精细动作训练主要方式
幼儿大运动和细致动作训练
幼儿大运动和细致动作训练
幼儿期是人体发育的重要时期，大运动和细致动作能教给幼儿基本的运动技能，也有助于他们日后更复杂的运动研究。
什么是大运动和细致动作？
大运动是指儿童运用身体四肢进行的较为剧烈、较大的活动，如跑步、跳跃、投掷、接球等。
细致动作是指需要掌握运动技巧和协调程度的精细动作，如书写、拼图、剪纸等。
大运动和细致动作的训练方法
大运动的训练方法
1. 设计合适的游戏：教师或家长可以设计各种有趣的游戏，如跑步比赛、接力跳绳、踩气球等，以提高幼儿的运动技能和兴趣。
2. 提供充足的机会：孩子们需要有充分的机会和时间进行大运动训练，比如在室外玩耍或进行体育课活动等。
3. 鼓励和表扬：教师或家长应该及时给予孩子们鼓励和表扬，
让他们尝到成功的喜悦和成就感。
细致动作的训练方法
1. 适当的练：孩子们需要在适当的情境下进行细致动作的训练，如在绘画、手工制作等活动中。
2. 注重技巧：教师或家长应该注重孩子们细致动作技巧的训练，比如正确的握笔姿势、剪纸的技巧等。
3. 给予帮助：在孩子们初步掌握细致动作之前，教师或家长可
以给予适当的帮助和指导，以帮助他们更快地掌握技能。
大运动和细致动作的训练重要性
大运动和细致动作都是幼儿发育过程中必不可少的环节，不仅
能帮助他们掌握基本的运动技能，还有助于他们在认知、情感、社
交等方面全面发展。
以上是关于幼儿大运动和细致动作训练的完整介绍，希望对您有所帮助。
自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法
自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法精细动作训练是自闭症儿童康复训练中的重要部分，它可以帮助自闭症儿童提高手部力量、协调性及灵巧度，以及手眼协调能力，从而促进他们的生活能力和思维水平的发展。
为了让自闭症儿童在不同的生长发育阶段进行精细动作训练，我们需要采用一些常用的方法。
对于2、3岁以内的孤独症幼儿，我们可以采用早期精细动作训练。
其中，将物体投入训练是一种有效的方法。
在这个训练中，我们可以教自闭症儿童将小物体准确地投入，使用金属制品可以激发他们的兴趣，并且更换使用的物体可以让他们逐渐提高投放的难度。
此外，穿珠子训练和翻揭训练也是有效的方法，可以帮助孤独症幼儿锻炼手指活动的灵活性和手眼协调能力。
另外，撕扯搓揉训练也是常用的精细动作训练方法。
这种训练可以帮助自闭症儿童锻炼手指力和手部协调性，可以使用一些易于撕扯和搓揉的材料，如纸张或黏土等。
总之，对于自闭症儿童的精细动作训练，我们需要根据他们的实际情况和特点，采用不同的方法和技巧，逐步提高他们的手部能力和手眼协调能力，为他们的思维能力发展奠定坚实的基础。
让孤独症儿童在纸上画直线、曲线、圆圈等，这有助于锻炼他们手部协调和手指灵活性。
可以先在纸上画好线条，然后让孩子模仿着画，逐渐提高难度，让他们自己画出线条来。
也可以使用练簿，让孩子在练簿上完成各种线条的练。
3.拼图训练拼图是一种很好的锻炼孤独症儿童手眼协调和手指灵活性的方法。
可以先从简单的拼图开始，逐步提高难度。
在拼图过程中，可以引导孩子注意形状、颜色等细节，帮助他们提高观察力和认知能力。
4.塑料ine训练让孤独症儿童用塑料ine做各种形状的物品，如动物、植物等。
这可以锻炼他们手部协调、手指灵活性和想象力。
可以先从简单的形状开始，逐步提高难度，让孩子自己设计并制作出各种形状的物品。
教授幼儿画图形的方法有很多种，可以根据孩子的兴趣和能力来选择。
