家长与孩子的读书故事
我和孩子的读书故事
我和孩子的读书故事各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我和孩子们读书的故事我和孩子们读书的故事偶然的机会我成了二年级四班的班主任。
我常常在想：教了这些孩子，我要教给他们些什么呢？我要把我的这些孩子们带到哪里去呢？多少年以后，我的孩子们一一走出了校门，我们在一起的时光中会有哪些事留在这些长大了的孩子们的记忆里呢？在校学的知识和习惯会有哪些使他们终身受益呢？这一直是我思考的问题，包括到现在，我仍然在不停地思考。
对，把我的孩子们带到书里去，“ 腹有诗书气自华，唯有书香最致远”；把我的孩子们带到书里去，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；把我的孩子们带到书里去，“拥有书的人，只要翻一翻就有可能成为君王”；把我的孩子们带到书里去，“书是人类进步的阶梯”；把我的孩子们带到书里去，“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
”于是，我们踏入了征程——创建“书香润童年”书香班级。
我们为这次活动起了很多名字，如：“我读书、我快乐、我成长”、“快乐读书、健康成长”、“浓浓书香、伴我成长” 、“沐浴书香、其乐融融”，最后孩子们敲定了“书香润童年”这个名字。
我们借用了苏轼的话作为了我们的读书口号：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
我收集了许多读书格言。
孩子们把它们背了下来，熟念于心，坚定了读书的信念。
我想要两个书架，孩子的爸妈却送来了四个绿色的书架。
我们把它们分别放在了教室的北墙两边。
我的孩子们带来了书。
有人带来了一本，有人带来了两本，有人带来了三本，有人带来了四本，有人带来了六本他们要把它们全部充公，这样我们就有了大约400多本图书。
告诉你们，孩子们还是很有品位的，带来的这些书都是高质量的图书。
我给他们办了借书卡：会员卡、银卡、金卡、钻石卡。
卡上有借书注意事项，有读书记录。
领到借书卡，孩子们高兴得不得了。
我们讨论了借书制度，形成了文字资料，制约了孩子们借书时的不良行为。
我们找到了细心的两位女同学做图书管理员。
亲子阅读作文
亲子阅读作文亲子阅读作文（精选22篇）亲子阅读作文篇1阅读是一种快乐，阅读更是一种享受。
阅读能给孩子带来愉悦感，阅读对孩子的语言发展、理解能力、行为习惯的培养都有很大的帮助。
同孩子一起阅读，一起成长，共同进步。
当孩子牙牙学语时，我就有意识的教他读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
”之类古典诗歌和一些经典小故事。
让我记忆深刻的是孩子上幼儿园小班时，老师每天教的儿歌、绕口令、小故事等，他回来之后总能像小老师一样讲给我们听。
为此，我把他在幼儿园所学的知识都详细地记录下来，至今，我还珍藏这“三本作业”。
我发现孩子特别喜欢听故事，我有空就带他到书店去看看，刚开始他到书店对一些游戏图片类的书特感兴趣，比如走迷宫、找不同等。
我基本上不限制他看书的范围，但每次我会读一些小故事给他听，每读完一个故事我会有意识提一个小问题来考考他，以此来促进孩子听故事的注意力能更加集中。
渐渐我发现他不但会随着我读的每一个字看过来，还会提出一些问题来问我，有时我们会为一个观点而发表各人不同的看法。
经过一段时间的阅读，我发现孩子的识字能力大大提高了。
在孩子上小学前，他基本能够独自阅读经典的童话故事。
上小学之后，我特地为他在图书馆办了一张借书证，每周我借四五本书，他每天都会坚持阅读一个多小时的课外书。
随着认知能力的增强，他的阅读面也大大增加，历史、地理，军事、科学……他都会仔细阅读。
现在孩子上二年级了，已阅读了大量的当代著名儿童作家的书：如曹文轩《青铜葵花》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂》；杨红樱《笑猫日记》、《马小跳》；黄蓓佳《我飞了》……我记得孩子在看《青铜葵花》时，看到动情之处他竟热泪盈眶，我想他已经真正领悟到书中所表达的情感。
