班荣我荣班耻我耻
班荣我荣，班耻我耻
班荣我荣，班耻我耻
“班荣我荣，班耻我耻”这句话相信大家都知道，可是真正做好却很不容易。
我们的一举一动都代表着六（6）班，有一些同学遵守了诺言，比如孟庆龄带来了一个大盒子，让我们装废本。
虽然只是一个盒子，却装满了对班级的关爱。
还有宋悦、李冰，每天把电脑桌擦的干干净净，把电脑桌布摆得整整齐齐，还每天按时开关电脑，把工作做得井井有条。
但也有一些不好的现象，9月13日下午我们练字时间有许多人说话，却没人制止，刘蓉蓉和侯博文甚至还在教室里打了起来，教室里打闹声不断，嬉笑声不停，整个教室就像一个菜市场，充满了喧闹。
那天下午也发生了一件不愉快的事，下午刚刚换了座位，桌子歪歪扭扭，地上也有几片废纸，却没有人捡，桌子歪了，却没有人摆。
看到老师有些生气了，我们才赶快把桌子摆好，把废纸捡起。
小家大爱班荣我荣。
“大爱”是团队建设的磁场。
它的内涵极其丰富，包括责任与奉献、尊重与理解、互学与互补等。
当前，我班师生所展示出的主人精神是可以看见的，有些是需要用心去体会的。
这种主人精神是需要大力弘扬的，让我们爱班级，爱老师吧，只有这样才能使我们这个团队更有战斗力，凝聚力和竞争力。
【六年级作文】班荣我荣 班耻我耻_900字
【六年级作文】班荣我荣班耻我耻_900字班荣我荣班耻我耻
班级是一个很重要的集体，我们每个人都是其中的一员，班级的荣誉和耻辱也关系着
我们每个人。
班级的荣誉与我们的成长和发展有密切的关系，它也是我们全面发展的一部分。
班荣我荣，这是一种团队精神。
我们班级在这些年的学习、生活中，取得了很好的成绩，性质是良好的，也让全校师生给我们班级高度的肯定和认可。
这是我们班级成员共同
作出来的努力结果，也是全体成员作出的共同贡献，这种精神和态度，让我们班级更加团结，更加融洽，我们每个人都倍感自豪和自信，我们也更加可能获得更多的荣誉和成绩。
班级荣誉归功于每个班级成员，班级荣誉和班级的风范息息相关，它们共同构筑着班
级的形象。
每个班级成员都需要用自己勤奋的汗水和拼搏的精神，在不断的实践中，为加
强班级、壮大集体、争取荣誉，贡献自己的力量。
当班级的荣誉受到挑战时，我们不应该退缩和沮丧，要积极面对，挑战自我，不断激
发我们的头脑智慧和创新能力，团结协作，一起克服困难，共同振兴我们的班级。
只有这样，我们的班级才能更加强大，也更加有凝聚力和感染力。
作为班级中的一个成员，每个人都应该坚守自己的责任，切实做到班荣我荣、班耻我耻，提高班级荣誉意识和责任意识，不断推动我们的班级更加团结和向前发展。
只有这样，我们的班级才会更加优秀、更加卓越。
班兴我荣班衰我耻主题班会课件
:
班
总是在鼓舞自己,要成功就得努力 热血在赛场沸腾,巨人在东方升起
班 歌
相信自己 你将赢得胜利创造奇迹
相信自己
相 梦想在你超越自己
自 相信自己
己
当这一切过去我们将是第一 相信自己
与第一名２８５班差距：－２７．１１分
存在的问题：
１、听课不认真 ２、自主学习效果差 ３、作业抄袭现象严重 ４、偏科严重 ５、缺少勤奋刻苦的精神
提出的希望：
1、向课堂４５分钟要质量 2、提高自主学习效率 3、克服偏科现象 4、珍惜时间 5、守纪
感恩、惜时、守纪、争先
273
多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆 只因为始终相信,去拼搏才能胜利
我们的骄傲：
获学校优秀班级称号
１、良好的学风，优秀的成绩
２、较纯的班风，良好的卫生、纪律
３、较好的各项比赛成绩
5 1
惨痛的失败：
科目 语文 数学 外语 物理 化学 政治 历史 地理
名次 与平均分比较 与最高分差距 ４ ＋０．２６ －１．４８ ９ －３．９９ －１６．６５ ３ ＋１．２６ －２．７５ ５ ＋０．８８ －３．５７ ６ －０．１２ －４．９６ １０ －０．７９ －３．１５ ９ －１．６２ －６．０４ １１ －２．９３ －２．７３
班荣我荣班耻我耻演讲稿范本
班荣我荣班耻我耻演讲稿范本题目：班荣我荣班耻我耻——铭记使命，成就辉煌各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是某某某，很荣幸能够站在这里为大家做一次演讲。
今天，我想和大家一起分享一个主题——班荣我荣，班耻我耻。
每个人都会有荣誉感和耻辱感，无论是个人还是集体。
而作为一个班级的一员，我们更应该将班级的荣耻作为自己的荣耻，班级的荣誉作为自己的荣誉。
首先，班荣我荣。
班级是我们学生的大家庭，它凝聚着我们共同的梦想和希望，也是我们奋斗和成长的舞台。
班级的每一次荣誉都是我们每个人的共同努力的结果，我们每个人都应该将班级的荣誉当作自己的骄傲和动力。
班级的每一次荣誉都是属于我们每一个人的，它代表着我们的实力和努力，也代表着我们对集体的贡献。
无论是在运动会上夺得团体总分第一，还是在文化节上获得综合表演第一名，每一个背后都有大家默默的付出和努力。
