【教科版】运动与设计PPT精美课件1
合集下载
《运动与设计》教科版科学优秀课件1
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光 2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
轮胎 刹车
脚蹬
链条
大小齿轮
探究一：认识自行车各部分并思考：自行车与 运动关系最密切的部件有哪些，请你在自行车的图 例中圈出来。
探究二：观察自行车，并探究自行车运动哪些 地方需要增加或减少摩擦力，是用什么方法增加或 减少摩擦力？在自行车图例中标注出来。
探究三：同学们，自行车人类非常了不起的发 明，经过你们认真细致的观察，请你们举例夸夸自 行车设计的“了不起”，并用红笔在图例中画 “☆”。（提示：每组找2—3处。）
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
教科版五上《运动与力》单元
7.运动与设计
运动时,总是有摩擦力伴随着。它对我们有害还是有利?
通过课前调查和阅读资料完成关于摩擦力利与害的调查记录 单，并进行组内交流。
对运动有利的摩擦 力举例
物品名称
对运动有害的摩擦 力举例
它们分别使用什么方法来增大摩擦力或者减小摩擦力呢？
车把手 自行车辐条
座垫
自行车有哪些与运动 密切有关的部件？
教科版五年级上册科学 《运动与设计》运动和力PPT教学课件
自行车，又称脚踏车或单车，通常是二为动力，是绿色
环保的交通工具。
2020/11/08
13
研究内容
活动名称 寻找自行车上的好设计 所需材料 自行车实物 活动建议 1.先找出自行车上与运动关系最密切的
部件；2.然后对部件进行分析。 讨论交流 1.自行车上与运动关系最密切的部件有哪
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
23
2020/11/08
18
拓展延伸
自行车的演变
2020/11/08
19
课堂小结
一个物体在另一个物体表面运 动时，总是伴随着摩擦力。自行车上 有很多好的设计，这些设计通过增大 和减少摩擦力的方法工作，极大地改 变了人们的生活方式。
2020/11/08
20
同步演练
一、判断 1.汽车的轮胎与地面的摩擦力越大越好。（ ╳） 2.旱冰鞋安装轮子，改滑动为滚动是为了减少摩擦力。 （√） 3.汽车装的货物越多，刹车时越难停下来。 （ √ ）
4
研究内容
摩 擦 力 的 利 与 害
2020/11/08
讨论： 摩擦力什么时候对
我们有害？什么时候对 我们有利？
5
研究内容
摩擦力的利与害
我们走路、汽车行驶时摩擦力太小会打滑，这 时摩擦力是有利的。机器运转、部件相互摩擦而磨 损，这里的摩擦力是有害的。
学走路
2020/11/08
机器运转 6
研究内容
些？2.哪些部件需要增大和减少摩擦力？
2020/11/08
14
研究内容
自行车上与运动关系最密切的部件是指前后轮子、后
《运动与设计》运动和力教科五年级科学下册PPT课件
加润滑油。
拓展延伸
自行车最初是1817年发明的，当 时的自行车全是木头做的，经过不断 改进才变成今天这样的自行车。自行 车给人们的生活带来极大的便利性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸
自行车的演变
课堂小结
一个物体在另一个物体表面运 动时，总是伴随着摩擦力。自行车上 有很多好的设计，这些设计通过增大 和减少摩擦力的方法工作，极大地改 变了人们的生活方式。
研究内容
自行车上与运动关系最密切的部件是指前后轮子、后 轮轴上的小齿轮、链条、中轴大链条、脚蹬、刹车等。
