杭州师范大学_土地经济学2015--2017年_考研真题／硕士研究生入学考试试题
杭州师范大学招收攻读硕士研究生入学课程八四六试卷
招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：846
考试科目名称：地理教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（20分）
1．地理教学过程的本质（5分）
2.地理课程资源（5分）
3．地理策略性知识（5分）
4.“3S”教育（5分）
二、简答题（45分）
1．请设计一份小区域地理调查报告的提纲。（10分)
2、教学目标；
3、活动的教学具；
4、教学过程设计；
3.你是如何理解“生本课堂”的？（15分）
四、综合题（35分）
以湘教版高中教材必修1第二章《自然地理中的物质运动和能量交换》的第四节“水循环和洋流”中的“洋流”为教学内容，请分析教材的难点和重点，提供学生活动的教学具，设计引导学生开展探究学习的教学活动的过程。（35分）
请完成以下三个方面：
1、教材的重难点；
2.请简要阐述地理学的发展趋势。（15分）
3.以学校的校园为素材请设计一份地图要素的学习方式”。（10分）
三、问答题（50分）
1.请你任选一个教学内容，谈谈如何确定一节课的教学目标。（15分）
2.请采用表格的方式设计一张地理课堂教学质量评价表，并阐述你这样设计的理由（20分）
杭师大招考硕士研究生入学课程七二七试题
B．三角网可生成DEM
C．DTM的质量决定DEM的精确性
D．等高线数字化法是普遍采用的生成DEM的方法
7．对于游程编码而言，图形复杂程度与压缩比的关系为：（）
A．图形越简单，压缩比越高B．图形越简单，压缩比越低C．图ຫໍສະໝຸດ 越复杂，压缩比越高D．二者之间无关
8．旅游图、交通图与地铁线路图属于：（）
1．栅格数据具有（）的特点
A．属性明显，位置隐含B．属性隐含，位置明显
C．属性明显，位置明显D．属性隐含，位置隐含
2．航用海图投影方法应选择：（）
A．等积投影B．等角投影C．等距投影D．任意投影
3．“3S”技术指的是：（）
A．GIS、DSS、RS B．GIS、DSS、GPS
C．GIS、GPS、OS D．GIS、RS、GPS
杭州师范大学
招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：727
考试科目名称：地理信息系统
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（共25分，每小题5分）
1．地理空间数据
2．地图投影
3．空间插值
4．LOD (Level of Detail)
5．地球椭球
二、单选题（共20分，每小题2分）
2．由于受到栅格大小的限制，栅格单元中可能会出现多个地物，简述栅格单元取值方法及其适用性？
3．简述地图制图内容安排主要有哪些？
四、论述题（共60分，每小题30分）
1．试论述于地理空间位置进行可视化，同时实时动态更新，在时间和空间上都有所显示，使人们更加清楚的了解数据分析结果。试谈谈你对大数据分析与GIS结合的看法？
A．一般地图B．专题地图C．专业地图D．综合地图
2017年杭师大教育综合真题及答案(333)
1、教师劳动的特殊性表现在哪些方面？教师劳动的特殊性会对教师提出什么样的要求？
【答案】（1）教师劳动的特殊性
复杂性。教师的劳动不是一个单向灌输的过程，而是一个双向运动的过程。其次，教师的劳动过程是一种以知识信息的传递和转化为主要形式的过程，这是一个复杂的脑力劳动过程。再次，教师的劳动任务是多方面的。
智力的发展与创造力的发展是相互依存。低智商不可能具有创造性，高创造性者一般具有高智商。智商的高低和创造水平的高低总体呈正相关，但并不是绝对对应关系，智力为创造性提供了现实基础。
创造性的运用知识、解决问题才能有效地发展智力。创造性的培养是发展学生智力的非常重要的方面，智力的发展依赖于创造力的形成，并积极作用于创造力的形成与发展。
启发性教学原则反映了学生的认识规律。有利于调动学生学习的积极性，活跃思维，增强创造力，加深对知识的运用与理解。
其基本要求有：
（1）调动学生学习的主动性。通过多种教学方式，提高课堂教学的趣味性，让学生积极参与课堂教学，提高教学效率。
（2）善于提问激疑，引导教学步步深入。在实际教学中要研究文本，在恰当的地方设置疑问，让学生在思考中去掌握知识。
统觉的条件是兴趣。他认为课程内容的选择必须与儿童的兴趣相一致。
（2）教学进程理论。以统觉理论为基础，他认为统觉过程的完成具有三个阶段：感官的刺激、新旧观念的分析和联合、统觉团的形成。相应地，他提出教学进程的三个阶段：单纯提示教学、分析教学、综合教学。
（1）教育不完全由国家控制，私人讲学盛行
（2）教育具有阶级性
（3）教育目的是培养身心和谐发展的国家公民。身心和谐发展包括：身体健美，具有智慧、勇敢、节制、公正等美德
（4）不但重视体育教育，而且重视文化教育。
2017年杭州师范大学考研试题721中国现当代文学史
杭州师范大学2017年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：721考试科目名称：中国现当代文学史说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题（每小题2分，共20分）1.1917年1月，胡适在《新青年》上发表文章《》，提出文学改良应从“八事”着手。
2.1921年1月，由周作人、郑振铎、沈雁冰、王统照、许地山等人在北京发起成立了，该文学社团注重文学的社会功利性，被看作是“为人生而艺术”的一派，或现实主义的一派。
