新时代高校思想政治工作队伍素质能力的提升
新时代高校思想政治工作队伍素质能力提升研究
新时代高校思想政治工作队伍素质能力提升研究
随着中国社会主义现代化建设不断推进，高校思想政治工作在新时代面临着新的发展机遇和挑战。
高校思想政治工作是团结教育引导广大学生的重要工作，其质量和效果直接关系到学生的思想政治素质和全面发展。
提升高校思想政治工作队伍的素质能力成为当前急需解决的问题之一。
当前，高校思想政治工作面临诸多矛盾和挑战，包括学生思想政治素质不稳定、社会思潮的冲击、信息技术的大发展等。
这些问题对高校思想政治工作队伍的素质能力提出了更高的要求。
必须深入研究高校思想政治工作队伍的素质能力提升，为解决当前面临的问题提供新的思路和方法。
高校思想政治工作队伍素质能力提升的研究需要从理论和实践相结合的角度出发。
只有深入理论研究，才能为实践提供理论支持；只有紧密结合实践，才能促进理论创新。
高校思想政治工作队伍要提升素质能力，需要在理论和实践上进行有机结合，不断提高自身的理论素养和实践能力。
高校思想政治工作队伍素质能力提升的研究需要重视学科交叉融合。
高校思想政治工作不是一个单一的学科，而是具有跨学科特点的综合性工作。
研究提升高校思想政治工作队伍的素质能力必须充分重视学科交叉融合，汲取其他相关学科的理论和实践成果，不断提升工作队伍的综合素质。
高校思想政治工作队伍素质能力提升的研究需要加强队伍建设。
队伍建设是提升素质能力的基础，只有建设一个高素质、专业化的工作队伍，才能有效提升思想政治工作的水平和质量。
要从人才选拔、培养、激励等方面加强队伍建设，为提升高校思想政治工作队伍的素质能力奠定坚实的基础。
新时代高校教师队伍思想政治工作研究
新时代高校教师队伍思想政治工作研究1. 引言1.1 现实背景当前，随着我国高等教育体制的不断完善和发展，高校教师队伍也逐渐壮大和年轻化。
随着新时代的到来，高校教师队伍在思想政治工作方面也面临着新的挑战和问题。
教师队伍在承担教学任务的也需承担培养学生思想政治素质的重任，这就凸显了思想政治工作在高校教师队伍中的重要性。
在现实中，一些高校教师在思想政治工作上的重视不够，甚至存在思想政治工作滞后、内容单一等问题，这给教育教学工作带来了一定的隐患。
有必要对新时代高校教师队伍的思想政治工作进行深入研究，以有效促进高校教师队伍的思想政治建设，增强高校教师队伍的凝聚力和战斗力，助力高校教育事业的健康发展。
1.2 研究意义高校教师队伍思想政治工作是新时代高校教育管理的重要组成部分，对于提高高校教师队伍的思想政治素质、加强高校文化建设、促进师生和谐发展具有重要意义。
研究高校教师队伍思想政治工作，可以深入了解新时代高校教师队伍的特点和问题，帮助高校领导和相关部门制定更加有效的思想政治工作策略和措施。
研究高校教师队伍思想政治工作也有助于增强高校教师队伍的责任感和使命感，提高他们的政治意识和思想道德水平，推动高校教育事业的健康发展。
研究新时代高校教师队伍思想政治工作具有重要的现实意义和深远的历史意义。
1.3 研究目的研究目的是为了深入了解新时代高校教师队伍思想政治工作的现状和存在的问题，探讨如何优化思想政治工作的对策和加强实施路径，进一步明确高校教师队伍思想政治工作的重要性，为未来发展提供理论支持和实践指导。
通过研究，可以有效促进高校教师队伍的政治素质和思想道德水平的提升，推动高校教师队伍建设向更高水平迈进，为建设社会主义现代化教育强国提供有力保障。
同时，本研究还旨在总结相关经验，为其他高校和教育管理部门提供借鉴和参考，为完善和加强新时代高校教师队伍思想政治工作提供理论支撑和实践指导。
2. 正文2.1 新时代高校教师队伍的特点新时代高校教师队伍的构成更加多元化。
关于加强和改进新时代思想政治工作的建议
关于加强和改进新时代思想政治工作的建议【摘要】本文旨在探讨加强和改进新时代思想政治工作的建议。
加强理论武装，提高政治站位，优化工作机制，提升工作效能，维护网络舆论安全，防范意识形态风险。
