“校荣我荣、校衰我耻,迎接评估、从我做起”主题班会设计
班兴我荣班衰我耻主题班会课件
:
班
总是在鼓舞自己,要成功就得努力 热血在赛场沸腾,巨人在东方升起
班 歌
相信自己 你将赢得胜利创造奇迹
相信自己
相 梦想在你超越自己
自 相信自己
己
当这一切过去我们将是第一 相信自己
与第一名２８５班差距：－２７．１１分
存在的问题：
１、听课不认真 ２、自主学习效果差 ３、作业抄袭现象严重 ４、偏科严重 ５、缺少勤奋刻苦的精神
提出的希望：
1、向课堂４５分钟要质量 2、提高自主学习效率 3、克服偏科现象 4、珍惜时间 5、守纪
感恩、惜时、守纪、争先
273
多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆 只因为始终相信,去拼搏才能胜利
我们的骄傲：
获学校优秀班级称号
１、良好的学风，优秀的成绩
２、较纯的班风，良好的卫生、纪律
３、较好的各项比赛成绩
5 1
惨痛的失败：
科目 语文 数学 外语 物理 化学 政治 历史 地理
名次 与平均分比较 与最高分差距 ４ ＋０．２６ －１．４８ ９ －３．９９ －１６．６５ ３ ＋１．２６ －２．７５ ５ ＋０．８８ －３．５７ ６ －０．１２ －４．９６ １０ －０．７９ －３．１５ ９ －１．６２ －６．０４ １１ －２．９３ －２．７３
班兴我荣班衰我耻主题班会课件
THANKS
感谢观看
树立榜样
选拔优秀学生作为榜样，通过分 享他们的荣誉事迹和成功经验， 激励同学们向他们学习，提高自
己的能力和素质。
建立良好的班风
营造积极向上、健康有序的班级 氛围，树立正确的价值观和道来自 观，让同学们在良好的环境中成
长和发展。
06
总结与展望
班级荣誉感的总结
1 2
班级荣誉感的重要性
班级荣誉感是班级凝聚力的体现，能够激励同学 们积极向上，共同为班级的荣誉而努力。
每个学生都应该自觉遵守班级纪律，保持良好的行为习惯，为班级树立良好的形象。
班级荣誉感的行动计划
制定班级规章制度，明确每个学生的 职责和义务，确保每个学生都了解并 遵守。
设立班级奖励机制，表彰优秀学生和 突出贡献者，激励全班学生为班级荣 誉而努力。
组织丰富多彩的班级活动，增强班级 凝聚力和向心力，提高班级荣誉感。
鼓励全员参与
制定活动计划与规则
提前制定活动计划，明确活动目的、 时间、地点和参与人员，制定相关规 则，确保活动顺利进行。
确保每个班级成员都参与到活动中， 发挥各自特长，增强归属感和责任感。
班级文化的建设
01
02
03
共同制定班级目标
与班级成员共同商讨，制 定明确的班级目标，激发 集体荣誉感。
培养团队精神
个人荣誉事迹一
某同学在数学竞赛中获得 全国一等奖，为班级争得 荣誉，成为班级的榜样。
个人荣誉事迹二
某同学在文艺演出中，凭 借出色的才艺获得最佳表 演奖，为班级增添光彩。
个人荣誉事迹三
某同学在运动会中打破学 校记录，获得金牌，展现 了个人实力和拼搏精神。
班级荣誉感的提升策略
迎接评估主题班会记录
迎接评估主题班会记录2019年11月15日上午8点20分，我校在多功能厅举行了一次迎接评估的主题班会。
本次班会的目的是迎接即将到来的学校评估工作，提醒全体师生重视评估工作，引导他们积极参与评估，努力提升学校整体素质和教学水平。
会议由我校党支部书记主持，全体教职员工及全体学生参加。
一、开场白8点20分，会议准时开始。
主持人首先致辞，欢迎全体师生参加本次班会，并简要介绍了评估的背景和目的。
他提到，评估是学校发展的关键环节，对于学校的长远发展具有重要意义。
希望全体师生能够认识到评估的重要性，积极参与学校评估工作，为学校发展贡献力量。
二、学校背景介绍紧接着，学校的校长上台讲话，他向全体师生介绍了学校的背景和发展情况。
他说，学校始终秉持“以学生为中心，全面发展”的办学理念，为学生提供良好的教育环境和优质的教育资源。