初学者通常不会正确握笔，因此自闭症康复治疗师或自闭症父母首先要教孩子正确的握笔姿势。
幼儿园精细动作训练方法总结 幼儿园运动
幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，其中，运动教育是幼儿园教育的重要组成部分。
在幼儿园，精细动作训练是非常重要的，它不仅可以提高幼儿的协调能力，还可以促进他们的智力发展。
本文将就幼儿园精细动作训练方法进行总结，希望能为幼儿园教师和家长提供一些参考。
1. 游戏性训练在幼儿园，游戏是孩子们最喜爱的活动之一。
将精细动作训练融入各种游戏中，不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还可以让他们在愉快的氛围中进行训练。
使用积木搭建游戏可以锻炼孩子们的手眼协调能力；使用织布机或操纵小工具进行手指灵活性训练等。
2. 视觉训练幼儿园阶段的孩子对视觉刺激非常敏感，因此可以通过视觉训练来提高他们的精细动作能力。
让孩子进行拼图游戏、观察图案找不同等活动，都可以有效地锻炼孩子的观察力和手部灵活性。
3. 手工制作手工制作是幼儿园教育中常见的活动，通过制作手工艺品，孩子们可以锻炼手部的灵活性和协调能力。
教师可以根据孩子的芳龄特点，设计不同难度的手工制作活动，让孩子在动手制作的过程中得到锻炼。
4. 指导练习幼儿在进行精细动作训练时需要得到老师的耐心指导，老师可以根据孩子的实际情况，制定有针对性的训练计划，引导他们逐步提高精细动作技能。
在指导过程中，老师还可以通过示范和引导，让孩子掌握正确的动作方法，帮助他们克服困难。
5. 情感关怀在进行精细动作训练时，老师需要注重情感关怀，给予孩子足够的鼓励和支持。
通过积极的情感互动，可以帮助孩子建立信心，激发他们的学习兴趣，更好地投入到精细动作训练中。
总结：幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，精细动作训练对幼儿的发展非常重要。
通过游戏性训练、视觉训练、手工制作、指导练习和情感关怀等方法，可以有效提高幼儿的精细动作能力，促进他们的全面发展。
希望幼儿园教师和家长能够重视精细动作训练，为孩子们营造一个良好的学习环境，让他们在快乐成长的道路上茁壮成长。
在幼儿园阶段，精细动作能力的培养对孩子的成长影响深远。
幼儿期是孩子身心发展的黄金阶段，通过精细动作训练，不仅可以提高孩子的手眼协调能力，还可以促进他们的智力和语言发展。
幼儿园精细动作训练案例分享
幼儿园精细动作训练案例分享幼儿园精细动作训练案例分享一、案例背景随着现代社会的不断发展，社会对人的综合素质要求越来越高，幼儿园的教育也不例外。
幼儿园教育除了注重孩子的语言、认知、情感等能力的培养外，还应该注重孩子的身体素质和动作能力的提高。
在身体素质和动作能力中，精细动作的训练是非常重要的一部分。
我所在的幼儿园在实施幼儿园教育过程中，注重精细动作的训练。
在幼儿园中，我们采用多种方法进行精细动作的训练。
二、案例内容1、手指操练手指操练是幼儿园中常用的精细动作训练方法。
我们将一些小物件如卡片、豆子、乒乓球等放在桌面上，让孩子用手指捏取或抓取这些小物件。
这样可以让孩子的手指灵活度得到锻炼，同时也能够提高孩子的注意力和反应能力。
2、剪纸活动幼儿园中的剪纸活动也是一种非常好的精细动作训练方法。
我们会提供一些简单的图案，让孩子在老师的指导下用剪刀剪出来。
这样可以让孩子的手指协调能力得到锻炼，还能够提高孩子的创造力。
3、拼图游戏拼图游戏也是一种非常好的精细动作训练方法。
我们会提供一些简单的拼图，让孩子自己拼出来。
