色彩的形成、对比与调和
第二章服装色彩的对比与调和
明度对比
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中中调 中间灰调的 明度中对比。色 彩效果饱满，有 丰富含蓄的感觉。
5-6-1
明度对比
20
5-6-9
中长调 中灰色调的 明度强对比。如 采用高调色和低 调色进行对比。 色 彩 效 果 充 实．深刻、力度 感强．有丰富、 饱满的感觉，给 人以强健的男性 色彩效果。
明度对比
20
冷暖对比，就是色彩冷暖感觉的差异对 比。 （1）便于色彩归类组合 可把所有色彩划分为三大类：冷色系、 暖色系和中性色系。搭配时，就把冷色 与冷色、暖色与暖色进行组合，如湖蓝、 青莲、玫瑰红；朱红、深黄。 （2）便于调节色彩关系 同色相的组合，如果感到过于平淡，可 以 调整一下冷暖关系。如蓝色与红色的 搭配，如果强调冷调，可用湖蓝与桃红 或玫瑰红；如果突出暖凋，可选群青与 大红或土红。 （3）便于区分色彩差异 色彩虽有大体的冷暖分类，但同一 色相的冷暖倾向的差异还是不容忽视的。 同样是灰色或绿色，就有倾向黄、倾向 蓝、倾向红。倾向白等。
20
8-9-6
高中调 以高调色为 主的中强度对 比．色彩效果明 亮、欢快明朗而 又安稳。
明度对比
20
8-9-1
高长调 反差大、对 比强．色彩效果 明亮、形象的清 晰度高．有积极 活泼、刺激明快 之感。
明度对比
20
中短调 中间灰调的 明度弱对比。色 彩效果朦胧、含 蓄、模糊、深奥、 同时又显得平板， 清晰度也极差。
比例
2 阻隔法
(1)强对比阻隔
(2)弱对比阻隔
3 统调法
色彩的调和是就色彩的对 比而言的，没有对比也就 无所谓调和，两者既互相 排斥又互相依存。不过对 比是绝对的，因为两种以 上的色彩在构成中，总会 在色相、纯度、面积等方 面或多或少地有所差别， 这种差别必然会导致不同 程度的对比。过分对比的 配色需要加强共性来进行 调和；过分暧昧的配色需 要加强对比来进行协调。