学校自成立以来，注重培养学生的创新思维和实践能力，在各项教育指标中一直保持较高水平。
希望评估工作能够准确反映学校的实际情况，并提出合理的建议和意见，帮助学校更好地发展。
三、评估工作介绍然后，评估工作组的代表上台介绍了评估工作的具体内容和要求。
他们指出，评估的目的是对学校的发展情况进行全面、客观、准确的评价，为学校提供发展方向和改进意见。
评估将涉及学校的教育教学质量、师生素质、基础设施建设等方面，要求全体师生积极配合工作组的调查和评估工作，如实提供相关资料和信息。
评估结果将作为学校发展的参考依据，对学校的教育教学改革和管理提出指导性意见。
四、教师班会接下来，各个年级的班主任带领各个班级的教师进行班会讨论。
他们就如何积极参与评估工作，配合评估的调查和考核工作等问题进行了交流和讨论。
各个班主任都表示，将积极组织班级教师参与评估工作，共同为学校的发展贡献力量。
五、学生班会与此同时，全体学生召开了班会，由班长担任主持。
在会上，他们就如何积极参与评估工作、主动配合工作组的调查和考核工作等问题进行了座谈。
学生们表示，作为学校的一份子，应该为学校的发展贡献自己的力量，积极参与评估工作，提供真实的信息和意见。
班兴我荣班衰我耻
集 体 荣 誉 感 的 重 要 性
集体荣誉感是团队、集体建设中， 事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉 感，我们班级的每个人就会热爱这个集体 并发挥主动性和创造性，班级的每个人都 会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会 不断进取，产生积极向上的强烈愿望，班 级的每个会做到心往一处想、劲往一处使， 形成一股合力，从而使我们更具有凝聚力 和竞争力。相反，如果我们班级的人缺乏 荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样 直接导致的就是班级的每个各自为战、每 人心里都想着自己的一套，如果变成这样， 自我约束力自然下降下降，必然会导致纪 律涣散。
我们的友谊
班 欣班
—— 七 年 七 班 主 题 班 会
我衰 荣我 耻
BY:Class7 yeon 丶
一滴水只有放进大海里才不会永远干涸，一个人只有 当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力 量。 作为班级的一分子，应把班级的利益放在首位，愿意 为班付出、贡献自己的力量。 做班级中的积极分子,我们要做到: ①全体动员、互帮互学、互敬互爱，彼此汲取他人力 量； ②任何事从大处着眼，小事着手，奋起努力达到目的； ③做事要从大局出发，个人服从集体；
为什么要有班级荣誉感？
如果我们把自己与班级的荣誉联系在一起，我们就有 了前进的不懈动力。
如此变形成一个我为班级，班级强，我更强的良性循 环。
班级荣誉感是促进我们前进的一种动力。
不知不觉中班级成为了同学们的骄傲，班级也因为同 学们而骄傲
怎样培养集体荣誉感？
增强主人翁意识。 集体活动不可少。 坚持正面教育 建立学生自我管理制度。
④劳动敢于争先。
⑤积极参与学校活动。学校是是集体主义精神的一种表现。 是指班级荣誉就是自己的荣誉，自己的荣誉就是班级的 荣誉的感情。 当有了这样的思想以后，班级荣誉感自然就流露出来了。
班兴我荣班衰我耻主题班会主题班会稿高一PPT
在学习中的体现
在班级中倡导文明礼貌的行为，如尊重师长、关爱同学等，将班荣我兴的理念融入日常生活中。
文明礼貌
保持班级卫生环境的整洁，养成良好的卫生习惯，为班级的荣誉做出贡献。
卫生环境
在生活中同学之间互相帮助、关心和支持，体现班荣我兴的精神。
团结友爱
在生活中的体现
在班级活动中，同学们积极参与到各项活动中，为了班级的荣誉而努力。
班GUE
目录
