宇宙航行2宇宙速度变轨

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人教版高中物理 宇宙航行 ppt课件

人教版高中物理 宇宙航行 ppt课件

重力、万有引力与向心力的关系
mg0 F引 Fn
FN F引 F引 FN
• 地球表面的物体
(与地球具有相同的ω)
• 两极的物体: • 赤道上的物体:
即:
即:
• 近地卫星:
• 人造地球卫星:
14\15
• 例:设同步卫星离地心距离为r,运行速率为 v1,加速度为a1,地球赤道上的物体随地球 自转的向心加速度为a2,第一宇宙速度为v2, 地球半径为R,则( ) AD
30π/GT 2
• 2、如果地球自转加快,地球赤道上物体的重 量将发生怎样的变化? 减小 当自转周期等于多少时可使赤道上的物体 飘起来?
1.4小时
连续物或卫星群的判断问题
• 例:根据观察,在土星外层有一个环带,该环带 有星云等物质构成,为了判断环带是土星的连续 物还是小卫星群。可测出环中各层的线速度v与该 层到土星中心的距离R之间的关系,从而加以确定。 对此下列判断正确的是:( AD) A.若v与R成正比,则环带是连续物 B.若v与R成正比,则环带是小卫星群 C.若v与R成反比,则环带是连续物 D.若v与R成反比,则环带是小卫星群
_____________________________________________
宇宙航行
内 容
• 一、卫星在轨稳定运行 • 二、宇宙速度 • 三、卫星变轨问题
三、变轨问题
思考:人造卫星在低轨道上运行,要想让其
在高轨道上运行,应采取什么措施? 在低轨道上加速,使其 沿椭圆轨道运行,当行 至椭圆轨道的远点处时 再次加速,即可使其沿 高轨道运行。………..
发射 ① 近 地 变 轨


转移轨道


⑧ ⑥

高一物理《宇宙航行》知识点总结

高一物理《宇宙航行》知识点总结

高一物理《宇宙航行》知识点总结
一、宇宙速度
1.第一宇宙速度的推导
(1)已知地球质量m 地和半径R ,物体在地面附近绕地球的运动可视作匀速圆周运动,万有引
力提供物体运动所需的向心力,轨道半径r 近似认为等于地球半径R ,由Gmm 地R 2=m v 2R ,可得v =Gm 地R
. (2)已知地面附近的重力加速度g 和地球半径R ,由mg =m v 2
R 得:v =gR . 2.三个宇宙速度及含义
二、判断卫星变轨时速度、加速度变化情况的思路
1.判断卫星在不同圆轨道的运行速度大小时,可根据“越远越慢”的规律判断.
2.判断卫星在同一椭圆轨道上不同点的速度大小时,可根据开普勒第二定律判断,即离中心天体越远,速度越小.
3.判断卫星为实现变轨在某点需要加速还是减速时,可根据离心运动或近心运动的条件进行分析.
4.判断卫星的加速度大小时,可根据a =F 万m =G M r
2判断.。

第二宇宙速度计算公式

第二宇宙速度计算公式

《第二宇宙速度计算公式》是由美国物理学家威廉·梅登提出的一种用于计算物体运动的速度的重要公式。

它是探索宇宙中物体运动轨迹的科学研究基础,也是宇宙航行技术的基础。

第一段:《第二宇宙速度计算公式》是美国物理学家威廉·梅登提出的一种用于计算物体运动的速度的重要公式,它是探索宇宙中物体运动轨迹的科学研究基础,也是宇宙航行技术的基础。

