中班晚安大猩猩课件
23568518_妈妈应知应会重点内容——_关于《晚安,大猩猩》
书原子只有给予足够的爱，才可能获得更多的爱！主干情节与多元线索的齐头并进，错综复杂情感关系的设定，令观察与理解在更高的层次上展开。
妈妈应知应会重点内容—— 关于《晚安，大猩猩》1360°表达（封面、封二、封三、封底）2情节矛盾（封面；管理员妻子返回；管理员晚安）3色调晦暗（全书）4心智解释（1、3、4、5、6跨页）5双线故事（从1、2跨页——结尾）6文化植入（3跨页，大象巴巴玩具）7秩序管理（自觉排队；6、7、8、14跨页）8关系疑云（8、9、10、13、14、16、17跨页）人生价值学习价值艺术特色好绘本，都要设计很多的“童趣包袱”，这些包袱与人物、故事情节会发生种种联系。
破解了这些联系，揣测背后的意义，是阅读第一步要做的。
绘本的第一页和第二页，往往交代故事的起因，以及主角的身份与背景。
《晚安，大猩猩》也不例外，第一页出现的文字只有“晚安，大猩猩”五个字，主图是“大猩猩偷钥匙”情节。
在大猩猩身后，一只小老鼠正登上锁台，用手中的细绳牵着气球。
这根细绳还缠绕着门框，下端吊着一个香蕉。
画面观察与背后内容系列要点9位置猜谜（躺卧位置与声音位置；10、11跨页）10时间刻度（闹表；9、10、13、16、17跨页）11同位相似（ 照片；9、10、13、16、17跨页）12颠覆全书（为“关系疑云”佐证之一。
管理员装睡与道晚安；10、11、12、13、16跨页）本书的画面，是按照下面“画面内容排序”这个示意图布局的。
这个跨页横宽40cm，按照黄金分割法，其右区在24.72cm 周边，是“第一重要”区域，我们称之为“右黄金”。
这个位置的中点是“气球”和“一挂香蕉”，整个区域里还有“大猩猩”和“小老鼠”。
左区24.72cm周边，是“第二重要”区域，我们称之为“左黄金”，布置了“自行车”和“大猩猩玩偶”。
以上述布局作为依据，“大猩猩”和“小老鼠”是一明一暗两个主角。
“气球”和“香蕉”是他们共同的最爱。
“右黄金”是要点，“左黄金”是补充；“右黄金”是情节，“左黄金”是背景。
2024年晚安大猩猩课件
2024年晚安大猩猩课件一、教学内容本节课将围绕《晚安大猩猩》主题展开，选取教材第二章“动物世界”第三节“灵长类动物”进行详细讲解。
内容主要包括灵长类动物的特点、生活习性以及大猩猩的保护现状，着重介绍大猩猩的生活习性和与人类的关系。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握灵长类动物的基本特点，特别是大猩猩的生活习性和保护现状。
2. 培养学生关爱动物、保护自然的意识，提高环保素养。
3. 培养学生的观察力、思维力和表达能力，激发学生对生物学和生态学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：大猩猩的生活习性和保护现状，以及如何培养学生关爱动物、保护自然的意识。
重点：灵长类动物的基本特点，大猩猩的生活习性和保护方法。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、大猩猩图片、视频资料、黑板、粉笔。
学生准备：笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示大猩猩图片，引导学生观察和思考：这是什么动物？它有什么特点？2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解灵长类动物的基本特点。
（2）教师着重讲解大猩猩的生活习性和保护现状，引导学生关注动物保护问题。
3. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放大猩猩生活的视频，让学生更直观地了解大猩猩的生活环境。
（2）学生讨论：如何保护大猩猩及其生活环境？4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，引导学生思考并解答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，学生独立完成。
（2）学生分享学习收获，教师给予鼓励。
六、板书设计1. 灵长类动物的特点2. 大猩猩的生活习性3. 大猩猩的保护现状4. 保护大猩猩的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述灵长类动物的基本特点。
（2）谈谈你对大猩猩保护的认识。
2. 答案：（1）灵长类动物的基本特点：智力高、四肢灵活、无尾巴、群居生活等。
（2）大猩猩保护的认识：保护大猩猩需要我们从自身做起，关注动物保护问题，减少对自然环境的破坏。
《晚安大猩猩》课件
《晚安大猩猩》课件一、教学内容本节课我们将学习《晚安大猩猩》这一绘本故事。
