二年级语文上册课文11小蝌蚪找妈妈课件新人教版
同步课堂
1.看拼音，写词语。
chéng jiù
nǎ gè
成就 哪个
kuān guǎng dù pí
宽广 肚皮
tóu dǐng
头顶
hái zi
孩子
2.读一读，请在正确的读音上打“√”。
脑袋（nǎo dài） 欢迎（huān yíng）√灰色（hiū sè） 乌龟（wū guī）√ 雨披（yǔ pī）√ 阿姨（a yí）
字义：疑问词，后面跟名词或数量词，表示 要求在所问范围中有所确定。
辨字组词： 哪（哪里）（哪个）（哪边） 那（那里）（那边）（那个）
造句：你要去哪里？
会写的字
kuān
字义：①横的距离大，范围广，与“窄”相 对；②使松缓；③不严厉、不苛求； ④富裕。
辨字组词： 宽（宽敞）（宽广）（宽阔） 赛（比赛）（决赛）（赛场）
4.选词填空。
蹲游鼓披露
小蝌蚪（ 游）到荷花旁边，看见荷叶上（蹲 ）着一只大青蛙，（ 披）着碧 绿的衣裳，（露）着雪白的肚皮，（鼓）着一对大眼睛。
小蝌蚪找妈妈
NE
走进课文
走进课文
池塘里有一群小蝌蚪， 大大的脑袋，黑灰色的身 子，甩着长长的尾巴,快活 地游来游去。
走进课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长 出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条 腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
课后巩固
3.按要求写句子。
（1）你们已经长成青蛙了。（用加下划线的词语写句子）
我已经把作业写完了。 ————————————————————————————— （2）小蝌蚪游来游去。（把句子写得更具体）
一群可爱的小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。 —————————————————————————————
青蛙是两栖动物，能捕食大量田间害虫，对人类有益。一只青蛙一昼夜能捕虫70多只，一年若以七八个 月计算，则可捕虫15000多只。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的 子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。因此，青蛙是当之无愧的农田卫士。
HRE E
习题设计
辨字组词： 肚（肚子）（肚皮）（牵肠挂肚） 杜（杜鹃）（杜绝）（杜梨）
造句：丽丽喜欢跳肚皮舞。
会写的字
hái
字义：儿童，引申为子女。 辨字组词： 孩（男孩）（女孩）（孩子）
该（应该）（该账）（该当） 造句：这个小男孩很可爱。
会写的字
tiào
字义：①两脚离地全身向上或向前的动作； ②越过；③一起一伏地动。
走进课文
走进课文
不知什么时候， 小青蛙的尾巴已经 不见了。他们跟着 妈妈，天天去捉害 虫。
WO
讲解分析
会认的字
táng
Байду номын сангаас
nǎo
bǔ
塘脑捕
dài
huī
ā
袋灰 阿
会认的字
yíng
guī
pī
迎龟披
yí
gǔ
姨鼓
会写的字
liǎng
字义：①数目，二。一般用于量词和“个、 半、千、万、亿”前；②双方；③中 国市制重量单位；④表示不定数目。
池塘（chí táng）√
捕食（pǔ shí）
同步课堂
3.照样子，写一写。
____肚______（肚子）
____跳______（跳高）
月
____脸______（ 洗脸）
4.请给下面的句子排序。
足
____跑______（跑步 ）
（ 1 ）一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴游来游去。 （ 4 ）又过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。 （ 3 ）过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿。 （ 2 ）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 （ 5 ）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
走进课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条 前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！
走进课文
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。他们游到荷花旁边， 看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披 着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
补充资料
小蝌蚪是怎样变成青蛙的？
黑黑脑袋
长出两条后腿 长出两条前腿
长长尾巴的小蝌蚪
尾巴变短了
尾巴不见了 小蝌蚪变成了（青蛙）
补充资料
青蛙的身体：头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。 运动捕食：游、跳、用舌捕食。 繁殖发育：卵生、发育变态。 生活环境：小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温 度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有 时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
造句：我们在宽敞的教室里学习。
会写的字
dǐng
字义：①最高的、最上的及最高最上的部分； ②支撑、抵住；③从下面拱起；④最、 极；⑤相当、等于。
辨字组词： 顶（山顶）（头顶）（顶尖） 项（项目）（一项）（事项）
造句：小明很快就爬到山顶了。
会写的字
dù
字义：①腹部，胸下腿上的部分，亦指人的肠 胃部分；②器物下面的中心部分；③圆 而凸起像肚子的。
捕食：（动物）捉住别的动物并且把它吃掉。（例句：壁虎
在电灯旁边捕食飞虫。）
摆动：来回摇动，摇摆。（例句：一阵风吹过，树枝轻轻地
摆动。）
近反义词辨析