第二段:第二宇宙速度计算公式由以下公式构成:V = √2GM/r,其中G为万有引力常数,M为物体的质量,r为物体到宇宙中心的距离。

第三段:根据这个公式,物体的速度与它到宇宙中心的距离成反比,而它的质量对速度的影响则是直接比例的。

因此,通过改变物体的质量和位置,可以计算出物体的速度和轨迹。

第四段:第二宇宙速度计算公式可以用于多种情况,如地心引力和太阳系内双星运动。

它也可以用于计算太阳系外行星的轨道,以及探索太阳系外宇宙尘埃等宇宙物质运动轨迹的研究。

第五段:由于第二宇宙速度计算公式的重要性,它在宇宙航行技术的发展中发挥了重要作用。

它是研究宇宙物理现象的重要基础,也是宇宙航行技术的基础。

专题强化训练二 卫星(近地、同步、极地)的宇宙航行运动规律与变轨问题

专题强化训练二 卫星(近地、同步、极地)的宇宙航行运动规律与变轨问题

专题强化训练二:卫星(近地、同步、极地)的宇宙航行运动规律与变轨问题技巧归纳:人造卫星的变轨问题1.变轨问题概述 (1)稳定运行卫星绕天体稳定运行时,万有引力提供了卫星做圆周运动的向心力,即G Mmr 2=m v 2r .(2)变轨运行卫星变轨时,先是线速度大小v 发生变化导致需要的向心力发生变化,进而使轨道半径r 发生变化.①当卫星减速时,卫星所需的向心力F 向=m v 2r 减小,万有引力大于所需的向心力,卫星将做近心运动,向低轨道变轨.②当卫星加速时,卫星所需的向心力F 向=m v 2r 增大,万有引力不足以提供卫星所需的向心力,卫星将做离心运动,向高轨道变轨. 2.实例分析 (1)飞船对接问题①低轨道飞船与高轨道空间站对接时,让飞船合理地加速,使飞船沿椭圆轨道做离心运动,追上高轨道空间站完成对接(如图甲所示).②若飞船和空间站在同一轨道上,飞船加速时无法追上空间站,因为飞船加速时,将做离心运动,从而离开这个轨道.通常先使后面的飞船减速降低高度,再加速提升高度,通过适当控制,使飞船追上空间站时恰好具有相同的速度,如图乙所示.(2)卫星的发射、变轨问题如图发射卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,在Q 点点火加速做离心运动进入椭圆轨道2,在P 点点火加速,使其满足GMmr 2=m v 2r,进入圆轨道3做圆周运动.一、单选题1.(2022·江苏省江都中学高三开学考试)据报道,一颗来自太阳系外的彗星擦火星而过。

如图所示,设火星绕太阳在圆轨道上运动,运动半径为r ,周期为T 。

该彗星在穿过太阳系时由于受到太阳的引力,轨道发生弯曲,彗星与火星在圆轨道的A 点“擦肩而过”。

已知万有引力常量G ,则( )A.可计算出火星的质量B.可计算出彗星经过A点时受到的引力C.可确定太阳分别对彗星和火星的引力在A点产生的加速度相等D.可确定彗星在A点的速度大小为2r vTπ=2.(2022·云南·昆明一中模拟预测)随着“嫦娥奔月”梦想的实现,我国不断刷新深空探测的“中国高度”。

宇宙速度课件—【新教材】人教版高中物理必修第二册

宇宙速度课件—【新教材】人教版高中物理必修第二册

C 她的线速度大小 ( 4 km/s
B.
D.地球的第一宇宙速度将略变小
)
(1)卫星绕地球沿椭圆轨道运行时,地心是椭圆的一个焦点,其周期和半长轴的关系遵循开普勒第三定律。
A.等于 7.9 km/s C.“天宫”一号比“神舟”八号角速度大
在地面附近发射飞行器,使之能够脱离太阳的引力作用飞到太阳系以外所需的最小发射速度,称为第三宇宙速度,其大小为16.
2.第二宇宙速度(脱离速度)
92.km第/s二<v宇D<宙11.速. 度所(脱离有速度地) 球同步卫星受到的向心力大小一定相等
练习1:我国发射了一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥一号”.
7 km/s的速度抛出的物体可能沿C轨道运动
(3)人造地球卫星的三种轨道:
3.近年来,自然灾害在世界各地频频发生,给人类带来巨大损失。
例2:(多选)下列关于同步卫星的说法正确的是(AD )
A.一定位于赤道正上空 B.为了避免相撞,应该与其他国家的同步卫星在不同的轨道 上运行 C.发射速度小于7.9 km/s D.运行速度小于7.9 km/s
练习2:如图3所示,中国北斗卫星导航系统是中国自行研制 的全球卫星导航系统.其中有静止轨道同步卫星和中轨道地 球卫星.已知中轨道地球卫星的轨道高度为5 000~15 000 km, 则下列说法正确的是( C ) A.中轨道地球卫星的线速度小于静止轨道同步卫星的线速度 B.上述两种卫星的运行速度可能大于7.9 km/s C.中轨道地球卫星绕地球一圈的时间小于24小时 D.静止轨道同步卫星可以定位于北京的上空
D.“天宫”一号比“神舟”八号加速度大
B.介于 7.9 km/s 9 km/s的速度抛出的物体可能落在A点
A.所有地球同步卫星一定在赤道上空