这样可以让孩子的手指协调能力得到锻炼，同时也能够提高孩子的逻辑思维能力。
4、描红训练描红训练也是一种非常好的精细动作训练方法。
我们会提供一些简单的图形，让孩子用笔描红。
这样可以让孩子的手指协调能力得到锻炼，同时也能够提高孩子的注意力和细心程度。
5、手工制作手工制作也是一种非常好的精细动作训练方法。
我们会提供一些简单的手工制作材料，让孩子自己动手制作。
这样可以让孩子的手指协调能力得到锻炼，同时也能够提高孩子的创造力和想象力。
三、案例效果通过以上多种精细动作训练方法的实施，我们发现孩子们的手指灵活度得到了明显的提高，孩子们的注意力和反应能力也有所提高。
同时，孩子们的手工制作能力、创造力和想象力也得到了提高，这对孩子的综合素质提高有很大的帮助。
四、案例总结精细动作训练是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过实施多种精细动作训练方法，可以让孩子们的手指灵活度得到锻炼，同时也能够提高孩子的注意力、反应能力、手工制作能力、创造力和想象力，对孩子的综合素质提高有很大的帮助。
精细动作训练
精细动作训练1、将橡皮泥或面团放在靠在小孩拇指处2、结合拍手、划小船等游戏，将玩具从一只手换到另一只手上去。
3、将玩具放在桌子上敲击、拧开瓶盖，用小锤敲打，用铅笔削铅笔，拧动上链玩具的顺序来练习手腕、内收、外联等动作4、结合穿珠子、扣扣子等游戏，将圆圈套在柱子上，将圆棒插在圆形柱板上5、结合剪纸、窗花等游戏，随意剪纸、规定顺序的纸条、沿画在纸上的曲线剪，剪出圆形、三角形的顺序练习前三手指的开合能力6、玩浆糊、蜡笔等用前三指握蜡笔涂画，完成的简单的点线画、仿写数字顺序练习、写画动作7、训练主动运动8、捡豆子被动注意早于主动注意，儿童和小学生被动注意占主导地位，还不知道主动的有目的的去重复那些对小孩来说那些比较枯燥的学习活动，因此有专家强调，2岁之前不要接触电子产品或电子游戏，这些在内容上设置上有很强的刺激性所以小孩就不需要主动关注就可以安静的坐在哪被动得享受这些刺激，带来的新鲜体验，如果使用电子产品成为了一个习惯，或者依赖，那么孩子的主动注意发展受到影响，上课注意力不集中，这个是显型的表现，还有隐型的危害不容易被觉察，上课虽然坐正教室里但是没有认真听讲，迷迷糊糊，心不在焉。
专注力问题解决小孩70%学习都会迎刃而解。
1、如何在生活中培养孩子积极应对挑战的心态和能力？过度保护孩子畏难心态背后的一些深层心理机制是什么？那些家庭养育实践容易让孩子形成畏难心态？如何在生活中培养孩子积极应对挑战的心态和能力？1.孩子畏惧困难的心理机制有那些？习得性无助是怎么损害了孩子的主动性？奖励和表扬如何妨碍了内在动机的发展？不要把家长的意见和意愿不要强加给孩子，让孩子自己玩。
固定型思维如何限制了孩子成长得脚步？2.那些家庭养育实践容易让孩子形成畏难心态？过度养育剥夺了孩子成长的机会苛求完美的家长让孩子形成强烈的自我防御和保护不要对孩子指手画脚。
完美根本不存在。
没有安全感的亲子关系让孩子无法勇敢探索3.如何在生活中培养孩子积极应对挑战的心态和能力？认知改变：如何培养孩子的成长型思维？养育实践对生活掌控感很低的，不是很坚强的面对困难畏惧的，如何应对困难和挑战困难，培养孩子面对失败的健康心态，家长以身作则，言行一致，我们要求孩子面对问题和失败那我们自己就要能够做到这一点，道理都懂正在做到很难，把孩子作为压力的倾斜口，是会在家庭中，无论我们多懊恼，多长时间去写，我们一定要做的事情一定要从新开始，兴许这一次我们有很不一样的创新和成就感、新的想法也说不准。
儿童精细动作训练九大方法.html
