勤俭节约,从我做起”小学主题班会
勤俭节约从我做起主题班会三篇
勤俭节约从我做起主题班会三篇主题班会一：勤俭节约从我做起尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一个非常重要的主题——勤俭节约。
勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，也是我们班级的重要主题之一。
而我认为，节约即勤俭，是一种良好的生活习惯，不仅是在物质方面，更是在精神和生活态度上。
首先，勤俭节约可以从小事做起。
比如，我们可以不乱扔废弃物品，养成垃圾分类和回收的好习惯。
在学校里，我们可以节约用水用电，不浪费教室里的纸张和学习用品。
在日常生活中，我们可以养成良好的时间规划，不贪图享乐，合理利用时间，避免浪费。
勤俭节约不仅可以保护环境，还可以培养我们的节约意识和责任感。
其次，勤俭节约还可以从食物做起。
中国有句古话叫“物以稀为贵”。
我们应该珍惜食物，不浪费粮食。
我们可以遵循“多倒少装、多动手少浪费”的原则，自助餐厅可以适量取用食物，不要盲目贪多。
在家里，我们应该吃光剩菜剩饭，不浪费任何一口食物。
同时，我们还可以通过减少外卖食品的购买，来节约不必要的开支，提高自己的节约意识。
最后，勤俭节约从我做起，也需要我们树立正确的消费观念。
在购物时，我们应该理性消费，不盲目追求名牌和奢侈品。
我们要明确自己的需求，有选择性地购买物品，不贪图一时的享受。
另外，我们还可以通过二手交易、租赁等方式，来降低个人和社会的资源浪费，为环保和节约做出贡献。
同学们，勤俭节约离不开每一个人的努力。
我们要从小事做起，树立勤俭节约的生活态度和价值观念。
相信通过我们的共同努力，我们班级的节约意识将不断提高，生活将变得更加美好。
谢谢大家！主题班会二：勤俭节约，让生活更美好尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一个很重要的主题——勤俭节约。
勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，也是我们班级的重要主题之一。
勤俭节约，不仅是一种生活方式，更是一种精神追求。
首先，勤俭节约可以提高生活品质。
勤俭节约不是要我们过一种“吃苦”或者“节衣缩食”的生活，而是要我们明智地使用资源，合理安排生活。
勤俭节约从我做起主题班会教案五篇
(2)为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。
(3)节俭是一大收入。
(4)以有余，补不足。
四、总结深化，课外延伸
师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获?
答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。
2.能辨析节俭和浪费的现象。
情感
以节俭为荣，以浪费为耻。
行为：
1.自觉爱惜劳动成果。
2.生活节俭，不浪费钱物。
教学过程
一、启发谈话，导入新课
师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布
小学生“潇洒”为哪般?
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
据某小学四(3)班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：
1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?
小学勤俭节约主题班会教案
小学勤俭节约主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。
2. 培养学生节约用水、用电、用纸等日常生活中的良好习惯。
3. 提高学生珍惜粮食、不浪费粮食的意识。
4. 引导学生从自己做起，从现在做起，用实际行动践行勤俭节约。
二、教学重点：1. 让学生认识到勤俭节约的重要性。
2. 培养学生日常生活中节约用水、用电、用纸等良好习惯。
3. 提高学生珍惜粮食、不浪费粮食的意识。
三、教学难点：1. 让学生理解勤俭节约的含义。
2. 培养学生实际行动中节约用水、用电、用纸等良好习惯。
四、教学准备：1. 准备相关的图片、视频、故事等教学素材。
2. 准备节水、节电、节纸的实践活动道具。
3. 准备粮食浪费的视频或图片等教学素材。
五、教学过程：1. 引入主题：通过一个发生在校园里的节水故事，引发学生对勤俭节约的思考，导入本次班会主题。
2. 讲解勤俭节约的含义和重要性：通过讲解，让学生明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个人应尽的责任和义务。
3. 案例分享：分享一些节约用水、用电、用纸的实际案例，让学生感受到勤俭节约在日常生活中的重要性。
4. 粮食浪费问题讨论：展示一些粮食浪费的图片或视频，让学生谈谈自己的看法，引导学生认识到粮食的珍贵，提高珍惜粮食、不浪费粮食的意识。
5. 行动计划：引导学生从自己做起，从现在做起，制定节约用水、用电、用纸等行动计划，并将行动计划付诸实践。
7. 实践活动：组织学生进行节水、节电、节纸的实践活动，让学生在实际行动中体验勤俭节约。
