校级领导班子满意度测评表
校长满意度测评表
校长满意度测评表
校长满意度测评表
测评对象：XXX，2013年7月
测评意见：
1.在推进新课程改革中，学校注重对教师的教育思想和教
育方法的培训，效果显著。
教育遵循教育教学规律，安排教学内容、课程设置和师资配备等方面兼顾学生的德、智、体、美、劳全面发展。
学校没有随意增加学生课业负担等有损学生身心健康的做法。
2.学校能够针对自身特点，提出切合实际的特色发展目标
和创先目标，并努力实践。
3.学校实行校长负责制，确保党组织的政治核心作用，加
强学校的民主管理和民主监督，经常听取教职工的意见和建议，定期召开校务会议和教职工代表会议。
4.学校有明确的决策、议事程序，严格执行重大事项议事规则，坚持校务公开制度。
5.学校收费规范，资金安排合理，财务制度健全，资产管理规范良好，办学条件逐年有所改善。
6.学校重视青年教师的教育、培养、培训和提高，工作措施管有力，工作方法得当，工作成效明显。
学校中形成了一支敬业爱岗的教师队伍。
7.学校重视德育工作，有一支良好素质的德育工作队伍和班主任队伍，学校风气正，纪律明，学生行为规范良好。
8.学校能做好教职工思想工作，关心教职工的思想、工作和生活。
学校干部、教职工队伍积极肯干，团结向上，精神状态良好。
9.学校熟悉教学工作业务，有严格的教学管理制度和科学的教学质量评价制度。
10.学校熟悉教学理论和课堂教学规律，经常听课、评课，能有效指导教师的教学工作。
教育教学秩序稳定，教学工作有成绩，教学质量有提高。
综合评价：学校基本称职，优秀称号不太适合。
学校领导民意测验表
学校领导民意测验表
姓名: 职务:
编号测评内容分值给分
1 领导作用民主,公仆意识好。
10
2 律己亲，秉公办事，任人唯贤，尊重人才，合理使用教
工。
10
3 遵纪守法，廉洁奉公，勤俭节约。
10
4 组织观念强，坚守工作岗位，带头执行学校考勤制度。
10
5 本部门的规章制度健全，做到依法，依规管理。
10
6 熟悉本部门管理工作，明确本身职责，协助校长工作，
协调下属工作。
10
7 善于协调社会各方面的关系，做好本部门工作。
10
8 对本部门工作常检查，勤指导，发现问题及时处理。
10
9 独立任课。
10
10 职业道德好，无违法现象。
10
对被考核人德、勤、能、
绩的总评价。
（在四个等次中选择一个并打上“√”）优秀良好
一
般
差
累计
总分
100。
学生对校长满意度测评调查表
学生对校长满意度测评调查表
背景
学生对校长的满意度测评是一项重要的工作，旨在了解学生对校长工作的评价和意见，为学校领导层提供改进和发展的参考。
本调查表将收集学生对校长的满意度评分和反馈意见，在匿名的情况下，提供数据支持和建议。
调查问题
请您为以下问题选择一个答案或填写您的意见。
1.在学校行政管理方面，您对校长的表现满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
2.您认为校长在推进教学质量上做出了怎样的努力？
- 优秀
- 达标
- 一般
- 不尽如人意
- 没有努力
3.您认为校长在促进学校发展和创新方面表现如何？
- 极其出色
- 表现良好
- 一般
- 不够积极
- 无所作为
4.您对校长的沟通与交流能力满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 待提高
- 不满意
- 非常不满意
5.您对校长的决策能力有何评价？
- 卓越
- 出色
- 一般
- 不太理想
- 糟糕透顶
6.您有什么其他意见或建议，希望校长在工作中改进的方面是什么？
[请您填写具体意见或建议]
结束语
非常感谢您参与本次校长满意度测评调查。
您的意见对学校的
发展和改进至关重要。
我们将认真分析收集到的数据，并尽力采取
行动，提升校长的工作表现和满足学生的需求。
感谢您的支持和合作。
请注意，这次调查的数据将严格保密，仅用于提供参考和建议，并不涉及个人身份信息。
学生对学校工作领导满意度问卷调查表
学生对学校工作领导满意度问卷调查表
亲爱的同学：你好！这是一份关于学校领导工作情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。
真诚地感谢你对评价学校工作的支持！希望你对学校各项工作情况作出客观、公正的评价。
请如实填写调查表并在相应栏目内划“√”。
1、你对学校领导的印象
（）好（）一般（）差
2、你认为学校老师的师德师风
（）好（）一般（）差
3、你对学校课程安排情况
（）满意（）一般（）不满意
4、你认为学校开设的课程是否有用
（）有用（）效果一般（）没用
5、你对学校开设的课程兴趣如何
（）感兴趣（）一般（）不感兴趣
6、对于学校开设的课程你是否能听懂
（）听得懂（）似懂非懂（）听不懂
7、你认为学校学生的行为习惯和学习风气
（）好（）一般（）不好
8、你对学校管理
（）满意（）一般（）不满意
9、你对学校课外活动开展情况
（）满意（）一般（）不满意
10、你认为学校的校容校貌
（）满意（）一般（）不满意11、你对学校的卫生状况
（）满意（）一般（）不满意12、你认为学校的教室条件
（）好（）一般（）差
13、你认为学校的食堂就餐条件（）好（）一般（）差
14、你对学校的伙食状况
（）满意（）一般（）不满意你对学校工作的意见和建议：。
(校园)领导班子工作满意度测评表
表1：
（校园）领导班子工作满意度测评表
注：每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项内划“√”。
表2：
（校园）领导干部民主评议表
2
