教职工职业道德规范
一中教职工职业道德规范文
一中教职工职业道德规范文第一章总则第一条为进一步加强对一中教职工的职业道德建设，规范教职工的工作行为，提高教职工的职业素质，树立良好的教育形象，根据相关法律法规和学校管理制度，制定本规范。
第二条一中教职工应当遵守宪法、法律、法规和学校规章制度，遵守职业道德，恪守教育职业道德准则，坚持真实、科学、人本、民主的教育理念，积极履行职责，服务于教育事业和学生发展。
第三条一中教职工应当具备良好的师德修养，注重自身素质提升，努力提高教学和管理水平，以身作则，为学生树立良好的榜样。
第四条一中教职工应当坚持公平、公正、公开的原则，诚信守信，为学生提供公正的评价，不以个人情感、私利影响评价结果。
第五条一中教职工应当维护学校的声誉和形象，自觉遵守学校规章制度，不以学生教育为名，从事有损教育形象和学校利益的活动。
第二章教师职业道德第六条一中的教职工应当尊重学生的人格，关心学生的生活和学习，平等对待所有学生，不歧视和不压迫任何学生。
第七条教职工应当敬业爱岗，热爱教育事业，勤勉工作，不懈努力，为学生提供高质量的教学和服务。
第八条教职工应当关心学生健康成长，注重学生的心理健康，尊重学生的个性和发展需求，帮助引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
第九条教职工应当公正对待学生，平等对待不同性别、民族、宗教、身体条件、经济背景的学生，不歧视和不偏袒学生。
第十条教职工应当尊重学生的知情权和隐私权，不泄露学生的个人信息，不对学生进行非法侵害或搜集个人信息。
第三章教学规范第十一条教职工应当做到课前备课，认真准备教学内容和教具，确保教学任务完成。
第十二条教职工应当遵守课堂秩序，不违规行为，不以课堂为个人宣传和表演的场所。
第十三条教职工应当根据学生的实际情况，制定科学合理的教学目标和计划，采用多种教学方法，灵活运用教学手段，提高学生的学习效果。
第十四条教职工应当对学生进行公正、客观的评价，不能因个人情感或其他非学术因素影响评价结果。
第十五条教职工应当尊重学生的学习兴趣和学习方式，帮助学生理解和掌握知识，培养学生的创新思维和实践能力。
幼儿园教职工职业道德规范与行为规范
幼儿园教职工职业道德规范与行为规范一、教职工的角色与使命幼儿园教职工是幼儿教育的主要承担者，他们肩负着培育和引导孩子健康成长的重任。
教职工应明确自己的角色定位，以教育引导者的身份，秉持为孩子的全面发展服务的职责。
二、教职工的职业道德规范1. 爱岗敬业：教职工应热爱自己的工作，尊重教育事业，保持积极进取的工作态度。
2. 尊重每个孩子：教职工应尊重每个孩子的个性和差异，不歧视和偏袒任何一个孩子。
3. 建立亲子关系：针对孩子的成长需求，教职工应积极与家长沟通合作，共同关爱孩子的发展。
4. 严守秘密：教职工应保护孩子的隐私，不泄露孩子的个人信息和家庭背景。
三、教职工的行为规范1. 符合职业操守：教职工应始终遵守幼儿园教育法律、法规，不得从事与教育工作无关的活动。
2. 言行举止得体：作为幼儿园的代表，教职工应维护幼儿园的形象，言行举止要符合公共道德。
3. 遵守纪律规定：教职工应遵守幼儿园的纪律规定，积极配合园方的工作安排。
4. 保持专业素养：教职工应不断学习提高专业知识、教育技能，为孩子的成长提供专业指导。
四、教职工的言行规范1. 语言表达得体：教职工应用恰当的语言与孩子、家长和同事进行交流，注意言辞的得体性。
2. 关怀关爱：教职工言行间应体现对孩子的关心和爱护，用温暖和鼓励的语言塑造孩子的自信心。
3. 公正对待：教职工在处理纠纷时应公正客观，不偏袒任何一方，保证决策的公平性。
4. 以身作则：教职工应以自身的言行为孩子树立正面榜样，示范正确的行为方式。
五、教职工的职业素养1. 专业背景：教职工应具备相关教育学、心理学等专业知识，能够根据幼儿的年龄和需求提供有效的教育指导。
2. 思维能力：教职工应具备良好的观察、分析和解决问题的能力，能够灵活应对不同情况。
3. 沟通能力：教职工应具备良好的沟通能力，能够与孩子、家长和同事建立良好的沟通关系。
4. 学习能力：教职工应不断学习，关注教育领域的新知识、新技术，提升自己的教育水平。
中学教职工职业道德职责要求模版(三篇)
中学教职工职业道德职责要求模版中学教职工职业道德是指教师在开展教学工作中应遵循的道德规范与职责要求，旨在促进教师的职业素养提高和教育教学质量的提升。
