教科版初中物理八年级上册熔化和凝固(基础)知识讲解
熔化和凝固（基础）
：
【学习目标】
1.能够从固体的形状、结构上区别晶体、非晶体；
2.通过实验探究，知道晶体、非晶体在熔化过程中的特点，并绘制晶体、非晶体熔化的温度时间图像；
3.从熔化的特点，区分晶体和非晶体；
4.知道液体凝固的现象和特点；
5.了解熔化、凝固在我们生产和生活中的应用。
【要点梳理】
要点一、认识晶体
1．晶体：有规则结构的固体。
2．非晶体凝固：没有规则形状的固体。
要点诠释：
1.常见晶体如食盐、糖、海波、许多矿石和各种金属等。
2.非晶体有玻璃、松香、蜂蜡、沥青等。
要点二、固体的熔化
1.定义：物质从固态变为液态叫做熔化。
2.实验探究固体熔化过程的规律：
（1）实验器材：温度计、计时器、试管、烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网。
（2）实验药品：水、冰、海波、蜂蜡、松香。
（3）实验装置：
（4）实验内容：
①观察冰熔化时的现象？
②每隔30s记录一次冰的温度。
③当冰开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？
⑤用记录的数据描点作图。
（5）表格：
（6）熔化图象：
（7）实验结论：
晶体在熔化过程中，要不断吸收热量，温度不变。
非晶体在熔化过程中吸收热量，温度逐渐升高，由硬变软，然后逐渐变成液体。
要点诠释：
1.晶体熔化时的温度叫做熔点，不同的晶体有不同的熔点。
2.晶体熔化的条件是：①达到熔点②继续吸热
3.
要点三、液体的凝固
1.凝固：物质从液态变为固态叫凝固。
2.水的凝固：AB段表示放出热量，温度降低；BC段表示放出热量，温度不变；CD段表示放出热量，温度降低。
3.凝固点：液体凝固时的温度叫做凝固点，同种物质的凝固点和熔点相同。
要点诠释：
1.液体凝固的条件：达到凝固点，继续放热。
温度没有达到凝固点时，放出热量只能使其温度降低而不能凝固。
2. 熔化和凝固：
要点四、熔化和凝固规律的应用
1.从5000年前的青铜冶炼到现代单晶硅的生长，很多材料的生产、加工需要利用熔化和凝固规律等物态变化的知识。
2.在太空中，把要合成的材料放进特制的太空炉，对材料加温使其熔化，再降温变成固体，然后随卫星或飞船返回地球。
这样加工成的材料，叫做材料。
【典型例题】
类型一、熔化和凝固
1.下列自然现象中，通过熔化形成的是（）
Ａ.春天河里的冰雪化成了水Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水
Ｃ.秋天，笼罩大地的雾Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
【思路点拨】辨别物态变化，首先确定物体开始的状态（固、液、气），物体最后的状态（固、液、气），然后根据物体变化的名称来判断。
【答案】A
【解析】冰化成水是固态变化为液态，属于熔化现象，符合题意；露水是空气中的水蒸气遇冷所致，气态到液态不符合题意；雾是空气中的水蒸气遇冷所致，气态到液态不符合题意；雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，气态到固态不符合题意。
【总结升华】此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解，辨别物态变化，要搞清楚物质的初态和末态，如：熔化初态固态，末态是液态。
举一反三：
【变式】（2015•嘉鱼县二模）热现象在高淳县一年四季中随处可见，下列自然现象中属于熔化的是（）A．早晨固城湖河面上冰的消融
B．初夏红太阳广场上雾的形成
C．深秋宝塔公园里草木上露的形成
D．寒冬老街屋瓦上霜的形成
【答案】A
类型二、探究熔化的特点
2.用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。
请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和。
（3）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了分钟。
【答案】（1）慢；（2）秒表；（3）15
【解析】（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，奈的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表。
（4）由图象知，奈在第10min到第25min时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是奈的熔化过程，所以奈熔化经过了25min-10min=15min
【总结升华】题目考察了实验，探究晶体熔化的过程。
晶体在熔化时，不断吸收热量，温度保持不变；通过实验中要记录的数据和要得到这些数据，直接或间接的记忆实验器材，而不是死记硬背。