他在看《笑猫日记》时却会笑的前仰后翻，从中我发现孩子的天性，童真。
看着他读书的认真劲，我有一种说不出来的幸福感！阅读习惯是人生最有价值的习惯，好的阅读习惯需要家长的正确引导，贵在坚持，还有一点就是创造良好的学习氛围。
亲子共读随笔家长篇
亲子共读随笔家长篇
《亲子共读随笔家长篇》
“哎呀，宝贝，快来，咱们该读书啦！”每天晚上，我都会这样呼唤着孩子。
在一个宁静的夜晚，柔和的灯光洒在房间的每一个角落。
我和孩子依偎在温暖的被窝里，手里捧着一本精彩的故事书。
孩子眨巴着大眼睛，满脸期待地看着我，“妈妈，今天读什么故事呀？”我笑着翻开书，“今天呀，咱们读一个特别有趣的故事哦。
”
我开始轻声地读着故事，孩子静静地听着，时不时发出“咯咯”的笑声。
“妈妈，这个地方好好笑呀！”孩子指着书上的一处说。
我摸摸他的头，“是呀，宝贝。
”我们一起沉浸在故事的世界里，仿佛置身其中。
“妈妈，要是我也能像故事里的主人公一样勇敢就好了。
”孩子突然说道。
我看着他认真的小脸，说：“宝贝，你也很勇敢呀，你看你上次摔倒了都没哭呢。
”孩子眼睛一亮，“真的吗？妈妈，那我以后要更勇敢。
”我点点头，“当然啦，我的宝贝最棒了。
”
在这亲子共读的时光里，我仿佛也回到了自己的童年。
我想起小时候，我的父母也是这样陪着我读书，给我讲故事，那是多么温馨的回忆呀。
这不就像一颗种子，种在了我的心里，现在也在孩子的心里生根发芽了吗？
亲子共读，不仅仅是读一本书那么简单呀。
这是我们和孩子之间情感的纽带，是我们传递爱和知识的桥梁。
在这里，我们一起欢笑，一起感动，一起成长。
这不就是生活中最美妙的事情之一吗？
我想，我会一直坚持和孩子进行亲子共读，让这份温暖和美好一直延续下去。
因为这是我们共同的珍贵时光，是我们共同的美好回忆。
难道不是吗？。
六年级学生家长家庭教育故事
六年级学生家长家庭教育故事我与孩子的共同成长时光匆匆，白马过隙，转眼间，我的孩子已经成为六年级的学生。
小学阶段已经接近尾声了，在这最后的一年里，我要衷心的感谢学校的老师们，不辞劳苦，兢兢业业，让孩子们学习进步，不断成长。
这一年里，我和孩子也一起共同成长。
在教育孩子这方面，我比较推崇《好妈妈胜过好老师》。
作者尹建立的方法教育就是按照孩子的天性去做，家长要了解孩子的天性，把孩子当成独立的个体，给孩子自由的同时，顺着天性去引导孩子。
随着经济的发展，电子产品的面世，人们越来越多的远离书籍，网上很多人说现在的人没有了信仰，内心空虚。
就是因为快餐式的电子产品越来越多的冲刺。
以前的我们，看书是我们唯一业余爱好。
慢慢的，电脑、智能手机的普及，让书桌上的书籍蒙上了厚厚的灰尘。
之前的孩子们在一起玩游戏，捉迷藏，你追我赶，欢声笑语，现在的孩子你玩儿你的平板，我打我的游戏，低着头，弯着腰，沉迷在虚幻的网络里，让孩子变得冷漠无情。
既荒废了学业，又危害了健康，很多家长束手无策，感慨万千。
殊不知，孩子的很多习惯都是家长潜移默化的结果。
有一次我抱着手机刷视频，看到孩子也在旁边，我就让他去读书学习。
孩子顶嘴说，凭什么你可以玩手机，却让我学习？我一听，接着说，我是大人，你是孩子，孩子的职责就是学习。
孩子委屈的转身去学习了。
其实我的内心告诉我，这样的理由很牵强，父母的行为对孩子的影响大于学校、社会的影响。
如果你想要孩子心悦诚服的去看书学习，那么你就陪他一起。
你可以看关于工作方面的书，也可以和他一样，抱起一本他喜欢的小说，跟他一起讨论书中的精彩片段，你喜欢的那个人物，以及你对这篇文章的见解。
这时候的孩子会从心里感到快乐，感觉到读书的乐趣，感受到家庭的温馨，感受到你对他浓浓的爱意。
慢慢的，孩子会变的柔软，笑容也多了起来，会爱上读书。
多读书，读好书，会给孩子的一生带来无尽的好处。
爱读书的孩子作文好，爱读书的孩子情商高，爱读书的孩子温暖、善良、感恩。
家庭读书故事
家庭读书故事家庭是孩子们最初的学习场所，而读书则是家庭教育中至关重要的一环。
在家庭中，父母可以通过讲故事的方式，给孩子们带来无穷的乐趣和知识。
下面，我将分享一些家庭读书故事，希望能给大家带来一些启发和灵感。
故事一，《小王子》。
《小王子》是一部深受世界各国读者喜爱的童话小说，它讲述了小王子在星球上的奇遇和成长故事。