班级的荣誉是我们共同的荣誉，我们应该感到骄傲和自豪。
其次，班耻我耻。
班级的每一次耻辱都是我们每个人的共同责任，同时也是警钟的鸣响，提醒我们要警惕和改正自己的错误。
班级的每一次耻辱都是我们每个人的责任，我们不能把责任推给别人，我们要有勇气去面对，勇气去改正。
我们要有自觉遵守规章制度，不能有损班级形象的行为，要时刻保持良好的礼仪和行为规范。
更重要的是，我们要关心和帮助大家，形成良好的班风班纪，共同营造一个和谐的学习氛围。
班级的耻辱是我们共同的耻辱，我们应该感到羞愧和痛心。
班荣我荣，班耻我耻，这并不仅仅是一句口号，更是一种思想、一种精神和一种责任感的体现。
作为班级的一员，我们要时刻以班级的荣誉和耻辱为己任，把班级的荣誉当作自己的骄傲和动力，把班级的耻辱当作自己的警钟和改进的动力。
如何才能实现班荣我荣，班耻我耻呢？首先，我们要增强集体荣誉感。
每个人都应该以集体的利益为重，牢记集体的荣誉就是个人的荣誉。
在日常学习和生活中，养成良好的工作习惯，保持优良的行为规范，团结互助，共同进步。
只有团结合作，才能让班级的荣誉更加辉煌。
班荣我荣班辱我耻演讲稿800字
班荣我荣班辱我耻演讲稿800字尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是班级的一员，今天我站在这里，为大家带来一篇题为《班荣我荣，班辱我耻》的演讲稿。
班荣我荣，班辱我耻，这是我们班级的口号，也是我们每个人应该铭记在心的座右铭。
班级荣誉不仅仅是班级的荣誉，更是我们每个人的荣誉，是每个人共同努力的结果。
班荣是我们每个人共同的目标。
班级是一个集体，一个团队，只有大家齐心协力，共同努力，才能使班级获得荣誉。
每个人都要有责任感和使命感，要时刻为班级着想，为班级的荣誉而努力奋斗。
无论是在学习上，还是在班级活动中，我们都要积极参与，努力争取好成绩，为班级争光。
只有班级充满了荣誉，每个人才会感到自豪和满足。
班辱是我们每个人的耻辱。
班级的荣誉是大家共同努力的结果，而班级的辱没也是大家共同的责任。
班级有个别同学的行为举止不端，不仅影响了自己的形象，也给整个班级蒙上了阴影。
我们每个人都要时刻保持良好的行为和习惯，要做到守纪律、守规矩，尊重师长，友善待人。
只有大家共同努力，班级才能够充满积极向上的氛围，才能让每个人都感到自豪和快乐。
班荣我荣，班辱我耻不仅仅是口号，更是一种价值观和行为准则。
在班级荣誉和个人利益之间，我们要有正确的选择和判断，要有牺牲个人利益，为班级荣誉而奋斗的勇气和决心。
我们要学会团结合作，相互帮助，共同进步。
我们要互相鼓励，共同进步，共同成长。
班级是我们学习和生活的大家庭，每个人都是这个大家庭的一份子，我们要共同努力，共同进步，为班级的荣誉而努力奋斗。
班荣我荣，班辱我耻，这是我们每个人应该坚守的信念和座右铭。
谢谢大家！。
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文（3篇）
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学xxx，很荣幸有机会在这里演讲。
今天，我想跟大家分享一些关于班荣班耻的话题。
首先，班荣班耻是指一个班级在集体行为上的骄傲感和责任感，是对集体荣誉的认同和尊重。
一个有班荣班耻的班级，是能够凝聚力量，迸发活力，共同成长的班级。
我们都知道，一个成功的班级不仅仅依赖个人的努力，更需全体成员的配合和团结。
而班荣班耻，就是一种强大的凝聚力，可以激发每个成员追求卓越的动力。
那么，如何培养班荣班耻呢？首先，班级需要有共同的目标和追求。
这个目标可以是学习上的突破，也可以是文体活动上的取得优异成绩，亦或是社会实践中的积极表现。
大家要明确自己的目标，并将其告诉班级的同学，以共同努力和鼓舞。
每一个同学都是班级中不可或缺的一份子，我们要共同为班级的荣誉而奋斗。
其次，班级需要有良好的班风班纪。
良好的班风能使同学们更好地学习和相处，让班级充满了阳光、积极的氛围。
我们要在班级中培养出互相尊重、团结友爱的氛围，让每一个同学都感到温暖和被接纳。
只有班级内外的关系和谐，我们才能真正实现班级荣誉的持久。
再次，班级需要有各类社团和活动的参与。
参与社团活动不仅能够培养同学们的个人兴趣和特长，还能够促进同学之间的交流和合作。
通过与不同班级的同学共同参与活动，我们可以互相学习、交流经验，拓宽自己的视野。
同时，我们也要积极参加学校组织的各项活动，在这些活动中展示我们班级的风采。
无论是文艺表演还是体育比赛，我们都应该全力以赴、团结一致地奋斗。
最后，班级需要有奖惩机制的约束。
班级的纪律不是形式，而是应当真正落地的行为规范。
在班级中，我们要遵守纪律，正义感和责任感要始终伴随着我们。
对于违反纪律的同学，我们要引导他们认识到错误的严重性，并帮助他们改正错误。
同时，我们也要用表扬和奖励来鼓励那些积极向上、为班级做出贡献的同学，激发他们更大的动力。