加强基层组织建设，密切党群关系，强化思想政治教育，培养高素质人才。
总结新时代思想政治工作建议，并展望未来的发展方向。
通过以上建议，可以有效提升新时代思想政治工作的水平，推动党的事业不断向前发展。
【关键词】新时代思想政治工作、加强、改进、建议、理论武装、政治站位、工作机制、效能、网络舆论安全、基层组织建设、党群关系、思想政治教育、高素质人才、总结、展望1. 引言1.1 新时代思想政治工作的重要性新时代思想政治工作的重要性体现在多方面，思想政治工作是党的一项基础性工作，是党的事业成功的关键所在。
只有加强思想政治工作，才能保证党的路线方针政策得到贯彻执行。
新时代思想政治工作不仅仅是对广大党员干部的教育，更要延伸到全社会，影响和引导全民族的思想观念和行为准则。
随着时代的不断发展和进步，各种新的思想潮流和挑战层出不穷，加强思想政治工作，就是要在这种纷繁复杂的环境中，守住阵地，守住初心，推动党和国家事业不断向前发展。
新时代思想政治工作的重要性在于保持党和国家的政治稳定、社会和谐，确保国家长治久安，维护国家的核心利益和人民的根本利益。
正所谓思想是行动的先导，政治是经济的基础，加强和改进新时代思想政治工作，意义重大、影响深远。
2. 正文2.1 加强理论武装，提高政治站位加强理论武装，提高政治站位是新时代思想政治工作的重要内容之一。
在当前复杂多变的社会环境中，理论武装是每一位党员干部必须具备的基本素质。
加强理论武装可以帮助党员干部更好地理解和把握党的方针政策，正确处理各种复杂情况，保持政治定力和原则性。
通过加强理论武装，可以拓宽党员干部的思维视野，提高政治洞察力和分析问题的能力，为更好地开展思想政治工作提供了坚实基础。
提高政治站位是加强理论武装的一个重要方面。
高校思政课教师核心素养提升的建议
高校思政课教师核心素养提升的建议1.政治素养政治素养在思政课教师的核心素养中居于首位，我党与国家向来高度重视思政课的政治属性，虽然教学内容逐渐升级优化，但其实质从未有丝毫动摇，开展思政课程教学、打造高素质思政教师队伍的根本目的在于实现政治要强，因此要有坚定不移的政治信仰。
身为思政课教师，需自觉将马克思主义理论与我国实际国情相结合，学习和领悟马克思主义原理的本质，致力于推动马克思主义的本土化，使其在国内发挥更大作用。
习近平新时代中国特色社会主义思想正是将马克思主义引入本土诞生的产物，具有丰富的内涵和深厚的文化底蕴，思政课教师应自觉进行研读和学习。
高校在建设思政课教师队伍时，也应通过座谈会、研讨会、交流会等方式督促教师学习马克思主义知识。
2.职业素养思政教师的业务素养包括多个方面，其中科研能力与教学能力是前提。
据调查，当前高校普遍存在的问题是欠缺对年轻思政教师的科研意识培养，影响了部分思政教师成长。
教师本人应认识到科研能力的重要性，积极主动参加院校乃至省市、国家级别的科学研讨项目，致力于打造自身的科研成果，并应用其解决实际问题；高校则应加强对马克思主义学院的建设与对习近平新时代中国特色社会主义思想等的宣传，细化对思政课教师科研能力与成果的评价与要求，积极组织和派遣思政教师参加科研活动，起到良好的督促作用[7]。
3.师德素养师德素养是每位教师必备的基础素养，思政课教师的育人职能要强过其它任何科目教师，因此更应以德立身，为学生树立量好榜样。
教师是学生模仿的首选对象，一举一动、一言一行都可能会对学生造成潜移默化的影响，决定影响正负的因素则是教师的个人师德。
因此，思政课教师需严于律己，对自身采取高标准严要求，在校内遵守校规、在工作总遵守党规党纪、在社会中遵纪守法，在科研活动中也应时刻注意言行。
高校则应针对思政课教师重新构建评价体系，摈弃重教学、轻科研和轻教学、重科研的错误方式，将二者同时纳入考量，并通过问卷调查、访谈、测试等方式从学生、其它同事、领导处获得反馈，作为评判思政课教师教学质量的依据。
新时代高校课程思政教学提质增效的实践路径
