人教部编版九年级语文下册第二单元第7课《溜索》课时训练
人教部编版九年级下册第二单元第7课《溜索》课时训练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列各句中有错别字的一项是（）
A．首领也不多说，用小腿磕一下马。
B．一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。
C．（汉子们）走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。
D．叫声慢开，撞了对面的壁，又远远荡回来。
2 . 下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．在西藏工作的三叔要回来探亲，爸爸说到时候要好好准备一下，为三叔接风洗尘。
B．漫步宽阔的乡村大道，欣赏鳞次栉比的乡村别墅，游客们感叹“盐都美丽乡村游”不虚此行！
C．即将到来的农历丁酉鸡年将会出现“一年两头春”的历法现象，真是人迹罕至。
D．张老师组织的“阅读点亮人生”阅读小组活动在班级内开展得如火如荼，成效显著。
3 . 下列短语结构方式相同的一组是（）
A．舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志
B．高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处
C．性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验
D．狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈
4 . 下列句子没有语病的一项是（）
A．“一带一路”国际合作高峰论坛于5月14日至15日在北京召开，雁栖湖国际会议中心是此次高峰论坛的主会场。
B．眼前这支全部是“中国制造”、近90﹪左右的装备为第一次公开亮相的钢铁方阵，让他们激动不已。
C．“一带一路”理念提出4年来，全球100多个国家和国际组织积极参与和支持“一带一路”建设。
D．随着赣剧表演及道具制作等活动引入课堂，让更多学生受到了赣传统文化的熏陶。
二、现代文阅读
阅读是一种人生方式/曹文轩
①我一直坚信，阅读不仅仅是一种行为，还是一种人生方式。
②阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。
阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。
一面草长莺飞，繁花似锦，一面则是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
③一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。
人并不只是一个酒囊饭袋——肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂的躯体。
这种可以行走、可以叫嚣、可以斗殴与行凶的躯体，即使勉强算作人，也只是原初意义上的人。
关于人的意义，早已不是生物学意义上的——生物学意义上的人便是：两腿直立行走的动物。
现代人的定义应该是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物——世界上唯一的那种动物，叫人。
这种动物是需要修炼的，而修炼的重要方式——或者说是重要渠道，便是对图书的阅读。
④另一种人认为——其实，他们并没有所谓的“认为”，他们不阅读，甚至并不是因为他们对阅读持有否定的态度，他们不阅读，只是因为他们浑浑噩噩，连天下有无阅读这一行为都未放在心上思索。
即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下：它们是什么？它们与我们的人生与生活有何关系？吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐，比如麻将，比如卡拉OK。
至于那些明明知道阅读的意义却又禁不住被此类享乐诱惑而不去亲近图书的人，则更是可怜。
因为这是一种主动放弃的堕落，甚至可以说：这是一种明知故犯的犯罪。
⑤古人对读书很在意，尽管读书人在社会上地位不高，但读书与读书人是两回事。
看不起读书人，但看得起读书，于是留下了许多发愤读书的故事，如“萤入疏囊”，如“雪映窗纱”，如“凿壁偷光”，还有“头悬梁，锥刺骨”等等。
但是古人对读书的益处、认识似乎并不很深刻。
在某些高雅之士那里，也有“读书可以修身养性”的认识，但在一般人眼里，读书的目的也就只剩下一个功利：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
因此，过去一般读书人，总不在一个较高的境界上。
虽也孜孜不倦，但读来读去，还是脱不去俗气。
很少有阅读的快意，更少有抵达人生审美境界的陶醉。
他们没有看见一个精神的殿堂，没有看出那书原是一级一级的台阶，读书则是拾级而上，往那上方的殿堂里去的。
⑥读书人与不读书人就是不一样，这从气质上便可看出。
读书人的气质是读书人的气质，这气质是由连绵不断的阅读潜移默化养成的。
有些人，就造物主创造的他们这些毛坯而言，是毫无魅力的，甚至可以说很不完美的。
然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。
依然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。
我认识的一些先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上不卑不亢不骄不躁地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下，你就会觉得这些先生真是很有神采，使你对眼前的这些形象过目不忘，永记心中。
有时我会想：如果这些先生不是读书人又将如何？我且不说他们的内心因精神缺失会陷入平庸与俗气，就说其表，大概也是很难让人恭维的。
此时，我就会惊叹读书的后天大力，它居然能
将一个外表平平甚至偏下的人变得如此富有魅力，使你觉得他们的奕奕神采，好不让人仰慕。
此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑦阅读，是一种具有美感的人生方式。
（选自《人民日报》）
5 . 本文的中心论点是什么？
6 . 第⑤段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？
