第一次作业
英语作业第一次
英语作业第一次1、【第一次】I don’t know the park, but it’s ______ to be quite beautiful、 A said B told C spoken D talked 正确答案:A词汇与结构2、【第一次】It is ______ that an accidental meeting makes a lifelong friendship、A amazing B disturbing C encouraging D attracting 正确答案:A词汇与结构3、【第一次】If we could learn English in the same ______, it would not seem so difficult、 A road B way C theory D means 正确答案:B词汇与结构4、【第一次】The teacher came into the classroom, ______ a thick book in her hand、A have B to have C having D had 正确答案:C词汇与结构5、【第一次】There will be _______ soon、I’m afraid I can’t go、 A rain B rainy C raining D rains 正确答案:A词汇与结构6、【第一次】Our manager will look into the matter as soon as possible、 Just have a little ____、 A wait B time C patience D rest 正确答案:C词汇与结构7、【第一次】You are ______ your time trying to persuade him;he'll never help us、 A spending B missing C losing D wasting 正确答案:D词汇与结构8、【第一次】–Don’t you feel surprised to see George at the meeting? Yes、I really didn’t think he ______ here、 A has been B had been C would be D would have been 正确答案:C词汇与结构9、【第一次】It was getting _______, he had to stop to have a rest、 A very darker B dark and dark C darker and darker D darkest and arkest 正确答案:C词汇与结构 10、【第一次】The region has plenty of coal resources ______ lacks enough water、A which B as long as C moreover D while 正确答案:D词汇与结构 11、【第一次】Two thousand dollars ______ enough for the car、 A being B were C are D is 正确答案:D词汇与结构 12、【第一次】He suddenly ______ that he had left his umbrella on the train、 A released B realized C refused D repeated 正确答案:B词汇与结构 13、【第一次】If we have a strong will, we will overcome any difficulty ______ great it is、 A whatever B how C what D however 正确答案:D词汇与结构 14、【第一次】This is _______ film I have ever seen、 A a wonderful B the most wonderful C wonderful D most wonderful 正确答案:B词汇与结构 15、【第一次】I am not used to speaking ______ public、 A in B at C on D to 正确答案:A交际英语 16、【第一次】Could I ask if you approve of our plan?______ A It's very kind of you to ask me、 B You're welcome、 C That sounds workable to me、 D That's not my business、正确答案:C交际英语 17、【第一次】I wonder if I could use your computer tonight、--_____________、I’m not using it right now、A Sure, so ahead、 B I don’t’ know、 C It doesn’t matter、 D Who cares? 正确答案:A交际英语 18、【第一次】Hey, Tom, wh at’s up?--_______________、A Yes, definitely! B Oh, not much、 C What is happening in your life? D You are lucky、正确答案:B交际英语 19、【第一次】Shall we sit up here on the grass or down there near the water?-I was worried about my maths, but Mr、 Brown gave me anA、--___________、A Don’t worry about it、 B Congratulations! That’s a difficult course、 C Mr、Brown is very good、 D Good luck to you! 