班荣我兴，班耻我耻的含义如何做到班兴我荣，班衰我耻班兴我荣，班衰我耻的实际应用班兴我荣，班衰我耻的意义与影响如何持续保持班兴我荣，班衰我耻的精神总结与展望
班荣我兴，班耻我耻的含义
01
当班级取得好成绩或受到表扬时，班级成员会感到光荣和自豪，这有助于增强班级凝聚力。
班荣我兴
班级荣誉感
班级的荣誉也是个人发展的机会，班级成员可以通过参与集体活动和团队合作来提升自己的能力和素质。
个人发展
班级的荣誉可以激励成员更加努力地学习和表现，为了获得更好的成绩和评价。
激励作用
当班级遭受失败或批评时，班级成员会感到羞耻和不安，这有助于促使他们更加努力地为班级争光。
集体责任感
互相监督
持续进步和成长
建立更加团结的班级
追求更高的目标
对未来的展望与期待
对班级成员的寄语与鼓励
珍惜班级荣誉感
班级成员应该珍惜他们对班级的荣誉感，并时刻保持这种荣誉感。他们应该意识到班级的成功和荣誉是他们共同努力的结果，也是他们个人成长和发展的见证。
相互支持和帮助
班级成员应该相互支持和帮助，尤其是在面对困难和挑战时。他们可以分享自己的经验和知识，提供帮助和建议，从而形成一个团结一致的班级团队。
严格执行奖惩制度
校园评估主题班会策划书3篇
校园评估主题班会策划书3篇篇一《校园评估主题班会策划书》一、班会主题“共筑校园美好，迎接评估风采”二、班会目的1. 让同学们深入了解校园评估的重要意义，增强大家的责任感和参与意识。
3. 通过班会活动，促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 确定班会主持人，提前进行培训。
2. 收集校园评估相关资料，制作 PPT 等展示素材。
3. 安排同学负责布置班会场地，营造良好氛围。
4. 提前通知同学们准备与校园评估相关的内容，如个人学习生活表现、对学校的建议等。
七、班会流程1. 开场致辞主持人介绍班会主题和目的。
邀请班主任发表讲话，强调校园评估的重要性和对同学们的期望。
2. 知识讲解通过 PPT 展示，向同学们详细讲解校园评估的内容、标准和流程，让大家对评估有更清晰的认识。
讲解学校为迎接评估所做的各项工作和取得的成绩，激发同学们的自豪感。
3. 案例分析选取一些校园中与评估相关的正面和反面案例进行分析讨论，引导同学们思考如何在日常学习生活中践行文明行为，提升自身素质。
鼓励同学们积极发言，分享自己的看法和体会。
4. 互动环节开展知识问答竞赛，以小组形式进行，题目围绕校园评估知识和文明行为等方面，增强同学们的参与度和学习效果。
组织“我为校园评估献一策”活动，让同学们提出对学校发展、校园环境改善、文明建设等方面的建议，集思广益。
6. 结束仪式全班同学合唱一首励志歌曲，营造团结向上的氛围。
主持人宣布班会结束，提醒同学们将班会精神落实到实际行动中。
八、班会后期工作2. 根据同学们的建议，对班级和学校的相关工作进行改进和完善。
3. 持续关注校园评估进展情况，积极配合学校做好各项工作。
九、经费预算1. 布置场地材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 班会过程中要确保秩序良好，避免出现混乱场面。
校荣我荣校耻我耻主题班会
校荣我荣校耻我耻主题班会我们每个人都有所属于的集体，在学校里，我们的集体就是班级。
班级是我们的大家庭，我们在这里学习知识，交流感情，建立友谊，共同成长。
而在班级里，我们还有一个非常重要的活动，就是主题班会。
主题班会是我们初中生活中的一件重要事情，它联系着我们的集体荣誉和个人责任感。
校荣我荣，校耻我耻主题班会是每个学期内的必修课，它是我们班级的一次全体集会。
主题班会由班主任主持，旨在强调班级成员的集体意识和责任感。
而“校荣我荣，校耻我耻”则是主题班会中最常说到的一句话。
这句话表达了每个人为了班级和学校而共同努力的理念，意味着我们不仅要为了自己的荣誉而努力，也要为学校的荣誉而努力，这样才能实现集体的进步。