新时代高校课程思政教学提质增效的实践路径一、本文概述随着中国特色社会主义进入新时代，高等教育作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，其思政课程的地位和作用愈发凸显。
在新时代背景下，如何提升高校课程思政教学的质量和效率，成为教育工作者面临的重要课题。
本文旨在探讨新时代高校课程思政教学提质增效的实践路径，以期为高校思政课程改革提供有益参考。
文章首先界定了新时代高校课程思政的内涵与特点，分析了当前高校思政教学面临的主要挑战和问题。
在此基础上，文章提出了提升高校课程思政教学质量的必要性和紧迫性，并从教学内容、教学方法、教学评价等多个方面，探讨了提质增效的具体实践路径。
文章认为，优化教学内容是提升思政教学质量的基础。
这要求高校思政课程要紧扣时代主题，及时更新教学内容，将党的最新理论成果和实践经验融入课堂，使思政课程更具时代感和针对性。
同时，创新教学方法也是关键。
高校应积极探索线上线下相结合的教学方式，利用现代信息技术手段，打造互动式、体验式的教学环境，激发学生的学习兴趣和主动性。
完善教学评价体系也是提升思政教学质量的重要保障。
高校应建立科学、全面的教学评价体系，将学生的思想政治素质、道德品行、实践能力等多方面纳入评价范围，以评价促教学，以评价促发展。
新时代高校课程思政教学提质增效的实践路径需要多方面的共同努力。
高校应坚持以立德树人为根本任务，不断深化思政课程改革，创新教学方法和评价机制，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、新时代高校课程思政教学的理论基础在新时代背景下，高校课程思政教学的理论基础主要源自习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述。
这些理论强调，高等教育要坚持以立德树人为根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。
课程思政就是在这一理论指导下，将思想政治教育有机融入各类课程教学中，形成协同效应，提升思政教育的质量和效果。
新时代高校思想政治教育工作队伍建设研究
新时代高校思想政治教育工作队伍建设研究1. 引言1.1 背景介绍随着新时代的到来，高校思想政治教育工作承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。
而高校思政教育工作队伍作为思想政治教育的主要承担者和实施者，其作用和地位日益凸显。
目前我国高校思政教育工作队伍建设存在一些问题和挑战，如人员结构不合理、教师队伍整体素质有待提升、缺乏专业化培训机制等。
加强高校思想政治教育工作队伍建设，提升队伍整体素质和能力，已成为当前及未来高校思政教育工作的重要任务和挑战。
随着中国特色社会主义进入新时代，高校思政教育工作队伍建设也应顺应时代潮流，在思想政治教育方面不断创新和完善，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力保障。
对新时代高校思想政治教育工作队伍建设进行深入研究，探讨如何提升队伍的专业化水平和服务能力，具有重要意义和价值。
1.2 研究意义新时代高校思想政治教育工作队伍建设是当前教育领域的重要课题。
其意义主要体现在以下几个方面：一、深化改革。
随着社会的快速发展和高等教育的不断进步，高校思想政治教育工作队伍建设需要与时俱进，适应新形势、新要求，不断推动教育改革发展。
二、提升教育质量。
高校思想政治教育工作队伍是保障学生思想政治教育顺利进行的重要力量，加强队伍建设可以有效提升教育教学质量，促进学生成长成才。
三、促进社会稳定。
高校思想政治教育工作队伍建设的完善，可以帮助学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为社会的和谐稳定作出积极贡献。
四、弘扬社会主义核心价值观。