正确答案:B完型填空 21、【第一次xx】It seems quite clearly unjust to pay two people different amounts of money for doing the same work、 Butit is not as easy as it appeals at first __1__ tointroduce equal pay for equal work、 Two people may be working side by side in a factory and doing the same work, but one may be doing it twice as fast as the __2__; orone may be making no mistakes, while the other is makinga lot、 In some kinds of work, one can solve the problemof speed if one pays by the amount of work to be done and not by the hour: work paid for in this __3__ is called piece-work、 But it is not always possible to do this, so it is sometimes useful to pay workers at different rates, which take differences in skill into __4__、 This usually means that the younger and therefore less experiencedworker gets less than the __5__ and more experienced one, which seems reasonable enough、·1、A：other B：sight C：older D：way E：account ·2、A：other B：sight C：older D：way E：account ·3、A：other B：sight C：older D：way E：account ·4、A：other B：sight C：older D：way E：account ·5、A：other B：sight C：older D：way E：account 正确答案:1-B,2-A,3-D,4-E,5-C 阅读理解 22、【第一次xx】Nancy and Peter McCall like sports、 In the summer they swim and in the winter they ski、 They are planning ski trip for this weekend, but they don't know about the weather、 It's7:30 now, and they are listening to the weather report on the radio、 The weatherman is giving the weather forecast for the weekend、 "Friday is going to be cold and cloudy, but it's not going to rain、 The temperature is going to be in the thirties、 It's going to snow Friday night and maybe Saturday morning、Saturday afternoon and Sunday are going to be clear, cold and sunny、 " Now Nancy and Peter are excited、 The weather is going to be perfect for a ski trip、 They are going to have a wonderful weekend in the mountains、·1、Nancy and Peter listened to the weather forecast for the weekend、· A：T B：F ·2、 Nancy and Peter are planning a trip to thevillage for the weekend、· A：T B：F ·3、 It is going to snow Friday night according to the weather forecast、· A：T B：F ·4、 The weather will be warm and rainy on Sunday、· A：T B：F ·5、 Nancy and Peter often do sports、· A：T B：F 正确答案:1-A,2-B,3-A,4-B,5-A 阅读理解 23、【第一次】If you travel by air across the center of Africa or South America, you fly over forests for thousands of kilometers、 These great forests are the oceans of trees、 There are thousands and thousands of different kinds of plants and animals、However, the world's forests are getting smaller all the time、 We are cutting down the trees because we need wood, and we need morefarmland、 Some people say that there will not be any forests like these in20 or30 years、 What will happen if they disappear?If we cut down our forests, a lot ofplants and animals will disappear from the world、 In alot of places the new farmland will soon look like theold deserts、 Crops will not grow there、 It will notrain very often, and the weather will get very hot、Perhaps the climate of the world will change、 This willbe dangerous for everyone in the world、 That is why we must take care of our forests、·1、The passage mainly tells us about the importanceof taking care of plants、· A:T B:F ·2、 Forests are homes for different kinds of animals、· A:T B:F ·3、 The need for more wood and more land help toprotect our forests、· A:T B:F ·4、 We'll have more and greater forestsn in20 or30 years in some people's view、· A:T B:F ·5、 The writer thinks it necessary to protect the forests、· A:T B:F 正确答案:1-A,2-A,3-B,4-B,5-A。