以下是中学教职工职业道德职责要求模板，供您参考。
一、忠诚职业（一）热爱教育事业，忠于学校和教育事业，抱有崇高的教育理想和教育信念，把教书育人视为神圣的事业，并兢兢业业地从事教育教学工作。
（二）遵守国家和地方教育法律法规，严守学校规章制度，恪守职业纪律，积极履行教师的职业职责，不得利用教育权力谋取不正当的私利。
（三）培养正确的教育观念，注重自身修养和学习，提高教育教学水平，不断探索教育教学的新途径和方向，不断提高自身的综合素质。
二、尊重学生和家长（一）尊重学生，关心学生的思想、情感和身心健康发展，充分理解和体谅学生的特点和需求，以平等、公正的态度对待每个学生。
（二）信任学生，激发学生的学习兴趣和潜能，鼓励学生勇于发言、表达自己的思想和见解，倾听学生的声音。
（三）与家长建立良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈学生的学习情况和潜在问题，积极协助家长解决学生在学习和生活中遇到的困难。
三、诚实守信（一）保持诚实守信的品德，严守教师职业道德底线，不得伪造学生成绩、奖励和处分，不得泄露学生的隐私信息。
（二）诚实守信地履行教学工作中的承诺和责任，恪尽职守，按时完成各项工作任务和教学计划。
（三）不参与考试作弊行为，不利用权力寻求私利，不以不正当手段谋取个人和他人利益。
四、严守纪律（一）严格遵守教师职业道德规范，恪守教师职业道德底线，不教唆、组织学生参与违法犯罪活动，不从事违背学校和社会公德的行为。
（二）不辱骂、体罚学生，不侮辱学生的人格尊严，不歧视、排斥任何学生，不进行性骚扰行为。
（三）遵守学校规章制度，保持良好的职业形象，不迟到早退，不串岗，不违反学校和教育行业的相关规定。
五、关注师德建设（一）积极参加师德教育和教师培训，积极参与学校和教育行业的活动，提高自身的道德素质和职业能力。
中小学教师职业道德规范基本要求和内容
中小学教师职业道德规范基本要求和内容中小学教师职业道德规范的基本要求和内容如下：一、依法治教。
教师应研究和宣传、___思想和___同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致。
教师不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
教师应热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
教师应认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
教师应树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
教师应谦虚谨慎、尊重同事，相互研究、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
教师应主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
教师应积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
教师应坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
教师不应利用职权谋求私利。
八、为人师表。
教师应模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
此外，教师还应遵守二十种文明言行的要求，即提倡应说二十种用语、忌说二十种用语。
例如，应该鼓励学生努力研究，而不是侮辱或嘲笑他们；应该与家长合作，而不是责备他们的孩子；应该用礼貌的语言与学生交流，而不是命令或威胁他们。
教师应该用文明的言行来引导学生，树立良好的榜样。
9、当接待家长和来宾时，我们应该热情有礼，起立送迎，以表达我们的尊重和感激之情。
10、我们提倡不接受家长的馈赠，也不应向家长索取物品。
学校教职工职业道德规范
学校教职工职业道德规范教育是国家发展的基石，而学校教职工则是这基石的筑造者。
他们的职业道德不仅关乎学生的成长与未来，更影响着整个社会的文明与进步。
因此，明确并遵守学校教职工职业道德规范，是每一位教育工作者的责任和使命。
一、爱国守法作为学校教职工，首先要热爱自己的祖国，坚决拥护党的领导，贯彻国家的教育方针。