高校思想政治教育工作队伍作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，其建设对于引领学生正确树立人生观、价值观具有重要意义。
研究新时代高校思想政治教育工作队伍建设具有重要的现实意义和深远影响，对于推动高校思想政治教育工作取得更好成效具有重要意义。
1.3 研究目的新时代高校思想政治教育工作队伍建设研究的目的是为了深入了解当前高校思想政治教育工作队伍的现状，探讨如何加强和提升高校思想政治教育工作队伍的能力建设，促进高校思想政治教育工作队伍的党性教育，更好地适应新时代高校思想政治教育的需要，提高高校思想政治教育工作队伍的素质和专业能力。
新时代加强和改进思想政治工作的意见心得体会范文
新时代加强和改进思想政治工作的意见心得体会范文在新时代的背景下，加强和改进思想政治工作是当前各级党组织以及广大党员干部肩负的重要任务。
思想政治工作既是党的一项基本职责，也是实现党的理想宗旨和党的各项任务的基础。
在开展思想政治工作的过程中，我深刻体会到了一些观点和体验，下面我就此进行总结和思考。
一、加强政治理论学习，坚定理想信念思想政治工作的根本任务是加强党员干部的政治理论学习，增强其理想信念。
党的理论是马克思主义的核心理论，对于党员干部来说，要加强对马克思主义原理的学习，坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。
只有坚定正确的理想信念，才能在大浪淘沙的思想市场中立于不败之地，不被各种错误思潮所干扰。
二、弘扬党的创新精神，推动思想政治工作的创新发展思想政治工作是一个与时俱进的过程，与时代潮流保持前进的步伐，始终为群众服务的思想政治工作者才能不断获得政治感悟和理论提升。
我认为，在新时代，要加强对党的创新精神的学习和贯彻，创造性地推进思想政治工作的新发展。
要适应社会主义市场经济发展的需要，坚持立足群众，创新思维方式，共找到适合社会主义发展的思想政治工作方法和形式。
三、提高思想政治工作的科学性和针对性思想政治工作必须以实际问题为导向，切实解决党员干部在思想和政治上的困惑。
要开展深入细致的调查研究，及时掌握群众的思想动态和需求，准确把握群众思想的脉搏，深化大调研，找出党员干部思想政治工作的短板和薄弱环节，研究解决思想政治工作中的重大问题。
四、全面提升思想政治工作的实效性和针对性思想政治工作的根本目的是推动社会主义事业全面胜利，全面提升思想政治工作的实效性和针对性是当务之急。
要加强对干部群众的教育和辅导，化解思想困惑和心理障碍，消除各类不良现象和思想隐患，提升广大干部群众的政治素质和工作能力。
五、加强思想政治工作队伍建设，做好工作保障思想政治工作队伍建设是保障思想政治工作顺利开展的重要保障。
要加强对思想政治工作队伍的培训和教育，提高其业务能力和工作水平。
从全国教育大会精神中思考新时代高校思政工作新路径
从全国教育大会精神中思考新时代高校思政工作新路径【摘要】全国教育大会精神对于新时代高校思政工作提出了新的要求和挑战。
在实践中，高校应该不断提升思政工作针对性与实效性，强化师资队伍建设，加强学生思想政治教育，创新思政工作模式，以及拓展思政工作领域。
这些举措将有助于推动高校思政工作向更高水平发展，并为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。
通过借鉴全国教育大会精神，高校可以不断探索适合自身发展的道路，更好地融入国家发展大局，为培养更多优秀人才做出积极贡献。
【关键词】关键词：全国教育大会精神、新时代、高校、思政工作、提升、针对性、实效性、师资队伍建设、学生、思想政治教育、创新、模式、拓展、领域、借鉴、推动、创新发展、社会主义建设者、接班人。
1. 引言1.1 全国教育大会精神全国教育大会精神是指党中央、国务院于2018年全国教育大会上提出的一系列新时代教育工作方针和政策。
