片段作文训练——人物动作描写最新版本
写人的动作作文语段
写人的动作作文语段
第一个段落：
“哎哟，这书看得真带劲！”他坐在长凳上，一页一页地翻着书，眼睛都快贴在纸上了。
偶尔还会嘟囔几句，“这作者写得真有
意思，哈哈！”边上的行人来来往往，他就像个与世隔绝的小世界，只剩下他和他的书。
第二个段落：
“哎呀，这风真大！”她笑着抱怨，长发在风中飘舞。
她走得
飞快，手里拎着几个购物袋，嘴里还哼着小曲儿。
路上的行人都被
她这活泼的样子逗笑了。
她呢，更是得意洋洋，好像整个世界都是
她的舞台。
第三个段落：
“这雨怎么下个没完没了？”他嘟囔着，双手插在口袋里，眼
神有些迷茫地看着窗外。
雨滴打在窗户上，发出嘀嗒嘀嗒的声音，
就像他心里的那些小烦恼。
他叹了口气，摇摇头，似乎想把所有的
困扰都摇走。
但脸上那坚定的表情，又让人觉得，他一定能挺过这一切。
动作描写片段作文3篇
动作描写片段作文动作描写片段作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的动作描写片段作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作描写片段作文篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文篇2（一）校园里的爬山虎它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的`精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……（二）姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！（三）在上学的路上在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
动作描写片段作文篇3一、开学之初清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会，片段作文──动作描写。
动作描写的小作文
动作描写的小作文
1.妈妈站在阳台上，把线放到绳子中间，神气地说：“谁要
是能把它绕好，我就给他买雪糕。
”我左看看右看看，这也试试
那也试试，可是总是绕不好，爸爸在一旁笑着说：“你这小馋猫，只知道吃。
”我生气了，把线一丢说：“谁稀罕你买的雪糕！”说
完就回屋去了。
过了一会儿，我再去看那条绳子的时候，发现绳子不见了。
我很着急，赶紧又找了一遍，还是没有找到。
我又去问爸爸：“爸爸，我找到绳子了，它在哪儿？”爸爸笑着说：“你真是心急吃不了热豆腐呀！”
2.只见妈妈拿着一把剪刀站在凳子上，手起剪刀落就剪断了绳子。
她一边剪一边往后退。
眼看着剪刀就要碰到凳子了，她赶紧退后几步。
一见情况不妙，她赶紧用手抓住凳子边缘。
剪刀“咔嚓”一声响，妈妈就像坐滑梯一样顺着凳子滑下去了。
3.这位老奶奶八十多岁了，满头白发，满脸皱纹，精神矍铄。
她把两个小孙子紧紧地搂在怀里。
—— 1 —1 —。
描述人物动作的段落
描述人物动作的段落1.老人的手很灵巧。
一个泥人在他手里出生只需要几分钟。
看，他又拿起一团泥，先揉成一圈，然后用手轻轻揉着，让它变得柔软光滑。
然后，在上面摩擦，人的头、身体、腿就渐渐分开了。
他左手拿着泥人，右手在头上摆弄。
不一会儿，泥人戴上了帽子。
2.我看到她跳；起飞，向空中弯曲，然后向下旋转。
哦，整个南方的观众都向她相反的方向升起，向着她的背影旋转。
现在，她已经在空中转了一百八十度，眼前只剩下绿色的地毯。
她似乎正朝着蓝色的海底潜水。
然后，她顺势凌空翻起，整个北方的观众跟她反方向走了下去，沿着她的背一圈又一圈。
3.跳高杆几乎和我的头一样高，跳高运动员只剩下六(2)级张达明了。
他不慌不忙的动了几下，习惯先按左腿，再按右腿，然后弹跳几下。
“看，开始！我看见他迈着轻快的步伐，径直跳进高架路。
就在他快要接近跳高杆的时候，左腿突然砰的一声摔在了地上，双手在周围划了两圈。
眨眼间，他的身体一跃而起，凌空在单杠上；刹时间，右腿，左腿，轻松过单杠。
突然，掌声开始了.4.一方的摔跤手采取了“声东击西”的佯攻，让另一方措手不及，最后一把抓住另一方，开始打斗。
没过多久，双方就在脚踢的弥漫灰尘中厮打起来，几乎遮住了尖叫观众的视线。
一面滑落到地上或者两面同时落地都不算。
只有一方把另一方摔倒，抬起身体扔到地上才能赢。
5.你看，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的边跳边笑追泡泡。