8. 课后作业：布置一道关于勤俭节约的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学活动设计：1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何实践勤俭节约，每个小组提出具体的建议和行动计划。
2. 分享经验：邀请几名学生分享他们已经在家庭或学校中实践勤俭节约的经验和收获。
3. 角色扮演：设计一些关于勤俭节约的场景，让学生分角色扮演，通过表演来展示勤俭节约的重要性。
小学主题班会《勤俭节约》主题班会 (2)
制作精美的PPT
通过插入图片、动画和音频等多媒体元素，制作生动有趣的PPT ，吸引学生的注意力。
展示勤俭节约的案例
在PPT中展示一些勤俭节约的案例，让学生了解勤俭节约的重要性 和意义。
讲解勤俭节约的方法
在PPT中介绍一些勤俭节约的方法，如节约用水、用电、用纸等， 让学生掌握一些实用的节约技巧。
小组讨论
。
案例整理
03
对筛选出的案例进行整理，包括案例背景、主要内容、启示等
。互动游戏设计及道具准备 Nhomakorabea游戏设计
设计具有趣味性和教育意义的互动游戏，如知识问答、角色扮演 等。
游戏规则制定
明确游戏规则、得分方式、奖励机制等，确保游戏顺利进行。
游戏道具准备
根据游戏需要，准备相应的道具和奖品，如小礼品、证书等。
班会过程
小学主题班会《勤俭节 约》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 班会目的 • 班会内容 • 班会形式 • 班会准备 • 班会过程
班会目的
01
了解勤俭节约的重要性
01 02
珍惜资源
通过班会活动，让学生了解勤俭节约的重要性，认识到每个人在日常生 活中都有责任节约使用各种资源，如水、电、食物等，减少浪费，保护 地球资源。
勤俭节约的现实意义
保护资源
勤俭节约有助于减少浪费 ，从而保护有限的自然资 源，为可持续发展做出贡 献。
促进健康
勤俭节约的生活方式可以 避免过度消费和浪费，有 助于养成健康的生活习惯 ，降低疾病风险。
培养美德
勤俭节约是一种道德品质 ，有助于培养人的责任感 和自我约束力。
勤俭节约的具体实践
家庭方面
社会方面
勤俭节约 从我做起主题班会(精选3篇)
勤俭节约从我做起主题班会（精选3篇）主题班会一：如何节约用水尊敬的老师和同学们：大家好！我今天要为大家带来的主题班会是关于如何节约用水。
水是生命之源，也是我们每个人日常生活中必不可少的资源。
然而，随着人口的增加和工业的发展，水资源变得越来越紧缺。
因此，我们每个人都要从我做起，养成勤俭节约用水的好习惯。
首先，我们可以在日常生活中节约用水。
比如，洗脸刷牙时，不要一直开着水龙头；洗澡时，使用淋浴头来节约用水；洗衣服时，可以选择合适的水位和洗衣机功能来节约用水。
其次，我们可以在学校和家庭宣传节约用水的重要性。
我们可以制作宣传海报，向同学们讲解节约用水的方法和意义，鼓励大家一起行动起来。
我们还可以在学校举办水资源保护的主题活动，让更多的人了解水资源的珍贵。
最后，我们可以加强对节约用水的监督和执法。
例如，设立检查组对学校的用水情况进行巡查，对浪费现象进行批评和警告，提醒大家保护水资源的重要性。
让我们从小事做起，从我做起，积极行动起来，共同创建节约用水的良好环境。
谢谢大家！主题班会二：如何节约用电尊敬的老师和同学们：大家好！我今天要为大家带来的主题班会是关于如何节约用电。
电能是我们生活和学习中不可或缺的能源，然而，能源的消耗也对环境造成了很大的压力。
因此，我们每个人都应该从我做起，养成勤俭节约用电的好习惯。
首先，我们可以在日常生活中节约用电。
比如，我们可以在不使用电器时及时关闭电源，不让电器处于待机状态；使用节能型电器，如LED灯泡等；利用自然光线减少照明的使用等等。
其次，我们可以在学校和家庭宣传节约用电的重要性。
我们可以制作宣传海报，向同学们讲解节约用电的方法和意义，鼓励大家一起行动起来。
我们还可以在学校举办低碳环保的主题活动，引导更多的人关注能源保护。
最后，我们可以加强对节约用电的监督和执法。
例如，设立检查组对学校的用电情况进行巡查，对浪费现象进行批评和警告，提醒大家保护能源的重要性。
让我们从小事做起，从我做起，积极行动起来，共同创建节约用电的良好环境。
小学四年级勤俭节约的主题班会
小学四年级勤俭节约的主题班会班会目的小学四年级是一个十分关键的年龄段，孩子们已经开始意识到自己的身份，开始思考自己的未来。
因此在这个阶段，家长和老师都应该引导孩子养成正确的人生价值观。
本次班会旨在让孩子们学会勤俭节约的好习惯，从小开始养成良好的消费习惯，培养孩子的责任感和独立思考能力。
主题内容一、活动介绍我们会首先宣布班级的新规定：类似卫生日一样，我们班将会设立一个“节约日”，在这一天，我们将全面学习和宣传勤俭节约的意义和方式，让我们相互鼓励、相互帮助，携手成为环保健康家园的建设者。
二、节约意义我们将会使用图片、视频和故事来介绍节约的意义和好处，帮助孩子们理解什么是节约，为什么我们需要节约，我们应该如何进行节约。
并通过有趣的小游戏来加深孩子们的记忆，让孩子们明确勤俭节约的意义不仅仅是为了父母省钱，更是一种人生态度和价值。
三、讲述节约故事我们将采用PPT来讲述一个关于节约主题的有趣故事——《小狗找骨头》，通过讲述故事的形式，让孩子们能够理解节约的实际意义，培养他们的独立思考能力。
并在故事后与孩子们讨论主人公的正确消费观，引导孩子们明辨是非，分辨正确的消费和错误的消费。
四、制作节约手账在班会的最后，在家长老师的辅助下，孩子们将会制作自己的节约手账，记录每天的花费，分析哪些是必需品，哪些是可选择的。
