人物描写片段作文训练
作文中人物细节描写(优秀7篇)
作文中人物细节描写（优秀7篇）人物细节的描写片段篇一我有一个可爱的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。
听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。
弟弟胖乎乎圆润的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。
那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透了的大李子。
只要弟弟嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。
记得有一次，弟弟竟想起了当军人。
他非要妈妈给她买身军装。
买了以后，他每天都要穿上军装，然后照照镜子，敬个军礼。
他的军装可成了他的宝贝，爱不释手，连让我们看一看摸一摸也不行。
看起来，弟弟真觉得他是个优秀的小军人了！弟弟哭的时候才好玩了！你看他把头深深地趴到床上，脸一直红到耳边。
从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉，不断地向下滴对人物细节描写的作文篇二我的妹妹小思彤还简直精灵古怪的第一高手，在我家，她好像是开心的氧气分子，沒有她，家中如同少了魅力一样。
到大门口了，但见餐厅厨房旁边的小窗子中伸出一个小脑袋是她白白嫩嫩的脸，又大又黑的双眼分外有灵气，傻大姐，锁匙我交给你。
这响声也是她的特性，又尖又亮又响，之前她在山上喊，回声八重呢！也是一阵哗啦啦声，随后一串正宗的狗叫汪汪汪汪妹妹口中咬着锁匙，略微一摆头，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一恶心的东西。
一串新锁匙一瞬间越来越不堪进眼了。
夜里是妹妹最激动的情况下了，都10点多了还躺在床上和我低声细语，浓浓困意弥漫着我，我已经禁不住喊着打呵欠了，妹妹却心血来潮，悄悄的我讲：我将秀发蒙在眼的前边，你躲我后边，举着树技，树技上有一个灯，灯将我的秀发造成白，随后站在双翘板上，穿上雨披，你推我前行。
好点子。
我讲，困意一眨眼就化为乌有了。
但是大家沒有树技，只能用教棒顶部加一根钢钉，一切提前准备入读：今晚，简直把小舅、舅母严严实实吓了一顿，但是此次装鬼还有一个别具一格的末尾钢钉没了，灯趁机滑掉在我手里，将我手里的皮割破了一片，由于也没有再次推她，因此妹妹一下子从双翘板上没了出来，成年人全跑了回来揭穿了我俩的阴谋。
人物描写小练笔作文（通用57篇）
人物描写小练笔作文（通用57篇）人物描写小练笔作文（通用57篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文（通用57篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多，有快乐的，也有伤心。
不过在我印象中最深刻的事情就是：我帮助爸爸拾鸭蛋！还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚，一阵雷声把我吵醒，刚好听见开门的声音，原来是爸爸出去，我一看表才凌晨四点，我有点惊讶，但更多的是好奇。
我穿好衣服就悄悄跟了出去，正好看见爸爸准备拾鸭蛋。
一阵冷风吹过，我揉揉惺忪的眼睛，想回屋里睡觉。
不知道怎么回事，这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤，还有为了我和姐姐裂开的手，我为自己想回去睡觉感到惭愧。
所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋，我进屋穿了靴子，拿起篮子，兴致勃勃地准备进鸭棚，当我踏进第一步的时候，脚上踩着厚厚的鸭子粪，闻着那难闻的气味，我有点退缩了。
爸爸看见我说：“你怎么来了？快回去睡觉！”刚才还有点想退缩的我，不知道哪里来的勇气，笑着说：“我为什么不能来？爸爸，我来帮您！”“别胡闹！明天你还要上课了，回去好好睡觉。
”爸爸着急地说。
我自信地说，“放心，我一定不会影响上课的。
”爸爸没有说什么，而是欣慰地笑了。
那个还没有亮天的早上，我和爸爸一起工作，本来以前认为很简单的事情，其实做起来并不简单。
天亮了，雨也停了，我和爸爸也把鸭蛋都放好了，看着那整齐的鸭蛋箱子，我和老爸开心的笑出了声音！我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。
现在的我正值暑假，爸爸每天陪我学游泳，尽管老爸还是依旧那么忙，但只要有时间，他还是一起陪我和姐姐！我的老爸就是这样，他是全世界最好的爸爸，他的优点像天上的星星又多又闪烁！最后，我要对爸爸说：“爸爸，我爱您！”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”，他有七十二变的法术。
人物描写一组仿写作文三篇三个片段
人物描写一组仿写作文三篇三个片段《我的同学小明》小明是我的同班同学，他长得胖乎乎的，就像一只可爱的小熊。
他的脸蛋圆圆的，总是红扑扑的，让人忍不住想捏一捏。
他有一双小小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝。
别看他眼睛小，可机灵着呢！每次老师提问，他总是第一个举手回答，而且答案还都正确。
他特别喜欢笑，而且笑声特别响亮。
