多一些鼓励,少一些批评
多一些鼓励,少一些批评
多一些鼓励，少一些批评徐盈（营口南楼经济开发区南开小学，辽宁营口115103）语言是一门艺术，不论大人还是孩子，都爱听一些表扬的语言，在教学中，学生也是一样，都爱听表扬的话。
在课堂上多一些鼓励，少一些批评，会收到不一样的效果。
教书时间越久，越体会到这一点。
越体会到教育是以一颗心换醒另一颗心的艺术，学生也渴望被理解，受尊重，慢慢懂得，对于学生多一些理解，多一些关爱，多一些鼓励，远胜批评和体罚。
通过理解和交流，没有解决不了的问题。
我自参加工作以来，一直在一线工作，这些年来，我也积累了不少经验。
现在的孩子念书越来越早，每个孩子都很娇惯，有的自理能力很差。
现在，我担任的是小学二年级的班主任，学生的底子相对薄一些，我们班有一个叫周正旭的学生，他是单亲家庭的孩子，孩子智力不差，但由于没人管，孩子的成绩始终上不来。
回家写的作业也是错的多，对的少。
有时还不完成作业。
经过我对他的观察，我发现这个孩子品质挺好，只是没有把心思用在学习上。
针对这种情况，我找孩子谈心，给他讲解人生的价值，我发现他能听懂我的话。
于是，我每次找他谈话，都态度和蔼，像朋友一样和他交谈，渐渐地，我发现他变了，变得开始安下心来学习了。
孩子的生字掌握的不好，我就经常找他上黑板听写生字，稍微有一点进步，我就表扬他。
我及时的表扬，唤起周围热烈的掌声。
渐渐地，他对学习充满了信心，成绩也有了大幅度的提高。
我通过自己的方式改变了一个学生，我的心里满是自豪和成就感。
而这一切都源自于对学生的及时鼓励。
回想自己多年的教学生涯，我总结出特别是遇到脾气犟的又犯了错误的学生，更需要老师摆出一种宽容、理智的高姿态。
如果处理不当，就会骑虎难下，此时若不能冷静，不能遏制怒气，事情就会往不好的方向发展，甚至导致教师“威风扫地”，挑战了教师“权威”，损害到教师“威信”。
经过这么多年的摸索，我认为，学生犯错误应属正常现象，不犯错误反而是不正常的事，因为既然是人就会犯错误，更何况还是个孩子。
正确引导加强学生思想教育
正确引导加强学生思想教育当小学生跳楼案，未成年人强奸案，名牌大学生投毒案，少年杀父案……这一条条触目惊心的新闻出现在我们眼前时，我们不仅要问，今天的孩子怎么了？这些原本不该发生在他们身上的事却恰恰在他们身上发生了。
究竟是什么原因产生了这么多与他们的年龄很不相称的问题？静下心来仔细想想，才深刻地意识到思想教育的欠缺，让孩子的心灵发生了扭曲。
如何恰当地对学生进行思想教育，使学生的心理向健康的方向发展？现就这个问题谈一下我的几点做法。
一、建立和谐、民主、平等的师生关系社会的进步，思想的逐渐开放，学生的平等意识也逐渐增强。
他们渴望与他人平等，渴望得到他人的理解和尊重。
在学校这个小社会里，教师和学生的角色发生了根本的变化，学生是学习的主体，教师要为学生服务。
只有建立和谐、民主、平等、相互尊重的新型关系，才能使教育教学活动得以很好的发挥和展现。
刚接新一年时，我就发现在教室的最前排坐着一位小女孩。
几天来，她上课从不举手，只是静静地坐在那里，用一双木讷的眼睛偷偷地看着我。
每当我们四目相对时，她会马上羞涩地低下头。
下课时，她也是独来独往，不和任何人接触。
是惧怕老师，还是另有原因呢？为了揭开谜底，我和家长取得了联系。
原来这个孩子没有上过幼儿园，对集体生活感到陌生和拘束。
了解了这些，我马上采取措施，对孩子进行个别教育。
一次课后，她一个人向卫生间走去，我急忙走过去，亲切地问她：“媛媛，你要去卫生间吗？”她羞涩地点点头。
我告诉她：“正好我也去，咱俩一起去好吗？”她轻轻点点头。
我边走边问：“你今年几岁了？”她怯生生地回答：“七岁。
”我就夸奖她说：“媛媛说话的声音真好听，你能不能在上课时让大家都欣赏一下你的声音呢？”她高兴地回答：“行。
”第二节上课时，我让她为同学们朗读了一首儿歌，并让大家用掌声对她进行鼓励。
每天上课，我都对她给予很多的关注。
慢慢地我发现，孩子的眼神不再呆滞，说话的声音也不再怯懦了，与同学的交往密切了，孩子的个性展现了出来。
教师如何培养后进生4篇
教师如何培养后进生4篇教师如何培养后进生第1篇老师好，每天清晨我们的工作就是从这一句朴素、简单的问候中开始的，对于老师们来说它太过平常，司空见惯，但我却不止一次为之骄傲、欣喜、感动。
我喜欢和学生在一起的感觉，因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水；他们的每一份成功都有我的伴随；他们的每一滴泪水都有我为他们擦去；他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励，我的学生和我一样，乐观开朗。
前不久学校组织观看了霍懋征老师的一段视频后，使我的心灵受到了深深的震撼，60多年的从教生涯，她没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气，她创造出没有让一个学生落伍的奇迹。
