小班安全教案上下楼
安全课上下楼梯要注意教案（通用7篇）
安全课上下楼梯要注意教案安全课上下楼梯要注意教案（通用7篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的安全课上下楼梯要注意教案（通用7篇），欢迎大家分享。
安全课上下楼梯要注意教案1活动目标1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守上下楼梯行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。
活动准备一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。
活动过程一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对?3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
幼儿园《上下楼梯》安全教案优秀5篇
幼儿园《上下楼梯》安全教案优秀5篇幼儿园《上下楼梯》平安教案活动目标：1.使幼儿把握平安地上下楼梯的方法。
2.培育幼儿的平安意识。
3.初步了解健康的小常识。
4.明白检查躯体的重要性。
活动重点难点：1、重点：使幼儿学会平安地上下楼梯。
2、难点：两足交替走楼梯。
活动预备：印有足印的楼梯。
活动过程：一、创设相应的环境，让幼儿在潜移默化中感受在园楼梯间设置平安教育的活动设施，包括正确上下楼的标志、印制上下楼的足印等;在班上张贴形象好玩、易理解的上下楼标志等图片;在语言区设立“我会走楼梯”园地。
二、听老师正确介绍上下楼的平安学询问由老师结合图片向幼儿介绍怎么样上下楼和熟识相关平安标志;结合小伴侣上下楼梯打闹的图片，让小伴侣们描述图片内容，分析图中的小伴侣哪儿做得不对;请小伴侣们争辩上下楼梯应当怎么样做才是正确的;结合实际事故发生的案例分析，告知幼儿哪些行为是平安的，哪些危急的;一起学习儿歌《上下楼梯》：上下楼，排好队。
右侧行，手扶把。
不喧哗，不推闹。
渐渐走，保平安。
三、供应实践场地进行模拟演练，在玩耍中加强平安学询问教育通过角XXX玩耍将“知”转化为“行”。
如开展“做客”“地震演练”等玩耍，让幼儿来把学习的上下楼梯的学询问运用到玩耍中。
活动延长：每天设立值日生，在楼梯处监督小伴侣是怎么样走楼梯的，设立“平安走楼梯，我最棒”评比栏，评比出能坚持平安走楼梯的幼儿。
活动反思：学走楼梯是幼儿园日常活动之一。
班级幼儿在走楼梯的过程中经常会发觉挤推的现象，有的幼儿无法做到正确规范的走楼梯。
因此在走楼梯的活动中消逝了平安隐患。
如何正确规范的走楼梯，如何保证走楼梯活动的平安工作是老师在做好一日活动平安工作不容忽视的环节之一。
通过各种手段关怀幼儿学习正确方法，建立确信的平安意识是本次活动的价值。
由于幼儿的心理特点—宠爱争先、不情愿等待，因此在走楼梯的过程中难以做到一个跟着一个。
而往往由于争抢发生担忧全的因素特别大。
如何让幼儿能一个跟着一个走成为了本次活动需要突破的难点。
幼儿园小班主题活动教案《上下楼梯》及教学反思(精选五篇)
幼儿园小班主题活动教案《上下楼梯》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园小班主题活动教案《上下楼梯》及教学反思《小班主题活动教案《上下楼梯》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《上下楼梯》含反思！活动目标：1、通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。
2、让幼儿了解楼梯的用途及种类。
3、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。
4、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐活动过程：1、师：小朋友，我们现在坐在哪里呀?(幼：楼梯上)2、师：你都在哪见过楼梯?(幼：在楼里)3、师：看一看楼梯是什么样子的?(幼：一层一层的)4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么?(带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯)看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀?(幼：直形楼梯)这是什么样的楼梯?(幼：会拐弯的楼梯)再看这一张，小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯?(幼：还有这一种)看它象小旋风一样(幼：旋转形楼梯)5、(坐在楼梯上)师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢?(幼：方便小朋友和老师上下楼)6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么?(幼：注意安全)怎样注意安全?该怎么做?!出自:快思老.师!(幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑)7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。
(幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论)音乐 1234567````````````上行音阶8、师：小朋友们到这里来，(楼梯拐弯处)刚才小朋友听到的音乐象在干什么?(幼：上楼梯)我们听着音乐一起往上走走好么?(跟着音乐往楼上走)音乐7654321```````````````下行音阶9、师：这段音乐象在做什么呀?(幼：下楼梯)那我们听着音乐一起往下走走好么?(跟着音乐往楼下走)10、师：第二篇：幼儿园小班安全教案《上下楼梯》及教学反思小班安全教案《上下楼梯》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解楼梯的用途及种类，通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明，引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行，快来看看幼儿园小班安全《上下楼梯》含反思教案吧。
小班《上下楼》安全教案[优秀5篇]
![小班《上下楼》安全教案[优秀5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8df51317bdd126fff705cc1755270722192e59fe.png)
小班《上下楼》安全教案[优秀5篇]优秀范文1：主题：小班《上下楼》安全教案一、教学目标：1、知道如何妥善地上下楼梯；2、了解上下楼梯时需要注意的事项，如：手握扶手、脚步稳、不奔跑、不搞打闹等；3、增强对安全的意识，避免意外的发生。
二、教学准备：1、教具：磁贴画、故事绘本、绘本制作材料；2、比喻语：一级台阶就像一级大草台阶，两级台阶就像两座小山丘；3、活动道具：平衡木、爬木板、游戏玩具；4、背景音乐：《小秘密》。
三、教学步骤：1、热身。
唱《童年乐园》，跳弹簧舞，积极热身，为今天的课程打打气。
2、课堂教学。
⑴初步呈现。
教师拿出讲故事用的图书（绘本），向小朋友们展现文章中的插图。
给小朋友们看绘本图片，并带着他们感受。
⑵一级台阶。
一级台阶是很容易上的，就像上一个小草台阶那么简单。