第一次平构作业
第一次平构作业平构作业，听起来就很神秘又有趣呢！一、平构作业是啥。
平构呀，就是平面构成啦。
这可是咱设计专业很基础但又超级重要的一部分。
就好比盖房子要先打地基一样，平构就是我们设计大厦的地基呢。
它主要是研究在二维平面内如何把点、线、面这些基本元素组合起来，创造出各种不同的视觉效果。
比如说，怎么让几个简单的圆形和方形组合起来，看起来就特别有节奏感，或者是特别炫酷。
我一开始接触的时候，真的是一头雾水，看着那些简单的图形，心里就想：“这能玩出什么花样来呀？”但是后来慢慢深入，才发现这里面的学问可大了去了。
二、作业的要求。
老师给的要求还真不少呢。
首先得有创意，不能随随便便画几个图形就交差。
要让人一看就眼前一亮，那种感觉就像是在一堆灰扑扑的石头里发现了闪闪发光的宝石一样。
然后呢，色彩搭配也很重要。
颜色选得好，整个作品就像被注入了灵魂一样。
要是颜色不协调，就像一个人穿了一身奇装异服，看着特别别扭。
还有啊，画面的平衡感也要把握好，不能这边重那边轻的，就像一个人走路一瘸一拐的，看着就不舒服。
我为了满足这些要求，可是费了好大的劲儿呢。
三、我的创作过程。
刚开始的时候，我完全没有灵感。
坐在桌子前，对着白纸发呆，感觉时间都停止了。
我就开始翻各种资料，看看那些大师们是怎么做的。
看着看着，突然有了一点想法，就赶紧拿起笔开始画。
我先画了一些简单的点和线，然后试着把它们组合起来。
但是画着画着，就发现不太对劲了，怎么看都觉得很普通。
我有点沮丧，就把那张纸揉成一团扔到一边去了。
不过我可没有放弃哦，我又重新开始想。
这一次，我想到了我最喜欢的音乐，那种有节奏感的旋律。
我就想，能不能把这种节奏感用图形表现出来呢？于是我又拿起笔，开始画一些长短不一、粗细不同的线条，然后用点来点缀。
慢慢地，我的作品有了雏形。
我又开始考虑色彩的问题，我选择了一些比较鲜艳的颜色，因为我觉得这样可以更好地表现出那种充满活力的感觉。
我看着自己的作品，虽然还有很多不足之处，但是心里还是挺有成就感的。
JZX高等数值分析第一次实验作业
相对残差 6.1302e-16 8.7797e-09 8.0295e-09 8.5677e-09 9.1433e-09
a、 m=1 (左为相对残差，右为取对数情况)
1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
0 1
1.5
0
-5
-10
-15
-20
-25
-30
-35
-40
1000
4.761361
2.9675e-11
5.7069e-04
3.5336e+11
1500
15.646571
1.0778e-11
6.8236e-04
2.3672e+10
3000
132.198513
6.3164e-13
1.1700e-04
2.8110e+11
a、n=1000 时步数与相对残差关系图：（上为相对残差，下为取对数情况下结果）
（2）当 A 最大特征值远大于第二个特征值，最小特征值远小于第二个最小特征值时收敛
性情况。
思路：构造题目要求的矩阵 A。首先随机生成 n 阶矩阵 B，B 不满秩，构造对角阵 A1（最
大特征值远大于第二个最大特征值，最小特征值远小于第二个最小特征值），则由此构
造出对称正定矩阵 A： b1=B’*B; A=b1’*A1*b1。同样设定精确解 Xj 为元素全部为 1 的 n
5、 构造对称不定的矩阵，验证 Lanczos 方法的近似中断，观察收敛曲线中的峰点个数和特
征值的分布关系；观察当出现峰点时，MINRES 方法的收敛性态怎样。
解：思路：类似前两题，首先构造出一个 n 阶对角阵 D，其对角线上有 m 个负值，再对随
第一次 作业答案
第二章财务管理的基础知识一、计算题1.某企业年初投资100万元生产一种新产品，预计每年年末可得净收益10万元，投资年限为10年，年利率为5%。
【要求】（1）计算该投资项目年收益的现值和终值。
（2）计算年初投资额的终值。
解：（1）年收益现值P= 10×（P/A，5%，10）= 10×= (万元)年收益终值F= 10×（F/A，5%，10）=10×=（万元）（2）年初投资额终值F=100×（F/P，5%，10）=100×=（万元）2.某人准备5年后支付一笔10 000元的款项，年利率为5%。
【要求】计算此人现在应存入银行多少钱，5年的复利利息为多少元。
解：复利现值P=10000×（P/F，5%，5）=10000×=7835（元）复利利息I=F-P=10000-7835=2165（元）3.某企业2003年年初投资一个项目，预计从2006年起至2010年每年年末可获得净收益20万元，年利率为5%。
【要求】计算该投资项目年净收益的终值和现值。
解:年净收益的终值F=20×（F/A，5%，5）=20×=（万元）年收益的现值P=20×[（P/A，i，m+n）﹣（P/A，i，m） =20×[（P/A，5%，8）﹣（P/A，5%，3）=20×（﹣）=（万元）4.某企业投资一个项目，每年年初投入10万元，连续投资3年，年利率为5%。
【要求】（1）计算该项目3年后的投资总额（2）若3年的投资额于年初一次性投入，投资总额是多少？解：（1）预付年金终值F=10×（F/A，5%，3）×（1+5%）=10××=（万元）（2）预付年金现值P=10×（P/A，5%，3）×（1+5%） =10××=（万元）投资项目的年利率为8%，每季度复利一次。
第一次《桥牌》作业
云南师范大学商学院2010-2011学年下学期《桥牌》第一次作业周三 9- 10 节教学班姓名：李树立学号： 08431266 系：法学年级：08级专业：法学班级：6班一、填空1.叫牌要取得优势，需要有一个合适的叫牌体系，掌握各种灵活的叫牌技巧。
2.打桥牌要 4个人,每2人为一对。