该故事选自教材第四章“有趣的动物故事”单元，详细内容主要包括动物园的夜晚，大猩猩悄悄拿走了管理员的钥匙，放出了其他动物，大家一起跟随着管理员说“晚安”的有趣情节。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握故事的主要情节，提高学生的阅读理解能力。
2. 通过故事学习，使学生了解动物园中各种动物的生活习性和特点。
3. 培养学生热爱动物、关爱自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的幽默情节，学会用英语表达晚安。
教学重点：掌握故事的主要情节，学习动物园中各种动物的名称和特点。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、挂图、卡片、录音机学具：绘本、笔、纸张五、教学过程1. 导入：通过展示动物园的图片，引导学生谈论自己去动物园的经历，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：播放PPT课件，带领学生一起阅读《晚安大猩猩》故事，讲解故事中的主要情节，学习新词汇和短语。
3. 例题讲解：挑选故事中的经典句子进行讲解，让学生模仿跟读，提高口语表达能力。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让学生用英语演绎故事中的情节，巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事《晚安大猩猩》2. 新词汇：动物园、大猩猩、晚安、钥匙、动物等。
3. 重点句型：It's time for bed.（该睡觉了）, Good night!（晚安！）七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出自己心中的动物园，并用英语介绍自己最喜欢的动物。
2. 答案：学生作品，教师批改后给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事的理解程度，针对学生的疑问进行解答。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他有趣的动物故事，提高英语阅读水平。
组织学生参观动物园，观察动物的生活习性，加深对动物的了解和关爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在《晚安大猩猩》这节课中，教学难点在于理解故事中的幽默情节，学会用英语表达晚安。
晚安大猩猩课件
晚安大猩猩课件一、教学内容本节课我们将学习《晚安大猩猩》一课，该内容位于教材第三章第二节。
详细内容包括：故事情节理解，重点词汇与短语学习，以及日常英语交际中与睡眠相关的表达方式。
二、教学目标1. 学生能够理解并复述《晚安大猩猩》的故事情节，提高英语听说能力。
2. 学生能够掌握与睡眠相关的重点词汇和短语，并能灵活运用到实际语境中。
三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解与复述，以及与睡眠相关的词汇和短语的运用。
教学重点：重点词汇与短语的学习，以及日常英语交际中与睡眠相关的表达方式。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事挂图、词汇卡片、录音机。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示晚安大猩猩的故事挂图，引导学生猜测今天的学习内容，激发学习兴趣。
2. 故事讲解：播放PPT课件，逐句讲解故事内容，让学生跟读并模仿语音语调。
3. 词汇学习：学习与睡眠相关的词汇和短语，如：bedtime、go to bed、fall asleep等，并进行小组竞赛游戏，巩固记忆。
4. 例题讲解：结合教材，讲解与睡眠相关的日常英语交际表达，如：“It's time to go to bed.”“I'm feeling sleepy.”等。
5. 随堂练习：让学生分角色扮演故事中的角色，进行对话练习，提高口语表达能力。
6. 小结：回顾本节课所学内容，让学生复述故事情节和重点词汇。
六、板书设计1. 故事《晚安大猩猩》2. 重点词汇：bedtime、go to bed、fall asleep、feeling sleepy、time to3. 重点句子：It's time to go to bed. I'm feeling sleepy.七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，编写一段关于自己作息时间的小对话。
