八年级物理 学习·探究·诊断(下册)第十章 信息的传递
人教版八年级物理《第十章 信息的传递》基础知识点总复习讲义
人教版八年级物理《第十章信息的传递》基础知识点总复习讲义一、现代顺风耳-电话1876年贝尔发明了电话。
电话的基本构造和原理：最简单的电话又话筒和听筒组成，话筒和听筒之间连着一对电话线；话筒把声音转化为电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。
电话交换机：连接电话，提高线路利用率。
两种信号：模拟信号和数字信号。
电话按信号输方式来分，可分为有线电话和无线电话；按信号类型来分，可分为模拟电话和数字电话。
信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信号，这种通信叫模拟通信。
用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信叫数字通信。
数字信号的优点：抗干扰能力强；方便计算机处理；保密性好。
二、电磁波的海洋电磁波：迅速变化的电流周围存在电磁波，它可以传递信息。
电磁波的传播不需要介质；真空可传播。
C=λ f.（c=3×108m/s）。
（λ：电磁波的波长；单位：m）。
（f为频率;单位HZ ）。
1MHZ=103KHZ=106HZ。
无线电波：频率在数百千赫至数百兆赫的那部分电磁波叫无线电波（传递各种信息）可见光是电磁波大家族的一员。
○微波炉：利用微波使食物的分子在微波的作用下剧烈振动，使内能增加，温度升高。
三、广播、电视和移动通信无线电广播信号的发射和接收：话筒把声音信号转换成电信号，用调制器把它加载在高频电磁波上，再通过天线发射到空中。
接收机调谐选出特定频率的信号，通过电子线路把声音信号选出来，放大后送到扬声器，把电信号转换成声音。
电视的发射与接收与广播相似，既传播声音信号又传递图像信号。
移动电话的工作原理：手机和基地台（站）进行无线电信号传输。
无绳电话的工作原理：座机接在市话网上，相当于一个基地台，子机通过座机与市话网相连。
四、越来越宽的信息之路无线电的频率越高，相同时间传输信息越多。
微波通信：波长在10m-1mm,频率在30MHZ -3×105MHZ。
第十章 信息的传递
二 电磁波的海洋
1.电磁波是怎样产生的？
导体中电流的迅速变化 变化的电场(电流)→变化的磁场→变化的电场(电 流)………. 2.电磁波是怎样传播的？a 可以在真空中传播,不需要介质. 在真空中传播的速度: C=300000 000 m/S
C=λ f
C-传播速度 m/s f-频率 单位 HZ 波长越短，频率越高。
第十章信息的传递
一.现代的顺风耳—电话 二.电磁波的海洋 三.广播、电视和移动通讯 四.越来越宽的信息之路
一.微波通讯
信 息 的 传 递
二.卫星通讯
三.光纤通讯
四.网络通讯
如何把信息传到远方
一.信息的传播: 主要通过符号（文字、数字、图形、图象等） 或信号（语言、手势、电磁波等）载体传播。
古代：
听筒---从对方话筒处传来按声音振动而强弱变化的 电流时,听筒中的电磁体对膜片的吸引力时大时小, 使膜片振动起来,发出和对方说话相同的声音.听 筒将电流信号变为声音信号.
电话机的工作原理
话筒:
声音 膜片振动 碳盒电阻变化 电流变化
听筒:
声音 膜片振动 电磁铁磁场变化 变化电流
动手动脑学物理
烽火、快马、信鸽、口信等方式。
现代：
电话、电报、广播、电视等方式。
一.现代的顺风耳—电话
观察电话机,有哪几部分构成?