高中物理必修2《宇宙航行》教案

高中物理必修2《宇宙航行》教案

高中物理必修2《宇宙航行》教案教学目标知识与技能1.了解人造卫星的有关知识,正确理解人造卫星做圆周运动时,各物理量之间的关系.2.知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度.过程与方法通过用万有引力定律来推导第一宇宙速度,培养学生运用知识解决问题的能力.情感、态度与价值观1.通过介绍我国在卫星发射方面的情况,激发学生的爱国热情.2.感知人类探索宇宙的梦想,促使学生树立献身科学的人生价值观.教学重难点教学重点1.第一宇宙速度的意义和求法.2.人造卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系.教学难点1.近地卫星、同步卫星的区别.2.卫星的变轨问题.教学工具多媒体、板书教学过程一、宇宙航行1.基本知识(1)牛顿的“卫星设想”如图所示,当物体的初速度足够大时,它将会围绕地球旋转而不再落回地面,成为一颗绕地球转动的人造卫星.(2)原理一般情况下可认为人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,向心力由地球对它的万有引力提供,(3)宇宙速度(4)梦想成真1957年10月,苏联成功发射了第一颗人造卫星;1969年7月,美国“阿波罗11号”登上月球;2003年10月15日,我国航天员杨利伟踏入太空.2.思考判断(1)绕地球做圆周运动的人造卫星的速度可以是10 km/s.(×)(2)在地面上发射人造卫星的最小速度是7.9 km/s.(√)(3)要发射一颗月球人造卫星,在地面的发射速度应大于16.7 km/s.(×)探究交流我国于2011年10月发射的火星探测器“萤火一号”.试问这个探测器应大约以多大的速度从地球上发射【提示】火星探测器绕火星运动,脱离了地球的束缚,但没有挣脱太阳的束缚,因此它的发射速度应在第二宇宙速度与第三宇宙速度之间,即11.2 km/s二、第一宇宙速度的理解与计算【问题导思】1.第一宇宙速度有哪些意义?2.如何计算第一宇宙速度?3.第一宇宙速度与环绕速度、发射速度有什幺联系?1.第一宇宙速度的定义又叫环绕速度,是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所具有的速度,是人造地球卫星的最小发射速度,v=7.9 km/s.2.第一宇宙速度的计算设地球的质量为M,卫星的质量为m,卫星到地心的距离为r,卫星做匀速圆周运动的线速度为v:3.第一宇宙速度的推广由第一宇宙速度的两种表达式可以看出,第一宇宙速度之值由中心星体决定,可以说任何一颗行星都有自己的第一宇宙速度,都应以式中G为万有引力常量,M为中心星球的质量,g为中心星球表面的重力加速度,r为中心星球的半径.误区警示第一宇宙速度是最小的发射速度.卫星离地面越高,卫星的发射速度越大,贴近地球表面的卫星(近地卫星)的发射速度最小,其运行速度即第一宇宙速度.例:某人在一星球上以速率v竖直上抛一物体,经时间t物体以速率v落回手中,已知该星球的半径为R,求这个星球上的第一宇宙速度.方法总结:天体环绕速度的计算方法对于任何天体,计算其环绕速度时,都是根据万有引力提供向心力的思路,卫星的轨道半径等于天体的半径,由牛顿第二定律列式计算.1.如果知道天体的质量和半径,可直接列式计算.2.如果不知道天体的质量和半径的具体大小,但知道该天体与地球的质量、半径关系,可分别列出天体与地球环绕速度的表达式,用比例法进行计算.三、卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系【问题导思】1.卫星绕地球的运动通常认为是什幺运动?2.如何求v、ω、T、a与r的关系?3.卫星的线速度与卫星的发射速度相同吗?为了研究问题的方便,通常认为卫星绕地球做匀速圆周运动,向心力由万有引力提供.卫星的线速度v、角速度ω、周期T与轨道半径r的关系与推导如下:由上表可以看出:卫星离地面高度越高,其线速度越小,角速度越小,周期越大,向心加速度越小.