MATLAB大作业
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1.设计一个程序，要求用户用键盘输入10次，输入内容可以是数字、英文、汉字、或者
其他文字或者符号。
如果输入的是数字，则把存入一个数字数组当中；如果输入的是英文的字符，则存入一个英文字符数组当中；如果是其他字符，则存入一个字符串数组中。
当10次内容都输入完毕后，先输出英文数组中的内容，然后输出字符串数组中的内容。
如果数字数组中元素数量大于3个，则由数字数组中的数字组成一个a0 X n+a1X n-1+………an=f（X），其中a0…an是数组中第一到最后一个元素，n为元素的个数，并且画出这个函数在区间[0,20]之间的曲线。
如果数字数组中的元素数量小于等于3个，则由数字数组中的数字组成一个a0 X n+a1Y n-1+anZ=0的方程，并且画出这个函数在[0,10]之间的曲线。
具体要求：
（1）画出程序的结构图
（2）画出程序的流程图
（3）每一行或者每一小段都需要标注
（4）附上完整的程序
2.按如下条件，设计一个完整的程序。
（1）有一片草原，草原上有人、狼、羊、鸡和蝗虫生活；
（2）被吃过的草，三年之后可以修复；
（3）一个人一年吃一只羊，10个人一年杀一只狼，一个人一年吃一只鸡；
（4）一头狼一年吃一只羊，一头狼三年成活一个幼崽；
（5）一只羊一年吃掉100平方米的草原；
（6）一只鸡一年吃掉1000只蝗虫；
（7）一只蝗虫一年吃掉一平方米的草原。
按如上条件，模拟出草原及其上述的生物从现在起500年间的状态。
具体要求：
（1）写出具体的解题思路
（2）列出详细的变量表，写出每一个变量的含义
（3）写出完整的程序，最好有图。
2023年MATLAB大作业题目备选
ＭATLAB大作业备选题目1、基于MＡTLＡB旳有噪声语音信号处理本课题规定基于ＭＡTLAB对有噪音语音信号进行处理,综合运用数字信号处理旳理论知识对加噪语音信号进行时域、频域分析和滤波,运用MATLAＢ作为工具进行计算机实现。
在设计实现旳过程中,规定使用双线性变换法设计ＩIR数字滤波器，对模拟加噪语音信号进行低通滤波、高通滤波及带通滤波,并运用MA ＴLＡＢ作为辅助工具完毕设计中旳计算与图形旳绘制。
2、基于MＡTLAB旳学生平均学分、绩点计算软件设计学分与绩点,是每位大学生所关怀旳重要指标之一，诸多同学辛劳学习，早出晚归,不停旳奔走于教室、图书馆、食堂、寝室之间,为旳就是可以考个好成绩，获得好旳绩点。
然而在平时我们计算学分与绩点旳时候,大都只能用计算器一种一种数据旳输入，其过程繁琐麻烦,又轻易出错。
因此，本课题规定运用所学旳MATＬＡB知识，来实现平均学分、绩点旳计算，并开发有关人机界面。
3、基于MＡTLAB旳试卷分析管理系统本设计规定基于MＡＴLＡＢ中GUＩ旳编程措施,并波及有关数据库知识。
规定通过一种简易旳顾客交互界面，实现对考试试卷旳成绩录入、查询、修改和试题整体分析等功能，以学习使用ＭＡＴLAB编程为目旳,尤其是对MATＬＡＢ中G ＵI旳掌握,加深对MＡTＬＡB旳理解,学习用ＭATＬAB实现实际应用。
4、基于ＭＡＴLAＢ旳图像处理软件设计学习MATLAB GUI程序设计,运用MATＬAＢ图像处理工具箱,设计和实现一种简易旳图像处理软件，实现如下几点功能：1）图像旳读取和保留。
2）设计图形顾客界面，让顾客可以对图像进行任意旳亮度和对比度变化调整,显示和对比变换前后旳图像。
３）设计图形顾客界面,让顾客可以用鼠标选用图像感爱好区域，显示和保留该选择区域。
4)编写程序通过近来邻插值和双线性插值等算法将顾客所选用旳图像区域进行放大和缩小整数倍旳操作,并保留,比较几种插值旳效果。
5)图像直方图记录和直方图均衡，规定显示直方图记录，比较直方图均衡后旳效果。
Matlab大作业
Matlab 大作业（组内成员：彭超杰、南彦东、江明伟）一、研究模型（电车）通过控制油门（保持一定角度）来调节电动机能输出稳定的转速，从而控制车速稳定。
数学依据说明如下：由图可知存在以下关系：a d a au w k R i dtdi L =++ (w k e d d =) L M M dtdw J-=a m i k M =La m M i k dtdw J -=k为反电势常数，m k为电动机电磁力矩常数，这里忽略阻尼力矩。
d二、数学模型再看整个研究对象，示意图以课本为依据，不同点是这里将数控的进给运动，转换为汽车行驶所需要的扭矩。
（这里不说明扭矩的具体产生过程，仅仅说明输出车轮旋转的角速度w ）对照课本不同，() s θ变为()s N ，1221z z w w =，1w 为电动机的转速，2w 为轮胎的转速，1z 为电动机的光轴齿轮的齿数，2z 为与轮胎相连光轴的齿轮齿数。