亲爱的同学们，班荣班耻不仅是我们的责任，也是我们的幸福感来源。
【六年级作文】班荣我荣 班耻我耻_900字
【六年级作文】班荣我荣班耻我耻_900字班荣我荣班耻我耻在我的班级里，我班有些同学总是在上课时交头接耳，这不仅让老师上课很难进行，同时也影响了周围同学的心情。
但是我们班也有一些同学，他们向老师积极举报了这种行为，让他们的同学不再做出这样的错误。
这些同学的行为让我印象深刻，也让我明白了一个道理：班荣我荣，班耻我耻。
班级是一个小社会，它是一个团队，每个人都有自己的责任和任务。
我们的班级里有很多优点，比如大家都互相帮助，在课堂上积极思考和参与讨论，高度集中对听讲。
这些优点的形成也是同学们共同努力的结果。
在日常生活中，每一位同学都应该时刻提醒自己，要为自己的班级出谋划策，添砖加瓦，让班级更加优秀，也要时刻明白，班级的荣誉不仅仅取决于单个人，更是一群人共同努力的结果。
一个人的行为可以影响到整个班级的荣誉，一些不负责任的行为，可能会让整个班级陷入尴尬的境地。
比如有的同学在上课时玩手机，这不仅容易让老师和同学们看不起，更容易导致课堂纪律松散，影响所有同学的学习。
所以，在处理问题时，我们要从集体角度去考虑，想想自己的行为有没有影响到班级的荣誉。
班荣我们一起赢，班耻我们共同背。
班级需要每个人的努力和贡献，只有大家携手合作，共同营造良好的班级文化，才能让班级更加充满生机和活力。
班级是我们共同学习和成长的地方，也是一个大家庭，我们应该承担起自己应有的责任，把班级打造成为一个互相帮助、友爱和谐的小天地。
在我班里，每一位同学都应该时刻提醒自己，班荣我荣，班耻我耻。
只有这样，我们才能一起共建和谐的班级，实现我们的共同目标。
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文(2篇)
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这个讲台上，为大家带来一场关于“班荣我荣，班耻我耻”的演讲。
我是**班的一员，今天我想与大家一起分享我的理解和感悟。
作为我们**班的一员，我深深地感受到了班级这个集体的凝聚力和力量。
班级，是我们中学生学习生活的一个重要环境，也是我们共同成长的地方。
正所谓“班荣我荣，班耻我耻”，就是要我们每个人都能把班级荣誉当做自己的荣誉，把班级的耻辱当做自己的耻辱。
只有大家都积极参与到班级的建设和管理中，才能营造出一个和谐、团结、向上的班集体。
首先，班荣我荣。
一个班级的荣誉不仅来自于其中优秀的个体，更来自于整体的集体荣誉。
如果我们的班级取得了一等奖，那我们每个人都应该为之自豪；如果我们的班级在文化艺术节中表演精彩，那我们每个人都应该为之骄傲。
因为其中的每个人都为这个班级的荣誉做出了自己的贡献。
同时，我们也要学会欣赏和尊重他人的优点，让优秀之花在班级中绽放得更加灿烂。
其次，班耻我耻。
班级的耻辱感传递给每个人，就是要我们能够对班级的不足和错误感到惭愧。
如果我们的班级行为不端，影响到了整个学校的形象，那我们每个人都应该为之感到羞耻。
因为我们每个人都是其中的一员，我们的行为和表现直接影响到整个班级的形象和声誉。
只有意识到班级的耻辱，我们才能积极主动地改正错误，共同进步。
作为一个团结、互助的集体，我们需要每个人都积极参与到班级建设中，做到“班荣我荣，班耻我耻”。
但要实现这一目标，并不是轻松的事情。
首先，我们要树立正确的价值观念，认识到班级集体的重要性。
学会感恩，珍惜与大家在一起的每一天，珍惜与大家相互学习、共同成长的机会。
其次，我们要树立团结合作的意识。
班级是一个团队，只有大家相互协作，才能共同面对挑战，并克服困难。
大家可以互相鼓励、互相帮助，共同进步。
最后，我们要树立积极向上的心态。
班级的建设需要我们每个人都要有一颗积极向上的心，勇往直前，追求卓越。
班荣我容,班耻我耻——小学生班级口号
班荣我容，班耻我耻——小学生班级口号随着社会的不断发展，小学生们的学习和生活压力也在逐渐增大，班级口号的作用愈发明显。
班级口号不仅能够激发同学们的斗志，培养班级凝聚力，更可以帮助同学们树立正确的人生观和价值观。
班级口号的感染力非常强，它可以陪伴同学们度过整个小学生涯，是班级文化的重要组成部分。
班荣我容“班荣我容”是一个非常优秀的班级口号。
它的意思是说，我要尊重班级的荣誉，同时包容班级中每一个同学。
这个口号蕴含着深刻的道理：一个班级的荣誉是所有同学一起争取的结果，而同学间的相互包容和帮助，则是班级得到荣誉的基石。
比如，某一次体育活动比赛中，一个同学因为资质不太好，常常表现不如其他同学。
这个时候，同学们应该尊重这个同学的努力与付出，同时在比赛中给予他更多的关心和鼓励，让他感受到班级的温暖和鼓舞。
只有这样，我们才能做到“班荣我容”，在班级中形成积极向上的氛围。
班耻我耻“班荣我容，班耻我耻”，意思是说，如果班级出现了某些负面事件，那么作为同学，我们也要感到惋惜和羞耻。