7 . 下列说法符合原文意思的一项是（）
A．阅读是对一种人生方式的认同，不阅读的人不认同自己的生活方式或人生方式。
B．古人读书很功利，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”就是明证。
C．阅读是一种具有美感的人生方式，因为阅读能使外表平平的人变得富有魅力。
D．读书涵养人的气质，读书人的气质需要用大量的阅读来养成。
三、综合性学习
8 . 综合性学习
（1）根据下面两则材料，用简洁的语言概括学习古诗文对青少年成长的意义。
材料一目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要，诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。
材料二南京师范大学文学院教授郦波说：“只要是中国人，不论你会背多少诗，在成长过程中总是有诗词记忆的。
幼儿园至少都接触过‘鹅鹅鹅’，接触过‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’，《中国诗词大会》很容易唤醒我们的成长记忆，继而形成一种文化共鸣。
”
（2）班级开展以阅读唐诗宋词、楚辞汉赋等作品为主要内容的“古诗文诵读”活动，同学们想拟一则对联作标语，有同学已想好了上联，请你对出下联。
上联：诵读唐诗宋词，感受经典魅力下联：
（3）世界读书日（每年的4月23日），初三（1）班要向学校图书馆借五本《唐诗三百首》传阅，一周后归还，请你以班委会代表李明的名义写一张借条。
四、作文
9 . 本文运用了多种衬托手法。
有动物间的衬托,如领队骑的马伟岸、飘逸、雄壮,飞翔的鹰在峡谷中与狂风猛烈搏击,过峡谷的牛恐惧得不肯再挪动半步、泪流发抖。
有人物与人物的衬托,如“我”的战战兢兢与勇敢无畏的领队和汉子们构成反衬。
有动物与人物的衬托,如“我”与牛的互相衬托。
请你运用衬托手法写一个片段。
五、其他
10 . 杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。
下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
(2分)水清鱼读月山静鸟天
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
三、综合性学习
1、
四、作文
1、
五、其他1、。
2019-2020年度人教部编版九年级语文下册第二单元第7课《溜索》课时训练C卷
2019-2020年度人教部编版九年级下册第二单元第7课《溜索》课时训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．今天的荧幕和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。
B．有的人不知感念恩情，反而把接受捐助当成习惯，把别人的帮助看作孤陋寡闻。
C．交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。
D．这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的。
2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（）A．为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会通过并讨论了文明公约。
（“通过”和“讨论”对调）B．国家已经建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、制止和干预欺凌和暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的必须坚决依法惩处。
（将“情节恶劣”和“手段残忍”互换）C．调查结果显示：近90%左右使用过无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。
（将“牺牲”改为“放弃”）D．大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见。
（“阅读并领会《公民道德规范》的精神实质”改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质”）3 . 下列解说无误的一项是（）A．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
解说：这一句的标点符号正确。
B．《人民的名义》已刷新近十年省级卫视收视的最高纪录。
解说：“《人民的名义》刷新纪录”是这个句子的主干。
C．大吉大利耳濡目染万紫千红百花齐放解说：这四个短语结构相同。
D．夜晚，月亮升起来了，月光洒在白桦树上，把叶子变成了亮闪闪的星。
语文九年级下册第二单元 第7课《溜索》课时同步练
语文九年级下册第二单元第7课《溜索》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列分析有误的一项是（）A．虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁（句中运用了比喻的修辞手法）B．美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。
（这是个递进复句）C．“今天下午你是打球，还是游泳？”（句中标点符号使用正确）D．祖国万岁品质优良天气晴和思想品质。
（这四个短语结构类型不相同）2 . 下列对课文的理解有误的一项是（）A．“尖锐的讽刺”是本文的显著特点。
B．作者运用对比手法表现范进周围的人在他中举前后态度的不一十分真实地反映了当时伪、恶、丑的社会本质C．范进20岁开始应考，苦苦挣扎直到垂老，真的中了举，竟喜极而疯，可见封建科举制度对他的毒害之深。
D．课文具体而深入地描写了范进生活的社会环境，充分显示了范进是一个畸形社会的必然产物。
3 . 下列各组词语书写有误的一项是（）A．妄下断语目瞪口呆孤苦伶仃战栗B．张牙舞爪恋恋不舍迥然不同禁锢C．畏罪潜逃怪诞不径神采奕奕安详D．据为己有大相径庭无所顾忌苛刻4 . 下列各句语言表达得体的一项是（）A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场的安静，请各位关闭手机，否则后果自负。
”B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，积点德吧。
