骄傲的风筝阅读答案
部编人教二年级下册语文课外阅读练习题及答案

部编人教二年级下册语文课外阅读练习题及答案1.阅读下文,回答问题。
月亮是地球的卫星,就好像是地球的卫兵,一年四季不停地绕着地球转(zhuǎn)。
可月亮在空中旋(xuán)转却不会掉下来,是什么原因(yīn)呢?那是因为月亮想离开地球,但是地球的引(yǐn)力却像一只看不见的大手,紧紧抓(zhuā)住月亮不放。
这样,一个要离开,一个要拉住,两边的力量(liang)正好相等,所(suǒ)以月亮就不会掉下来了。
(1)这段话共有________句,第________句提出问题,第________句和________回答问题。
(2)月亮不会掉下来,是为什么?请你用“________”画出。
【答案】(1)4;2;3;4(2)因为月亮想离开地球,但是地球的引(yǐn)力却像一只看不见的大手,紧紧抓(zhuā)住月亮不放。
这样,一个要离开,一个要拉住,两边的力量(liang)正好相等,所(suǒ)以月亮就不会掉下来了。
【解析】2.课外阅读。
妈妈的头发柔和的灯光下,妈妈正在给我讲生动有趣的童话。
望着妈妈那美丽的脸庞,忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。
一根、两根、三根……怎么数也数不清。
妈妈微笑着说:“孩子,白发的存在是因为你的长大。
”哦,我明白了,是我的长大才使妈妈有了白发。
那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
(1)用文中的词语填空。
________的灯光 ________的童话________的脸庞 ________的白发(2)从短文中找出下列词语的近义词。
温和—________ 好玩—________ 漂亮—________ 凝结—________(3)读完短文,我知道了,妈妈的白发里凝聚着________。
【答案】(1)柔和;有趣;美丽;银丝般(2)柔和;有趣;美丽;凝聚(3)妈妈对我的爱【解析】3.阅读短文,回答问题。
蝉和蚕蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房,总想看个究竟。
一天,他从窗口飞进去一看:呀,所有的蚕都在拼命地吃着桑叶,一刻也不停。
骄傲的风筝

骄傲的风筝
时间:2018-03-23 10:19:53 | 作者:学霸
从前,有一个三角形的风筝,穿着五颜六色的花衣裳,总喜欢在别人面前夸耀自己的美丽。
一天,天气正好,风筝在太阳暖洋洋地照耀下,懒洋洋地在蓝天下翩翩起舞着,一只小鸟正在不远处学习飞行。
风筝嘲笑小鸟飞得低还很慢。
小鸟不慌不忙说:“那我们比试比试!”风筝不屑一顾地说:“就你这小不点还能赢得过我,不要开玩笑了,我比你大,力量比你强。
”小鸟不气馁说:“我靠的是自己的力量,而你,要不是借助风婆婆和小朋友手中的线,根本飞不起来!”
比赛开始了,目空一切的风筝叫风婆婆停止刮风,并且不顾一切的往上飞,根本不管小朋友手中的线有多长。
忽然风筝的线断了,风筝惊慌失措地掉进了臭水沟里。
小鸟赢得了比赛,从此风筝再也不敢嘲笑小鸟了。
风筝最终明白了:说大话往往是要付出代价的!。
最新冀教版三年级语文上册理解阅读水平练习及答案

最新冀教版三年级语文上册理解阅读水平练习及答案一、课外阅读。
燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。
不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者! 1.写出下面词语的近义词。
矫健—______ 艳丽— ______2.第2自然段中,“春天的使者”指的是()A.春风B.桃花C.燕子D.泥草3.燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是()A.燕子在忙碌地建窝B.燕子受到惊吓C.燕子开心春天的到来D.燕子喜欢在窗外唱歌4.下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料?()A.泥草B.虫子C.泥沙D.树枝5.最后一个自然段表达了作者什么样的感情?_____________________________二、阅读短文,回答问题。
鹬蚌相争鹬在天空中飞着,不住地朝下看,想找点儿食物吃。
忽然,它看见一只河蚌张开壳儿,正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪!”鹬的口水都要流出来了。
它立刻飞下来,啄那只河蚌的肉。
河蚌急忙把两片壳儿合上,紧紧地夹住了鹬的嘴巴,不肯放松。
鹬说:“今天不下雨,明天不下雨,就会渴死你,看你松开不松开!”河蚌说:“今天不放开你,明天不放开你,就会饿死你,看你还啄不啄我!”鹬和河蚌吵个不停,谁也不肯让步。
小学一年级语文上册课外阅读专项综合练习

小学一年级语文上册课外阅读专项综合练习1. 阅读下文,回答问题骄傲的风筝风托着风筝在天上飘,孩子们见了,高兴地喊:“看,风筝多美呀!飞得多高呀!”风筝神气地对风说:“怎么样?你那么卖力气,谁也不表扬你。
我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。
”风听了这话,悄悄地走了。
风筝马上掉了下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。