如果同学们之间存在着不和谐的情况，那么我们也当深入反思自己的行为，将自己的错误改正过来。
只有这样，班级才能越来越好，也才能让同学们的成长更加顺利。
比如，在一次家长会上，班主任反映了班级中存在的几起打架斗殴事件。
在听到这种消息的时候，同学们应该明白打架和斗殴是不对的，应该尽快反思自己的行为，以便能够改正错误并避免再次犯错。
同时，同学们应该受到教育，认识到自己的行为不仅伤害了他人，也会给自己带来不良的影响，将来可能面临的问题更多。
只要我们时刻牢记“班荣我容，班耻我耻”的口号，就能够在学校生活中不断取得进步。
小结总之，班级口号是班级文化的体现之一，它是同学们一起争取班级荣誉的重要手段，在整个学生时期里，都有非常重要的作用。
无论是班荣我容还是班耻我耻，都是非常优秀的班级口号。
学生们在成长的过程中，需要在这些口号中汲取智慧，时刻牢记，才能在班级中建立良好的人际关系，更好地完成自己的学业和生活，同时也能够培养起正确的人生观和价值观。
班荣我荣,班耻我耻
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学 校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在 教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、 布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还， 损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水 电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不 偏激，保持心理健康。 四、勤劳俭朴，孝敬父母
班级就是我们的家
• 班级就是我们的家， 老师爱我们想爸妈
• • • •
同学们好比亲兄弟， 团结友爱乐开花 班级就是我们家， 大家都来关心它 注意门窗保护好， 爱护公物人人夸 班级就是我们家， 人人你都来爱护它
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气， 不顶撞。 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时 主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走 人行横道，不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、 幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木， 爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传 播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒 品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃 穆。 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进 行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告
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高一（7）班的优点。
大部分同学们相处的很融洽很开心； 大多数班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 每位同学在班级量化中表现积极，为班争光；
高一（7）班的缺点。
课堂气氛不够活跃，认真主动回答问题的只有少数几个同学，有个别同学 喜欢在个别科目瞎起哄，有个别同学趁机讲废话； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 自习课纪律不够好； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等
2、每天三扫，及时、干净、整洁，课间注意 保洁，离校时要关窗、关灯、锁门。
3、对值日做的不好的小组，责令整改三天。 无故不值日者，责令由其单独负责一天的 教室值日或者为班级做贡献。
我爱我班
? 把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运 动场；请不要在别人的脑海里留下你懒散的形象。
? 即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者 专心地温习功课，不管在什么情况下，我们都是一道 亮丽的风景线。
?