2、“总体评价”栏目中：[A]为优秀，[B]为称职，[C]为基本称职，[D]为不称职；
3、每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项内划“√”或“■”。
表4：
民主测评其他方面征求意见表
表5：
南明区教育系统校（园）领导干部民主测评参考要点
5
表6：
南明区教育系统校（园）领导干部民意调查表6
注：1、评价内容栏目中：[A]为满意，[B]为较满意，[C]为不满意，[D]为不了解；
2、每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项内划“√”或“■”。
7
表7：
民主调查其他方面征求意见表
8。
校园领导班子工作满意度测评表
校园领导班子工作满意度测评表(校园)领导班子工作满意度测评表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2表1：（校园）领导班子工作满意度测评表序号测评内容评价要点评价意见满意较满意不满意不了解1 工作思路创新工作思路，体现教育改革创新精神符合科学发展、可持续发展的要求体现中央精神和省委、市委、区委的要求，结合本校（园）实际2 工作措施工作措施具体，有针对性和可操作性落实措施有力度，一抓到底3 工作绩效学校教育教学以及党的建设等各方面实际工作的成效把科学发展观贯彻落实到教育教学工作中的成效年度党政工作目标任务完成的效果解决群众关心的热点、难点问题，为群众办实事情况总体评价意见满意较满意不满意不了解注：每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项内划“√”。
表2：（校园）领导干部民主评议表姓名职务履行岗位职责情况主要优点主要不足4廉洁自律情况注：根据对评议对象的了解情况，请在相应的评价栏内用简要的文字进行评议。
表3：（校园）领导干部民主测评表姓名评价要素总体评价德能勤绩廉A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B AB A B A B A BCD C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D5A B A B A B A B A B A BC D C D C D C D C D C DA B A B A B A B A B A BC D C D C D C D C D C DA B A B A B A B A B A BC D C D C D C D C D C DA B A B A B A B A B A BC D C D C D C D C D C D注：1、“评价要素”栏目中：[A]为好，[B]为较好，[C]为一般，[D]为差；2、“总体评价”栏目中：[A]为优秀，[B]为称职，[C]为基本称职，[D]为不称职；3、每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项内划“√”或“■”。
学校领导班子民主测评表
学校领导班子民主测评表
单位名称：
测评指标
测评等级
测评指标
测评等级
A
B
C
D
A
B
C
D
整
体
素
质
责任意识
整
体
能
力
统揽全局
法制观念
科学决策
群众观念
开拓创新
客观公正Байду номын сангаас
计划落实
任人唯贤
工作
实
绩
工作效率
勤政务实
工作质量
奋发向上
工作特色
整体
合
力
分工合理
自身
建
设
理论学习
团结协调
制度建设
集体领导
廉洁自律
学校管理
规范有序
师资队伍
学历职称
校务公开
培训提升
稳定和谐
骨干队伍
依法办学
行风建设
综合评价
A ( ) B ( )
C ( ) D ( )
经费管理
主要优点
主要不足
说明：1、在测评等级中，A表示优秀（好）；B表示称职（较好）；C表示基本称职（一般）；D表示不称职（较差）。
2、请根据测评内容和领导班子的具体情况在相应的测评空格内打“√”。
3、在评价意见内简要填写领导班子的主要成绩和主要不足。
天场学校领导班子考核民意测评表
表1：天场学校领导班子考核民意测评表2014年1月综合评价优秀满意基本满意不满意说明：在相应的等次栏目中选择一项打“√”，多选无效。
表2：学校班子成员考核民意测评表2014年1月德、能、勤、绩、廉综合评鉴等次姓名职务优秀称职基本称职不称职徐为茂校长李建华副校长郭海浪副校长姚胜洋副校长张功飞教导主任陈其兵总务主任程曙光少先队辅导员说明：1、在相应的等次栏目中选择一项打“√”，多选无效。
2、测评对象为学校全部班子成员，并在表格中填好姓名和职务。
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
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满意 基本满意 不满意 备注
双沟实验学校校级领导班子满意度测评
序号 调查内容 1 校长及领导班子工作思路清晰，办学 1方向明确，打造特色品牌。 2 树立科学的发展观，依法治校、民主治校的意识和能力情况 3 领导班子执行力水平，调动教师工作积极性的能力情况。 4 营造和谐校园氛围，创设教师良好成长环境，为师生排忧解难. 5 校长及校领导班子有创新精神，工作务实创新。 6 贯彻执行民主集中制，开展批评与自我批评，解决班子自身问题的能力。 7 解放思想，与时俱进，创造性开展工 作的能力情况。 8 与学校教师的沟通与协调能力情况。 9 领导班子团结协作、上进、工作能力 情况 10 对领导班子的综合评价。