大班美术：树叶拼贴画
大班美术活动《树叶拼贴画》教案
大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解自然界中树叶的形状、颜色和纹理，掌握用树叶进行拼贴画的基本技巧，培养对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本种类、形状、颜色和纹理，提高学生对自然界的观察能力。
2. 培养学生运用树叶进行拼贴画的技能，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现自然界中的美，培养学生的创造力。
重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，运用树叶进行创作。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）回到教室，让学生展示自己收集到的树叶，引导他们分享观察到的特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）出示树叶拼贴画范例，引导学生欣赏、分析。
（2）讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主选择树叶，进行拼贴画的创作。
（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的种类、形状、颜色和纹理。
（2）树叶拼贴画的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让学生观察、收集树叶，培养学生的观察能力和动手操作能力。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象，培养学生的创造力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他季节的树叶特点。
幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思1. 教案背景幼儿园大班儿童正处于认知和感性阶段，需要通过丰富多彩的美术活动来培养他们的想象力、创造力和审美能力。
其中，拼贴画是一种简单易行同时能够培养孩子们手眼协调和空间想象能力的艺术形式，而其主角——树叶，又是秋季的代表元素。
因此，本次教学以树叶拼贴画为主题，通过幼儿园大班美术教育的形式，让孩子们感受秋日的美丽与独特。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解树叶的形态和颜色特点；•通过拼贴技巧，创造出具有个性化的树叶画作。
2.2 能力目标•培养孩子们的审美意识和空间想象能力；•培养孩子们的创造性思维和手部操作能力；•提高孩子们的自信心和勇气尝试新事物的能力。
2.3 情感目标•增强孩子们对大自然中万物的敬畏之情；•增强孩子们对秋季的喜爱和感悟；•培养孩子们的艺术兴趣，激发孩子们创造美的欲望。
3. 教学步骤3.1 热身环节•通过放映形式的树叶图片，让孩子们了解树叶的形态和颜色，加深对大自然的感知。
•播放秋季之歌，让孩子们感受到秋季的欢快与神秘。
3.2 操作环节•准备好多种色彩绚丽的树叶模板，引导孩子们选择自己喜欢的颜色和形状。
•给每个孩子一张画纸和粘贴刀，让他们按照自己的想法剪下不同形状的树叶，进行拼贴。
•教师在旁边不断引导、提问，帮助孩子们发挥想象力和创造力，进行优化和完善。
3.3 创意展示•让每个孩子介绍自己的作品，分享自己的创意和感受。
•组织集体展示，用孩子们的作品装扮幼儿园的墙壁，让更多的孩子欣赏。
4. 教学反思通过这次教学活动，我对孩子们有了更深刻的认识。
首先，我发现孩子们在审美方面还需要不断地引导和启发，才能更好地领悟艺术中的美。
其次，我的指导方式需要针对不同的孩子有不同的方法，一些灵巧的孩子在剪贴方面颇有心得，但对于一些手拙的孩子，则需要更多的耐心和帮助。
总之，这次教学活动不仅仅是孩子们展示自己的作品，更是教师们针对孩子们进行针对性辅导时机。
通过这样的教育过程，我们能更加有效地提高孩子们的综合素质，展现出他们与生俱来的创造力和趣味性。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
相信许多人会觉得范文很难写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，希望能够满足亲的需求。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。
教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
教学目标：（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。
根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多**课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
教学过程：为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：（1）、激发兴趣，导入新课：上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”接着播放多**课件——《动物世界》。
教师在学生看完录象后，学生可以**：你们看见了哪能小动物呀？它们长得什么样呢？学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。
接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并**：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
大班美术活动《树叶拼贴画》教案
大班美术活动《树叶拼贴画》教案1. 活动目标通过本次活动，让孩子们：•感知自然中的树叶，并了解树叶的形状、颜色、质地等特点；•发挥想象力，用自己的方式来拼贴树叶，表达自己对树叶的感受；•了解和认识不同材料的应用方法，掌握基本拼贴技巧；•培养孩子们的耐心与耐性，增强孩子们的集中力和细节处理能力。
2. 活动准备2.1 材料•树叶（各种形状、大小、颜色的树叶都可以，可以准备一些干燥的树叶备用）；•剪刀、笔、胶水、颜料或彩笔、色纸、画布等拼贴工具。
2.2 环境需要准备有足够空间，以及良好的光线和通风条件的活动场所。
在课堂布置方面，可以准备一个作品陈列区域，让孩子们展示作品，激励他们的创作热情。
3. 活动步骤3.1 导入为了让孩子们更深入地了解树叶，我们可以放一段视频、图片或音频，介绍树叶的形态、颜色和质地特点。