3.剧作家创作的《一只马蜂》，写了一对现代青年男女，一面追求“自然”的人生与爱情，一面却要以不断“说谎”的方式来表达爱情。
4.赵伯韬是小说《》中的人物，他是官僚资本家的典型形象。
5.在1940年代关于“现实主义和主观问题”的论争中，（填一人物）强调作家应具备“主观战斗精神”，提倡重体验的现实主义。
6.1949年7月在北平召开了，毛泽东、周恩来、朱德等国家重要领导人均莅临大会并一一讲话，标志着当代文学拉开了序幕。
7.刘心武发表在1977年第11期《人民文学》上的小说《》，通常被认为是“伤痕文学”的发端之作。
8.“从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界”，这是海子作品《》中的诗句。
9.1983年发起的“”运动，对周扬、王元化、王若水等在“人道主义”、“异化”等问题上的观点进行了批判。
10.史铁生的散文《》，将个人严酷命运的思考带入到对人类整体存在的阔大境界之中，表现出作者在苦痛与焦灼中挣扎、奋发、不舍追求的坚韧性格和意志。
二、名词解释题（每小题6分，共30分）1.《雨巷》2.《月牙儿》3.《北京人》4.“百花文学”5.“文化散文”三、问答题（每小题20分，共40分）1.鲁迅杂文的思想和艺术特质。
2.朦胧诗的创作特色。
四、论述题：以下两题任选做一题（每小题60分，共60分）1.结合具体作品，论述20世纪中国现代主义文学思潮的发生与流变。
2.结合具体作品，论述1990年代长篇小说的创作情况。
2015年杭州师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答
2015年杭州师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．学校教育正确答案：(1)学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。
(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
(3)学校有专门负责教育工作的老师，他对学生的思想、学业、身体是全面关心的，他又明确教育的目的，熟悉教育内容，懂得教育这个转化活动的规律和方法，自觉地促进学生按照一定的方向去发展。
(4)学校教育是制度化、规范化、规律化、专门化的教育，它可以让青少年迅速而有效地掌握各个方面的专业技能，与家庭教育、自学、社会教育的诸多局限性相比，具有无可比拟的优越性。
(5)现代社会的竞争是知识的竞争，而学校是传播和创造知识的主要场所，学校教育有利于青少年掌握必要的理论知识，这些是一个人踏上社会所必不可少的。
(6)当今的劳动和社会分工，无不是以一个人的能力、技能来分配的，而学校就是专门提供这种人才的场所。
因而年轻一代接受学校教育，也是他优化职业选择的必由之路。
2．校本课程正确答案：校本课程是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程，是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。
校本课程具有鲜明的地方特色，更能体现学校的办学特点；同时校本课程是一个持续的、动态的、逐步完善的过程，教师能够根据情况的变化，经常修订校本课程；而且使用校本课程能够使教师获得工作的满足感和成就感；另外，校本课程鼓励和吸纳教师、学生、家长和社会人士的参与。
3．教学评价正确答案：教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。
教学评价的原则有：(1)客观性原则：教学评价要客观公正、科学合理，不能主观臆断、掺杂个人情感，防止评价不符合实际情况。
(2)发展性原则：教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展；着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。
2017年杭州师范大学考研试题830土地经济学
杭州师范大学
2017年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：830
考试科目名称：土地经济学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.土地经济供给
2.土地集约利用
3.容积率
4.土地增值税
5.土地出让
6.地租
二、简答题（每题10分，共50分）
1.简述土地市场的特征与功能。
2.简述土地资源可持续利用的内涵。
四、论述题（30分）
农村土地“三权分置”在保护农户承包权益的基础上，赋予新型经营主体更多的土地经营权能，有利于促进土地经营权在更大范围内优化配置，从而提高土地产出率、劳动生产率、资源利用率。
请问：“三权分置”的具体内涵是什么？从效率与公平的视角，谈谈现阶段农村集体土地流转的意义、存在的问题和完善措施。
新版杭州师范大学土地资源管理考研经验考研参考书考研真题
新版杭州师范⼤学⼟地资源管理考研经验考研参考书考研真题考研真的是⼀件考研耐⼒和意志⼒的事情，需要你不断坚持和努⼒才能获得成功，所以你必须要想清楚⾃⼰为什么要考研，这⼀点⾮常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。
如果你只是看到⾃⼰周围的⼈都在考研⽽决定的考研，⾃⼰只是随波逐流没有坚定的信⼼，那么⾮常容易在中途就放弃掉了，⽽且现在考研⾮常⽕热，这就意味着竞争也会⾮常激烈，⽽且调剂的机会都会⾮常难得，所以备考时的压⼒也会⽐较⼤，所以⼤家⼀定要调整好⼼态，既不能压⼒太⼤，也不能懈怠。