有一次，我们一起玩游戏，他不小心摔倒了，大家都很担心，可他却坐在地上哈哈大笑起来，还说：“这一跤摔得真有意思！”他的笑声就像一阵欢快的铃声，让大家也跟着笑了起来。
小明还是个热心肠的人。
有一次，我忘带铅笔了，急得团团转。
他看到后，毫不犹豫地从自己的铅笔盒里拿出一支铅笔递给我，说：“别着急，用我的！”我感激地接过铅笔，心里暖暖的。
这就是我的同学小明，一个可爱、机灵又热心肠的小男孩。
《我的好朋友小花》小花是我的好朋友，她瘦瘦高高的，像一根细长的竹子。
她扎着一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别有活力。
她有一张瓜子脸，白白净净的，上面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，就像两颗黑宝石。
她的嘴巴小小的，像一颗樱桃，说起话来声音甜甜的，可好听了。
小花特别喜欢画画。
每次上美术课，她总是第一个完成作品，而且画得特别漂亮。
有一次，我们学校举办绘画比赛，她画了一幅美丽的风景画，有青山、绿水、还有一间小木屋，简直就像真的一样。
她的画获得了一等奖，我们都为她感到骄傲。
她还是个很有礼貌的孩子。
每次见到老师和同学，她都会主动打招呼，大家都很喜欢她。
这就是我的好朋友小花，一个爱画画、有礼貌的小女孩。
《我的老师张老师》我们的张老师，那可是个厉害的人物！她个子高高的，瘦瘦的，就像一根电线杆。
她的头发长长的，总是扎成一个马尾辫，走起路来一摇一摆的。
她的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，只要她一瞪眼睛，我们就知道自己犯错了。
张老师上课可有趣啦！有一次，她给我们讲数学题，讲到一半的时候，突然停下来，问我们：“同学们，你们知道为什么孙悟空能七十二变，却变不出一台电脑吗？”我们都被她的问题逗得哈哈大笑，然后她才笑着说：“因为那时候还没有电脑呀！”就这样，在欢声笑语中，我们学会了知识。
片段作文人物描写200字左右
片段作文人物描写200字左右好的，以下是更加口语化的版本：
1. 夜色里，他独自走在街头，身影看起来有点落寞。
风衣被风吹得呼呼作响，旧旧的，但还挺有型。
他的眼神锐利得像把刀，不知道在想什么。
走得虽慢，但每一步都像是在跟这个世界较劲。
2. 她坐在窗边，书页哗啦啦地翻着。
脸上带着那种特别平静的微笑，眼睛亮亮的，好像在书里找到了什么宝藏。
头发随意地搭在肩上，显得特别自然。
就这样坐着，好像整个世界都安静了。
3. 哎，你看那个小子，一头乱糟糟的头发，脸上总是挂着那种满不在乎的笑。
走起路来摇头晃脑的，一看就知道是个自由散漫的人。
但他那种自由自在的样子，有时候也挺让人羡慕的。
人物描写的好片段_描写人物的作文
人物描写的好片段篇一:经典人物描写片段1.她将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、她的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
小学生人物描写作文精彩段落100篇
小学生人物描写作文精彩段落100篇1、朱若诗是我的好朋友，他有一双乌黑的大眼睛，忽闪忽闪的，显得特别有精神。
她最大的特点，就是爱笑。
早上一进教室，她却会朝大家笑笑，用微笑和大家打招呼；每次回答完问题，他也会笑着坐下；如果他回答不上来，她也会朝老师抱歉的笑一下：如果你叫她，她会回过头来，冲你微微一笑，然后才说话。
她要是特别高兴时，笑得更甜了。
2、有一个女孩比另一个大四个月，她们是一对非常要好的朋友，较大的女孩是一个性格善变的女孩，在不同的地方，显露出不同的性格--在教室里，对一些在打闹的男孩子，她就会对他们进行‘教育’。
在对待女孩子的时候，她是多麽的友好。
当同学们打架的时候，当女孩子哭啼的时候，她总是第一个出现在同学的眼里……3、有一次我们上手工课，老师让我们自由捏橡皮泥。
有些同学捏手提包书本钢笔等等。
开心果赵博涵却捏了一副眼镜戴在脸上，同学们笑的前俯后仰，他见同学们笑的欢快，他又捏了一瓶可乐，哧溜哧溜地喝起来，同学们看见了哈哈大笑，有些同学都笑出了眼泪。
4、徐辰昊身体胖胖的，皮肤白白的。
徐辰昊穿着十分朴素，不会穿很花俏的衣服。
她梳着“蘑菇”形的发型。
徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜，显得很神气，真像一位“小博士”。
徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴，生气或伤心时，总是撅着嘴巴。
当她高兴时，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
5、我有一个圆圆的脑袋，还有一头乌黑的头发。
圆圆的脸上长着一双不大不小的眼睛，在眼眶里不停地滴溜溜地转来转去。
眼睛上面有两条弯弯的眉毛，像两个弯弯的月亮挂在我的脸上。
6、我虽然只有九岁，可在学校里可是小有名气呢！今年区举行“金太阳杯儿童舞蹈大赛”和“奥术比赛”我都获了一等奖。
我的画也在学校里展览了。
基本上每次区里比赛，我总能获得名次，还经常在电视上露脸哩。
特别是这学期我被选上了大队委，一提起这事我就高兴。
7、我和小姚是一对好朋友，我很喜欢和小姚勾肩搭背。
五年级刚开学，也就上是我们认识了五年的时候，我的个子还小小的，比小姚矮半个头，那时候我没事就常常楼着他；接下来，小姚不长了，倒是我开始猛长个儿，等到我“后来居上”，高出他半个头上时，就变成是我成天勾着他了。
描写人物描写的片段作文