先表演如何上一个台阶：上楼时，抓紧扶手，一只脚迈上去，另一只跟上去。
下楼时，抓紧扶手，一只脚落下去，另一只跟上去。
具体动作教师要紧跟小朋友的动作进行举动演示。
⑶二级台阶。
两级台阶就有点难了，它们就像是两个小山丘一样。
继续表演如何上两个台阶：上楼时，先一只脚跨过第一个台阶，落到第二个台阶上，然后再一只脚再向上迈，落到楼上。
下楼时，则一只脚先落到第一级台阶，然后再另一只脚一步直上，再一只脚落到地面上。
⑷注意事项。
记住要抓紧扶手，脚步要稳，不要奔跑、不要搞打闹。
教师可以模拟一些例子，让小朋友们亲身感受。
3、活动游戏。
在教室里设立平衡木、爬木板、游戏玩具等环节，让小朋友们感受“上下楼”的乐趣，同时锻炼他们的身体协调能力。
4、结束活动。
教师播放背景音乐《小秘密》，向小朋友们提醒：一定要遵守安全规则，注意自己的所作所为。
四、教学要点：1、教师语言表达易懂、生动；2、根据小班幼儿的认知规律，进行形式多样、寓教于乐的教学活动；3、教师情感融入教学过程，关注小朋友们的身心健康，提醒他们养成安全的生活习惯。
优秀范文2：主题：小班《上下楼》安全教案一、教学目标：1、知道如何安全地上下楼梯；2、能够区分上下楼梯时需要注意的事项，例如手握扶手、慢慢迈步、保持平稳、不奔跑离开、不拼搏摔倒；3、积极参与课程中的活动，锻炼身体协调能力。
小班安全教案30篇
小班安全教案30篇小班安全教案30篇幼儿园小班安全教案幼儿园小班安全教案（一）：《上下楼》活动目标：1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。
3、学习上下楼的正确方法。
活动过程：一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们明白就应怎样正确、安全的上下楼吗二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的2、老师小结帮忙幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候就应怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。
及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。
请一名幼儿当小狗为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。
幼儿园小班安全教案（二）：幼儿园小班安全教育――《玩具不能塞耳朵》活动目标：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、明白发生意外是要去医院。
活动准备：1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、谈话导入活动。
教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、教师操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子，真搞笑。
（明明把小珠子塞到了耳朵里。
）（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。
（1）教师：我们来看看之后怎样样了。
珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎样做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子。
小班安全优质课教案《上下楼》2篇2
小班安全优质课教案《上下楼》 (2)小班安全优质课教案《上下楼》 (2)精选2篇（一）教案：上下楼课时：一节课教材：小学语文教材适用年级：小班教学目标：1. 学生能正确朗读和理解教材中的《上下楼》课文。
2. 学生能够掌握上下楼的一些安全规则和方法。
3. 学生能够以正确的方式上下楼，确保自己的安全。
教具准备：1. 《上下楼》的课文卡片或幻灯片。
2. 一块黑板或白板。
3. 扑克牌大小不同的数字卡片，用于教学活动。
教学步骤：1. 导入（5分钟）1）与学生互动，问他们平时上下楼的情况。
引导他们谈论上下楼时可能遇到的一些安全问题。
2）播放一段插入广告，内容是上下楼的安全常识和方法。
引导学生观察并讨论广告中的安全规则和方法。
2. 学习课文（10分钟）1）出示《上下楼》的课文卡片或幻灯片。
让学生跟读课文。
2）讲解课文中一些重要的词汇和句子，确保学生理解课文的内容。
3. 讨论安全规则（10分钟）1）提问学生上下楼时应该注意哪些安全规则，并在黑板或白板上列出他们的回答。
2）引导学生思考，在上下楼时应该如何遵守这些规则。
4. 游戏活动（15分钟）1）将扑克牌大小不同的数字卡片混合并洗牌，每位学生发一张。
2）向学生解释游戏规则：根据自己手上的数字卡片，按相应的顺序上下楼梯，同时学生要念出对应的数字。
3）示范游戏，并让学生逐个上前表演。
老师可以提醒和纠正学生在上下楼梯时的错误动作或者不合理的行为。
5. 总结（5分钟）1）与学生一起回顾今天的学习内容，重点强调上下楼的安全规则和方法。
2）鼓励学生在日常生活中遵守这些规则，并鼓励他们与家人分享这些安全知识。
扩展活动：1. 观看安全宣传视频，让学生进一步理解上下楼的安全知识。
2. 与学生一起设计并制作安全宣传海报，鼓励他们将安全知识传递给其他同学、家人和社区。
3. 带学生实地参观楼梯，让他们亲自观察、感受和体验上下楼的安全措施。
小班安全优质课教案《上下楼》 (2)精选2篇（二）一、教学目标1.了解如何应对遇到危险时的应急处理方法。
安全教育上下楼梯的安全教案（精选6篇）
安全教育上下楼梯的安全教案安全教育上下楼梯的安全教案（精选6篇）作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的安全教育上下楼梯的安全教案（精选6篇），欢迎大家分享。
安全教育上下楼梯的安全教案1一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
（1）游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
《上下楼梯要小心》安全教案八篇
《上下楼梯要小心》安全教案八篇《上下楼梯要小心》安全教案八篇《上下楼梯要小心》安全教案篇1活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
活动重难点重点：学会上下楼梯的正确方法。
难点：懂得上下楼梯安全的'道理，培养安全意识。
活动准备跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频活动过程1、导入活动，激发兴趣教师出示跳跳虎玩具，幼儿猜想它会做什么?教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
师：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”师：“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频，学习如何上下楼梯师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”“巧虎超人告诉小朋友们什么?”师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”《上下楼梯歌》上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有顺序，保证安全是第一，一定一定要牢记。