虽关于择校问题是⾮常重要的，个⼈建议⼀定要趁早，因为即使同⼀专业，不同学校的考试科⽬也未必完全⼀致。
如果同学们⼀时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精⼒浪费在这上⾯，因为，备考复习⼯作是⼀天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。
因为考试内容都是⼀样的，⼤家可以筛选⼀些⽬标院校，有了⼀个⼤致⽅向，现阶段⾃⼰的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。
介于考研⽅⾯有太多的问题要讲，所以这篇⽂章便是我的种种⼲货和经验的整理，篇幅会⽐较长，希望⼤家耐⼼看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。
⼀、杭州师范⼤学⼟地资源管理的初试科⽬为：（101）思想政治理论、（201）英语⼀或（203）⽇语、(711)公共管理学、(812)⼟地经济学⼆、(711)公共管理学参考书⽬为：1.张康之主编《公共管理学》.中国⼈民⼤学出版社2.欧⽂·E·休斯著；张成福，马⼦博等译《公共管理导论》.中国⼈民⼤学出版社三、(812)⼟地经济学参考书⽬为：1. 毕宝德等编著.《⼟地经济学》，中国⼈民⼤学出版社，2. 曲福⽥等主编. 《⼟地经济学》，中国农业出版社，⾸先简单介绍⼀下我的英语复习经验⑴单词：英语的单词基础⼀定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以⽤⽊糖英语单词闪电版就够了。
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杭州师范大学(2010-2017)考研真题
2017年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1. 班级授课制2. 爱弥尔3. 综合课程4. 教育目的5. 学习定势6. 形式教育论和实质教育论二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1. 如何正确看待学校教育中的惩罚？2. 简述古希腊雅典教育的特点。
3. 简述启发性教学原则。
4. 简述《白鹿洞书院揭示》及书院教育宗旨。
三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）1. 教师的特殊性表现在哪些方面？针对特殊性应对教师有什么要求？2. 创造性与智力并非简单的线性关系，分析两者的关系，结合实际说说应如何培养学生的创造性？3. 论述赫尔巴特教育学思想的心理学基础。
4. 论述陈鹤琴的儿童教育理论。
2016年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1、《民主主义与教育》2、班级授课制3、美育4、隐性课程5、思维定势6、教师专业发展二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1、简述德育过程的平行教育原则？2、简述斯腾伯格成功智力理论。
3、简述宋元时期蒙学教材种类、特点。
4、简述英国《1944年教育法》。
三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）1、在新课程背景下，教师应该有哪些课程观？2、试述元认知对学习策略影响与意义。
3、“六三三制”改革前后对我国中小学教育的影响，有什么优缺点，对我国教育改革有何启示。
4、评述马克思和恩格斯人的全面发展理论和教育要与劳动生产相结合思想。
2015年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.学校教育2.教育目的的个人本位论3.德育4.校本课程5.最近发展区6.教学评价二、简答题（每题10分，共40分）1.如何理解教育的相对独立性？认识教育的相对独立性有何意义？2.简述班杜拉的观察学习理论及其教育应用。
3.简析颜元的“习行”教学法。
4.简析帕克赫斯特的道尔顿制。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.如何理解教师职业是一种需要人文精神的专业性职业？其专业性表现在哪里？其人文精神又表现在哪里？2.接受学习和发现学习各有何特点？应当怎样处理二者的关系。
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杭州师范大学
2015年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 831
考试科目名称：土地经济学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题8分，共64分）
1．土地所有制
2．土地可持续利用
3．土地规模利用
4．绝对地租
5．标定地价
6．土地证券化
7．土地利用分类
8．土地收购储备制度
二、简答题（每题10分，共50分）
1．土地的经济特性包含哪几个方面？
2．简述我国城市土地金融制度建设的途径。
3．我国农业土地适度规模经营的组织形式有哪些？
4．简述土地税收与土地租金的关系。
5．土地估价普遍使用的是那四种方法？
三、论述题（第一题16分，第二题20分）
1．如何理解土地边际报酬递减规律？在此基础上，请结合土地总产量、土地平均产量和土地边际产量的图形，分析土地利用的合理区间。
2．观点一：因为地价高，所以房地产价格高。
观点二：因为房地产价格高，所以地价高。
请问你赞同哪一方的观点，为什么？。