举一反三：
【变式】小李用甲图所示装置探究冰熔化过程中温度变化情况。
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中，请根据表中数据，在丙图的坐标纸上画出冰熔化过程的温度-时间图象。
（2）某时刻温度计的示数如乙图所示，此时温度是℃。
（3）在第2min时，该物质处于（选填“固态”或“液态”）。
【答案】（1）如图所示；
（2）2；（3）固态；
类型三、熔点和凝固点
3.（2014秋•武夷山市期末）如图所示为海波由固态加热变成液态时，温度随时间变化的图象，从图象中获得的信息说法正确的是（）
A．海波的熔点是48℃ B．海波的沸点是48℃
C．海波是非晶体 D．6min时海波已全部熔化
【思路点拨】（1）晶体首先吸收热量，温度升高，达到熔点，继续吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是这种晶体的熔点．晶体完全熔化后，吸收热量，温度不断升高。
（2）晶体熔化前吸热温度上升，处于固态；熔化过程中吸热，温度不变，处于固液共存状态；熔化后，温度上升，处于液态。
【答案】A
【解析】A、图中BC段是海波的熔化过程，对应的温度是48℃，就是海波的熔点，该选项说法正确；
B、图象中不能反映出沸点，该选项说法不正确；
C、海波在熔化过程中，不断吸热，温度不变，因此属于晶体，该选项说法不正确；
D、由图可见，海波在第6min开始熔化，到第12min熔化结束，该选项说法不正确。
故选A。
【总结升华】对于此类图形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在。
举一反三：
【变式1】如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的图象。
根据图象的特征和信息。
以下说法中错误的是（）
A．该物质是晶体 B．该物质的熔点是80℃
C．该物质从开始熔化到完全熔化大约持续了15分钟的时间 D．该物质在熔化过程中是放热的
【答案】D
【变式2】【：《熔化凝固》例1】某同学用一种物质做熔化实验，当物质的温度达到75 时，每隔1min 纪录一次温度，得到下列数据75℃、77℃、79℃、80.5℃、80.5 ℃、80.5℃、80.5 ℃、82℃、84℃，据此可知该物质是（）。
（填“晶体”或“非晶体”）
【答案】晶体
4.已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、-30℃、-38.5℃。
南极的最低气温可达-89.2℃，要测量南极的气温，应该选用（）
A．酒精温度计 B．煤油温度计 C．水银温度计 D．煤油温度计和水银温度计【思路点拨】同种晶体的熔点和凝固点相同，由熔点来确定凝固点。
液体温度计是利用了液体的热胀冷缩原理制成的，如果当地气温低于温度计中液体的凝固点，温度计中的液体就会凝固，温度计就不能在该地区使用。
【答案】A
【解析】同种晶体熔点和凝固点相同，由此可知酒精、煤油、水银的凝固点分别为-117℃、-30℃、-38.5℃。
-89.2℃低于煤油、水银的凝固点-30℃、-38.5℃，此时煤油和水银都变为固态，无法完成温度的测量，而-89.2℃高于-117℃，此时酒精还是液体，能完成温度的测量。
【总结升华】题目联系实际应用考察了同种晶体熔点和凝固点相同，有熔点来确定凝固点并且正确比较零下温度的高低。
举一反三：
【变式】在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。
与水相比，防冻剂不易冰冻这是因为
（）
A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，容易凝固 B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，不容易凝固C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，容易凝固 D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，不容易凝固【答案】D。
教科版八年级物理上册《熔化和凝固》知识全解
《熔化和凝固》知识全解
1.知道什么是熔化，什么是凝固。
2.了解晶体和非晶体的区别，知道一些物质的熔点和凝固点。
3.认识熔化、凝固吸放热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
4.知道熔化和凝固的条件。
5.了解图像是一种比较直观地表示物理量变化的方法。
学习根据实验数据作出
物理图像的方法。
6.了解熔化和凝固规律在日常生活中的一些应用。
重点学习晶体熔化和凝固的过程，难点是对熔化和凝固特点的理解。
学习本节时应认真做好实验，仔细观察现象，分析和归纳得出结论。
