孝道(思修) PPT
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最新13套高质量孝道文化专题PPT课件
03
现代社会中如何践行孝道精神
尊敬父母，关爱长辈
尊敬父母
孝道的首要之义是尊敬父 母，无论年龄、身份、地 位如何，都应保持对父母 的恭敬和尊重。
关爱长辈
孝道不仅限于父母，还应 推广到对家中其他长辈的 关爱和照顾，如祖父母、 外祖父母等。
倾听与理解
耐心倾听父母的诉求和心 声，理解他们的情感和需 求，是践行孝道的重要方 面。
与仁爱关系
孝道是仁爱之心的基础。一个人只有首先爱自己的父母，才能推己及人，爱他人、爱社会 、爱国家。同时，践行仁爱精神也有助于促进家庭和谐与社会进步，从而更好地实现孝道 。
与礼仪关系
礼仪是社会文明的标志，而孝道则是礼仪的基石。践行孝道有助于培养人们谦逊、恭敬的 品质，从而在社会交往中更加注重礼仪和尊重他人。同时，遵守礼仪也能体现出一个人的 家庭教养和道德修养水平。
当代社会推广和实践孝道文化举措
宣传教育
榜样引领
通过学校、家庭、社会等多渠道进行孝道 文化的宣传教育，提高人们的孝道意识。
评选表彰孝老爱亲的道德模范和先进典型 ，发挥他们的示范引领作用。
政策保障
社会参与
制定和完善相关法律法规和政策措施，保 障老年人的合法权益和尊严。
鼓励和支持社会组织、企业和个人参与孝 道文化的推广和实践活动，形成全社会共 同关注和支持的良好氛围。
呼吁全社会共同关注和推广孝道文化
01
强化家庭教育，培养孝道意识
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该注重培养孩子的孝道意识，通
过言传身教、家庭活动等方式，让孩子从小养成尊敬长辈、关爱家人的
良好习惯。
02
加强学校教育，普及孝道知识
学校应该将孝道文化纳入课程体系，通过道德课程、主题班会、校园文
二十四孝课件(2023版ppt)
鹿乳奉亲
01
故事背景： 周朝时期， 郯子父母年 老体弱，需 要鹿乳补充 营养
02
故事内容： 郯子为获取 鹿乳，身穿 鹿皮，混入 鹿群，挤取 鹿乳
03
故事寓意： 孝道至上， 子女应尽孝 道，关爱父 母
04
故事影响： 鹿乳奉亲的 故事被列为 二十四孝之 一，成为孝 道的典范
戏彩娱亲
故事背景：老莱子为让父母开
伤，生命垂危。
故事情节：杨香为了救父亲，勇 敢地与老虎搏斗，最后成功将老
虎制服，救下了父亲。
故事寓意：杨香的勇敢和孝心感 动了许多人，他的故事被传颂至
今，成为二十四孝之一。
教育意义：这个故事告诉我们， 孝道是中华民族的传统美德，我 们应该学习杨香的勇敢和孝心，
关爱父母，尊敬长辈。
1 哭竹生笋
01
故事背景： 三国时期， 吴国孟宗的 母亲生病， 需要竹笋做 药引。
A
心，经常穿着戏服，模仿儿童
玩耍，逗父母开心。
B
故事寓意：子女应尽孝道，让 父母开心快乐。
故事启示：孝顺父母，不仅仅
C
是物质上的满足，更重要的是
精神上的关怀。
故事传承：戏彩娱亲的故事被
D
广泛传颂，成为二十四孝之一，
教育后人要孝顺父母。
卖身葬父
1
2
3
4
故事背景：汉朝时期， 董永决定卖身葬父，
董永家境贫寒，父亲 感动了一位富家女
03 故事结局：继母被丁兰的 孝心感动，从此对他视如 己出。
04 故事启示：孝道是中华民 族的传统美德，我们应该 学习丁兰的孝心，尊敬父 母，关爱家人。
0 行佣供母
பைடு நூலகம்
故事背景：东汉时期，董永家境贫寒，父亲
孝道.ppt课件课件
第 3 级：情人间友好的打情骂俏 （体验过的人 自然知道。这也不能叫痛。就是或轻或重的拍 你而已。）疼痛值10 伤害值: 0
孝道.ppt课件
22
第 4 级：父母恨铁不成钢的打骂 （挨打大部分人也体 验过 赶快追忆吧，小时候因为调皮而被家长打骂时的 那种感觉，是不是已经和前三级更有痛感了呢？不过 还是忍的住对不对？）疼痛值：20 伤害值: 10
孝道.ppt课件
18
二，临产受苦恩
怀经十个月，难产将欲临， 朝朝如重病，日日思昏沉； 难将惶怖述，愁泪满胸襟， 含悲告亲族，惟惧死来侵。
孝道.ppt课件
19
观看视频 《伟大的母爱》
孝道.pp儿日，五脏总开张， 身心俱闷绝，血流似屠羊； 生已闻儿健，欢喜倍加常， 喜定悲还至，痛苦彻心肠。
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1
四大古文明唯有中华文明得以传承
原因何在？
孝道.ppt课件
2
中华文化传承的载体
家庭教育
孝道.ppt课件
3
中国人的远祖（4500年前以来）如何教导他的后裔
学做人
父子关系——父子有亲
君臣关系——君臣有义
五教 五伦关系
人无伦外之人 学无伦外之学
夫妇关系——夫妇有别 兄弟关系——长幼有序 朋友关系——朋友有信
俗、内圣外王——自觉觉他。