也可以让孩子们手摸、眼观、口尝，让他们更深入地感受树叶。
3.2 示范老师做一个简单的树叶拼贴画示范，让孩子们了解这个活动的具体操作方法和技巧。
3.3 分组将孩子们分成小组，每组4-6人。
在分组时，可以考虑孩子们的年龄、性别等，让每个小组具有一定的平衡性。
3.4 制作每个小组分别用所准备的材料创作自己的树叶拼贴画。
老师可以根据孩子们的实际情况，分别给他们提供不同的材料、工具、灵感点等帮助。
3.5 陈列每个小组展示出他们制作的作品，并且在一个公共的场所，让大家对他们的作品进行评价和学习。
4. 教学指导4.1 关注孩子们的细节处理能力对于大班幼儿来说，很容易忽略细节处理，所以需要老师耐心的帮助他们处理难点和疑点。
4.2 引导孩子们表现出自己的风格每个小孩都有自己的个性和创作特点，老师需要引导他们发挥自己的风格，完成属于自己的艺术作品。
4.3 鼓励孩子们多样化的表达方式在这个活动中，老师需要鼓励孩子们用不同的绘画风格、配色方案、贴纸组织方式等多样化的表达方式，让他们更具有创意。
5. 活动总结通过本次活动，孩子们掌握了树叶拼贴画的基本技巧，了解了树叶的形态、颜色和质地特征，培养了他们的集中力、细节处理能力和创作热情，展现了他们的艺术天赋，增强了他们对自然的认知和对人类文化创造的理解。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，提高其美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。
2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：每组一份树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然美的感知。
2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）回到教室，教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意树叶的排列组合和色彩的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，讲解注意事项，如树叶粘贴的顺序、如何保持画面的整洁等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行树叶拼贴画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：1）树叶的形状、颜色2）树叶拼贴画的创作方法3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：根据个人创意，运用收集到的树叶进行拼贴，注意画面的布局和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观校园里的树叶，引导幼儿观察、思考树叶的变化，培养其对大自然的热爱。
2）鼓励幼儿用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展其美术创作的思路。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
大班美术树叶拼贴画教案
大班美术树叶拼贴画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形状、颜色和纹理，掌握利用树叶进行拼贴画的方法和技巧，培养观察自然、发现自然美的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形状、颜色和纹理特点，学会用树叶进行拼贴画创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对自然美的热爱。
3. 增强学生的环保意识，教育学生珍惜大自然，保护环境。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的技巧和方法，如何运用不同形状、颜色和纹理的树叶进行创作。
教学重点：观察树叶的特点，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范例、树叶、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外收集树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发现大自然的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解树叶拼贴画的创作方法、技巧和步骤。
3. 学生操作（10分钟）学生根据教师讲解的方法和步骤，开始进行树叶拼贴画创作。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对学生创作过程中遇到的问题进行解答，帮助学生完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价，鼓励学生发现他人的优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 大班美术——树叶拼贴画2. 内容：教学目标教学难点与重点教学过程作业设计七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
答案：学生可根据自己的想法和创意，运用不同形状、颜色和纹理的树叶进行拼贴，表现秋天的景象。
2. 作业要求：作品内容丰富，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握了树叶拼贴画的技巧和方法。
2. 学生反思：学生在创作过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。
2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案
2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案一、教学目标1.让学生通过观察、体验，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2.培养学生动手操作能力，提高美术创作兴趣。
3.培养学生合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：树叶的观察、拼贴技巧、创意发挥。
2.教学难点：树叶拼贴的布局和创意构思。