这让我更加坚决了信念，用爱心去呵护身边的每一个孩子！下面我从以下几个方面和大家交流一下：一、用爱开启孩子们心灵的窗户爱是教师最美丽的语言。
我一直信奉这句话。
学生需要爱，就像鱼儿不能没有水一样，而学生对师爱的情感体验又往往是十分敏锐的。
教师的一言一行、一举一动都在潜移默化中影响着学生，能让学生感受到教师是否喜爱自己，有时一个眼神、一个动作、一次谈话都会深深印在学生心灵深处。
原来我们班有一个非常淘气的孩子叫逸飞，很多老师都领教过他的淘气。
他脾气暴躁，稍有不顺便嚎啕大哭。
特别好动，无论什么时候想干什么就干什么。
最让我头疼的是，他经常无故打别的孩子，很多家长向我反映。
后来从他妈妈那得知他有些轻微的暴力倾向后，我改变了一些对他的做法。
一有时间我就和他谈心，了解他的情况和他的一些特长及爱好，在适宜的时机表扬他，鼓励他，经过我耐心细致地做他的思想工作，他惹事少了，也确实变乖了许多。
我批评他的时候他也不再狡辩，而是老实地接受。
虽然他有很多的缺乏，有时还会惹我生气，但是我一点也不讨厌他。
他有一个非常好的优点就是特别喜欢看课外书，每天放学都会到学校西边的书店看书，有时会看上一两个小时，他妈妈就在外面等着他。
他以前根本不会写字，写的字七扭八歪，有一次我发现他写的字比以前稍微有点进步，我就及时地表扬了他。
物业经理应具备的能力有哪些？
物业经理应具备的能力有哪些？物业管理行业是为公众服务的一个特殊行业。
要搞好物业管理，队伍素质的优劣起着十分重要的作用。
没有优秀的物业管理经理，企业的发展将会受到制约。
物业经理除了具有专业知识和专业技能之外，还需要具备以下几种能力。
本文介绍一下物业经理应具备的能力有哪些。
一、物业经理控制自己的情绪无论是团队成员没能按时完成项目计划的工作，还是用户总是变更要求，物业经理一定要控制好情绪，不肆意宣泄，尤其是当着团队成员的面发脾气更是忌讳。
二、物业经理遇事冷静项目所处的外部环境是时刻变化的，项目的风险不可避免。
当面临如此多的不确定因素时，一定要沉着冷静，不能自乱阵脚。
物业经理只有在冷静的状态下才会做出最明智的决定，否则一个错误的决定所带来的后果是很严重的，可能就是返工或者项目失败。
三、物业经理不让领导帮自己想解决方案有很多的物业经理经常把遇到的问题抛给领导，领导不能及时反馈时就埋怨领导支持自己的工作。
这些人忽视了一个要点，那就是领导的职责是决策，而不是帮你想方案。
物业经理应该说明资源不足的原因，有哪些后果，面对资源不足的解决方式有哪些，各自的优缺点是什么，然后请上级领导来做决策，选择合适的方案。
四、物业经理不要自我抱怨抱怨会影响一个人工作的积极性，而且抱怨并不是解决实际问题的有效途径，过多的抱怨只能证明自己是一个没用的物业经理。
遇到困难，一定要想办法解决，要加强沟通，提高自己的沟通技巧，如果只是抱怨，根本解决不了任何问题。
五、物业经理少一些批评，多一些鼓励在团队发展中，批评是最为忌讳的，除非团队成员出现重大人为失误，否则要慎重考虑是否批评。
每个人都有自尊心，物业经理一定要相信团队成员能够变得更好，在错误不能忽略的原则上，将优点最大化，将缺点最小化，多一些鼓励，少一些批评，最大程度上激发他们的工作积极性。
六、物业经理注意公平公正这是一个物业经理必须具备的品质，是一种职业道德。
对待项目团队成员，必须公平公正地评价他们的工作绩效，并加以适当奖励。
幼儿教师励志名言
幼儿教师励志名言导读：1、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
2、没有时间教育儿子。
3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
4、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6、表扬用喇叭，批评用电话。
7、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
8、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
9、每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
11、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
12、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！13、燃烧自我，照亮别人。
14、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。