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6
何为道？ 何为德？
道：超越时间，超越空间，永远不变的法则。 德：随顺道，不违越的做人。
eg：牛顿万有引力定律
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7
父子有亲 父慈子孝
父母子女天性，无条件的亲爱。
孝道
孝道.ppt课件
8
百善孝为先
万恶淫为首
孝心一开， 万善皆开。 孝悌为人之本
中华传统文化之孝道培训PPT
27
戏 彩 娱 亲
• 老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世 乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽 拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿 着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏 耍，以博父母开怀。一次为双亲送水， 进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性 躺在地上学小孩子哭，二老大笑。
28
卖 身 葬 父
• 董永，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖 北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴， 换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子， 自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间 织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中， 行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉 命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改 名为孝感
29
刻 木 事 亲
• 丁兰，相传为东汉时期河内（今河南黄河北）人， 幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是 用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像 商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前 一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其 妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手 指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像 眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。
32
埋 儿 奉 母
•
郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县 （今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后， 他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲 供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩， 郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和 妻子商议："儿子可以再有，母亲死了不能复活， 不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。"当他们挖 坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书"天赐郭 巨，官不得取，民不得夺"。夫妻得到黄金，回家 孝敬母亲，并得以兼养孩子。
戏 彩 娱 亲
• 老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世 乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽 拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿 着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏 耍，以博父母开怀。一次为双亲送水， 进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性 躺在地上学小孩子哭，二老大笑。