(1)找出描写风筝骄傲的句子。
(2)风筝为什么会掉下来?(3)下列哪一项可以用来评价风筝?______①没有自知之明,骄傲自满。
②谦虚、和蔼。
③知错就改,取长补短。
2. 阅读文段,回答问题。
(二)我正想着,它一下子_____进水里,不见了。
可是,没一会儿,它_____起来了,红色的长嘴_____着一条小鱼。
它_____在船头,一口把小鱼_____了下去。
(1)将下列词语填入文中的横线上。
站吞冲衔飞(2)找出文中表示时间短的词。
____________(3)文中描写的是翠鸟______时的情景,体现了翠鸟______的特点。
写话小练笔3. 阅读下文,回答问题我的小愿望我有好多好多的小愿望,下面听我一一给你讲:我希望,忽然有那么一天,聋哑的小朋友,都会说话了。
从此,我们一起唱《我爱北京天安门》。
我希望,忽然有那么一天,我的盲人小哥哥,眼睛开始明亮起来了。
从此,我们一起看《海绵宝宝》。
我希望,世界上再也没有眼泪和悲伤,到处都充满快乐和阳光……(1)连线。
“我”希望______ 聋哑小朋友眼睛明亮“我”希望______ 盲人小哥哥充满阳光“我”希望______ 这个世界会说话了(2)你是不是也有许多小愿望?写一两个吧。
4. 阅读下文,回答问题有趣的天空小妹妹站在窗前,抬头看着天空。
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。
一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”(1)这篇短文有______小段,在文中标上小段号。
(2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?(3)参加人:______ 事情:集中照相通知人: ______ 通知时间: ______6. 阅读下文,回答问题“什么是永远不会回来了呢?”我问。
阅读《风筝》附答案(11篇)

阅读《风筝》附答案阅读《风筝》附答案(11篇)①古老的风筝,已经不仅仅是娱乐玩具,在科学技术高度发达的今天,风筝同样在为人类作贡献!②风筝又名纸鸢(一种凶猛的鸟)、纸鹞(yào雀鹰),最早发源于中国,至今已有20xx多年历史。
据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊,成而飞之”,应当说这是风筝的前身。
五代时期的李邺,曾在宫中以线放纸鸢为游戏,又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛,风入竹哨,发出像古筝一样的响声,因此得名“风筝”。
英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。
美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着:“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。
”③风筝的发明,对科学技术的发展产生了深刻的启示:1749年,美国一位名叫威尔逊的天文学家,研制成世界上第一台空中试验仪。
他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验,第一次测到了大气的温度,并取得了一些重要的理论数据,推动了天文学的发展。
1752年,美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙,在雷电交加时,把风筝送上天,引来雷电,从而证明了雷电也是一种放电现象,避雷针也由此发明。
1804年,英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼,研制出了一架5英尺的滑翔机。
1894年,英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝,其作用犹如当今的卫星电视转播……④最近,科学家提出了利用风筝发电的新方法。
据估计,风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1、5欧元。
而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元,风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。
⑤据报道,俄罗斯物理学家在这方面作过探索。
他们将50个巨大的风筝,放到空中从上至下排成一串,看上去就像一架通天的梯子。
每个风筝伸展开来足有足球场那么大。
而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长,路灯杆那么粗。
假如风筝所在高度的风力不足的话,人们还可以放松绳索使风筝升高。
意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备,并在计算机上成功地进行了模拟计算。
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题-精选含答案(1)