3.打桥牌不仅需要良好的个人推理和逻辑判断的能力，而且还要与同伴密切紧密配合和默契。
4.如果牌手没有这种花色,可以跟出一张其他花色的牌,这叫垫牌。
5.每门花色10个大牌点,4门花色总共40个大牌点.二、判断题（在括号里填写“对”、“错”）1.南家和东家是拍档,因为他们是朋友。
（错）2.北说他得了12墩,东说他们得了2墩，可能吗? （错）3.北做庄，西首攻。
（错）4.庄家负责把明手与手上的牌作为一个整体进行打牌。
（错）5.在对手攻牌后，庄家的同伴把牌摊放在桌面，不参与打牌。
（对）6.每种花色有13张牌,按大小顺序为:AKQJ1098765432 （对）7.开叫1C：12--18点，不保证有5张以上C套。
（对）三、阅读“自然高级叫牌-指南-练习”“中的《第1章开叫者和应叫者的牌力计算》”是否完成阅读部分？有何感想、建议？答:已完成第一章阅读！感想：自然叫牌法是最常用的桥牌叫牌体系。
首先要求我们在牌点的计算能力上有正确的认识，对自己手牌的牌点点力有明确的计算认识；其次要初步清楚开叫的牌点要求；最后对应叫者牌点应叫的要求也有初步明确的认识。
我认为打桥牌的过程也就是思考的过程。
叫牌是桥牌的关键，所以对开叫者和应叫者的牌力要有正确的计算，明确的认识。
第一篇第一章对我们的讲解也是关于叫牌的初步的要求。
建议：对于桥牌我也是初学者，也是处于初级阶段的学习中，暂且还无任何建议，只希望多在实战中提升自己对桥牌的理解认识，能更多的掌握桥牌的叫牌技巧！。
七年级数学上学期第一次独立作业(含解析) 苏科版
2016-2017学年江苏省泰州市靖江市靖城中学七年级（上）第一次数学独立作业一、选择题1．﹣2的相反数是（）A．﹣ B．C．2 D．±22．下列说法中，正确的是（）A．1是最小的正数B．任何有理数的绝对值都不可能小于0C．任何有理数的绝对值都是正数D．最大的负数是﹣13．若b＜0，则a，a﹣b，a+b，最大的是（）A．a B．a﹣bC．a+b D．还要看a的符号，才能判定4．下列各组数中，互为相反数的是（）A．2与B．﹣（+3）与+（﹣3）C．﹣1与﹣（﹣1）D．2与|﹣2|5．绝对值大于π而不大于6的所有正整数之和为（）A．0 B．9 C．10 D．156．如图，数轴上的A、B两点分别表示有理数a、b，下列式子中不正确的是（）A．a+b＜0 B．a﹣b＜0 C．﹣a+b＞0 D．|b|＞|a|7．若a+b＜0，ab＜0，则下列判断正确的是（）A．a，b都是正数B．a，b都是负数C．a，b异号且负数的绝对值大D．a，b异号且正数的绝对值大8．一潜水艇所在的海拔高度是﹣70米，一条海豚在潜水艇上方20米，则海豚所在的高度是海拔（）A．﹣90米B．﹣70米C．﹣50米D．50米9．下列说法正确的有（）①0是绝对值最小的数②绝对值等于本身的数是非正数③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较，绝对值大的反而小．A．1个B．2个C．3个D．4个10．已知：|x|=3，|y|=2，且x＜y，则x+y的值为（）A．﹣5 B．﹣1 C．5或1 D．﹣5或﹣1二、填空题11．绝对值等于3的数有个，它们分别是．12．三个数﹣5、﹣2、+7的和比它们的绝对值的和小．13．比较大小：﹣﹣，﹣（﹣5）﹣|﹣5|14．有一列数﹣，，﹣，，…，那么第7个数是．15．一个数从数轴上表示2的点开始，先向左移动3个单位长度，再向右移动6个单位长度，这个点最终所对应的数是．16．下面四个三角形内的数有共同的规律，请找出这个规律，确定A为．17．若a+1与5互为相反数，则a= ．18．某公交车上原有20人，经过4个站点时的上下车情况如下（上车为正，下车为负）：（+4，﹣8），（﹣5，+6），（﹣3，+2），（+1，﹣7），则现在车上还有人．19．若|a|=5，|b|=3，则a+b的值= ；若a+b＜0，则a﹣b的值= ．20．数轴上表示整数的点称为整点，某数轴的单位长度为1cm，若在这个数轴上随意划出一条长2016cm的线段AB，则它盖住的整点有个．三、解答题（共44分）21．把下列各数填入相应的数集合中﹣21，，﹣|﹣0.7|，0，2016，﹣（﹣9），12%，，﹣，自然数{ …}；分数 { …}正数 { …}；非负整数 { …}．22．计算（1）（﹣8）+47+8+（﹣27）（2）﹣2﹣（﹣4）﹣（+5）+（﹣8）﹣（﹣9）（3）﹣21﹣12+33+12﹣67（4）|﹣4|+|﹣5|﹣|（﹣）+（﹣0.5）|23．在数轴上表示下列各数：+6，﹣|﹣3.5|，，﹣1，0，2.5，并用“＞”将它们连接起来．24．某检修小组从O地出发，在东西向的马路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西为负，一天中七次行驶纪录如表．（单位：km）第一次A第二次B第三次C第四次D第五次E第六次F第七次G ﹣4+7﹣9+8+6﹣5﹣2（1）画数轴表示出每次结束时的点的位置（用表格中的字母表示），并求出收工时距A地多远？（2）在第次纪录时距A地最远．（3）若每千米耗油0.3升，问共耗油多少升？25．我们知道，在数轴上，|a|表示数a表示的点到原点的距离，这是绝对值的几何意义．进一步地，数轴上两个点A、B，分别用a，b表示，那么A、B两点间的距离为：AB=|a﹣b|．利用此结论，回答以下问题：（1）数轴上表示2和5的两点的距离是，数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是，数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是；（2）若|a+1|=2，则a= ；若|a+2|+|a﹣1|=6，则a= ；（3）当|a+2|+|a﹣1|取最小值时，此时a符合条件是；（4）当a= 时，|a+5|+|a﹣1|+|a﹣3|的值最小，最小值是．2016-2017学年江苏省泰州市靖江市靖城中学七年级（上）第一次数学独立作业参考答案与试题解析一、选择题1．﹣2的相反数是（）A．﹣ B．C．2 D．±2【考点】相反数．【专题】存在型．【分析】根据相反数的定义进行解答即可．【解答】解：∵﹣2＜0，∴﹣2相反数是2．故选C．【点评】本题考查的是相反数的定义，即只有符号不同的两个数叫做互为相反数．2．下列说法中，正确的是（）A．1是最小的正数B．任何有理数的绝对值都不可能小于0C．任何有理数的绝对值都是正数D．最大的负数是﹣1【考点】绝对值；有理数．【分析】根据有理数、绝对值对各选项进行逐一判断即可．【解答】解：A、没有最小的正数，故本选项错误；B、0的绝对值是0，故本选项错误；C、0的绝对值是0，故本选项错误；D、最大的负数是﹣1，故本选项正确；故选D．