立项策划书_范文
会议的立项策划书3篇
会议的立项策划书3篇篇一会议的立项策划书一、会议背景随着[相关领域/行业]的不断发展和变革，为了更好地促进交流与合作，提升行业整体水平，特计划举办此次会议。
二、会议目的1. 提供一个专业的平台，让与会者分享最新的研究成果、经验和见解。
2. 加强行业内各相关方的沟通与协作，推动[相关领域/行业]的创新与发展。
3. 促进知识的传播与普及，提升与会者的专业素养和能力。
4. 树立行业的良好形象，扩大会议的影响力和知名度。
三、会议主题[具体主题]四、会议时间和地点1. 时间：[具体日期，包括开始时间和结束时间]2. 地点：[详细地址]五、参会人员1. 特邀嘉宾：邀请[相关领域/行业]的知名专家、学者、企业代表等担任特邀嘉宾。
2. 参会代表：包括[相关领域/行业]的专业人士、研究人员、从业者、管理人员等。
六、会议内容1. 主题演讲：邀请特邀嘉宾进行主题演讲，分享他们在[相关领域/行业]的最新研究成果和实践经验。
2. 学术交流：组织学术论文交流，与会者可以提交相关论文进行展示和讨论，促进学术研究的深入发展。
3. 技术展示：安排相关企业进行技术展示和产品推介，展示最新的技术和产品成果。
4. 专题研讨：围绕[特定主题]组织专题研讨，深入探讨相关问题，寻求解决方案。
5. 参观考察：安排参观考察活动，让与会者了解行业的最新发展动态和实践经验。
七、会议组织与筹备1. 成立会议组织委员会：负责会议的总体策划、组织和协调工作。
2. 确定会议日程：根据会议内容和参会人员情况，制定详细的会议日程安排。
3. 邀请参会人员：通过多种渠道邀请特邀嘉宾和参会代表，发送邀请函并及时跟进确认。
4. 组织学术论文征集：发布论文征集通知，组织学术论文的征集和评审工作。
6. 组织会务工作：包括会议注册、住宿安排、餐饮安排、交通保障等会务工作。
7. 宣传推广：通过多种渠道进行会议的宣传推广，提高会议的知名度和影响力。
八、会议预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 特邀嘉宾费用：[具体金额]3. 会务费用：包括会议注册费、资料费、餐饮费、交通费等[具体金额]4. 学术论文评审费用：[具体金额]5. 宣传推广费用：[具体金额]6. 其他费用：[如设备租赁费用、场地布置费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、会议效果评估1. 参会人员反馈：通过问卷调查等方式收集参会人员对会议的反馈意见，了解他们对会议内容、组织工作等方面的满意度。
立项报告和策划书3篇
立项报告和策划书3篇篇一《立项报告和策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于健康和生活品质的关注度也日益增加。
为了满足市场需求，提供优质的健康服务和产品，我们计划开展一项综合性的健康项目。
二、项目目标1. 打造一个专业的健康服务平台，提供全面的健康咨询、检测、评估和干预服务。
2. 研发和推广具有创新性的健康产品，如保健品、运动器材等，满足不同人群的健康需求。
3. 建立广泛的健康合作伙伴关系，共同推动健康产业的发展。
4. 提升公众的健康意识和健康素养，促进全民健康。
三、项目内容1. 健康服务平台建设：搭建线上健康服务平台，包括用户注册、咨询预约、健康档案管理、在线检测等功能。
组建专业的健康团队，提供在线咨询和线下服务，包括健康评估、个性化健康方案制定等。
与医疗机构、保险公司等合作，实现健康数据的共享和互联互通。
2. 健康产品研发与推广：开展市场调研，了解消费者的健康需求和偏好，研发适合不同人群的健康产品。
建立严格的产品质量控制体系，确保产品的安全性和有效性。
通过线上线下渠道进行产品推广，提高产品的知名度和市场占有率。
3. 健康活动策划与组织：定期举办健康讲座、培训、体验活动等，传播健康知识和理念。
组织健康主题的公益活动，如义诊、健康跑等，提升公众的健康意识。
与企业、社区等合作，开展定制化的健康服务项目。
4. 合作伙伴关系建立：与医疗机构、科研机构、健康管理机构等建立长期合作关系，共同开展科研项目和技术创新。
