夸父追日 (1)
夸父追日的成语故事
夸父追日的成语故事夸父，是中国古代神话传说中的一个英雄人物，他是一位身材魁梧，勇猛无比的猎人。
据说，夸父有一双能够飞翔的巨大腿，他可以一跃千里，奔跑如飞，因此他被誉为“奔日的英雄”。
有一天，夸父看到天上的太阳，觉得太阳离自己太远了，于是决定追赶太阳。
他拔起大斧，挥舞着巨大的腿，飞快地追赶着太阳。
他奔跑的速度非常惊人，一时间，天地间都回荡着他的呼喊声，“太阳，快停下！等等我！”夸父的声音震动了整个世界，但太阳始终如故，依然高高挂在天空中。
夸父拼尽全力，终于追上了太阳。
他伸出巨大的手，想要抓住太阳。
可是，太阳却是那么的遥不可及，无论他怎么努力，都无法触及。
太阳依然高高地挂在那里，温暖着世界，给大地带来光明和温暖。
夸父感到非常沮丧和失望，他明白自己再怎么努力也无法抓住太阳。
他停下了脚步，黯然神伤地望着太阳，最终，他决定放弃追逐太阳的念头。
他明白，太阳无法被他所触及，而他所能做的，就是欣赏太阳的光芒和温暖。
夸父回到了人间，他告诉人们自己的经历，他告诉人们，太阳是那样的伟大和神圣，是无法被人所触及的。
他告诉人们，应该珍惜太阳的光芒和温暖，而不是一味地追逐和攫取。
人们听了夸父的话，深受感动，纷纷表示应该珍惜眼前的幸福，而不是追逐虚无的幻想。
夸父追日的故事，告诉我们一个道理，有些东西是无法被触及的，我们应该珍惜眼前的幸福和美好，而不是一味地追逐虚无的幻想。
这个故事也成为了后人口口相传的成语，“夸父追日”，用来形容人们追求不切实际的事物，最终只会徒劳无功。
夸父追日的成语故事，深刻地启示了人们珍惜眼前的幸福和美好，不要追逐虚无的幻想。
这个古老的神话故事，至今仍然给人们以启示和警示，成为了中华民族传统文化的一部分。
愿我们能够从这个故事中汲取智慧，珍惜眼前的幸福，不要追逐虚无的幻想，让生活更加充实和美好。
神话故事夸父追日的故事
神话故事夸父追日的故事夸父追日是中国古代神话故事中的一个传说。
据说，在古代，十日并出，万物无不凋残。
人们为了摆脱这种灾难，神人共同商议决定派一个勇士去追捕太阳，以求遏制太阳的烈焰。
于是，众神选中了一位名叫夸父的勇士，他是人类历史上最勇敢、最强壮的战士之一。
夸父接受了这个艰巨的任务，他向东方奔去，追逐着晨曦的曙光。
夸父奔跑的速度非常快，他的脚步像疾风一般，追赶着日出。
然而，太阳的热量越来越强烈，夸父的身体开始变得火热。
他感到自己的力量在不断流失，但他依然坚决地咬紧牙关，继续向前。
夸父拼尽全力，终于追近了太阳。
他伸出巨大的手臂，试图捉住太阳。
然而，太阳离他太近了，它的热量开始灼烧夸父的皮肤。
夸父的身体变得越来越炙热，他感到自己的血液在沸腾。
尽管如此，夸父仍然坚持，他心中燃起了报国的火焰。
他再次伸出手臂，紧紧地抓住了太阳。
然而，太阳的温度太高了，夸父的手被烧得灼热，他只能承受着巨大的疼痛。
夸父顽强地坚持着，终于，他成功地抓住了太阳。
然而，他的身体已经变得滚烫如火，火焰从他身上喷涌而出。
夸父不得不放弃追逐太阳的念头，他害怕太阳的热量会伤害到地球上的生物。
夸父放开了太阳，但他的身体已经被火烧得面目全非。
他用尽最后一口气告诉众神，他的死将成为人们记住他的方式。
最后，夸父倒在了地上，他的身体化为一堆灰烬。
夸父追日的故事流传下来，成为中国文化中的一个经典故事。
人们赞扬夸父的勇气和牺牲精神，他的英勇事迹一代传一代，激励着后人努力奋斗、勇往直前。
夸父追日的故事也提醒人们，追求梦想需要勇气和付出，有时候我们必须做出牺牲，才能实现自己的目标。
【成语故事】夸父追日
【成语故事】夸父追日
夸父是古代有名的猎手，他身体力气甚大，运动神速，尤其擅长追逐猎物。