15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
16、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
17、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
18、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
19、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
22、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
23、让孩子享受成长的快乐是我的职责。
24、要成就大事，先做好小事。
25、生命正因为风雨而变得精彩。
26、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
28、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
29、过度保护是对孩子发展权的侵犯。
30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
写给堕落的人的一段话 鼓励堕落的人的句子
写给堕落的人的一段话鼓励堕落的人的句子1、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
2、少一些抱怨，多一些宽慰;少一些苛责，多一些鼓励;少一些悲伤，多一些快乐;少一些怀恨，多一些感恩。
3、每一个清晨，记得鼓励自己。
没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜！4、所谓坚持，不是四处寻求安慰后的坚持，不是需求鼓励后的坚持，不是被人说服后的坚持。
而是无论如何，牙碎自己吞，流泪自己擦，摔了站起来继续走。
5、人是需要鼓励的、因为苦了。
人是需要安慰的、因为哭了。
人是需要休息的，因为累了。
人是需要放弃的、因为痛了。
人是需要真爱的、因为缺了。
6、人生总会遇到挫折与坎坷，请你不好惧怕跌倒，有无数次的跌倒就要有无数次的爬起。
只有这样才能开创出自我的一片天地，记得有我一向在我身边鼓励你。
7、把努力力当成一种习惯，而不是三分钟热度。
坚持才是王道，每一个你羡慕的收获，都是别人努力用心拼来的，你可以抱怨，也可以无视，但记住，不努力，连认输的资格都没有！早安！8、在这条奋斗的路上，你会发现，无论社会多么的复杂和残酷，其实还依然有其精彩的地方，无论生活多么的不公和艰辛，但是依然还有其美好的地方！帮助他人，鼓励他人，这就是生活中美好的地方。
9、很多时候成功就是多坚持一分钟，只是我们不知道，这一分钟什么时候出现。
所以即使累了，也不要轻易停下脚步，因为我们放弃的，不只是一段路程，更是一个梦想！每天送给自己一个礼物，就是自我鼓励，自我肯定，自我超越！10、你要好好努力，知道生活里还有很多美好，学会照顾自己的身体，别过分的拼命，还有不要钻牛角尖，谁都得碰到点难熬的事儿才能长大，你说对吧，失去了谁都不要紧，因为以后还会有很多人陪。
11、人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。
学会宽容国旗下讲话演讲稿
学会宽容国旗下讲话演讲稿学会宽容国旗下讲话演讲稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：早上好!我国旗下讲话的题目是——学会宽容，学会欣赏。
莎士比亚说过：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
我们应该学会对别人表现宽容”古代有位禅师，一天晚上在禅院中散步，发现墙角有一张椅子，心想：这一定是有人不顾寺规，__出去玩了。
老禅师搬开椅子，蹲在原处观察。
没多久，果然有一个小和尚破门而入，在黑暗中踩着老师的脊背跳进了院子。
当他落地时，发现刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅，小和尚顿时惊慌失措。
但出乎意料的是，老和尚并没有厉声责备他，只是以平静的语调说，夜深了，快去多穿件衣服。
小和尚感激涕零，回去后告诉其他师兄弟。
此后，再也没人出去闲逛了。
从刚才的一个故事中我们可以知道宽容是一种修养，更是一种美德。
宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。
宽容如水。
宽容，即原谅他人的过错，和和气气，做个大方的人。
宽容是门学问。
对于小过失小错误，你可以快乐地宽容对方。