三、教学准备1.教具：各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2.学具：每组一套树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
四、教学过程1.引入新课（1）教师出示各种树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.教学活动（1）树叶拼贴基础知识教师讲解树叶拼贴的基本技巧，如：剪树叶、粘贴树叶、布局等。
（2）示范与指导教师示范树叶拼贴画创作过程，边示范边讲解关键步骤。
（3）学生创作学生分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。
①学生先在画纸上画出自己想创作的画面。
②学生根据画面需要，选择合适的树叶进行剪裁。
④学生用彩笔对画面进行修饰，使画面更加丰富。
（4）作品欣赏与交流学生展示自己的作品，分享创作心得。
3.拓展活动（1）教师出示一些树叶拼贴画作品，引导学生欣赏并分析作品的特点。
（2）学生根据所学技巧，尝试创作更复杂的树叶拼贴画。
（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。
五、教学评价1.学生对树叶拼贴画的兴趣和热情。
2.学生在创作过程中的动手操作能力和创意发挥。
3.学生作品的完成质量和审美水平。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们知道树叶的边缘是怎么样的吗？生：有的树叶边缘是光滑的，有的是锯齿状的。
师：很好，那我们在拼贴的时候，要怎么样才能让树叶看起来更自然呢？生：我们要尽量让树叶的边缘贴紧，就像它们在树上一样。
（2）教师示范：师：现在，老师来示范一下如何剪裁树叶。
我们要沿着树叶的轮廓轻轻地剪，注意不要剪得太宽或者太窄。
2.教学难点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们觉得拼贴画的时候，最重要的是什么？生：是要让树叶贴得整齐。
大班美术教案树叶拼贴画教案及教学反思
大班美术教案树叶拼贴画教案及教学反思1. 教学内容本次美术课程的主题为“大自然中的美丽树叶”。
我们将通过让幼儿们认识、观察、收集和利用自然中的树叶来激发他们对大自然的热爱和对艺术的兴趣。
这次课程中，我们将通过树叶拼贴画这个活动来让幼儿们了解树叶的特点，同时培养他们的想象力和创意思维能力。
2. 教学目标1.让幼儿们了解树叶的生长环境和特点。
2.培养幼儿们的观察力和想象力。
3.培养幼儿们的创意思维能力，鼓励他们进行自由创作。
4.提高幼儿们的手眼协调能力与美感。
3. 教学准备1.教师准备大量树叶、卡纸和剪刀等材料。
2.教师为孩子们出示树叶的图片和实际样品，让孩子们对比观察。
3.教室需要呈现自然、亲和的环境氛围，建议可以在墙上悬挂一些与课程相关的美术作品或者幼儿自己的作品。
4. 教学过程第一步：引入课题教师向幼儿们展示树叶的图片和实物样品，引导幼儿们讨论树叶的特点和生长环境。
提问孩子们是否见过不同形状、不同颜色的树叶？树叶长在哪些地方？树叶的主要作用是什么？第二步：收集树叶在教室或者操场等教学场所寻找到与幼儿眼中最美丽的树叶，并助其认真收集。
可以让幼儿们穿上鞋，到校园里的立交桥或者树下进行采集。
收集到的树叶要用纸袋或塑料袋装好，避免叶子的变形和破损。
第三步：了解树叶的特点和分类教师展示不同种类的树叶，并讲解它们的特点和分类。
可以帮助幼儿们认识常见的树叶类型，例如长条形的柳树叶、齿状的枫树叶和心形的银杏叶等等。
此外，还可以让幼儿手把手地触摸和感受树叶表面软硬的质感，培养他们对树叶的更深入的认知。
第四步：创作树叶拼贴画1.教师分发剪刀、卡纸和树叶，让孩子们按照自己的想象力和创意进行树叶拼贴。
2.引导幼儿们了解树叶的颜色、形状和大小，鼓励他们在拼贴过程中尽可能的发挥想象力。
3.教师可以提供一些示范作品或者作品样本，帮助幼儿们更好地完成作品。
4.教师在这个环节中需尽可能地给孩子们提供多样性和空间，尊重幼儿们的选择和独立创作。
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大班美术：树叶拼贴画
大班美术：树叶拼贴画
活动目标：
1、根据树叶原有的形状拼贴图案，发展剪、贴、添画的美工技能。
2、通过拼贴、添画等形式培养幼儿的想象力，创造力。
3、在剪、贴、画等活动中体验美术活动的快乐。
活动重点：发展剪、贴、添画的美工技能。
活动难点：拼贴，添画的过程。
活动准备：
1、各种颜色、大小、形状不一的经过压制处理过的树叶；剪刀、胶水、双面胶、水彩笔。
2、粘贴画范例（小金鱼、小乌龟）
3、轻柔的音乐
活动过程：
一、导入：
1、歌曲《秋天》。
师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进
了我们的教室，和我们一起玩游戏，你们高兴吗？”
2. 观察树叶
请孩子认识一些常见树叶，仔细观察并说出叶子的形状、颜色和大小？
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
1.出示范画——小鸟-
请幼儿说说“小鸟”是由哪几种树叶粘贴而成的？
2、出示范画——小金鱼
请幼儿观察并说说小金鱼是不是用同等大小的叶子拼成的吗？
树叶除了可以拼贴小鸟和小金鱼，还可以拼成什么？（让孩子们发挥想象，积极回答）3、.教师示范做树叶拼贴画——美丽的秋天
引导并示范怎样用剪刀做画，在用剪刀修剪树叶外提醒孩子还可以用手撕树叶。
拼贴完后用
彩笔进行添画。
请孩子仔细观察树叶画制作步骤。
三、幼儿制作粘贴画
1、请幼儿观察老师的范例，激发幼儿作画愿望：“你们想不想也来做一副美丽的树叶拼贴
画？”
请幼儿自由说一说想做什么。
2、讲解要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，
在纸
上先拼好，然后再用胶水粘贴。
3、请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
在孩子开始进
行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想象的空间。
同
时播放音乐。
4、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？以相互学习，启发创意。
5、让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好作品，粘贴，添画，美化自己的作品。
老师巡回分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿的作品布置在环境墙上，幼儿互相评价欣赏作品。
活动延伸：将材料放在美工区，供幼儿进行制作。