研究内容
自行车上的好设计
需增大摩擦力的部件
轮胎、脚蹬子表 面、刹车橡皮
需减小摩擦力的部件 前轴、中轴、后轴、脚蹬 子轴、大小齿轮与链条
研究内容
增大摩擦力的方法是：做花纹的方 法使表面粗糙；增加压力的方法。 减少摩擦力的方法是：安装滚珠；
教科版 五年级上册
运动与设计
情景导入
汽车为什么要这样设计呢？
汽车一般由发动 机、底盘、车身 和电气设备组成
情景导入 运动与设计有什么关系呢？
研究内容 探 究 方 向
1.摩擦力的利与害 2.这样的设计为了什么 3.寻找自行车上的好设计
研究内容
摩 擦
讨论：
力
摩擦力什么时候对
的 利
我们有害？
与
害
研究内容
人们在制造有关物品时，都 进行了精心的设计。那么，这些 物品为什么要这样设计呢？
研究内容 例如： 使运动物体接触面更粗糙，以增大摩擦力。
鞋底做花纹 汽车轮胎做花纹
挂铁链
研究内容 旱冰鞋
在旱冰鞋上安装滚 轮，改滑动为滚动 是为了减小摩擦力。
研究内容
拓展延伸
自行车最初是1817年发明的，当 时的自行车全是木头做的，经过不断 改进才变成今天这样的自行车。自行 车给人们的生活带来极大的便利性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸
自行车的演变
课堂小结
一个物体在另一个物体表面运 动时，总是伴随着摩擦力。自行车上 有很多好的设计，这些设计通过增大 和减少摩擦力的方法工作，极大地改 变了人们的生活方式。
研究内容
自行车上与运动关系最密切的部件是指前后轮子、后 轮轴上的小齿轮、链条、中轴大链条、脚蹬、刹车等。
研究内容
自行车上的好设计
需增大摩擦力的部件
轮胎、脚蹬子表 面、刹车橡皮
需减小摩擦力的部件 前轴、中轴、后轴、脚蹬 子轴、大小齿轮与链条
研究内容
增大摩擦力的方法是：做花纹的方 法使表面粗糙；增加压力的方法。 减少摩擦力的方法是：安装滚珠；
教科版 五年级上册
运动与设计
情景导入
汽车为什么要这样设计呢？
汽车一般由发动 机、底盘、车身 和电气设备组成
情景导入 运动与设计有什么关系呢？
研究内容 探 究 方 向
1.摩擦力的利与害 2.这样的设计为了什么 3.寻找自行车上的好设计
研究内容
摩 擦
讨论：
力
摩擦力什么时候对
的 利
我们有害？
与
害
研究内容
人们在制造有关物品时，都 进行了精心的设计。那么，这些 物品为什么要这样设计呢？
研究内容 例如： 使运动物体接触面更粗糙，以增大摩擦力。
鞋底做花纹 汽车轮胎做花纹
挂铁链
研究内容 旱冰鞋
在旱冰鞋上安装滚 轮，改滑动为滚动 是为了减小摩擦力。
研究内容
《运动与设计》运动和力-教科版五年级科学上册PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
摩擦力的利与害
摩擦力在什么时候对我们有害?在什么时候对我们有利?
机器运转, 部件相互摩擦而 磨损, 这里的摩擦力是有害 的。
这样的设计为了什么
说一说这样的设计为了什么。
鞋底做成花纹状, 汽车轮胎做花纹和挂铁链, 增大与地面之 间的摩擦力, 可以起到防滑的效果。
这样的设计为了什么
说一说这样的设计为了什么。
刹车橡皮 增加压力增大摩擦
前后轮、脚蹬表面、把手 做花纹增大摩擦
寻找自行车上的好设计
自行车最初是一个看守树林的工人在1817年发明的, 那时自行车 全是木头做的, 没有脚蹬和链条, 靠双脚轮换蹬地前进。后来经过不 知多少人的不断改进才成现在这个样子。现在自行车遍及全世界, 给 人们带来极大方便。
结束
自行车有哪些与运动密切有关的部件? 自行车运动哪些地方需要摩擦力?是用什么方法增加摩 擦力的? 自行车运动哪些地方不需要摩擦力? 是用什么方法减少摩擦力的?