中考中常考查
晶体熔化、凝固条件，晶体与非晶体熔化、凝固的区别，题型有填空题、选择题和实验探究题。
1.在自然界中，水有三种状态，水、雾、露是液态，冰、雪、冰雹是固态，水蒸气是气态，当温度变化时，三态之间可以相互转化。
2.温度有冷热之分，说明他们的温度不相同。
3.温度计可以测量人体的温度。
《熔化和凝固》 知识清单
《熔化和凝固》知识清单一、熔化和凝固的概念1、熔化熔化是指物质从固态变成液态的过程。
在这个过程中，物质需要吸收热量来打破固态分子或原子之间的紧密排列，使其变得更加自由和无序，从而形成液态。
例如，冰在温度升高时会熔化成水，铁在高温下会熔化成铁水。
2、凝固凝固则是与熔化相反的过程，即物质从液态变成固态。
在凝固过程中，物质会释放出热量，分子或原子重新排列形成规则的结构，变成固态。
像水在温度降低到 0℃时会凝固成冰，液态的金属溶液冷却后会凝固成金属固体。
二、熔化和凝固的特点1、熔化的特点（1）吸热过程：物质在熔化时需要吸收热量，但温度保持不变，这个不变的温度被称为熔点。
（2）状态变化：由固态逐渐变为液态，在完全熔化之前，物质处于固液共存状态。
2、凝固的特点（1）放热过程：物质在凝固时会放出热量，温度也保持不变，这个不变的温度称为凝固点。
（2）状态变化：由液态逐渐变为固态，在完全凝固之前，物质同样处于固液共存状态。
需要注意的是，同一种物质的熔点和凝固点是相同的。
三、晶体和非晶体1、晶体（1）定义：具有固定的熔点和凝固点，在熔化和凝固过程中温度保持不变的物质称为晶体。
（2）常见的晶体：冰、海波、各种金属、萘等。
（3）晶体熔化和凝固的图像特点：熔化图像：在达到熔点之前，温度逐渐升高；达到熔点时，开始熔化，温度保持不变；完全熔化后，温度继续升高。
凝固图像：在达到凝固点之前，温度逐渐降低；达到凝固点时，开始凝固，温度保持不变；完全凝固后，温度继续降低。
2、非晶体（1）定义：没有固定的熔点和凝固点，在熔化和凝固过程中温度会不断变化的物质称为非晶体。
（2）常见的非晶体：玻璃、松香、沥青、塑料等。
（3）非晶体熔化和凝固的图像特点：温度一直上升或下降，没有水平的线段。
四、熔化和凝固的条件1、熔化条件（1）达到熔点。
（2）持续吸热。
只有同时满足这两个条件，物质才能熔化。
2、凝固条件（1）达到凝固点。
（2）持续放热。
同样，只有同时满足这两个条件，物质才能凝固。
初二上册物理第三章熔化和凝固知识点
八年级上册物理熔化和凝固知识点_初二上册物理
第三章熔化和凝固知识点
熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。
1、物质熔化时要吸热;凝固时要放热;
2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;
3、固体可分为晶体和非晶体;
(1)晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体：熔化时没有固定温度的物质;
(2)晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热);(熔点：晶体熔化时的温度);
4、晶体熔化的条件：
(1)温度达到熔点;(2)继续吸收热量;
5、晶体凝固的条件：(1)温度达到凝固点;(2)继续放热;
6、同一晶体的熔点和凝固点相同;
7、晶体的熔化、凝固曲线：
(1)AB段物体为固体，吸热温度升高;
(2)B点为固态，物体温度达到熔点(50℃)，开始熔化;
(3)BC物体股、液共存，吸热、温度不变;
(4)C点为液态，温度仍为50℃，物体刚好熔化完毕;
(5)CD为液态，物体吸热、温度升高;
(6)DE为液态，物体放热、温度降低;
(7)E点位液态，物体温度达到凝固点(50℃)，开始凝固;
(8)EF段为固、液共存，放热、温度不变;
(9)F点为固态，凝固完毕，温度为50℃;
(10)FG段位固态，物体放热温度降低;
注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关;
2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;。
熔化和凝固(基础)知识讲解(1)
熔化和凝固（基础）撰稿：史会娜审稿：蒙阿妮【学习目标】1.知道物质的三种状态，固态、液态、气态，能描述三种物态的基本特征；2.知道熔化过程要吸热，凝固过程要放热；3.知道晶体和非晶体的区别；4.理解晶体的熔点和凝固点；5.掌握熔化和凝固过程的温度时间图像；6.通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。
【要点梳理】要点一、物态变化1、物态变化：物质各种状态间的变化叫做物态变化。
