天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。 .ppt
精选天才都是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水
天才都是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水
我国杂交水稻之父袁隆平出生于1930年，八十几岁高龄的他仍然活跃在科研场上，为我国的水稻研究事业做着贡献。
袁隆平的励志故事充满了奋斗和坚持的色彩，不畏艰难，知难而进是袁隆平院士做科研一贯的原则。
“一颗种子改变世界”是对袁隆平所作贡献最好的诠释。
这个励志故事从袁隆平年轻的时候开始讲起。
1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。
那时国家实行毕业分配政策，袁隆平被分到穷乡僻壤的安江农业学校当教师，负责教三门课。
然而就在这个落后的湖南乡下，袁隆平度过了人生中最难忘的18年岁月——这些日子里，他一边教书育人，一边做农业科研，积累了大量的经验。
那个年代的人都深受饥饿的折磨。
1960年，严重的大饥荒像蝗虫般掠过中华大地，饿殍遍野，惨不忍睹。
袁隆平内心的壮志被激发起来了，他发誓，一定要研究出一种高产的水稻，让自己的同胞吃饱！当时，科学家都认定水稻杂交没有优势，可是倔强的袁隆平不认输，他相信自己的判断没有错，无数次实验、无数次失败，都没有使他气馁。
天才都是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，有一天，袁隆平像往常一样走在实验田里，突然发现一株特殊的稻穗，袁隆平在惊喜之下，继续潜心研究。
终于，在1973年，袁隆平在全国水稻科研会议上，正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”配套成功！
1。
天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句)
天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句来源：刘占戈的日志原话：The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat, certainly, does nothave that 1% inspiration, in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!翻译：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水,当然,没有那百分之一的灵感,世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已!有些话曾被我们误读在中国崇尚权威的文化氛围中，名人名言占的地位是很重的，很多名家说的话，往往被人民当成指导自己人生观世界观的不二准则，但这些几千年流传下来的名言中，也有一些话被人刻意或无知地曲解，背离了话语者本身的意旨与初衷，迷惑了天下万千受众。
影不才，试举数例解析一二，以还世情真相与大众……1、以德报怨原句：“或曰：…以德报怨，何如？‟子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德” ————《论语宪问》歪曲程度：8反面影响：9 2、民可使由之，不可使知之。
原句：。
“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。
子曰：民可使由之，不可使知之。
”——————《论语?秦伯》歪曲程度：7 反面影响：93、无毒不丈夫原句：量小非君子，无度不丈夫。
——————民间谚语联对歪曲程度：9 反面影响：54、唯女子与小人难养也。
原句：唯女子与小人难养也，近之则不孙，远之则怨。
——————《论语?阳货》歪曲程度：6 反面影响：95、吾生也有涯，而知也无涯。
原句：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已——————《庄子?养生主》歪曲程度：8反面影响：3 6、相濡以沫原句：相濡以沫，不如相忘于江湖——————《庄子?大宗师》歪曲程度：-- 反面影响：--7：天地不仁，以万物为刍狗原句：天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗——————《道德经》1.有些话曾被我们误读以德报怨:是说别人欺负你了，你要忍，被打碎牙齿也要往肚子里吞，别人来欺负你，你反而应该对他更好，要用你的爱心去感化他，用你的胸怀去感动他。
创造是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水吗
创造是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水吗作者：范秀兰来源：《发明与创新(综合版)》2005年第08期“创造是1％的灵感加99％的汗水。
”这是爱迪生的一句名言。
美国创意顾问集团主席汤姆森撰写了一本阴《引爆灵感》，他说，在1990，年初开始着手撰写该书时，一个想法在我脑中晃动；我要以怎样的方式开始我的这本书呢?最好能够采访到当今世界上最有创造力的人，以对他或她的访问作为开篇。
不久之后，他读到一篇关于中松的报道，就决定采访中松。
中松义郎是日本的发明家，他拥有2300多项专利，比爱迪生的1093。
项专利的2倍还多。
汤姆森在采访时问中松：你同意爱迪生的名言。
创造是1％的灵感加99％的汗水”吗?中松说：不，现在这个年代刚好相反，我就常要鼓励自己通过创造的三大步骤：1)理论知识：2)灵感；3)实践性、可能性和市场接受度。
要想成功，你必须经得起这三个步骤的考验。
从而确保你的车意是当前最站得住脚的。