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卖 身 葬 父
• 董永，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖 北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴， 换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子， 自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间 织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中， 行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉 命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改 名为孝感
29
刻 木 事 亲
• 丁兰，相传为东汉时期河内（今河南黄河北）人， 幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是 用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像 商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前 一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其 妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手 指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像 眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。
32
埋 儿 奉 母
•
郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县 （今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后， 他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲 供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩， 郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和 妻子商议："儿子可以再有，母亲死了不能复活， 不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。"当他们挖 坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书"天赐郭 巨，官不得取，民不得夺"。夫妻得到黄金，回家 孝敬母亲，并得以兼养孩子。
主题班会《孝道》PPT完整版课件
感激遗弃你的人 因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人 因为他强化了你的能力 感激斥责你的人 因为他助长了你的定慧
感激所有使你坚定成就的人
谢谢大家！
有感情地朗读课文，体会作者 对海底 世界的 喜爱之 情，激 发学生 热爱大 自然、 探索自 然奥秘 的兴趣 。 引导学生凭借生动形象的语 言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。 在品读文字中，继续巩固总分 的构段 方法， 初步学 习围绕 中心句 概述自 然段主 要内容 。 第五节讲只要细心观察就能获 得更多 的知识 。从植 物妈妈 的办法 中，学 生能感 受到大 自然的 有趣， 生发了 解更多 植物知 识的愿 望，培 养留心 观察身 边事物 的习惯 。 根据诗歌内容，课文中配有相 应的插 图，形 象地描 绘了三 种植物 传播种 子的方 法，同 时告诉 小读者 植物传 播种子 的方法 有很多 ，仔细 观察就 能得到 更多的 知识。 本课的突出特点是拟人手法的运用 ，把植 物和种 子分别 当作 妈妈 和 孩子 来写。 妈妈孩子 这样的关联，易触动儿童的情感世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。 学习这篇课文，应该重点引导学生 运用探 究式的 学习方 式，注 意激发 学生了 解植物 知识、 探究大 自然奥 秘的兴 趣，把 向书本 学习和 向大自 然学习 结合起 来，引 导学生 养成留 心身边 的事物 、认真 观察的 好习惯 。