儿童精细动作训练九大方法一、把手中拿着的物品放进嘴方法：１.握住孩子的双手，教他拍手，并把他的手拉到面前。
２.把一件东西放在孩子手中，帮助他把这件东西送到他的嘴边。
如有必要，还可以用布带把这件东西绑在他的手上。
３.给孩子少量食品，引导他把手伸向嘴边。
把食物放在盘子里，从中取少许放在你自己嘴里。
把盘中的食物放在孩子手中，鼓励他模仿你的样子。
如果孩子不模仿你，请你抓住孩子的手把食物送到嘴边。
渐渐减轻你抓住他手的力量，减少帮助，让孩子自己学着做。
４.用一支棒糖或冰棍等。
你握住孩子拿棒糖的手，开始时，你帮他把手尽量举到嘴边，让他尝一口棒糖或冰棍的味道。
二、用嘴来感觉和试探某种东西方法：１.拿一件东西，放在孩子看得见的地方。
如果他自己不伸手去拿，你就把这件东西放到他手里，并手把手地教他把手里的东西放进嘴里。
２.给孩子准备用牙咬的橡胶圈等玩具，让他用牙咬，以便在出牙前巩固牙龈。
这种玩具有硬的和软的。
３.为了使孩子愿意把物品放进嘴里，可以把果子冻、蜂蜜、花生酱或孩子喜欢吃的其他食品涂在物品上，但这只是在开始时为了让孩子把拿到的物品练习放进嘴里。
４.试着让孩子把软硬的香脆饼干和胡萝卜等放进嘴里。
要注意观察，不要让他咬下一大块。
三、为了再拿一件东西，要把手里原有的东西放下方法：１.给孩子一个用一只手拿的玩具。
然后再给他一些他喜爱的玩具或他爱吃的食品。
如果他自己不能拿，请你帮助他放下手中原有的东西，再来拿你给他的新的东西。
你可以用话语帮助他：“先把你手里的积木放下，就能拿这块饼干了！”２.把孩子的一只手藏在衬衣里，或者你握住他的一只手，不让这只手活动。
让自由活动的那只手拿东西。
拿一件孩子喜爱的东西给他，必须让他把手中原有的东西放下，才让他拿你给他的东西。
３.如果你看到孩子把手中原有的东西放下再拿另一件东西时，你要笑着对他进行表扬。
四、坐着时把手里拿着的东西从一只手中换到另一只手中方法：１.在孩子够得着的地方放置一个色泽鲜艳并容易拿起的东西，鼓励孩子把这件东西拾起来。
幼儿园手部精细动作训练计划
幼儿园手部精细动作训练计划幼儿园手部精细动作训练计划手部精细动作是指通过手指、手腕等细小肌肉的协调运动，实现精细操作的能力。
在幼儿园阶段，手部精细动作的培养对孩子的发展至关重要。
制定一套科学的手部精细动作训练计划对幼儿园学生的全面发展至关重要。
一、培养手眼协调能力1.使用橡皮泥进行捏揉橡皮泥是一种非常适合幼儿的手工材料，用手捏揉橡皮泥可以锻炼孩子的手部肌肉，并提高手眼协调能力。
老师可以提供一些简单的造型示范，让孩子们模仿制作，这既锻炼了他们的手部肌肉，又激发了他们的创造力。
2.穿珠子穿珠子是一项很好的手部精细动作训练活动，可以培养孩子的耐心和手眼协调能力。
老师可以准备一些大孔珠子和绳子，让孩子们自行穿线，或者按照颜色、形状等要求进行穿珠子的活动，这不仅锻炼了他们的手部肌肉，还培养了他们的观察力和逻辑思维能力。
二、锻炼手指灵活性1.剪纸剪纸是一项很好的锻炼手指灵活性的活动，孩子们可以用剪刀剪出各种形状的图案。
老师可以提供不同形状和大小的剪纸模板，让孩子们自行进行剪纸活动，这既锻炼了他们的手指灵活性，又培养了他们的创造力和想象力。
2.描红描红是一种通过描绘模板图案来锻炼手部肌肉的活动。
老师可以准备一些不同难度的描红图案，让孩子们利用钢笔、铅笔等进行描红活动，这不仅可以锻炼他们手部肌肉，还能提高他们的专注力和绘画能力。
三、发展手指力量1.搭积木搭积木是一项很好的锻炼手指力量的活动，孩子们可以通过搭建不同的模型来锻炼手指力量和手部肌肉。
老师可以提供一些简单的搭积木模型，让孩子们自行搭建，这不仅锻炼了他们的手指力量，还培养了他们的空间想象力和逻辑思维能力。