误区警示1.在处理卫星的v、ω、T与半径r的关系问题时,常用公式“gR2=GM”来替换出地球的质量M会使问题解决起来更方便.2.人造地球卫星发射得越高,需要的发射速度越大,但卫星最后稳定在绕地球运动的圆形轨道上时的速度越小.例:如图所示为在同一轨道平面上的几颗人造地球卫星A、B、C,下列说法正确的是()A.根据v=,可知三颗卫星的线速度vAB.根据万有引力定律,可知三颗卫星受到的万有引力FA>FB>FCC.三颗卫星的向心加速度aA>aB>aCD.三颗卫星运行的角速度ωA【答案】 C四、卫星轨道与同步卫星【问题导思】1.人造地球卫星的轨道有什幺特点?2.人造地球卫星的轨道圆心一定是地心吗?3.地球同步卫星有哪些特点?1.人造地球卫星的轨道人造卫星的轨道可以是椭圆轨道,也可以是圆轨道.(1)椭圆轨道:地心位于椭圆的一个焦点上.(2)圆轨道:卫星绕地球做匀速圆周运动,卫星所需的向心力由万有引力提供,由于万有引力指向地心,所以卫星的轨道圆心必然是地心,即卫星在以地心为圆心的轨道平面内绕地球做匀速圆周运动.总之,地球卫星的轨道平面可以与赤道平面成任意角度,但轨道平面一定过地心.当轨道平面与赤道平面重合时,称为赤道轨道;当轨道平面与赤道平面垂直时,即通过极点,称为极地轨道,如图所示.2.地球同步卫星(1)定义:相对于地面静止的卫星,又叫静止卫星.(2)六个“一定”.①同步卫星的运行方向与地球自转方向一致.②同步卫星的运转周期与地球自转周期相同,T=24 h.③同步卫星的运行角速度等于地球自转的角速度.④同步卫星的轨道平面均在赤道平面上,即所有的同步卫星都在赤道的正上方.⑤同步卫星的高度固定不变.特别提醒由于卫星在轨道上运动时,它受到的万有引力全部提供给了向心力,产生了向心加速度,因此卫星及卫星上的任何物体都处于完全失重状态.例:已知某行星的半径为R,以第一宇宙速度运行的卫星绕行星运动的周期为T,该行星上发射的同步卫星的运行速度为v,求同步卫星距行星表面高度为多少.规律总结:同步卫星、近地卫星和赤道上随地球自转物体的比较1.近地卫星是轨道半径近似等于地球半径的卫星,卫星做匀速圆周运动的向心力由万有引力提供.同步卫星是在赤道平面内,定点在某一特定高度的卫星,其做匀速圆周运动的向心力由万有引力提供.在赤道上随地球自转做匀速圆周运动的物体是地球的一部分,它不是地球的卫星,充当向心力的是物体所受的万有引力与重力之差.2.近地卫星与同步卫星的共同点是卫星做匀速圆周运动的向心力由万有引力提供;同步卫星与赤道上随地球自转的物体的共同点是具有相同的角速度.当比较近地卫星和赤道上物体的运动规律时,往往借助同步卫星这一纽带,这样会使问题迎刃而解.五、卫星、飞船的变轨问题例:如图所示,某次发射同步卫星的过程如下:先将卫星发射至近地圆轨道1,然后再次点火进入椭圆形的过渡轨道2,最后将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点,2、3相切于P点,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是()A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率B.卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度C.卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度D.卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度【答案】 D规律总结:卫星变轨问题的处理技巧1.当卫星绕天体做匀速圆周运动时,万有引力提供向心力,由由此可见轨道半径r越大,线速度v越小.当由于某原因速度v突然改变时,若速度v突然减小,卫星将做近心运动,轨迹为椭圆;若速度v突然增大,则卫星将做离心运动,轨迹变为椭圆,此时可用开普勒第三定律分析其运动.2.卫星到达椭圆轨道与圆轨道的切点时,卫星受到的万有引力相同,所以加速度也相同.。