2、你知道父母最大的烦恼事什么吗？ 3、你知道父母的生日是哪一天吗？ 4、你为父母洗过衣服吗？ 5、你知道父母最大的希望是什么吗？
主题班会《孝道》(共42张PPT)
• 下面，是一 组画面
我们就看 看，自己从出生 到长大，父母到 底为我们做了什
《孝道主题班会》ppt课件
01孝道概述Chapter孝道的定义与内涵定义尊敬父母关爱父母传承家风古代经典中的孝道历代名人的孝行孝道与社会秩序030201孝道的历史渊源孝道在现代社会的意义家庭和谐社会稳定文化传承02孝道与家庭关系Chapter孝道对家庭和谐的重要性如何实践家庭孝道尊敬父母子女应该尊敬父母，关心他们的生活和健康，尊重他们的意见和决定。
关爱家人家庭成员之间应该互相关爱，关注彼此的需求和感受，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
传承家风子女应该传承家族的良好家风，继承父母的优点和美德，同时注重自身修养和素质提升。
01020304精神关怀尊重意愿生活照顾传承文化家庭中孝道的具体表现03孝道与学校教育Chapter1 2 3现代社会价值观转变教育目标偏离家庭教育的不足学校教育中孝道的缺失如何在学校教育中融入孝道校园文化建设课程设置学校可以组织以“孝道”为主题的校园文化活动，如演讲、征文、表演等，营造浓厚的孝道文化氛围。
榜样示范尊敬父母努力学习承担家务关爱家人学生如何践行孝道04孝道与社会风气Chapter社会风气对孝道的影响社会价值观的转变01媒体的影响02家庭教育的缺失03加强学校教育学校应该将孝道教育纳入课程体系，通过道德课程、主题班会等形式，向学生传授孝道知识，引导他们树立正确的价值观。
强化家庭教育家庭是孩子成长的第一个课堂，父母应该注重培养孩子的孝道意识。
通过言传身教、家庭活动等方式，让孩子从小懂得尊敬和关爱父母。
社会宣传引导政府和社会组织应该加强对孝道的宣传和引导，通过公益广告、社区活动等方式，提高人们对孝道的认识和重视程度。
如何营造良好的社会孝道氛围社会中孝道的典型案例“最美孝心少年”评选活动“孝心行动”公益项目名人孝道事迹05孝道实践方法分享Chapter关心父母，尽孝心经常与父母保持联系01倾听父母的心声02为父母提供物质帮助03传承家风，行孝举传承家庭美德践行家庭礼仪承担家庭责任参与公益，献爱心参与社会公益活动积极参加社会公益活动，如志愿服务、扶贫济困、环境保护等，为社会做出贡献。
2024年度二十四孝PPT课件
树立孝道典型
评选表彰孝老爱亲的先进典型，发挥榜样示范作用，引导人们见贤 思齐、争当先进。
强化制度保障
建立健全相关法律法规和制度机制，为老年人提供权益保障和优质服 务，促进家庭和谐、社会稳定。
2024/3/23
24
CHAPTER 06
结论与展望
2024/3/23
25
总结二十四孝的启示意义
2024/3/23
孝道在现代社会的实践意义
Байду номын сангаас
2024/3/23
13
家庭和谐与社会稳定
1 2
孝道有助于家庭和谐
孝道是家庭伦理的核心，通过尊老、敬老、爱老 等行为，可以增进家庭成员之间的感情，促进家 庭和谐。
孝道有利于社会稳定
孝道作为中华民族传统美德，对于维护社会秩序 、促进社会稳定发展具有重要作用。
孝道是个人品德的体现
3
一个人的品德高低往往可以从其对待父母的态度 中看出。孝道不仅是一种行为表现，更是一种内 心的修养和品德的体现。
2024/3/23
14
培养良好品德与习惯
2024/3/23
孝道培养感恩之心
01
通过践行孝道，人们可以学会感恩父母的养育之恩，进而培养
感恩之心，珍惜他人的付出和劳动成果。
孝道培养责任感
02
传承中华优秀传统文化
二十四孝作为中国传统文化的重要组成部分，通过对其的学习和传承，有助于弘扬中华民 族尊老、敬老、爱老的传统美德。
强调家庭伦理道德
二十四孝故事中的人物和事件，体现了家庭伦理道德的重要性。这些故事告诉我们，孝顺 父母、关爱家庭是每个人应尽的责任和义务。
培养感恩之心
二十四孝故事中的孝子们，用他们的行动诠释了感恩的精神。他们感激父母的养育之恩， 用尽全力去回报父母，这种感恩之心值得我们学习和传承。
评选表彰孝老爱亲的先进典型，发挥榜样示范作用，引导人们见贤 思齐、争当先进。
强化制度保障
建立健全相关法律法规和制度机制，为老年人提供权益保障和优质服 务，促进家庭和谐、社会稳定。
2024/3/23
24
CHAPTER 06
结论与展望
2024/3/23
25
总结二十四孝的启示意义
2024/3/23
孝道在现代社会的实践意义
