优化方案2017高考地理总复习 第一部分 自然地理 第三章 地球上的水 第10讲 大规模的海水运
大规模的海水运动
(建议用时：40分钟)
一、选择题
1．(2016·浙江嘉兴二模)下图为南美洲部分区域示意图。
图中南赤道暖流越过赤道向西北流动的主要影响因素是( )
A．大陆轮廓B．地转偏向力
C．东北信风D．赤道低气压带
解析：选A。
该洋流基本沿海岸线流动，故大陆轮廓是主要影响因素。
(2016·辽宁葫芦岛二模)下图示意南半球某海域洋流的形成。
读图，回答2～3题。
2．下列洋流的形成原因与图甲相似的是( )
A．巴西暖流B．秘鲁寒流
C．西澳大利亚寒流D．东澳大利亚暖流
3．下列有关甲、乙两图的说法，正确的是( )
A．图甲沿海地区可能形成渔场
B．图乙沿海地区可能形成渔场
C．图甲中海水对海岸的冲蚀作用强烈
D．图乙中海水对海岸的冲蚀作用较弱
解析：第2题，从图甲中可以判断，该洋流是在离岸风的影响下，冷海水上升形成的寒流，秘鲁寒流的形成原因与其类似，B正确。
第3题，从图中可以判断，图甲沿海地区吹离岸风，海水上泛，可能形成渔场，海水对沿岸的冲蚀作用较弱，图乙正好相反，A正确。
答案：2.B 3.A
印度洋位于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间，大部分在南半球。
习惯上，人们把赤道以北的印度洋称为北印度洋，如下图所示。
读图，回答4～5题。
4．南印度洋副热带海区洋流的流向是( )
A．夏季呈顺时针方向流动
B．冬季呈逆时针方向流动
C．常年呈顺时针方向流动
D．常年呈逆时针方向流动
5．下图能正确表示北印度洋海域夏季季风和洋流的是( )
解析：第4题，南印度洋副热带海区洋流的形成主要与盛行风有关，在东南信风和盛行西风的作用下，形成了常年呈逆时针方向流动的洋流。
第5题，北印度洋海域夏季盛行西南季风，在西南季风的影响下，形成了呈顺时针方向流动的洋流。
答案：4.D 5.D
(2016·河北联考)读某远洋运输公司货运航线示意图，完成6～7题。
6．该公司货轮运输过程平均比较节省动力的航段为( )
A．天津→香港B．曼萨尼约→釜山
C．巴尔博亚→圣地亚哥D．横滨→宁波
7．卡亚俄→圣地亚哥航段附近洋流对地理环境的影响是( )
A．使沿岸地区降水增加
B．使沿岸热带荒漠带呈南北延伸状
C．使船只航行污染程度加剧
D．冷暖水交汇，形成渔场
解析：第6题，曼萨尼约→釜山的航线先向南利用加利福尼亚寒流，然后向西利用北赤道暖流；最后向北利用日本暖流，因而在运输过程中比较节省动力；天津与香港之间，冬季海水自北向南流动，夏季海水自南向北流动；巴尔博亚→圣地亚哥为逆流航行；横滨→宁波的北段为逆流航行。
第7题，卡亚俄→圣地亚哥航段受秘鲁寒流影响，沿岸地区因受寒流降温减湿作用，使沿岸热带荒漠带南北延伸；此处形成渔场，是上升冷水流带来营养物质所致；另外，洋流利于污染物扩散，但加大污染范围。
答案：6.B 7.B
下图为某岛屿略图。
读图，完成8～9题。
8．图中洋流性质和流向分别为( )
A．暖流、西南流向东北
B．寒流、西南流向东北
C．暖流、东北流向西南
D．寒流、东北流向西南
9．甲城市1月和7月均温分别为( )
A．－19.2 ℃、22.8 ℃ B．－13.6 ℃、20.6 ℃
C．－14.2 ℃、16.0 ℃ D．5.1 ℃、15.0 ℃
解析：从图中的经纬度看，图示岛屿位于北大西洋海域中，图中的洋流为北大西洋暖流，从西南流向东北；此处的气候为温带海洋性气候，最低月均温应该在0 ℃以上。
答案：8.A 9.D
读太平洋部分海域示意图，回答10～11题。
10．下图中表示①处洋流流向及其附近海域等温线的是( )
A．a B．b
C．c D．d
11．下列关于洋流对地理环境的影响的说法，正确的是( )
A．洋流①有利于污染物向北扩散，加快净化速度
B．洋流②延长了上海至旧金山的船只航行时间
C．世界性大渔场最有可能位于②③海域之间
D．洋流④对欧洲西部气候的降温减湿作用明显
解析：第10题，由太平洋部分海域示意图可知，该图为北太平洋洋流图，越往南温度越高，①处为加利福尼亚寒流，寒流流经地区等温线向低纬度弯曲。
第11题，洋流①向南流，有利于污染物向南扩散；洋流②为日本暖流，自西南向东北流，可以缩短上海至旧金山的船只航行时间；②③洋流之间有北海道渔场；洋流④对北美西海岸有增温增湿作用。
答案：10.C 11.C
二、综合题
12．(2016·广州一模)读材料，回答下列问题。
材料一近年来，在巴西东北部接近赤道的几个州的海滩上经常出现企鹅的身影，由于不适应气候，它们中的大多数非常虚弱。