)(*10110w x w k x ==，121z z k =()c a m m d ba m x K K K k s k k JRs JLs K K K k s G i 1231+++=()ca m m d M K K K k s k k JRs JLs R Ls K s G L 1231)(++++-=同理，忽略电枢绕组的电感L ，简化系统传递函数方框图如下()JRK K K k JR s k k s JR K K K k s G c a m m d ba m x i 121++=()JRK K K k JR s k k s K K K K k s k k Rs R K s G c a m m d c a m m d M L 121121++-=++-=三、系统分析1.分析时间响应其传递函数如下：（1）系统时间响应令τ=0、τ=0.0125、τ=0.025，应用impulse函数，可得到系统单位脉冲响应；应用step函数，可得系统单位跃阶响应。
MATLAB期末大作业模板
MATLAB应用技术期末大作业专业：姓名：学号：分数一、在一个图形窗口中以子图形式同时绘制正弦、余弦、正切、余切曲线。
请写下完整代码，展示图形结果。
（请标注题图和坐标轴，用不同颜色和不同线型分别绘制以上曲线）。
（15分）二、某公司员工的工资计算方法如下。
（1）工作时数超过120小时者，超过部分加发15%。
（2）工作时数低于60小时者，扣发700元。
（3）其余按每小时84元发。
根据员工的工时数，计算应发工资。
请写下完整的程序代码，并任意输入一工时数（使用input 函数），将结果展示（使用disp 函数）利用该代码进行计算工资，请写下计算结果。
（15分）三、编写一个函数文件，使其能够产生如下的分段函数：⎪⎩⎪⎨⎧≥<<≤-=66225.0,25.05.15.0)(x x x x xx f请编写完整的函数文件（保存函数文件名为hanshu.m ），并编写脚本文件代码，任意输入x 值（使用input 函数），在脚本文件中调用函数文件求)(x f ，展示结果（使用disp 函数），请写下计算结果。
（15分）四、将5个学生的6门功课的成绩存入矩阵P 中，进行如下处理：（1）分别求每门课的最高分、最低分及相应学生的序号。
（2）分别求每门课的平均分和标准差。
（3）5门课总分的最高分、最低分及相应学生序号。
（4）将5门课总分按从大到小顺序存入score 中，相应学生序号存入num 。
请将各小题的运行代码完整写下来，并写下运行结果。
（20分）五、请利用所学的MATLAB 知识，自主设计一个图形用户界面，请完整记录它的设计过程，需提供文字、代码和图片，以充分说明设计的图形用户界面可实现的功能。
（35分）。
Matlab大作业
Matlab的基本操作一、使用函数实现对下列矩阵的左旋和右旋以及反转已知答案：如图：矩阵如图矩阵的左旋如图一矩阵的右旋如图二矩阵的左右反转如图三矩阵的上下反转如图四二、已知A=[8 9 5 ] B=[-1 3 -2][36 -7 11] [2 0 3][21 -8 5] [-3 1 9 ]计算：1)A+5*B;2)A*B和A.*B3)A^3和A.^34)A/B和B\A5)[A,B]答案：A=[8 9 5；36 -7 11；21 -8 5];B=[-1 3 -2；2 0 3；-3 1 9];A+5*BA*BA.*BA^3A.^3A/BA\B[A,B]程序运行结果如下：第二章、Matlab程序设计一、已知S=1+2+22+23+…+263求S的值答案：代码如下：ClearClcs=0,j=2for i=1:63s=s+j^iends程序运行结果如下：二、第三章、Matlab绘图一、在同一坐标系中画出下列函数的图像：x2，-x2，xsin（x）在[0,2π]上的函数图像程序代码如下：clearclcx=0:pi/100:2*pi;y1=x.^2;y2=-x.^2;y3=x.*sin(x);title('同一坐标下的函数图像')plot(x,y1,':',x,y2,'h',x,y3,'--')程序运行结果如下：二、绘制极坐标图像：程序代码如下：clearclcx=0:0.01:2*pi;y=2*cos(2*(x-pi/8));title('极坐标图像')xlabel('x')ylabel('y')polar(x,y)程序运行结果如下：第四章、Matlab符号运算一、求函数y=e-x2 的傅立叶变换及其逆变换程序代码如下：clearclcsyms x t;y=exp(-x^2);Ft=fourier(y,x,t)fx=ifourier(Ft,t,x)程序运行结果如下：二、求下列极限值：答案：1、程序代码：clearclcsyms x;s1=sin(2*x)/sin(5*x);limit(s1,x,0)s2=(1+1/x)^(2*x);limit(s2,x,inf)程序运行结果如下：第五章、Matlab数值运算一、建立一个3*4阶随机矩阵，求矩阵的最大值、最小值、方差和标准差、极差、协方差，和自相关阵程序代码如下：clearclcA=rand(3,4)B=var(A)C=std(A)D=range(A)E=cov(A)F=corrcoef(A)程序运行结果如下：二、求函数f（x）=x3-2x+1在x=[-1 1]之间的极小值和x=-1附近的零点程序代码如下：clearclc[x,y]=fminbnd('x.