并根据花费情况演算出一个月的开销，通过这个手账来统计和管理孩子们自己的零花钱。
这不仅可以帮助孩子们掌握基本的财务知识，也是培养孩子们的独立思考能力的一种有趣的方式。
班会效果通过这次班会的活动，我们可以达到以下效果：1.让孩子们了解、认识勤俭节约，并养成培养节约意识的好习惯。
2.增强孩子们的独立思考能力，明辨是非，分辨正确的消费和错误的消费。
3.帮助孩子们掌握基本的财务知识，提高自我管理能力。
4.引导家长关注孩子的生活习惯，更好的为孩子提供健康、优质的生活环境。
5.促进班级团结和互助精神，让孩子们成为环保健康家园的建设者。
“勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案
“勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案一、活动背景为了引导广大青少年树立正确的消费观念，培养勤俭节约的良好习惯，我们特举办“勤俭节约,从我做起”主题班会活动。
通过本次活动，使同学们认识到勤俭节约的重要性，自觉践行勤俭节约的生活方式。
二、活动目标1. 知识目标：让同学们了解勤俭节约的含义、重要性和方法。
2. 能力目标：培养同学们的节约意识，提高他们的勤俭节约能力。
3. 情感目标：让同学们树立正确的消费观念，养成勤俭节约的良好习惯。
三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入：教师简要介绍勤俭节约的含义和重要性，引导同学们思考在日常生活中如何践行勤俭节约。
2. 实例分享：邀请同学分享自己在家庭、学校中勤俭节约的具体实例，让同学们了解到勤俭节约的实际意义。
3. 互动讨论：分成小组，让同学们围绕“如何在生活中做到勤俭节约”展开讨论，并提出具体建议。
4. 游戏环节：组织“勤俭节约大比拼”游戏，设置有关勤俭节约的题目，让同学们在游戏中加深对勤俭节约的认识。
5. 总结提升：教师对同学们的讨论和分享进行点评，总结勤俭节约的方法和技巧，并鼓励同学们在日常生活中践行。
6. 行动承诺：让同学们写出自己在今后一个月内要践行的勤俭节约行动，并进行宣誓。
六、活动准备1. 物资准备：投影仪、音响设备、勤俭节约相关图片、游戏道具等。
2. 资料准备：勤俭节约的案例、故事、名言警句等。
3. 场地准备：教室或会议室，布置得简洁、温馨，突出主题。
七、活动注意事项1. 确保活动过程秩序井然，让同学们充分参与。
2. 关注同学们的反应，适时调整活动内容和节奏。
3. 注重活动过程中的互动，让同学们在交流中收获更多。
八、活动评估1. 评估同学们对勤俭节约知识的理解和掌握程度。
2. 评估同学们在活动中的参与度和合作精神。
3. 评估同学们在活动后的实际行动和改变。
九、活动延伸1. 开展勤俭节约主题的黑板报、手抄报比赛。
2. 组织勤俭节约主题的征文活动，让同学们用文字表达自己的感悟。
小学生清廉勤俭班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX小学多功能厅主持人：XX老师参与人员：XX年级全体学生及班主任---一、班会开始主持人XX老师站在讲台上，微笑着向大家问好：“大家好！今天我们召开的主题班会是‘清廉勤俭，从我做起’。
希望通过这次班会，大家能够了解清廉勤俭的重要性，并将其融入到我们的日常生活中。
”二、主题宣讲1. 清廉的含义XX老师首先向同学们解释了“清廉”的含义：“清廉，就是清白、廉洁，不贪污、不受贿，保持自己的纯洁性。
在日常生活中，我们要做到言行一致，诚实守信，不欺骗他人。
”2. 勤俭的意义接着，XX老师讲述了“勤俭”的内涵：“勤俭，就是勤奋、节俭，不浪费、不奢侈。
我们要珍惜每一份资源，合理安排时间，勤奋学习，努力工作。
”三、案例分析1. 古代清廉人物故事为了让学生们更好地理解清廉勤俭的含义，XX老师讲述了几位古代清廉人物的故事：- 岳飞：岳飞一生廉洁自律，他不仅是一位伟大的军事家，更是一位清官。
他坚决反对贪污腐败，深受百姓爱戴。
- 包拯：包拯以廉洁公正著称，他执法严明，不畏权贵，一生清廉自守，成为后世廉洁奉公的典范。
2. 现代清廉楷模XX老师还介绍了几位现代清廉楷模的事迹：- 谢觉哉：谢觉哉是中国共产党的优秀党员，他一生勤俭节约，廉洁奉公，深受人民敬仰。
- 钱学森：钱学森是我国著名的科学家，他不仅在科学研究上取得了卓越成就，更以清廉自守著称，一生勤俭节约。
四、互动环节1. 学生分享心得XX老师邀请了几位同学分享他们对清廉勤俭的理解和感悟。
同学们纷纷表示，要向古代和现代的清廉楷模学习，做到廉洁自律，勤俭节约。
2. 小组讨论随后，XX老师将同学们分成几个小组，讨论如何将清廉勤俭的理念融入到日常生活中。
讨论结束后，每个小组选派代表发言，分享他们的讨论成果。
五、班会总结1. XX老师总结XX老师对本次班会进行了总结：“今天，我们通过学习古代和现代的清廉楷模，了解了清廉勤俭的重要性。
希望大家能够将这些优秀品质融入到我们的学习和生活中，做到廉洁自律，勤俭节约。
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“勤俭节约，”主题班会勤俭节约——中心六（2）班主题班会活动目的：1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性；2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；3、使学生从小养成节约的好习惯。
