2018-2019七年级生物第六章第二节营养器官生长测试

2018-2019七年级生物第六章第二节营养器官测试姓名：___________班级：___________一．选择题（共30小题）1．棉农常将棉花“摘心”来提高棉花的产量，你认为棉花的“心”应该是指棉花的（）A．心脏B．顶芽C．侧芽D．生长点2．银杏从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又名“公孙树”。

一棵未修剪的银杏树有5个侧枝，这棵树共有多少个顶芽（）A．5个B．6个C．4个D．7个3．枝芽中芽轴的作用是（）A．不断产生新的叶原基B．不断产生新的芽原基C．不断伸长发育成茎D．不断伸长发育成幼叶4．古诗中有许多与花有关的诗句，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中的桃花，是由桃树枝条上的（）发育成的A．顶芽B．侧芽C．花芽D．叶芽5．对如图所示结构的叙述，错误的是（）（第7题）A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．枝条d的不断伸长，依赖于2细胞的不断分裂C．着生在叶腋处的结构有b、c D．芽c的长势弱于芽a的长势，这种现象叫顶端优势6．木本植物的茎能逐年加粗的原因是（）A．形成层不断产生新细胞B．分生区不断产生新细胞C．芽轴伸展D．伸长区细胞不断伸长7．如图所示为我们经常见到的植物株形，图甲为树木自然生长的形状，但植物经人工处理后会长成如图乙所示的形状。

这主要是因为（）A．浇大量的水B．施大量的化肥C．摘去了顶芽D．摘去了侧芽8．植物幼根的生长依靠（）A．分生区、成熟区B．根冠、伸长区C．成熟区、伸长区D．分生区、伸长区9．下列植物的茎不能逐年加粗的是（）A．松树B．高粮C．桃树D．柳树10．在农业、林业和园林艺术等生产实践中，对各种林木、果树、蔬菜、花卉等植物进行整枝、打杈、造型，目的是（）①促进或抑制植物的顶端优势②调节植物的生长发育③提高果树、农作物的品质和产量④提高园林花卉的观赏价值。

A．③④B．①③④C．①②D．①②③④11．按着生位置不同，可将芽分为（）A．顶芽和侧芽B．花芽和混合芽C．叶芽和花芽D．顶芽和叶芽12．农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。

”以下说法正确的是（）A．植物生长时，浇水越多越好B．植物生长时，施肥越多越好C．这说明植物的生长需要水和无机盐D．这说明植物需要最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐13．藕是莲的地下茎。

其导管的内壁上形成了环形和螺旋形的花纹。

具有一定的弹性。

藕被折断或咬断时。

螺旋导管会像弹簧一样被拉长而不断。

因此中国古化产生“藕断丝连”的成语。

由此推斯，藕丝的位置及功能是A．位于木质部，具有运输有机物的功能B．位于木质部。

具有运输无机物的功能C．位于韧质部。

具有运输有机物的功能D．位于韧质部，具有运输无机物的功能14．在种子萌发长成的幼苗时，根的（）生长最快。

A．根冠B．生长点C．伸长区D．成熟区15．种植冬枣时，要适时摘除主枝上的顶芽，这是为了（）A．减少水分蒸发B．促进侧枝生长，多结果C．提高光合作用效率D．通风透光16．园林工人经常会修剪道路两旁的植被，将枝条的顶芽剪去。

被剪去顶芽的枝条就不能继续向上生长，原因是去掉了枝条的（）A．保护组织B．输导组织C．分生组织D．营养组织17．在道路的两旁，人们通常会种植法桐来到达遮阴的目的。

园林工人在给法桐修剪枝干的时候应采取的措施是A．保护侧枝和主干的顶芽B．保护主干的顶芽C．摘除侧枝的顶芽D．摘除主干的顶芽18．取两粒菜豆种子。

在条件适宜的情况下。

使其萌发，等幼苗发育到一定时期切去其中株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快这是由于根尖中（）A．分生区不断增加新细胞B．伸长区细胞不断伸长C．成熟区细胞不断伸长D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长19．如图是枝芽和枝条的结构示意图，其中②将发育形成枝条上的（）A．a B．b C．c D．a、b、c20．团花树生长速度极快，茎每年增粗数公分，一年最多可长高3.5米，被称为“奇迹树”。