^3-2.*x+1',-1,1)[x,y]=fzero('x.^3-2.*x+1',-1)程序运行结果如下：第六章、Matlab图形用户界面一、建立一个具有三个输入框的窗口对话框程序代码如下：clearclcprompt={'姓名','年龄','班级'}；DTitle='注册学生信息';line[1;1;1];def{'乔阳'，'18','100412105'};info=inputdlg(prompt,DTitle,line,def,'ON')程序运行结果如下：二、设计一个表现下载进度的进度条程序代码如下：clearclch = waitbar(0,'正在下载，请稍等……');for i=1:1000waitbar(i/10000,h)endclose(h)程序运行结果如下：第七章、Matlab Simulink 仿真一、仿真信号x（t）=sin(t)sin(10t)的波形仿真步骤：1.建立模型窗口：生成无标题（intitled）的模型窗口；2.添加信号源模块（sine）、输出模块（scope）、数学模块（Dot product）3.设置模块参数：如下图：4.编辑模块即将各个模块连接起来。
matlab大作业
2014年春季学期MATLAB 课程考查题一.必答题(80分)1.如何设置当前目录和搜索路径，在当前目录上的文件和在搜索路径上的文件有何区别？(2)答：方法一：在MATLAB命令窗口中输入editpath或pathtool命令或通过【File】/【SetPath】菜单，进入“设置搜索路径”对话框，通过该对话框编辑搜索路径。
方法二：在命令窗口执行“path(path,…D:\Study ‟)”，然后通过“设置搜索路径”对话查看“D:\Study”是否在搜索路径中。
方法三：在命令窗口执行“addpathD:\Study- end”，将新的目录加到整个搜索路径的末尾。
如果将end改为begin，可以将新的目录加到整个搜索路径的开始。
区别：当前文件目录是正在运行的文件的目录，显示文件及文件夹的详细信息，且只有将文件设置为当前目录才能直接调用。
搜索路径中的文件可以来自多个不同目录，在调用时不用将其都设置为当前目录，为同时调用多个文件提供方便。
2.创建符号变量和符号表达式有哪几种方法？(4)答：定义符号变量：方法一：sym函数，可以定义单个符号变量，调用格式为：符号量名=sym（'符号字符串'）；方法二，syms函数，定义多个符号变量，调用格式：syms 符号变量名1 符号变量名2 符号变量名3 符号变量名4 。
空格隔开。
定义符号表达式：方法一：用单引号定义符号表达式；方法二：用sym函数定义符号表达式；方法三：用已经定义好的符号变量组成符号表达式；3.GUIDE提供哪些常用的控件工具，各有什么功能？（5分）答：一、控件风格和外观（1）BackgroundColor：设置控件背景颜色，使用[R G B]或颜色定义。
（2）CData：在控件上显示的真彩色图像，使用矩阵表示。
（3）ForegroundColor：文本颜色。
（4）String属性：控件上的文本，以及列表框和弹出菜单的选项。
（5）Visible：控件是否可见。
MATLAB期末大作业
学号：姓名：《Matlab/Simulink在数学计算与仿真中的应用》大作业1.假设地球和火星绕太阳运转的半径分别为r和2r，利用comet指令动画显示从地球到火星的转移轨迹（r可以任意取值，要求实时显示探测器、太阳、地球和火星的位置）。
解函数function comet(varargin)[ax,args,nargs] = axescheck(varargin{:});error(nargchk(1,3,nargs,'struct'));% Parse the rest of the inputsif nargs < 2, x = args{1}; y = x; x = 1:length(y); endif nargs == 2, [x,y] = deal(args{:}); endif nargs < 3, p = 0.10; endif nargs == 3, [x,y,p] = deal(args{:}); endif ~isscalar(p) || ~isreal(p) || p < 0 || p >= 1error('MATLAB:comet:InvalidP', ...'The input ''p'' must be a real scalar