【点评】本题考查了有理数、绝对值，熟知有理数、绝对值的性质是解答此题的关键．3．若b＜0，则a，a﹣b，a+b，最大的是（）A．a B．a﹣bC．a+b D．还要看a的符号，才能判定【考点】有理数大小比较．【专题】推理填空题．【分析】由于b＜0，所以﹣b＞0，因此即可得到a，a﹣b，a+b，最大的数．【解答】解：∵b＜0，∴﹣b＞0，∴a，a﹣b，a+b，最大的是a﹣b．故选B．【点评】此题主要考查了有理数的大小的比较，解决此类问题的关键是找出最大最小有理数和对减法法则的理解．4．下列各组数中，互为相反数的是（）A．2与B．﹣（+3）与+（﹣3）C．﹣1与﹣（﹣1）D．2与|﹣2|【考点】绝对值；相反数．【分析】根据相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数进行分析即可．【解答】解：A、2与互为倒数，故此选项错误；B、﹣（+3）=﹣3与+（﹣3）=﹣3相等，故此选项错误；C、﹣1与﹣（﹣1）=1互为相反数，故此选项正确；D、2与|﹣2|相等，故此选项错误；故选：C．【点评】此题主要考查了相反数的定义，关键是正确掌握相反数定义．5．绝对值大于π而不大于6的所有正整数之和为（）A．0 B．9 C．10 D．15【考点】有理数的加法；有理数大小比较．【分析】首先确定绝对值大于π而不大于6的所有正整数，然后再求和即可．【解答】解：绝对值大于π而不大于6的所有正整数是4，5，6，4+5+6=15，故选：D．【点评】此题主要考查了有理数的加法和绝对值，关键是正确确定绝对值大于π而不大于6的所有正整数．6．如图，数轴上的A、B两点分别表示有理数a、b，下列式子中不正确的是（）A．a+b＜0 B．a﹣b＜0 C．﹣a+b＞0 D．|b|＞|a|【考点】数轴；绝对值．【分析】根据数轴得出a＜0＜b，且|a|＞|b|，根据有理数的大小比较法则即可判断各个选项．【解答】解：由数轴可知：a＜0＜b，且|a|＞|b|，A、a+b＜0，正确，故本选项错误；B、a﹣b=a+（﹣b）＜0，正确，故本选项错误；C、﹣a+b＞0，正确，故本选项错误；D、|b|＜|a|，错误，故本选项正确，故选D．【点评】本题考查了绝对值，数轴，有理数的大小比较等知识点，主要考查学生的观察能力和辨析能力．7．若a+b＜0，ab＜0，则下列判断正确的是（）A．a，b都是正数B．a，b都是负数C．a，b异号且负数的绝对值大D．a，b异号且正数的绝对值大【考点】有理数的乘法；有理数的加法．【专题】计算题．【分析】依据有理数的加法和乘法法则，即可得到答案．【解答】解：因为ab＜0，所以a，b异号，又a+b＜0，所以负数的绝对值比正数的绝对值大．故选C．【点评】本题考查了有理数的加法和乘法法则．有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不等的异号两数加加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数．有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数同零相乘，都得0．8．一潜水艇所在的海拔高度是﹣70米，一条海豚在潜水艇上方20米，则海豚所在的高度是海拔（）A．﹣90米B．﹣70米C．﹣50米D．50米【考点】有理数的加法．【分析】根据正负数具有相反的意义，由已海豚所在的高度是海拔多少米实际就是求﹣70与20的和．【解答】解：由已知，得﹣70+20=﹣50．故选C．【点评】本题考查的是正负数的意义，关键是要明确所求为﹣70与20的和．9．下列说法正确的有（）①0是绝对值最小的数②绝对值等于本身的数是非正数③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较，绝对值大的反而小．A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】绝对值；数轴；相反数．【分析】根据绝对值具有非负性可得0是绝对值最小的数；绝对值的性质：①当a是正有理数时，a 的绝对值是它本身a；②当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数﹣a；③当a是零时，a的绝对值是零可得绝对值等于本身的数是非负数；互为相反数的两个数，它们分别在原点两旁且到原点距离相等；两个负数相比较，绝对值大的反而小进行分析即可．【解答】解：①0是绝对值最小的数，说法正确；②绝对值等于本身的数是非正数，说法错误，应是非负数；③数轴上原点两侧的数互为相反数，说法错误；④两个数比较，绝对值大的反而小，说法错误；正确的说法有1个，故选：A．【点评】此题主要考查了绝对值、相反数、有理数的比较大小，关键是掌握绝对值的性质，相反数的定义．10．已知：|x|=3，|y|=2，且x＜y，则x+y的值为（）A．﹣5 B．﹣1 C．5或1 D．﹣5或﹣1【考点】有理数的加法；绝对值．【分析】先求出x，y的值，再求出x+y的值即可．【解答】解：∵|x|=3，|y|=2，且x＜y，∴x=﹣3，y=2或﹣2，∴x+y=﹣3+2=﹣1，x+y=﹣3+（﹣2）=﹣5．故选：D．【点评】本题主要考查了有理数的加法及绝对值，解题的关键是求出x，y的值．二、填空题11．绝对值等于3的数有 2 个，它们分别是±3 ．【考点】绝对值．【分析】根据绝对值的概念可求出答案．【解答】解：绝对值等于3的数为±3，故答案为：2；±3．【点评】本题考查绝对值的概念，属于基础题型．12．三个数﹣5、﹣2、+7的和比它们的绝对值的和小14 ．【考点】绝对值．【专题】计算题；实数．【分析】根据题意列出算式，计算即可得到结果．【解答】解：根据题意得：|﹣5|+|﹣2|+|+7|﹣（﹣5﹣2+7）=5+2+7﹣0=14，故答案为：14【点评】此题考查了绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键．13．比较大小：﹣＞﹣，﹣（﹣5）＞﹣|﹣5|【考点】有理数大小比较；正数和负数；绝对值．【专题】探究型．【分析】（1）先通分，再根据负数比较大小的法则进行比较；（2）先去括号、去绝对值符号，再根据有理数比较大小的法则进行比较．【解答】解：（1）∵﹣=﹣＜0，﹣ =﹣＜0，|﹣|＜|﹣|，∴﹣＞﹣；（2）∵﹣（﹣5）=5＞0，﹣|﹣5|=﹣5＜0，∴﹣（﹣5）＞﹣|﹣5|．故答案为：＞、＞．【点评】本题考查的是有理数的大小比较，解答此类题目时要先把各数化为最简形式，再根据有理数大小比较的法则进行比较．14．有一列数﹣，，﹣，，…，那么第7个数是．【考点】规律型：数字的变化类．【专题】规律型．