这个故事不仅可以让孩子们感受到童真的世界，还能引导他们思考人生的意义和价值。
在家庭中，父母可以选择适合孩子年龄的版本，和孩子一起阅读《小王子》，并通过讨论和分享，让孩子们更好地理解其中的道理和哲理。
故事二，《白雪公主》。
《白雪公主》是一部经典的童话故事，它讲述了一个美丽善良的公主和七个小矮人的故事。
这个故事不仅能够激发孩子们的想象力和创造力，还能教导他们善良、勇敢和乐观的品质。
在家庭中，父母可以选择精美的图画书，和孩子一起欣赏《白雪公主》的故事和插图，并鼓励他们通过绘画、手工等方式，将故事中的场景和人物重新呈现出来。
故事三，《三只小猪》。
《三只小猪》是一则寓言故事，讲述了三只小猪建造房子，对抗大灰狼的故事。
这个故事不仅能够教导孩子们勤劳、智慧和坚韧的品质，还能让他们了解到团结合作的重要性。
在家庭中，父母可以通过角色扮演、游戏等方式，和孩子一起重现《三只小猪》的故事情节，让孩子们在玩中学，在学中玩，真正体会到故事中的道理和寓意。
通过家庭读书故事，父母不仅可以陪伴孩子，还能在故事中传递知识、品德和智慧。
希望每一个家庭都能给孩子们创造一个良好的阅读环境，让他们在书中感受到快乐和成长，培养出良好的阅读习惯和人文素养。
愿家庭读书故事成为家庭教育中不可或缺的一部分，让孩子们在家庭中收获知识、感受爱和成长。
亲子读书笔记
亲子读书笔记亲子读书笔记300字（精选15篇）当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读书笔记了。
怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的亲子读书笔记300字（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子读书笔记篇1一天中午刚吃完饭，2岁的小男孩伟伟就把明明的手咬了。
明明大哭着，伟伟满脸歉意和恐惧，语无伦次的为自己辩解，说是为了一个玩具吵了起来，然后就用牙齿咬了明明。
我觉得有点奇怪。
伟伟是一个很乖巧、语言表达能力很强的孩子，平时没发现他有侵犯性行为，为什么会要小朋友呢？解决了他们之间的矛盾后，我突然想起，前几天发现伟伟在用嘴巴啃桌子，很是“津津有味”当时我还以为他是无聊，就提醒他去工作。
现在想来，伟伟可能是在用舌头和牙齿感知物体，探索环境。
第二天刚吃完加餐，几个孩子爬栏杆玩，伟伟也在其中。
老师在旁边看着他，以防再次出现意外。
伟伟正和洋洋跳垫子，只见他突然抱住洋洋在洋洋脸上咬了一口，速度之快让老师猝不及防！老师抱起洋洋，她的脸上有了一圈牙印，而伟伟似乎没有意识到自己做了什么，愣愣的看着洋洋，不知所措。
下午伟伟的妈妈来接他时，老师跟她谈了这件事，妈妈很生气，说伟伟在家也咬爸爸的手。
亲子读书笔记篇2三年以来，我陪同孩子读了《唐诗》、《三字经》、《拼音报》、《少年时代》……随着孩子年龄的增长，她读书的内容就逐渐地加深了一些。
记得孩子刚上一年级的时候，孩子那时还认不了多少字，我陪着孩子读一些简单带拼音的书籍读。
比如，《三字经》里的一些内容，孩子一点也不懂。
我就陪着孩子一起读，然后又给她讲解句子的意思。
我们又学着古人的动作一边背，头又一边左右摇动，让孩子读熟，这样就增加孩子背诵的节奏感和速度。
孩子随着年龄的增长，慢慢地就可以读一些童话故事熟了。
比如：《格林童话》。
《白雪公主与七个小矮人》这类书她较喜欢。
平时孩子在家里会给家长讲一些书里的故事，说一说学校所学的知识。
我与孩子的读书故事
我与孩子的读书故事我是一个热爱阅读的人，自从有了孩子之后，我更是将读书作为陪伴孩子成长的重要方式。
我和孩子的读书故事，充满了温馨和美好的回忆。
最初，我给孩子读的是一些简单的绘本故事，这些故事内容简单，图画生动，非常适合孩子们的认知水平。
每当我打开绘本，孩子就会兴奋地跑过来，一边指着图画一边发出“妈妈，妈妈”的叫声。
我们一起探讨故事中的人物和情节，孩子也会跟着我一起模仿故事中的角色，让整个阅读过程充满了互动和乐趣。
随着孩子的成长，我开始给他读一些寓言故事和童话故事。
这些故事中既有着深刻的寓意，又有着丰富的想象空间，能够激发孩子的好奇心和想象力。