电话博物馆
电话的组成:电源、话筒、听筒
话筒的构造：炭精盒、膜片 话筒---对着话筒讲话时,声音产生的声波引起话筒 中膜片振动,膜片时松时紧地压挤碳粒使其电阻时 大时小地变化,在电路中就产生了按声音振动变化 的电流. 听筒的构造：电磁体、膜片
电磁波的海洋
名称 长波
人教版初中物理八年级下册《第十章 信息的传递 二、电磁波的海洋》公开课_3
《电磁波的海洋》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1．知道波长、频率和波速。
2.知道电磁波产生，电磁波在真空中的传播速度。
3.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
（二）过程与方法
1．通过演示了解电磁波的存有，举例证明电磁波在真空中的传播；2．通过观察图表，理解电磁波在不同波段有不同的作用。
（三）情感态度与价值观
体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存有的。
二、教学重难点
教学重点：会借助图、公式分析电磁波波速、波长与频率关系。
教学难点：识图、提取信息分析水平。
三、教学资源准备
电池一节、收音机一台、导线一根。
四、教学过程
了解。
提问：这些电磁波是怎样产生的？
思考。
演示教材实验
板书：电磁波能在真空中传播
虽然电磁波看不见摸不着，但是能够
播视频（理解波传播时A点振动情况）解释：结合图，波在传播时，A点会上下振动，从水平位置振动到最高峰、紧接着又落到最低谷，最终回到原来位置。
这样就完成了1次振动。
在这1s内，总共完成了几次振动，此时频率为5Hz。
这两束电磁波，1s内谁振动的次数多？
不同种类的电磁波，频率不相同，但在真空中，有一点相同的是——你
这个是什么？（红外烤炉）你认为它。
八年级下册物理第十章信息的传递复习提纲
八年级下册物理第十章?信息的传递?复习提纲第十章?信息的传递?复习提纲一、现代顺风耳——1、1876年由美国科学家亚力山大·贝尔创造了。
最简单的由话筒和听筒组成。
话筒把声音信号转变成电信号，听筒把电信号变成声音信号。
通话双方的话筒和听筒是互相串联的，自己的话筒和听筒是互相独立的。
2、为了进步线路的使用效率,人们创造了交换机。
早期的交换机是依靠话务员手工操作来接线和拆线的,工作效率低。
1891年出现了自动交换机，它通过电磁继电器进展接线。
现代的程控交换机利用了电子计算机技术。
3、按信号传输方式来分，可分为有线和无线。
按信号类型来分，可分为模拟和数字。
信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信号，〔简言之：电流模拟声信号〕这种通信方式叫模拟通信。
用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信方式叫数字通信。
4、模拟信号在传输过程中会丧失信息，而且抗干扰才能不强，保密性也很差，信号衰减厉害。
数字信号在传输过程中，抗干扰才能强，保密性好。
二、电磁波的海洋1、导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。
电磁波在空气、水、某些固体,甚至真空中都能传播。
光波也是电磁波的一种。
2、电磁波的速度和光速一样，都是3×108/s〔或3×10/s〕电磁波的速度，等于波长λ和频率f的乘积：=λf单位分别是/s〔米每秒〕、〔米〕、Hz〔赫兹〕。
[频率的常用单位还有千赫〔Hz〕和兆赫〔Hz〕]3、用于播送、电视和挪动的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一局部，叫做无线电波。
4、微波炉是用电磁波来加热食品的。
三、播送、电视和挪动通信1、无线电播送信号的发射由播送电台完成。
发射局部主要由话筒、载波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。
信号的接收由收音机完成。
接收局部主要由接收天线、调谐器、解调器和扬声器组成。
2、电视信号的传输与无线电播送根本一样，只是发射局部多了摄像机，摄像机把图像变成电信号。
八年级物理下册《第十章 信息的传递》复习课导学案 新人教版
八年级物理下册《第十章信息的传递》复习课导学案新人教版课型：新授课教具总课时数25 上课班级5、6班教材分析: 对磁现象，教材所用的篇幅较小，原因是学生在小学自然课中已经学过，他们的体验也较丰富。
教材安排这部分内容的目的在于为学习磁场知识做准备。
教学中可以采取组织学生边实验边回忆或边回忆边实验的方式进行。
学情分析: 对于磁现象，学生在小学自然课中已有接触，且他们的感性体验也较丰富，学习起来不困难。
课标要求: 让学生自己总结生活中与磁有关的现象，了解现实生活中的各种磁现象和应用，培养学生的总结、归纳能力。
一、学习目标1、通过本节的复习使学生对知识再记忆、加深认识。
2、构筑知识网络，是学到的知识系统化、条理化。
