《小白兔的画法》教案
幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》
幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》教学目标：
1. 培养幼儿对画画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；
2. 学会简单的画画技巧，培养幼儿的手眼协调能力；
3. 通过画画活动，培养幼儿的交流能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 小兔学画画故事书；
2. 幼儿动手画画工具（彩色铅笔、纸张等）；
3. 小兔画画示例作品。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师简单介绍小兔学画画的故事情节，引发幼儿对画画的兴趣和好奇心，激发他们的想象力。
2. 朗读故事（10分钟）
教师先朗读小兔学画画的故事，注意语调和情感的表达，帮助幼儿理解故事的内容和主题。
3. 观看小兔画画示例（10分钟）
教师展示小兔画画的示例作品，简要介绍画画的技巧和方法，引导幼儿观察并学习。
4. 画画实践（30分钟）
教师发放彩色铅笔和纸张，引导幼儿根据自己的想象，用彩色铅笔画出自己喜欢的东西，可以是小兔子，也可以是其他动物或事物。
5. 轮流展示作品（15分钟）
教师组织幼儿轮流展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和表扬，培养幼儿的交流能力和团队合作意识。
6. 总结（5分钟）
教师对画画活动进行简要总结，回顾幼儿的学习成果和表现，鼓励幼儿继续发展自己的画画兴趣，并互相分享自己的绘画作品。
教学延伸：
1. 在下一次课堂上，可以继续以小兔学画画为主题，进行更多的绘画活动，如画小兔子的家、小兔子的朋友等，扩展幼儿的想象力和创造力。
2. 可以鼓励幼儿在家与家长一起进行画画活动，加深家庭与学校的互动和交流，促进幼儿的全面发展。
美术小兔教案范文
美术小兔教案范文教案主题：美术小兔教案教案目标：1.通过小兔形象的描绘，培养幼儿对美术的兴趣。
2.培养幼儿的观察、想象和创造力。
3.培养幼儿的色彩感知和画画能力。
教学准备：1.小兔形象图片或玩具。
2.彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
3.幼儿绘画用的纸和颜料。
教学过程：第一节：认识小兔形象1.师生互动：教师出示小兔形象的图片或玩具，鼓励幼儿按照形状、颜色等特征进行描述，引导幼儿发现小兔的可爱之处，培养他们对小兔的兴趣。
2.游戏活动：请幼儿闭上眼睛，用手触摸小兔形象的轮廓，并描述他们触摸到的感觉。
然后让幼儿打开眼睛，教师出示小兔形象的图片，比较他们的感受，引导幼儿通过触摸和视觉来认识小兔形象。
第二节：观察兔子的特征1.教师出示兔子的图片或玩具，让幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、脚等特征，并引导幼儿用简单的语言描述它们的形状和颜色。
2.教师示范：根据观察到的特征，教师示范用简单的线条和形状描绘兔子的形象，引导幼儿观察和模仿。
第三节：绘制小兔形象1.教师发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料，要求每位幼儿准备绘画所需的材料。
2.教师示范：教师示范如何用颜料和画笔绘制小兔的形象，引导幼儿观察并模仿。
3.绘画实践：幼儿根据自己的观察和想象，使用颜料和画笔绘制小兔形象。
教师可以给予必要的指导和帮助。
第四节：赏析与分享1.绘画完成后，教师鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，可以在班级内进行展览或分享活动。
2.鼓励幼儿讲述他们绘画时的思路和感受，让他们学会欣赏自己和他人的作品，培养他们对美的感知能力。
教学延伸：1.可以引导幼儿用不同的颜色和形状创作属于自己独特的小兔形象。
2.可以组织幼儿进行小兔形象的剪纸活动，培养他们的剪刀和手眼协调能力。
3.可以请幼儿利用小兔形象进行简单的故事创作活动，培养他们的语言表达和想象能力。
教学反思：通过这个教案的教学活动，幼儿对小兔形象有了更深入的认识，也培养了他们对美术的兴趣。
通过绘画实践，幼儿的观察、想象和创造力得到了锻炼和提高。
大班美术教案详案《小兔》
大班美术教案详案《小兔》教案：《小兔》一、教学目标：1.通过学习绘本《小兔》，感受小动物的可爱和活泼。
2.学习描绘小兔形象的基本技巧。
3.增强学生观察和触觉的能力，培养细致入微的艺术观察能力。
4.培养学生的艺术创造力和想象力。
二、教学重点：1.学习绘制小兔形象的基本技巧。