2.捏揉面团捏揉面团是一种非常适合锻炼手指力量的活动，孩子们可以通过捏揉面团来锻炼手部肌肉，并培养手指力量和灵活性。
老师可以准备一些适合搓揉的面团，让孩子们自行进行捏揉活动，这不仅锻炼了他们的手指力量，还培养了他们的创造力和想象力。
通过以上的手部精细动作训练计划，幼儿园学生可以在锻炼中快乐成长，提高手部精细动作能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
如何帮助幼儿发展良好的精细动作能力
如何帮助幼儿发展良好的精细动作能力幼儿期是孩子身体和智力发展的关键时期。
在这个阶段，培养幼儿的精细动作能力对于他们的学习和生活有着重要的影响。
精细动作能力是指孩子运用手部和手指进行精确、协调的运动，如握笔、剪纸、系鞋带等。
本文将介绍一些方法和具体技巧，帮助幼儿发展良好的精细动作能力。
方法一：游戏与玩具游戏和玩具是幼儿学习和发展的重要媒介，也是培养他们精细动作能力的有效工具。
以下是一些游戏和玩具的使用方法和技巧：1. 建造积木：提供各种形状和大小的积木，让幼儿根据指示或自由创造建造物品。
这个过程不仅能培养幼儿的空间认知能力，还可以锻炼他们的手眼协调和手指灵活性。
2. 拼图游戏：选择适合幼儿年龄的拼图，让他们通过试错来拼合图案。
在这个过程中，幼儿需要集中注意力并进行细致的操作，有助于提升他们的空间观察和手指控制能力。
3. 线迹图案：提供一些简单的线迹图案，要求幼儿按照线条描绘或跟随线条走。
这种活动可以锻炼幼儿手眼协调、手部灵活性和手指控制能力。
方法二：手工制作手工制作是培养幼儿精细动作能力的常见方法。
以下是一些手工制作的示例和技巧：1. 剪纸：给幼儿提供安全的剪刀和彩色纸张，指导他们剪出各种形状的图案。
在这个过程中，幼儿需要调动手指和手腕的力量来控制剪刀，培养手部和手指的灵活性以及手眼协调能力。
2. 擀面团：让幼儿参与制作面团，并引导他们将面团擀成各种形状。
这个过程需要幼儿用手指施加适量的力量，培养手指的力量和灵活性。
3. 手工绘画：让幼儿使用不同的画笔、颜料和贴纸来进行绘画创作。
绘画活动可以锻炼幼儿的手部控制能力、手眼协调以及精准动作能力。
方法三：日常生活活动日常生活活动也提供了锻炼幼儿精细动作能力的机会。
以下是一些在日常活动中培养精细动作的例子和技巧：1. 饮食自理：鼓励幼儿自己拿取和使用餐具，如勺、叉子和杯子，培养他们握取、抓取和用力的能力。
同时，提供具有握柄的容器，让幼儿倒水、倒饮料等，锻炼他们手指的灵活性和控制能力。
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力量训练（基础） 手部基本功能训练（手指灵活度、手指肌力 、手腕灵活度）
主讲：温慧芳
1、力量训练
上肢力量练习
2、手指灵活度训练
抓握
捏取
穿珠
玩套叠玩具
积木搭高
橡皮泥
撕纸
随意撕纸 按要求撕纸 定形撕纸
工具的使用
勺子舀豆
涂色
点连线
筷子夹、镊子
用剪刀剪
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倾倒游戏：玩米、玩沙、玩水、玩豆
玩沙 玩豆
拼图游戏
自己动手吃
训练的原则与注意事项
1、 训练前要有科学的评量，了解孩子目前的动作技能水平 2、 训练要制定训练计划，并详细记录训练情况，定期修改 计划 3、 训练时目的性强，目标明确 4、 安全性：是否会吃训练物品 5、 母亲般的温情——避免打骂及恐吓 6、 选择适当强化物 7、 不同目的训练有不同强度 8、 群体训练很重要——提高社会适应能力 9、 持之以恒