这次大会明确了“以人民为中心”的教育思想，强调了高质量发展和全面育人的原则，提出了推动教育现代化、推进教育公平、提高教育质量的目标和任务。
全国教育大会精神明确了教育工作的重要性和紧迫性，为新时代教育改革和发展指明了方向。
在全国教育大会精神的指导下，各级各类学校都要积极贯彻落实，加强办学治校，优化教育资源配置，改善教育教学环境，推进教育事业全面发展。
全国教育大会精神也提出了思政工作在高校教育中的重要地位和作用，强调了高校思政工作的针对性和实效性。
高校要按照党中央的要求，结合实际情况，切实加强思政工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。
1.2 新时代高校思政工作在新时代，高校思政工作的重要性日益凸显。
高校作为培养人才、传播知识、推动社会进步的重要阵地，思政工作更是不可或缺的一环。
随着时代的变迁和社会的发展，高校思政工作也需要与时俱进，不断创新和完善。
新时代高校思政工作面临着新的挑战和机遇。
在全国教育大会上，习近平总书记提出了新时代教育工作的总体要求和重点任务，为高校思政工作指明了前进方向。
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新时代高校思想政治工作队伍素质能力的提升
作者：秦继红
来源：《名城绘》2019年第09期
摘要：习总书记指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人这个根本问题。
要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
”
关键词：新时期;高校;思想政治;素质
习总书记在全国教育大会上强调，“思想政治工作是学校各项工作的生命线”。
高校教师思想政治工作作为高校思想政治工作的重要组成部分，对于改进高校思想政治工作实效、办好社会主义大学、培育全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。
1当前高校思想政治工作队伍建设存在的问题
1.1队伍机制建设与保障措施有待完善
高校思想政治工作队伍建设是内容庞杂的系统性工程，涉及管理、培育、评价、考核、保障等具体内容，需要整体统一的科学布局和一系列系统完备的政策措施加以保障。
然而，从学校的发展布局角度看，部分高校思想政治工作的资源与力量整合缺乏整体和长远的规划。
一方面，党委、团委、辅导员队伍及思想政治理论课教师队伍的建设部门欠统一、业务分工欠协调，导致教育资源浪费和队伍整合不到位。
另一方面，高校思想政治工作队伍建设对管理的优化和加强相对突出，而对队伍人员结构、部门协调配合、教育环境改善等问题有所忽视。
另外，从队伍建设的诸多环节看，或多或少地存在一些问题。
首先，教育队伍的人员选配方面存在思想政治教育从业人员配备不足、经验不足、专业性不足、规范性不足、重视程度不足的问题。
再者，教育队伍的制度与机制建设方面存在系统不完善、操作规范不强、执行力较低等问题。
1.2队伍整体层次与素质能力有待提高
高校思想政治工作队伍综合素质的提升，依赖教育者自身素质的提高、队伍的稳定性及队伍整体的合力水平。
打铁还需自身硬，思想政治教育者是大学生政治素养与道德素质的引导者，必须具备较高的个人素养并发挥表率和示范作用。
一，就教育者自身素质而言，现阶段部分高校思想政治工作者内部存在教育技能掌握不完善、专业化程度不高等问题，使因自身能力问题不能更好地完成思想政治教育工作。
二，从思想政治工作队伍的稳定程度看，由于从业人员配备与工作待遇水平的不平衡，导致工作队伍流动性大，不利于思想政治工作的长期稳定发展。
三，从思想政治工作队伍的整体合力看，思想政治教育从业人员来源渠道丰富，相互之间的配合相对缺乏，责任分工和定位认知不明确，影响了思想政治教育工作者的工作积极性，以及高校对思想政治理论课的重视程度。
2新时代高校思想政治工作队伍素质能力提升途径
2.1教师思想政治工作队伍在意识上要强化