2状态形状、体积的固态（冰）有固定的形状，很难被压缩液态（水）没有固定的形状，很难被压缩气态（水蒸气）没有固定的形状，容易被压缩要点诠释：1、固态、液态、气态是物质常见的三种状态，在常温下呈现固态的物体一般称固体，如：钢铁、食盐等；在常温下呈现液态的物质，一般称为液体，如：水、酒精等；在常温下呈现气态的物质，一般称为气体，如：氧气、二氧化碳等。
2、自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。
要点二、熔化和凝固1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化，熔化要吸热。
2、凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固要放热。
3、【高清课堂：《熔化凝固》】探究固体熔化时温度的变化规律：（1）实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表（2）实验药品：海波（硫代硫酸钠）、松香（3）实验装置：（4）实验内容：①观察海波熔化时的现象？②当温度达到40℃后，每隔半分钟记录一次海波的温度。
③当海波开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？④用记录的数据描点作图。
（5t/min 1 1.5 2 2.5 3 ……t水/℃t海波/℃海波状态（6）海波、松香熔化图象：（7）分析论证：从描绘出的图象容易看出，海波经过缓慢加热，温度逐渐升高；当温度达到48℃时，海波开始熔化，在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度保持不变直到全部熔化后，温度才继续上升。
熔化和凝固初二物理知识点总结
熔化和凝固初二物理知识点总结熔化和凝固初二物理知识点总结在日复一日的学习中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。
哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是店铺帮大家整理的.熔化和凝固初二物理知识点总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
熔化和凝固初二物理知识点总结熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
1、物质熔化时要吸热；凝固时要放热；2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；3、固体可分为晶体和非晶体；（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）。
4、晶体熔化的条件：（1）温度达到熔点；（2）继续吸收热量。
5、晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热。
6、同一晶体的熔点和凝固点相同；7、晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB段物体为固体，吸热温度升高；（2）B点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化；（3）BC物体股、液共存，吸热、温度不变；（4）C点为液态，温度仍为50℃，物体刚好熔化完毕；（5）CD为液态，物体吸热、温度升高；（6）DE为液态，物体放热、温度降低；（7）E点位液态，物体温度达到凝固点（50℃），开始凝固；（8）EF段为固、液共存，放热、温度不变；（9）F点为固态，凝固完毕，温度为50℃；（10）FG段位固态，物体放热温度降低。
注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；【熔化和凝固初二物理知识点总结】。
八上物理熔化和凝固讲解
八上物理熔化和凝固讲解熔化和凝固是物质的两种状态转变过程。
本文将以八年级上册物理课本中关于熔化和凝固的内容为基础，进行解释和讲解。
熔化是物质从固态转变为液态的过程。
在熔化过程中，物质的分子或离子之间的相互作用力得到克服，使得物质的排列结构发生改变。
当物质受热后，分子或离子的动能增加，振动幅度加大，相互之间的距离变大，相互作用力减弱，最终使得物质的固态结构解体，转变为流动的液态。
熔化过程中，物质的温度保持不变，直到所有固态物质都转变为液态为止。
凝固是物质从液态转变为固态的过程。
与熔化相反，凝固过程中，物质的分子或离子之间的相互作用力得到增强，使得物质从流动的液态转变为固态。
当物质受冷后，分子或离子的动能减小，振动幅度减小，相互之间的距离变小，相互作用力增强。
当物质的固态结构重新形成时，凝固过程完成。
凝固过程中，物质的温度保持不变，直到所有液态物质都转变为固态为止。
熔化和凝固是相互对应、互为逆过程的，它们发生在相同的温度下，称为熔点和凝固点。
不同物质的熔点和凝固点各不相同，这是由于物质分子或离子之间的相互作用力的差异所导致的。