有一天，他看到东边升起的太阳，觉得太阳跑得实在太快，觉得自己有实力一定可以追上太阳，于是便跟着太阳一直往东奔跑。
夸父奔跑了整整三天三夜，虽日落黄昏，但还是看到太阳距自己遥遥无期。
他气若游丝，可是心存侥幸，继续肆无忌惮地追逐太阳。
终于他在高山上追上了太阳，兴奋地想要抓住太阳，结果手一伸就变成了一根老太阳木棍。
夸父失望又愤怒地躺在地上，他意识到自己无法战胜太阳，但是他结束不了这漫长的追逐。
悲愤之下，他不甘醒悟，对着高山大喊：“走吧！太阳不过就是一个新玩具！你们跟我走吧！”
高山无动于衷地听到了夸父的话，夸父哭笑不得地看着太阳，心中充满懊悔。
他意识到自己有种族虚荣之疾、而居不知轻重，因此他做出了可怕的决定。
他决定永远追逐太阳，来证明自己的力气和速度。
他以此为生，一路辗转到处奔跑着，以求实现一个永远不可能实现的梦想。
夸父精疲力竭地追逐着太阳，永远也追不上。
他用尽了毕生的力气，在奔跑时因衰老而倒地后，夸父心有余悲，殊不知他一生所追求的东西根本就不属于人类可以够得着的。
这就是成语“夸父追日”的由来，用来比喻自不量力，目标不切实际。
夸父的故事告诉我们，该追求的时候追求，该懂得放弃的时候也要懂得放弃。
追逐不切实际的梦想，最终只会带来痛苦和后悔。
认清现实，珍惜眼前的幸福才是最重要的。
夸父逐日文言文
夸父逐日文言文夸父逐日文言文 1夸父逐日佚名〔先秦〕夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
翻译夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，就往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
他丢弃的手杖，就化成桃林。
注释1.一步一步走:比赛，比赛。
由:竞争。
去:跑。
2.日出:追到太阳落山的地方。
3.欲得饮：想要喝水解渴。
4.河、渭：即黄河，渭水。
5.北方:方位名词用作指向北方的状语。
6.大湖。
传说在千里之外，雁门山北。
7.未至：没有赶到。
8.渴：感到口渴。
9.弃：遗弃、丢弃。
10.为：成为。
11.邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林即“桃林”。
启示一、要勇于追求首先，从这个故事中，我们应该学会勇于追求的道理。
在生活和工作中，很多事情的答案都不容易得到。
需要我们付出很多努力，甚至会遇到很多困难。
然而，夸父敢于追求，宁死不屈，具有为造福人类而甘愿牺牲自己的精神。
这种精神值得学习。
二、要意志坚定其次夸父追日的故事告诉我们什么道理?答案是意志坚定。
夸父为了逐日，将黄河、渭水的水都喝干了，显然他遇到了许许多多的挫折，并且还没有成功，有些人在面对这样的困难时，会选择放弃，而夸父没有，他的意志是那样的坚定，目标远大而且气魄非凡。
三、要勇于献身夸父对太阳的追求也教会了我们一些道理。
为了追求真理，有时一个人可能会牺牲自己。
虽然一个人最后不一定能成功，但这种精神值得学习，有时候也需要这样的人，不提倡盲目牺牲。
语法知识词语活用：1.北饮大泽北：名词作状语，向北。
2.道渴而死道：名词作状语，在半路上。
古今异义：1.夸父与日逐走走：古义：跑。
今义：行走。
2.饮于河渭河:古义:指黄河。
金易:指所有的河流。
一词多义：饮：1.想喝:名词，饮食，食物，水。
2.饮于河、渭饮：动词，喝。
人物简介传说夸父是峨眉山上一个夸父家族的首领。
夸父追日教案(精选(1)
夸父追日教案(精选一、教学内容本节课选自人教版《语文》四年级下册第二单元《神话故事》中的《夸父追日》。
