学会分享,学会合作

9.《学会合作，学会分享》教学设计

【教学目标】

1.学生能了解应如何培养自己合作和分享的精神。

2.学生能了解如何改掉自私，学会分享。

3.学生能积极参与小组合作，乐于倾听。

【教学重难点】

重点：如何让孩子学会合作，学会分享。

难点：如何让孩子改掉自私，学会分享。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语：学校实施“三效课堂”以来，特别注重我们自身的合作精神和分享精神，那么合作和分享在我们的生活中到底有多重要呢?我们应该如何学会合作和分享的精神呢？这节课我们学习学会合作，学会分享。（板书课题：学会合作，学会分享）

（二）出示学习目标

过渡语：请看本节课的学习目标（课件出示）

1.我能通过学习，了解应如何培养自己合作和分享的精神。

2.我能通过学习，了解如何改掉自私，学会分享。

3.我能积极参与小组合作，乐于倾听。

二、先学环节（15分钟）

过渡语：现在我们带着学习目标结合自学指导进行自主学习。

（一）出示自学指导

自学指导：

根据学习小组合作的重要性，思考一下小组合作学习时应该注意什么？

1.组织分工，明确职责。

2.学前提要求。

3.学时会倾听。

4.学后再质疑。

（二）自学检测反馈

抽取学生汇报学习内容。

（三）质疑问难

过渡语：你对上面所学内容有什么不理解的？

三、后教环节（10分钟）

（一）出示学习任务和指导

内容：改掉自私，学会分享。

学法指导：

1.先自己想一想，然后小组内交流，总结并归纳出几条。

2.班级汇报，找出应如何改掉自私，学会分享。

3.学生了解并熟记，在以后生活中，要学会和他人分享。

（二）预设生成和点拨

点拨：

1.分享要从小开始教

2.不强迫孩子分享

3.角色互换

4.以身作则

5.懂得分享意义，认识分享的必要

6.巩固、强化的分享行为

7.树立学习榜样，营造分享氛围

8.体验分享快乐

四、训练环节（13分钟）

过渡语：我们已经学习了合作和分享的重要性，那么在以后的学习中，我们应该如何在小组学习中合作与分享呢？

要求：先独立想一想、写一写，然后小组内交流一下，最后全班交流。

课堂总结：同学们通过一节课的学习收获都非常大，希望在以后的生活中，我们能安全合理地乘坐电梯和缆车，安全第一。本节课的优胜小组是X组，掌声鼓励。

附：板书设计

学会合作，学会分享

【教学反思】