【分析】先看符号，奇数个为负数，偶数个为正数，再看绝对值，第一个数的分子是1，分母是12+1；第二个数的分子是2，分母是22+1；那么第7个数的分子是7，分母是72+1=50．【解答】解：第7个数的分子是7，分母是72+1=50．则第7个数为﹣．【点评】应从符号，分子，分母分别考虑与数序之间的联系．关键是找到第7个数的分子是7，分母是72+1=50．15．一个数从数轴上表示2的点开始，先向左移动3个单位长度，再向右移动6个单位长度，这个点最终所对应的数是 5 ．【考点】数轴．【分析】根据题意画出数轴，进而得出符合题意的答案．【解答】解：如图所示：从2的点开始，先向左移动3个单位长度到达﹣1，再向右移动6个单位长度，到达5，这个点最终所对应的数是：5．故答案为：5．【点评】此题主要考查了数轴，正确结合数轴分析是解题关键．16．下面四个三角形内的数有共同的规律，请找出这个规律，确定A为55 ．【考点】规律型：数字的变化类．【分析】观察前三个三角形可知，里面的数的规律是：10÷2=2+3；21÷3=3+4；36÷4=4+5；则有A ÷5=5+6=11，故A=11×5．【解答】解：通过分析：A=（5+6）×5=55．故答案为：55．【点评】此题考查数据的变化规律，关键是找出前三组数据的规律，利用规律，解决问题．17．若a+1与5互为相反数，则a= 4 ．【考点】相反数．【分析】直接利用相反数的定义进而得出答案．【解答】解：∵a+1与5互为相反数，∴a+1=5，解得：a=4．故答案为：4．【点评】此题主要考查了相反数的定义，正确把握定义是解题关键．18．某公交车上原有20人，经过4个站点时的上下车情况如下（上车为正，下车为负）：（+4，﹣8），（﹣5，+6），（﹣3，+2），（+1，﹣7），则现在车上还有10 人．【考点】正数和负数．【分析】根据有理数的加法运算，可得车上人数．【解答】解：20+4﹣8﹣5+6﹣3+2+1﹣7=10（人），故答案为：10．【点评】本题考查了正数和负数，有理数的加法运算是解题关键．19．若|a|=5，|b|=3，则a+b的值= ±8或±2 ；若a+b＜0，则a﹣b的值= 8或2 ．【考点】有理数的减法；绝对值；有理数的加法．【分析】根据题意，利用绝对值的代数意义确定出a与b的值，即可求出a+b，a﹣b的值．【解答】解：∵|a|=5，|b|=3，∴a=±5，b=±3，∴a=﹣5，b=﹣3时，a+b=﹣5﹣3=﹣8；a=﹣5，b=3时，a+b=﹣5+3=﹣2；a=5，b=﹣3时，a+b=5﹣3=2；a=5，b=3时，a+b=5+3=8；∵a+b＜0，∴a=5，b=±3，∴a=5，b=﹣3时，a﹣b=5+3=8；a=5，b=3时，a﹣b=5﹣3=2．故答案为：±8或±2；8或2．【点评】此题考查了有理数的加法，绝对值，以及有理数的减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．20．数轴上表示整数的点称为整点，某数轴的单位长度为1cm，若在这个数轴上随意划出一条长2016cm的线段AB，则它盖住的整点有2016或2017 个．【考点】数轴．【分析】分类讨论：线段的两端点是整数点，线段的两端点不是整数点，根据线段的长度，可得答案【解答】解：当线段的两端点是整数点时，一条长2016cm的线段AB，则被线段AB盖住的整数有2017个，当线段的两端点不是整数点时，一条长2016cm的线段AB，则被线段AB盖住的整数有2016个，则它盖住的整点有2016或2017个；故答案为：2016或2017．【点评】本题考查的是数轴，在学习中要注意培养学生数形结合的思想，本题画出数轴解题非常直观，且不容易遗漏，体现了数形结合的思想．三、解答题（共44分）21．（8分）把下列各数填入相应的数集合中﹣21，，﹣|﹣0.7|，0，2016，﹣（﹣9），12%，，﹣，自然数{ …}；分数 { …}正数 { …}；非负整数 { …}．【考点】绝对值；有理数．【分析】利用有理数的分类即可写出答案．【解答】解：自然数{0，2016，﹣（﹣9）…}；分数{，﹣|﹣0.7|，12%，，﹣…}；正数{，2016，﹣（﹣9），12%，…}；非负整数{0，2016，﹣（﹣9）…}；【点评】本题考查有理数的分类，涉及绝对值，符号化简等知识，属于基础题型．22．计算（1）（﹣8）+47+8+（﹣27）（2）﹣2﹣（﹣4）﹣（+5）+（﹣8）﹣（﹣9）（3）﹣21﹣12+33+12﹣67（4）|﹣4|+|﹣5|﹣|（﹣）+（﹣0.5）|【考点】有理数的加减混合运算．【分析】根据有理数的加减混合运算，即可解答．【解答】解：（1）（﹣8）+47+8+（﹣27）=﹣8+8+47﹣27=0+20=20．（2）﹣2﹣（﹣4）﹣（+5）+（﹣8）﹣（﹣9）=﹣2+4﹣5﹣8+9=﹣2﹣5﹣8+4+9=﹣15+13=﹣2．（3）﹣21﹣12+33+12﹣67=﹣33+33+12﹣67=12﹣67=﹣55．（4）|﹣4|+|﹣5|﹣|（﹣）+（﹣0.5）|=4+5﹣|﹣1|=9﹣1=8．【点评】本题考查了有理数的加减混合运算，解决本题的关键是熟记有理数的加减法．23．在数轴上表示下列各数：+6，﹣|﹣3.5|，，﹣1，0，2.5，并用“＞”将它们连接起来．【考点】有理数大小比较；数轴．【分析】把各个数在数轴上表示出来，根据数轴上的数右边的数总是大于左边的数，即可把各个数按从大到小的顺序用“＞”连接起来．【解答】解：在数轴上表示为：按从大到小的顺序排列为：+6＞2.5＞＞0＞＞﹣|﹣3.5|．【点评】此题考查了数轴，用几何方法借助数轴来求解，非常直观，且不容易遗漏，体现了数形结合的优点．24．某检修小组从O地出发，在东西向的马路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西为负，一天中七次行驶纪录如表．（单位：km）第一次A第二次B第三次C第四次D第五次E第六次F第七次G ﹣4+7﹣9+8+6﹣5﹣2（1）画数轴表示出每次结束时的点的位置（用表格中的字母表示），并求出收工时距A地多远？（2）在第五次纪录时距A地最远．（3）若每千米耗油0.3升，问共耗油多少升？【考点】数轴；正数和负数．【分析】（1）把所有行驶记录相加，再根据正数和负数的意义解答；（2）分别写出各次记录时距离A地的距离，然后判断即可；（3）把所有行驶记录的绝对值相加，再乘以0.3计算即可得解【解答】解：（1）﹣4+7﹣9+8+6﹣5﹣2，=7+8+6﹣4﹣9﹣5﹣2，=21﹣20，=1千米，1﹣（﹣4）=5答：收工时检修小组在距O地东边5千米处；（2）第1次到第7次记录时距离A的分别为：0、3、6、2、8、3、1，所以，距A地最远时是第5次；（3）|﹣4|+|+7|+|﹣9|+|+8|+|+6|+|﹣5|+|﹣2|，=4+7+9+8+6+5+2，=41千米，41×0.3=31.2升．