二、具体要求通过本章的复习，对“信息的记录、传递方式不断革新、发展的过程就是社会运行、前进的过程”这一观点有所体会；能用准确、简洁的语言说明电报、电话的工作原理；知道γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波都是电磁波，只是波长不同是一种实在的物质存在形式，在实际中广为应用；知道波用波长、频率、波速来描述；初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。
三、学习过程利用15分钟看课本P92—115页，之后画出本章的知识网络图。
小组讨论进一步完善展示。
三、当堂训练1、关于光纤下列说法错误的是（）A、光纤是传输光的介质B、光纤的抗干扰能力强C、光在光纤中是曲线前进的D、光纤通讯的信息量比无线电波小2、古代的___________、现代的___________等纸质印刷、_____________ 等电子出版物都是记录信息的载体3、在1991年1月的海湾战争中，以美国为首的多国部队在战争中使用电子干扰取得了很好的效果，电子干扰具体地说就是( )。
A 向敌方发射电磁波 B向敌方发射很强的电磁波 C向敌方发射频率很高的电磁波 D向敌方发射与敌方电子设备工作频率相同的高强度的电磁波，施放反射电磁波的干扰片4、下列家用电器中，不是利用电磁波工作的是 ( )。
八年级物理下册(第十章 信息的传递)知识点+练习题(无答案) 新人教版 试题
某某省宁津县育新中学八年级物理下册《第十章信息的传递》知识点+练习题（无答案）新人教版知识归纳:1．信息：各种事物发出的有意义的消息。
人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是：①语言的诞生；②文字的诞生；③印刷术的诞生；④电磁波的应用；⑤计算机技术的应用。
（要求会正确排序）2．早期的信息传播工具：烽火台，驿马，电报机，等。
3．人类储存信息的工具有：①牛骨﹑竹简、木牍，②书，③磁盘﹑光盘。
4．所有的波都在传播周期性的运动形态。
例如：水和橡皮绳传播的是凸凹相间的运动形态，而弹簧和声波传播的是疏密相间的运动形态。
5．机械波是振动形式在介质中的传播，它不仅传播了振动的形式，更主要是传播了振动的能量。
当信息加载到波上后，就可以传播出去。
6．有关描述波的性质的物理量：①振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离，单位是m.②周期T：波源振动一次所需要的时间，单位是s.③频率f：波源每秒类振动的次数，单位是Hz.④波长λ：波在一个周期类传播的距离，单位是m.7．波的传播速度v与波长、频率的关系是：λ.= v T= v /f8．电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场，由于电磁场本身具有物质性，因此电磁波传播时不需要介质。
9．电磁波谱（按波长由小到大或频率由高到低排列）：γ射线、X射线、紫外线、可见光（红橙黄绿蓝靛紫）、红外线﹑微波﹑无线电波。
（要了解它们各自应用）。
10．人类应用电磁波传播信息的历史经历了以下变化：①传播的信息形式从文字→声音→图像；②传播的信息量由小到大；③传播的距离由近到远④传播的速度由慢到快。
12．电视广播、移动通信是利用微波传递信号的。
第十章《信息的传递》练习题一、填空题(每小题4分，共36分）1．中的话筒把声音变成________．当你对着话筒讲话时，话筒中的膜片________地压迫碳粒，它们的________随之发生变化，流过碳粒的________就会相应改变，于是形成了随声音变化的________信号．2．中的听筒把电流信号变成________．当传入听筒的电流信号流过听筒中的线圈时，由于电流的________，电磁铁对膜片的作用也随之________，使膜片________，在空气中形成________，我们就可以听到对方的讲话了．3．之间互相通话时，一般都是通过________来转接的，这样可以提高________的利用率．两个地区之间的通话，要靠两个地区之间的________来转接．在打长途时，有时出现“占线”现象，常常是________之间的线不够用了．4．有一天，小羽同学打开收音机后，又去打开台灯，这时他听到收音机中传来“咔哒”一声．他为了进一步验证这个现象，将收音机旋至没有电台的位置，并开大收音机的音量，又连续使台灯的开关闭合、断开，结果发现只是在闭合或断开开关的瞬间从收音机中才传来“咔哒”声，从他观察到的现象可以说明：导线中电流________会在空间激起电磁波．5．一天，小香同学所在的实验小组，把一个无线寻呼机放到真空罩中，将罩中的空气抽出后，打请寻呼台呼叫，结果没有听到寻呼机的铃声．当他们从真空罩中取出寻呼机后，发现寻呼机上有刚才的呼叫显示，通过对以上现象的分析，他们得出的结论是:声音______________传播，电磁波______________传播．6．绿叶同学有一台多波段收音机，经过观察他发现收音机在中波波段接收的波长X围由560．7 m到186．