Байду номын сангаас
2024/3/23
13
家庭和谐与社会稳定
1 2
孝道有助于家庭和谐
孝道是家庭伦理的核心，通过尊老、敬老、爱老 等行为，可以增进家庭成员之间的感情，促进家 庭和谐。
孝道有利于社会稳定
孝道作为中华民族传统美德，对于维护社会秩序 、促进社会稳定发展具有重要作用。
孝道是个人品德的体现
3
一个人的品德高低往往可以从其对待父母的态度 中看出。孝道不仅是一种行为表现，更是一种内 心的修养和品德的体现。
2024/3/23
14
培养良好品德与习惯
2024/3/23
孝道培养感恩之心
01
通过践行孝道，人们可以学会感恩父母的养育之恩，进而培养
感恩之心，珍惜他人的付出和劳动成果。
孝道培养责任感
02
传承中华优秀传统文化
二十四孝作为中国传统文化的重要组成部分，通过对其的学习和传承，有助于弘扬中华民 族尊老、敬老、爱老的传统美德。
强调家庭伦理道德
二十四孝故事中的人物和事件，体现了家庭伦理道德的重要性。这些故事告诉我们，孝顺 父母、关爱家庭是每个人应尽的责任和义务。
培养感恩之心
二十四孝故事中的孝子们，用他们的行动诠释了感恩的精神。他们感激父母的养育之恩， 用尽全力去回报父母，这种感恩之心值得我们学习和传承。
2024版年度百善孝为先PPT模板
百善孝为先PPT模板•孝道文化概述•孝道故事分享•孝道在当代价值体现•践行孝道，从我做起目录•校园孝道教育推广与实践•企业单位践行孝道文化举措•总结与展望孝道文化概述孝道定义与内涵孝道定义孝道是中国传统文化中的重要伦理道德观念，指子女对父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等方面。
孝道内涵孝道强调子女对父母的感恩之心和回报之行，要求子女在物质和精神上给予父母充分的支持和关爱。
孝道在中国传统文化中地位01孝道是中国传统文化中的核心价值观之一，被视为伦理道德的基础。
02孝道在中国古代法律、文学、艺术等方面都有广泛体现，是中国文化的重要组成部分。
现代社会对孝道认识与传承现代社会对孝道的认识现代社会依然重视孝道文化，认为孝道是家庭和谐、社会稳定的重要因素。
孝道的传承与发展现代社会通过家庭教育、学校教育、社会宣传等多种途径传承和发展孝道文化，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
孝道故事分享舜帝孝感动天舜帝是五帝之一，他的孝行感天动地。
据说他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他，但舜毫不记恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。
他的孝行感动了天帝，天帝派遣神鸟和神象帮助他耕种和劳作，使他的孝名广为传播。
黄香温席东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。
黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。
闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡。
寒冷的冬夜，他先钻进被窝用身体给父亲热床后才让父亲睡下。
冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
古代孝道典范近代名人尽孝事迹•陈毅为母亲洗尿裤：陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。
在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。
虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。
二十四孝图文版PPT课件
感恩父母
子女应感恩父母的养育之恩，珍惜他们为自己创 造的良好条件和环境。
社会活动中的孝道倡导
传承孝道文化
子女应积极传承和弘扬孝道文化，让更多的人了解和认识到孝道 的重要性。
参与公益活动
子女可以参与一些与孝道相关的公益活动，为社会做出贡献的同时 ，也传递了孝道的正能量。
倡导家庭和谐
子女可以在社会活动中倡导家庭和谐、亲子关系融洽的理念，让更 多的人关注家庭、关爱家人。
孝道文化在当代社会的价值意义
促进家庭和谐
孝道文化强调子女对父 母的尊敬和关爱，有助 于促进家庭内部的和谐 与稳定。
培育社会公德
孝道文化作为中华民族 传统美德之一，对于培 育社会公德、提高社会 文明程度具有重要意义 。
推动社会进步
孝道文化所倡导的尊老 、爱老、敬老等观念， 有助于推动社会进步和 发展。
百里负米
故事背景
01
讲述了仲由为了让自己的父母吃到米，不惜走百里路背米回家
的故事。
图文展示
02