与保健品、运动器材等企业合作，进行产品代理和推广。
与保险公司合作，开发健康保险产品，提供一站式健康服务解决方案。
四、项目实施计划1. 第一阶段（筹备期）：完成项目立项和策划，制定详细的项目实施方案。
组建项目团队，明确各成员的职责和分工。
开展市场调研，确定产品和服务的定位。
搭建线上平台框架，进行系统开发和测试。
2. 第二阶段（推广期）：正式上线健康服务平台，开展产品和服务的推广活动。
办展的立项策划书3篇
办展的立项策划书3篇篇一办展的立项策划书一、引言随着市场竞争的日益激烈，各类展览活动在推动经济发展、促进交流合作等方面发挥着重要作用。
本立项策划书旨在规划和筹备一场具有创新性、影响力和商业价值的展览活动，以满足行业需求、提升品牌形象和促进市场发展。
二、展览主题本次展览的主题将围绕[具体主题领域]展开，旨在展示该领域的最新成果、技术创新和发展趋势，为参展商和观众提供一个交流合作的平台。
三、展览目标1. 提升品牌知名度：通过展览活动，提高主办方和参展商的品牌知名度，扩大品牌影响力。
2. 促进业务合作：为参展商和观众提供商业洽谈和合作机会，促进业务发展和合作共赢。
3. 展示行业最新成果：展示该领域的最新技术、产品和解决方案，引领行业发展潮流。
4. 加强行业交流：组织专业论坛、研讨会等活动，促进行业内的交流与合作，提升行业整体水平。
5. 吸引观众参与：通过多种宣传渠道，吸引专业观众和潜在客户参观展览，提高展览的人气和影响力。
四、展览时间和地点1. 展览时间：[具体展览时间]2. 展览地点：[详细展览地点]五、展览内容1. 展览展示：规划合理的展览区域，展示参展商的产品、技术、解决方案等。
2. 专业论坛：邀请行业专家、学者和企业代表举办专业论坛，探讨行业热点问题和发展趋势。
3. 技术交流：组织技术交流活动，促进参展商之间的技术交流与合作。
4. 产品发布：为参展商提供产品发布平台，展示最新产品和技术成果。
5. 商务洽谈：设置商务洽谈区域，为参展商和观众提供商业洽谈和合作机会。
六、参展商和观众组织1. 参展商邀请：通过多种渠道，如邮件、电话、社交媒体等，邀请相关企业和机构参展。
制定优惠政策和奖励措施，吸引优质参展商。
2. 观众邀请：通过线上线下宣传渠道，如网站、社交媒体、邮件、短信等，邀请专业观众和潜在客户参观展览。
组织专业观众团，提高展览的专业性和影响力。
3. 观众服务：为观众提供优质的服务，如展览导览、信息咨询、商务洽谈协助等，提升观众的参观体验。
高校立项活动策划书3篇
高校立项活动策划书3篇篇一《高校立项活动策划书》一、活动主题“创新与成长：高校新征程”二、活动背景随着社会的发展和科技的进步，高校学生对于创新和实践的需求日益增加。
为了激发学生的创新思维，提高实践能力，培养团队合作精神，特举办本次高校立项活动。
三、活动目的1. 鼓励学生积极参与科研和创新项目，提升学术水平。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 为学生提供展示创新成果的平台，增强自信心和成就感。
4. 促进不同专业学生之间的交流与合作。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点高校校园内相关场地六、参与人员全校学生七、活动内容1. 项目征集：发布活动通知，征集学生的创新项目。
2. 项目评审：组织专家对申报项目进行评审，筛选出优秀项目给予立项。
3. 项目实施：立项团队开展项目研究和实践。
4. 中期检查：对项目进展情况进行检查和指导。
5. 成果展示：举办成果展示会，展示优秀项目成果。
6. 经验分享：邀请优秀项目团队分享经验和心得。
八、活动流程1. 活动前期制作宣传海报、传单等宣传材料。
通过校园广播、官方网站、社交媒体等渠道进行广泛宣传。
设立报名咨询点，解答学生疑问。
2. 项目征集阶段学生按要求提交项目申报材料。
对申报材料进行整理和初审。
3. 项目评审阶段组织专家进行评审，确定立项项目。
公布立项结果。
4. 项目实施阶段各立项团队按照计划开展项目研究和实践。
定期组织团队交流活动，促进项目进展。