详细内容包括：1. 学习课文《夸父追日》，理解故事内容，了解夸父的勇敢和毅力。
2. 掌握生字词，如“夸父、逐日、饮渴、道渴、没溺、逐北、不辍、杖策”等。
3. 分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
二、教学目标1. 理解课文内容，感受夸父勇敢、坚定的精神品质。
2. 掌握生字词，提高阅读理解能力。
3. 学习课文中的修辞手法，提高写作水平。
三、教学难点与重点难点：理解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
重点：掌握生字词，理解故事内容，感受夸父的精神品质。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：课本、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示太阳、大地等图片，引导学生思考：你们知道太阳和大地之间的关系吗？引出夸父追日的故事。
2. 自主阅读：学生自主阅读课文，了解故事内容。
3. 生字词学习：教师带领学生学习生字词，掌握字词意思。
4. 课文解析：教师讲解课文内容，分析夸父的精神品质，引导学生学习比喻、拟人等修辞手法。
5. 例题讲解：选取课文中的一个比喻句进行讲解，分析其表达效果。
6. 随堂练习：让学生运用比喻、拟人等修辞手法，创作一个句子。
六、板书设计1. 板书夸父追日的故事梗概。
2. 列出生字词及修辞手法。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，发挥想象，写一篇关于夸父追日的短文。
夸父逐日夸父是我国古代的一位英雄。
他勇敢、坚定，一心追求光明。
有一天，他听说太阳在天空中跑得最快，于是决定追赶太阳，把光明带给人们。
夸父逐日，饮渴而死。
但他从未放弃，一直追赶。
在他的努力下，太阳终于被他追上。
夸父用尽全力，把太阳抱在怀里，带回了人间。
人们感激夸父的勇敢和毅力，纷纷向他学习。
从此，我国人民追求光明的信念更加坚定。
2. 作业要求：不少于200字，运用比喻、拟人等修辞手法。
八、课后反思及拓展延伸1. 注重学生对课文内容的理解，引导他们感受夸父的精神品质。
夸父追日的故事
夸父追日的故事夸父，是中国古代神话传说中的一个英雄人物。
他身材魁梧，力大无穷，是古代蛮夷部落的首领。
据传说，夸父曾经追逐太阳，这个传说也被后人传颂为夸父追日的故事。
夸父追日的故事发生在很久很久以前，那时人们还生活在一个没有太阳的世界里。
他们在黑暗中艰难地生活着，没有光明，没有温暖。
夸父看到人们的生活如此艰难，便决定要带给人们光明和温暖。
于是，他踏上了追逐太阳的征程。
夸父奋力追逐太阳，他奔跑着，不断地向太阳靠近。
他的脚步声震天动地，他的呼吸声响彻云霄。
太阳在天空中飞速移动，但夸父却毫不畏惧，一直在追逐着。
他决心要抓住太阳，带回光明和温暖给人们。
在追逐的过程中，夸父不断地感受到太阳的炽热和强大。
他的身体被火焰包围着，但他毫不退缩，依然坚定地向前奔跑。
他的汗水化作了蒸汽，他的皮肤被太阳灼伤，但他依然坚持着。
他知道，只有抓住太阳，才能给人们带来光明和温暖。
终于，夸父追上了太阳。
他伸出双手，紧紧地抓住了太阳。
太阳的炽热灼烧着他的双手，但夸父毫不动摇，他毅然地将太阳抓在手中。
太阳的光芒和热量照耀在大地上，人们看到了光明，感受到了温暖。
他们欢呼雀跃，感谢夸父带来的光明和温暖。
然而，夸父的追逐并没有好的结局。
他抓住太阳后，身体被太阳的炽热灼伤，最终化为了一滩血水。