between 0 and 1.'); End指令 %particle_motiont = 0:5:16013;r1=6.7e6;%随便给定参数%---------------------------r2=2*r1;g=9.8;R=6.378e6;m=g*R^2;%内轨道v_inner=sqrt(m/r1);w_inner=v_inner/r1;x_inter=r1*cos(w_inner*t);y_inter=r1*sin(w_inner*t);%外轨道v_outer=sqrt(m/r2);w_outer=v_outer/r2;x_outer=r2*cos(w_outer*t);y_outer=r2*sin(w_outer*t);%控制器转移轨道a=(r1+r2)/2;E=-m/(2*a);V_near=sqrt(m*(2/r1-2/(r1+r2)));%转移轨道在近地点的速度V_far=sqrt(m*(2/r2-2/(r1+r2)));%转移轨道在远地点的速度h=r1*V_near;%由于在近地点的速度垂直于位置失量, h是转移轨道的比动量矩e=sqrt(1+2*E*h^2/m^2);%e为椭圆轨迹的偏心率TOF=pi*sqrt(a^3/m);%转移轨道是椭圆的一半及飞行时间是周期的一半(开普勒第三定律)w=pi/TOF;%椭圆轨迹的角速度c=a*e;b=sqrt(a^2-c^2);x_ellipse=a*cos(w*t)-0.5*r1;y_ellipse=b*sin(w*t);%动画显示运动轨迹x=[x_inter;x_outer;x_ellipse]';y=[y_inter;y_outer;y_ellipse]';comet(x,y)%---------------------------动态图像如下：2．利用两种不同途径求解边值问题dfdxf gdgdxf g f g=+=-+==34430001,,(),()的解.途径一：指令syms f g[f,g]=dsolve('Df=3*f+4*g,Dg=-4*f+3*g','f(0)=0,g(0)=1');disp('f=');disp(f)disp('g=');disp(g)结果（Matlab 7.8版本）f=i/(2*exp(t*(4*i - 3))) - (i*exp(t*(4*i + 3)))/2g=exp(t*(4*i + 3))/2 + 1/(2*exp(t*(4*i - 3)))（Matlab 6.5版本）f=exp(3*t)*sin(4*t)g=exp(3*t)*cos(4*t)>>途径二：%problem2function dy=problem2(t,y)dy = zeros(2,1);dy(1) = 3*y(1)+4*y(2);dy(2) = -4*y(1)+3*y(2);[t,y] = ode45('problem2',[0 2],[0 1]);plot(t,y(:,1),'r',t,y(:,2),'b');图23．假设著名的Lorenz 模型的状态方程表示为⎪⎩⎪⎨⎧-+-=+-=+-=)()()()()()()()()()()()(322133223211t x t x t x t x t x t x t x t x t x t x t x t x σρρβ 其中，设28,10,3/8===σρβ。
MATLAB与控制系统仿真大作业
>> G1=tf(num,den);
>> G1=zpk(G1)
G1 =
5 (s+0.6) ----------------(s+3) (s+2) (s+1)
>> num=[2 1]; den=[1 2.9 1]; G2=tf(num,den); >> G2=zpk(G2)
G2 =
2 (s+0.5)
>> xlabel('x') ylabel('exp(-2.*x)')
三、simulink 建模（每题 10 分，共 20 分）
1、已知单位负反馈的开环传递函数为 G(s) =
2 s2 + 4s
，试利用
simulink
建立系在单位阶跃输入作用下的模型。
要求答案包括：（1）simulink 建模结构图；
（2）在同一个坐标中的阶跃信号和响应曲线图。
2、已知系统的开环传递函数为
G1(s)
=
2s2 + 5s + 6 s2 + 2s + 3
、G2 (s)
=
s2
s+6 + 7s +1
，H
(s)
=
5(s + 2) s +10
求：建立 Simulink 仿真模型，并求出其系统在单位阶跃响应；
要求答案包括：（1）simulink 建模结构图；
x=
-2.9709
0.5491
3.6000
0.0509
2. 已知下列矩阵
2 3 1
−1 3 5
A
=
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选
题
说
明