宇宙航行 课件-2023-2024学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

宇宙航行 课件-2023-2024学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

4、2个不定:F、m
题组二 同步卫星 题4 2015年12月29日,“高分四号”卫星升空。这是我 国“高分”专项首颗高轨道、高分辨率的光学遥感卫星, 也是世界上空间分辨率很高、幅宽很大的地球同步轨道 遥感卫星。下列关于“高分四号”地球同步卫星的说法 中正确的是( ) A.该卫星定点在北京上空 B.该卫星定点在赤道上空 C.它的高度和速度是一定的,但周期可以是地球自转 周期的整数倍 D.它的周期和地球自转周期相同,但高度和速度可以 选择,高度增大,速度减小
对于P、Q两个点 加速度不变,万有引力不变
四、卫星变轨
3、三轨道的运行周期T: T1<T2<T3(高轨低速大周期)
题12[多选]设卫星在近地圆轨道上运行的速率为v1,在P 点经极短时间变速后的速率为v2,沿转移轨道刚到达远地 点Q时的速率为v3,在Q点经极短时间变速后进入同步轨道 后的速率为v4。下列关系正确的是( BCD ) A.v1<v3 B.v4<v1 C.v3<v4 D. v4<v2
M火 R地
v地
M地 R火
【答案】 C
12 = 2 。
91
3
四、卫星变轨
如图所示,四颗卫星均绕地球做匀速圆周运动,方向均为 逆时针方向。如果卫星3想追上卫星1,应该如何操作?
不能直接加速或减速,如果加速,则卫星做离心运动, 会进入外层轨道;如果减速,则卫星做向心运动,会 进入内层轨道。
故可以先加速后减速或先减速后加速
速度(速度更小发射不出去) 速度(速度更大会飞出去)
2.卫星发射速度要大于7.9km/s
3.同步卫星环绕速度小于7.9kn/s
三、宇宙速度
2.第二宇宙速度(逃逸速度)
V2=11.2 km/s叫作第二宇宙速度 V2>11.2 km/s 逃离地球

人教版高中物理必修二宇宙航行(共33张PPT)

人教版高中物理必修二宇宙航行(共33张PPT)