”C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。
”D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
”5 . 下列各项判断与分析中，完全正确的一项是（）A．可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
解说：这是一句条件关系复句。
B．杜牧的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
”流传了千年，诗因桥而咏出，桥因诗而闻名。
解说：这一句中标点符号使用正确。
C．笙歌悠悠宁静淡雅远离尘嚣衣衫褴褛解说：这四个短语的结构类型完全不同。
人教部编版九年级语文下册第7课《 溜索》课后练习(含答案)
《溜索》课后练习1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.铃铛．(dang) 捏．紧(niè) 滇．西(diān)B.鬃．毛(zēng) 锱．铢(zī) 驮．子(tuó)C.拽．起(zhuài) 盘桓．(huán) 嗖．的(sōu)D.扭绞．(jiǎo) 黏．汗(zhān) 兢．兢(jīng)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.喧声寻思俯身千钓之力B.顷刻雄壮残叫飘飘悠悠C.脑髓迟疑哑声娟娟细流D.斜移撒泄眼纹万丈绝壁3.下列句中加点词语使用有误的一项是( )A.华山以险闻名天下,走在山梁上,就是再胆大的人也难免战战兢兢．．．．。
B.人贵有自知之明．．．．,认识到自己的缺点与不足,就会在前进的道路上少跌跟头。
C.他的演讲充满了激情,歇斯底里．．．．,赢得了听众热烈的掌声。
D.老师傅生性暴戾,脾气古怪,对弟子时而拳打脚踢．．．．,时而关怀备至。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.首领哑声说道:“可还歇?”B.山不高、口极狭,仅容得一个半牛过去。
C.几个汉子也望那鹰,都说:“是呢,蛇。
”D.猛地耳边有人笑:“看脚底板!”5.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )①在深思和遐想中,我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。
③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时,景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说:“万物皆有理。
”⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。
A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④阅读下面的文字,完成第6~9题。
牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。
两个汉子拽起一头牛,骂着赶到索头。
那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖起来。
部编版九年级语文下册第07课 溜索(课时练)
部编版九年级语文下册第二单元第7课*溜索一、语言文字运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．滇．西（diān）马鬃．（zōng）瞟．一眼（piáo）B．大惑．（huò）绷．出（bēng）飘．走（piāo）C．盘桓．（huái）脑髓．（suǐ）俯．身（fǔ）D．呼哨．（shào）裤．腰（kù）脖颈．（jǐng）【答案】B【解析】A项中的“瞟”应读piǎo；C项中的“桓”应读huán；D项中的“颈”应读gěng。
2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．拨索漫声撒泄歪身B．峡顶弹出咧开闷雷C．翅膀倘出铃铛天际D．倒垂稠粥绝璧卸驮子【答案】B【解析】A项中的“拨”应为“拔”；C项中的“倘”应为“淌”；D项中的“璧”应为“壁”。
3．下列加点成语使用有误的一项是（）A．这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封．．．．。
B．井盖所在位置是进出家门的必经之路，年轻人经过此处还需放慢步伐留意结冰处，老年人经过时就更为战战兢兢．．．．。
C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现．．．．，如同一幅淡雅的水墨画。
D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，听者却潸然泪下．．．．。
【答案】A【解析】“故步自封”，比喻守着老一套，不求进步。
此处“春光”应使人“流连忘返”。
4．下面各句标点符号使用正确的一项是（）A．首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消”。
B．首领吼一声，“往下看不得，命在天上！”C．一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。
D．渐渐就有血溅到唇上，鼻子上，自然顾不到，命在天上。
【答案】C【解析】A项中的句号应放在引号的里面；B项中的第一个逗号改为冒号；D项中的第一个逗号改为顿号。
5．填入下面横线上的句子，与上文衔接最恰当的一项是（）崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。
但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王珠穆朗玛峰。
部编版九年级语文下册第二单元 第7课《溜索》课时同步练
部编版九年级下册第二单元第7课《溜索》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）古人说：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
”________，________，________，________。