【50篇】新版部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题-精选含答案(1)1.重点段落品析。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起,开通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家重新搬了回来。
(1)照样子,写词语。
千千万万 ________ ________ ________(2)大禹是怎样治理洪水的?(3)这段话有________句。
【答案】(1)明明白白;清清楚楚;认认真真(2)他和千千万万的人一起,开通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
(3)3【解析】2.阅读短文,完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州,人们一定会想到这里的小吃,因为“吃在广州”嘛!但是,今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔,当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区,与海心沙岛、珠江新城隔江相望,总高度600米,有一百多层。
远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临,塔身会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映,把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台,平台四周都是透明的玻璃,从玻璃向外望,可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友,一定不要忘记登上“小蛮腰”,看一看我们美丽的广州!(1)这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
(2)根据上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是()A. 像鸟儿一样从上向下看B. 像鸟儿一样从下向上看(3)根据文章的内容,照样子连一连。
广州塔________ 像蠕动的甲壳虫地上的人________ 像弯曲的细丝带汽车________ 像一个巨大的计时沙漏珠江________ 像一只只小蚂蚁(4)根据文章的内容填一填。
【部编版】语文小升初模拟试卷(重点学校1)【含配套练习,含解析】
六年级下学期语文毕业会考全真模拟试卷(重点学校1)一、积累与运用1.(10分)文学常识填空①我国文学史上的“三苏”是________、________和________。
②《四书》是《大学》、________、________和________。
③老舍,现代著名作家。
原名________,字________,满族人。
他的代表作有《________》、《________》等。
2.(2分)根据拼音写汉字①一只骄傲的小燕子,为了显示自己的口齿líng lì________,非要同池塘边上的一只小青蛙比赛数数。
②我cháng yáng________在镇中的农贸市场,货物目不暇接,有鲜嫩翠绿的蔬菜,有……3.(8分)在下列名句中填入恰当的鸟名①几处早________争暖树②惊起一滩________③枯藤老树昏________④北风吹________雪纷纷⑤杨花落尽________啼⑥谁家新________啄春泥⑦明月别枝惊________⑧两个________鸣翠柳4.(10分)读下面一段文字,完成文后题目去年曾听说过水乡的美丽、富饶,可惜未能耳闻目睹。
如今,一个偶然的机会,我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。
这里河港交叉,水光潋滟,一条宽阔洁净的街道横穿东西,两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。
这些建筑有的依河旁水,有的耸立街头,高低错落,很有水乡特色。
(1)语段中有两个错别字,请改正。
________—________;________—________(2)第一句中画线的成语使用不当,应改为:________。
(3)语段中的破折号有什么作用?5.(2分)品读句子,发现规律,再补写一句人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是________,就________。
6.(12分)按要求完成语言实践(1)花草无语,文人有意,花草折射出人的精神魅力。
【10篇】新版部编人教版语文二年级下册课外阅读练习含答案
【10篇】新版部编人教版语文二年级下册课外阅读练习含答案1.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
每当百灵鸟敞(chǎng)开歌喉(hòu)。
那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它。
百灵鸟听了高兴万分,但一点也不骄傲,每天从早到晚不知疲(pí)倦(juàn)地唱歌。