还有，如今有电脑帮忙，那99％的努力也可减半。
中松在关于汤姆森及其《引爆发感》的赞誉中说：我对汤姆森那些引发点子的技巧印象实在太深了，我真希望更多的读者能够拥有这本书，能够拥有源源不断的灵感。
汤姆森说：现在，灵感成了最具决定性的创造力量。
有记者在采访《时间简史》的作者、英国理论物理学家斯蒂芬，霍金时问：科学研究现在是集体行为。
你是否认为个人创见仍有价值?霍金答：合作与讨论在科学研究中很重要，但推动科学前进的是个人创见。
由此可见，个人的灵感，个人的创见，在发现、发明中的重要作用。
在探索如何开发创造力，引发灵感，形成创造性认识的过程中，存在着一个理性与非理性的问题，这个问题很重要，因此，需要深入地进行研究，并做出解释。
什么是理性、非理性呢?理性即指强调思维在形成创造性认识过程中的作用，非理性即指强调想象力在形成创造性认识过程中的作用。
事实上，在形成灵感、产生创造性认识的过程中，既需要发挥思维能丸的作甩，又需要发挥想象力的作用，以下举两个事例，以便深入地进行研究。
天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句)
天才就是1% 的灵感加上99% 的汗水”还有后半句“天才就是1% 的灵感加上99% 的汗水”还有后半句来源：刘占戈的日志原话：The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat,certainly, does nothave that 1% inspiration, in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!翻译：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水, 当然,没有那百分之一的灵感, 世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已!有些话曾被我们误读在中国崇尚权威的文化氛围中，名人名言占的地位是很重的，很多名家说的话，往往被人民当成指导自己人生观世界观的不二准则，但这些几千年流传下来的名言中，也有一些话被人刻意或无知地曲解，背离了话语者本身的意旨与初衷，迷惑了天下万千受众。
影不才，试举数例解析一二，以还世情真相与大众⋯⋯1 、以德报怨原句：“或曰：,以德报怨，何如？?子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德” ————《论语宪问》歪曲程度：8反面影响：9 2 、民可使由之，不可使知之。
原句：。
“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。
子曰：民可使由之，不可使知之。
”——————《论语? 秦伯》歪曲程度：7 反面影响：93 、无毒不丈夫原句：量小非君子，无度不丈夫。
——————民间谚语联对歪曲程度：9 反面影响：54 、唯女子与小人难养也。
原句：唯女子与小人难养也，近之则不孙，远之则怨。
——————《论语?阳货》歪曲程度：6 反面影响：95 、吾生也有涯，而知也无涯。
原句：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已——————《庄子? 养生主》歪曲程度：8反面影响：36 、相濡以沫原句：相濡以沫，不如相忘于江湖——————《庄子?大宗师》歪曲程度：-- 反面影响：7 ：天地不仁，以万物为刍狗原句：天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗——————《道德经》1. 有些话曾被我们误读以德报怨: 是说别人欺负你了，你要忍，被打碎牙齿也要往肚子里吞，别人来欺负你，你反而应该对他更好，要用你的爱心去感化他，用你的胸怀去感动他。
爱迪生名言99汗水原句
爱迪生名言99汗水原句1.爱迪生名言中,天才是99%的汗水加1%的天赋后面的两句是什么但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。
原句：天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。
——爱迪生英文原话：”Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.Success is one per cent inspiration and ninety nine per cent perspiration.这句话本身并没有被偷梁换柱，但偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话：“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。
没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。
爱迪生当然是个天才，他也是相信天才的他对天才持一种“有条件的承认”的态度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。
爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。
从来只有这第一句，这等于全面否定灵感的意义。
扩展资料：爱迪生其他励志名言1、我深信实事求是而不讲空话的人，一定没有许多话可说。
——爱迪生英文：I believe there is not a lot of words to be said by people who are realistic and not empty talk.2、如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。