要自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。
在日常工作中，要积极传播正能量，引导学生树立正确的国家观、民族观和价值观。
教育学生热爱祖国，培养他们的民族自豪感和责任感。
同时，要严格遵守教育法律法规，不侵犯学生的合法权益，为学生创造一个公平、公正、合法的学习环境。
二、爱岗敬业爱岗敬业是学校教职工职业道德的基本要求。
要对教育事业充满热情，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，不敷衍塞责。
对待工作要有高度的责任心，严谨治学，不断提高教育教学质量。
无论是教学一线的教师，还是后勤保障的工作人员，都要以饱满的热情和认真的态度投入到工作中，为学校的发展贡献自己的力量。
三、关爱学生关爱学生是师德的灵魂。
要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
要善于发现学生的闪光点，鼓励学生的进步，帮助学生克服困难，促进学生全面发展。
关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的问题，让学生在关爱中感受到温暖和力量。
四、教书育人教书育人是教师的天职。
要遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准，注重培养学生的综合素质和创新能力。
根据学生的特点和兴趣，制定个性化的教育方案，让每个学生都能在学习中找到乐趣和自信。
教职工职业道德规范
教职工职业道德规范
（一）热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻教育方针及《幼儿园教育指导纲要》注重培养幼儿身心健康和谐发展。
（二）热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到诚心、关心、耐心、细心、不歧视、不偏爱、一视同仁，严禁体罚和变相体罚。
（三）工作认真踏实，对幼儿要高度负责，完成任务一丝不苟，不敷衍了事，不弄虚作假，不出责任事故。
热情地、富有激情地、全心全意地为幼儿服务。
（四）勤奋学习，努力钻研业务，注重自身的专业化成长，掌握幼教规律，按幼儿生理心理特点，培养其各方面的能力。
对幼儿教养做到科学化、合理化。
真正能够因人施教，注意个体差异，以促进每一个幼儿在不同水平上得到发展。
（五）以身作则，为人师表，举止文雅，语言规范，仪表端庄，事事处处做幼儿的表率.不急严厉色，不说粗鲁话，不大声喧哗，在幼儿面前，不穿奇装异服，不梳怪发型，带活动时不穿高跟鞋。
（六）诚恳待人，团结协作，遵纪守法。
要有组织性、纪律性，遵守社会公德，严守劳动纪律和规章制度，要开展批评和自我批评。
（七）以高尚的姿态、崇高的境界，投入到幼儿园的管理及教育改革当中，凭借个人能力，力争出色的成绩。
小学教职公基本职业道德规模版
小学教职公基本职业道德规模版第一章总则第一条为了规范小学教职工的职业道德行为，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，制定本规范。
第二条小学教职工应当遵守教师职业道德准则，自觉恪守教书育人、爱岗敬业、团结协作、诚实守信、庄重端正的职业操守。
第三条小学教职工应当具备高尚的职业道德情操和敬业精神，树立正确的价值观，严守纪律规定，履行法定义务，提升教育教学水平。
第二章教书育人第四条小学教职工应当积极履行教书育人的职责，努力培养学生的思维能力、创造力和实践能力，确保学生全面发展。
第五条小学教职工应当关心学生身心健康，尊重学生的人格尊严，为学生提供积极健康的教育环境，不得对学生进行身体惩罚、侮辱或虐待。
第六条小学教职工应当帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，引导学生学会尊重、理解和包容他人，培养良好的人际关系。
第七条小学教职工应当善于发现学生的优点和长处，激发学生的学习兴趣和潜能，鼓励学生积极参与课堂活动和社会实践。
第八条小学教职工应当积极倡导文明礼貌和校园文化，带头做到循循善诱、言传身教，为学生树立良好的道德行为榜样。
第三章爱岗敬业第九条小学教职工应当热爱教育事业，凭着对学生的热爱、对教书育人的热情，全身心投入到教学工作中。
第十条小学教职工应当持之以恒地提升自身业务水平和教育教学能力，不断学习和创新，提高教育教学质量。