团花树能迅速长高是因为（）A．茎中木质部细胞不断分裂分化B．茎中韧皮部细胞不断分裂分化C．茎中形成层细胞不断分裂分化D．顶芽中分生组织不断分裂分化21．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中“绿丝绦”是由什么发育来的（）A．叶原基B．芽原基C．芽D．幼叶22．植物顶端优势原理，在果树枝条的修剪中运用很广泛，如图中①、②、③、④是植株上的四个芽，使甲长成乙的修枝部位应是（）（第31题）A．①B．②C．③D．④23．种植用材林时，为使主干长得笔直高大，分枝长得少，栽培应该注意的是（）A．摘除侧芽，保留顶芽B．顶芽、侧芽均摘除C．摘除顶芽、保留侧芽D．顶芽、侧芽均保留24．铁桦树的木材像铁一样坚硬，主要原因是茎中有（）A．树皮B．韧皮部C．木质部D．髓部25．草莓，为蔷薇科植物草莓的果实，是人体必需的纤维素、铁、钾、维生素C和黄酮类等的重要来源，因此在欧洲有“水果皇后“的美誉，被誉为春季第一果，奉化尚田镇是宁波市草莓的一个主要种植地区，草莓的茎很柔软、不能直立、沿地面生长，属于（）A．直立茎B．匍匐茎C．攀援茎D．缠绕茎26．进行道路改造时，园林工人将植物的枝叶都砍掉移栽，是为了（）A．减少蒸腾作用B．减少光合作用C．减少水分吸收D．减少呼吸作用27．有经验的棉农在棉花生长到一定阶段后，摘除棉花的主干和侧枝的顶芽，这样做不能达到的目的是A．棉花植株长得更加高大B．花芽能够迅速发育C．解除顶端优势D．提高棉花的产量28．在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，几位同学在测量幼根的生度时所获得的数据不同，应选取A．平均值B．最大值C．最小值D．全部重做一次29．判断某一植物器官是否是茎的依据是（）A．形状B．长短C．是否是地上部分D．是否有节30．顶端优势有利于植物（）A．向高生长B．长得粗壮C．叶长得茂盛D．开花结果二．实验解答题31．某校初一（三）班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线（如图所示），班内其他同学的实验结果与小丽大致相同。

据此分析回答问题。

（1）通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[ ] 和[ ] 有关，其中生长最快的部位是[ ] 。

（2）在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是。

（3）在进行上述实验时，小丽发现幼根根尖的[ ] 生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是，大量绒毛对根吸水的意义是。

32．如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（1）乙图中4是，属于组织，发育成新的芽结构，并使[6]不断伸长。

（2）甲图中的结构[1]是由乙图中的[5] 发育来的，也是由丙图中的[9] 发育来的；甲图中结构[3]是由乙图中的[7] 发育来的。

（3）将甲图中的[3]的结构取下纵剖你认为该结构的纵剖面应与图的结构相似。

33．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。

请据图回答下列问题（[]填写字母或数字）（1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]区细胞数量的增多和[ ] 区细胞体积的增大实现的。

（2）植物枝条的形成则依赖于叶芽组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别由图二中的[ ]和发育而来的。

（3）水和无机盐主要通过图一中区的细胞来吸收，再经茎中的运输到植物的各个器官，而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的运输到植物体的各个器官。

（4）小麦要获得丰收应适当多施肥；马铃薯要高产应适当多施肥；菠菜要长得旺盛应适当多施肥。

（选填“氮”、“磷”、“钾”）。

（5）水和无机盐在植物体内的吸收和运输主要是通过植物产生的拉力实现的。

（6）农业生产上，果农常采用适当环剥茎的（选填木质部或韧皮部）形成节瘤的方法来提高果树的产量。

（7）根属于植物六大器官中的器官（选填营养或生殖）34．下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：（1）与菜豆种子结构比较。

玉米种子在结构上的不同是。

（2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[ ] ，发育成植株I的结构是[ ] 。

（2）（3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根尖中吸收水和无机盐的部位是。

使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位（用图中字母表示）。

（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是。

这是因为。

打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ] 散发出来的水蒸气形成的。

（5）若要换用高倍镜观察时，需转动[ ] ，此时发现物像不清楚则需调节显微镜的[ ] ，直至物像清晰为止。

35．将一段带叶的枝条放到滴有红墨水的锥形瓶里，并在阳光下照射3﹣4小时，把这段枝条分别横切和纵切，用放大镜观察，请问（1）图一中变红的结构是．（2）图二中变红的结构是．在染红的部分中，只有是上下相通的，可见根吸收的水分和无机盐是通过向上运输的．叶脉也被染红了，说明叶脉和是相通的．这一实验说明了植物根吸收的水分是通过输送到植物的各个器官的．（3）图二中的使茎加粗，从植物体的结构层次看，属于组织，该组织细胞经过分裂向外可形成．2018-2019七年级生物第六章第二节营养器官测试参考答案一．选择题（共30小题）1．B、2．B、3．C、4．C、5．B、6．A、7．C、8．D、9．B、10．D、11．A、12．C、13．B、14．C、15．B、16．C、17．D、18．D、19．A、20．D、21．C、22．A、23．A、24．C、25．B、26．A、27．A、28．A、29．D、30．A、二．实验解答题31．（1）C；伸长区；B；分生区；C；伸长区（2）计算这些数据的平均值（3）D；成熟区；根毛；增大吸水面积，提高吸水效率32．（1）生长点；分生；（2）幼叶；胚芽；芽原基（3）乙33．（1）C；B；伸长；（2）分生；1；芽轴；（3）成熟；导管；筛管；（4）磷；钾；氮；（5）蒸腾作用；（6）韧皮部；（7）营养。

34．（1）子叶一片、有胚乳；（2）4子叶；3胚芽；（3）A；B、C；（4）澄清石灰水变浑浊；呼吸作用产生了二氧化碳；④气孔；（5）②转换器；⑤细准焦螺旋。

35．（1）叶片（或叶子）（2）木质部；导管；导管；导管；导管（2）形成层；分生；韧皮部；。