——爱迪生英文：If you don't learn to think when you are young, you will never learn to think.3、"失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。
——爱迪生"英文：Failure is what I need, and it is as valuable as success to me.2.爱迪生名言中,天才是99%的汗水加1%的天赋后面的两句是什么啊,原话：The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat, certainly, does nothave that 1% inspiration, in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!翻译：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，当然，没有那百分之一的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已！3.爱迪生的名言是真的么这句话不是爱迪生自己在发表的文章或书籍中写的。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗
对此感到奇怪 渐渐 有人 四处拜访 消失的样子
方仲永才能发展经历哪几个阶段？
生五年 观” 十二三矣 “不能称前时之闻” “即书诗四句” “指物作诗立就”，“文理皆有可
又七年
“泯然众人矣”
讨论质疑，探究主旨
《伤仲永》中的“伤”是什么含义？
造成伤仲永由“神童”变为普通人的原因 是什么？
作者怎样看待伤仲永的遭遇，为什么？
读准下列字音：
仲 泯
zhò ng mǐn
邑
yì
扳
pān
谒
yè
读出句中停顿：
1、未 尝 识 书 具，忽 啼 求 之。
2、其 诗 以 养 父 母、收 族 为 意 。
3、父 利 其 然 也，日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 。 4、余 闻 之 也 久。
积累文言词语：
属于 隶 异焉 即书 写 稍稍 宾客 用宾客的礼节 或 对待 认为……有 环谒 利 利 称 符合，相当九十九的 血汗。 ——爱因斯坦
作者简介
王安石（1021-1086），字介甫，号半山， 封荆国公。抚州临川人，北宋杰出的政治 家、思想家、文学家。宋神宗时宰相。创 新法，改革旧政，是一个进步的政治家。 王安石的诗文造诣很高，名列唐宋八大家 之中。他强调为文“以适用为本”。诗作 遒劲清新，文章雄健峭拔。主要作品收集 在《临川先生文集》和《王荆公诗笺注》。
拓展阅读：
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人， 则其受于人者不至也。彼其受之天也，如 此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不 受之天，固众人，又不受之人，得为众人 而已耶？”
方仲永的悲剧能给我们怎样的启 示呢？ 人的才能有赖于后天的教育和培 养，即使是天赋很高的人，如果 不加以后天的教育和培养，也会 变成平庸无能的人。
《伤仲永》ppt课件
第一段为什么特别交代 方仲永“世隶耕” ？
• “世隶耕”三字是对“未尝识书 具”、“不使学”的必要铺垫，既 衬托了方仲永的非凡天资，又暗示 了造成他命运的家庭背景
方仲永的天资过人，表现在哪里？在 课文中找出原句。
“未尝识书具，忽啼求之”； “即书诗四句”； “指物作诗立就，其文理皆有可观者”。
分析“父利其然也，日扳仲永 环谒邑人，不使学”一句。
“利”：表现了其父贪求钱财、鼠目寸光的性 格特点。
“环谒”：概括了其父求财的可鄙行为。
“不使学”暗：示了仲永“泯然众人”的必然结 果。
本句用极其凝炼的笔墨，揭示了仲永 才能衰竭，天资尽丧的原因。
方仲永由天资过人变得“泯然众 人”，原因是什么?
• 原因是“父利其然也，日扳仲永环 谒于邑人”，贪图小利，目光短浅， 而“不使学”。
• 因为“其受于人者不至”，即没有 受到后天正常的教育。
结合课文内容思考： 1. 方 仲 永 的 变 化 经 历 了 哪 几 个 阶
段？ 2.方仲永最后变得“泯然众人”的
原因是什么？你从中明白了什么 道理？
小组讨论交流，两分钟后回答
分析本文
仲永才能发展变化的三个阶段。 第一阶段 童年时期——才思敏捷，天资非凡。 第二阶段 少年时期——才思衰退，大不如前。 第三阶段 青年时期——才思平庸，与众无异。
像他那样天生聪明，如此有才能的人，没 有受到后天的教育，尚且要成为一般的人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为 众人而已耶?
那么，现在那些不是天生聪明，本来就平 凡的人，又不接受后天的教育，能够成为 普通人就为止了吗？
参考译文
金溪有个叫方仲永的，世代以种田为业。 仲永长到五岁，不曾认识笔墨纸砚，有一天 忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊 异，从邻近人家借来给他，仲永当即写了四 句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养 父母，团结同宗族的人为内容，传给全乡的 秀才看了。从此，指定物品让他作诗，他能 立即写好，诗的文章和道理都有值得看的地 方。同县的人对他感到惊奇，渐渐的请他的 父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他 的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四 处拜访同县的人，不让他学习。
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