专家对企鹅出现在赤道附近的看法不一，有专家认为人类过度捕鱼，令企鹅不得不游向离岸更远的海域觅食，最终不敌强劲水流被带到热带；也有专家认为全球气温上升影响水流，更多的风暴令海洋风浪变大将它们冲得更远；还有专家认为企鹅本来要游到南非附近的海域，但洋流把它们带到了巴西东北部海岸。
材料二南美洲简图。
材料三南美洲东北部不同季节的气压分布图。
(单位：百帕)
(1)写出图中洋流名称：①____________，②____________，③____________。
(2)④处气候类型是________________，分析其成因。
(3)若材料二图中阴影部分是此次大量出现企鹅的海滩，有专家认为“企鹅本来要游到南非附近的海域”，如果此判断成立，你认为是哪些洋流在此次企鹅大迁移中起了作用？(4)南美洲东北部地处热带，但从海岸到大陆内部各地气候不尽相同。
年平均气温年降水量
M城(海拔44米) 26.6 ℃ 2 100 mm
Q城(海拔199米) 27.2 ℃765 mm
下列最能反映M
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
分析造成M城与Q城两地年温差均小的主要影响因素是________________。
(5)有专家认为“全球气温上升影响水流”，全球气温上升对①处洋流及渔场带来怎样的影响？会使________现象频繁发生。
解析：本题考查洋流的分布及影响，气候类型及成因。
(1)根据洋流的位置写出各洋流的名称。
(2)④地位于副热带大陆西岸地区，为热带沙漠气候，其形成受副高及洋流的影响。
(3)通过对洋流位置的判断即可得出答案。
(4)根据表格数据判断气候类型。
年温差较小的原因是纬度低，太阳辐射量大。
(5)从因果关系来分析全球气温上升对①处
洋流及渔场的影响。
厄尔尼诺现象频发是气候异常变化的结果。
答案：(1)秘鲁寒流南赤道暖流巴西暖流
(2)热带沙漠气候受副热带高气压带控制；沿岸秘鲁寒流降温减湿作用。
(3)本格拉寒流、南赤道暖流。
(4)C 纬度位置
(5)秘鲁寒流是上升补偿流，全球气温上升使高低纬之间温差减小，赤道低气压带与副热带高气压带之间的气压差减小，东南信风减小，使秘鲁沿岸上升补偿流减弱，渔场减产。
厄尔尼诺
13．阅读图文资料，完成下列要求。
火地岛是世界上除南极大陆以外的最南端的陆地，火地岛南部的德雷克海峡以其狂涛巨浪闻名于世，号称“杀人海峡”。
(1)解释德雷克海峡狂涛巨浪的原因。
(2)选择穿越德雷克海峡相对合适的季节，并解释原因。
(3)总结德雷克海峡洋流流速的空间变化规律。
解析：第(1)题，从所处风带、下垫面摩擦力大小解释西风漂流带来狂涛巨浪的原因；结合图示德雷克海峡相对位置，运用狭管效应理论解释其风浪更大的原因。
第(2)题，穿越德雷克海峡相对合适的季节是风浪稍小的季节。
风速的大小主要受水平气压梯度力影响，从四季气温空间分布特点找出水平气压梯度力较小的季节。
第(3)题，读表总结即可。
答案：(1)位于长年盛行西风带且基本是海洋的区域，对西风和西风漂流的阻挡削弱作用较小；受北部南美大陆和南部南极半岛的阻挡作用，海峡狭管效应明显，进一步加大了风浪。
(2)季节：夏季。
原因：夏季南北普遍温度较高，水平气压梯度力小，西风强度较小，海上风浪变小。
(3)北部流速快，南部流速慢；表层流速快，深处流速慢。
高考地理一轮复习 第三章 地球上的水 第1讲 自然界的水循环、水资源的合理利用课件(必修1)
核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
第10页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同， 具体分析如下表所示：
类型 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环
发生 海洋和陆地外流区
陆地上(内、
核 心
领域
之间
海洋上
外流区兼有)
课 时
考
跟
点 突
循环
踪 训
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影 响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
与名师对话·系列丛书
(5)影响下渗的因素
核 心 考 点 突 破
第16页
高考总复习·课标版·地理 课 时 跟 踪 训 练
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
(6)影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因