★近义词：连忙——赶忙 快活——快乐 ★反义词：长——短 宽——窄 笑——哭 快活——忧伤
辨析：快活——忧伤
快活：愉快、快乐。 忧伤：忧愁悲伤。 例句：正在河里游泳的孩子们玩得很快活，只有站在岸上的那个小男孩看起
来很忧伤。
句段导读
不知什么时候，小蝌蚪的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
“不知什么时候”说明小蝌蚪的尾巴是渐渐不见的。小蝌蚪在成长为青蛙的过程中一直做 对人类有益的事。青蛙是捕捉害虫的能手，一只青蛙一昼夜能捕虫70多只，一年若以七八个 月计算，则可捕虫15000多只，而且它们捕的多是有害于庄稼和果树的害虫，因此，我们人类 要保护青蛙。
辨字组词： 两（两个）（两支）（两人） 西（西方）（东西）（西边）
造句：我有两个好朋友。
会写的字
jiù
字义：①到、从事、开始进入；②凑近、靠近； ③依照现有情况或趁着当前的便利、顺 便。
辨字组词： 就（成就）（就业）（高就） 优（优秀）（优质）（优美）
造句：他经过努力取得了很大的成就。
会写的字
nǎ
课后巩固
1.给下列加下划线的字注音。
（ guī ）
乌龟 （ nǎo dài ）
脑袋
（ dǐng ）
山顶 （ yíng ）
迎接
（ gǔ ）
鼓起 （ táng ）
池塘
2.比一比，再组词。
跳（ 跳高 ） 桃（ 桃子 ）
哪（ 哪里 ） 那（ 那边 ）
孩（ 孩子 ） 该（ 应该 ）
宽（ 宽敞 ） 觉（ 睡觉 ）
辨字组词： 跳（跳高）（跳远）（跳跃） 跑（慢跑）（跑步）（逃跑）
造句：这次运动会我参加了跳高比赛。
多音字辨析
cháng（长短）
kàn（看见）
长
看
zhǎng（长大）
kān（看守）
jī（茶几）
几
jǐ（几天）
dù（肚皮）
肚
dǔ（羊肚儿）
词语累积
快活：愉快、快乐。（例句：我提前完成了假期作业，心里
觉得很快活。
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新人教版二年级语文上册课文11小蝌蚪找妈妈课件1.ppt
自由读2—5自然段， 用“～～～～～～”画出描写小 蝌蚪变化的句子。
填一填
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游， 过了几天，长出两条（ 后腿），又过了几 天，长出两条（ 前）腿，没过多久， （ 尾巴）不见了，变成了一只只能捉害 虫的（ 青）蛙。
保护青蛙！ 保护动物！ 保护环境！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
认生字
kē d蝌ǒu蚪
chítáng nǎo bǔ shí 游泳 捕食
yí 阿姨
bǎi
dǐn yíng
摆动 头g顶 迎上去
认生字
guī 乌龟
dù 肚皮
huī 灰色
tiào 跳上来
hái
jīng
已经
读词语
蝌蚪 头顶 蹲着 一蹬
灰色 碧绿 追上去 迎上去
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出两条 后腿。他们看见鲤鱼 妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤 鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？”鲤鱼妈妈 说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴，你们 到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了 几天，又长出两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着 四条腿在水里游，连忙追 上去，叫着：“妈妈，妈 妈！”乌龟笑着说：“我 不是你们的妈妈，你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。你们到那边 去找吧！”
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
人教版小学二年级语文上册小蝌蚪找妈妈PPT课件
七、课堂作业
1.看拼音写词语。 dù pí （肚 皮 ）
hái zi
（孩 子 ）
（
）
tóu dǐng （头 顶 ） liǎng zhī
两只
七、课堂作业
2.选词填空。 迎上去 追上去 游过去
⑴ 小 蝌 蚪 看 见 荷 叶 上 蹲 着 一 只 大 青 蛙 ， 就 （ 游过去 ） 。 ⑵ 老 师 来 到 我 家 家 访 ， 我 连 忙 （ 迎上去 ） 。 ⑶ 前 面 的 阿 姨 把 钱 包 丢 了 ， 我 捡 起 来 （ 追上去 ） 还 给 她 。
五、词句积累
新词： 甩 披鼓露蹦 跳蹬蹲追迎 好句： 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地游来游去。
五、课堂小结
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉 变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙 生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探 索的道理。
叫睛
二、字词乐园——会写
字
书写提示：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。 组词：头顶 山顶 顶点 顶多 巧记：一顶小花帽，戴上真漂亮。 造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。
书写提示：右部“月”的竖撇变为竖。 组词：目不转睛 眼睛 画龙点睛 巧记：眼（目）前发“青” 造句：我目不转睛地盯着黑板。
dù
叫跳
二、字词乐园——会写
字
书写提示：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。 组词：孩子 孩童 男孩 巧记：孩子不咳了。 造句：叔叔家有两个孩子。
书写提示：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。 组词：跳高 跳远 跳棋 跳槽 巧记：小兔小兔轻轻跳，不要踩疼小青草。 造句：他轻轻一跳，就跳到了河对岸。