答：从出发到收工时共耗油31.2升【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示25．我们知道，在数轴上，|a|表示数a表示的点到原点的距离，这是绝对值的几何意义．进一步地，数轴上两个点A、B，分别用a，b表示，那么A、B两点间的距离为：AB=|a﹣b|．利用此结论，回答以下问题：（1）数轴上表示2和5的两点的距离是 3 ，数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是 3 ，数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是 4 ；（2）若|a+1|=2，则a= ﹣3或1 ；若|a+2|+|a﹣1|=6，则a= ﹣或；（3）当|a+2|+|a﹣1|取最小值 3 时，此时a符合条件是﹣2≤a≤1 ；（4）当a= 1 时，|a+5|+|a﹣1|+|a﹣3|的值最小，最小值是8 ．【考点】绝对值；数轴．【分析】利用AB=|a﹣b|，即可求出答案．【解答】解：（1）5﹣2=3，﹣2﹣（﹣5）=3，1﹣（﹣3）=4；（2）∵|a+1|=2，∴a+1=±2，∴a=﹣3或a=1，∵|a+2|+|a﹣1|=6，当a＜﹣2时，∴﹣（a+2）﹣（a﹣1）=6，∴a=﹣，当﹣2≤a≤1时，∴a+2﹣（a﹣1）=6，∴3=6，此时矛盾，当a＞1时，∴a+2+a﹣1=6，∴a=，综上所述，a=﹣或a=；（3）当a在数轴上表示﹣2和1之间时，此时|a+2|+|a﹣1|的最小值为3，此时﹣2≤a≤1，（4）由于当﹣5≤a≤3时，此时|a+5|+|a﹣3|最小值为8，∴若要|a+5|+|a﹣1|+|a﹣3|的值最小，只需要|a﹣1|的值最小即可，此时a=1，|a﹣1|=0，∴|a+5|+|a﹣1|+|a﹣3|最小是为8，故答案为：（1）3，3，4；（2）﹣3或1，﹣或；（3）3，﹣2≤a≤1；（4）1，8．【点评】本题考查数轴，涉及绝对值，解方程等知识，综合程度较高．欢迎您的下载，资料仅供参考！。
首次作业管理制度
首次作业管理制度一、制度目的1.1 提高作业效率作业管理制度的首要目的是提高作业效率。
通过规范作业流程、分工明确、责任到人，可以避免重复工作和资源浪费，提高生产效率，实现生产能力最大化。
1.2 保障作业质量作业管理制度的另一个重要目的是保障作业质量。
规范的作业流程和标准化的作业要求，可以有效避免因人为原因导致的作业质量问题，确保产品质量稳定可靠。
1.3 保障工作安全作业管理制度的最重要目的之一是保障工作安全。
通过明确安全生产责任、建立安全工作体系、加强安全教育培训，可以有效降低事故发生率，保障员工的安全和健康。
二、制度内容2.1 作业程序作业程序是作业管理制度的核心内容之一。
在作业程序中应明确作业流程、操作方法、质量要求、安全注意事项等内容，确保每个环节都能严格按照规定进行，保证作业的顺利进行。
2.2 作业责任作业责任是作业管理制度的关键内容之一。
应明确每个人员在作业中的职责和权利，规定各岗位的责任范围和权限，确保每个环节都有专人负责，避免责任推诿和欠缺监管。
2.3 安全保障安全保障是作业管理制度的重要内容之一。
应建立完善的安全管理体系，包括安全教育培训、危险源识别评估、安全操作规程、紧急处理预案等，全面保障员工的安全和健康。
2.4 质量控制质量控制是作业管理制度的重要内容之一。
应建立严格的质量管理体系，包括质量检测要求、质量记录保留、质量问题处理程序等，确保产品的质量稳定可靠。
2.5 过程改进过程改进是作业管理制度的重要内容之一。
应建立作业过程的改进机制，包括定期评估、监督检查、问题反馈、持续改进等，不断提高作业效率和质量水平。
三、实施步骤3.1 制定作业管理制度首先，企业应制定符合自身实际需要的作业管理制度，明确制度的目的、内容、实施步骤和责任分工等，确保制度的科学性和可行性。
3.2 培训员工其次，企业应对员工进行相关培训，包括作业程序、安全要求、质量控制等方面的培训，提高员工的操作技能和专业素养，确保作业管理制度的有效实施。
钻井工程第一次在线作业
第一次在线作业单选题 (共15道题)展开收起1.（2.5分）计算钻井液的静液压力时，井深数值必须依据( )。
∙ A、钻柱长度∙ B、测量井深∙ C、垂直井深∙ D、设计井深我的答案：C 此题得分：2.5分2.（2.5分）方钻杆的长度一般为（）。
∙ A、9-10m∙ B、10-11m∙ C、11-12m∙ D、12-14.5m我的答案：D 此题得分：2.5分3.（2.5分）地层压力是确定钻井液（）的依据。
∙ A、密度∙ B、粘度∙ C、失水∙ D、切力我的答案：A 此题得分：2.5分4.（2.5分）在钻井中通常把方钻杆、钻杆、钻铤等用各种接头连接起来的人井管串称为( )。
∙ A、钻柱∙ B、钻具∙ C、单根∙ D、立柱我的答案：A 此题得分：2.5分5.（2.5分）APl制接头类型IF表示( )。
∙ A、内平接头∙ B、贯眼接头∙ C、正规接头∙ D、配合接头我的答案：A 此题得分：2.5分6.（2.5分）工程设计书应根据地质设计提供的资料进行钻井液密度设计，钻井液密度以各裸眼井段中的最高（）当量钻井液密度值为基准另加一个安全附加值。
∙ A、地层坍塌压力∙ B、地层孔隙压力∙ C、地层破裂压力∙ D、关井压力我的答案：B 此题得分：2.5分7.（2.5分）井深2800m，钻井液密度1.24g/cm3，下钻时存在一个1.76M Pa的激动压力作用于井底，计算井底压力当量钻井液密度( )g/cm3。
∙ A、1.3∙ B、1.24∙ C、1.18∙ D、0.064我的答案：A 此题得分：2.5分8.（2.5分）地层压力当量钻井液密度是指把( )折算成钻井液密度。
∙ A、地层破裂压力∙ B、循环压力∙ C、地层压力∙ D、回压我的答案：C 此题得分：2.5分9.（2.5分）APl制接头类型REG表示( )。
∙ A、内平接头∙ B、贯眼接头∙ C、正规接头∙ D、配合接头我的答案：C 此题得分：2.5分10.（2.5分）地层的（）是引起异常高压最根本、最主要的机理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章
1.计算机图像学的定义是什么？说明计算机图形学、图像处理和模式识别之间的关系。
计算机图像学是一门研究如何利用计算机表示、生成、处理、显示图形的学科。
计算机图形学是研究如何利用计算机把描述图形的几何模型通过指定的算法转化为图像显示的一门学科。
图像处理主要是指对数字图像进行增强、去噪、复原、分割、重建、存储、压缩和恢复等不同处理方法的学科。