9 m，那么，他这台收音机在中波波段接收的频率X围是________到________．7．为了减少传输损耗，现在用高纯度的石英玻璃拉制成光导纤维，来传递光信号．打时，机把________变成强弱变化的电信号，电信号进入激光发射机，经能量转换后，辐射出相应的________光信号;光信号沿着________传输到光接收机，把光信号再转化成相应的________，受话机又把________复原成声音，我们就可以听到对方讲话了．8．移动的体积________，发射功率________;它的天线________，灵敏度________．用移动和其他用户通话时，要靠较大的________转接，这种________叫基地台．9．2000年5月10日，某某卫星发射中心用长征四号乙火箭发射的一箭双星——“风云一号”气象卫星和“实践五号”资源卫星，每天绕地球14圈，距地球表面870 km，运行周期为103．2 min，它发射到地面接收站的电磁波所用的时间是________．二、选择题（每小题4分，共36分）10．有几位同学谈论，他们有以下几种说法，你认为不正确的是A．之间的导线中传递的是电流信号B．之间是靠交换机实现通话的C．程控之间不需要用导线连接D．听筒和话筒都能进行声、电之间的转换11．（多选）“五一”期间，小花等几位同学到电信局打长途，工作人员热情接待并耐心给她们进行了讲解，以下几种说法中，你认为正确的是A．程控交换机是靠计算机的程序实现自动接通机的B．程控中的遇忙回叫，能等对方空闲时，自动回叫接通C．程控中的上翻回拨，对方来时，你没有接，可以直接回拨对方D．现在的程控基本上实现了用光缆传输信息12．（多选）某实验小组的同学，为了检验电磁波的产生，连接的几个电路如图9—1所示，当他们将打开的收音机放到电路附近时，能检验出电磁波产生的是13．有几位同学议论电磁波时，有以下几种说法，你认为不正确的是A．电磁波是由方向来回变化的电流产生的B．通常使用的无线电波的频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分C．电磁波的频率等于一秒内电流振荡的次数D．电磁波的波长就是电流每振荡一次电磁波向前传播的距离14．某同学有一台收音机，经过观察他发现收音机上标有“FM——8893…108 MHz”的字样，经过询问老师，他知道了“FM”表示调频立体声，下面是他关于该波段波长的几种说法，你认为正确的是A．3．41 m~0．29 mB．3．41 m~0．28 mC．0．29 m~0．36 mD．0．28 m~0．36 m15．小冬等几位同学，在放学回家的路上，经过广播电视台，看到高高的发射天线，他们有以下几种说法，你认为不正确的是A．无线电波要通过天线向外发射到空中B．发射无线电信号时，要将音频电信号加载到高频电磁波上C．收音机的调谐器可以从电磁波中选出特定频率的信号D．收音机中的扬声器能把电磁波转换成声音16．（多选）课外活动时间，小坪等几位同学聚在一起玩耍，他们谈起现代的信息之路，有以下几种说法，你认为正确的是A．用光纤通信可以在一定时间内传输大量信息B．光在光导纤维中传播时沿直线从甲地传播到乙地C．波长在10 m~1 mm之间的电磁波是微波D．微波传输时要靠微波中继站才能传输较远的距离17．初二（3）班的同学们上完信息课，从微机室中出来，大家议论纷纷，有以下几种说法，你认为不正确的是A．利用上网可以查阅所需的各种资料，比资料室中要全多了B．利用上网可以看到不断更新的新闻，比报纸要快多了C．利用上网可以发送电子，把人们的空间距离缩短了D．只有收件人的计算机打开着，我们才能向他发送电子18．（多选）星期天，几位同学在一起看电视节目，他们议论时，有以下几种说法，你认为正确的是A．音频信号是由声音转换成的电信号，其频率与声音的频率相同B．视频信号是由图像转换成的电信号，它的频率在几赫到几兆赫之间C．不论是音频信号还是视频信号发射时都要加载在射频电流上D．电视频道1的波长X围是6．19 m~5．31 m三、问答题（19题、20题各5分，21题、22题、23题各6分，共28分）19．中央人民广播电台发射的无线电波的频率，有981 kHz、9064 kHz、95．6 MHz等，这几个频率的无线电波的波长各是多少？分别属于电磁波的哪个波段？20．雷达利用天线把电磁波向欲探测的目标发射出去，然后再利用天线接收到反射波，根据反射波的方向和延迟时间判断目标的方位和距离．某地面雷达站向某卫星发射出波长为0．1 m的电磁波，经过0．3 s的时间，接收到了反射波．请你回答：（1）该雷达向目标发出的电磁波的频率是多少？（2）该卫星距地面多远？21．经过科学家的探测，太阳发出的电磁波大约要经过500 s的时间才能到达地面，请问太阳与地球之间的距离大约有多少千米?22．请你简述无线电广播信号是怎样发射和接收的．★23．有一天，小利同学用父亲的手机给同学打，打完后，他观察父亲的手机，发现上面并没有天线，于是心中产生了疑问:我们学习移动一节内容时，书上说一个移动既是发射台又是接收机，不论是发射还是接收，都要通过天线才能向外发射或接收电磁波，怎么手机上没有天线呢?请你请教有关人员，帮他解释这个问题．。