________，________。
所以钱钟书先生面对崇拜他的粉丝，幽默地说：“如果你吃了一只鸡蛋，觉得味道不错，难道一定要见到那只母鸡？”①贵在欣赏②人与人相交③整天泡在一起的交往④虽然有称兄道弟的亲近⑤甚至功利的需求⑥热闹的背后却是浮浅的情谊A．②①④⑤⑥③B．③④⑥⑤②①C．②①⑥⑤③④D．③④⑤②⑥①2 . 青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。
下面有关《水浒》的情节出自军师吴用之手的妙计是（）A．误入白虎堂B．智取生辰纲C．大闹飞云浦D．水寨大火并E．智取公孙胜3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．着落（zháo）瞭亮毫不掩饰（sì）美不胜收B．酝酿（liàng）粗犷稀稀疏疏（shū）倾盆大雨C．澄清（chén）干躁干净利落（luó）绵绵如丝D．静谧（mì）娇媚淅淅沥沥（xī）争先恐后4 . 下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B．元坊的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。
C．他擦过的玻璃，就像没有玻璃那样亮。
D．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
5 . 下列各句有语病的一句是（）A．去年五一期间，天津水上公园等景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。
对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
B．市长唐良智等市政府领导分6路，对全市安全工作进行大检查，防止重特大安全事故发生。
人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第二单元第7课《溜索》同步练习
人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第二单元第7课《溜索》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共16题；共21分)1. （1分）给划线的字注音或根据拼音写汉字。
________________________cháxuān jiǎn埋没彷徨缅怀探________________告________讨2. （1分）多音字选择正确的拼音：结束(sù shù) ________暖和(hē huo) ________号(hào háo)________子3. （1分） (2018七上·宁波开学考) 解释成语中加下划线字的意思：走马观花________ 不屑一顾________比肩继踵________ 杯水车薪________4. （1分） (2018七上·钦州期中) “我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。
”句中“钥匙”指________。
5. （1分）联系上下文理解下列句子中加线词语的意思。
①我们早就从优美的德国民间故事里熟悉她了。
________②自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家。
________③儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势……________④我见这位魔法大师动了心，便又趁热打铁，对他解释。
________6. （1分）感知课文《首届诺贝尔奖颁发》这则消息主要介绍了________、________、________等几方面的情况。
7. （1分）结合语境，解释下面诗句中划线的词语。
①数百年来纺着疲惫的歌。
②我是干瘪的稻穗；是失修的路基。
③喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
④是绯红的黎明/正在喷薄。
8. （1分）“那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。
汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。
人教部编版九年级语文下册第7课《溜索》练习题(含答案)
《溜索》练习1一、基础知识1．下列各组加点字注音无误的一项是（）A．俯．身（fǔ）拽．起（zhuài）睹．（dǔ）B．锱．铢（zī）顷．刻（qīnɡ）腮．（sāi）C．脑髓．（suí）铃．铛（línɡ）呕．（ǒu）D．脖颈．（jǐnɡ）盘桓．（huán）绞．（jiǎo）2．下列句中加点的成语使用错误的一项是（）A．他在老师面前战战兢兢．．．．地承认了自己的错误。
B．在平凡之中，我们却看到了美丽中国那跃然而上的千钧之力．．．．。
C．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
D．小男孩走进房间看着自己的玩偶，对它拳打脚踢．．．．，释放的是心中的惶恐与疑惑。
3．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，；那清脆如弹拨者，；那厚重如贝斯轰响者，；那雄浑如铜管齐鸣者，。
①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉A．①②④③B．②④①③C．②④③①D．④②①③4．下面对《溜索》的理解和分析，有误的一项是（）A．当“我”询问时，“首领也只懒懒说是怒江”中的“懒懒”表现了首领的心不在焉。
B．“（瘦小汉子）脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”中的“小”字，写出了瘦小汉子在溜索上快速划过怒江峡谷时给“我”带来的视觉感受，富有表现力。
C．文章多次写到鹰，既衬托出环境的奇险，又烘托了马帮汉子的形象。
D．文章用了不少笔墨写牛，从侧面展现了怒江峡谷的高峻、险恶，同时与“我”的战战兢兢互相映衬，反衬出首领等人的勇敢无畏。
二、阅读理解（一）阅读《溜索》，完成后面题目。
1．默读课文，从文章找出描写主人公的语句，分析其性格特征。
①首领也只是懒懒地说是怒江，要过溜索了。
首领稳稳坐在马上，笑一笑。
②首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。
③（我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”④猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。
语文九年级下册第二单元第7课《溜索》课时训练