第8页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
在外流区域，既有海陆间的循环，又有陆地内循环；在
核
课
心 考
内流区域，只发生陆地内循环。未登陆的台风雨只参与海上
时 跟
点
踪
突 破
内循环。
训 练
第9页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
1．水循环的类型及意义图解
与名师对话·系列丛书
2．水循环的过程和意义 (1)三大类型及主要环节
核 心 考 点 突 破
【名师A计划】2017高考地理一轮总复习 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环与水资源的合理利用课件
考点 一
考点 二
热点追踪
关注城镇供水安全，推进水资源综合利用 第五届上海城镇建筑给排水水处理展览会 于2015年9月23~25日在上海新国际博览中心 隆重举办,同期举办2015智慧城市水资源高 峰论坛暨给排水工程师大会。大会以“绿色 水资源,美丽中国梦”为主题,介绍国际给排水 行业的最新动态,集中展示当前给排水、水 处理行业最为领先的技术与产品,解读最新 行业政策,分析国内外行业大发展,为促进水 资源的综合发展与利用、加强饮用水安全管 理、推进城镇供水及污水处理新技术的发展
(2)水体三种类型:海洋水、 陆地水 和大气水,其中 海 洋水 是最主要的。 (3)关系:从水的运动和更新的角度看,陆地上各种水体之间 具有水源相互补给 的关系。
2.水循环的过程和意义
(1)水循环的主要环节:A 蒸发 , B 降水 , C 水汽输送 , D 降 水 , E 地表径流 , F 植物蒸腾 ,G 地下径流 ,H 下渗 ,I 蒸发 。 (2)水循环类型:A→C→D→E属于 海陆间 循环,F→D→I属于 陆地内 循环,A→B属于海上内 循环。 (3)水循环的意义: ①维持 全球水的动态平衡 ; ②缓解不同纬度 热量收支不平衡 的矛盾; ③海陆间联系的主要纽带; ④不断塑造着 地表形态 。
考点 一
考点 二
典例剖析
典例 (2015· 新课标全国卷Ⅱ)圣劳伦斯河(图a)是一条著名 的“冰冻之河”。图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。 据此完成1~3题。
优化方案2017高考地理一轮复习第3章地球上的水章末过关检测新人教版
【优化方案】2017高考地理一轮复习第3章地球上的水章末过关检测(时间：40分钟分值：90分)一、选择题(每小题4分，共44分)(2016·赣州市期中考试)下图为世界某地区某水系分布图(图1)和甲地月平均径流量线、降水量柱状示意图(图2)。
读图，完成1～2题。
图1图21．图中洋流是( )A．北半球的寒流B．南半球的暖流C．南半球的寒流D．北半球的暖流2．甲地径流量峰值明显滞后于降水量峰值的主要原因是( )A．湿地调蓄B．地势起伏小C．水位季节变化大D．蒸发旺盛解析：第1题，从图1中30°纬线、洋流向北流并且位于大陆西岸，可知该洋流是分布在南半球的寒流。
第2题，从图1中可知甲地上游有大面积沼泽，沼泽具有调蓄洪峰的作用，故选A。
答案：1.C 2.A(2016·哈三中二模)下图示意我国某河流近30年径流量和气温之间统计关系。
读图，完成3～4题。
3．该河流最主要的补给是( )A．雨水B．冰川融水C．湖泊水D．地下水4．该流域位于( )A．温带季风气候风B．温带大陆性气候区C．热带沙漠气候区D．地中海气候区解析：第3题，图中径流量和气温呈正相关关系，该河流应该是以冰川融水补给为主的河流。
第4题，以冰川融水补给为主的河流，一般分布在干旱地带。
图示河流气温季节差异大，应为温带区域。
答案：3.B 4.B(2016·河北衡水三模)下图是北美马更些河流域年降水量分布图，据此回答5～6题。
5．图示区域年降水量( )A．由东南向西北递减B．由东北向西南递减C．由西南向东北递减D．由西北向东南递减6．马更些河( )A．以雨水补给为主B．有明显的凌汛C．结冰期短D．含沙量大解析：第5题，依据图中经纬线可确定方位，图示区域年等降水量线大致呈西北—东南方向延伸，其垂直方向就是年降水量分布递变方向。
根据年等降水量线上数值可判断，由西南向东北递减。
第6题，图中河流上游有多座3 000 m以上的高山，且流域纬度高，年降水量基本在400 mm以下，应以冰雪融水补给为主；因纬度高，气候寒冷，冬季漫长，故结冰期长；流域内以亚寒带针叶林带为主，植被覆盖率高，故含沙量小；河流总体由较低纬度流向较高纬度，同时结冰期长，故有明显的凌汛。