班级小组活动在主题班会中，我们还会分成小组进行活动，比如说讨论班级发展计划、分享学习心得以及开展团队活动等等。
这些小组活动是为了增强班级成员间的交流和合作，让大家学会彼此信任和互相理解。
而且，小组活动中，我们还可以发掘自己的潜能、提高自己的能力和水平。
班级管理与班规制定主题班会也是学校管理的一个重要环节。
学校会通过班会向我们传达课程计划、学习规划和纪律要求等信息。
而我们班级也会在班会上进行管理，比如说班级纪律和学习规范等要求。
班上的这些规定不仅会帮助我们规范行为，还能够培养我们的集体意识和贡献精神。
班长副班长团队建设在班会上，班长和副班长也要扮演重要角色。
班长和副班长是班级的领导，他们负责班级的组织管理和激励激发队员的积极性。
比如说，他们可以组织班级的学习小组，带领大家一起学习和复习知识。
他们还可以协助班主任建立班级制度，推进班级管理和文化建设。
班长和副班长都是班级的重要骨干，他们对班级的影响力和带动作用是非常丰富的。
总之，主题班会是我们学习生活中的重要环节之一。
它不仅为我们树立学校和班级意识，也有利于加强班级管理、提高班级成员的自觉性和集体责任感。
在主题班会中，我们可以学会合作、表达和沟通，也能培养团队合作精神。
校园评估主题班会策划书3篇
校园评估主题班会策划书3篇篇一《校园评估主题班会策划书》一、班会主题“积极参与校园评估，共建美好校园”二、班会目的三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体班级教室]五、参与人员[班级名称]全体同学六、班会流程1. 引入主题由班长介绍校园评估的背景和目的，引出本次班会的主题。
2. 知识讲解请辅导员或相关老师详细讲解校园评估的具体内容、标准和要求，让同学们对校园评估有更深入的认识。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕“我们能为校园评估做什么”进行讨论，每组推选一名代表进行发言。
4. 代表发言各小组代表依次发言，分享小组讨论的成果和建议，鼓励同学们积极提出自己的想法和意见。
5. 互动环节设置一些与校园评估相关的问答或小游戏，增加班会的趣味性和互动性，进一步加深同学们对校园评估的理解。
七、班会准备1. 提前邀请辅导员或相关老师参加班会。
2. 准备好与校园评估相关的资料和道具，如 PPT、宣传海报等。
3. 安排好班会的场地布置和设备调试。
八、班会评估1. 通过同学们的参与度和反馈意见来评估本次班会的效果。
2. 观察同学们在校园评估工作中的实际表现，检验班会的教育成果。
九、注意事项1. 班会过程中要确保秩序良好，避免出现混乱局面。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，但要注意尊重他人的意见和想法。
3. 班会结束后，要及时清理场地，保持教室整洁。
篇二《校园评估主题班会策划书》一、班会主题“积极参与校园评估，共筑美好校园”二、班会目的1. 让同学们深入了解校园评估的重要意义和具体内容。
2. 增强同学们的责任感和使命感，鼓励大家积极参与到校园评估工作中。
3. 通过讨论和交流，促进同学们对校园各项工作的思考，提出合理建议，推动校园的发展和进步。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体班级教室]五、参与人员[具体班级全体同学]六、班会流程1. 引入主题由班长介绍校园评估的背景和重要性，引出本次班会的主题。
2. 知识讲解请老师或相关同学详细讲解校园评估的各项指标和要求，包括教学质量、学生管理、校园文化等方面。
迎接评估主题班会策划书3篇
迎接评估主题班会策划书3篇篇一《迎接评估主题班会策划书》一、班会主题迎接评估，从我做起二、班会目的1. 让同学们了解学校评估的重要性和意义。
2. 增强同学们的责任感和使命感，积极参与到评估工作中来。