可它唱得越卖力,听众越少,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌声那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?”喜鹊说:“小妹,你的歌声还是那么好,但你总是反复地唱那一支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了,连忙谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津(jīn)津有味。
(1)短文一共有________个自然段。
(2)百灵鸟为什么很难过呢?(3)百灵鸟听了喜鹊大姐的话后,是怎么做的?请在文中找出来。
(4)从文中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词:立即——________ 表扬——________②反义词:虚心——________ 高兴——________(5)你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗?请写一写。
【答案】(1)3(2)它总是反复地唱那一支歌。
(3)百灵鸟听了,连忙谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
(4)立刻;夸奖;骄傲;难过(5)考试没有取得满意的成绩时,我会很烦恼。
【解析】2.阅读下面的选文,完成练习。
淘气包埃米尔(节选)(瑞典)林格伦夜里,埃米尔到外边抓龙虾,他共抓到1200个。
黎明回家时,他抓的龙虾背都背不动了,但是埃米尔很高兴,他一路吹着口哨,唱着歌。
“我要给爸爸一个惊喜。
”他想。
埃米尔很想得到爸爸的赞扬,尽管总是失败。
现在他希望,爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾,所以他把它们倒进一个大铜锅里,把锅搬进卧室,放在他爸爸的床边。
2024—2025学年三年级(上)期中语文检测卷 (解析版)
6. 泰戈尔 新月集 拟人 妈妈 清 夏 忽然闭口立 意欲捕鸣蝉 理不辩不明 无理寸步难行 万古胜负在于理 停车坐爱枫林晚 萧萧梧叶送寒声
【详解】本题考查知识积累运用。
(1)《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《新月集》,作者是印度的诗人泰戈尔。全诗用拟人的手法,把花当作美丽、活泼、调皮的孩子来写。以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子。通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
D.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
二、填空题
6.课文内容回顾。根据所学课本知识填空。
(1)《花的学校》节选自印度诗人的散文诗集《》,全文采用的修辞手法,通过丰富的想象,把孩子和之间的情感表达得自然深厚,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:童真和母爱。
(2)《所见》是代诗人袁枚写的,诗中描写的是季的情景,其中“”这句诗描写了牧童动作、神态的变化;“”这句诗描写的不是诗人亲眼看见的场景,而是诗人的猜想。
(2)《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事,通过对牧童的动作神态变化的描写,表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。从“鸣蝉”一词中,我们可以看出诗中描写的是夏季的景色。“忽然闭口立”意思是马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。这句诗描写了牧童动作、神态的变化。“意欲捕鸣蝉”意思是想要捕捉树上鸣叫的知了。此句不是诗人的所见,而是诗人的猜想。书写时注意“忽、意、蝉”的正确写法。
②秋天的雨,( )起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠( )来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
安徽省黄山市二年级上学期语文期末模拟测试试卷(二)C卷
安徽省黄山市二年级上学期语文期末模拟测试试卷(二)C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、基础达标 (共8题;共53分)1. (5分)我发现了划线字的特点,你发现了吗?①我会背许多古诗。
②元元背着书包上学去了。
③老师提的要求,我们能做到。
④元元非常后悔,心想:要是早起一分钟就好了。
2. (3分)选字组词。
陪培倍________育________同加________3. (9分)选词组词。
燥躁操做________ 干________ 急________洽恰适________当合________ 融________篇编遍________写 ________地 ________章4. (8分)按要求查字典。
“疾”是________结构的字,按音序查字法应先查音序________,再查拼音________;按部首查字法应查________部,再查________画。
“疾”在字典里有以下解释:①病;②痛恨;③快、迅速;④痛苦。