2.培养学生的细致观察和触觉能力。
三、教学准备：1.绘本《小兔》2.彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色油画棒等。
3.画板、画架等。
四、教学过程：1.导入（15分钟）1)教师出示绘本《小兔》，请学生观察绘本封面上的小兔。
2)引导学生通过观察，描述小兔的特点和形象。
3)引导学生猜想小兔的性格和动作。
2.欣赏与绘画准备（20分钟）1)教师带领学生一起翻阅绘本《小兔》，欣赏其中的插图。
2)引导学生仔细观察小兔的形象、动作、表情等。
3)教师给学生介绍一些描绘小兔形象的基本知识和技巧，如画小兔的身体比例、姿势、线条描绘等。
4)教师为学生准备彩色纸和彩色铅笔，让学生自由选择颜色。
3.微技能训练（15分钟）1)教师用小黑板或白板画出小兔的轮廓。
2)引导学生分别用彩色铅笔练习画小兔的身体、头部、耳朵、眼睛、鼻子等。
3)教师可以适当给予示范和指导。
4.绘制与创造（30分钟）1)学生开始绘制自己的小兔作品。
2)教师在学生绘画的过程中进行巡视辅导，帮助学生纠正错误和提供建议。
3)鼓励学生展示自己的创意和想象力，通过自由发挥和创造，让每个小兔形象都独具特色。
5.作品展示与评价（10分钟）1)学生展示自己的小兔作品，可以讲述自己的创作过程和感受。
2)教师和同学对作品进行简单的评价和赞赏，鼓励学生。
3)教师引导学生对自己的作品进行审美评价，提出改进建议。
五、板书设计：绘本《小兔》六、教学反思：这节课我通过绘本《小兔》的学习，让学生了解小动物的可爱和活泼，同时引导学生观察和描绘小兔的形象。
学生在绘画的过程中能够体验到艺术创造的乐趣，并通过自己的想象力和创造力创作出独特的作品。
幼儿园画小白兔的教案5篇
幼儿园画小白兔的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》
幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》一、教学目标：1. 学习掌握小兔学画画的故事情节和主要词汇；2. 能够简单描述故事情节，并运用所学内容进行简单对话；3. 培养幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的动手能力。
二、教学重点：1. 掌握故事情节，理解故事内容；2. 学习并掌握与绘画相关的词汇；3. 能够进行简单对话并表达自己的想法。
三、教学准备：1. 课件/图片：包括故事情节的图片、绘画相关的图片；2. 小兔学画画的故事书；3. 绘画工具和纸张。
四、教学流程：Step 1. 导入（5分钟）1. 老师准备一份小兔学画画的故事书，并介绍故事的主题是关于小兔子学画画的故事。
2. 老师展示几张与绘画有关的图片，向幼儿们提问：“你们知道什么是绘画吗？” “你们喜欢画画吗？”引发幼儿的兴趣。
Step 2. 故事学习（15分钟）1. 老师带着幼儿们一起阅读《小兔学画画》这本故事书，让他们对故事的情节有初步了解。
2. 老师通过图片展示的方式，引导幼儿们理解故事的主要内容。
Step 3. 词汇学习（10分钟）1. 老师将与绘画相关的词汇写在黑板或卡片上，例如：画笔、颜料、纸张等。
带领幼儿们一起读，并解释词汇的含义。
2. 提醒幼儿们在课后多进行练习，做到熟练运用这些词汇。
Step 4. 对话练习（15分钟）1. 老师将幼儿分成小组，让幼儿们模仿故事中的对话，进行角色扮演。
2. 每个小组选出一位小朋友来扮演小兔子，其他小朋友则扮演小兔子的朋友，他们可以互相问答，对话内容可以参照故事的情节。
Step 5. 制作画纸（5分钟）1. 老师发给每个幼儿一张纸和一支铅笔。
2. 老师指导幼儿们将纸张分成四等份，并在每个小格子里画上目标物，例如：苹果、花朵、太阳等。
Step 6. 画画练习（15分钟）1. 老师介绍几种绘画工具，如：彩笔、水彩笔、油彩等，并让幼儿们自由选择自己喜欢的工具。
2. 老师要求幼儿们按照示例，将纸上的目标物画得尽量像。
简笔画小兔子大班教案
简笔画小兔子大班教案一、教学目标：1. 学习简笔画小兔子的基本形状和绘画技巧。
2. 培养幼儿观察和动手能力。
3. 促进幼儿的创造力和想象力发展。
二、教学准备：1. 简笔画小兔子图片或卡片。
2. 白纸和彩色铅笔。
3. 教具筹备：彩色粉笔或白板、橡皮擦。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师拿着一张简笔画小兔子的图片或卡片进入教室，引起幼儿的注意，提问：“大家看看，这是什么动物？”鼓励幼儿回答“兔子”。
然后再问：“大家知道我们要学习什么吗？”引导幼儿回答“画兔子”。
2. 正确握笔姿势示范（5分钟）：教师向幼儿展示正确的握笔姿势，并进行简单的示范。