5. 中期检查阶段检查项目进展情况，提供指导和建议。
6. 成果展示阶段布置成果展示场地。
邀请学校领导、专家、学生等参观展示。
7. 经验分享阶段组织优秀项目团队进行经验分享。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 评审费用：[X]元。
3. 成果展示场地布置费用：[X]元。
4. 奖品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开。
2. 及时与参与学生沟通，解决遇到的问题。
3. 注意活动现场的安全和秩序。
文化活动立项策划书3篇
文化活动立项策划书3篇篇一文化活动立项策划书一、活动主题“传承文化，共创美好”二、活动背景文化是一个国家、一个民族的灵魂，是推动社会进步的重要力量。
为了传承和弘扬优秀文化，丰富人们的精神生活，提高文化素养，特举办本次文化活动。
三、活动目的1. 传承和弘扬优秀文化，增强人们对文化的认同感和自豪感。
2. 提供一个展示和交流文化的平台，促进文化的创新和发展。
3. 丰富人们的精神生活，提高文化素养，增强社区凝聚力和向心力。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动内容1. 文化展览：展示传统文化、地方文化、艺术作品等，让人们了解和欣赏不同文化的魅力。
2. 文化讲座：邀请专家学者、文化传承人等进行文化讲座，分享文化知识和经验。
3. 文化表演：举办文艺演出、民俗表演等，让人们感受文化的生动和活力。
4. 文化体验：设置文化体验区，让人们亲身体验传统文化的制作过程和技艺。
5. 文化交流：组织文化交流活动，促进不同文化之间的交流和合作。
六、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博、抖音等社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和预告。
2. 海报宣传：在社区、学校、商场等公共场所张贴活动海报。
3. 志愿者宣传：组织志愿者进行活动宣传和推广。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动布置费用：[X]元3. 文化展览费用：[X]元4. 文化讲座费用：[X]元5. 文化表演费用：[X]元6. 文化体验费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要做好安全防范措施，确保参与者的人身安全。
2. 活动宣传要注意语言文明，不得使用低俗、暴力等语言。
3. 活动过程中要尊重文化差异，不得歧视或贬低任何一种文化。
4. 活动结束后要做好清理工作，保持活动现场的整洁和卫生。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
2. 统计参与人数、活动宣传效果等数据，评估活动的影响力和效果。
科研立项大会策划书3篇
科研立项大会策划书3篇篇一科研立项大会策划书一、活动主题“探索未知，创新引领”二、活动目的1. 为科研项目提供展示和交流的平台，促进科研团队之间的合作与交流。
2. 激发师生的科研兴趣和创新意识，提高科研水平和质量。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、活动对象全体师生五、活动安排1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调科研工作的重要性和本次大会的意义。
特邀嘉宾发言，分享科研经验和成果。
2. 科研项目展示各科研团队按顺序进行项目展示，通过 PPT、实物展示等形式介绍项目的背景、目标、研究内容和进展情况。
每个团队展示时间为[X]分钟，期间设置提问和互动环节，鼓励师生积极参与讨论和交流。
3. 专家点评邀请相关领域的专家对各科研项目进行点评，提出宝贵的意见和建议，帮助团队进一步完善项目。
专家点评时间为[X]小时，期间各团队负责人可与专家进行深入交流。
4. 主题报告邀请知名学者或科研专家作主题报告，介绍最新的科研动态和前沿技术，拓宽师生的学术视野。