夸父用自己的生命换来了光明和温暖，成为了人们心中的英雄。
夸父追日的故事告诉我们，一个人的力量是有限的，但当他心怀信念，为了正义和善良而奋斗时，他的力量是无穷的。
夸父用自己的生命，换来了人间的光明和温暖，他的精神将永远激励着我们，让我们勇敢地面对困难，追求真理和美好。
夸父追日的故事，不仅是一则古老的神话传说，更是一种精神的象征。
它告诉我们，正义和善良永远不会被遗忘，英雄的精神永远在人们心中闪耀。
愿我们都能像夸父一样，心怀信念，勇敢前行，为了光明和温暖，为了美好的未来，不懈努力。
《夸父追日》课文原文
《夸父追日》课文原文
很久很久以前，有个巨人，他的名字叫夸父。
他在地上一坐，就像一座大山他一站起来，不得了，脑袋碰着天上的云彩了。
他的两条腿很长很长，一步就能跨过一条大河。
跑起来，飞鸟也追不上他。
他看见太阳早上从东边升起，傍晚从西边下山，心里想：要是把太阳搬到地上来，让人们不分白天黑夜，都能得到光明，那该多好啊！对，我一定要追上太阳，把它搬到地上来。
夸父开始追赶太阳，跑得快极了。
眼睛一眨，就跑了一千多里路。
他跑呀，跑呀，一直追到太阳下山的地方。
红彤彤的太阳就在眼前了。
夸父多高兴啊，真想一把抱住它。
可是太阳像个火球，呼呼呼地喷着火焰，把夸父烤得口干舌燥。
他转身跑到黄河旁边，弯下身子，一口气就把黄河的水喝光了；他又跑到渭河边，一口气又把渭河的水喝光了。
他喝了那么多的水，还是很渴。
他想起了北京有一个像大海一样的大湖，他赶快向北方跑去。
他越跑越慢了，惭惭地停下来，身子晃了晃，像山一样倒下来，轰隆一声，把大地都震动了。
夸父渴死了。
夸父的手杖掉在地上，一会儿就生了根，再一会儿发了芽，抽出了枝，长成了一棵桃树。
后来，这地方就长出了一棵又一棵桃树，结的桃子又多又大，一咬一包甜蜜的汁。
这是夸父留给像他一样热爱光明、又很勇敢的后代的。
夸父追日的神话故事
夸父追日的神话故事夸父追日的神话故事（一）：夸父追日的传说相传远古时期，潼关只是一片湖泊，四周只有零散的几根树木跟一些杂乱的野草，极其荒凉。
那时候，太阳离地面很遥远，太阳照到地面的时光很短，阳光柔弱，庄稼枯黄，怪兽出没无常，百姓们的日子十分苦楚。
有一位夸父神同情老百姓，决定把太阳追回来，让太阳为大家做些好事情。
夸父行走如飞，没有多长时光，就赶到太阳走道的入口处，撵上了太阳，远远地牵着太阳向地面的大海走来。
但是，灼热的太阳光烤在他身上，夸父又累又渴，他急忙走到渭河边，爬在河沿上一气喝干了渭河的水。
谁知刚站立起来，喉头里又一阵焦渴，夸父看看没多远的黄河水，紧跑几步，一头扎进水里……黄、渭两河的水叫他喝得差不多快完了，夸父又继续往前赶路。
太阳烤在他身上，他没有一点力气了，强撑着拄上拐棍颤悠悠地往前面的湖泊走去，快到湖边，夸父就渴死了。
美文摘抄500字夸父渴死的地方属潼关地界，他死后，附近百姓怀念这位追赶太阳的英雄，敬神一样祭祀他遗留下的拐棍，年复一年，代代相传。
有一天，夸父那根拐棍突然生根发芽了。
人们喜出望外，挖井担水，辛勤浇灌，这根拐棍竟分枝开花，叶茂果繁，百姓们更加爱护这棵神树。
说也奇怪，树上的神桃让鸟兽吃了后，那核竟到处都有。
果树苗破土生长，没几年功夫，黄河岸边就生出了一片桃林，人们叫桃林寨。
夸父死后变成了一座山，当地百姓追念夸父神给人间带来的幸福，就把夸父变化而成的山峪叫夸父峪。
再说太阳行到潼关地界，烤干了那片湖水。
从此，潼关就成了一片干涸的沼泽。
只有那拐棍变化成的桃林，不管太阳多历害，都晒不死这片茂密的桃林。
环境保护标语夸父追日的神话故事（二）：关于夸父追日的神话故事远古时候，在北方大荒中的一座叫“成都载天”的大山上，住着夸父族的人。