色彩调和的四种基本方法
色彩调和的四种基本方法
色彩调和的四种基本方法：单色调和、类似调和、对比调和、多色调和四种。
使色彩的搭配产生美的、调和的、有秩序的视觉传达效果的方法如下：
①补色规律。
视觉在接受某一色彩时，总是欲求一些相对应的
补色来取得生理平衡。
如果这种补色不能出现，那么眼睛会
自动地将它产生出来，正是因此,色彩调和的基本原则中才
包含了互补色的规律，补色也就是色相环上180度相对应的
色彩搭配。
②面积。
配色中较强的色要缩小面积，较弱的色要扩大面积,
这是色彩面积均衡的一般法则。
色彩的面积均衡是一种创造
色彩静态美的方法，如果有意识地让一种色彩占支配地位，
那么将取得各种富有感染力的配色效果。
③心理共鸣。
有时候一种新颖时髦的流行色是人们所追求的配
色。
不同的色彩配合能形成富丽华贵、热烈兴奋、欢乐喜
悦、文静典雅、含蓄沉静、朴素大方等不同的基调。
当配色
反映的情趣与人的思想情绪发生共鸣时，观者将不由自主地
感到色彩和谐的愉悦。
④符合目的性。
配色必须考虑到用途和目的。
例如：用于警示
路标的色彩要求醒目突出，对比强烈的色相配置是适合的。
再如：生活日用品类的设计主题，色彩一般宜选用柔和明亮
的配，避免使用过分刺激，缓解视觉疲劳。
色彩对比与色彩调和
连续对比的小实验
（三）色相对比：因色相之间的差别 形成的对比。各色相由于在色环上 的距离远近不同，形成不同的色相 对比。
B. C.
纯调与浊调的调性表达： 亮调与暗调的调性表达：以无彩色系为主调色、以有彩色与无彩色的 对比色调、有彩色系的色调
5、色彩的再创造：采集、重构
定义：从一切可以借鉴的素材中的色彩进行借用和采纳，以色彩构成 的设计要求和形式法则，对所采得的人工和自然色彩视觉平面信息进 行理性和逻辑性的简化、平面归纳，以求得理想化的、有形式美感和 设计意图的重构色彩图形。 采集重构方法： 整体色不按比例重构、部分色重构、情调重构 表现方法：抽象方法（冷抽象、热抽象）
同种色相对比，只有深浅之分不存在色相对比 （0度） ② 邻近色相对比，对比弱，可通过明度的变化加 强对比（15-30度） ③ 类似色相对比，中度对比，可通过变化明度、 纯度加强对比（60度以内），和谐、安详、耐 看
① ④
互补色相对比，120度左右的两色强对比，色彩 对比强烈、鲜明、饱满、华丽、活跃
纯度对比的视觉效果
纯度对比越强，纯度高的色相感越鲜明，从而增强 了色彩间的艳丽、生动、活泼。纯度对比越低，因纯 度过于接近，容易使画面产生含混不清的感觉。 (1)高纯度对比的色彩效果给人积极、强烈、冲动、 膨胀、外向、快乐、热闹、生气、聪明、活泼的感觉。 (2)中纯度对比的色彩效果给人中庸、文雅、可靠的 感觉。 (3)低纯度对比的色彩效果给人平淡、消极、无力、 陈旧，但也有自然、简朴、耐用、超俗、安静、无争、 随和的感觉。
北京地区传统色彩中的“对比”与“调和”之美
北京地区传统色彩中的“对比力与“调和乃之美程墨北京服装学院065001摘要：北京曾为六朝古都，历史悠久，同时随着历史的进步和发展，其传统色彩也在不断进化和完善，不仅是北京，乃至中国传统色彩文化中的宝贵遗产之一。
本文通过对在设色方面最具鲜明北京地区传统文化代表性的的对比之美与调和之美所做系统总结，从而为相关领域今后更好地传承与应用北京地区传统色彩做些新探索。
Abstract:Beijing was the ancient capital of the Six Dynasties and has a long history.At the same time,with the progress and development of history,its traditional colors are constantly evolving and improving.It is not only a precious heritage in Beijing,but also in