描写人物描写的片段作文
第一段。
夜幕就像个慢慢拉上的帘子，灯光打在老头的脸上，那些皱纹看起来更深了。
他的眼睛啊，真的就像两颗老琥珀，看着就让人觉得有故事。
他手指敲桌子的声音，听着就有种“岁月不饶人”的感觉，但老头自己倒是一脸淡定，微笑里藏着什么秘密似的。
第二段。
这小姑娘站在窗边，阳光照得她头发都金闪闪的。
眼睛清澈得跟泉水似的，看着窗外就像看幅画儿。
风一吹过来，她那裙子就飘起来了，真好看，就像个盛开的花儿。
她的笑容，简直就是个小太阳，看着就让人心里暖暖的。
第三段。
这小伙子，一看就是个硬汉！脸上那股子劲儿，就像把还没拔出来的宝剑。
他眼睛里的光，锐利得能穿透人心。
手掌大得能包住我两个拳头，一握紧拳头就像在说，“我不怕任何挑战！”他走路
都带风，就像是在告诉全世界，“没人能阻挡我前进！”。
第四段。
这孩子，眼睛亮得跟星星似的，好奇得不得了。
脸嫩得跟刚剥壳的鸡蛋似的，啥都不懂，看着就让人想教他点什么。
他那小手，一刻都停不下来，这儿摸摸那儿看看，啥都想试试。
真是个好奇的小家伙！。
人物描写作文经典片段摘抄
人物描写作文经典片段摘抄人物描写精彩片段（青年）1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。
只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。
他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
她的脖子稍短些，惹来我生气时，我就可以大喊她“短劲鹿”。
她抠着挺存有精神的运动头，乐得你去，两眼忽闪忽闪的，似的可以骂人。
3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。
在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。
人们常说道：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。
”可是他却能说会道，就是个平易近人的人。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他嘱咐我给他拎肥皂换水。
我懊恼地想：嗯！我先给你走跑腿，然后再治身你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥揉回去后去洗脸，一追捧水，追捧了个空。
他忙碌去找，可以刚一睁眼，肥皂沫就杀死得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。
上身着一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。
她保守地对我说道：“小妹妹，挤我的车吧！”说道着，她把自行车发推了过来。
6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。
他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
7、车厢里，一位娇小个儿的姑娘，依窗远眺。
她结实，铁人三项。
微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。
深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。
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片段作文训练
一、片段练习的必要性：
作文中经常需要有这样的描写：一个眼神，一句话语、一个动作、一处景物、一番感受，这些内容往往都是突出中心的重点，但遗憾的是由于我们忽略了或是
在描写能力上的欠缺，这些精彩部分从我们笔间溜走了。
所以，我们要加强片段的写作。
抓住五个一不放。
一番感受：希冀、沮丧、颓唐、惆怅、孤独、恼怒、嫉妒、痛苦、快乐、惭愧、慌乱、无助、感激、绝望、无奈……
一处景物：春夏秋冬、雾雨雷电、风霜雨雪、河流水滩、花鸟鱼虫、奇石怪木、森林洞穴、车来人往、高楼大厦、亭台轩榭……
一句话语:讽刺、鼓励、振奋人心、痛心、热情、悔恨、伤透人心……
一个动作:微笑、握手、摸头、拥抱、伫立、拍肩膀、拍屁股……
一个眼神:赞许、讽刺、冰冷、无奈、呆滞、惶恐、惊讶、征求、乞求、渴
望、焦虑、难过、鼓舞、失望、绝望、希冀……
二、如何写好片段：
（1）运用形容词、修饰语（2）运用修辞方法（3）运用联想和想象。
片段作文训练——人物外貌描写：
外貌包括：容貌、身材、衣着、表情等。
丁丁今年9岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑
开了又悄悄望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
她叫常常，一头有些发硬的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
有人说眼睛是心灵的窗口，从人的眼睛可以感受到人的性格。
请看看下面几双眼睛，试着体会一下人物不同的性格。
常丁长得像她娘，眼睛长得尤其像。
白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时
如清水，闪动时像星星。
“她的眼睛真正的美是美在笑，不论是浅笑，还是大笑，只要一笑，那双眼
睛里就会有鲜花开放。