每当我讲述完一个故事，孩子总会发出“再讲一个”的请求，有时候还会主动拿起书来“读”给我听，虽然内容有些杂乱，但孩子的表现让我感到无比欣慰。
随着时间的推移，我开始给孩子读一些启蒙故事和经典童话。
这些故事内容更加丰富，语言更加生动，能够帮助孩子建立起对世界的初步认知。
在阅读这些故事的过程中，我也会引导孩子思考故事中的道德和价值观，让他在阅读中得到启迪和教育。
如今，孩子已经能够独立阅读一些简单的故事书了。
我们会一起选择一些适合他阅读的书籍，然后相互交流阅读的感受和体会。
有时候，我也会给他讲一些我小时候喜欢的故事，让我们在阅读中建立更加紧密的亲子关系。
我和孩子的读书故事，不仅是一种陪伴和交流，更是一种教育和启迪。
通过阅读，我希望孩子能够培养出良好的阅读习惯和品味，同时也能够在阅读中得到快乐和成长。
这个过程中，我也收获了很多快乐和满足，因为能够陪伴孩子一起成长，是我最大的幸福。
愿我们的读书故事，能够一直延续下去，成为我们生活中最美好的记忆。
亲子阅读故事300字家长怎么写的
亲子阅读故事300字家长怎么写的示例文章篇一：《亲子阅读的那些事儿》我特别喜欢和爸爸妈妈一起阅读，那是我一天里最快乐的时光。
每次一到阅读时间，就像进入了一个超级有趣的魔法世界。
我记得有一次，我们一起读《绿野仙踪》。
我坐在爸爸的腿上，妈妈就坐在旁边。
爸爸拿着书，开始读起来。
当读到多萝西和她的小伙伴们遇到那些可怕的西方女巫的时候，我紧张得紧紧抓住爸爸的衣服，眼睛瞪得大大的。
我着急地问爸爸：“爸爸，他们会不会被女巫抓住呀？这可太危险了，就像我们在森林里突然遇到大老虎一样。
”爸爸笑着说：“宝贝，别担心，他们很勇敢的，就像你遇到困难的时候也很勇敢一样。
”妈妈也在旁边点头，说：“是呀，宝贝，你想想你上次摔倒了，自己爬起来都没哭呢。
”这时候，我就觉得多萝西他们肯定能克服困难。
还有一次读《小王子》。
我不太懂里面一些关于大人的奇怪想法的描写。
我就问妈妈：“妈妈，为什么大人总是这么奇怪呢？”妈妈想了想，说：“宝贝，大人有时候会被很多东西困住，就像在一个迷宫里找不到出口。
就像你有时候玩拼图，找不到那一块的时候也会很着急，会做一些奇怪的事。
”妈妈这么一说，我好像有点明白了。
我又说：“那小王子多自由呀，他可以去好多星球。
”爸爸就说：“我们也可以像小王子一样，在书里去很多不一样的地方呢。
”在亲子阅读里，我们就像一起在冒险。
有时候是在神秘的魔法森林，有时候是在浩瀚的宇宙里。
每一个故事都是一扇门，打开就有不一样的风景。
爸爸妈妈总是能把故事里的道理用我能懂的方式告诉我。
我觉得家长写亲子阅读故事300字，就像是把这些珍贵的瞬间用文字记录下来。
就像用一个小盒子把最漂亮的宝石装起来一样。
家长要把孩子的反应、问题还有自己是怎么引导孩子理解故事的都写下来。
比如说像我和爸爸妈妈读《夏洛的网》的时候，当读到夏洛要离开的时候，我都快哭了。
我哭着对爸爸妈妈说：“夏洛怎么能走呢？威尔伯会很孤单的。
”爸爸妈妈就抱着我说：“宝贝，这就是友情的伟大呀，夏洛为了威尔伯付出了一切，但是它的精神会一直在威尔伯心中的。
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我与孩子的读书故事
——家长读书征文
现在常听到“素质培养”这个词，其实，只要父母做好了一件事，孩子在学业上的整体素质就出来了，这件事就是——培养孩子的阅读习惯。
家长从小给孩子养成了喜欢读书的习惯，就等于给孩子的学习生涯插上了翅膀。
我家孩子特别喜欢读书，有人问我孩子的读书习惯是怎么培养出来的，我想主要是在孩子小的时候下功夫，养成习惯之后，想不让他们看书都不行了。
我一直重视孩子的阅读。
大约从她一岁左右就开始天天给她讲故事，也许她开始时听不懂，但她喜欢听，明亮的双眸入迷地盯着我的嘴或书，不哭不闹的。
到她稍大一些，能听懂后，就不断地要求我给她讲故事，每个故事都要一遍又一遍地听。
不管她要求讲多少次，我几乎从不拒绝。
我每天都要抽出一定的时间和孩子一起读书，特别是在睡觉前，这样容易养成习惯。
让孩子选择他喜欢的书来读，这么大的孩子已经有自己的喜好了，可能喜欢某本书的故事，或者喜欢某本书的封面，喜欢里面的哪个人物，这些都会成为她喜欢读书的契机。
同时，当我带她到公共场所时，总是不失时机地指给他。