the traditional color culture of China. This article systematically summarizes the beauty of contrast and harmony between the most distinctive representations of traditional culture in Beijing in terms of color design,so as to make new explorations for related fields to better inherit and apply traditional colors in Beijing.关键词：北京；传统色彩；审美特征；色彩对比；调和性Key words:Beijing;traditional colors;aesthetic characteristics;color contrast;harmony近年来，在党中央大力倡导弘扬民族文化精粹和北京市政府积极推动地域优秀传统文化以及建设“文化中心”的时代大背景下，如何对有着中国“色彩中心”的北京地区传统色彩进行系统研究值得思考。
美术认识简单的色彩搭配和调和
美术认识简单的色彩搭配和调和在美术创作中，色彩搭配和调和是非常重要的概念。
通过合理地运用不同颜色的组合，可以创造出丰富多样的视觉效果，增强作品的艺术感染力。
本文将介绍一些简单的色彩搭配和调和方法，帮助读者更好地认识和运用色彩。
一、明暗对比明暗对比是一种常用的色彩搭配方法。
通过将明亮的色彩与深暗的色彩相对比，可以产生强烈的视觉冲击力。
比如在画面中将鲜艳的红色与深黑色进行组合，可以让红色更加鲜明突出，形成明暗对比的效果，达到引人注目的效果。
二、冷暖对比冷暖对比是指通过冷色调和暖色调之间的对比来增加画面的层次感和表现力。
冷色调通常给人以清冷、沉稳的感觉，而暖色调则具有热烈、活跃的特点。
将冷色调和暖色调进行巧妙的搭配与组合，可以产生视觉上的对比效果，增强作品的艺术感。
三、互补对比互补对比是指巧妙地运用互补色进行搭配，增加画面的对比度和视觉冲击力。
互补色是指位于色彩环上相对的两种颜色，如红绿、黄紫、蓝橙等。
通过将互补色进行搭配，可以产生强烈的对比效果，使画面更加生动有趣。
四、类似色调和谐类似色调和谐是指将位于色彩环上相邻的颜色进行搭配。
这种搭配方法可以使画面呈现出柔和、和谐的感觉，适用于表达平和、温馨的氛围。
比如将蓝色和绿色进行类似色调的搭配，可以使画面更富有自然、舒适的感觉。
五、分色调对比分色调对比是指同时使用两种以上的主色调进行搭配，创造出丰富多样的色彩效果。
这种搭配方法常用于表达多样性和变化性的主题。
比如在画面中同时使用红、黄、蓝三种主色调进行搭配，可以创造出色彩斑斓、充满活力的画面效果。
六、色彩饱和度的调和色彩饱和度调和是指通过合理地控制色彩的饱和度，使整体画面呈现出和谐的效果。
过高或过低的饱和度都可能导致画面显得不协调。
因此，艺术家在运用色彩时应根据需要调整饱和度，以达到所期望的效果。
以上是美术认识简单的色彩搭配和调和的方法。
通过合理地运用这些方法，可以提升作品的艺术魅力，让观者在欣赏作品时获得更加美好的体验。
色彩的对比与调和名词解释
色彩的对比与调和名词解释在我们日常生活中，色彩是不可或缺的一部分。
无论是自然景物还是人类创作的艺术品，色彩都扮演着重要的角色。
色彩不仅可以传递情感和信息，还能够影响我们的情绪和心理状态。
色彩的对比与调和是人们对于色彩运用的一种技巧，通过将不同的色彩组合在一起，可以达到对比或调和的效果。
首先，让我们解释一下色彩的对比。
对比是指将不同的颜色放在一起，形成强烈的视觉对比效果。
常见的对比方式有互补对比、明度对比和暖色与冷色对比。
互补对比是指将位于色彩轮上互为对面的颜色结合在一起，例如红色与绿色、黄色与紫色等。
这种对比方式能够产生强烈的视觉冲击力，给人以活力和鲜明的感觉。