2. 答案示例：A: What time do you go to bed, Tom?B: I usually go to bed at 9:00 p.m. It's my bedtime.A: Do you fall asleep easily?B: Yes, I do. But sometimes I feel sleepy and can't fall asleep immediately.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在词汇运用方面仍需加强，下节课将针对此问题进行针对性教学。
幼儿园中班语言绘本活动：晚安大猩猩含公开课视频PPT课件下载
幼儿园中班语言绘本活动：晚安大猩猩含公开课视频PPT课件下载（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班语言绘本活动：晚安大猩猩含公开课视频PPT课件下载活动目标：1、理解作品中的故事情节和人物形象，学习说：“晚安，XX”，知道晚上睡觉前可以和家人说“晚安”。
《晚安大猩猩》课件
《晚安大猩猩》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿启蒙英语》第四单元“晚安大猩猩”章节进行教学。
详细内容包括：单词学习，如“gorilla”（大猩猩）、“zoo”（动物园）、“bed”（床）等；句型学习，如“Good night”（晚安）、“It's time for bed”（该睡觉了）等；通过故事情境的引入，让学生在实际语境中运用所学单词和句型。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课所学的单词和句型，并能熟练运用到实际情景中。
2. 培养学生的英语听说能力，提高学生的英语学习兴趣。
3. 通过故事情境的引入，培养学生的情感态度，学会关爱动物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词和句型的熟练运用，以及在实际情景中的灵活运用。
2. 教学重点：单词和句型的学习，以及故事情境的导入。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、故事书、录音机等。
2. 学具：单词卡片、作业纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲《Good Night, Gorilla》，引起学生对本节课的兴趣。
2. 新课呈现：展示PPT课件，讲解新单词和句型，让学生跟随老师一起朗读。
3. 实践情景引入：老师扮演动物园管理员，学生扮演大猩猩，进行角色扮演，运用所学单词和句型进行交流。
4. 例题讲解：通过故事书中的插图，引导学生用所学单词和句型进行描述。
5. 随堂练习：发放单词卡片，让学生进行分组练习，互相提问，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《晚安大猩猩》2. 内容：单词：gorilla、zoo、bed等句型：Good night、It's time for bed等故事情境导入七、作业设计1. 作业题目：（1）用所学单词和句型编写一段对话，描述大猩猩在动物园的生活。
（2）绘制一幅晚安大猩猩的插画，并标注所学单词。
2. 答案：（1）例：A: Good night, gorilla. B: Good night. It's time for bed.（2）略。
幼儿园：晚安,大猩猩第二稿
师：哇，宝宝变成小动物了，大家来做朋友吧。（大猩猩，大猩猩，拉个圈；小狮子，小狮子，抱一抱……）
指导家长：鼓励宝宝听到指令大胆上来，并对宝宝的打招呼做出积极回应。
4.游戏——找家。
师：天黑了，小动物们要回家睡觉去了。
指导家长：爸爸妈妈要引导宝宝去观察，鼓励宝宝独立去寻找。
5.游戏——开门，宝宝学习说“咔嚓”。
师：这是管理员的钥匙，给大猩猩开门吧，“咔嚓”，大猩猩出来了。
①逐一给小动物开门。
②引导宝宝重复说“咔嚓”。
宝宝是否与同伴介绍，在游戏时是否参与其中，家长是如何引导孩子参与游戏？
建议家长和幼儿一起去和同伴介绍，游戏时也一起去玩。
做做玩玩
打扮大狮子
1.巩固用二指捏的方法撕纸，学习卷纸的方法，发展手指的灵活性。
2.请宝宝自主围坐在教师周围。
师：宝宝，老师这儿有一本很好看的书，快点坐下来喽。
3.教师逐一翻阅图书，引导宝宝观察画面说出画面中的动物，并和动物说晚安。
指导家长：爸爸妈妈，今天的图书阅读主要是引导宝宝学说短句“晚安，小动物”，回家后也可以让宝宝在睡觉前和家里的每一个人、玩具等说晚安，巩固对短句的掌握。
2.练习原地向上跳。
1.用身体动作帮助宝宝感知音乐的节奏。
2.明确游戏目的，鼓励宝宝学习向上跳，必要时给予一定的帮助。