人教版初中物理八年级下册《第十章 信息的传递 二、电磁波的海洋》公开课_2
云山学校集体备课教案(教学设计) 学年第学期第周
小灯泡交替亮灭说明电流发生变化。
收音机“喀喀”声说明产生了无线电信号。
3．电磁波的几个要素
（1）波速：波传播的快慢。
单位是米/秒（m/s）。
波峰波长
①甲波中有个周期，乙波中有个周期
②甲波形图的频率乙波形图的频率（“大于”或“小于”或“等于”）
根据以上的能够总结出规律，当电磁波的波长越
频率越。
阅读资料关于微波炉的小资料了解生活的物理知识1947年，第一台微波炉问世，微波炉就是用微波来煮饭烧菜的．微波很有“个性”，一碰到金属就发生反射，金。
人教版初中物理八年级下册《第十章 信息的传递 二、电磁波的海洋》优质课教学设计
二、电磁波的海洋教学目标：1、知识和技能了解电磁波的产生和传播。
知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。
知道波长、频率和波速的关系。
通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。
重、难点：电磁波的产生。
波长、频率和波速的关系。
教学器材：电脑平台、收音机、电源、导线教学课时：1时教学过程：一、前提测评：无二、导学达标：引入课题：电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波实行新课：1、电磁波的产生：学生动手探究：课本150页试验结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续）2电磁波的传播不需要介质，在很多介质中能够传播，在真空中也能传播；在真空中的传播速度最大，用c表示：c＝3×108m/s这是宇宙中最大的速度①波长：用λ表示，单位是m②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz它们的关系：c＝λf3、电磁波的分类：课本152页图示，分类的依据是频率或波长光也是一种电磁波阅读“科学世界”录像……电磁波的海洋3、达标练习（5分钟）：课本后153页“动手动脑学物理”小结：1、电磁波的产生：变化的电流产生电磁波2、电磁波的传播：电磁波的传播不需要介质，在很多介质中能够传播，在真空中也能传播根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：完成物理配套练习中课堂未完成的内容。
附练习。
1．我们生活在电磁波的海洋中，下列关于电磁波的说法中准确的是（）A．在房间内不开收音机、电视机时，房间内不存有电磁波B．电磁波不能在真空中传播C．电磁波在空气中的传播速度是340m/sD．电磁波不但能传声音信号，也能传递图像信号2．下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是（）A．利用微波雷达跟踪飞行目标B．利用声呐系统探测海底深度C．利用北斗导航系统实行定位和导航D．利用手机通信3.宇航员在月球上能够用电磁波来通信，由此能够说明电磁波能够在中传播。
电磁波在真空中的传播速度大约是m/s，与真空中光的传播速度相同。
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第十章信息的传递
学习目标
一、知识与技能
1．了解电话是怎样把信息传递到远方的。
2．了解电话交换机的用处。
3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。
4．了解电磁波的产生和传播。
5．知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度。
6．知道波长、频率和波速的关系。
7．了解无线电广播的大致工作过程。
8．大致了解电视的工作过程。
9．了解移动电话是怎样工作的。
10．常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。
二、过程与方法
1．通过看录像、听老师讲解，了解电话是如何传递信息的。
2．通过讨论，说明电话交换机的作用。
3．通过各种活动展示什么是数字通信。
4．通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播。
三、情感、态度和价值观
1．通过了解贝尔发明电话的过程，激发不怕困难积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。
2．通过讨论和活动，培养学习主动性及合作意识。
3．通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。
4．通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学习科学知识的兴趣。
探究诊断
1．找一台小收音机，根据给出的电台频率计算一下波长。