明度对比是指将明暗程度不同的颜色组合在一起，例如将深色与浅色结合。
这种对比方式能够营造出明暗的层次感，给人以稳重或轻松的感觉。
暖色与冷色对比是指将温暖色调（如红、黄、橙）与冷色调（如蓝、绿、紫）组合在一起。
这种对比方式能够产生引人注目的效果，引发人们对色彩的兴趣。
然而，色彩的对比并不一定适合所有的情况。
有时候，我们希望通过一种平和、和谐的色彩组合来传递某种感觉。
这就需要我们进行色彩的调和。
调和是指将不同的颜色融合在一起，形成柔和、和谐的色调。
常见的调和方式有类似色、相邻色和三角色调和。
类似色是指将色彩轮上相邻的颜色组合在一起，例如红、橙、黄或绿、蓝、紫。
这种调和方式能够产生一种温暖、连贯的感觉。
相邻色是指将色彩轮上相邻的颜色结合在一起，但保持其中一种颜色的明度不变，另一种颜色的明度逐渐变化，形成明度渐变的效果。
这种调和方式能够营造出柔和、渐变的效果，给人以舒适感。
三角色调和是指将色彩轮上相隔等距离的三种颜色结合在一起，例如红、绿、蓝或橙、紫、绿。
这种调和方式能够产生一种活泼、平衡的感觉。
色彩的对比与调和不仅适用于绘画艺术，也广泛运用于室内设计、服装设计、广告设计等领域。
通过灵活运用色彩对比与调和的技巧，可以创造出各种不同的效果和氛围。
例如，在室内设计中，采用色彩对比可以突出某个区域或元素，增加空间的层次感；而采用色彩调和则可以营造出舒适、和谐的居住环境。
色彩调和的基本原理
色彩调和的基本原理
色彩调和的基本原理是指各种颜色之间的搭配和协调，使整体色彩产生视觉上的和谐感。
以下是实现色彩调和的基本原理：
1. 对比原则：相互对比的颜色能够增强亮度和饱和度的感知效果，常见的对比方式包括暖色与冷色、互补色（如红与绿、黄与紫）等。
2. 色彩搭配原则：选择相近色调的颜色进行搭配，能够创造出柔和和谐的效果。
例如，使用相邻的蓝色和绿色或红色和橙色等。
3. 三原色原则：红、黄、蓝被认为是色轮的三原色，它们可以通过混合产生其他所有颜色。
在色彩调和中，合理地使用这三个基本颜色可以使整体效果更加和谐。
4. 色彩明暗原则：通过增加或减小颜色的明暗度，可以营造不同的氛围。
明亮的色彩搭配会给人带来活泼、轻松的感觉，而暗淡的色彩则会产生稳重、沉稳的效果。
5. 色彩饱和度原则：鲜艳的颜色能够吸引眼球，但过于饱和的颜色也可能引起视觉疲劳。
因此在设计中，适度控制颜色的饱和度，平衡整体效果。
6. 色彩的空间分布原则：在设计中合理分布色彩可以创造出层次感和动态效果。
通过将鲜艳的颜色放置在关注点附近，能够引导观众的视线，达到突出重点的效果。
综上所述，色彩调和的基本原理包括对比、搭配、三原色、明暗、饱和度和空间分布等方面的考虑，通过合理运用这些原理，可以创造出视觉上和谐、舒适的色彩效果。
《色彩构成》课程单元色彩的对比与调和说课
如有冲突，考虑两种属性搭配，给单调暗淡的色彩加大对比。
学习步骤3 案例导入：多媒体课件演示中国传统年画与日本现代平面设计，这两种风格的作品色
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教学方法手段： 我们生活在一个五彩缤纷的世界里，对色彩有丰富直观的感受， 虽然司空见惯，但是相关概念抽象，因此本节课采用启发法、 欣赏法 、观察法、讨论法指导学生学习。
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五、教学活动设计
课前，教师将学习资源及需要查询的资料任务上传 到课程平台，并通过微信群，课堂派发布课前预习 通知。 学生接到预习通知后，可以下载相关内容先进行自 主学习，拓展了学习的时间与空间，还能充分利用 网络资源，在资源整合过程中拓展学习内 单元教学活动设计结合教学设计，我将本节课分为 准备、导课、新授、总结、拓展五个环节
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教学反思：