两种性质不同的音乐、一顶太阳伞、一张渔网（上面挂有布艺水果）。
1.游戏1——感受两种不同性质的音乐。
①听欢快音乐，和大狮子一起玩。
师：宝宝们你们看，这个大狮子啊真可爱，它要跟我们做游戏，我们一起来做游戏吧。
指导家长：爸爸妈妈，刚才我们听到的是两种不同性质的音乐，前面一段是欢快的，跟着大狮子做游戏，后面一段是轻柔的，小动物休息睡觉了。爸爸妈妈也可以在家选择类似的音乐，引导宝宝用不同的身体动作表现不同的音乐。
《晚安,大猩猩》(三) (5)
小班阅读活动《晚安，大猩猩》执教教师：谢五招执教地点：三楼表演馆执教班级：小二班执教时间：2015年12月3日活动目标：1.进一步理解绘本的故事内容，学会说“晚安，XX”。
2.尝试从上到下画竖线自制旋转中的动物铁笼子。
3.萌发关心、爱护动物的感情。
活动准备：1.知识准备：对绘本故事已经了解。
2.材料准备：各种动物图片、铁笼子半成品、绘本《晚安，大猩猩》PPT。
3.环境创设：动物园的场景。
活动过程：一、谈话导入绘本：上次我们分享了一个有关动物园的什么故事呀？（《晚安，大猩猩》），现在请小朋友和老师一起来说说这个故事吧。
二、借助PPT，集体讲述绘本《晚安，大猩猩》。
1.在故事讲述中鼓励幼儿尝试跟着老师逐页讲述相应的画面内容，能跟着管理员一一跟故事中的动物说“晚安，XX”，2.（1）故事讲完了，动物园除了有故事中的动物，还有哪些动物呢？（2）最后钥匙还在谁那呢？（3）调皮的大猩猩会把什么动物放出来呢？小结：小朋友说的都有可能，调皮的大猩猩真的放出来了很多动物，它们都跑到动物园外面的草地上了。
管理员实在太辛苦了，已经睡着了，我们一起帮助管理员把这些动物关进笼子，送回动物园和动物们说晚安吧。
三、幼儿送动物回家，自制动物铁笼子。
1.教师示范自制铁笼子。
找一只动物——请进笼子——关住笼子（画竖线）——旋转（感受铁笼子的存在）。
2.幼儿自制铁笼子。
3.自制完后自己讲述或与同伴讲述“我吧XX关进了XX颜色的笼子”四、送动物回动物园。
很晚了，动物们该休息了，我们把动物送动物园吧，送的时候记得跟动物们说晚安哦。
教师带领幼儿把动物送回动物园，并说“晚安，XX”。
五、自然结束。
动物们都回到了动物园，我们的任务也完成了，跟老师们说再见，我们也该回班级了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习交流PPT
13
管理员上床睡觉，大猩猩也钻到了被窝里。 其他动物们都找到了自己睡觉的地 方。
学习交流PPT
14
当他的妻子关上灯对他说“亲爱的，晚安”时，
学习交流PPT
15
从黑暗中同时传来了七个“晚安！”的声音。
学习交流PPT
16
她吃了一惊，
学习交流PPT
17
Hale Waihona Puke 于是拉开了灯。学习交流PPT
18
晚安，大猩猩
学习交流PPT
1
学习交流PPT
2
学习交流PPT
3
学习交流PPT
4
夜深人静，一个身穿绿色制服的动物园管理员去跟动物们一一道晚安，他困得眼 睛都睁不开了，没有发现大猩猩偷走了他挂在身后的一串钥匙。
学习交流PPT
5
调皮的大猩猩用红色的钥匙打开了门，从笼子里溜了出来。在他身后一只小老 鼠拽着香蕉也跟了出来……
学习交流PPT
10
大猩猩用淡粉色的钥匙把犰狳放了出来。
学习交流PPT
11
就这样，当管理员在月光下向家里走去时，他没有发现，小老鼠、大猩猩、大 象、狮子、长颈鹿、鬣狗、犰狳，一长串的动物跟在他身后回家了！
学习交流PPT
12
动物们跟着管理员进了卧室。管理员家里的墙上挂满了他们夫妻两个人和动物们 的照片。
学习交流PPT
6
大猩猩拿着钥匙，小老鼠抱着香蕉，偷偷的跟在管理员的身后。
学习交流PPT
7
它悄悄地跟在管理员的身后。当管理人对大象说完晚安之后，大猩猩用粉色的钥 匙把大象放了出来。
学习交流PPT
8
当管理员对狮子说完晚安之后，大猩猩用蓝色的钥匙把狮子放了出来。
学习交流PPT
9
大猩猩用绿色的钥匙把长颈鹿放出来，用黄色的钥匙把鬣狗都放了出来
她没有慌张，也没有叫醒酣睡的丈夫，而是自己牵着大猩猩的手，又把动物们送 回到了动物园里。
学习交流PPT
19
不过，她没有发现大猩猩和小老鼠又悄悄地跟了回来。
学习交流PPT
20
而且还比她先上了床！
学习交流PPT
21
猩猩和小老鼠互相道过晚安后，美美的睡着了。
学习交流PPT
22
学习交流PPT
23
我们也来玩一个猩猩打开笼子的游戏。请一半的幼 儿当猩猩，手拿黄、绿、蓝颜色的钥匙，另一半的 幼儿当小动物，身上套上黄、绿、蓝颜色的报纸笼 子，请拿钥匙的幼儿去找与自己相同颜色的幼儿， 找对后互相抱一抱。
学习交流PPT
24
Thank You !
学习交流PPT
25
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
学习交流PPT
26