第十一条小学教职工应当承担起培养学生创新创造能力的责任，注重培养学生的实践能力和创新思维，引导学生走向创新的道路。
第十二条小学教职工应当尊重和维护学术自由，坚守教育教学原则，反对教育畸形发展和应试教育，为学生创造优良的学习环境。
第四章团结协作第十三条小学教职工应当增强团队协作意识，积极与同事合作，互相支持，共同促进学校的发展和学生的成长。
第十四条小学教职工应当关心、尊重和帮助同事，共同解决工作中遇到的问题，建立和谐的师生关系和同事关系。
第十五条小学教职工应当遵守学校规章制度，妥善处理与同事之间的矛盾和纠纷，共同营造良好的工作氛围。
教职工职业道德规范
教职工职业道德规范
一、爱国守法，遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家的教育方针
教职工应热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规，自觉贯彻党和国家的教育方针，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、敬业爱生，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献
教职工应忠诚于人民教育事业，以高度的责任心和使命感投入到教学工作中，关心学生成长，关注学生需求，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，要树立崇高的职业理想，不断提高自身素质和能力水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
三、教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教
教职工应遵循教育规律，注重学生的全面发展，实施素质教育。
在教学中要循循善诱，引导学生主动思考、积极探索，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要根据学生的个性差异和需求，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中得到最好的发展。
四、严谨治学，遵守学术规范，提高科学研究水平。
保持良好学风，勇于探索创新
教职工应严谨治学，遵守学术规范，不断提高自身的学术水平和科学研究能力。
要保持良好学风，勇于探索创新，积极推动学科建设和教育教学改革。
同时，要尊重他人的研究成果和知识产权，维护学术尊严和学术诚信。
五、服务社会，积极投身社会实践，热心公益活动。
主动承担社会责任，热心帮助他人
教职工应积极投身社会实践，关注社会发展需求，积极参与公益活动和社会服务工作。
要主动承担社会责任，为社会发展贡献自己的力量。
同时，要关心他人、帮助他人、传递爱心和正能量，为构建和谐社会贡献自己的力量。
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教职工职业道德规范
1、热爱党的幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
2、勤奋学习、埋头苦干、积极进取、勇于创新，努力培养时代所需要的一代新人。
3、谈吐文明，待人礼貌，同事之间互称老师，带头使用礼貌用语，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不给别人取外号，不叫外号。
4、仪表端庄，举止文雅，着装美观大方。
当班时必须穿平跟鞋，不披发。
副班及其他部门人员上班时间不穿拖鞋。
5、热爱幼儿，尊重幼儿，坚持正面教育，坚持使用普通话教育。
严禁体罚和变相体罚幼儿。
6、待人诚恳，同事之间互相关心，互相帮助，有事商量，不吵架、不打架、不拨弄是非，不背后议论，不造谣中伤。
7、上班要坐姿端正，站立直，不坐幼儿桌子，玩具柜，不把腿翘到桌椅上或墙上，组织教学游戏时不翘二郎腿。
不吃零食，不吃拿幼儿食物，不串班，不扎堆闲谈，不干私活，物品轻拿轻放，用毕放回原处，摆放整齐。
8、不在幼儿床上躺卧，不在幼儿睡眠时大声说话，为幼儿创造安静的睡眠环境。
9、接待家长热情、诚恳、有礼貌、亲切和蔼。
幼儿离园时应干净整洁交给家长。
10、严格遵守园内各项规章制度，尊重领导，遵守社会公德，维护社会秩序。
花园镇白合幼儿园。