在低轨道上加速,使其沿椭
圆轨道运行,当行至椭圆轨
·
道的远点处时再次加速,即
可使其沿高轨道运行。
1、卫星在二轨道相切点 2、卫星在椭圆轨道运行
万有引力相同
速度—内小外大(切点看轨迹) 近地点---速度大,动能大 远地点---速度小,动能小
人 教 版 高 中 物理必 修二 6 .5宇宙 航行 (共 33张 PPT)
联立解得
M1 M 2 GT 2
人 教 版 高 中 物理必 修二 6 .5宇宙 航行 (共 33张 PPT)
人 教 版 高 中 物理必 修二 6 .5宇宙 航行 (共 33张 PPT)
• 例2.在天体运动中,把两颗相距很近的恒星 称为双星,这两颗星必须各自以一定的速 率绕某一中心转动才不至于由于万有引力 而吸在一起。已知两恒星的质量分别为M1 和M2两恒星距离为L。求:(1)两恒星转动 中心的位置;(2)转动的角速度。
第三宇宙速度(逃逸速 度)v3 16.7Km / s
一.地球同步卫星
人类在宇宙发射了多种多样的人 造卫星,其中有一种特别的卫星称 为地球同步卫星(常用做通讯卫星)
1.地球同步卫星:相对于地面静止 且与地球自转具有相同周期的卫 星叫地球同步卫星。
2.同步卫星特点(1)在赤道平面内 (2)周期一定T=24h(3)高度一定 所有同步卫星只能分布在赤道上 方一个确定轨道上,定高度、定周 期、定速率、定角速度、定轨道
使 卫 星 加 速 到v4, 使
mv 4 2 L
G
Mm L2
v4 v3
人 教 版 高 中 物理必 修二 6 .5宇宙 航行 (共 33张 PPT)
卫 星 的 回 收
人 教 版 高 中 物理必 修二 6 .5宇宙 航行 (共 33张 PPT)
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三、人造卫星能量
人造卫星在圆轨道上运行:高轨低速大周期,大机大势小动能
同样质量的卫星,轨道半径越大,即离地面越高,卫星具有的动 能越_____(大、小),重力势能越_____(大、小),机械能 ______(大、小),发射越______(困难、容易)
四、人造卫星的超重和失重
1. 卫星进入轨道前加速过程,卫星上物体______(超重、完全失重、 失重).
宇宙航行(二)
一、宇宙速度
二、变轨问题
一般规律、缓慢变轨、突然变轨、多次变轨
三、人造卫星能量 四、人造卫星的超重和失重
Байду номын сангаас
牛顿的设想
牛 顿 人 造 地 球 卫 星 的 设 想 图
v 增大
平抛 洲际导弹
人造地球卫 星的最小速 度有多大呢?
Main Idea 人造卫星
1、速度:如图所示,设卫星在圆轨道Ⅰ和Ⅲ上运行 时的速率分别为v1、v3,在轨道Ⅱ上过A点和B点时速 率分别为vA、vB。在A点加速,则vA>v1,在B点加速, 则v3>vB,又因v1>v3,故有vA>v1>v3>vB. 2、加速度:因为在A点,卫星只受到万有引力作用, 故不论从轨道Ⅰ还是轨道Ⅱ上经过A点,卫星的加速 度都相同,同理,经过B点加速度也相同. 3、周期:设卫星在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道上的运行周期分 别为T1、T2、T3,轨道半径分别为r1、r2(半长轴)、r3 ,由开普勒第三定律可知T1<T2<T3. 4、机械能:在一个确定的圆(椭圆)轨道上机械能守 恒.若卫星在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道的机械能分别为E1、E2 、E3,则E1<E2<E3.
A.卫星在轨道Ⅲ上的速率大于在轨道Ⅰ上的速率 B.卫星在轨道Ⅰ上经过A点时的速度大于它在轨道 Ⅱ上的经过A点时的速度 C.卫星在轨道Ⅱ上经过B点时的速度小于它在轨道 Ⅲ上经过B点时的速度 D.卫星在轨道Ⅱ上经过B点时的加速度等于它在轨 道Ⅲ上经过B点时的加速度 E.卫星从轨道Ⅰ变轨到轨道Ⅲ的过程中卫星动能 变小,卫星的重力势能增加
二变轨问题:3多次变轨“四个”物理量的规律分析
例6:(多选)发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道Ⅰ,然后经点火, 使其沿椭圆轨道Ⅱ运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道Ⅲ。轨道Ⅰ、Ⅱ 相切于A点,轨道Ⅱ、Ⅲ相切于B点,如下图所示。当卫星分别在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道 上正常运行时,以下说法正确的是CDE
二、变轨问题
在圆轨道上运动的卫星,减速________,加速_______
在圆轨道上,有 G Mm m v2 ,卫星既不向心也不离心, 沿圆轨道运动。
r2
r
在圆轨道上加速,有
G
Mm r2
<m
v2 r
,卫星做离心运动,远离中心天体。
在圆轨道上减速,有
G
Mm r2
>m
v2 r
,卫星做向心运动,靠近中心天体。
一、宇宙速度
例1:(多选)关于第一宇宙速度下面说法正确的是BC A.它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度 B.它是人造地球卫星在近地圆轨道上的运行速度 C.它是能使卫星进入近地圆轨道的最小发射速度 D.他是卫星在椭圆轨道上运行时近地点的速度
一、宇宙速度
例2:下列说法正确的是C A.能发射一颗80min绕地球一周的卫星 B.月球卫星的发射速11.2km/s <v<16.7km/s C.火星卫星的发射速11.2km/s <v<16.7km/s D.由于第一宇宙速度v1=7.9km/s,是最小的发射速度, 所以卫星的运行速度都大于7.9 km/s。