主题报告时间为[X]小时，期间设置互动环节，鼓励师生提问和交流。
5. 闭幕式学校领导宣布本次科研立项大会圆满结束。
六、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前向全校师生征集科研项目，并进行筛选和整理。
3. 联系相关专家和嘉宾，确定其出席时间和行程。
4. 准备活动所需的场地、设备和宣传材料。
5. 活动当天，确保现场秩序和安全，做好各项服务工作。
七、活动宣传1. 制作活动海报和宣传视频，在学校官网、公众号、微博等平台发布。
2. 邀请学校媒体和校外媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
3. 组织志愿者进行现场宣传和引导，提高活动参与度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备购置费用：[X]元3. 宣传材料制作费用：[X]元4. 专家和嘉宾费用：[X]元5. 餐饮和茶歇费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动报名截止日期为[具体日期]，逾期不予受理。
学校活动立项策划书3篇
学校活动立项策划书3篇篇一学校活动立项策划书一、活动主题[活动主题]二、活动目的[活动目的]三、活动主体[活动主体]四、活动时间[活动时间]五、活动地点[活动地点]六、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，在[报名地点]报名。
2. 开幕式：[开幕式时间]，在[开幕式地点]举行开幕式，介绍活动的流程和规则。
3. 比赛阶段：[比赛时间]，在[比赛地点]进行比赛。
4. 闭幕式：[闭幕式时间]，在[闭幕式地点]举行闭幕式，宣布比赛结果并进行颁奖。
七、经费预算1. 场地费用：[场地金额]2. 宣传费用：[宣传金额]3. 其他费用：[其他金额]八、人员安排1. 总策划：[总策划姓名]，负责活动的整体策划和组织。
2. 宣传负责人：[宣传负责人姓名]，负责活动的宣传工作。
3. 后勤负责人：[后勤负责人姓名]，负责活动的后勤保障工作。
4. 其他工作人员：根据活动需要，安排其他工作人员。
九、注意事项1. 报名时需仔细阅读比赛规则，如有疑问可咨询相关工作人员。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重裁判和其他选手。
3. 如遇不可抗力因素，活动将改期进行，请关注相关通知。
4. 未尽事宜，另行通知。
[学校名称][日期]篇二学校活动立项策划书一、活动主题“[活动主题]”二、活动目的1. 提高学生的综合素质，培养学生的团队合作精神和创新意识。
2. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 加强学校与社会的联系，提高学校的知名度和影响力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全体师生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 活动宣传：通过海报、传单、校园广播等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 活动报名：学生可以通过线上或线下的方式进行报名，报名截止日期为[报名截止日期]。
3. 活动准备：确定活动的工作人员和志愿者，准备活动所需的物资和设备。
学校活动立项策划书3篇
学校活动立项策划书3篇篇一学校活动立项策划书一、活动背景随着教育改革的不断推进，学校活动在学长和全面发展中的作用日益凸显。
为了满足学生多样化的发展需求，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，特制定本活动立项策划书。
二、活动目标1. 提供丰富多彩的活动，满足学生的兴趣爱好和发展需求。
2. 培养学生的团队合作精神、创新能力和实践能力。
3. 增强学生的综合素质，促进学生的全面发展。
4. 营造积极向上、富有活力的校园文化氛围。