例如，氧气的熔点为-218.4℃，凝固点为-218.4℃；水的熔点为0℃，凝固点为0℃。
物质在熔化和凝固过程中吸热和放热的现象也非常重要。
在熔化过程中，物质吸收热量，并转化为分子或离子的动能，使物质的温度保持不变。
这是因为在熔化过程中，物质的相变需要克服分子或离子之间的相互作用力，所以需要吸收热量。
在凝固过程中，物质释放热量，并转化为分子或离子的势能，使物质的温度保持不变。
这是因为凝固过程中，物质的相变伴随着分子或离子之间的相互作用力增强，所以会释放热量。
熔化和凝固是物质在不同温度下变化状态的重要过程。
通过控制温度，可以使物质在固态和液态之间相互转变，这对于人类生活和工业生产都具有重要意义。
例如，熔化和凝固是金属冶炼和铸造过程中不可或缺的步骤。
在冶炼过程中，通过加热金属矿石使其熔化，然后通过凝固使金属重新形成，得到所需的金属制品。
《熔化和凝固》 讲义
《熔化和凝固》讲义一、引入在我们的日常生活中，经常会观察到物质状态的变化。
比如，冰在温度升高时会变成水，蜡烛受热会从固态变成液态。
这些现象都涉及到物质的熔化和凝固。
今天，我们就来深入探讨一下熔化和凝固的相关知识。
二、熔化1、熔化的定义熔化是指物质从固态变成液态的过程。
在这个过程中，物质需要吸收热量来打破固态时分子或原子之间的稳定结构，使其能够自由流动，从而形成液态。
例如，我们把冰块放在阳光下，过一段时间后，冰块会逐渐化成水，这就是冰的熔化过程。
2、熔化的特点（1）温度变化在熔化过程中，物质的温度并不是一直升高的。
对于晶体物质，在熔化过程中温度保持不变，这个温度被称为熔点。
而非晶体物质在熔化过程中温度会不断升高。
（2）热量吸收物质在熔化时需要吸收热量，但温度不变，吸收的热量用于破坏分子或原子之间的相互作用，增加分子的动能和势能。
3、常见的晶体和非晶体（1）晶体常见的晶体有冰、海波、各种金属等。
晶体具有固定的熔点和规则的几何外形。
（2）非晶体常见的非晶体有松香、玻璃、沥青等。
非晶体没有固定的熔点，其在熔化过程中温度会持续上升。
4、熔化的条件（1）达到熔点晶体物质要熔化，温度必须达到其熔点。
（2）持续吸热在达到熔点的基础上，还需要继续吸收热量，才能完成熔化过程。
三、凝固1、凝固的定义凝固是指物质从液态变成固态的过程。
与熔化相反，在凝固过程中，物质会放出热量。
比如，将液态的水放入冰箱冷冻室，水会逐渐变成冰，这就是水的凝固过程。
2、凝固的特点（1）温度变化对于晶体物质，在凝固过程中温度保持不变，这个温度等于其熔点。
而非晶体物质在凝固过程中温度会不断降低。
（2）热量释放物质在凝固时会释放热量，这些热量被周围环境吸收。
3、凝固的条件（1）达到凝固点晶体物质要凝固，温度必须达到其凝固点，凝固点与熔点相同。
（2）持续放热在达到凝固点的基础上，还需要持续放出热量，才能完成凝固过程。
四、熔化和凝固的应用1、金属铸造通过将金属加热至熔化状态，然后倒入模具中，待其凝固后形成所需的形状和结构。
熔化和凝固_知识点总结
熔化和凝固一、知识要点1、物态变化通常情况下，物质存在的形态有固态、液态和气态。
物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这样变化称为物态变化。
2、固体的分类（1）晶体：有确定的熔化温度（熔点）。
如海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等。
（2）非晶体：没有固定的熔化温度（无熔点）。
如蜡、松香、玻璃、沥青等。
注：判断晶体和非晶体的关键是，看物体有没有固定的熔点，晶体有一定的熔点，而非晶体没有，初中考得最多的非晶体是：玻璃、蜡烛的蜡。
3、熔化【重点】（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
熔化的过程需要吸热。
注：融化是一个持续的过程，而不是一个结果，比如冰化成水这个过程，我们说冰在融化，这个过程是吸热过程，好比冰需要吸收热量才能融化一样。
（2）熔化现象：春天“冰雪消融”，炼钢炉中将铁化成“铁水”。
（3）熔化规律：①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
例：晶体的熔化图像（ABCD段）和晶体的凝固图像（DEFG）分析：AB：固态（吸热升温）BC：固液共存（熔化过程，温度不变，继续吸热）CD：液态（吸热升温）DE：液态（放热降温）EF：固液共存（凝固过程，温度不变，继续放热）FG：固态（放热降温）该图说明：①该物质是晶体。
②晶体的熔点等于凝固点。
③该物质熔化和凝固过程温度都不变。
（4）晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。
（5）有关晶体熔点（凝固点）知识：①萘的熔点为80.50C。
当温度为790C时，萘为固态。
当温度为810C时，萘为液态。