PPT中展示仲由背米行走的图片，以及“百里负米”四个大字。
解读与讨论
03
通过图文结合的方式，深入解读仲由的孝行和坚韧不拔的精神
，引导学生思考如何为父母的饮食起居提供最好的保障。
03
深入剖析孝道精神
尊老敬老的传统美德
THANKS。
担当社会责任
孝道强调个人应承担起对 家庭和社会的责任，积极 参与社会公益事业，回馈 社会。
坚守道德底线
孝道要求人们坚守道德底 线，诚信做人，不做违法 乱纪的事情，维护社会和 谐稳定。
04
现代社会中的孝道实践
家庭生活中的孝道表现
尊敬父母
在家庭中，子女应尊敬父母，关心他们的生活和健康，主动与他们 沟通交流。
子女应感恩父母的养育之恩，珍惜他们为自己创 造的良好条件和环境。
社会活动中的孝道倡导
传承孝道文化
子女应积极传承和弘扬孝道文化，让更多的人了解和认识到孝道 的重要性。
参与公益活动
子女可以参与一些与孝道相关的公益活动，为社会做出贡献的同时 ，也传递了孝道的正能量。
倡导家庭和谐
子女可以在社会活动中倡导家庭和谐、亲子关系融洽的理念，让更 多的人关注家庭、关爱家人。
孝道文化在当代社会的价值意义
促进家庭和谐
孝道文化强调子女对父 母的尊敬和关爱，有助 于促进家庭内部的和谐 与稳定。
培育社会公德
孝道文化作为中华民族 传统美德之一，对于培 育社会公德、提高社会 文明程度具有重要意义 。
推动社会进步
孝道文化所倡导的尊老 、爱老、敬老等观念， 有助于推动社会进步和 发展。
百里负米
故事背景
01
讲述了仲由为了让自己的父母吃到米，不惜走百里路背米回家
的故事。
图文展示
02
PPT中展示仲由背米行走的图片，以及“百里负米”四个大字。
解读与讨论
03
通过图文结合的方式，深入解读仲由的孝行和坚韧不拔的精神
，引导学生思考如何为父母的饮食起居提供最好的保障。
03
深入剖析孝道精神
尊老敬老的传统美德
THANKS。
担当社会责任
孝道强调个人应承担起对 家庭和社会的责任，积极 参与社会公益事业，回馈 社会。
坚守道德底线
孝道要求人们坚守道德底 线，诚信做人，不做违法 乱纪的事情，维护社会和 谐稳定。
04
现代社会中的孝道实践
家庭生活中的孝道表现
尊敬父母
在家庭中，子女应尊敬父母，关心他们的生活和健康，主动与他们 沟通交流。
百善孝为先课件(PPT演示)
05
孝道的现实意义
弘扬中华传统文化
孝道是中华传统文化的重要组成部分，通过对其传承和发扬，有助于增强民族文 化自信和认同感。
传统孝道文化中蕴含着许多优秀的道德观念和行为规范，如尊老爱幼、和睦家庭 、敬业乐群等，对现代社会仍有重要的指导意义。
加强社会道德建设
孝道是社会道德建设的基础，通过 倡导和实践孝道，能够促进社会道 德水平的提升。
近代孝道故事
详细描述
2. 李四光为国读书：李四光为了 不让父母担心，努力读书，最终 成为著名科学家的故事。
总结词：近代孝道故事反映了现 代社会中家庭关系和孝道观念的 变化。
1. 鲁迅弃医从文：鲁迅为了赡养 父母，放弃学医，转而从事文学 创作的故事。
3. 周恩来为中华之崛起而读书： 周恩来从小立志报国，为国家的 繁荣富强而努力读书的故事。
百善孝为先课件ppt演示
目录
• 引言 • 孝道概述 • 孝道实践 • 孝道故事分享 • 孝道的现实意义 • 结束语
01
引言
主题介绍
孝道作为中国传统文化中的重 要组成部分，具有深厚的历史
和文化底蕴。
孝道是中国传统道德的核心， 被视为百善之首，对于家庭和 谐和社会秩序的维护具有重要
意义。
在当今社会，孝道仍然具有不 可替代的价值，是构建和谐社
04
孝道故事分享
古代孝道故事
总结词：古代孝道故事展现了孝敬父母 的美德和传统价值观。
3. 孔融让梨：描述了孔融四岁时，将大 梨让给哥哥和弟弟，自己吃小梨的故事 。
2. 黄香温席：讲述了黄香为了让父亲睡 得舒适，躺在父亲的床席上为父亲降温 的故事。
详细描述
1. 卧冰求鲤：讲述了一个孝子为了救母 亲，用自己的身体融化冰块的故事。
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“恣蚊饱血”“尝粪忧心”
也是剧情悖于常理。前者“恣蚊饱血”， 蚊虫叮人，并无选择，除非为母驱蚊。而 驱蚊的办法，在古代也有多种。此种做法， 若非儿童笑谈，岂不是不学无术？后者 “尝粪忧心”，即便医家，也要采取一定 的保护和隔离措施后才可以探验。如此冒 险，岂不怕再多出一个病人来，最终两辈 人都要使人操心了。
“恣蚊饱血” 三 “尝粪忧心”
“埋儿奉母”
晋代郭巨家贫，为了不影响供养母亲，欲将亲生幼子活埋 的故事。故事结尾虽说用天赐黄金奖励了孝子郭巨，也保 住了孩子。但这样的故事在人群中传播，在校园里传诵， 哪一位慈祥的老人能够心安，哪一个敏感的孩儿童能不惊 慌？据宗璞先生讲，因为这则图文，少年的鲁迅也曾面对 祖母，心生戒惧。对于郭巨埋儿，北京大学教授孔庆东老 师也曾评论说：“为了让父母吃饱饭，竟然要活埋儿子， 这表面上看是‘大孝’，但其实恰好违背了‘不孝有三无 后为大’的‘孝道总纲’，所以其实又是‘大不孝’。你 把老人的宝贝孙子都给杀害了，这还是‘孝’吗？这样的 ‘大孝子’真是欠抽！”