高考人教版地理一轮复习第三章第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案
第三章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲考点考题考情命题规律1.自然界的水循环2019·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅱ卷,9~102018·全国Ⅲ卷,82017·全国Ⅰ卷,6~8通过某区域陆地水体的运动情况、水循环的主要环节,考查水平衡以及人类活动与水循环的相互影响。
2.陆地水体的补给类型2019·全国Ⅰ卷,9、112018·江苏卷,92016·全国Ⅱ卷,9~112016·全国Ⅲ卷,7~9通过区域图、气候图、河流流量过程线图等,考查河流的补给类型、河流的水文、水系特征。
3.水资源的合理利用2019·江苏卷,27(1)(2)(4)2018·海南卷,22017·全国Ⅰ卷,82015·海南卷,2通过不同地区水资源的利用状况和水资源短缺现状,考查水资源分布不均的原因及水资源持续利用的具体措施。
一、相互联系的水体1.水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。
2.关系:陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体的补给类型:陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系二、水循环及其地理意义1.三大类型及主要环节类型环节名称特点、作用海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义海陆间循环最重要的循环,又称大循环。
使陆地水不断地得到补充,水资源得以再生陆地内循环D降水循环水量少,但对干旱地区非常重要2.水循环的意义(1)维持全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)塑造着地表形态。
高一地理人教版必修1：第三章《地球上的水》期末知识梳理
第三章地球上的水知识总结第一节自然界的水循环一、相互联系的水体1、水圈（连续而不规则的圈层）大气水：数量最少但分布最广海洋水（96.5%）水圈地表水（冰川、河流水、湖泊水、生物水、沼泽水、土壤水）陆地水地下水2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给形式不同，同一地区的河流，水源补给在不同季节也有明显差异，表解如下：无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。
）二、水循环的过程和意义1、水循环：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
2、水循环的主要环节有：A蒸发、B降水、C水汽输送、D降水、E地表径流、F植物蒸腾、G地下径流H下渗、I蒸发3、水循环的主要类型及其包含的主要环节：①类型：A C D E属于海陆间循环（也叫大循环）F、D、 I陆地水循环A、B海上水循环②主要环节：大循环：海洋水→蒸发→水汽输送→降水→径流→大海陆地循环：陆地→蒸发（蒸腾）→降水海上循环：海洋→蒸发→降水4、水循环的地理意义：①维护了全球水的动态平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换④水循环影响全球的气候和生态，并不断塑造着地表形态第二节大规模的海水运动一、世界海洋表层洋流的分布1、洋流的定义：海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动．盛行风是洋流形成的主要动力。
2、洋流的分类：按性质分为暖流和寒流两种类型。
从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流，如从低纬到高纬；从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流，如高纬到低纬。
按成因分：大气运动和近地面风带是主要动力，由此形成的洋流，叫风海流温度、盐度不同，引起海水密度差异，导致海水运动，叫密度流一地海水减少，由相邻海区的海水来补充，叫补偿流（水平和垂直）3、洋流的形成（1）、洋流的形成盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。
