教师八查八看自查报告
教师个人自查自纠报告(5篇)
教师个人自查自纠报告（5篇）教师个人自查自纠报告（5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
那么今天在这里给大家整理一下教师个人自查自纠报告，我们一起看看吧！教师个人自查自纠报告（篇1）师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。
根据学校的统一安排，并针对个人实际，我本人进行了一次自查活动。
此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的资料，深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患，自觉纠正违规行为。
一、严格执行上级文件精神，多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。
二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为，不强迫学生理解经营服务并收取费用的行为。
三、廉洁从教，依法执教。
加强师德师风建设，为人师表，与学生建立良好的.关系，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
四、完善监督体系。
设立家长信箱，主动理解学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
今后，我将继续严格执行上级有关规定，坚决制止出现教育“三乱”现象，做一位家长放心、学生满意的合格教师。
总之，这次的自查活动让我在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，永远坚持一方净土。
正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教，学做真人。
”教师个人自查自纠报告（篇2）为切实做到教书育人，为人师表，规范自我的从教行为，树立人民教师的`良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定；二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方供给有偿家教生源；五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其供给生源；六、未单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；八、未从事其他形式的有偿家教活动。
教师八项规定自查报告(精选13篇)
教师八项规定自查报告（精选13篇）教师自查自纠报告1为了有效的遏制教师有偿违规补课，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日我市教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，在会议上，教育办领导和邬校长分别提出了明确要求，会后，教师个人进行了自查自纠。
一直以来，我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。
依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。
今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点:一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课；三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。
正如我国现代教育家陶行知先生的一句格言:“捧着一颗心来，不带半根草去。
”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。
奉献是师德的灵魂。
在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。
教师自检自查报告2这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
教师八查八看八整顿自查报告
教师八查八看八整顿自查报告目录一、自身素养检查 (3)1. 政治理论学习与实践 (4)1.1 学习情况概述 (5)1.2 学习成果应用 (5)1.3 存在问题及改进方案 (6)2. 思想道德修养 (8)2.1 自身品行情况 (9)2.2 行为规范落实 (10)2.3 存在问题及改进方案 (11)3. 教学理念与准备 (12)3.1 教学思想定位 (13)3.2 教学方案设计 (15)3.3 存在问题及改进方案 (16)4. 教学过程管理 (17)4.1 课堂组织管理 (19)4.2 学生行为引导 (20)4.3 存在问题及改进方案 (21)5. 教学成果评价 (22)5.1 评价方式多样化 (23)5.2 评价结果应用 (24)5.3 存在问题及改进方案 (25)二、áž课堂教学观察 (26)1. 课堂教学质量 (28)1.1 教学内容深度 (29)1.2 教学方法创新 (30)1.3 教学效果呈现 (31)2. 课堂气氛活跃度 (32)2.1 学生参与程度 (33)2.2 师生互动情况 (34)2.3 存在问题及改进方案 (36)三、教学资源建设 (37)1. 教材资源配置 (38)1.1 教材种类丰富 (39)1.2 教材内容时代感强 (40)2. 数字化资源运用 (41)2.1 数字化资源质量 (42)2.2 数字化资源应用 (43)3. 教学设施设备合理配备 (44)四、与家长沟通情况 (45)1. 沟通渠道畅通 (46)2. 沟通频率适当 (47)3. 沟通内容反馈准确 (48)五、教学工作反思总结 (49)1. 教学工作亮点评析 (51)2. 教学工作不足查漏补缺 (51)3. 下一步教学工作展望 (53)六、整改措施 (54)一、自身素养检查教育教学理念：经过深入自查，我始终坚持以生为本、全面发展的教育理念，关注学生的全面发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。