据说他们是大神后土的子孙，个个都身材高大无比，力量惊人。
他们性格勇敢坚强而又诚实笃厚。
有一个夸父族的巨人，看见太阳每一天从东方出来，又向西方隐没下去，然后就是黑暗无边的长夜，直到第二天的早晨，太阳才再从东方出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
夸父追日
教学目标：
1.培养学生默读能力，边读边思考的能力，做批注的能力。
2.感受神话的神奇色彩。
3.了解课文主要讲了一件什么事，能和学生交流自己从故事中想到了什么。
了解夸父不畏艰难、执着奉献的精神。
教学重、难点：
1.感受神话的神奇色彩。
2.教师指导孩子边阅读边做批注的方法。
教学过程：
一、趣味导入
1、看词猜神话故事。
（课件）
2、板题读题：32、夸父追日
二、预习检查，字词点播。
1.点播台：
（1）读准字音：
虞渊黄河渭河大泽瀚海
手杖咕嘟咕嘟颓然一眨眼霎时间
第一组词语都与什么有关？虞渊在文中是指什么地方？（太阳落下去的地方）第二组词语中，有两个表示时间很短的词语，找出来？你们还知道哪些表示时间很短的词语?
（2）读通句子：
a.于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。
b.山的南边，有一大片枝叶茂盛、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。
树上味道鲜美的桃子，给追求光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
c.每天夜里，太阳躲到哪里去呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫他固定在天上，让大地永远充满光明。
2.课文主要讲了一件什么事情？
a.指名说，教师相机点评。
b.学法指导：概括写人记事的文章主要内容可以抓六要素（时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果），我们把六要素弄清楚，用词语串起来就是文章的主要内容。
这个神话故事主要讲了夸父因为不喜欢黑暗，就去追赶太阳，结果因为口渴他倒下来变成了大山，他的手杖变成了桃林。
三、品词析句，深入感悟。
1.学习第一自然段，感悟夸父对光明的渴望。
a请大家默读第一自然段，划出有关句子。
b结合学生回答，出示：
“我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地充满永远光明。
”
读着这样一段文字，你看到了一个怎样的夸父？
2.静心地默读课文，划出让你感受特别神奇夸张的句子，想一想，你感受到什么？学生自学，画出感受神奇夸张的句子。
3.生交流
4.相机指导学生边阅读边做批注。
（1）哪些地方让你感觉到神奇？用▲标出形容速度快的词语，品读句子。
（2）你感受到什么？把你的感受写在句子旁。
（写感受）
教师小结方法：做批注的三个步骤：划句子，标词语，写感受。
（3）学生自学做批注。
（4）师生交流，教师相机指导朗读感悟。
（5）感悟人物品质
夸父留下的仅仅是那片枝叶繁茂，鲜果累累的桃林吗？夸父留给人们的是什么？（7）练习说话：夸父真是个（）的人呀！
四、总结
夸父为了追求光明，去追赶太阳。
他有宏大的志向，他有无以伦比的决心与勇气。
追日的路上，任何困难都不能停止他追赶的步伐。
他的顽强拼搏，自强不息，他的奉献与牺牲精神，正是我们中华民族几千年不屈不挠的民族精神。
今天我们学习两种学习方法：第一，提取六要素概括文章主要内容；第二，边阅读边做批注，课后请同学们运用这两种学习方法预习《女娲补天》。