活动准备：出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的浪费现象的调查；搜集“节约宣传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。
活动过程：主持人宣布“勤俭节约，”主题班会现在开始。
主持人甲、乙（以下简称甲、乙）甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》乙：听了这首歌，大家有什么感受？（指名谈感受）甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
乙：请听两个勤俭节约的故事。
周总理是个生活勤俭节约的人。
在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。
有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。
” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。
这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。
他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。
在生活上，要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。
他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。
” 甲：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。
我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。
请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。
【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。
甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。
请听诗朗诵《水，生命之源》（配乐，配长江、黄河等图片）水是生命之源水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。
她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。
生命从水中走来，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命从水中走来。
珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。
鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。
珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！乙：下面请听相声——洗衣服。
甲：呦，这不是小红吗？好久没见了啊！乙：是啊！甲：呵，我刚发现，今儿个衣服挺精神啊！乙：嗨，这哪是精神啊！这是因为洗衣服洗得好。
甲：怎么洗的？把秘诀给我传授传授。
乙：成！（快速说）先用狗牌儿洗衣粉打一遍，将水龙头开至最大哗哗一冲，这是第一遍。
甲：噢，这是第一遍。
乙：（快速地）再把兔牌儿领洁净喷上，放一大盆水，以每秒800 公里的速度将衣服扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。
甲：呵，还带唱的。
乙：（放慢语速）猛搓衣服。
只见晶莹的水花四溅飞扬，（深情地说）整间屋子都湿了，连澡都一块儿洗了（感动地说）。
甲：您等会儿吧！乙：嗯？怎么了？甲：您这一盆水是多少水啊？乙：没多少，就一浴盆水。
甲：这还没有多少呢！不行，你太浪费了！乙：（咄咄逼人地说）怎么不行，怎么不行！日本鬼子被赶走了，人民当家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用点水咋了！甲：俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊！乙：那你是怎么洗衣服的？甲：我把衣服放在水池子里，将水龙头轻抬2.25 毫米，等30 秒后会滴出一滴水珠，一定要调整好衣服的位置，让水珠正好滴在污渍上。
乙：那其他地方呢？甲：干搓呗乙：啊？干搓！？甲：是啊！这样多省水啊！乙：我的天！甲：哈哈，咱们还是好好洗衣服吧，既别浪费，也别用水珠洗衣服。
乙：对！在节约的前提下把衣服洗干净。
甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。
乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。
（指名说）【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉甲：请看小品《小华后悔了》。
（五人表演）小华：（星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。
）唉，真累，奶奶，几点钟了？奶奶：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。