优化方案(新课标)高考地理大一轮复习第三章地球上的水章末提升三步曲
【优化方案】（新课标）2016届高考地理大一轮复习第三章地球上的水章末提升三步曲河流水文特征类题目答题规范与模板在高考命题中，河流水文特征类题目多以河流流量过程线图、区域图或等高线图等为载体来考查河流的水文特征，回答该类题目一般从以下几方面入手分析。
1．流量方面[答题要点] 大、小、季节变化、年际变化。
[答题模板] 流量大(小)、流量季节变化大(小)、流量年际变化大(小)等。
[常见失误] 流量特征一定要结合河流所在的地形、气候等方面来综合分析。
如季风气候区的河流流量季节变化和年际变化都较大。
2．汛期方面[答题要点] 长、短、×月～×月、冬季、夏季、夏秋季节等。
[答题模板] 汛期长(短)，汛期出现在×月～×月(夏秋季节)，有春汛和夏汛，有凌汛等。
[常见失误] 汛期与河流的补给类型和补给季节有关，因此准确判断出补给类型以防出错。
3．含沙量方面[答题要点] 大、小。
[答题模板] 含沙量大(小)。
[常见失误] 含沙量大小与流域内植被、土质、降水形式等有关，同时河流汛期的含沙量大于枯水期。
4．结冰期方面[答题要点] 有、无、长、短。
[答题模板] 有(无)结冰期，结冰期长(短)。
5．水能方面[答题要点] 丰富、蕴藏量等。
[答题模板] 水能(不)丰富，水能蕴藏量大(小)等。
[常见失误] 要准确全面分析，避免失误。
如平原地区水能不丰富；若山区中的河流水量小的河流水能也不丰富等。
下图为世界某区域示意图。
读图，完成下题。
圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。
比较①、②河段水文特征的差异。
解析：河流径流量受河流补给形式与流域内的湖泊、植被覆盖率、水利工程等因素影响。
圣劳伦斯河流域离海洋较近，受海洋影响大，降水季节变化较小，且上游有五大湖调节，所以水位稳定。
水文特征主要包括流量、流速、水位、结冰期、含沙量等要素，①河段在②河段上游，结合上述水文特征要素便能得出结论。
高考地理总复习第三章地球上的水131自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
(2)水资源持续利用的措施 属于开源措施的是○22 ABCD ，属于节流措施的是○23 EFG 。 A．合理开发和提取地下水 B．修筑水库，调节水资源的时间分布 C．开渠引水，调节水资源的空间分布 D．海水淡化，人工增雨 E．加强宣传教育，提高节水意识 F．改进农业灌溉技术 G．提高工业用水的重复利用率
二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是⑰ 河流水、淡水湖泊水 和浅层地下水 ，储量很少。 (2)全球分布特点与表现
(2)全球分布特点与表现
衡量指标 多年平均⑱ 径流总量
特点 具有明显的地区差异
表
除南极洲之外，亚洲多年平均径流量最多，
大洲
现
其次是南美洲，大洋洲最少
对|点|微|练 “海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然 灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要 时将蓄存的水“释放”并加以利用。读图，完成3—5题。
【方法技巧】 判断水循环类型的方法 一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。 二看水循环的环节：海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循 环多植物蒸腾这一环节。 三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水 量最少。
【例2】 (2017·全国卷Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流 域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米。 湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成(1)—(3)题。
A．地表风沙少
B．山麓青青草
C．树上柑橘红
D．草场牦牛跑
析题助思： (1)从文字材料中获取信息
从题干中可知该流域所在地位于我国境内。 (2)从图表中获取信息
优化方案2017高考地理总复习 第一部分 自然地理 第一单元.