但同时我也认识到，随着教育形势的不断变化，仍需不断更新教育教学观念，适应新时代的需求。
八个方面问题自查报告
【导语】⾃查报告是⼀个单位或部门在⼀定的时间段内对执⾏某项⼯作中存在的问题的⼀种⾃我检查⽅式的报告⽂体。
以下是⽆忧考整理的⼋个⽅⾯问题⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】⼋个⽅⾯问题⾃查报告 中央政治局⼋项规定，犹如⼀股春风，在⼤江南北吹起。
顿时，政坛清风扑⾯⽽来。
⼀开年，⾄上⽽下，神州⼤地，掀起了贯彻中央⼋项规定改进⼯作作风学习教育整顿活动。
按照局安排，该活动分学习动员、对照检查、整改提⾼、公开四个阶段进⾏。
提⾼三天学习，第⼀阶段顺利结束。
近⽇属于第⼆阶段，认真围绕“⼋查⼋看⼋解决”，我进⾏了认真地对照检查。
⼀查宗旨观念。
⾃我认为基本能够密切联系群众，能够坚信共产党的领导，为⼈民服务⽐较⾃觉，能够积极接待处理群众来信来访，态度热情。
⼆查精神状态。
如果按照优良次差四个档次评价的话，⾃我认为还不在状态，可以挂上第⼆个档次“良”。
基本能够积极研究⼯作，推进⼯作有⼒度、有⽅法、有措施，能够不断探索解决问题的新⽅法、新思路，⽐如防范、应对、处理医患纠纷⽅⾯，⽐如推进药品“三统⼀”、新农合的规范化管理⽅⾯。
三查调查研究。
⾃我感觉做的还⽐较好。
2012年，带队完成了12所卫⽣院的半年考核和23所卫⽣院的年终考核。
每到⼀家卫⽣院都能够深⼊⼀线，也能够深⼊县级医疗机构和合疗经办中⼼，与院长、职⼯交谈，了解存在的突出问题和困难，找准问题的焦点和难点并及时做培训，克难攻坚。
会风⽂风是⼀个⼈品质和能⼒的体现，开不来会，写不好⽂章，就很难做⼀个合格的管理者。
因此尽量少开会，开短会，开有实际效果的会。
⽽能够做到这三点，⾸先要做好会议的准备。
写⽂章尽量说实话，注重练就“写”功，⼒争⽤最少的字、⽤⾃⼰的话把事说清楚，⼀个最基本的要求就是说⼈话、说实话。
五查厉⾏节约。
在这⽅⾯，⾃⼰做的还不够，下乡检查、考核，⾯情软，难以抵挡基层同志们的劝酒，有铺张浪费现象。
中央规定出台后，真⼼希望能够借此“东风”，切实禁绝这⼀不良恶习，对党风好，也对⾃⼰的⾝体好，能够使我的糖尿病治疗更有效，也好对得起⾃⼰，对得起家⼈。
教师八看八查自查报告内容
教师八看八查自查报告内容一、前言自查是学校日常管理的重要环节，通过自查，能够及时发现问题，了解存在的风险，为进一步改进工作提供依据。
教师八看八查自查是一项重要的学校管理工作，旨在检查教师们的备课、教学、学生评价以及自身的学习和发展情况。
本报告将详细介绍教师八看八查自查的内容和方法。
二、教师八看八查自查的目标教师八看八查自查的目标是全面了解教师的备课水平、教学质量、学生评价以及自身的学习和发展情况。
通过自查，既可以及时发现存在的问题，也能够发现教师的亮点和潜力，为学校的专业化建设提供支持。
三、教师八看的内容1. 讲备课与实际教学的关系教师八看的第一项内容是了解教师的备课和实际教学之间的关系。
主要通过监测课堂教学录像、听取学生反馈等方式来评估教师备课质量和实际教学效果。
2. 教学内容的合理性教师八看的第二项内容是评估教师设置教学内容的合理性。
主要通过观察课堂教学中教师的授课内容、教学设备和教学方法等来判断教师的教学水平。
3. 学生学情的分析教师八看的第三项内容是了解教师对学生学情的分析能力。
主要通过观察教师对班级学生的了解程度和对学生学习情况的把握程度，以及对学生个别特点的关注程度等来评估教师的教学质量。
4. 评价与改进的能力教师八看的第四项内容是评估教师的评价和改进能力。
主要通过查看教师布置的作业和评价学生作品的情况，以及教学改进的记录和反思等方式来判断教师的评价和改进能力。
5. 持续学习的意识和行动教师八看的第五项内容是评估教师持续学习的意识和行动。
主要通过查看教师参加培训、研讨会的记录以及教师个人学习计划和学习总结等方式来评估教师的学习能力和发展潜力。
四、教师八查的内容1. 教师批改作业的规范性教师八查的第一项内容是检查教师批改作业的规范性。
主要通过查看教师批改的作业，评估教师批改作业的准确性、充分性和及时性。
2. 课堂纪律的维护教师八查的第二项内容是检查教师课堂纪律的维护情况。
主要通过观察教师对学生的管理和班级纪律的维护情况，评估教师是否能够营造良好的学习氛围。
八查八看师德师风心得体会
八查八看师德师风心得体会在教育的长河中，师德师风始终是教师职业素养的核心。
近年来，教育部门强调通过“八查八看”活动，进一步规范教师行为，提升教育教学质量。
作为一名教育工作者，我深刻体会到这一活动的重要性，并在实践中不断反思与成长。
以下是我对“八查八看”师德师风建设的心得体会。
“八查八看”活动是指查思想、查言行、查教学、查科研、查管理、查服务、查生活、查健康，以及看态度、看能力、看成效、看创新、看协作、看责任、看纪律、看形象。
这一系列细致的检查和观察，旨在全方位地提升教师的职业素养。
查思想，看态度。
教师的思想政治素质直接影响到学生的成长和发展。
作为一名教师，我始终坚持正确的政治方向，不断加强自身的理论学习，确保思想上的清醒和坚定。
在日常工作中，我以积极的态度面对挑战，以乐观的心态感染学生，传递正能量。
查言行，看能力。
教师的一言一行都是学生学习的榜样。
在教学过程中，我严格要求自己，力求做到言传身教。
同时，我不断提升自己的专业能力，通过参加各种培训和研讨，保持教学方法的现代性和科学性。
再次，查教学，看成效。
教学质量是衡量教师工作的重要指标。
我注重课堂教学的互动性和实效性，努力提高学生的学习兴趣和成绩。
通过定期的教学质量评估，我及时调整教学策略，确保教学效果的持续提升。
查科研，看创新。
科研能力体现了教师的专业深度。
我积极参与科研项目，不断探索教育教学的新方法、新理念。
在实际工作中，我鼓励学生创新思维，培养他们的研究能力和创新精神。
查管理，看协作。
作为教师，我还承担着班级管理的职责。