本人选做第2、4、5、9、11、12、13、14、16、19、24 题。
作业内容题目2：问题描述：在[0 ， 2π]范围内绘制二维曲线图y=cos(5x)*sin(x)
（1）问题分析
这是一个二维绘图问题，先写出x的取值范围，再用plot函数画出y的图像。
（2）软件说明及源代码
>> x = 0:pi/100:2.*pi;
y=cos(5*x).*sin(2*x);
>> plot(x,y)
（3）实验结果
题目4：问题描述：创建符号函数并求解，要求写出步骤和运行结果
(1)创建符号函数f=ax2+bx+c
(2)求f=0的解
（1）问题分析
这是符号计算问题，首先要确定符号变量，然后创建符号函数，最后利用subs函数求解特值。
（2）软件说明及源代码
>> syms a b c x f;
f=a*x^2+b*x+c;
subs(f,0)
（3）实验结果
ans =
c
题目5：问题描述：求积分
（1）问题分析
这是符号计算的积分求解问题，首先需要确定符号变量，然后利用int函数计算积分。
（2）软件说明及源代码
>> syms x y;
y=sqrt(1-2*sin(2*x));
>> int(y,x,0,pi/2)
（3）实验结果
ans =
ellipticE(-pi/4, 4)*1i - ellipticE(pi/4, 4)*1i - ellipticE(-pi/6, 4)*2i + ellipticE(pi/6, 4)*2i
题目9：问题描述：按水平和竖直方向分别合并下述两个矩阵：
（1）问题分析
这是考查矩阵的基本操作，首先定义矩阵，然后合并矩阵。
（2）软件说明及源代码
>> A=[1,0,0;1,1,0;0,0,1];
B=[2,3,4;5,6,7;8,9,10];
>> a=[A,B],b=[A;B]
（3）实验结果
a =
1 0 0
2
3 4
1 1 0 5 6 7
0 0 1 8 9 10
b =
1 0 0
1 1 0
0 0 1
2 3 4
5 6 7
8 9 10
题目11：问题描述：计算z＝yx2+3y2x+2y3的和：
（1）问题分析
这是符号计算问题，首先确定符号变量，然后构造函数，最后利用diff函数进行求导。
（2）软件说明及源代码
>> syms x y z;
>> z=y*x^2+3*y^2*x+2*y^3;
>> diff(z,y,1),diff(diff(z,y,1),x,1)
（3）实验结果
ans =
x^2 + 6*x*y + 6*y^2
ans =
2*x + 6*y
题目12：问题描述：读入RGB图像pepper.png，并把它转换为灰度图，在同一个图像窗口的第一个子图显示原图，在第二个子图显示其灰度图。
（1）问题分析
这是绘图问题，首先需要读入RGB图像，利用subplot函数在第一个子图位置显示原图；然后将图像转换为灰度图，利用subplot函数在第二个子图位置显示灰度图。
（2）软件说明及源代码
>> figure
>> peppers = imread('peppers.png');
>> subplot(1,2,1);imshow(peppers);
I = rgb2gray(peppers);
subplot(1,2,2);imshow(I);
（3）实验结果
题目13：问题描述：利用switch函数编写脚本文件。
用户输入ch值，当ch=1
题目16：问题描述：编写程序实现f(n)=f(n-1)+f(n-2)函数（f(1)=1和f(2)=2）。
调用函数，给出当n＝8时，f的值。
（1）问题分析
这是递归函数的问题。
首先编写脚本文件实现f(n)=f(n-1)+f(n-2)函数（f(1)=1和f(2)=2），然后调用函数求解。
（2）软件说明及源代码
function y=f(n)
if n<=0
y='error';
elseif n==1
y=1;
elseif n==2
y=2;
else
y=f(n-1)+f(n-2);
end
（3）实验结果
>> edit f;
>> f(8)
ans =
（1）问题分析
本题为带约束条件的优化问题。
设x1、x2分别为第一化工厂和第二化工厂的污水处理量（单位：万立方米）目标函数为f=1000x1+800x2
约束条件是：-x1<=-1,x1<=2,-0.8x1-x2<=-1.6,x2<=1.4,-x2<=0
利用linprog函数找到最优解。
（2）软件说明及源代码
>> f=[1000 800];
>> A=[-1 0;-0.8 -1;1 0;0 1];
>> b=[-1;-1.6;2;1.4];
>> Ib=zeros(2,1);
>> [x,fval,exitflag]=linprog(f,A,b,[],[],Ib)
（3）实验结果
Optimal solution found.
x =
1.0000
0.8000
fval =
1640
exitflag =
1。