寻找自行车上的好设计
让我们来找一找自行车上的好设计, 并在班上进行交流。
寻找自行车上的好设计
前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、齿轮与链条 安滚珠, 加润滑油减小摩擦
这样的设计为了什么
为了更好地运动, 人们在制造有关物品时, 都进行了 精心的设计。当人们需要摩擦力的时候, 就想办法去增大 它; 当人们不需要摩擦力的时候, 就想办法去减小它。
教科版五年级科学上册《运动与设计》PPT课件(5篇)
同步演练
一、判断 1.汽车的轮胎与地面的摩擦力越大越好。（ ╳） 2.旱冰鞋安装轮子，改滑动为滚动是为了减少摩擦力。 （√） 3.汽车装的货物越多，刹车时越难停下来。 （ √ ）
同步演练
二、填空 1.一个物体在另一个物体表面运动时，总是伴随着 （ 摩擦力）。 2.摩擦力对我们有时是（有利的），有时是（有害的）。 3.在工作时有时需要（ 增大摩擦力），有时需要 （ 减小摩擦力）。
寻找自行车上的好设计
让我们来找一找自行车上的好设计，并在班上进行交流。
寻找自行车上的好设计
前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、齿轮与链条 安滚珠，加润滑油减小摩擦
刹车橡皮 增加压力增大摩擦
前后轮、脚蹬表面、把手 做花纹增大摩擦
寻找自行车上的好设计
自行车最初是一个看守树林的工人在1817年发明的，那时自行车全 是木头做的，没有脚蹬和链条，靠双脚轮换蹬地前进。后来经过不知多 少人的不断改进才成现在这个样子。现在自行车遍及全世界，给人们带 来极大方便。
摩擦力的利与害
摩擦力在什么时候对我们有害？在什么时候对我们有利？
机器运转，部件相互摩擦而磨 损，这里的摩擦力是有害的。
这样的设计为了什么
说一说这样的设计为了什么。
鞋底做成花纹状，汽车轮胎做花纹和挂铁链，增大与地面之间 的摩擦力，可以起到防滑的效果。
这样的设计为了什么
说一说这样的设计为了什么。
自行车把手和轮胎都是用橡
结束
哪些地方要减小摩擦呢?
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《运动与设计》运动和力2-教科版五年级科学上册PPT课件
运动与设计
一个物体在另一个物体表面 运动时，总是有摩擦力伴随 着．它我们有害还是有利?
摩擦力在什么时候对我们有害?
• 1、小孩蹬滑板车, 摩擦力对滑板前进有 阻
碍作用．
• 2、机器部件相互摩擦而磨损，有害．
• 3、车轴处摩擦力有害。
摩擦力在什么时候是有利的?
• 1、人走路, 汽车行驶时, 这时的摩擦力 对人和车是有利的。
后轮胎、脚蹬板表面、把手用做花纹的 办法, 增加表面粗糙; 刹车橡皮运用施加 压力办法。
3、自行车运动哪些地方不需要摩擦力。是用 什么方法减少的?
• 答:不需要摩擦力的有:前轴、后轴、脚 蹬子轴、大小齿轮和链条。
减少摩擦力的方法是在轴上安滚珠．加润滑油。 在轮胎上加花纹。
让我们找一找自行车上的好设计, 并在班上进行交流。
补充作业：
一、增大摩擦力的实例有:
• 1、鞋底部的花纹 • 2、轮胎表面的花纹。 • 3、自行车的刹车片; • 4、水泥地面的凿痕。 • 5、老虎钳柄上的突起部分。
二、减小摩擦力的பைடு நூலகம்例
• 1、在齿轮上涂润滑油 • 2、在轴承上安滚珠 • 3、锁不灵活了, 往锁孔里加点油
4、拉链不灵活了, 涂点石蜡
在没有重力的世界里
• 重力对我们的生活影响很大．如果没有重 力，雨雪不能落到地面上；踢出去的皮球 会远走高飞；你只要轻轻一跳，就再也不 能落到地面上了；假如没有重力的话，人 就不一定会站在地面上，人的身子很轻像 风筝一样到处乱飘；动物也会到处乱跑， 像跳霹雳舞一样不用力气……．
田野里的蔬菜也会飞起来。河流没有很多水，有部分飞到 了天上和树上。吃饭时菜和饭到处乱飞，街面上到处是垃 圾飘扬。树上的果实都飞到天外去了，你嘴馋也别想吃， 天上没有云，没有雨，我们的人和鸡毛一样重，我们的手 不能推房子，如果轻轻一推房子就跑走了，书本，铅笔都 要用线捆在身上，不然会飞走的………．
一个物体在另一个物体表面 运动时，总是有摩擦力伴随 着．它我们有害还是有利?
摩擦力在什么时候对我们有害?
• 1、小孩蹬滑板车, 摩擦力对滑板前进有 阻
碍作用．
• 2、机器部件相互摩擦而磨损，有害．
• 3、车轴处摩擦力有害。
摩擦力在什么时候是有利的?