气泡像彩色气球一样漂浮着。
吹出来的肥皂泡有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个像窃窃私语一样粘在一起，有的像空降的士兵慢慢倒下的羊群。
看到大家都打得这么好，我也不甘示弱。
我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹了吹。
果然，一个小彩球从喷嘴里出来，越来越大，在喷嘴边转圈，变成了“大葫芦”。
我小心翼翼的吹了吹桌子上的“大葫芦”，然后在上面吹了两个小泡泡，就变成了一只很像的米老鼠！6.阿姨挽起袖子，裤腿卷到大腿。
她在小溪里慢慢地走着，左脚微微抬起，向前迈了一小步，右脚慢慢地向前拖着，仿佛穿着一双一千磅重的鞋子。
描写人物动作的作文150左右
描写人物动作的作文150左右
1. 他跑步的样子可真帅呀！就像一阵风似的，嗖的一下就冲出去了。
比如那次比赛，他起跑的瞬间，那爆发力，哇，简直让人惊叹！
2. 她跳舞的时候，那身姿轻盈得如同蝴蝶翩翩起舞。
像在学校的文艺汇演上，她的每一个动作都那么优美，真的太迷人了！
3. 爷爷下棋时的专注模样，仿佛整个世界都只有他和棋盘。
就好比上次和隔壁爷爷对弈，那认真劲儿，真让人佩服！
4. 弟弟吃东西时狼吞虎咽的，像饿了好久的小老虎。
记得那次吃蛋糕，他大口大口的样子，真是可爱极了！
5. 老师讲课时的动作生动有趣，就像在表演一场精彩的话剧。
比如那堂历史课，她手舞足蹈地讲述，让我们都沉浸其中！
6. 爸爸炒菜的动作娴熟极了，好似专业大厨。
像那次做红烧肉，他翻炒的手法，啧啧，真不是盖的！
7. 妹妹玩耍时的活泼劲儿，就像一只欢快的小兔子。
上次在公园，她蹦蹦跳跳的，多开心呀！
8. 运动员投篮的动作干净利落，如同闪电一般。
就像那场关键比赛，他的那记投篮，哇，太帅了！
9. 妈妈织毛衣的样子温柔极了，仿佛在编织一个温暖的梦。
记得那个冬天，她坐在那织毛衣，真的好温馨！
10. 小狗奔跑的姿态可爱极了，像个小毛球在滚动。
比如那次在草地上，它撒欢儿跑的样子，太逗了！
我觉得描写人物动作真的很有趣，可以让我们更直观地感受到人物的特点和魅力呀！。
动作描写片段作文4篇
动作描写片段作文动作描写片段作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的动作描写片段作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动作描写片段作文篇11、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。
保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。
一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
2、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。
他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。
3、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。
”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。
智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。
后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。
4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
5、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。
当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。
“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。
少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。
6、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。