要求幼儿正确握笔。
3. 观察和练习（15分钟）：教师向幼儿展示简笔画小兔子的形状和绘画技巧，并引导幼儿观察，并模仿进行练习。
与幼儿一起完成一只简单的小兔子。
4. 自由绘画（15分钟）：教师发给每个幼儿一张白纸和彩色铅笔，鼓励幼儿根据自己的想象和观察，自由绘画一只小兔子。
老师可以提供一些简单的示范，并给予指导和帮助。
5. 交流展示（10分钟）：教师邀请几位幼儿上台展示自己绘画的小兔子，并鼓励幼儿互相欣赏和评论。
教师可以提问：你们的小兔子有什么不同之处？他们都画得很好吗？6. 总结激励（5分钟）：教师对幼儿的努力和成果给予充分的肯定和表扬，鼓励幼儿继续参与绘画活动，并提醒他们可以在家里继续练习画小兔子。
四、教学反思：通过本次简笔画小兔子的教学，幼儿在观察和模仿中学习到了画小兔子的基本形状和绘画技巧，同时培养了他们的观察和动手能力。
在自由绘画环节中，每个幼儿都有机会发挥自己的创造力和想象力，画出了独特的小兔子作品。
教师通过交流展示环节让幼儿互相欣赏和评论，激发了幼儿的积极性和自信心。
在后续的练习中，幼儿可以继续加深对简笔画小兔子技巧的掌握，并且可以将其应用到其他简笔画的创作中。
这一教案通过激发幼儿的创造力和想象力，培养了他们的艺术修养和审美能力，提高了他们的观察和动手能力，促进了他们的综合发展。
简笔画教案(16篇)
简笔画教案（16篇）简笔画教案篇1活动目标学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动预备小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程1、老师今日带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，珍宝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，珍宝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描述一下小白兔的形状特征，看看谁说的对。
这只可爱的小白兔你们喜不喜爱啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位珍宝画的最好。
6、如今给小白兔涂上自己喜爱的颜色，珍宝们画的都特别好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！7、小白兔这么活泼可爱和珍宝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！活动结束简笔画教案篇2一、教学目标：1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。
体会简笔画人的乐趣二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学过程：〔一〕导入：猜一猜1、老师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？〔同学回答不尽相同，只要合理都可以，不否认同学的回答，爱护同学的想象力。
〕2、老师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？3、老师今日就要教小伴侣们用简洁的圆圈和线条制造出有意思的小人。
〔二〕新授1、课件配乐展现人物动作简笔画以及课本34页村落图。
先观赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。
2、〔课件展现平常所见简笔画的人物和村落图〕师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简洁？〔同学回答〕师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。
教案小白兔的画法怎么画
教案小白兔的画法怎么画教案标题：教案小白兔的画法怎么画一、教学目标：1. 学习小白兔的基本形态特征和比例关系。
2. 通过练习画小白兔，培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 鼓励学生发挥创造力，展示个性化的小白兔画作。
二、教学准备：1. PPT或教案板书。
2. 小白兔的图片或实物。
3. 彩色纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔或画笔等绘画工具。
三、教学过程：1. 导入：引入小白兔这个形象，鼓励学生描述小白兔的外貌特征并与实物进行比较。
2. 介绍小白兔的基本形态特征：使用图片或实物，展示小白兔的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、前肢和后肢等构成要素，引导学生观察和描述。