在“眼疾手快”中“疾”应选第________种解释;在“积劳成疾”中“疾”应选第________种解释;在“痛心疾首”中“疾”应选第________种解释。
5. (1分)选择是正确读音的划线字。
慌张(huāng)忠实(zōng)鸣叫(mín)毕竟(jìng)垂下(chuí)饮水(yǐng)正确的划线字:________6. (10分)我能看拼音写词语。
jū shùxiū sèshuāi jiāo jiè shào qīng xī________________________________________wài mào jīn piāo dài wǔxuàn rǎn cuì sè yù liúyū huí________________________________________7. (5分)读拼音,写词语jī líng shān gǔkuòdàduìwǔtián dì________________________________________8. (12分)按要求完成句子练习。
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篇一:
骄傲的风筝阅读答案
骄傲的风筝阅读答案一只风筝在微风中飘然升起,越过了树梢.这时,站在树上的花喜鹊对它说;“风筝大哥,你飞得真好!”“不.”风筝谦虚地说,“要不是有风,要不是有线牵着我,我是飞不好的_百度作业帮骄傲的风筝阅读答案一只风筝在微风中飘然升起,越过了树梢.这时,站在树上的花喜鹊对它说;“风筝大哥,你飞得真
好!”“不.”风筝谦虚地说,“要不是有风,要不是有线牵着我,我是飞不好的!”风越来越大了,线越放越长了,风筝也越飞越高了.等它飞过山顶的时候,心里就有些飘飘然了:
“啊,当我躺在屋里桌子上的时候,怎么也不知道我原来也有飞翔的天才!”风筝随风在不停的上升,上升,一直上到了白云之上.当它俯视地面的时候,地上的房屋,树木,河流,甚至大山都显得那么渺小,就连平时高飞的雄鹰,现在也在它的脚下,心里有一种说不出的滋味,仿佛自己的身体也在膨胀,变得高大起来.“喂!”它毫不客气地对它脚下盘旋的雄鹰说,“抬起头来看看我!过去人们总是赞扬你能高飞,现在怎么样?我已经比你飞得还要高!”雄鹰抬头看看它,并没有与它争辩,只是意味深长地瞅了瞅它身下的那根长长的线,微微一笑.这样一来,风筝更沉不住气了,涨红了脸说:
好像我离了线就不能飞似的!其实,我还可以飞的更高些,都怪这根可恶的线!”为了展示自己的才能,风筝拼命挣扎,只听得“咚”的一声,栓在它身上的线挣断了.风筝很得意,心里想:
这下可好了!我可以自由飞翔了,想飞多高就飞多高!果然,再断线的时候,它就势猛地向上冲了好大一截.谁知它很快地便失去了重心,在风中身不由己地向下滚翻,最后一头跌进臭水沟.
1、"风筝前后的态度有什么变化?其变化的原因是什么?
2、"对这则寓言故事包含的道理分析错误的一项是()a.人们在获得成功之后,往往容易滋长骄傲自满的情绪.b.骄傲自满,沾沾自喜的情绪会使人犯大错误,甚至身败名裂.c.自信是获得成功的动力.d.如果没有法规、纪律及道德的约束而为所欲为,最终只能到处碰壁,落得可悲的下场.语文小三爱布丁-11-14您的问题,阅
读理解以下为个人理解仅供参考1风筝前后的态度从谦虚到飘飘然到自我膨胀.风筝在飞向更高处的同时,失去了原有的谦虚态度,对获得的成就感到骄傲,然而忽视了自己只是一只风筝的事实.2 c您的采纳是对我们最大的支持~第一时间回复,希望能帮到您~篇二:
骄傲的风筝阅读答案
[骄傲的风筝]骄傲的风筝正文:
骄傲的风筝阳光艺术学校美术作文班莫书益春天到了,小红到野外去放风筝,骄傲的风筝.风筝一飞起来,就有好多的小鸟飞过来,
“哎,你看那风筝飞得多高啊!”“可不是吗,如果能和它一样飞得那么高就好了.”风筝听了这些话,骄傲起来,小学二年级作文《骄傲的风筝》.它得意地对小鸟说:
“我们来比比,看谁飞得更高!”小鸟高兴地说:
“好呀!“话刚说完,一只小鸟已经比风筝飞得更高了.风筝显得有些不高兴了,心想:
要不是我有线牵着,我一定比它们飞得更高.想到这里,风筝用力一挣,“叭”的一声线就被挣断了.这时,一阵大风吹过,风筝飞得更高了.它得意地朝下望着那几只小鸟,心里有说不出的高兴.但是好景不长,大风停了下来.风筝慢慢地往下落,它急得大叫:
“小鸟,快来救救我!”等小鸟飞到时,风筝已经挂在树枝上了,悲伤的眼泪从眼睛里流出来.这怪谁呢.指导老师:
卢松评语:
这是一篇美术作文,小作者先把这故事用绘画的形式表现出来,再写成小作文.(投稿:
xszw于2006-6-16 9:19:24编审:
)篇三:
骄傲的风筝阅读答案
篇四:
骄傲的风筝阅读答案
风筝鲁迅写的吗?文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。
待到明白相关信息之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是对于精神的虐杀。
虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,我的沉重的心只得一直沉重下去。
从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那气恨,是恨铁不成钢。
一旦明白自己错了,虽是几十年前的往事,虽为兄长,也要讨小兄弟宽恕。
同胞手足之情溢于言表。