那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱，使她的脸面顿时甜蜜、俊俏、神采飞扬。
即使她气恼，那眼里依然隐约有花儿颤动。
”
“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左
右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。
那坐的近的，更不必说。
”
她扎着两条小辫子，一双大眼睛整日里忽闪忽闪的，使得那张堆满笑容的脸显得格外明亮。
她一哭起来，那就我能给人留下甜甜的印象。
不过她发脾气时，
两眼瞪得吓人，你最好躲远一点。
比较阅读下面两个文段
（1）门一开，班主任领进一位女生。
她长得很好看，衣着朴素。
“我叫李华，请多光照。
”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2）门一开，班主任领进一位女生。
她中等个儿，梳着两根长辫子，黑里
透红的脸上，有一对明亮的眼睛。
穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。
“我叫李华，请多光照。
” 简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
评价：这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？
片段作文训练——人物表情描写训练：
［理解］通过对人物的面部神情表现，写出人物的心理或对某件事物的反应。
要求抓住人物面部最具表现力的神情，比如说眼睛、脸色、嘴巴等，来表现
人物。
［练习］ 1.对知道孩子考试成绩不理想的父亲的表情进行描写。
（100字左右）
2.对被交警扣住的司机的表情进行描写。
（150字左右）
3.想像自己在镜子中的表情。
（150字左右）
片段作文训练——人物动作描写
赏析动作：
★说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了
起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
——选自《精彩校运会》
思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用?
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
用比喻写出了
运动员的强健有力，蓄势待发的状态。
★食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长
舌头将粥滴舔入口中。
动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。
比较感知：
◆罗纳尔多带着球,冲到禁区里,飞起一脚,把球踢进网中.
◆同伴从中场传来的一记高球,罗纳尔多轻轻跃起,在球触到胸脯的一瞬间,挺胸收腹,球顺势落下,他习惯地用脚背轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶.他箭一般地插上,以灵活逼真的假动作,带球一连晃过对方三名后卫的
阻击,冲入禁区,左脚一磕,巧妙避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,"唰"的一声,球应声入网。
◆翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
（动态描写，讲翠鸟是如何的迅速。
）
◆一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跑着的，像等人骑
上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子
也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了??（动态描写，表现火烧云形状的变化极多。
）
1、阅读思考：怎样进行动作描写？
能写出人物的特点。
能体现人物的性格和内心世界。
能选用好动词，并加以修饰。
用上比喻等修辞手法。
和其它人物描写的方法相结合。
抓住人物的身份、性格和当时情境来写……
2、跟进练习：回忆球员投篮动作并仿照语段（二）进行描写。
片段作文训练——人物心理描写
［理解］对人物在特定环境中的内心活动的描绘，来表现人物的精神状态
和性格特征。
其方法多种多样：或通过对话、独白、行动、姿态和面部表情等直
接地剖析，或采用梦境、幻想等间接地揭示，或借助景物描写、气氛渲染及周围
人物的反应等侧面烘托。
［练习］ 1.当得知你作文竞赛获得了一等奖时。
（200字左右）
2.身为军人的爸爸已经五年没有回家过中秋了，当你得知这个中秋节他要回家时。
3.当你看到一个乞丐在路边乞讨，而破碗中还寥寥无几时。
（150字左右）
综合训练示例：一个关爱的眼神
“说得非常好！” 老师向我递过一个赞许的眼神。
这眼神，犹如冬日里送来
的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。
我是一
个胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。
练习：请针对以下五句话进行描写：
游泳池的水很清。
我和爸爸一起进入游泳池。
开始的时候，我不会游泳。
爸爸就教我。
我终于会游泳了。