• 1、人走路, 汽车行驶时, 这时的摩擦力 对人和车是有利的。
后轮胎、脚蹬板表面、把手用做花纹的 办法, 增加表面粗糙; 刹车橡皮运用施加 压力办法。
3、自行车运动哪些地方不需要摩擦力。是用 什么方法减少的?
• 答:不需要摩擦力的有:前轴、后轴、脚 蹬子轴、大小齿轮和链条。
减少摩擦力的方法是在轴上安滚珠．加润滑油。 在轮胎上加花纹。
让我们找一找自行车上的好设计, 并在班上进行交流。
补充作业：
一、增大摩擦力的实例有:
• 1、鞋底部的花纹 • 2、轮胎表面的花纹。 • 3、自行车的刹车片; • 4、水泥地面的凿痕。 • 5、老虎钳柄上的突起部分。
二、减小摩擦力的பைடு நூலகம்例
• 1、在齿轮上涂润滑油 • 2、在轴承上安滚珠 • 3、锁不灵活了, 往锁孔里加点油
4、拉链不灵活了, 涂点石蜡
在没有重力的世界里
• 重力对我们的生活影响很大．如果没有重 力，雨雪不能落到地面上；踢出去的皮球 会远走高飞；你只要轻轻一跳，就再也不 能落到地面上了；假如没有重力的话，人 就不一定会站在地面上，人的身子很轻像 风筝一样到处乱飘；动物也会到处乱跑， 像跳霹雳舞一样不用力气……．
田野里的蔬菜也会飞起来。河流没有很多水，有部分飞到 了天上和树上。吃饭时菜和饭到处乱飞，街面上到处是垃 圾飘扬。树上的果实都飞到天外去了，你嘴馋也别想吃， 天上没有云，没有雨，我们的人和鸡毛一样重，我们的手 不能推房子，如果轻轻一推房子就跑走了，书本，铅笔都 要用线捆在身上，不然会飞走的………．
《运动与设计》运动和力演示课件
学走路
机器运转
研究内容
小孩蹬滑板车玩，摩擦力对滑板车前进有阻碍 作用，这里的摩擦力是有害的；但人能稳稳地站在 滑板上，靠的是鞋子和车板间的摩擦力，这里的摩 擦力是有利的。
蹬 滑
站 在 滑
板板
车车
上
研究内容
摩擦力与我们生活的世界息息 相关，无处不在。事物是一分为二的， 和其他许多物理现象一样，摩擦力也 具有两面性，即摩擦有利也有弊。
运动与设计有什么关系呢？ 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是
完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自行车有哪些与运动 密切有关的部件？
前、后轮子，大小齿轮，链条， 脚蹬、刹车等。
【教科版】运动与设计PPT精美课件1
增大摩擦力 （哪些地方、用什么方法） 前、后轮子 做花纹使表面粗糙
减小摩擦力 （哪些地方、用什么方法）
前轴、后轴
安滚珠
脚蹬、把手 做花纹使表面粗糙 刹车：增加压力的方法
脚蹬子轴
加润滑油
轮胎 刹车
脚蹬
链条
大小齿的部件有哪些，请你在自行车的图 例中圈出来。
探究二：观察自行车，并探究自行车运动哪些 地方需要增加或减少摩擦力，是用什么方法增加或 减少摩擦力？在自行车图例中标注出来。
探究三：同学们，自行车人类非常了不起的发 明，经过你们认真细致的观察，请你们举例夸夸自 行车设计的“了不起”，并用红笔在图例中画 “☆”。（提示：每组找2—3处。）
大小齿轮和链条 加润滑油
【教科版】运动与设计PPT精美课件1
【教科版】运动与设计PPT精美课件1
夸夸自行车设计的“了不起”
【教科版】运动与设计PPT精美课件1
【教科版】运动与设计PPT精美课件1 【教科版】运动与设计PPT精美课件1
【教科版】运动与设计PPT精美课件1
【教科版】运动与设计PPT精美课件1
教科版五上《运动与力》单元
7.运动与设计
运动时,总是有摩擦力伴随着。它对我们有害还是有利?
通过课前调查和阅读资料完成关于摩擦力利与害的调查记录 单，并进行组内交流。
对运动有利的摩擦 力举例
物品名称
对运动有害的摩擦 力举例
它们分别使用什么方法来增大摩擦力或者减小摩擦力呢？
车把手 自行车辐条
座垫
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。