本教学设计基于混合教学理念，采用线上线下混合 模式，不同为任务载体进行教学设计，借助各种信 息化教学设备，以学生为主体完成了知识、理论、 实践一体化的教学。
1、利用多媒体设备 通过设计一定的情境，让学生 感知、了解知识，激发学生的想象能力。
2、利用教学网络平台，课前发布预习资料，学生 的学习时间大大拓展，提高学生自主学习能力，课 后布置作业并及时评价，对学生的学习情况及时进 行反馈，有效的提高了学生的学习效果。
第二阶段：观察与探究（活动地点：系实 208训室、时间45分钟）
步骤1
案例活动：观察色相卡，查找色彩微差，观察后 回答色彩对比产生的的微妙差别。教师将色相卡 按照明度对比排列给学生看，颜色由深到浅的排 列非常明显。使学生明显地感觉到色彩的对比和 变化。
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• （一）明度对比：因明度差别 而形成的色彩对比，称之为明 度对比。
• 一般来说，高调愉快、活泼、柔弱、辉煌 、轻佻；低调朴素、丰富、迟钝、厚重、 胸大有寂寞感。 • 明度对比强时画面光感强，形象的清晰程 度高。明度对比弱时，画面色彩不明朗， 显得柔和寂静、柔软、晦暗、形象不易看 清。
• （二）纯度对比：一种颜色与 另一种更艳的颜色相比时，会 感觉不太鲜明，但与不鲜艳的 颜色相比时，则显得鲜明，这 种色彩的对比便称为纯度对比。
同类色对比
• 在画面中应用同类色，色相对比关系微弱， 画面色彩协调。如果处理不好就会造成画 面单调，所以要注意使用明度和纯度的变 化来弥补画面色相单调的不足。
同类色对比
同类色对比
临近色对比
• 临近色：在色环中60°左右关系的色彩。 • （色彩融洽）
临近色对比
临近色对比
对比色对比
• 对比色：在色环中90°左右关系的色彩。 • （画面色彩丰富既有对比又有协调）
• （4）、运用中性色调和 运用中性色来缓解色彩的对比程度，是指 用黑白灰来调和画面的色彩，在两个相邻 的色彩之间嵌入黑白灰这些无色相的中性 色 ，既使画面的色彩对比和谐，又能使相 邻的色彩得到加强。
• 二、色彩调和的技法
• （1）、调和的秩序：把不同明度、色相纯度的色 彩组织起来，形成渐变的、有条理的、等差的、 有韵律的画面效果，使原本强烈对比、刺激的色 彩关系因此而变得调和。使原本杂乱无章的、自 由散漫的色彩变得有条理、有秩序，从而达到统 一协调。
• （2）、色调的调和：有时候为了追求画面 效果的丰富，刻意使用很多色彩，这样容 易造成画面的混乱。这补色的恰当 应用可以使画面对比鲜明，形成色彩 丰富的画面效果。（在运用时要注意 互补色的面积、位置、纯度、明度的 关系切勿相同）
高纯度的对比
高纯度对比
• 橙色系的高纯度对比
低纯度的对比
低纯度对比
低纯度对比
• 纯度的对比是颜色的鲜灰对比 关系 会产生典雅（纯度低）、 漂亮（纯度适中）、强烈活泼 （纯度高）的画面。
• （三）色相对比：因色相之间 的差别形成的对比。当主色相 确定后，必须考虑其他色彩与 主色相是什么关系，要表现什 么内容及效果等，这样才能增 强其表现力。
三、色彩的调和
• 一、色彩调和的理论
• 色彩调和的概念：色彩调和是指两个或两个以上的色彩， 有秩序、协调地组织在一起。（调和与对比都是构成色彩 的美感的重要因素） • 色彩调和的意义：使有明显差别的色彩为了构成和谐统一 的整体所必须经过的调整。使之能自由地组织构成符合目 的性的色彩关系。色彩之间相互作用可以使画面由单调变 为丰富，使色彩的张力更充分的呈现出来。
• 当主色相确定后，必须考虑其他颜色与主 色相之间是什么关系，这样才能增强其表 现力。 • 主要分清主色、副色、配色（点缀色）等
• 色相对比分为同类色对比、临近色对比、 对比色对比、补色对比