三、活动主题“多元发展，绽放青春”四、活动内容1. 学术科技类活动：举办学科竞赛、科技展览、讲座等，激发学生的科学兴趣和创新思维。
2. 文化艺术类活动：组织文艺比赛、书法绘画展览、文化讲座等，培养学生的审美情趣和文化素养。
3. 体育竞技类活动：开展运动会、篮球赛、足球赛等，增强学生的体质，培养团队合作精神。
4. 志愿公益类活动：组织志愿者服务、义卖活动等，培养学生的社会责任感和公益意识。
5. 社团活动：支持学生社团的发展，举办社团展示、交流活动等，丰富学生的课余生活。
五、活动时间和地点活动时间：[具体时间]活动地点：学校校园内六、活动对象全体学生七、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 制定详细的活动计划和预算，确保活动的顺利进行。
3. 做好活动的宣传和推广工作，提高活动的知晓度和参与度。
4. 加强活动的安全管理，确保学生的人身安全。
八、活动经费预算活动经费预算为[具体金额]，主要用于活动的组织、宣传、奖品等方面的支出。
九、注意事项1. 活动要符合学校的教育教学要求和学生的身心发展特点。
2. 活动要注重安全，做好安全防范措施。
3. 活动要鼓励学生积极参与，注重学生的体验和感受。
4. 活动要与学校的文化传统和特色相结合，打造具有学校特色的活动品牌。
篇二学校活动立项策划书一、活动背景随着教育改革的不断推进，学校活动在学长和全面发展中的作用日益凸显。
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立项策划书
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立项策划书
一、课题的提出：
新课程标准强调通过小组的合作学习发展学生运用语言的能力。
课堂小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式，成为完成教学任务、组织课堂教学的重要手段之一，在构筑理想课堂教学中具有特殊地位和作用，在近年教学中的应用也越来越广泛。
为此，本人就如何行之有效地进行小组互动合作学习，达到理想的教学效果，进行立项研究。
二、研究目标：
1、学生合作要主动
2、学生参与要全面
3、学生合作要充分
4、学生角色要明确
5、教师评价要全面
三、研究对象：
本课题研究对象为我校中年级学生即1-6年级学生。
四、研究方法：
讨论交流法，调查法，观察法
该课题围绕小学数学小组合作学习的策略进行研究，主要采取以下研究方法：（1）案例研究法。
深入课堂，对案例中的小组合作活动的必要性、可行性、有效性作考察，特别是对组内合作学习的参与面及教师参与调控的力度作定量与定性的分析。
（2）比较研究法：将各班案例作比较。
对小组合作学习的组织形式、实施程序、合作交流的模式作考察，找出共性，以提炼出更有科学价值的小组合作模式。
（3）行动研究法：对小组合作中值得探讨的子项，如小组如何分工、组间交流方式等，课题组成员进行分工试点，再进行交流与实践，在行动中验证。
三、研究内容：
研究内容理想课堂中小组如何进行合作学习。
合作学习，就是通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式。
它强调学生的学习过程和学习方式，将社会心理学的合作原理应用于教学之中，以教学中的人际合作和互动为基本特征，已
为广大教师应用于课堂教学之中。
但是通过观察和研究，小组合作学习在小学教学实践中（还没有达到理想的效果），仍存在一些难尽人意的低效现象，仍需做更细致的探讨。
1、目前数学小组合作学习中存在的误区原因分析。
2、小学数学小组合作学习策略的构建。
（1）研究小组合作学习的课堂教学方法；
（2）研究有学校特色的小组合作学习基本形式；
（3）构建小组合作学习的议题设计及合作与交流模式的研究；
（4）小组合作学习与其它学习方式的交互性效果研究。
（5）有效的小组合作学习对学生主体性发展的作用；
五、主要措施：
1、教师在教学实践中应从学生的学习兴趣、生活经验和认
知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作的学习方式。