急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。
动作描写80字
动作描写80字我站在那老旧的拳击台上，双手握拳，紧盯着对面的对手。
他也毫不示弱，眼睛里透着一股狠劲。
我突然一个箭步向前，右拳迅猛出击，像一颗出膛的炮弹。
他侧身一躲，同时挥出左拳，直击我肋部。
台下的观众们呼声震天，那声音就像汹涌的海浪，一波接着一波。
我朋友在台下大喊：“加油啊，别被他打中！”我咬着牙，左脚往后一撤，身体顺势一转，避开了他这一拳。
这时候我感觉自己就像一只灵活的猎豹，在躲避猎人的攻击。
对手见一击未中，有些恼羞成怒。
他大吼一声，像发疯的公牛一样朝我冲过来。
我可不会被他这气势吓倒，我双脚用力一蹬地面，高高跃起，双腿像剪刀一样朝着他的脑袋夹去。
他没料到我这一招，慌乱之中想用手去挡。
我的教练在一旁喊着：“对，就这么打，控制好节奏！”我在空中调整了一下姿势，稳稳地落在地上。
接着我乘胜追击，连续打出几拳，拳拳带风。
这几拳就像雨点般砸向对手，他只能不断地后退、防守。
这时候我看到他脸上露出了一丝慌乱，我心里想：哼，现在知道怕了吧。
他试图反击，脚步凌乱地朝我冲过来，胡乱地挥舞着拳头。
我轻松地左右躲闪，还时不时地用拳轻触他一下，就像猫在逗老鼠玩一样。
旁边一个观众喊道：“哎呀，这打得太精彩了！”我听了心里很是得意。
突然，对手瞅准一个空当，一拳打在我肩膀上。
虽然有点疼，但我像没事儿人一样，反而更加兴奋起来。
我开始围着他快速地移动脚步，眼睛死死地盯着他的破绽。
我像一个经验丰富的猎人，耐心地等待着最佳时机。
终于，他在转身的时候露出了后背这个大破绽。
我毫不犹豫地使出全身力气，右拳狠狠地砸向他的后背。
这一拳下去，他一个踉跄，差点摔倒在地。
这时候比赛的铃声响起，我和对手都停止了动作。
我喘着粗气，看着对手，心里充满了成就感。
我朋友跑上台来，给了我一个大大的拥抱，兴奋地说：“你简直太厉害了！”我笑着回答：“哈哈，那可不，这还得多亏了平时的训练呢。
”在这一场拳击比赛里，每一个动作都充满了力量和策略。
这些动作就像是书写战斗篇章的一个个字符，组合在一起就成了一场惊心动魄的战斗故事。
人物动作描写小作文
人物动作描写小作文
饭桌上，那可真是一场无声的“硝烟战场”。
老爸首先出击，只见他两眼直勾勾地盯着那盘红烧肉，筷子迅速伸出去，就像老鹰扑食一般。
那夹肉的动作快、准、狠，一下子就夹起了一块最大最肥的肉。
还没等肉完全到嘴边呢，老爸就张大了嘴巴，那嘴巴张得能塞下一个小拳头。
“哧溜”一声，肉就被老爸吸进了嘴里，腮帮子鼓得像只偷吃坚果的小松鼠，边嚼还边发出满足的哼哼声。
老妈也不甘示弱。
她的眼睛就像装了雷达一样，在饭桌上扫来扫去，最后锁定了那盘炒青菜。
她轻轻拿起筷子，缓缓伸向青菜，那动作看似轻柔，实则暗藏玄机。
在快要碰到青菜的时候，老妈的手突然加速，一下子夹起一大把青菜，然后优雅地把青菜送进嘴里。
她细嚼慢咽，边吃还边用眼角余光瞟着老爸，仿佛在说：“哼，看你那吃相。
”
我呢，在一旁急得像热锅上的蚂蚁。
我看中了那碗香喷喷的蛋炒饭，可是老爸老妈这架势，我要是不赶紧动手，估计就只能喝汤了。
我双手握住筷子，像握着两把小剑一样，朝着蛋炒饭猛地插进去，然后快速地把一大坨炒饭往嘴里塞。
结果塞得太多，嘴巴都合不上了，腮帮子被撑得生疼，我只能不停地嚼啊嚼，眼睛还时不时地看看老爸老妈，那模样就像一只护食的小狼崽。
这饭桌上的“抢食”大战，每天都在上演，虽然有点“混乱”，但却充满了家的烟火气。
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精品课件
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便跑过 去要捉住它，可蝴蝶却飞走了。
有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地 盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑 脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞 走。
课前小游戏
游戏规则： 游戏者根据听到的词，做出
相对的反应，看谁的反应又快又 准。
精品课件
动作描写
——微创作训练
精品课件
什么是动作描写？
用动词把人物富有特征 的动作形象地描绘下来， 这就是动作描写。
精品课件
如何进行
动作描写?