2．在使用拨号方式上网或ADSL方式上网时，需要在电话线上加装一个俗称为“猫”的小盒子来实现个人电脑和网络的连接。
你知道这个“猫”的学名吗？知道它的作用吗？在北京的一些地区，已经可以接收试播的数字电视节目。
你对有关数字电视的情况有哪些了解？
探究诊断
第一节现代顺风耳——电话
1．最简单的电话由________和________组成。
话筒把声音信号变成________的电流，听筒再把变化的________变成________。
2．老式电话的话筒中有一个装满碳粒的小盒子，有人对着话筒说话时，膜片时紧时松地挤压碳粒，使其电阻发生________，通过碳粒的________随之变化，于是形成了随声音变化的电流信号。
3．电话听筒内有一个绕着线圈的磁铁，磁铁吸引一块薄铁膜片。
当线圈内通过随声音起伏变化的电流时，磁铁对膜片的________随之发生变化，使膜片发生________，在空气中形成________，这样就可以听到对方讲话了。
4．电话刚刚问世时，一部电话要与多少部电话通话，就要有多少对电话线与外部相连，这样既不方便，又浪费材料。
后来人们发明了________，解决了这个问题。
5．一个地区的电话都接到一台电话交换机上，交换机把________的两部电话接通，通话完毕再将它们断开。
早期的电话交换机依靠话务员手动操作电话的接通和断开，现代的程控交换机利用________实现了自动控制。
6．电话分为________和________两种。
如果信号电流的频率、振幅变化跟________频率、振幅的变化情况完全一样，这种信号就是________信号。
如果用不同符号的不同组合来
表示传递的信息，这种通信方式叫做________通信。
7．试着对模拟通信和数字通信进行简单比较。
8．在你家中，有哪些数字信号技术电器？
第二节电磁波的海洋
1．如果通过导线中的电流方向发生迅速变化，就会在空间激起________。
2．电磁波________在真空中传播。
其传播速度约为________km／s。
3．频率的单位是________，由于电磁波的频率很高，所以通常使用________和________。
4．电磁波是个大家族。
用于广播、电视和移动电话的那一部分频率的电磁波，通常叫做________。
5．北京交通广播电台的频率是103.9MHz，它的波长约是________m。
6．关于电磁波，你还知道哪些？介绍给大家。
第三节广播、电视和移动通信
1．无线电广播信号的发射由________完成，信号的接收由________完成。
2．收音机的________可以接收各种电磁波，转动收音机的________旋钮，选出特定频率的信号，收音机中的电子电路把音频信号取出并放大，送到________中，把音频电信号转换成________，我们就听到广播节目了。
3．电视机和收音机不同，收音机只能接收载有声音信号的电磁波，电视机可以接收载有________的电磁波。
4．移动电话(手机)既是无线电________台，又是无线电________台。
因为功率小等原因，用它跟其他用户通话是靠较大的固定无线电台的________，这种固定电台叫做________。
5．无绳电话的手机和座机之间没有电话线相连，它们之间靠完成信息传递。
6．你还知道哪些现代化的通信设备？
第四节越来越宽的信息之路
1．信息理论表明，电磁波的________，相同时间内传输的信息就越多。
2．微波的波长在________之间，频率在30MHz～3×105MHz之间。
一条微波线路可以同时开通几万路电话。
3．微波的性质接近光波，大致________传播。
因此，利用微波向远方传送信息，需要建设大量微波中继站。
如果用地球同步卫星作微波中继站，实现全球通信，至少需要________颗这样的卫星。
4．和微波相比，光的频率________。
利用光来通信，这条“信息高速路”要宽出千万倍。
5．激光有频率________、方向________等特点。
利用激光在光导纤维中传播，可以实现________通信。
6．因特网是世界上最大的________。
利用因特网，我们可以收发电子邮件(E-mail)，还可以________、________等。
7．关于信息现代化问题，你要发表哪些论述？写出来和大家交流。
参考答案
第十章信息的传递
第一节现代顺风耳——电话
1．话筒；听筒；变化；电流；声音2．变化；电流
3．吸引力；振动；声波4．电话交换机
5．需要通话；电子计算机(电脑)
6．模拟；数字；声音；模拟；数字7．略．8．略
第二节电磁波的海洋
1．电磁波2．能够；3×105
3．赫兹(Hz)；千赫兹(kHz)；兆赫兹(MHz)
4．无线电波5．2.89 6．略
第三节广播、电视和移动通信
1．无线电台；收音机2．天线；调谐；扬声器；声音
3．声音和图像信号4．发射；接收；转接；基地站
5．电磁波6．略
第四节越来越宽的信息之路
1．频率越高2．10m～1mm 3．沿直线；三
4．更高5．单一；集中；光纤
6．电子计算机网络；学习；查找信息；获取新闻；购物；参加远程会议等。