? 教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏 大家争分夺秒学习的氛围，那无异于谋害其他同学的生命， 请高抬贵手。
4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地
方，要学会：①谦让；②以理服人；③占理让人。 6、生活俭朴节约，时时注意仪容仪表，展现中学生
应有的风貌。
三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。
2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，否则一律按旷课处理。
? 为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理 好自己的物品，保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。
? 请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德； 请随手捡起脚下的废纸，那样你将收获尊重。
? 请爱护桌椅门窗、爱护劳动工具、节约水电，因为我们没 有多余的班费。
? 学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互帮互助，班 集体的团结需要我们时时刻刻的珍惜与呵护。
? 16、17岁的我们，应该学着承担起属于自己的那份责任。 每个人都要记住，这个约定，做比说更重要！
二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。
2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。
3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。
5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。
6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
7、同学之间应相互帮助，共同进步。
五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。
1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生， 在早读课、午读课上之前五分钟必须完成 值日工作，劳动工具摆放整齐。
? 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
我们的约定
? 做任何事之前多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日 渐憔悴的父母，如果我们不珍惜、不努力，就对不起 他们的辛苦与付出。
?我们都希望能。
? 因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用 在读书上，声音会很动听；若是用来影响别人的学习 与休息，那就是对自己的不负责和对他人的不尊重。
序号
特征
签名
6 班里最蹲楼道的人
7
书写最好的人
8 班里最不爱穿校服的人
9 班里早读声音大的人
10 班里最认真负责的人
No Image
No Image
高一（7）班班级公约
? 总则：良好的集体是我们成长的沃土，需要 我们每个同学用心呵护。为了加强班级管理， 建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体、 关心集体、团结互助的良好品质，特制订如 下班级公约。望全体同学互相督促，维护集 体荣誉，相互帮助，共同进步。
老师； 做卫生不够自觉； 有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；
你想为高一（7）班做些什么？
寻人信息卡
序号
特征
1
班里“重量”级人物
2
班里最踏实学习的人
3 班里面聪明但是却不学习的 人
4
自习课最爱说话的人
签名
5
班里最乐于帮助他人
6、讲究卫生，爱护公物，不在墙壁、课桌等处乱涂乱画。 保护好公共财物。
四、学习常规。
1、学习要有明确的目标，并能持之以恒，坚持不懈。
2、认真做好预习复习，按时完成学习任务。学习上有疑问 应主动请教老师、同学。
3、上课积极回答问题，不要打断老师的上课。
4、作业及时交。由各组长和科代表负责检查监督，并将未 交作业的学生名单上报科任老师及学习委员，学习委员告 之班主任老师。
3、自觉遵守课堂纪律，上课专心听讲。不做小动作，不讲 闲话，不做与课堂无关的事。勤于思考，勇于发表自己的 见解。问老师问题时要举手并起立。
4、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的， 给在全班做公开检讨的机会，向老师同学真诚道歉，并要 求为班级做更大的贡献。
5、课间时间不在教室里大声喧哗或在教室走廊外疯玩、相 互追逐打闹等。
总结
如果一个班集体是一个木桶 ,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶 .
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（ 2）长木板 补短木板？（ 3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
——高一（ 7）班主题班会
谈谈我心中的班级
? 诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友 善、乐学善思、拼博慎行。
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长
度最短的那一块木板。
同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？