• 同类色：在色环中30°左右关系的色彩。 （色彩协调柔和，对比微弱） • 临近色：在色环中60°左右关系的色彩。 • （色彩融洽） • 对比色：在色环中90°左右关系的色彩。 • （画面色彩丰富既有对比又有协调） • 互补色:在色环中180°左右关系的色彩。 • （蓝橙、红绿、黄紫） • 对比关系强烈，给人强烈的视觉冲击力。
• 色彩表示用光和材料两种介质，故原色也 可以分为两种 • 不能用其他色光组成的：“色光三原色”-----红绿蓝 • 用于调和出各种颜色的“色彩三原色”---红（洋红）黄（柠檬黄）蓝（湖蓝）
• 三原色
• 色彩的三要素： 明度、纯度、色相
二、色彩的对比
• 我们知道设计中有很多对比，大小、形状、 长短、多少的对比，这些对比都比较容易 理解，能够直接识别出，同时也是量化的。 但是色彩对比没办法去限定，所以我们从 色调、明暗、饱和度三方面进行对比。
对比色对比
补色对比
• 互补色:在色环中180°左右关系的色彩。 • （蓝橙、红绿、黄紫）
补色对比
补色对比
补色对比
•
• •
•
此画在运用纯度对比同 时，也运用了补色对比。使 画面的色彩关系更明确， 增加了画面的冲击力
•
作业 1
• 题目：颜色对比的具体区分
• 要求：1、选用4K纸 • 2、任意选取明度、纯度、色相其中一项做颜色对比 • 3、任意选择或创作一个简单的图形，在图形上填色（注意选 择角度的各项要点并注以文字说明） • 4、选择的每项图形做4个 • 5、尺寸10*10（cm）
色彩的形成、对比与调和
一、色彩的形成 • 色彩是光刺激眼睛所产生的视觉感。 也可以说是人的视觉对光反映的产 物。
物体色彩变化的规律
• ⑴光源色：不同的光照可产生不 同的色 感，不同的物体对各种 光照反应不同，我们因此也感受到 不同的色彩变化。
•
⑵固有色：固有色就是物体本身 的颜色。所谓“固有色”是物体的 特定条件下的一种呈色状态，光源 一旦变化，物体色彩亦随之变化。
• 总结：色彩的对比是绝对的，因为两种以 上的色彩在构成中，总会在色相、明度、 纯度、面积等方面或多或少的有所差别， 这种差别必然会导致不同程度的对比。对 比过强的配色关系需要通过加强共同性来 调和，不明朗的配色关系需要加强对比来 进行协调。
• （1）、色彩秩序论：人生活在自然界中， 来自自认色凋的配合和连续性成为人们视 觉色彩的习惯和审美经验。自然界景物的 明暗、强弱、冷暖等变化和相互关系都有 一定的秩序，人们会不知不觉的去判断自 然界中的色彩秩序和优劣因此色彩的调和 越要一定得秩序。
• （4）、运用中性色缓解色彩的对比度（用 黑白灰协调画面色彩）
（5）、面积调和法
作业 2
• 题目：色彩调和的具体实践
•
• 1、选用4K纸 2、互补色的调和与面积比例各做2张 3、任意选择或创作一个简单的图形，在图 形上填色（注意强调色调、与中性色的运用） 4、尺寸10*10（cm）
• ⑶环境色：每个物体的色彩都不是孤立存 在的，而是彼此互相辉映的，即受特定色 彩环境的影响，又成为构成特定环境的组 成部分，反映的光还影响到其他物体。所 以，被画物体周围环境的色彩因光的反射 作用引起物体色彩变化，成为环境色。这 一变化，通常反映在物体背光部较为明显， 虽没有光源色强，但引起的变化却是复杂 的，也能改变物体的固有色 。
•
三、套色训练
作业 3
• 题目：整编套色
• 要求：1、选用4K纸 • 2、从作业1 、作业2中将颜色整合并注以条状图， 然后任意选择或创作一个简单图形，将自己的颜色填充的 图形中，要色不少于4种。 • 3、从8张作业中任意选择整合的颜色，填充4张， 并在每张下面注明颜色条状图。 • 4、尺寸10*10（cm）
• （2）、互补色原理：从色彩生理角度上说， 互补色的配合时调和的。因为人在注意某 一色时，总是欲求与此相对的补色来取得 生理的平衡。
• （3）、面积比例论：色彩的面积对比和均 衡产生不同的色彩效果。如果在配色中有 较强的色泽要适当缩小面积，较弱的色泽 要适当的扩大面积，这是色彩均衡的一般 法则。如果有意识让一种颜色占支配地位， 将会取得富有感染力的效果。