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字词乐园—会认字
táng
nǎo
塘
易错提示：
脑 后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：池塘 荷塘
易错提示： 不要读成“lǎo”。
组词：脑袋 脑子
河塘
樟脑
dài 易错提示：
袋 四声。 组词：脑袋 口袋 衣袋
wa
huī 易错提示：
灰 一声。 组词：灰色 灰心 灰尘
jiāo
哇 易错提示： 轻声。 组词：好哇
教
易错提示：
部编版二年级上册
新课导入
我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文 里的小蝌蚪找不到他们的妈妈了，这是怎么回事呢？今天就让我们 就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！
资料宝袋
青蛙主要以农业害虫为食物。无 论是能飞的螟蛾，善跳的蝗虫，躲在 叶卷里的稻苞虫，钻进棉桃里的棉铃 虫，隐藏在地下洞穴里的蝼蛄，只要 它们一出来活动，青蛙就会立即捉住 它们。据统计，从春季到秋季的6、7 个月中，一只青蛙就可以消灭一万多 只害虫，对人类的益处很大。
重难点点拨
小蝌蚪在成长的过程中经历了怎 样的形态变化呢？
池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾 巴。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
重难点点拨
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 连动句：在一个句子中描写了一个对象的两 个或两个以上连续的动作。 作用：突出事物特点，使句子更加生动。 判断：借助两个或两个以上的动词来判断。
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：教学 教书
教课
字词乐园—会认字
bǔ
新版二年级上册语文课件-1 小蝌蚪找妈妈人教(部编版) (共44张PPT)演示课件
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条 后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
鲤鱼阿姨， 我们的妈妈 在哪里？
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
尾巴，快活地游来游去。 着一对大眼睛。
我会写
liǎnɡ
两
组词：两天 两条 造句：爸爸今天买了两条鱼。
nǎ
哪
组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪里了。
kuān
宽
组词：宽大 宽广
造句：我们的教室非常宽大。
dǐnɡ
顶
组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。
yǎn
眼
组词：眼睛 双眼 造句：孩子们的眼睛圆圆的。
教 自由读2—6自然段，用“﹏”画出描写小蝌蚪变化的句子。
他一生气就爱鼓着腮帮子。 欢迎 迎接 迎风 迎面 迎上去 宽嘴巴 2、荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
jiào （教室） （教育） 小蝌蚪的样子什么时候发生了变化呢？
造句：他突然觉得肚子很疼。 读第一自然段，填一填。 读了这段话，我知道了（ ）。 2、小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？用“ □ ”标出来。 你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗？ 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。 他一生气就爱鼓着腮帮子。
读一读，用加点的词各说一句话。
披着碧绿的衣裳
•
露着雪白的肚皮
•
鼓着大大的眼睛
•
甩着长长的尾巴
•
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
新人教版二年级语文上册课文11《小蝌蚪找妈妈》(第二课时)课件.pptx
课堂小结 文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现
了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小 要独立生活、遇事主动探索的道理。
1.读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样 子写一写。
迎上去
追上去
游过去
鼓眼睛
_____穿_____衣服 _____捉_____害虫
_____甩_____尾巴 ____拍__蚊__子______
最后变成了一只披着 _碧__绿__的__衣__裳__ 露着_雪__白__的__肚_皮____ 鼓着一对__大__眼__睛___ 的青蛙。
先长出__两_条__后__腿___ 然后长出_两__条__前__腿__ 接着尾巴__变_短__了__
练一练
小蝌蚪先长出两条( 后腿)， 过了几天，长出两条( 前)腿， 再过几天，( 尾巴)变短了， 渐渐地，( 尾巴)已经不见了。 小蝌蚪长成了( 青蛙)。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.514:28:1514:28Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:28:1514:28:1514:28Wednesday, August 05, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.520.8.514:28:1514:28:15August 5, 2020
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。到那边去找吧！
从“迎”字看出了什么？
“迎”字可以看出小蝌蚪
迎
想急切见到妈妈的心情。