教师思想政治工作队伍要强化政治意识，从政治高度充分认识做好教师思想政治工作的重大意义;要强化服务意识，开设“党员示范岗”，以广大师生满意度为标准，检验改进工作作风的成效，虚心听取意见和建议，自觉接受评议和监督，以良好的服务赢得广大教師的信任;强化责任意识和担当精神，树立强烈的责任感，保证在关键时刻顶得上去、豁得出去、经得住考验。
2.2教师思想政治工作队伍在素质上要提高
教师思想政治工作队伍应围绕全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，加强政治理论学习，认真学习习总书记系列讲话精神，认真学习“十八大”以来的政策、文件和法规，通过研读文件、讨论政策、业务学习等形式，努力提高工作中的“新知识含量”，确保适应新时代要求，有针对性地解决教师思想政治工作新情况、新问题。
同时，应严格遵守国家政策法令、党纪国法和校纪校规，强化“红线意识”和“底线意识”，严格运用社会主义的道德标准要求和约束自身行为，努力锻造人格魅力，事事以身作则，处处做师生表率。
2.3打造全员育人机制是高校思想政治工作队伍素质
能力提高的组织保障。
习近平主席指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
”
由此可见，新时代高校思想政治工作队伍的能力与素质提高，离不开思想政治教育的全员育人机制，使高校思政工作的亲和力与针对性得以提升，形成协同合作的育人机制，展现出立德树人的巨大合力。
因此，作为一项系统性工程，高校思想政治工作必须在发挥理论课教学主渠道作用的同时，落实应用到其他课程之中，使之与思政课同向发力，在此基础上形成协同效应。
同时，作
为高校思想政治教育的教育主体，思想政治教育不能仅限于思政工作队伍，而是要协调专业教师及专兼职教师协同工作，发挥优势、补齐短板，凝聚全员育人强大合力。
另外，打造全员育人机制还必须在各组织和部门之间树立协同理念，构建齐抓共管新格局，切实推动常态协同机制的建立健全。
2.4坚持以人为本是高校思想政治工作队伍素质能力提高的基础
从本质上讲，思想政治工作是做人的工作，实际上也是解疑释惑，解决实际问题中产生的思想问题的过程。
因此，高校思想政治工作要做到思想问题与实际问题相结合，就必须将思想政治教育同思政工作者紧密联系起来，不断激发和调动思政工作者的积极性、主动性与创造性。
一方面，从思想政治工作角度出发，要将爱岗敬业、立德树人深植于思想政治工作者的心中，把党的要求与关怀传递到师生中。
例如，围绕学生成长成才开展学业与就业指导，建立辅导、咨询工作站;围绕学生心理健康，实施心理疏导，突出人文关怀;围绕学生理想价值的实现，鼓励高素质人才走进基层一线，在祖国最需要的地方成就大业。
另一方面，从思想政治工作者的角度出发，明确思政工作者的主体地位，激发和创造思想政治教育活力。
例如，加强教代会及教委会建设，提升民主管理机制;发挥学生组织在学校事务管理中的重要作用，完善师生自我管理、自我教育机制。
综上所述，新时代，随着国内外环境深刻变化和科技水平的迅速提升，高校师生个体性、独立性、多样性差异日趋突出，特别是个人思想与现实生活之间的矛盾明显增强，亟须思想政治工作者的教育引导。
3结语
教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，对增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
教师作为中华民族“梦之队”的筑梦人，对学生的思想政治素质具有重要示范引导作用。
各高校应不断丰富方式方法，全面提高教师思想政治素质和业务能力，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。
参考文献：
[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.
（作者单位：河北对外经贸职业学院）。