但对于大过失大错误，就要考虑清楚。
宽容并非包庇、隐瞒，而是帮助。
欣赏是一种习惯，只有长期坚持才能养成。
欣赏是一种力量;是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。
学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多、奉献更多。
欣赏是一种享受，无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐与温馨。
懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。
让我们多一些宽容，少一些争吵;多一些宽容，少一些埋怨;让我们多一些欣赏，多一份爱心;多一些欣赏，多一片灿烂的阳光!学会宽容国旗下讲话演讲稿2我是家里的独苗苗，说话大声大气，花钱大手大脚，做事马儿马虎，为人处事确小肚鸡肠，为此同学说我小心眼，妈妈说我不宽容。
但有一件事，却改变了我，让我学会了宽容。
那是上一个学期，爸爸出发给我带来了一双迈克牌运动鞋，我高兴极了。
他全身都是白色的，它是最流行的减震款式，一打开，我就迫不及待的穿上它，准备到学校炫耀一番。
多一点什么少一点什么极其经典
多一点什么少一点什么_极其经典多一点少一点肚量大一点，脾气小一点。
做事多一点，理由少一点。
嘴巴甜一点，说话轻一点。
行动快一点，效率高一点。
轻率少一点，成熟多一点。
诚实多一点，虚伪少一点。
认真多一点，马虎少一点。
被动少一点，自觉多一点。
虚心多一点，狂傲少一点。
自责多一点，埋怨少一点。
理智多一点，冲突少一点。
眼睛亮一点，麻烦少一点。
阳光多一点，黑暗少一点。
欲望少一点，快乐多一点。
思虑多一点，缺漏少一点。
智慧多一点，愚昧少一点。
计较少一点，欢笑多一点。
朋友多一点，敌人少一点。
正义多一点，邪恶少一点。
心机少一点，真诚多一点。
矛盾少一点，团结多一点。
快乐多一点, 忧愁少一点。
欢笑多一点, 眼泪少一点。
舒心多一点, 不安少一点。
创意多一点，抄袭少一点。
实话多一点，空话少一点。
赞美多一点，猜疑少一点。
争吵少一点，微笑多一点。
埋怨少一点，宽容多一点。
倾听多一点，误解少一点。
好人多一点，坏事少一点。
关爱多一点，八卦少一点。
温柔多一点，脾气少一点。
学习多一点，成长快一点。
脑筋活一点，微笑露一点。
付出多一点，回馈多一点。
耕耘多一点，收获好一点。
善因多一点，善果大一点。
见识广一点，学问精一点。
个性圆一点，事业旺一点。
牺牲多一点，享受乐一点。
义务尽一点，权利享一点。
工作忙一点，生活丰一点。
心态静一点，烦恼少一点。
待人宽一点，律已严一点。
眼光高一点，胸襟宽一点。
礼貌多一点，人际好一点。
服务多一点，人缘好一点。
反省多一点，缺点少一点。
意见好一点，牢骚少一点。
检讨多一点，错误少一点。
要求多一点，品质高一点。
努力多一点，成功快一点。
时间早一点，行程顺一点。
开车慢一点，事故少一点。
殷勤多一点，体贴柔一点。
心胸放一点，忧愁少一点。
健康多一点，疾病远一点。
保健多一点，病痛少一点。
甜咸少一点，身体好一点。
养生乐一点，寿命长一点。
功德多一点，造孽少一点。
钱财存一点，生活安一点。
用心多一点，烦心少一点。
感情富一点，因缘结一点。
微笑多一点，心情好一点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
多一些鼓励，少一些批评作为老师不仅要关心学生的学习成绩，还要关心他们的人格健康成长。
如何能缓解他们的压力，和他们交朋友，了解他们的心声，我想，重要的是能够鼓励他们，贬低甚至打击他们。
学生的心是脆弱的，经不起老师的太多批评和责骂，相反他们幼小的心灵是需要鼓励与喝彩。
那怕只是一句简单的称赞，一个关切的眼神，有时也会给他们带来莫大的影响，起到意想不到的作用。
在教学中，我发现对同学表示信任并予赞美与鼓励，经常给他们说一些欣赏他们的话语，他们在课堂上表现非常的积极，而且进步非常的明显；而如果对同学采取不多理睬或不断给予批评，那么这只会使他们在学习是表现的萎靡不振、情绪低落、学习倒退。
在教学中我感触很深：“最残酷的伤害是对一个人自信心的伤害，最大的帮助是给人以能支撑起人生自信风帆的信任、鼓励。
”作为现代教师，我们应站在学生的立场上，要给学生多些鼓励与喝彩、少些批评与责骂，多给学生“鼓劲加油”，使学生成为勇于尝试、敢于探索，在失败和挫折面前不气馁，并成为不断进取的、具有积极健康心理的人才。
委婉的批评与真诚的鼓励，可以营造宽松、和谐、民主的气氛。
可以拉近老师与学生心灵距离，真正成为朋友。
这不仅吸引着学生向你真心靠拢，更自然地倾听你的教诲，接受你的人生经验，而且还每时每刻发挥着潜移默化的作用，从积极乐观的一面影响着学生的生活与成长。