个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验(1)游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗?可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。
(2)体验游戏①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。
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小班安全教案上下楼
【篇一：上下楼梯安全教案】
安全教案《上下楼梯扶好扶手，排好队》
一、教学目标:
1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。
2、培养幼儿的安全意识。
3、使幼儿会上下楼梯
二、教学难点
走楼梯的正确方法
三、教学准备
1、印有脚印的楼梯。
2、准备几种动物玩具
教学过程
一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？”
“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）
二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯
的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）
三、师生总结走楼梯的正确方法：
1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。
2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。
3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。
四、实践活动：
组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。
五、总结。
通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。
附：《小老鼠走楼梯》的故事
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。
小老鼠轻轻的推开门，看到
房子中间有着很漂亮的楼梯。
走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声
音do、 re、mi ……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层
的慢慢上，慢慢下。
这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这
时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺
的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到
了医院。
说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。
这时，小老鼠悔
之已晚，以后再也不调皮了。
【篇二：安全教案上下楼梯不拥挤】
安全教育活动——上下楼梯不拥挤
活动目标：
1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
一张邀请函、幼儿儿歌、ppt
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的
邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢？谁能告诉老师：你平时
是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
我们如果不注意，会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老
师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)
2、出示图片
问：如果有人不小心摔倒了怎么办？
师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔
倒的同时大
声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了！停下来不要走了！”
3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重
要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?
师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。
)
小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。
) 师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?
（1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
）
2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧
栏杆，并大声告诉后面的小朋友。
三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所
以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。
今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗？师范读，领读二遍。
四、创设情境，实际体验。
“叮铃”闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧！对了，小兔家在几楼啊？怎么上楼梯呢？我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧！
我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。
《上下楼梯歌》：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记。
【篇三：小班健康活动教案：上下楼梯】
活动目标：
1、学习上下楼梯的正确方法。
2、懂得安全上下楼梯的道理，不在楼梯上玩耍，不滑楼梯等。
活动准备：
在楼上布置一个小兔的家、准备几样小礼物
活动过程：
1、以游戏吸引幼儿的兴趣。
小兔打来电话，请小朋友去它家做客。
请幼儿想一想带些什么东西？幼儿拿好礼物去小兔家做客。
2、懂得安全上下楼梯的道理。
（1）讨论怎样上楼梯最安全
（2）不注意安全会怎样？
（3）上楼梯时该走哪边？下楼梯呢？（注意脚印）
（4）小朋友走楼梯时该注意什么？（一个跟着一个，不推挤、不
抢先）
3、学习上下楼梯。
（1）教师带幼儿走楼梯，提醒、帮助动作不协调或纪律性差的幼儿。
（2）到小兔家，送礼物，唱生日歌，做游戏，道别。
（3）教师带幼儿下楼梯，提醒幼儿注意安全。