2. 卫星进入轨道(圆、椭圆)后正常运行时,卫星上物体_______(超 重、完全失重、失重).
3. 卫星回收时,进入大气层,向地球减速的过程_______(超重、完 全失重、失重)
三四、人造卫星能量、超失重
例9:(多选)2012年6曰18日,神州九号飞船与天宫一号目标飞 行器在离地面343km的近圆轨道上成功进行了我国首次载人空间 交会对接。对接轨道所处的空间存在极其稀薄的土气,下面说 法正确的是BC A.为实现对接,两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和 第二宇宙速度之间 B.如不加干预,在运行一段时间后,天宫一号的动能可能会增 加 C.如不干涉,天宫一号的轨道高度将缓慢降低 D.航天员在天宫一号中处于失重状态,说明航天员不受地球引 力作用
宇宙航行(二)
宇宙速度、变轨问题
宇宙速度
第三宇宙速度
16.7km/s
第二宇宙速度
11.2km/s
11.2km/s>v>7.9km
/s
第一宇宙速度
7.9km/s
一、宇宙速度
第一宇宙速度:v1=_______km/s,又叫环绕速度,是 卫星在地球表面附近绕地球做匀速圆周运动的速度。 第二宇宙速度:v2=_______km/s,又叫脱离速度。 使卫星挣脱地球引力束缚的最小地面发射速度。 第三宇宙速度:v3=______km/s,使卫星挣脱太阳引 力束缚的最小地面发射速度,又叫逃逸速度。
二变轨问题:3多次变轨“四个”物理量的规律分析
发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道Ⅰ,然后经点火,使其 沿椭圆轨道Ⅱ运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道Ⅲ。轨道Ⅰ、 Ⅱ相切于A点,轨道Ⅱ、Ⅲ相切于B点,如下图所示。当卫星分别在Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ轨道上正常运行时
速度:
加速度: 周期:
机械能:
二变轨问题:3多次变轨“四个”物理量的规律分析
二变轨问题:1缓慢变轨
例4:某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻力作用,绕
地球运转的轨道会慢慢改变.每次测量中卫星的运动可近
似看作圆周运动,某次测量卫星的轨道半径为r1,后来
变为r2,以EK1、EK2表示卫星在这两个轨道上的动能,
T1、T2表示卫星在这两个轨道上绕地运动的周期,则C
A.Ek2<Ek1、T2<T1
B.Ek2<Ek1、T2>T1
C.Ek2>Ek1、T2<T1
D.Ek2>Ek1、T2>T1
二变轨问题-2突然变轨
例5:如图所示,一飞行器围绕地球沿半径为r的圆轨道1运动。该 飞行器经过P点时,启动推进器短时间向前喷气可使其变轨,2、3 是与轨道1相切于P点的可能轨道,则飞行器D
A.变轨后将沿轨道2运动 B.相对于变轨前运行周期变长 C.变轨前、后在两轨道上经P点的速 度大小相等 D.变轨前、后在两轨道上经P点的加 速度大小相等
二变轨问题:3多次变轨“四个”物理量的规律分析
例8:(多选)如图所示是某卫星绕地飞行的三条轨道,轨道1是近 地圆形轨道,2和3是变轨后的椭圆轨道。A点是2轨道的近地点, B点是2轨道的远地点,卫星在轨道1的运行速率为7.7km/s,则下 列说法中正确的是ACD A.卫星在2轨道经过A点时的速率一 定大于7.7km/s B.卫星在2轨道经过B点时的速率可 能大于7.7km/s C.卫星分别在1、2轨道经过A点时的 加速度相同 D.卫星在轨道3上的机械能最大
二、变轨问题
例3:关于航天飞机与空间站对接问题,下列说法正确的是A A.先让航天飞机进入较低的轨道,然后再对其进行加速,即 可实现对接 B.先让航天飞机进入较高的轨道,然后再对其进行加速,即 可实现对接 C.若要从空间站的后方对接,应先让航天飞机与空间站在同 一轨道上,然后让航天飞机加速,即可实现对接 D.若要从空间站的前方对接,应先让航天飞机与空间站在同 一轨道上,然后让航天飞机减速.即可实现对接
二变轨问题:3多次变轨“四个”物理量的规律分析
例7:(多选)2009年5月,航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任 务后,在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ,B为轨道Ⅱ上的一点,如图 所示。关于航天飞机的运动,下列说法中正确的有BC
A.在轨道Ⅱ上经过A的速度大于经过B的速度 B.在轨道Ⅱ上经过B的速度大于在轨道Ⅰ上经 过A的速度 C.在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动 的周期 D.在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上 经过A的加速度
说明 1、三个宇宙速度都是发射速度,是卫星进入地面附近轨道的速度。 2、0<v发射<7.9km/s________________
7.9km/s≤v发射<11.2km/s________________ 11.2km/s≤v发射<16.7km/s________________ 16.7km/s≤v发射________________ 3、第一宇宙速度是人造地球卫星的最____发射速度,最____运行速度。
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