4. 促进班级团结，增强班级凝聚力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 主持人开场白（1）介绍学校评估的背景和目的。
（2）强调本次班会的重要性和意义。
2. 评估知识讲解（1）请学校评估专家或老师为同学们讲解学校评估的指标体系、评估方法和评估重点。
（2）介绍学校在评估工作中的亮点和特色。
3. 班级评估计划讨论（1）组织同学们分组讨论，制定班级在评估工作中的行动计划。
（2）每个小组推选一名代表，上台发言，分享小组讨论结果。
4. 学生代表发言（1）请一位成绩优秀的同学发言，分享自己在学习和生活中的经验和做法。
（2）请一位在评估工作中表现突出的同学发言，介绍自己的经验和体会。
5. 班级承诺签名（1）全体同学在横幅上签名，承诺积极参与评估工作，为学校的发展贡献自己的力量。
（2）将横幅悬挂在班级教室显眼位置，时刻提醒同学们。
7. 班会结束主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 提前邀请学校评估专家或老师参加班会。
2. 收集整理学校评估的相关资料，制作 PPT。
3. 组织同学们分组讨论，制定班级行动计划。
4. 准备横幅、签名笔等物资。
八、班会评估1. 设立评估指标，如参与度、讨论质量、行动计划的可行性等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集同学们对班会的反馈和建议。
九、其他事项1. 注意班会的时间控制，确保各项议程顺利进行。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，营造轻松、活跃的氛围。
3. 班会结束后，及时清理教室，保持环境整洁。
篇二《迎接评估主题班会策划书》一、班会主题迎接评估，从我做起二、班会目的1. 让同学们了解学校评估的重要性和意义。
2. 增强同学们的责任感和使命感，积极参与到评估工作中来。
校荣我荣活动方案[范例]
校荣我荣活动方案[范例]嘿，各位亲爱的朋友们，今天我来给大家分享一个我压箱底的活动方案，这可是我积累十年经验的心血结晶哦！咱们就聊聊“校荣我荣”这个活动方案。
一、活动背景校园是我们成长的摇篮，是我们挥洒青春的地方。
为了让同学们更加热爱校园，增强校园荣誉感，提升我们的凝聚力，我们策划了这个“校荣我荣”活动。
希望通过这个活动，让每一个同学都能积极参与到校园建设中，共同为我们的校园添砖加瓦。
二、活动目标1.提高同学们的校园荣誉感，让每个人都以身为校园一员为荣。
2.增强团队协作能力，提升同学们的沟通与组织能力。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“校荣我荣，共建美好校园”四、活动内容1.开幕式：邀请校领导、老师、学生代表发表讲话，宣布活动正式开始。
2.校园美化：组织同学们对校园环境进行整治，包括清理垃圾、绿化校园、布置教室等。
3.校园知识竞赛：以校园历史、文化、科技等为主题，开展知识竞赛，激发同学们的学习兴趣。
4.才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、演讲、书法等，展现校园风采。
5.志愿者服务：组织同学们参与志愿者活动，如支教、环保、敬老等，传递正能量。
6.校园摄影大赛：邀请同学们用镜头记录校园美景，展示校园魅力。
7.校园文化交流：组织同学们参观校史馆、图书馆、实验室等，了解学校的发展历程和文化底蕴。
五、活动时间2023年10月1日至10月31日六、活动地点校园内各个指定地点七、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动组委会，负责活动的整体协调和监督。
3.各班级成立活动小组，负责本班级活动的组织和参与。
4.活动期间，各部门要密切配合，确保活动顺利进行。