模式识别是对点阵图像进行特征抽取，然后利用统计学方法给发出图像描述的学科。
3.名词解释：点阵法、参数法、图形、图像的含义。
点阵法：在显示的阶段用具有颜色信息的像素点来表示图像的一种方法。
参数法：在设计阶段采用几何方法建立数学模型时，用形状参数和属性参数描述图形的一种方法。
图形：一般用参数法描述的图形称为图形。
图像：一般用点阵法描述的图形称为图像。
4.名词解释：光栅、荫罩板、三枪三束、扫描线的含义。
光栅：由于电子束从左至右，从上至下有规律的周期运动，在屏幕上留下了一条条扫描线，这些扫描线形成了光栅。
荫罩板：凿有许多小孔的热捧找那个绿很低的钢板。
三枪三束：该显示器的每个荧光点由呈三角形排列的红、绿、蓝三原色组成，因此需要三支枪与每个彩色荧光点一一对应，叫做“三枪三束”显示器。
扫描线：电子束沿着水平方向从着水平方向从左至右匀速扫描，达到第一行的屏幕右端之后，电子束立即回到屏幕左端下一行的起点位置，在匀速地向右端扫描。
在这个过程中形成的线叫扫描线。
8.为什么说随机扫描显示器是画线设备，而光栅扫描显示器是画点设备？
图像的定义是存储在文件存储器中的一组画线命令。
随机扫描显示器周期性地读取画线命令，依次在屏幕上画出直线段，当所有的画线命令都执行完毕后，图像就显示出来。
这是随机扫描显示器又返回到第一条命令进行屏幕刷新。
随机扫描显示器可以直接按指定路径画线，所绘制直线段光滑没有锯齿，因而图像清晰，主要用于显示高质量的图像。
光栅扫描显示器是画点设备，可看做是一个点阵单元发生器，并可控制每个点阵单元的颜色，这些点阵单元被称为像素。
光栅扫描显示器不能从单元阵列中一个可编址的像素直接画一段直线到达另一个可编址的像素，只能用靠近这段直线路径的像素点集来近似地表示。
9.什么是像素？像素的参数有那些？打开windows附件中自带的“画图”工具，选择放大镜的比例为8x，选择“查看”|“缩放”|“显示网格”菜单，绘制一条斜线，观察像素级直线的形状。
一个点阵单元发生器的点阵单元被称为像素。
像素的参数：颜色、大小、像素级。
Window自带的画图工具是点阵式的，随着放大比例越来越大，可以明显的看出是在填充一个个的四方形。
13.如何使用RGB宏来表示256种灰度图像，如何使用RGB宏来表示彩色图像？
灰度RGB宏的3个分量发生的同步变化而产生的颜色，如果RGB宏的3个分量发生不同步变化将产生彩色，RGB(128,128,128),是灰度，RGB(128,0,0)是彩色。
14.帧缓冲器容量如何计算？若要在800 × 600的屏幕下显示256种灰度图像，帧缓冲器的容量至少应为多少？
2x=256； x=8；
因此帧缓冲器需要8个位面，需要8个数模转换器。
帧缓冲器的容量为：800 × 600 × 8= 3840000位；
帧缓冲器的容量最少为3840000位。
第三章
1.起点坐标为P0(0,0)，终点坐标P1(12,9)直线段的中点Bresenham算法的每一步坐标值以及中点误差项d的值，填入表3-2中，并用黑色绘制图3-29中的直线段的扫描转换像素。
表3-2 x,y和d的值
图3-29
第四章
1.试写出4-43所示多边形的边表和扫描线y=4的有效边表。
多边形的边表：
Y=4时的有效边表：
Y=1 3 1 1/2 5 7 0 ^Y=2
Y=3 Y=4
Y=5 Y=6 3
3 -1
6
3
1/4
^6
6
-1 5 6 1
^
6 3.5 1/4
6 6 1/4
5
6
1
5 7 0
^
y=4
第五章
1.如图5-51所示，求P0(4,1)、P1(7,3)、P2(7,7)、P3(1,4)构成的四边形绕Q(5,4)逆时针方向旋转450的变换矩阵和变换后图形的顶点坐标。
变化分为三步：
1.平移
2.旋转
3.反平移
(1).先求平移，将Q(5,4)平移到原点的位置，得到的变换矩阵为：
T t=
(2).再求旋转，将图像绕着原点Q逆时针旋转45o，得到的变化矩阵为：
T R= =
(3).再求反平移之后的变换矩阵:
T t-1=
1 00
010
5 4 1
cosβ sinβ 0
-sinβ cosβ 0
001
1 00
010
- 5- 4 1
2/2 2/2 0
-2/2 2/2 0
001
(4).最后求变换矩阵为：
T=T t*T R*T t -1=
=
=
(5).变化过程：
P=
=
1 0 0
0 1 0 - 5 - 4 1
/2 /2 0 -/2
/2 0 0 0
1
1 0 0 0 1 0 5 4 1
/2 /2 0 -/2 /2 0 /2 9
/2 1
1 0 0 0 1 0 5 4 1
/2 /2 0 -/2 /2 0 5-
/2 4-9
/2 1
4 1 1 7 3
1
7
7 1
1 4 1
/2 /2 0
-/2 /2 0 5-
/2 4-9
/2 1
5 + 4-/2 1 5+3/2 4+/2 1 5 -/2 4+5/2 1 5-2
4+2
1
4.用Cohen-Sutherland直线段算法裁剪线段P0(0,2)，P1(3,3)，裁剪窗口为W x1=1，W xr=6，W yb=1，W yt=5，如图5-54所示。
(1)窗口边界划分的9个区间的编码原则。
(2)直线段端点的编码
(3)裁剪的主要步骤
(4)裁剪后窗口内直线段的端点坐标。
(1)假设窗口是标准的矩形，由上(y=W yt)，下
(y=W yb)，左(x=W x1)，右(x=W xr)4条边界组成，
延长窗口的4条边形成9个区域，这样根据直
线的任意端点所处的窗口区域位置，可以赋予
一组4位二进制区域码RC=C3C2C1C0。
其中，C0
代表窗口的左边界，C1代表窗口的右边界，C2
代表窗口的下边界，C3代表窗口的上边界。
为了保证窗口内直线段端口的编码为零，定义
规则如下
第1位C0：若端点位于窗口之左侧，即X<W x1,则C0=1，否则C0=0.
第2位C1：若端点位于窗口之右侧，即X>W xr,则C1=1，否则C1=0.
第3位C2：若端点位于窗口之下侧，即X<W yb,则C2=1，否则C2=0.
第4位C3：若端点位于窗口之上侧，即X>W yt,则C3=1，否则C3=0.
(2)根据第一问的规则可知。
P0的编码为0001
P1的编码为0000
(3)因为P0P1直线段与窗口边界有相交，此时RC0=0001，RC1=0000，但是RC0&RC1=0；按左右上下的顺序计算窗口边界与直线段的交点。
右边界与P0P1的交点为P，PP0位于窗口之右“简弃”之。
并将P的坐标与编码替换为P0点。
此时RC0=000，RC1=0000，并且RC0&RC1=0000，按左右上下的顺序计算窗口边界与直线度的交点，此时是没有交点的，则“简取”之。
(4)根据问题三裁剪之后可得出：
P0(1,2.3)、P1(3,3).。