单元综合提升
地形特征类题目答题模板
在高考中考查地形特征的题目，多以区域图、等高线图、地 形剖面图为载体来考查，主要考查地形类型的判断，地形特 征的描述，以及地形对气候、河流的影响等。
1．地形的判断及地形特征的描述，其解题思路为：
2．地形特征的描述，其解料，回答下列问题。 材料一 “蓉欧快铁”货运直达列车于 2013 年 4 月 26 日开
始运行。“快铁”线路西端的欧洲中部地区有世界著名的传 统工业区，钢铁、汽车制造工业历史悠久；东端的成都平原 地区有国家级高新技术产业开发区，电子工业、汽车产业发 展较快。两端广阔的货物集散区域经济互补性强。
材料二
“蓉欧快铁”运行线路图(左图)； 甲区域等高线地形
图(右图)。
据图示，描述图中甲区域的地形特征。
[审答流程]
[标准答案]
高原、山地为主；高原分布在西南(南)部和东北
(北)部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南(南)高，东 北(北)低。
思考方向
地形 类型
满分术语
①地形以××为主； ②主要分布在××地形区 ①地势××高××低、地势 自××向××倾斜； ②地形崎岖(平坦)或地面起伏 大 (小 ) ①海岸线平直； ②海岸线曲折，多半岛、岛 屿等
平原、高原、山 地、丘陵、盆地
地势
高、低
海岸线
平直、曲折
特殊地貌
喀斯特地貌发育、冰川地貌 发育
下图为我国东南部某地等高线地形图，某校高中学生暑期在 图示地区进行了野外考察活动。读图简述图示地区地形、地 势的特点。
解析：图示区域海拔在600米以下，以低山丘陵为主，PQ一
线为山峰所在区域，位于图中北部地区。 答案：地形以低山丘陵为主，地势从中北部向四周降低(或地 势从中北部分别向南、向北降低)。
高中地理高考一轮复习-第3章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体 (1)水 的 型体 类__陆__海 气__地__洋态__水____湖 陆__水 水泊 地： ：咸 淡最 数水 水主 量和 ：要 最地__的 少冰_下_， ，川_咸_占 分_水_全 布是球 最主水 广体储，量水的量9占6.5淡3%水总量的2/3 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 水源相互补给的关系。
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第三章 地球上的水
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(1)坡面径流流速
(C)
A．与土壤干密度呈负相关 B．与土壤孔隙率呈正相关
C．随干密度增大更早稳定 D．随时间推移而持续增大
(2)坡面径流历时10分钟内的流速变化是因为
(A)
A．下渗水量减少
第三章 地球上的水
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2．人类活动对水循环的影响
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增 加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水 位提高，可加大蒸发量和降水量 有利 跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 影响 大气中水汽增多，从而增加降水量 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地 表径流减少
必考部分 第三章 地球上的水
第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
研析高考·明规律 研清教材·固基础 研析考点·破疑难 研透技法·提素养
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研析高考·明规律
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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课程标准
考情统计
命题分析
1．运用示意图， 说明水循环的过程 及其地理意义。 2．绘制示意图， 解释各类陆地水体
新教材高中地理章末复习3步方案第三章地球上的水学案新人教版必修第一册
章末复习3步方案步骤一章末整合提升重点问题探究能否淡化海冰缓解环渤海地区淡水短缺问题资料1 渤海海冰资源量问题1 渤海海冰资源是否可开采利用？为什么？[思维线索]答案：可开采利用。
渤海海冰融水盐度较低；冬季气温较低时,渤海海冰生成速度快且多生成于岸边,可开采量较大。
问题2 为什么渤海海冰可开采次数由北向南递减？[思维线索] 主要从纬度位置的差异上分析答案：从图中可以看出,渤海北部纬度较高,年内日平均气温≤－4℃日数分布较多,海冰开采量较大；而南部纬度较低,年内日平均气温≤－4℃日数分布较少,海冰开采量较少。
资料2 渤海海冰淡化研究问题1 采取上述方法淡化海冰,产生的高浓度盐水如何处理？[思维线索] 主要从资源综合开发利用上分析。
答案：可将高浓度盐水收集起来,提取盐分,供晒制食盐和化工原料使用。
问题2 从供需角度看,淡化海冰生产淡水是否可行？[思维线索] 从供的角度主要分析海冰的开采量、技术及成本；从需的角度主要分析海冰产生的季节与环渤海缺水严重的季节。
答案：可行。
渤海海冰可开采量较为充足；海冰淡化技术也比较成熟且淡化成本较低。
环渤海地区从气候上看冬春季节降水少,缺水最严重,且冬季海冰出现可进行淡化供应。
知识网络构建本章自我梳理：热点问题聚焦热点聚焦一深海探测【热点关注】创造同类作业型载人潜水器世界纪录,安家青岛的蛟龙号已经成为中国挺进深海的“国之重器”。
从2009年开始海试,到2017年试验性应用航次收官,蛟龙号在马里亚纳海沟下潜至7062米,创造了世界科学作业载人潜水器的最深纪录。
【热点素材】蛟龙号载人潜水器是我国首艘自行设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器,也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。
对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义。
蛟龙号长、宽、高分别是8.2米、3.0米、3.4米,空重不超过22吨,最大速度为25海里/小时,巡航速度为1海里/小时,当前最大下潜深度为7062米,理论上它的工作范围可覆盖全球99.8%的海洋区域。