从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，
可以看出小蝌蚪非常的懂
礼貌。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连
忙追上去叫:
部编人教版二年级语文上册课文1《小蝌蚪找妈妈》优秀PPT课件
一（ 群 ）蝌蚪 三（ 片 ）荷叶 五（ 朵 ）荷花
两（ 只 ）乌龟 四（ 条 ）腿 一（ 对 ）眼睛
三、课内阅读。
1.选择下面的字填在文中的横线上。（只填序号） ①露 ②鼓 ③披 ④蹲
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 ④ 着一只 大青蛙， ③ 着碧绿的衣裳， ① 着雪白的 肚皮， ② 着一对大眼睛。
dɑi dɑi dài dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，大大的__脑__袋__， __黑__灰__色__的身子，甩着_长__长___的尾巴，快活 地游来游去。
齐读2—3自然段，找一找：小蝌蚪在 找妈妈的过程中遇到了哪些动物？
用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。
鲤鱼阿姨
哪
目青 口那
我会拆
顶
肚
丁页 月土
课文讲解
听课文朗读，在认准字音、认 识生字的基础上读通文章。
大家知道小蝌蚪长什么样吗？
池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地 游来游去。
nǎo dɑi 黑灰色的身子 脑袋
大大的脑袋
读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。
朗读符号说明：“↗”语调上扬，“↘”语调下降； “∥”停顿较长，“/”短暂停顿；“·”重读； “⌒”声音延长；“△”表示末尾一字是韵脚。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图 片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
参考答案：小蝌蚪游哇游，慢慢长出了两条后腿。 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就向她询问 自己的妈妈在哪里，鲤鱼妈 妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈 四条腿，宽嘴巴，让他们去
齐读第4自然段，说一说课文是如何 描写青蛙的外貌的？找出来读一读。
二年级上册语文课件(课文一)小蝌蚪找妈妈人教(部编版)
课文总结回顾
本文讲述了小蝌蚪找妈妈的故事，通过小蝌蚪的成长过程，告诉我们要勇敢面对困难，不断努力 追求自己的梦想。
小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到了各种动物，通过与它们的对话，展现了自然界中不同动物的特 点和习性。
本文的语言生动形象，通过拟人化的手法，将小动物们拟人化，让孩子们更加容易理解和接受。
本文还涉及了一些自然知识，如生物链、生态平衡等，让孩子们在学习的过程中增长知识。
教学目标和要求
知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青 蛙的过程。
过程与方法：通过朗读、观察、想象等方法，培养学生的阅读能力 和想象力。
情感态度与价值观：感受大自然的神奇和生命的成长过程，培养热 爱自然、保护动物的意识。
掌握本课重点字词
教学内容和重点
理解课文内容
了解小蝌蚪的生长过程
故事中的角色：小蝌蚪、鲤鱼、乌 龟和青蛙妈妈。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
小蝌蚪找妈妈的原因：小蝌蚪误以 为鲤鱼、乌龟等动物是自己的妈妈， 但都不是，最终找到了真正的妈妈。
故事情节：小蝌蚪在找妈妈的过程中， 遇到了各种动物，通过对话和互动， 展现了小动物的可爱形象和互助精神。
重点字词解释
重点字：池塘、脑袋、快活、捕食、乌龟、欺负、 着急、游来游去
课程背景介绍
课文来源：选自 人教(部编版)二 年级上册语文课 本
课文主题：小蝌 蚪找妈妈，讲述 了一群小蝌蚪在 寻找妈妈的过程 中，逐渐成长为 青蛙的故事
课程目标：通过 学习，让学生了 解小蝌蚪变成青 蛙的过程，培养 学生对大自然的 热爱和对生命的 尊重
导入方式：通过 展示小蝌蚪的图 片和视频，引导 学生进入课文情 境，激发学生的 学习兴趣
语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》课件
gǔ
雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
披：披着 披上 披风 鼓：鼓着 打鼓 敲鼓
读一读，用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛
•
•
•
超人披着红红的斗篷。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
读一读
1.借助拼音读准字音，读通句子。 2.给课文标出自然段的序号。
③ ①
⑥ ②
④
⑤
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来
游去。 池塘
水塘 táng
鱼塘
荷塘
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，就
yíng
迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，就追上去。
随文识字
迎上去
随文识字
迎上去 追上去
guī
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，连忙追上去。
guī
龟
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
不知什么时候，小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害 虫。
讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
后腿 尾巴不见了