当温度为80.50C时，萘是固态或液态或固、液共存状态都有可能。
②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水（降低雪的熔点）。
③在北方，冬天温度常低于－390C，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。
(水银凝固点是－390C，在北方冬天气温常低于－390C，此时水银已凝固；而酒精的凝固点是－1170C，此时保持液态，所以用酒精温度计)。
第五章 第二节 熔化和凝固-【教材解读】教科版物理八年级上册
第二节熔化和凝固学习目标导航1．知道什么是熔化，什么是凝固。
了解晶体和非晶体的区别，知道一些物质的熔点和凝固点。
2．认识熔化、凝固吸放热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
知道熔化和凝固的条件。
3．了解图像是一种比较直观地表示物理量变化的方法。
学习根据实验数据作出物理图像的方法。
教材内容全解知识点一认识晶体分析论证：①我们把有规则结构的固体统称为晶体，如岩盐、黄铁矿、巴西石，还有食盐、海波、糖等。
②把没有规则结构的固体统称为非晶体，加玻璃、松香、蜂蜡、沥青等。
水、碘、萘、石英、明矾、各种金属等属于晶体。
橡胶、塑料、石蜡等属于非晶体。
例1 下列各组中都是非晶体的是( )A．玻璃、萘、蜡烛B．冰、沥青、水银C．石蜡、沥青、松香D．冰、铁、铜答案：C知识点二固体的熔化1．熔化和凝固物质从固态变为液态叫做熔化，如冰熔化成水；物质从液态变成固态叫做凝固，如水结成冰。
待被测物质的温度升到40℃时，每隔1 min 记录一次温度计的示数，直到固体完全熔化。
再过3 min ，停止加热。
设计一个记录表格，将测温时间和测得的温度记录在表格中。
根据实验记录的数据在方格纸中利用描点法绘图，用横坐标表示时间，用纵坐标表示所测温度。
将所记录的各组数据分别用点标在方格纸上，然后再将这些点用平滑曲线连接起来，就得到了海波和蜂蜡熔化的两个图像时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 海波的温度/℃ 40424446484848485154 57海波的状态蜂蜡的温度/℃ 40 40.5 41.5 42.2 43.1 44.54647.5495154 蜂蜡的状态先变软然后逐渐辨稀，最后融化为液体①从描绘出的图像可以看出，AB 段：海波为固态，海波吸热温度升高。
BC 段：海波处于固液共存状态，海波吸热，但温度不变。
CD 段：海波为液态，海波吸热，温度升高。
②蜂蜡的熔化过程则不同，由图像可以看出，随着不断加热，蜂蜡的温度一直升高晶体在熔化过程中要不断吸收热量，温度保持不变；非晶体在整个熔化过程中不断吸在实验前光将蜂蜡熔化，将温度计插入蜡液中间偏下位置后使蜡液凝固，然后用凝固后的蜡做熔化实验。
初二物理熔化和凝固知识点
初二物理熔化和凝固知识点熔化和凝固是物质在温度变化下发生的两种相变现象。
熔化是指物质从固态转变为液态的过程，而凝固则是指物质从液态转变为固态的过程。
这两种相变现象在我们日常生活中随处可见，比如冰块融化成水，熔蜡后再凝固成蜡烛等等。
熔化和凝固的知识点包括以下几个方面：1. 熔化和凝固的温度：物质的熔化温度是指物质从固态转变为液态的温度，而凝固温度则是指物质从液态转变为固态的温度。
不同物质的熔化温度和凝固温度是不同的，这是由物质的性质决定的。
例如，水的熔化温度是0摄氏度，凝固温度也是0摄氏度，而铁的熔化温度是1535摄氏度，凝固温度也是1535摄氏度。
2. 熔化和凝固的热量变化：物质在熔化和凝固的过程中需要吸收或释放热量。
熔化过程中，物质吸收的热量称为熔化热，凝固过程中，物质释放的热量称为凝固热。
熔化热和凝固热的数值相等，且大小与物质的种类有关。
一般来说，熔化热和凝固热都是正值，表示物质吸收或释放的热量。
3. 影响熔化和凝固的因素：熔化和凝固的过程受到温度、压强和物质本身性质的影响。
温度越高，物质熔化的速度越快；温度越低，物质凝固的速度越快。
压强对熔化和凝固的影响也很重要，高压下物质的熔化温度会升高，凝固温度会降低。
物质本身的性质也会影响熔化和凝固，比如有些物质容易熔化，而有些物质则不容易熔化。
4. 熔化和凝固的应用：熔化和凝固在工业生产和日常生活中有着广泛的应用。
在工业生产中，通过熔化和凝固可以制备各种金属和合金；在冶炼过程中，通过熔化和凝固可以分离出杂质；在日常生活中，我们利用熔化和凝固来制作食物、制作手工艺品等。
总结起来，熔化和凝固是物质在温度变化下发生的两种相变现象。
熔化是指物质从固态转变为液态的过程，凝固是指物质从液态转变为固态的过程。
熔化和凝固的温度、热量变化、影响因素以及应用都是我们需要了解的物理知识点。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和应用熔化和凝固的过程，同时也能够更好地理解和应用其他相变现象。