小华：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。
奶奶：好，好，这就换，这就换。
（马上递上新衣服）小华：（满意地）嗯，这还差不多。
爷爷：（端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。
小华：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去广州宾馆买意大利粉吃。
爷爷：（陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。
小华：（满意地点点头）这还差不多！（晚上，一家人在吃饭）小华：（饭掉了满桌子）妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。
小华：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。
爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。
要知道，一粒饭是来得非常不容易的。
农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。
最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。
从播种到加工成大米起码要半年的时间。
你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。
你要养成勤俭节约的好习惯呀！小华：（低下头）爸爸，我真后悔。
以后再也是浪费了。
我要做个勤俭节约的好少年。
乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同学说说。
如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等。
乙：同学们，我们的生活是富裕了。
可是，刚刚发生在四川汶川的512 大地震，我想每一个同学都不会忘记。
（幻灯出示一些图片，配乐）甲：动情讲述：就在这一场突如其来的大灾难中，整个城市坍塌，无数鲜活的生命被掩埋在了废墟下，刚刚还在教室里专心地做作业，可是瞬间身影无踪；刚刚还在和同学们热烈地交谈着，可是一刹那却已无声无息�6�7�6�7多少孩子不幸成了孤儿，又有多少父母在痛哭孩子的离去？他们还没领略世界的美好，他们还没来得及实现自己的理想，可是却永远遗憾地离开了这个世界�6�7�6�7 看到这么多无家可归的孩子，看到这么多残缺的家庭，想到已经离我们而去的同龄人，想到就将到来的“六一”儿童节，处在幸福环境中的我们，有什么感想呢？指名说。
（如节约一切可以节约的资源，切切实实地为支援灾区做一些事情）乙：我想，同学们一定会用勤俭节约的实际行动来表达对灾区人们的支援。
那么，对于节约，你有哪些金点子？指名说。
举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养；用洗米水刷洗碗筷更干净；喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；灯泡换成节能灯用电可以省七八成；马桶水箱里放块砖最省水合算；不用电器切断电源能节电10% 甲：看来同学们想的点子还真不少。
下面，我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。
新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
（南京路上好八连）悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（朱德）俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。
（徐特立）鸟美在羽毛，人美在心灵。
一个人的价值在于他的才学，而不在于他的衣饰。
俭，德之共也，奢，恶之大也。
——《左传》静以修身,俭以养德。
——诸葛亮历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
——李商隐天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
——陆游乙：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大；甲：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个横生的责任。
乙：课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，下面有请他们上台展示。
（上台展示花篮、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等）甲：最后有请班主任老师发言。
班主任总结发言：同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。
作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。
让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！。