
没变。
贪婪、善良、勇敢、怯懦，这些特质在不同的时代、不同的人身上都能
看到。
学历史也不是一帆风顺的。
那些密密麻麻的年代、人名、事件，有时候真
能把人绕晕。
但只要咱们带着兴趣去探索，就会发现历史的魅力是无穷的。
历史就像一个神秘而有趣的朋友，只要我们愿意去倾听它的诉说，就能从中收获无尽的智慧和乐趣。
让我们一起在历史的长河中畅游，发现更多的精彩吧！。
关于历史的心得体会作文(精品10篇)
关于历史的心得体会作文(精品10篇)关于历史的心得体会作文篇1这个学期我担任八年级的历史教学工作。
由于历史是中考必考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、主要工作:1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展.个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达__左右。
2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等.3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。
4、积极参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动. 5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。
听课节数达20节左右。
6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，。
7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如(1)、历史人物访谈。
(2)、交流历史学习方法、经验。
(3)、历史专题报告会。
(4)、观看爱国主义影视片。
(5)、学习方法，复习方法指导。
(6)、社会生活情况调查。
从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。
8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，，群策群力钻理论，查资料，重实践。
9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量二、主要工作成绩:1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。
3、课外活动亦取得一定的效果。
学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。
4、课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。
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八年级期末语文作文范文:历史的感悟
一个健全的人，成为了英雄，人们会对他竖起大拇指;一个残疾人，成为了王者，人们会惊呼，会对他顶礼膜拜，视他为神。
这就是说，肢体残疾的人成为王者，其实他已经超越了英雄。
“古者富贵而名磨灭，唯倜傥风流之人称焉，盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
”若在这些倜傥风流人中去选一个王者，我会毫不犹豫的去选择孙膑，不只因为他的兵法，更因为他的身残而志坚。
孙膑的伟大，不在于他围魏救赵的勇和智，不在于田忌赛马之时表现出来聪慧，我想他的伟大之处在于膑脚之时表现出来的坚忍和默默忍受，这种侮辱超越了韩信的胯下之辱，他能装疯卖傻忍受默默等待出头之日，这本身便是一种伟大。
于是，膑脚后的孙膑，坐在小车中运筹帷幄，决胜千里之外，最终杀掉庞涓，也便成为了历史的必然，也定是一个最好的结局，我想历史是公平的。
其实相比于孙膑，司马迁也是伟大的，他的忍受的力量不亚于孙膑，用司马迁的话来表述是“最下腐刑极矣”，司马迁没有可以驰骋沙场的机会，但他是驰骋于文场的斗士，他的《史记》，被人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，开创了一个史学上的新
天地。
他的伟大使那个自认为伟大的汉武帝成为了一个历史上的笑柄，司马迁蔑视他，他完全有这个资本。
想一想这些身残却成为王者的倜傥之人，不禁使人想起苏东坡说过的那句话，一点浩然气，千里快哉风。
是的，这个浩然正气是虽然身体残疾却不屈服于命运的傲然之气，是虽然多灾多难，却仍可以笑傲人生的坚强正气，具备了这些，孙膑成为了孙膑，司马迁成为了司马迁。
世人为之动容，历史为之泣泪。
还记得那曲古谣吗?曰“大风卷兮，林木为摧。
意苦惹死，招憩不徕。
百岁如流，富贵冷灰。
大道日往，苦为雄才。
壮士拂剑，浩然弥哀。
潇潇落叶，漏雨苍苔。
”王者已去了,空留下那千里快哉风刮过历史的原野，催人泪下。