八、活动宣传1.利用校园广播、海报、宣传册等方式进行活动宣传。
2.利用社交媒体平台，如、微博等，进行线上宣传。
3.组织校园大使，进行线下宣传。
九、活动预算1.活动场地费用：1000元2.活动材料费用：2000元3.活动奖品费用：3000元4.宣传费用：1000元总计：6000元十、活动评估2.收集同学们的反馈意见，为今后类似活动提供参考。
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“校荣我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起”
主题班会设计
初二（1）班班主任李翠婷
学生是迎评的重要参与者，响应我校评估的号召，落实有关文件精神，配合学校工作，是我们湛江开发区一中学子光荣的使命。
这次的班会我班开展了以“校兴我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起”为主题的“迎评创优”动员教育班会，进一步动员同学们积极参加并配合我校迎评创建的各项工作。
一、活动主题：“校兴我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起”
二、班级：初二（1）班
三、时间：2011年5月30日 ;
四、地点：班级所在教室
五、领导者：班主任
六、组织者：班干部
七、活动流程：
1、主持人开场。
2、主持人介绍活动的目的及意义，并对学校迎评知识问题进行问答。
3、班主任讲话，如何从生活学习细节中迎评。
4、由班长带领全班同学进行“校兴我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起”承诺宣誓。
5、全班同学进行“校兴我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起”宣言书签字仪式。
6、全体同学合照留影。
八、班主任会上寄言：
要知道学校的主体是我们学生，因此每个同学都的学习、文明举止等都与评估有密切的联系，我们必须意识到自己的一举一动，一言一行都可能影响全局，影响我校最终的评估成绩。
众所周知，评估是为了保证学校的教学质量，是与我们荣辱共系的一件大事。
一般情况下，专家组进校后的检查具有广泛性和随机性，所以我们更加不能随随便便应付了事，掉以轻心，麻痹大意都是要不得
的，要做就必须从现在开始按照评估标准严格要求，寻找弊端，认真加以改正并保持。
这就要求初二（1）班学生尤其是我们学生干部做好带头，树立榜样，熟悉迎评工作，倡导、引导学生以积极的态度和健康的心态面对即将到来的评估。
学校一再指出：迎评能否“创优”关系到学校今后的发展和的兴衰荣辱。
因此，作为开发区一中的学子，我们应该以“主人翁”的姿态积极参与到“创优迎评”的各项活动中去，创造优良学风，为“创优迎评”工作更好地开展贡献自己的一份力量。
一个学校的面貌如何，就直接体现在我们学生的日常行为规范上，所以“我为迎评添风采，人人有责”，一切从实际出发，从小事做起和从我做起。
首先是教室礼仪，不迟到，不早退，不旷课，迟到时，进入教室须经老师允许，上课时保持课堂安静，用心听讲，不要使用手机。
这些都是一些小的细节，也是最基本的素养，却也最能体现一个班级的精神面貌，如果一个班级能够保持这样的精神面貌，那优良班风，优良学风就自觉自发地形成了。
第二是关于学风的建设，上课时要尽量配合老师，用心听讲，都是学风建设的基础，其次就是和老师的交流和合作，通过交流，师生的关系融洽了，对于学习，生活都大有脾益，其次是同学之间的交流，通过形成竞争，合作的学习氛围，促进优良学风的生成。
总之，我们应争做文明的中学生。
相信在我们的共同努力下，我校的迎评促建工作步伐能够稳步迈进。
让我们携起手来，共同努力，为夺得评估通过而贡献力量。
2011年5月29日。