语文九年级下册第二单元第7课《溜索》课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列各项分析与判断中，不正确的一项是A．“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。
”句中加点的词依次是形容词、数量词、副词。
B．“根深叶茂”、“拨动心弦”、“异常兴奋”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。
C．“这激动人心的一幕，一直深深地印在我的脑海里。
”这个句子的主干是“一幕印在脑海里。
”D．“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
”这是一个转折复句。
2 . 下列各句中，有语病的一句是（）A．是否多观察，是提高我们写作能力的关键。
B．奥巴马关注经济的发展，也很关注个人的政治形象。
C．哥本哈根会议的召开，使更多的国家关注环境问题。
D．路过母校，我仿佛又听见了童年的歌声，看见了昔日童稚的笑脸。
3 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。
②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。
③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。
A．形形色色触景生情混为一谈B．五花八门触景生情混淆是非C．形形色色睹物思人混淆是非D．五花八门睹物思人混为一谈4 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃（zhōng）飘起来。
B．首领哑（yǎ）声说道：“可还歇？”余下的汉子们慢声应道：“不消。
”C．猛一送，只觉耳边生风。
僵着脖颈（gěng）盯住天，倒像俯身看海。
D．俯望怒江，募地心中一颤（zhàn），再不敢向下看。
二、现代文阅读美妙的羚羊峡谷①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇，那里聚集了众多名声显赫的国家公园。
而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷，当阳光照进幽深宁静的谷中，光与影的舞蹈便在这里释放魅力，这就是美妙的羚羊峡谷。
人教统编版(部编版)九年级下册语文第2单元第7课《溜索》同步练习
人教统编版（部编版）九年级下册语文第2单元第7课《溜索》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共6题；共14分)1. （2分）为加线字选择正确的读音（）散在草丛里卖弄A . sǎn，nòngB . sàn ，lòngC . sàn，nòngD . sǎn，lòng2. （2分）下列词语中有错别字的一项是（）A . 涸辙孤独获益匪浅姹紫嫣红B . 婆婆狭隘豪不犹疑改邪归正C . 移徙妖娆才疏学浅勃然大怒D . 幽囚攀缘自出心裁人迹罕至3. （2分） (2019七下·沙坪坝期中) 下列句子中划线的词语运用不正确的一项（）A . 美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。
B . 春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。
C . 驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。
D . 春天来了犯春困。
这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了。
4. （2分） (2019·萧山模拟) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的《春》，让人仿佛看到了春风中摇摆的绿柳，嗅到了花草泥土的芳香。
B . 一些孩子在视力康复机构进行“治疗”后，可能发现视力暂时变好了，但真要在临床上几乎改变度数是不可能的。
C . 经过国际科研团队通力合作，借助分布在全球不同地区的多个射电望远镜的联合观测，终于成功获得第一张黑洞照片。
D . 本次“爱鸟周”系列活动旨在加强公众保护野生动植物的意识和参与度，教育公众不要非法猎捕、贩卖和经营野生鸟类。
5. （2分） (2019七上·深圳月考) 下列说法不对的一项是（）A . 《济南的冬天》作者是老舍，代表作有《骆驼祥子》等。
人教部编版九年级下册语文第二单元第7课《溜索》同步练习题
人教部编版九年级下册语文第二单元第7课《溜索》同步练习一、积累与运用1.给划线的字注音或根据拼音学出汉字。
________ ________ ________ ________ ________ ________捏紧涓涓盘桓锱铢缚坠下________ mó zōng màn suǐnián战战兢兢 ________地马________ ________声脑________ ________汗2.为下面的多音字注音。
①天下着雨，天气愈发闷________热，蒙的心情更加郁闷________了。
②九十多岁的王老颤________巍巍地走上讲台，明显地看见他打了一个寒颤________，开始用颤________抖的声音讲课了。
3.辨析形近字并组词。
滇________ 蓦________ 飘________慎________ 暮________ 瞟________缜________ 慕________ 缥________4.根据意思写出词语。
①________：盘旋；曲折回绕。
②________：突然地，让人感到意外地。
③________：指犹豫；拿不定主意。
④________：形容非常害怕而微微发抖的样子。
也形容小心谨慎的样子。
⑤________：常用来形容器物之重或力量之大。
5.根据语境选词填空。
迟疑疑虑①这些________并未表现在表面，而是藏在场景的潜台词中。
②不知刚才发生了什么事,路人的神色都有些________。
6.这篇小说展现了驮队的汉子们面对怒江峡谷的________（特点），不慌不忙，在领队的带领下从容地________。
面对大自然创造的这一无比凶险的峡谷，他们用沉着、冷静、从容的姿态战胜了它。
表达了对以领队为代表的溜索驼队的汉子们那________的精神深表赞叹，对他们即使面临如此险境也________的生活态度深表钦佩。
7.“瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。