编
发
爸可 辑
送 。
（怜 妈天
短 信
）下
我父
爱母
你心
！。
我
都
好 们
是
子 孩
怀揣孝心 心存感恩
“卧冰求鲤”
王祥不计前嫌，赤身卧冰，用自己的体温去融化坚冰，求 取鲤鱼，以奉继母。且不说冬季的寒冰不是人的体温可以 融化的。即便用此法求得鲤鱼，王祥的极端做法仍然不可 取。宗璞先生对此评论：“不计前嫌当然是可以表扬的，
但这种行为若说是孝，也是愚孝。上天帮助跳出鲤鱼是
迷信，事实的结果可能就是得一场肺炎，还要家人求医寻 药。难道不知古训云：身体发肤，受之父母，不敢损伤。 真是其愚不可及了。”
为什 么？
“孝”字，就好像是一个儿子背着一个老子。
上一代念念想着如何养育好下一代，才能对他的父 母、祖先和社会有所交代；下一代念念想着如何背 负父母，即把奉养父母的责任担在肩上，时时想着 如何让父母生活得更快乐。从“孝”字构成上， “孝”字本义是一个子女如何“善事父母”的道德 观念。因而孝是子女对父母的一种善行和美德， 是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的 道德品质和必须遵守的行为规范。
怎么
办？
孝道是中华民族的基本传统道德行为准则，
几千年来，人们把忠孝视为天性。综观《论 语》、《孝经》，儒家所谓“孝道”，分为由 低到高的“养亲”、“敬亲”、“安亲”、 “卒亲”四种境界。只有在行孝实践中,逐步 地由低境界到高境界，方可达到“孝道”的最 高境界。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
百善孝为先、
弘扬孝道传统美德主题演讲
新闻1601
组员
星少——王吉星 、倾城——陆雄
﹛班长——唐凌峰 、凯凯舒——舒鑫凯 本中&本强（不是亲兄弟）——李本中&洪本强
芳芳——刘芳洲
﹛君哥——王怡君 、李腿毛——李桉豫 黄猪——黄若涵 、西藏王——丁增美朵
主讲：王吉星&丁增美朵
目录
壹
贰
叁
肆
解 比省践
解
生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑
不怠、涤亲溺器、弃官寻母。其中大部分故事说的是子女为保 证父母的身心安悦和自己的内心宁静而做出的力所能及的孝行， 这些当然是值得肯定和赞赏的。但也有部分故事里的极端做法 所显示出的超越常理、违背常识，读来令人不安。
一 “埋儿奉母” 二 “卧冰求鲤”
比
百善孝为先、
传统孝道
现代孝道
以二十四孝为例
“二十四孝”讲了二十四个做人尽孝的故事，不同版本的区别， 仅在于个别人物和故事选取的不同。在最常见的版本里，包括 孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣
顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、
涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹
百善孝为先、
1 是什么？ 2 为什么？ 3 怎么办？
是什 么？
何谓“孝道”？
《尔雅》的定义是：“善事父母为孝”。汉代贾谊的 《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。东汉许慎在其 《说文解字》中云：“孝，善事父母者。从老省、从子， 子承老也。”他根据“孝”的小篆字形，认为“孝”字 是由“老”字省去右角的形体，与“子”字组合而成的 会意字。“老”与“子”合起就是“孝”。“老”是上 一代，“子”是下一代，上一代与下一代密不可分。
新“24孝”行动标准
1、带着妻小常回家 2、共与父母度节假 3、生日宴会要举办 4、亲给父母做做饭 5、每周不忘打电话 6、长供父母零钱花 7、建立父母“关爱卡” 8、聆听父母往事拉 9、教会父母能上网 10、常为父母拍照玩 11、关爱父母说出口 12、沟通父母心结扣 13、支持父母之爱好 14、赞成单亲再婚好 15、定期父母做体检 16、购买父母适保险 17、新闻时事常交流 18、带着父母参活动 19、工作地方父母览 20、陪伴旅行故地逛 21、能和父母共锻炼 22、父母活动也露脸 23、陪着父母访老友 24、提供书报老电影
省
百善孝为先、
扪心
你是孝敬父母 的好儿子(女儿) 吗？
自问
做过哪些让父 母伤心难过的 事？
三
现在 呢？？
二
我们勤奋学习时，父母 在？
一
我们茁壮成长时，父母在？
序
我们呱呱坠地后，父母在？ 我们在母亲腹中时，父母在？
不
！ ！ ！
来 戳 脊 梁 骨
要 活 到 连 父 母
都
践
百善孝为先、
知行合一 请大家拿出手机