我注重培养学生的自我管理能力，同时加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。
在团队合作中，我发挥自己的优势，与同事们共同推进学校的发展。
查服务，看责任。
教师的服务对象不仅仅是学生，还包括家长和社会。
我认真履行教师的职责，关心每一位学生的成长，耐心解答家长的疑问，积极参与社区教育活动，为社会服务。
查生活，看纪律。
良好的生活习惯和严格的纪律观念是教师职业道德的重要组成部分。
八查八看
最近一个阶段，本人通过师德师风提升的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
通过学习，我受益匪浅。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性，师德“八查八看”学习,是搞好教育教学的前提保证。
师德是一个教师的灵魂，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。
”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名年轻教师，在这次自查活动中，对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>和“八查八看”的要求，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、在教书育人方面作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。
学习<<科学发展观>>，按照<<中小学教师职业道德规范>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教。
始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。
在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
教师八扬八治自查自纠范文
教师八扬八治自查自纠范文在教育事业中，教师是至关重要的一环。
教师不仅需要具备扎实的专业知识和教学技能，更需要不断地提高自身素质和修养，做到扬长避短，自我完善。
教师八扬八治自查自纠范，是指教师要充分发挥自身的长处，同时找出自身存在的不足之处，积极改进、自我调整，以提高教学水平和专业素养。
下面就对教师八扬八治自查自纠进行详细的介绍。
一、扬长1.扬长之道：教师应该认清自己的优点和长处，明确自己的教学特长和优势所在，做到善于表达、善于引导学生，心理素质好，与学生相处融洽，善于分析问题和解决问题，有较强的自我管理和团队合作意识等。
2.发挥长处：教师要善于发挥自己的长处，将自己的特长和优势运用到教学实践中，比如善于讲解的教师要多进行板书和讲解，善于引导学生的教师要多进行案例和讨论等，提高自己的教学效果和吸引力。
3.寻找优势：教师应该保持谦虚谨慎的态度，不断总结和反思教学过程中的成功经验，及时发现自己的优势和特长，为长处的保持和提升提供基础。
4.培养特长：教师应该注重培养自己的特长，不断进修和学习新知识，提升教学水平和专业素养，加强和优化自身素质和能力，做到与时俱进，与群众同呼吸，行动取法自然。
5.吸取优秀：教师要善于借鉴和吸收他人的优秀之处，学习他人的先进经验和方法，不断提高自己的教学水平和专业水准，做到实事求是，不断超越自己，为了更好地服务学生和社会。
二、避短1.避短之道：教师应该认清自己的不足和短板，明确自己的教学弱点和问题所在，做到不善于表达、不善于引导学生，心理素质有待改善，与学生相处不融洽，不善于分析问题和解决问题，自我管理和团队合作意识较差等。
2.规避短处：教师要尽快找出自己的短板，认真对待，及时改进，努力克服自己的教学弱点和问题，提高自己的专业素养和能力，为更好地服务学生和社会创造条件。
3.寻找不足：教师应该正视自己的不足和短板，反思教学过程中的失败经验，认真总结和分析，及时发现自己的问题所在，为短板的克服和转变提供基础。
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“八查八看”自查报告
通过我校组织的"八查八看"学习，结合吴局长在2018年全县教育工作会议上的讲话精神，我充分认识到师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。
作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
结合《小学义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很
多工作原地踏步。
2、对自己的工作要求不高。
在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。
在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。
4、与家长沟通不够。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。
通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。
认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。
二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、加强与家长的沟通，如面谈，电话、短信联系，让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，少年宫与家庭共同教育，使孩子能够
快乐、健康成长。
在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自己，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。
**乡**小学***
2018.03.26
“八查八看”自查报告
***乡**小学
2018.03.26。