前腿 尾巴变短了
yǎn dù hái jīng tiào dǐng
眼 肚孩睛跳顶 宽
雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
披：披着 披上 披风 鼓：鼓着 打鼓 敲鼓
读一读，用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛
•
•
•
超人披着红红的斗篷。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
读一读
1.借助拼音读准字音，读通句子。 2.给课文标出自然段的序号。
③ ①
⑥ ②
④
⑤
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来
游去。 池塘
水塘 táng
鱼塘
荷塘
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，就
yíng
迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，就追上去。
随文识字
迎上去
随文识字
迎上去 追上去
guī
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，连忙追上去。
guī
龟
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
不知什么时候，小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害 虫。
讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
后腿 尾巴不见了
前腿 尾巴变短了
yǎn dù hái jīng tiào dǐng
眼 肚孩睛跳顶 宽
人教版二年级语文上册课文11《小蝌蚪找妈妈》课件
去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你 们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣 裳。你长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生 长过程中的第一次变化。
“连忙追上去”“笑” 说明了什么？
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很 急切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。
引入新课
池塘里有一群小蝌蚪，它们想找自 己的妈妈，但又不知道妈妈是谁？妈妈 在哪儿？今天，我们跟它们一起去找妈 妈吧！
引入新课
蝌蚪又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来 的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口 和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧 生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠 体内残存的卵黄供给营养。以群居为 主。当蝌蚪成熟后，开始脱变，渐渐 长出四肢，然后透过细胞凋亡逐渐退 化它们的尾巴。
课堂小练
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条 （ 后腿 ），又过了几天，长出了两条（前腿 ），没过多久，（尾巴） 不见了，变成了一只只能捉害虫的（青蛙 ）。
课后作业
小蝌蚪在找妈妈的 过程中，还会遇到谁呢？ 与同伴说一说吧！
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时24分7秒下午5时24分17:24:0721.7.27
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
我会写
池塘 两条 就来 哪里 头顶 宽嘴巴
前腿 眼睛 肚皮 摆动 连忙 好孩子
跳上来
“连忙追上去”“笑” 说明了什么？
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很 急切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。
引入新课
池塘里有一群小蝌蚪，它们想找自 己的妈妈，但又不知道妈妈是谁？妈妈 在哪儿？今天，我们跟它们一起去找妈 妈吧！
引入新课
蝌蚪又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来 的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口 和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧 生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠 体内残存的卵黄供给营养。以群居为 主。当蝌蚪成熟后，开始脱变，渐渐 长出四肢，然后透过细胞凋亡逐渐退 化它们的尾巴。
课堂小练
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条 （ 后腿 ），又过了几天，长出了两条（前腿 ），没过多久，（尾巴） 不见了，变成了一只只能捉害虫的（青蛙 ）。
课后作业
小蝌蚪在找妈妈的 过程中，还会遇到谁呢？ 与同伴说一说吧！
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时24分7秒下午5时24分17:24:0721.7.27
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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我会写
池塘 两条 就来 哪里 头顶 宽嘴巴
前腿 眼睛 肚皮 摆动 连忙 好孩子
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