既要面向全体学生，又要承认和尊重学生的个体差异；既要改变学生学习数学的方式，也要调整评价的方式、手段以及内容。
教师要改变观念，在小组合作学习中教师应该运用新的教学方法或方式进行教学，要体现新课程标准提出的探究性和合作性学习等新理念，不能让小组合作学习走过场。
2、教师还要努力提高合作学习的教学技能，在合作学习的分组指导、教学设计、课堂实施、课后总结方面进行探讨与研究，使小组互动合作学习活动顺利、有效地进行。
因此，本人认为，合作学习活动可以从以下几个方面加以改进：
a、小组人数的确定
教师对全班学生的分组要进行认真研究设计。
就我国小学课堂座位排列的一般情况来看，安排4-6人一组为宜。
小组规模小些，既可以保证人人有机会，又可减少腼腆学生的拘谨感。
b、小组的构成
课上，教师要允许学生临时调换座位，以便学生能够“类聚”而畅所欲言。
c、小组成员的角色
小组要确定每个成员的分工，组长负责组织、管理、主持小组学习讨论，
d、启发与提示
启发与提示是小组合作学习成功的要素之一。
学生愿意说，往往是由于他们有话可说。
因此，教师应该做到：⑴设计的话题应与所学课文的内容相关，话题以有趣、新颖为宜。
⑵在课文学习中或学习之前，配发相关的阅读材料，以便学生有可供模仿或运用的语言材料……⑶给出词语或句型等文字提示或口头提示。
由教师给出提示词语，让学生根据所给词语形成小对话。
e、教师角色
通常情况下，学生讨论时，教师不要过多干涉学生小组讨论活动，以免有些学生由于教师在场而拘谨。
当学生不会表达某个词语时，教师可及时给予提示；还可在学生讨论即将结束时，迅速浏览记录员的报告提纲，必要时稍作指点。
因此，在学生讨论过程中，教师应充当一个旁听者或帮助者的角色，并保证学生有充裕的时间完成所布置任务，不使合作学习流于形式。
f、教师评价
适当评价对于小组合作学习的良性循环十分有利，教师要认真倾听，还应让全班学生认真听，这对学生是种无形的鼓励。
在听时，教师不要因为纠错而打断，频繁纠错，只会使学生灰心丧气，而应在学生表演时记下语言错误，然后挑出有普遍意义的问题加以解释，其它问题可放到教师总结中去讲，教师应多从正面提醒学生注意语言的规范。
在任何情况下，教师对于任何学生的成果，都应给予真诚、恰当的表扬，要善于发现各个小组的可取之处，将小组评价和个体评价紧密结合起来，这样学生的紧张感可逐渐消除，学生的自信心也可逐步增强
六、研究步骤：
（一）第一阶段：准备阶段（**年9月-**年1月）
1、成立课题组，建立健全研究班子。
2、分析合作学习存在的问题，做好前测工作。
3、广泛收集资料学习有关小组合作学习等方面的文献资料。
4、拟定课题实施操作方案，请专家指导，进行开题论证。
（二）第二阶段：初步实施阶段（**年2月～**年6月）
1、课题组按照操作方案初步实施研究。
采取边实验边思考，边学习边总结的方法，不断完善课题研究的方案。
2、定期开展研究活动，研究有关教育教学的内容、途径、方法，着力研究
课内的操作方法。
3、请专家再次指导，规划本课题的研究。
（三）第三阶段：正式实施阶段（**年9月～**年6月）
1、按照研究方案具体实施研究。
2、每学期定期开展专题性的研究。
3、课题组积累资料台帐。
4、请专家指导。
（四）第四阶段：总结鉴定阶段（**年9月～**年5月）
1、做好后测工作，分析自变量和因变量之间的关系。
2、撰写课题研究报告和研究工作报告以及有关论文。
3、收集资料，健全资料台帐。
4、邀请专家予以鉴定。
七、预期效果：
1、让全体学生在小组中积极充分地进行“听、说、读、写”等表达活动，真正地讨论和合作，发挥小组合作的优势。
2、让学生全面参与课堂教学，善于在人前发表意见。
3、教师在组织小组合作活动时，留给学生充分的思考和讨论时间，学生合作充分展示自己的成果，培养对合作学习兴趣。
4、让每一个学生充当报告员，使他们的能力得到全面发展。
5、教师全面进行小组评价和个体评价，让学生个体的全面发展。
八、成果形式：
1、课题研究报告及相关论文。
2、研究教案与案例分析。
3、研究汇报课、展示课。
九、研究人员安排：
李军张继红马莉刘晓霞宋红李玲郭宏杰。