3. 分析小白兔的比例关系：通过对小白兔的构成要素进行比例分析，如耳朵的位置和大小与头部的关系、身体与四肢的比例等。
4. 演示画小白兔的步骤：a. 在黑板或PPT上分步展示画小白兔的过程，注重每个步骤的细节。
b. 强调线条和曲线的运用，如画圆形的头部、松弛的耳朵、圆滚滚的身体等。
5. 学生练习画小白兔：a. 给每个学生发放彩色纸和绘画工具。
b. 学生根据演示步骤开始练习画小白兔，鼓励他们多次尝试，培养绘画技巧。
6. 展示和分享作品：a. 学生完成作品后，展示在教室或画廊的墙上。
b. 学生之间分享彼此的作品，鼓励他们表达对他人作品的欣赏和建议。
四、巩固与评价：1. 教师给予学生肯定和鼓励，评价其作品的表现和努力。
2. 学生可以互相评价和交流，分享彼此的观察和改进意见。
五、拓展活动：1. 继续绘画其他动物的画作，培养学生的绘画技巧和创造力。
2. 进行有关小白兔的科普知识讲解，拓宽学生的知识面。
六、教学反思：本节课通过引入小白兔这个形象以及分析其形态特征和比例关系，帮助学生掌握画小白兔的基本步骤和技巧。
通过学生间的作品分享和反馈，促进他们的创造力和表达能力的发展。
同时，教师可以适时设置拓展活动，进一步提高学生的绘画能力和知识水平。
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安阳师范学院人文管理学院校内实习小学一年级美术教案
课题：小白兔的画法
专业：美术学
班级：国画1201班
学生姓名：姚知语
学号：12410230
指导教师：郑晓芳
完成时间：2020年11月13日
课程名称：小白兔的画法
授课对象：小学一年级(第一学段）
学时学分：40分钟100分制
使用教材及教学参考书：《儿童简笔画大全》
考核方式：平时作业和考试作业相结合进行考核
课程类型：讲授课
教学目标：
知识目标：
1，让学生准确的了解小白兔的形象特征。
2，让学生学会小白兔的画法。
3，让学生了解简单的透视。
能力目标：
1，通过提问和启发，培养学生分析问题，处理问题的能力。
2，通过让学生自由讨论，培养学生与他人沟通交流，和表达自己看法的能力。
3，通过联系实际，培养学生的观察能力和思维能力
情感目标：
1，培养学生热爱生活，热爱动物的情感。
2，培养学生细心观察，积极思考的学习态度。
3，通过发现问题和解决问题的过程，增强学生的求知欲和对绘画学习的热情。
教学内容：
教学导入：
提出问题1，儿歌里描述的动物是什么。
2，你见过它嘛？3，
他有什么特点呢？播放儿歌，并在学生听儿歌的时候把问题写
在黑板上。
教学展开：
1，提问学生关于以上问题的答案。
在刚才的问题后面依次写
出每个问题的答案。
要注意对于小白兔基本形象特点回答的完
整性（长耳朵，红眼睛，三半嘴，四条腿，短尾巴，爱吃萝卜
和青菜）。
2，在学生的回答基础上，开始教学生如何去绘画小白兔，并且在做范画的时候继续和学生的沟通，强调学生对小白兔形
象的印象，注意和学生的互动，和范画的尺寸要大一些，画的
内容要简单一些。
3，提出问题“为什么老师画的小白兔的四条腿不是一样长的啊“？然后让学生们进行小组讨论。
在学生讨论后，运用简
单的语言讲解一些基本的简单的透视道理——近大远小。
教学总结：
通过和学生们一起回顾两个问题：“小白兔的基本特征有哪些”？和“为什么小白兔在老师的画面里脚不是一样长的”？来
观察教学成果反馈，注意了解学生的掌握情况。
教学重点：1，小白兔的形态特征。
2，小白兔的画法。
教学难点：小白兔的透视
教学方法:
1,多媒体教学，播放儿歌导入，激发学生的学习兴趣。
2,联系实际，进行启发式教学，体现了以学生为主，教师为主导的教学原则。
3,通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。
教学手段：板式教学，音乐教学
板书设计：
1，在黑板的正中心的上写生本节课的题目——《小白兔的画法》
2，在黑板的右边由上到下依次写出导入教学时提出的三个问题，并在问题后依次写下正确的概括性的答案。
3，在黑板的中心画范画。
4，在黑板的左边写难点，小白兔的透视——近大远小。
作业练习或思考题：按照老师的讲解和自己的理解画小白兔
学生创新精神与实践能力的培养方法：
1，进行课堂练习，来培养学生的动手能力。
2，让学生进行小组讨论，来提高学生解决问题的能力和学生的沟
通能力。
教学反思：
本课运用多媒体的教学手段，丰富了学生的生活，使学生参与到教学中来，增强了对绘画课的兴趣。
另一方面，注意教学和实际生活相关联，注意研究性学习在教学中的运用。
透视在这节课是一个难点，通过学生
之间的自主交流，总结经验，从而发现问题，并进一步创造性解决问题。
在学习的过程中，情感的因素也是详单重要的。