精品课件
比一比，哪个好？
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便跑过去要 捉住它，可蝴蝶却飞走了。
方法一：仔细观察，把动作写具体。
精品课件
怎样才能把动作写具体呢？
分解法
一个简单的动作分解为一系列具体 的协调性动作，然后组合在一起。就 像电影中的慢镜头一样，对每个部分 、每个动作都作出描写，然后按照一 定的顺序连接起来。
精品课件
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便跑过 去要捉住它，可蝴蝶却飞走了。
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮 地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不 转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖， 蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴 蝶却飞走。她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿 似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
思考：这是一个怎么样的小表妹？
精品课件
动作描写的作用
精品课件
作业
• 把妈妈炒菜的过程，分解动作，具体 生动地写下来。
精品课件
谢谢！
精品课件
佳作展示：
跳运比赛开始了。小威站在起跳点 上，眼睛注视着前方，他深吸了一口 气，扬起双臂，踮起脚尖，微微弯下 腰，身子下蹲，脚用力一蹬，双臂往 后一摆，腾空跃起，身子在空中划了 一道优美的弧线，稳稳地落在沙坑上， 他回头望了望量尺，兴奋地跳了起来， 高声喊道：“太棒了！”
精品课件
佳作展示：
主题3、胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上，身 子离得远远的，尽可能的伸长胳 膊，一点儿一点儿地往前凑，但 他的手抖得直打哆嗦，还没等点 着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。
精品课件
精品课件
学会积累： 动作描写出神韵 让动作描写活起来
一：仔细观察，把动作写具体。 。（分解法）
二：把人物的动作细致入微地描摹出来。（即在 动词前添加恰当的修饰词——修饰词法）
三：运用比喻、夸张、排比等修辞手法把某一动 作写得形象生动。（修辞法）
精品课件
动作描写在文章中起着重要作用，它可
以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活 灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处成 功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。
方法二:修饰词法
把人物的动作细致入微地描摹出来（即 在动词前添加恰当的修饰词）
精品课件
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便 调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上 ，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼 地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地 用双手一捧，可蝴蝶却飞走。她气得撅起小 嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一 个目标去了。
方法三：修辞法ห้องสมุดไป่ตู้运用比喻、夸张、排比等修辞
手法把某一动作写得形象生动。
精品课件
精品课件
小练笔：
观察守门员扑球的过程写一段话。
要求：
1、分解动作，把动作写具体； 2、用上适当的修饰词，把动作写细致； 3、运用适当的修辞手法。
精品课件
同桌互评 1、请用上标准的修改符号。 2、把动词用 标出。 3、用波浪线把修饰词语标出。 4、把用了修辞手法的句子用波浪线标出。 5、优秀 A 良好 B 合格 C
盯 眼部动作
捉 躬 身体动作 踮 走 脚部动作 捧 手部动作 精品课件
头颈动作 ……
精品课件
精品课件
精品课件
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便 调皮奔地过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上， 她 目不盯转着睛它地，躬着背， 小踮心起翼脚翼尖地， 走到蝴蹑蝶手旁蹑，脚地 用双手一捧，可猛蝴地蝶却飞走了 ，她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳 着追赶另一个目标去了。
表现人物的内心世界， 揭示人物的性格特征。
精品课件
比一比，哪个好？
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便跑过去要 捉住它，可蝴蝶却飞走了。
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮 地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不 转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖， 蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴 蝶却飞走。她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿 似的蹦跳着追赶另一个目标去了。